lop 3 Tuan 5 CKTKN

- Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi thô: Tình caûm yeâu meán cuûa baïn nhoû vôùi veõ ñeïp muøa thu – muøa baét ñaàu naêm hoïc môùi..  Gv höôùng daãn Hs luyeän ñoïc, keát hôïp vôùi [r]

(1)

Thứ Hai ngày 14 tháng ănm 2009 Bi 1

TiÕt 1- Chµo cê

Tiết 2+3 : Tập đọc -Kể chuyện:

Ngêi lÝnh dòng c¶m I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- HiÓu ý nghÜa: Khi mắc lỗi phải dám nhận sửa lỗi; ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm

B Kể Chuyện

- BiÕt kĨ lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ

II/ Các hoạt động:

1Bài cũ: Ông ngoại

- Gv mời Hs đọc “ Ông ngoại” hỏi + Ông ngoại giúp bạn nh i hc nh th no? + Bài TĐ nói lên điu gì?

- Gv nhn xột 2Bi mi:

Giụựi thiieọu baứi ( Gv cho Hs xem tranh minh hoùa.)– ghi tửùa đề:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu

- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv lưu ý Hs đọc câu:

Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy ! // - Chỉ những thằng hèn chui – Về thơi (mệnh lệnh, dứt khốt)

Lời lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè, ngập ngừng) - Ra vườn ! (khẽ, rụt rè) - Như hèn ( quyết) - Gv mời Hs K,G nối tiếp đọc đoạn truyện - Gv KK Hs giải thích từ mới: nứa tép, trám, thủ

lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quyết. - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Gv mời Hs đọc lại toàn truyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi gì? Ở đâu? ( TB,Y)

+ Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?

+ Việc leo rào bạn gây hậu gì? + Thầy giáo mong chờ điều học sinh lớp? - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi : + Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? - Gv nhận xét, chốt lại : Vì sợ hãi Vì suy

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc câu

Hs đọc đoạn trước lớp

Hs nối tiếp đọc đoạn

Hs giải nghĩa từ ( Đặt câu với từ đó- HS K,G )

Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc lại toàn chuyện

- Hs đọc thành tiếng đoạn 1.Cả lớp đọc thầm.HS Y TL

1 Hs đọc đoạn 2.

Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.

-Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm.

(2)

nghó căng thẳng nhận lỗi không Vì định nhận lỗi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4:

+ Phản ứng lính nghe lệnh “ Về thôi!” viên tướng?

+ Ai người dũng cảm truyện này? Vì sao? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn Gv hướng dẫn Hs đọc: Về thơi ! //

Như hèn //

Nói rồi, lính bước phía vườn trường. Những người lính viên tướng / sững lại / nhìn lính nhỏ // ( giọng ngạc nhiên)

Rồi, / đội bước nhanh theo chú, / bước theo một người huy dũng cảm.// (giọng vui, hào hứng)

- Gv mời Hs K,G( KK HS TB,Y) thi đọc đoạn văn - Gv nhận xét , công bố bạn đọc hay

- Gv mời Hs em tự phân theo vai, đọc lại truyện * Hoạt động 4: Kể chuyện

- Gv treo tranh minh họa sau mời Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện

Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ có thái độ sao?

Tranh 2: Cả tốp vượt rào cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết sao?

Tranh 3: Thầy giáo nói với Hs? Thầy mong điều ở các bạn?

Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ phản ứng sao? Câu chuyện kết thúc nào?

- Gv mời Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn kể hay

Chú lính chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại người lính dũng cảm nhận lỗi sữa lỗi.

- Hs thi đọc đoạn văn.Hs nhận xét - Hs đọc truyện theo vai - Hs quan sát tranh minh họa

- Hs nối tiếp nhu kể đoạn câu chuyện

- Hs tự phân vai.và kĨ

-Hai Hs lên thi kể chuyện - Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cc häp cđa ch÷ viÕt

TiÕt 3: To¸n

Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ)

I/ Mục tiêu:

- BiÕt lµm tÝnh nhÊn sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( có nhớ) - Vận dụng giải toán phÐp tÝnh nh©n

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phơ * HS: VBT, bảng

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: đọc bảng nhân

(3)

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hướng dẫn thực phép nhân. a) Phép nhân 26 x

- Gv HDHs đặt tính theo cột dọc

- Khi thực phép nhân ta phải thực từ đâu? 26 * nhân 18 viết 8, nhớ

x * nhân 6, thêm 78 7, viết

* Vậy 26 nhân 78 b) Phép nhân 54 x

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc 54

x

- Lưu ý: kết phép nhân số có ba chữ số

Hướng dẫn bµi tËp

 Bài ( 1,2,4)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs lớp tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm, nêu cách tính

- Gv nhận xét, chốt lại: Baøi 2:

- Gv yêu cầu Hs c bi.PT- tóm tắt toán( K,G )

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 3:

- Gv gäi1 Hs đọc y/c cuả đề nhắc lại cách tìm số bị chia - Gv yêu cầu Hs lớp làm Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

X : = 25 X : = 28 X = 25 x X = 28 x X =50 X =140

Cả lớp đặt tính giấy nháp

Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục.

- HS trình bày cách đặt tính

Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

Hs đọc yêu cầu đề bài..

Học sinh làm vào bảng Hs TB,Y lên bảng làm

Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn

Hs đọc yêu cầu đề

Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu đề

Hs làm vàoVBT.2Hs lên bảng làm Hs nhận xét

3Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học

Bi 2

TiÕt 1- Lun Toán :

Nhân số có hai chữ số với sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí)

I Mơc tiªu :

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có ch÷ số ( có nhớ)

- Rèn Hs TB, Y tính phép tính nhân xác, thành thạo - HS K,G làm quen với số tập nâng cao dạng

(4)

Vở ô ly, baûng

1 Bài cũ: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Một em đọc bảng nhân

- Gọi học sinh lên bảng làm baøi : X: = 12 X: = 23 2 Ôn luyện

Hot ng ca GV Hot động HS

 Baøi ( SGK)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: nêu cách tính

- Yêu cầu Hs lớp tự làm vào vë Bốn Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:  Baøi 2:

- Gv yêu cầu Hs c bi.Phân tích Viết tóm tắt toán:

+ Có tất cn vải?

+ Mỗi cn vải dài mét?

+ Vậy muốn biết hai cn vải dài mét ta làm ntn? - Gv yêu cầu Hs làm vào vë Hs Y lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số mét vải cuén vải có là: 35 x = 70 (m vải). Đáp số 70 m vải. Bi 3: ( HS K,G )

Điền chữ số thiếu vào dấu hỏi ( ?)

a 35 b ?6 c 35? d 547 x x x x ? ? ?0 2?? ?14 ??? - GV gợi ý : a Tích sè cã hai ch÷ sè

b Chó ý chữ số hàng chục số thứ c ë hµng chơc cã : 2x = 10 , mà chữ số hàng chục tích Vậy phép nhân có nhớ

d Vì tích số có chữ số nên thừa số thứ hai

Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục.

4 Hs lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đơi Có hai vải.

Mỗi dài 35 mét. Hs lớp làm vào vë

Hs lên bảng làm Hs nhận xét

- HS nêu cách hiểu đề - Làm chữa

3.

Dặn dò.

-TiÕp tục học thuộc bảng nhân cách thực tÝnh nh©n cã nhí

- Nhận xét tiết học

TiÕt 2- LuyÖn TiÕng ViÖt ( Luyện viết )

Ông ngoại

I Mục tiêu :

- Viết đoạn văn TĐ Ông ngoại ( Bài tả -tuần 4)

- Tiếp tục Rèn kĩ viết cỡ chữ mẫu chữ quy định trình bày , khoa học - Rèn thói quen chữa lỗi sau viết Từ có ý thức cẩn thận viết

II Các hoạt động dạy học :

(5)

1 Luyện viết chữ khó: - GV đọc lần lợt từ :

+ Chậm rãi , xe đạp cũ, khắp , gõ thử - Chọn số chữ viết đẹp,đúng mẫu trình bày lên bng

2.Nghe viết đoạn văn

- GV c , HS viết vào Luyện viết

3 HD Sửa lỗi :

- Y/C Viết lại chữ mắc lỗi ( chữ viết dòng)

4 Bài tập âm vần:

-Tìm từ :

a Chứa tiếng bắt đầu âm d , gi: - Ngời làm nghề dạy học:

- Trái nghi· víi hÌn nh¸t

- Tr¸i nghÜa víi máng

Gọi HS thi đua nêu kết NX , sửa chữa

5.Nhận xét- dặn dò:

Tự luyện viết nhà tự chọn khoảng 40-50 ch÷

-HS viết vào bảng 2-3 lợt ( hS viết cha đạt)

- Nghe viÕt bµi vµo vë

- sốt lỗi theo nhóm đơi cựng bn

- HS TB,Y lên bảng viết - Nèi tiÕp nªu ý kÕn

TiÕt - Anh Văn ( GV Anh Văn ) Tiết - Lun KĨ chun:

Ngêi lÝnh dịng c¶m

I Mơc tiªu:

- RÌn KN kĨ chun tù nhiên, thuộc cốt truyện - HS K,G kể toàn c©u chun

II Híng dÉn kĨ chun:

1 Đọc lại tập đọc : Ngời lính dũng cảm - Y/C tóm tắt lại cốt truyện ( K,G )

2 Lun KĨ chun

- Y/C quan s¸t tranh, kĨ chun theo tranh - Tỉ chøc thi kĨ chun :

+ Kể đoạn ( HSTB, Y) + Kể chuyện ( K,G ) Nêu ý nghĩa câu chuyện:

Câu chuyện khuyên em mắc lỗi phải dũng cảm nhận lõi sửa lõi , ngời dám nhận lỗi ngời dũng cảm

- HS TB,Y đọc

- K,G tr¶ lêi

- Kể chuyện theo nhóm 3( hS kể tranh) - Đại diện nhóm kể nối tiếp đoạn

- 2- hS K,G kể chuyện

- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

III Củng cố Dặn dò :

- HS K kể lại câu chuyện

- Ghi nhớ nội dung chuyện Ngời lính dũng cảm

Thứ Ba ngày 15 tháng năm 2009

Tit 1- Tp c

Cc häp cđa ch÷ viÕt I/ Mục tiêu:

- Biết ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu đọc ủuựng caực kieồu caõu Bớc đầu biết đọc phaõn

biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

- HiĨu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung

(6)

* GV: Tranh minh hoạ học SGK

Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động:

1. Baứi cuừ: Ngời lính dũng cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn- TLCH

- Gv nhận xét 2. Bài :

+ Giới thiệu ( Cho Hs quan sát tranh minh hoạ SGK.)

+ ghi đầu

* Hot động 1: Luyện đọc  Gv đọc toàn

- Gv đọc với giọng hóm hỉnh, dõng dạc, rõ ràng, rành mạch

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu

- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn:

Đoạn 1: Từ dầu ……Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi Đoạn 2: Từ Có tiếng xì xào …… Trên trán lấm mồ hôi Đoạn 3: Từ Tiếng cười rộ lên …… Aåu !

Đoạn 4: Còn lại

- Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ câu sau: Thưa bạn ! // Hơm nay, họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng // Hồng hồn tồn khơng biết chấm câu // Có đoạn văn / em viết : // “ Chú lính bước vào đầu // Đội mũ sắt

dưới chân // Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi”

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gv mời Hs đọc đoạn

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv mời Hs đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: + Các chữ dấu câu họp bàn chuyện gì?

+ Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hồng? - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận

điền vào câu thể diễn biến họp - Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nêu mục đích họp: Hơm họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng.

b) Nêu tình hình lớp: Hồng hồn tồn khơng biết dấu chấm câu Có đoạn em viết “ Chú lính bước v đầu lấm tấm mồ hôi.”

c) Nêu nguyên nhân dẫn tới tình hình đó: Tất Hồng chẳng bao để ý đến dấu câu Mỏi tay chỗ naò, cậu ta chấm chỗ ấy.

d) Nêu cách giải quyết: Từ nay, Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần nữa.

e) Giao việc cho người: Anh dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần trước Hoàng định chấm câu.

Học sinh lắng nghe Hs đọc câu nèi tiÕp

Hs đọc đoạn trước lớp

Hs nối tiếp đọc đoạn nhãm

Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn

Một Hs đọc lại toàn Hs đọc Cả lớp đọc thầm Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng Bạn khơng biết dùng dấu chấm câu.

Hs đọc Hs thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm - Hs nhận xét

(7)

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gv mời Hs đọc truyện theo vai ( người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm)

Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học sinh đoạn văn

- Gv mời nhóm thi đua đọc bài.- Gv nhận xét

Bốn Hs đọc lại truyện Hai nhóm thi đua đọc Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà

- Chuaồn bũ baứi luyện tập đọc : Mùa thu em.

- Nhận xét hoùc

Tiết 2- Toán :

Luyên tËp I/ Mục tiêu:

- BiÕt nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ)

- Biết xem ủồng hồ xác đến Phút

* GV: Bảng phụ; Mơ hình đồng hồ quay kim chiû giờ, kim phút * HS: VBT, bảng

III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm : 28 99 x x - Nhận xét, ghi điểm

Baøi 1: ( 1,,2,4)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs lớp làm vào bảng 3Hs TB,Y lên bảng làm, nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại:

 Baøi 2:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:§Ỉt tÝnh råi tÝnh

- Gv chia lớp thành nhóm cho em thi làm tính nhanh

Hs đọc yêu cầu đề bài.. Học sinh vào bảng Hs lên bảng làm

Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề

(8)

Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm phải tính xong, trình bày đẹp

- Gv KT -công bố nhóm thắng  Bài 3:

- Gv yờu cu Hs c bi.pt tóm tắt toán

- Gv yeõu cau Hs laứm vaứo VBT Một Hs TB lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại.

Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv đọc giờ, sau yêu cầu Hs sử dụng mặt đồng hồ đề quay kim đến

- Gv nhận xét

Hs đọc u cầu đề bài.HS K tóm tắt toán

Hs c lp lm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi Hs thửùc haứnh đồng hồ Làm vào theo y/c

Hs nhận xét

2 x ; x ; x 5 x ; x ; x

Từng nhóm tiến hành thi đua làm

3 Dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Bảng chia 6. - Nhận xét tiết học

Tiết 3- Anh Văn ( GV Anh Văn ) Tiết 4- Luyện Toán:

Nhân số có hai chữ số với số có mét ch÷ sè ( cã nhí)

I Mơc tiªu :

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có ch÷ số ( có nhớ)

- Rèn Hs TB, Y tính phép tính nhân xác, thành thạo - HS K,G làm quen với số tập nâng cao dạng

II/ Chuaồn bũ: Vở ô ly, baỷng

1 Bài cũ: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Một em đọc bảng nhân

- Gọi học sinh lên bảng làm : X: = 12 X: = 23 2 ¤n luyÖn

 Baøi ( SGK)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: nêu cách tính

- Yêu cầu Hs lớp tự làm vào vë Bốn Hs lên bảng làm

(9)

 Baøi 2:

- Gv yêu cầu Hs c bi.Phân tích Viết tóm tắt to¸n:

+ Có tất cn vải?

+ Mỗi cn vải dài mét?

+ Vậy muốn biết hai cn vải dài mét ta làm ntn? - Gv yêu cầu Hs làm vào vë Hs Y lên bảng làm

Số mét vải cuén vải có là: 35 x = 70 (m vải). Đáp số 70 m vải.  Bài 3: ( HS K,G )

§iỊn chữ số thiếu vào dấu hỏi ( ?)

a 35 b ?6 c 35? d 547 x x x x ? ? ?0 2?? ?14 ??? - GV gỵi ý : a TÝch số có hai chữ số

b Chú ý chữ số hàng chục số thứ nhÊt c ë hµng chơc cã : 2x = 10 , mà chữ số hàng chục tích Vậy phép nhân có nhớ

d Vì tích số có chữ số nên thừa số thứ hai

Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đơi Có hai vải.

Mỗi dài 35 mét. Hs lớp làm vào vë

Hs lên bảng làm Hs nhận xét

- HS nêu cách hiểu đề - Làm chữa

4.

Dặn dò.

-TiÕp tục học thuộc bảng nhân cách thực tÝnh nh©n cã nhí

- Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 16 tháng năm 2009

Tiết 1- Luyện Tập đọc

Mïa thu cña em I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Học thuộc lòng thơ

- Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Tình cảm yêu mến bạn nhỏ với vẽ đẹp mùa thu – mùa bắt đầu năm học

- Củng cố kiểu câu Ai gì?

II/ Cỏc hoạt động:

1. Bài cũ: Cc häp cđa ch÷ viÕt

- HS đọc bài- TLCH - GV nhaọn xeựt baứi cuừ.

2. Bài : Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 Gv đọc thơ:Giọng đọc vui, nhẹ nhàng

(10)

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết thơ - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs giải nghĩa từ mới: cốm, chị Hằng - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc Hoạt động 2: Học thuộc lòng thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp

- Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng

- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

Hoạt động :

- Y/C nêu nội dung vắn tăt tập đọc :Tình cảm yêu mến mùa thu bạn nhỏ

- Y/C : chuyển dòng thơ thành kiểu câu Ai làgì? để nói mùa thu

M: Mùa thu mùa cuả hoa cúc - GV chốt ý

-Hs đọc tiếp nối em đọc dòng thơ

Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc khổ thơ nhóm nhóm tiếp nối đọc khổ thơ Cả lớp đọc đồng thơ - Hs đọc thuộc lớp khổ thơ - Hs đọc khổ thơ

Hs nhận xét

- Hs đọc thuộc thơ Hs nhận xét

- HS K,G nªu

- Các nhóm thi đua thực

- HS nhËn xÐt

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học

Tiết 2- Toán:

Bảng chia 6

I/ Mục tiêu:

- Bíc dÇu thuộc bảng nhân

- Vận dụng giải toán có lời văn.( có phép chia 6)

* GV: Các thỴ, thỴ có hình tròn Bảng phụ viết sẵn baûng chia

* HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1.

Baøi cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng làm 2, - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

Giới thiệu – ghi tựa

Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 6.

- Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi:

Vậy lấy lần mấy?

- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 6”? - Trên tất thỴ có chấm trịn, biết có

6 chấm tròn Hỏi có thỴ?

- Hãy nêu phép tính để tím số thỴ

- Gv viết lên bảng : = y/c Hs đọc phép lại phép chia - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 12 yêu cầu Hs đọc phép nhân

Hs quan sát hoạt động Gv trả lời:

6 lấy lần 6. Phép tính: x = 6. Có tấm thỴ,.

(11)

- Gv gắn lên bảng hai thỴ nêu tốn “ Mỗi

thỴ có chấm tròn Hỏi thỴ có tất bao

nhiêu chấm tròn?”

- Trên tất thỴ có 12 chấm tròn, biết

thỴ có chấm tròn Hỏi có tất thỴ?

-Hãy lập phép tính - Vậy 12 : = mấy?

- Gv viết lên bảng phép tính : 12 : = - Tương tự Hs tìm phép chia cịn lại

- Gv u cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lịng

Híng dÉn Bµi tËp:

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu miệng

- Gv nhận xét  Bài 2:

- Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi Nhận xét đặc điểm cặp phép tính:

VD: x = x =

- Gv yêu cầu Hs tự làm Bốn bạn lên bảng giải - Gv nhận xét, chốt lại:

 Baøi 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài, pt , tãm t¾t toán

- NX chữa

Coự 12 chấm tròn: x = 12 Có thỴ

Phép tính : 12 : = 12 : =

Hs đọc lại

Hs tìm phép chia

Hs đọc bảng chia học thuộc lòng

Hs thi đua học thuộc lòng Hs đọc yêu cầu đề

Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp

Hs nhận xét

-Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi NX : Các thừa số đổi chỗ cho nên kết khơng thay đổi

Hs làm

4 Hs TB, Y lên bảng làm Hs nhận xét làm bạn -Hs đọc y/c đề bài.Hs tự làm Một Hs lên bảng làm

Hs nhaän xét 3

Củng cố – dặn dò - Học thuộc bảng chia - Chuẩn bị bài: Luyện tập.

TiÕt - Tập viết :

Ôn chữ C ( TiÕp theo) I/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa C, V,A ; viết tên riêng Chu Văn An câu ứng dụng : Chim khôn d nghe.bng ch c nh

- Mỗi néi dung viÕt dßng - Híng dÉn K,G viết chữ nghiêng

II/ Chuaồn bũ: * GV: Maóu vieát hoa Ch

Các chữ Chu Văn An câu tục ngữ viết dịng kẻ li * HS: Bảng con, phấn, tập viết

(12)

2 Bài :

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Ch hoa - Gv g¾n mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ Ch?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.  Luyện viết chữ hoa

Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Ch, V, A, N - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ch, V, A” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Chu Văn An. - Gv giới thiệu: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần (1292 – 1370) ơng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng  Luyện viết câu ứng dụng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Chim khôn kiêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Con người phải biết nói dịu dàng, lịch s

* HD viết chữ nghiêng ( K,G ) - GV viÕt mÉu

- Y/C viÕt b¶ng con, NX , chữa lỗi

* Hot ng 2: Hng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Ch: A vaøø V dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Chu Văn An: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần

* Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

Hs quan sát.Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, laéng nghe

Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Chu Văn An

Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết bảng chữ: Chim, Người.

Hs viết vào

3 Củng cố – dặn doø

- Về luyện viết thêm phần nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa : D Đ , Kim Đồng

TiÕt 4- ChÝnh t¶- Nghe viÕt:

Ngêi lÝnh dịng c¶m I/ Mục tiêu:

- Nghe vieỏt baứi tả “ Ngửụứi lớnh duừng caỷm” ( từ viên tớng khốt tay .đến hết),trình bày hình thức văn xuôi

- Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng II/ Chuẩn bị:

(13)

1. Bài cũ: Ông ngoại

- GV mời Hs lên viết bảng :loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, hiu hiu - Gv mời Hs đọc thuộc 19 tên chữ học tuần 1,

- Gv nhận xét cũ

3. Bài : Giới thiệu + ghi tựa.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần đoạn văn viết tả - Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn viết hoa? + Lời nv đánh dấu dấu gì? - Gv HDHs viết b¶ng chữ dễ viết sai:

quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay.

 Hs viết vào

- Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm VBT + Bài tập1 :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV chia lớp thành nhóm, thảo luận

- đại diện nhóm lên thi làm bảng - Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập :

- Gv y/c Hs tiếp nối điền đủ chữ tên chữ

- Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lời giải

Hs lắng nghe.1 Hs đọc đoạn viết Có câu.

Các chữ đầu câu tên riêng.

Lời nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Hs viết b¶ng con

Học sinh viết vào

Học sinh soát lại tự chữa lỗi bút chì

Một Hs đọc yêu cầu đề

Hs thảo luận.Đại diện hai nhóm lên thi làm bảng

Cả lớp làm vào vào VBT Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng điền

Cả lớp sửa vào VBT

- Nhận xét tieỏt hoùc

Thứ năm ngày 17 tnáng 09 năm 2009

Tiết 1- Toán:

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- BiÕt nh©n chia trpng phạm vi bảng nhân , bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phÐp chia )

(14)

1 Bài cũ: Bảng chia

- Gọi học sinh lên đọc bảng chia - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu : LuyƯn tËp

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:TÝnh nhÈm

- Gv yêu cầu Hs đọc kq phép tính - Gv nhận xét

Baøi 2:

- Y/C hS K,G nêu cách thực , làm mẫu phÐp tÝnh

Lu ý hS : thø tù thùc từ trái sang phải

- Gv nhaọn xeựt, chốt lại Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv u cầu Hs K tóm tắt tốn làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại  Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yeõu cau Hs nêu cách nhận biết 1/6 hình

Hs c yờu cu

Hs nối tiếp đọc kết phép tính trước lớp

- Ba Hs K,G lên bảng thi ®ua viÕt nhanh kq

Hs nhận xét

Hs laøm vaøo VBT HsTBlên bảng làm

Hs nhận xét

Hs c yờu cu bi.Tô màu vào hình

3

Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Tìm phần số. - Nhận xét tiết học

Tiết 2- Luyện từ câu

So sánh I/ Mục tiêu:

- Nắm kiểu so sánh : so sánh - Nªu cỏc t so sỏnh kh thơ

- Bieỏt thêm từ so sánh vào câu cha có tõ so s¸nh

II/ Các hoạt động: 1 Bài cũ:

+ Kể tên từ gộp ngời gia đình , họ hàng.( Y)

+ Đặt câu kiểu Ai ? để nói ngời mẹ Ngời mẹ.( TB,K,G )

- Gv nhận xét cũ 2 Bài :

Giới thiệu + ghi tựa

(15)

* Hoạt động1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv mụứi Hs lẽn gạch chân hình ảnh đợc so sánh khổ thơ

-Gv chốt lại lời giải đúng:( Cháu- ông; Oâng- buổi trời chiều

Cháu - ngày rạng sáng ; ) * Hoạt động 2: Thảo luận

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải :

Câu a) :Hơn – – là. Câu b) : Hơn.

Câu c) : Chẳng – là.

- GV giới thiệu loại so sánh : Hơn ; Ngang

bằng

-VD: h¬n so sánh

Baứi taọp 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao Đêm hè, hoa nở

Tàu dừa – lược chải vào mây xanh Bài tập 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.thảo luận nhóm đơi

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải

+ Quả dừa: như, là, là, tựa, tựa như, thể đàn lợn nằm cao.

+ Tàu dừa: là, là, tựa, tựa như, là, thể chiếc lược chải vào mây xanh

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Hs thảo luận.Đại diện nhóm lên bảng làm

Hs nhận xét

Một Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng thi làm

Hs nhận xét

Cả lớp chữa VBT

Một Hs đọc yêu cầu bài: Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Cả lớp làm vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài.thảo luận nhóm đơi

Đại diện Hs lên trình bày Cả lớp chửa vào VBT

3 Củng cố – dặn doø

- Nhắc Hs ghi nhớ điều học - Nhận xét tiết học

TiÕt 3- ChÝnh t¶:

Mïa thu cđa em I/ Mục tiêu:

- Cheựp trình bày tả “ Muứa thu cuỷa em”.

- Lm ỳng cỏc bi đin tiếng có vần oam

- Làm tập ( a/b)

(16)

* HS: VBT,b¶ng

II/ Các hoạt động:

1) Bài cũ: “ Người lính dũng cảm”

- Gv mời Hs lên bảng viết từ: bông sen , xẻng, chen chúc, đèn sáng. - Gv lớp nhận xét

2) Bài

Giới thiệu + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

-Gv đọc thơ bảng

-Gv mời HS nhìn bảng đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung thơ: + Bài thơ viết theo thể thơ nào?

- Gv hướng dẫn em viết b¶ng từ dễ

vieỏt sai Nghìn, cốm , rớc đèn, chị Hằng, thân quen.  Hs vieỏt baứi vaứo vụỷ

- Gv quan sát Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi

 Gv chấm chữa

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 1 :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chia bảng làm cột, mời nhóm thi - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) Sóng vỗ ồm oạp b) Mèo ngoạm miếng thịt c) Đừng nhai nhồm nhoàm. + Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: Nhóm làm 3a)

Nhóm làm 3b)

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) Nắm – – gạo nếp. Câu b) Kèn – kẻng – chén.

Hs lắng nghe.1 Hs đọc thơ Thơ bốn chữ.

Hs viết b¶ng

Học sinh viết vào

Học sinh soát lại bài.Hs tự chữa

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Ba Hs lên bảng làm

Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét

Cả lớp chữa vào VBT

Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VBT

Đại diện nhóm lên viết lên bảng

Hs nhận xét

Hs chửừa baứi ủuựng vaứo VBT.đọc lại từ ( TB,Y )

3 Củng cố – dặn dò - Về tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại

Tiết 4- Ôn Luyện từ & câu:

Ôn từ ngữ so sánh I/ Muùc tieõu:

(17)

- Nêu đợc từ so sánh ví dụ cụ thể

- BiÕt thªm tõ so sánhvào câu cha có từ so sánh

II/ Híng dÉn «n lun:

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

Bài 1: Gạch chân dới hình ảnh so sánh có trong dòng thơ sau:

a Hai bàn tay em Nh hoa đầu cành b Cánh diều nh dấu Ai vừa tung lên trời c ơ, dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê Nh vành tai nhỏ Hỏi lắng nghe

- GV kiểm tra kq, chốt lại kq

Bài 2: Nối hình ảnh so sánh với kiểu so sánh : Anh em nh thể tay chân so sánh

Con cha nhà có phúc so sánh ngang Mẹ vỊ nh n¾ng míi

- GV gäi HS lên chữa - NX kq

- HS đọc yêu cầu dòng thơ

- Gạch chân hình ảnh so sánh ( viết cặp từ vào bảng con)

- Đọc yêu cầu , làm

- HS thi ®ua nèi kq

- Líp NX

III/ Cđng cố - dặn dò:

- Ghi nhớ nội dung học

- Tập phân biệt kiểu so sánh

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009

Tiết 1- Tập làm văn:

Tập tổ chức cc häp I/ Mục tiêu:

- Bớc đầu biết Xaực ủũnh noọi dung cuoọc hoùp tập Toồ chửực cuoọc hoùp theo gợi ý cho trớc -HS K,G biết tổ chức họp theo trình tự

* GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung họp Trình tự bước tổ chức họp * HS: VBT

1 Bài cũ: - Gv gọi Hs kể lại câu chuyện Dại mà đổi. - Gv gọi Hs đọc thư điện báo gửi gia đình

- Gv nhận xét cũ 2 Bài

Giới thiệu + ghi tựa

(18)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tổ chứcmột họp  Gv giúp Hs xác định yêu cầu tập

- Gv hoûi:

+ Bài “ Cuộc họp chữ viết” cho em em biết: Để tổ chức tốt họp, em phải ý gì?

+ Hãy nêu trình tự tổ chức họp?

* Hoạt động 2: Từng tổ làm việc

- Gv yêu cầu Hs ngồi theo tổ Các tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng để chọn nội dung họp

- GV cho nhãm K,G lµm mÉu

- Gv theo dõi, giúp đỡ em

- Gv cho tổ thi tổ chức họp trước lớp - Gv bình chọn họp có hiệu

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Hs xem tranh

Phải xác định rõ nội dung họp. Phải nắm trình tự tổ chức cuộc họp.

A,Nêu mục đích họp b Nêu tình

hình lớp c Nêu ngun nhân dẫn

đến tình hình  d Nêu cách giải

quyết  e Giao việc cho người.

Hs ngồi theo tổ bắt đầu tiến hành họp điều khiển lớp trưởng.( tõ a  e)

Hs tiến hành thi tổ chức họp tổ với

Hs nhận xét

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Nhận xét tiết học – Chuẩn bị sau

TiÕt 2- To¸n :

Tìm phần cđa mét sè I/ Mục tiêu:

- Biết cách tìm phần số - p dụng để giải tốn có lời văn

* GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Luyện tập

- Gói hóc sinh lẽn baỷng đọc bảng chia

- Gi¶i bµi

3 Bài mới: Giới thiệu

Hướng dẫn Hs tìm phần của một số

+ Chị có tất kẹo?

+ Muốn lấy 1/3 12 kẹo ta làm nào? + 12 kẹo, chia thành phần phần kẹo?

Đọc đề lại toán 12

Ta chia 12 kẹo thành phần nhau, sau lấy phần

Mỗi phần kẹo

(19)

+ Em làm để tìm kẹo? -> kẹo 1/3 12 kẹo

- Vậy muốn tìm phần số ta làm thế nào?

Híng dÉn lµm bµi tËp:

 Bài 1

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài,t×m hiĨu mÉu:

- Gv y/c Hs laøm baøi - Gv nhận xét, chốt lại:

a) 1/3 12m 12 : = ( m )

 Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề pT y/c - Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại

Củng cố: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 1/4 10 kg …… kg

1/5 20 học sinh …… học sinh 1/3 27 cam …… cam 1/6 36 l dầu ……… l dầu

- Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm

Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

- Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng

Muốn tìm phần một số ta lấy số chia cho số phần - Mét số HS nói tiếp nhắc lại quy tắc

6 Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Hs nhaän xeùt

Hs đọc yêu cầu Cửa hàng có 42kg t¸o. Đã bán 1/6 số t¸o.đó. Số t¸o.mà cửa hàng bán được Ta phải tìm 1/6 kg t¸o. Hs làm vào VBT Một Hs TB lên bảng làm

Hs nhận xét

Hai nhóm thi làm tốn Hs nhận xét

3.Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học

TiÕt 3- Luyện Tập làm văn:

Tập tổ chức họp

I Mơc tiªu :

- Tiếp tục rèn kĩ nói giúp HS biết ách tổ chức buổi họp theo yêu cầu : + Xác định rõ nội dung họp

+ Tổ chức họp có trình tự hợp lí

II Híng dÉn «n lun:

1 Đọc - Phân tích Tập đọc Cuộc họp chữ viết GV phân tích : - Cuộc họp diễn có thời gian cụ thể ( sau tan học)

Có địa điểm ( lớp học )

Tóm tắt : Một họp thờng diễn biến theo trình tự: - Nêu mục đích họp

- Nªu tình hình cần chấn chỉnh

- Nờu nguyờn nhõn dẫn đến tình hình - Nêu cách giải

- HS đọc lại baì tập đọc : 2-3 em

(20)

2 VËn dơng tỉ chøc cuéc häp:

Lu ý HS : Cần xác định rõ :Cuộc họp diễn đâu , vào lúc , thời gian họp lâu

- Một họp tổ bao gồm tất thành viên tổ Và ngờiđiều khển cuụoc họp thờng lµ tỉ trëng

- GV chia lớp thành tổ Họp nội dung: Giúp đỡ học tập

Gi÷ vƯ sinh chung

- GV gợi ý : Muốn bàn việc giúp đỡ họ tập, trớc hết phải xét tình hình tổ sao: chăm , lời , chuyên cần , muộn Ai , giỏi , yếu , yếu môn , yếu

+ Tõ viƯc nắm tình hình nguyên nhân, nêu biện pháp khắc phục đẩy mạnh phong trào học tập tổ 3 GV nghe nhận xét cách tổ chức tõng tæ

- Biểu dơng tổ thực tơng đối tốt

- Vận dụng để tổ chức họp tổ Tổ 1: Giúp đỡ học tập

Tổ 2: Giữ vệ sinh chung

- Các tổ thực họp tổ với nội dung phân côngcủa GV

- Trình bày kết Tổe bạn góp ý , bỉ sung

II NhËn xÐt - dỈn dò :

- Ghi nhớ tiến trình häp

TiÕt 4- Sinh ho¹t líp:

Tỉng kÕt Tn 5 .Mục tiêu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học giờ.Mét sè em nghØ kh«ng lý

- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - so¹n

saựch vụỷ , đồ dùng cịn thiếu

*VS: - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tù gi¸c , mét sè em cha tich cùc

- Vệ sinh thân theå cha tèt ë mét sè em

III Kế hoạch tuần 5 * Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học * Học tập:

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 5- Học bù câc tiết sang thứ T/ Tuần

Chuẩn bị , s¸ch vë chu đáo trước đến lớp

Buæi 2

TiÕt 1- Luyện Toán :

Tìm phần nhâu số

I Mục tiêu :

Cđng cè cách tìm phần số

- p dụng để giải tốn có lời văn

- HS K,G vËn dơng µo mét sè bµi tËp më réng cïng dạng

II Hớng dẫn ôn luyện:

Hot ng GV Hoạt động HS

1 Híng dÉn bµi tËp ( SGK)

(21)

a

2 cđa kg lµ kg

b

4 cđa 24 l lµ l

c

5 cđa 35 m lµ m

d

6 cđa 54 lµ

- GV cho HS làm vào bảng - Nhận xét kq chữa Bài 2:

- Gi em đọc nội dung toán - HD HS K,G tóm tắt tốn ? làm để tìm đợc

5 sè v¶i ?

- Y/C lớp giải vào vở, em K lên bảng giải - NX giải ( cách trình bày - kết quả) Bài 3* : ( HD HS K,G )

TÝnh b»ng c¸ch thntiƯn nhÊt : - + - + - + - + -

- HD cách thực hiện: Tìm hiệu cặp số sau tính tổng

- Gọi hS đại diện thi đua lm bi

- Nêu cách tìm

2, 4,

1 5,

1

6trong đề

( HS TB,Y )

- Làm vào bảng con, sau chữa vào

- Đọc phân tích baìo toán Tóm tắt giải - HS lên bảng trình bày gi¶i

- HS đọc y/c tập pt dãy tính - Làm , hS chữa - Lớp NX

III NhËn xÐt tiÕt häc

- Chữa sai

Tiết 2- Lun viÕt :

Ngêi lÝnh dịng c¶m

I Mục tiêu :

- Viết đoạn chuyện Ngời lính dũng cảm ( Bài tả -tuần5)

- Tiếp tục Rèn kĩ viết cỡ chữ mẫu chữ quy định trình bày , khoa học - Rèn thói quen chữa lỗi sau viết Từ có ý thức cẩn thận viết

II Các hoạt động dạy học :

1 Luyện viết chữ khó: - GV đọc lần lợt từ :

+khoát tay;quả quyết; sững lại; huy - Chọn số chữ viết đẹp,đúng mẫu trình by lờn bng

2.Nghe viết đoạn văn

- GV đọc , HS viết vào Luyện viết

3 HD Sửa lỗi :

- Y/C Viết lại chữ mắc lỗi ( chữ viết dòng)

4 Bài tập âm vần:

Gäi HS thi đua nêu kết NX , sửa chữa

5.Nhận xét- dặn dò:

Tự luyện viết nhà tự chọn khoảng 40-50 chữ

-HS viết vào bảng 2-3 lợt ( hS viết cha đạt)

- Nghe viÕt bµi vµo vë

- sốt lỗi theo nhóm đơi bàn

- HS TB,Y lên bảng viết , chẳng hạn: nghĩ ngợi ; giảng dạy

- Nối tiếp nêu ý kÕn

Tiết 3- Luyện đọc:

Các tập đọc tuần 5

I Mơc tiªu :

- Củng cố kĩ đọc : đọc đúng, rõ ràng toàn , nghỉ hợp lýsau dấu câu, cụm từ

- HS K,G luyện cách đọc diễn cảm (thể tình cảm phù hợp với nội dung đọc )

(22)

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị 1 KiĨm tra bµi cị:

- Kể tên tập đọc đợc học tuần - Y/C chọn đọc NX , ghi điểm

2 Hớng dẫn luyện đọc:

a.Luyện đọc thành tiếng:

Ngêi lÝnh dịng c¶m , Mïa thu cđa em, Cc häp cđa ch÷ viÕt

- Y/C HS tự chọn đọc ( đọc câu , đọc đoạn, đọc bài) - Y/C HS Y đọc đoạn Ngời lính dũng cảm

- Y/C đọc nối tiếp HS đọc lại ngắt nghỉ sai ,cha GV nhận xét yêu cầu đọc lại lần

3 Thi đọc bài:

- Y/C đọc thuộc lòng : “ Mùa thu em”( HS TB,Y) - đọc diễn cảm : “ Ngời lính dũng cảm”( HS K,G ) - NX biểu dơng HS đọc y/c,đảm bảo tốc độ ( 50-55 tiếng / phỳt)

4 Củng cố ,dặn dò: - NX tiÕt häc

- Dặn luyện đọc nhà

HS TB,Y Tr¶ låi : Các bài Ngời lính dũng cảm , Mùa thu cđa em, Cc häp cđa ch÷ viÕt

Lần lợt HS đọc ,trả lời số câu hỏi phụ

- Các tổ cử đại diện thi đọc - Tập NX bình chọn bạn đọc tốt

TiÕt 4- Híng dÉn tù häc: