GIÁO ÁN DỰ HÔI THI “ CHUNG TAY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG” Năm học 2010- 2011 _____________________ Đề tài: Phát triển nhận thức Chủ đề: Thế giới động vật Hoạt động chính: Làm quen với toán Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 Đối tượng: Trẻ 5- 6 tuổi Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ. - Phát triển thẩm mĩ. - Phát triển tình cảm xã hội. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7. - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi có hiệu quả. 2. Kỹ năng: - Phát triển kĩ năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định. - Luyện cho trẻ trình bày ý tưởng rõ ràng, mạch lạc. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. - Ý thức tổ chức trong hoạt động. II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng đồ chơi: - Mỗi trẻ 7 củ cà rốt, 7 con thỏ, các thẻ số từ một đến 7. - Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn. - Một số nhóm đồ vật có số lượng là 7 không xếp thành dãy ở xung quanh lớp. - Một số con vật có số lượng ít hơn 7 và một số con vật để trong khay để trẻ lấy thêm cho đủ 7 con. 2. Địa điểm: - Tổ chức trong lớp học. 3. Phương pháp: - Phương pháp quan sát đàm thoại. - Phương pháp sử dụng trực quan - Phương pháp so sánh. - Phương pháp thực hành. IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. trò chuyện về chủ đề; Cho trẻ hát bài “ Gà Trống Mèo con và Cún con” và đàm thoại cùng trẻ. - Bài hát vừa rồi nhắc đến con vật gì? - Các con vật đó sống ở đâu ? Ngoài Chó, Mèo, Gà ra các con còn biết những con vật gì? À đúng rồi các con vật đó đều là những con vật được nuôi ở trong gia đình đấy. Chúng mang lại rất nhiều lợi ích cho con người. Như chó thì giúp con người trông nhà, Mèo thì bắt Chuột, còn Lợn , Gà, Ngan thì cung cấp thức ăn cho con người đấy. - Các con có yêu quý các con vật đó không? Yêu quý chúng thì các con phải luôn quan tâm và chăm sóc các con vật đó các con nhớ không nào? 2. Nội dung bài học: 2.1. Ôn tập đếm đến 7, nhận biết số trong phạm vi 7. - Trẻ ca hát và trò chuyện cùng cô. - Trẻ trảt lời cô - Trẻ lắng nghe - Có ạ. - Vâng ạ Trên bảng cô có rất nhiều các con vật. Bây giờ nhiệm vụ của các con là hãy quan sát thật tinh xem đó là con gì và đếm thật nhanh xem có bao nhiêu con vật nhé. - Cho trẻ tìm thẻ số đặt vào các nhóm con vật theo đúng số lượng của nhóm . - Cô đặt thẻ số vào một nhóm nhưng số không đúng với số lượng của nhóm, cho trẻ lên tìm số đúng đặt vào các nhóm thay cho số không đúng. (Sau mỗi lần trẻ thực hiện, cô cho cả lớp đếm lại và đọc chữ số tương ứng, có thể cả lớp hoặc cá nhân trẻ). - Ngoài các con vật trên ra con có một con vật nữa cũng được nuôi ở trong gia đình nhưng sở thích của nó là rất thích ăn củ cà rốt đấy các con có biết con vật đó là con gì không? 2.2. So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có 7 đối tượng. - Chúng mình hãy xếp những chú Thỏ thành hàng ngang từ trái qua phải để chuẩn bị nhận củ cà rốt nào. - Chúng mình hãy cùng đếm xem có bao nhiêu chú Thỏ. Bây giờ chúng mình hãy xếp tặng mỗi chú Thỏ một củ cà rốt. (Các con hãy xếp nhóm Thỏ tương ứng 1.1 với nhóm cà rốt). - Cho cả lớp đếm số lượng của 2 nhóm. - Số Thỏ và số cà rốt như thế nào với nhau? - Bằng nhau là mấy? Cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm và nhận xét: Số lượng của 2 nhóm bằng nhau và cùng bằng 7 Cho trẻ chọn số tương ứng.( Lấy 2 thẻ số 7 đặt cạnh - Trẻ quan sát và phát hiện - Gọi 2-3 trẻ đếm - Trẻ tìm và đặt số tương ứng - Con Thỏ ạ - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ xếp - Trẻ đếm - Bằng nhau - Bằng nhau là 7 - Trẻ đếm - Số 7 2 nhóm) - 1 bạn Thỏ đã ăn củ cà rốt rồi. ( Cất 1 và đếm 6 củ cà rốt, chọn số). - 7 củ cà rốt bớt 1 còn mấy củ cà rốt? - 6 củ cà rốt để số 7 có được không? Vậy thì chúng mình cất số 7 đi và nhặt số tương ứng cho nhóm thỏ nào. - Nhóm Thỏ và cà rốt bây giờ như thế nào với nhau? - Nhóm Thỏ và cà rốt nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy? - Nhóm Thỏ và nhóm cà rốt nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy? - Muốn nhóm Thỏ và cà rốt bằng nhau thì các con phải làm như thế nào? - 6 củ cà rốt thêm 1 củ bằng mấy củ? - 7 củ cà rốt bớt 2 củ còn mấy? - 5 củ cà rốt thêm 2 bằng mấy ? - 7 củ cà rốt bớt 3 còn mấy? - 4 củ cà rốt thêm 3 củ bằng mấy củ cà rốt? ( Cứ như vậy cô cho trẻ thêm và bớt số củ cà rốt. Sau mỗi lần thêm hoặc bớt cô cho trẻ so sánh nhóm mới tạo thành với nhóm 7 chú Thỏ, xem nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy? Muốn cà rốt nhiều bằng nhóm Thỏ thì phải thêm bao nhiêu củ cà rốt nữa? 2.3. Luyện tập củng cố: Tổ chức cho trẻ đi thăm trang trại chăn nuôi của các bác nông dân: - . Bây giờ cô mời cả lớp mình đi tham quan 1 trang - Trẻ cất 1 củ cà rốt - Còn 6 - Không bằng nhau - Nhóm cà rốt ít hơn, ít hơn là 1. - Nhóm Thỏ nhiều hơn và nhiều hơn là 1. - Phải thêm 1 củ cà rốt - Bằng 7 - Còn 5 - Bằng 7 - Còn 4 - Gọi 2-3 trẻ - Trẻ thực hiện theo yêu cầu trại chăn nuôi các con có thích không? - Các con hãy quan sát xem trong trang trại có những con vật gì? - Cô hỏi trẻ từng nhóm con vật xem mỗi nhóm có bao nhiêu con vật - Cô yêu cầu trẻ đếm và lấy thêm con vật để nhóm đó có số lượng là 7 ( Cho trẻ tìm 2 - 3 nhóm) và đặt số tương ứng cho các nhóm. * Trò chơi “ Tìm đúng nhà cho các con vật”. Trên bảng cô có 2 bức tranh, trong mỗi bức tranh có 4 ngôi nhà có các bạn Thỏ và có gắn sẵn các số 5,6,7,7. Nhiệm vụ của các con bây giờ phải thêm vào và bớt đi sao cho các con vật tương ứng với số lượng trong tranh. 3. Kết thúc: - Hỏi trẻ tên bài học. * Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình vì chúng mang lại nhiều lợi ích cho con người. Cho trẻ hát “ Vì sao mèo rửa mặt”. - Trẻ đếm và lấy thêm con vật - Trẻ đặt số tương ứng. - Trẻ chơi hào hứng. 1-2 trẻ trả lời sau đó cho cả lớp nhắc lại. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ ca hát Mạo khê, ngày /12/2010 Người soạn Lê Thị Hồng . Mỗi trẻ 7 củ cà rốt, 7 con thỏ, các thẻ số từ một đến 7. - Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn. - Một số nhóm đồ vật có số lượng là 7 không. thẻ số đặt vào các nhóm con vật theo đúng số lượng của nhóm . - Cô đặt thẻ số vào một nhóm nhưng số không đúng với số lượng của nhóm, cho trẻ lên tìm số