TUẦN 19: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 37: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” I/ MỤC TIÊU: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi “chạy theo hình tam giác”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi. - Học sinh: Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (4 phút) - Xoay các khớp, vỗ tay và hát. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê”. 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) . 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Ôn một số bài tập RLTTCB – Trò chơi “trao tín gậy’ b) Các hoạt động: Thời lượng ( phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 10 - 12 phút 8 - 10 phút * HĐ1: Đi vượt chướng ngại vật thấp. * Mục tiêu: thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu, giải thích kỹ thuât, làm mẫu. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát sửa sai. ĐH: * HĐ2: Trò chơi “ chạy theo hình tam giác ”. * Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực. *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. GATD4 – HK2 1 ĐH: 4. Cũng cố: (4 phút) - Thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống lại bài. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: tập bài thể dục RLTTCB. - Rút kinh nghiệm. - Nội dung buổi học sau: Đi vượt chướng ngại vật thấp – Trò chơi “thăng bằng”. GATD4 – HK2 2 TUẦN 19: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 38: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I/ MỤC TIÊU: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi “thăng bằng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi. - Học sinh: Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (4 phút) - Chạy một vòng trên sân tập. - Xoay các khớp, vỗ tay và hát. - Trò chơi “nhóm 3 nhóm 7”. 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) . 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Đi vượt chướng ngại vật thấp – Trò chơi “thăng bằng”. b) Các hoạt động: Thời lượng ( phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 10 - 12 phút 8 - 10 phút * HĐ1: Đi vượt chướng ngại vật thấp. * Mục tiêu: thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu, giải thích kỹ thuât, làm mẫu. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát sửa sai. ĐH: * HĐ2: Trò chơi “ thăng bằng ”. * Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực. *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. ĐH: - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. GATD4 – HK2 3 4. Cũng cố: (4 phút) - Thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống lại bài. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: tập bài thể dục RLTTCB. - Rút kinh nghiệm. - Nội dung buổi học sau: Đi chuyển hướng phải trái – Trò chơi “thăng bằng”. GATD4 – HK2 4 TUẦN 20: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 39: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I/ MỤC TIÊU: - Ôn đi đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi “thăng bằng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi. - Học sinh: Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (4 phút) - Chạy một vòng trên sân tập. - Xoay các khớp, vỗ tay và hát. - Trò chơi “nhóm 3 nhóm 7”. 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) . 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Đi chuyển hướng phải, trái – Trò chơi “thăng bằng”. b) Các hoạt động: Thời lượng ( phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 10 - 12 phút 8 - 10 phút * HĐ1: Ôn đi chuyển hướng phải, trái. * Mục tiêu: thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu, giải thích kỹ thuât, làm mẫu. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát sửa sai. ĐH: * HĐ2: Trò chơi “ thăng bằng ”. * Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực. *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. ĐH: - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. GATD4 – HK2 5 4. Cũng cố: (4 phút) - Thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống lại bài. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: tập bài thể dục RLTTCB. - Rút kinh nghiệm. - Nội dung buổi học sau: Đi chuyển hướng phải, trái – Trò chơi “lăn bóng bằng tay”. GATD4 – HK2 6 TUẦN 20: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 40: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I/ MỤC TIÊU: - Ôn đi đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi “lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi, bóng. - Học sinh: Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (4 phút) - Chạy một vòng trên sân tập. - Xoay các khớp, vỗ tay và hát. - Trò chơi “quả gì ăn được”. 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) . 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Đi chuyển hướng phải, trái – Trò chơi “lăn bóng bằng tay”. b) Các hoạt động: Thời lượng ( phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 5 - 6 phút 5 - 6 phút * HĐ1: Ôn đi đều. * Mục tiêu: thực hiện được động tác tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu, nhắc lại cách thực hiện và điều khienr lớp tập. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát sửa sai. ĐH: * HĐ2: Ôn đi chuyển hướng phải, trái. * Mục tiêu: thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu, giải thích kỹ thuât, làm mẫu. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát sửa sai. ĐH: - 4 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. GATD4 – HK2 7 8 - 10 phút * HĐ3: Trò chơi “ lăn bóng bằng tay”. * Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực. *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. ĐH: - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. 4. Cũng cố: (4 phút) - Thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống lại bài. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: tập bài thể dục RLTTCB. - Rút kinh nghiệm. - Nội dung buổi học sau: Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trò chơi “lăn bóng bằng tay”. GATD4 – HK2 8 TUẦN 21: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 41: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I/ MỤC TIÊU: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi “lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi, bóng. - Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (4 phút) - Chạy một vòng trên sân tập. - Xoay các khớp, vỗ tay và hát. 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) . 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trò chơi “lăn bóng bằng tay”. b) Các hoạt động: Thời lượng ( phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 10 - 12 phút 8 - 10 phút * HĐ1: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. * Mục tiêu: thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai. ĐH: * HĐ2: Trò chơi “ lăn bóng bằng tay”. * Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực. *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. - 1 hàng ngang. - Thực hiện theo GV, CS. - 2 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS. GATD4 – HK2 9 ĐH: 4. Cũng cố: (4 phút) - Thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống lại bài. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: tập nhảy dây. - Rút kinh nghiệm. - Nội dung buổi học sau: Nhảy dây – Trò chơi “lăn bóng bằng tay”. GATD4 – HK2 10 . THEO HÌNH TAM GIÁC” I/ MỤC TIÊU: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi “chạy theo hình. ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: tập bài thể dục RLTTCB. - Rút kinh nghiệm. - Nội dung buổi học sau: Đi vượt chướng ngại