GIÁO ÁN Lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động khám phá khoa học Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên Đề tài: Quá trình bốc hơi nước Giáo viên dạy: Mai Thị Kim Hoa Lớp Lá non Đăng ký xếp loại đầu năm: I. Yêu cầu: - Nhận biết quá trình bốc hơi nước có 4 giai đoạn: giai đoạn 1 nhiệt độ nóng làm nước bốc hơi, giai đoạn 2 nước bốc hơi tích tụ thành mây, giai đoạn 3 những giọt nước tích tụ nhiều và dày, giai đoạn 4 gió thổi nước rơi xuống tạo thành mưa. - Hiểu được ích lợi của nước trong sinh hoạt và cuộc sống - Trẻ tham gia tích cực trò chơi “Ai nhanh hơn”. Chú ý quan sát thí nghiệm quá trình bốc hơi nước - Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quá trình bốc hơi nước có 4 giai đoạn - Hình ảnh một số ích lợi của nước trong sinh hoạt và cuộc sống - Giấy, chì màu. Bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” - Giáo án trình chiếu. - Mở rộng kiến thức: Cho trẻ xem hình ảnh nước có ích trong cuộc sống con người. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Khám phá - Cho trẻ hát “Cháu vẽ ông mặt trời” - Quan sát ông mặt trời chiếu sáng trên mặt nước biển điều gì sẽ xảy ra? - Cho trẻ quan sát nước bốc hơi Hỏi trẻ: + Khi nắng nóng mặt trời chiếu lên mặt nước biển, điều gì xảy ra c/c? - Cho trẻ quan sát nước bốc hơi tích tụ thành mây Hỏi trẻ: + Nước bốc hơi lên tích tụ thành gì? - Cho trẻ quan sát nước tích tụ ngày càng nhiều càng dày Hỏi trẻ + Nước tích tụ như thế nào? - Cho trẻ quan sát gió thổi đám mây chứa giọt nước, nước nặng rơi xuống tạo thành mưa Hỏi trẻ: + Gió thổi mạnh vào đám mây điều gì xảy ra? Cho trẻ quan sát mưa rơi trên mặt biển Hỏi trẻ: Thứ ba, ngày 2/3/2010 + Mưa rơi xuống đâu? Cô kết luận: mưa rơi xuống biển, gặp nắng nóng mặt trời chiếu lên, làm cho nước bốc hơi. Đây gọi là quá trình bốc hơi nước. Vậy quá trình bốc hơi nước có mấy giai đoạn? - Cho trẻ kể từng giai đoạn, cô chiếu hình ảnh tương ứng. - Quá trình bốc hơi nước là vòng tuần hoàn khép kín. Sau nay các con lớn sẽ được khám phá nhiều hơn - Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”. Kết hợp nghe bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” Khi nghe hết bài hát, trẻ chạy về 4 nhóm. Cô đến từng nhóm hỏi trẻ giai đoạn thứ mấy, hiện tượng gì. - Chơi 2 lần. - Cho trẻ nghe âm thanh (tiếng nước chảy) đoán xem đó là âm thanh gì? - Mở rộng kiến thức cho trẻ xem tranh ích lợi của nước trong sinh hoạt và cuộc sống. * Giáo dục trẻ: Nước rất có ích cho đời sống con người tắm gội, nấu ăn, để uống. Vì vậy các con tiết kiệm nước, rót bao nhiêu thì uống hết bấy nhiêu. Không làm bẩn nước. - Để biết quá trình bốc hơi nước có kỳ diệu không, cô cho các con xem một thí nghiệm 2. Hoạt động 2: Thí nghiệm sự bốc hơi nước - Trẻ quan sát cô làm thí nghiệm Hỏi trẻ: + Nhờ vào điều kiện gì nước mới bốc hơi? + Nước bốc hơi lên đâu? Cho trẻ làm gió thổi giọt nước rơi xuống. 3. Hoạt động 3: Hoạ sĩ tí hon Cho trẻ vào bàn vẽ lại tranh quá trình bốc hơi nước Tổ 1: Vẽ nắng nóng làm nước bốc hơi Tổ 2: Vẽ hơi nước tạo thành mây Tổ 3: vẽ hạt nước đọng nhiều và dày Tổ 4: Vẽ gió thổi hạt nước rơi xuống tạo thành mưa. Kết hợp cho trẻ nghe hát “Cho tôi đi làm mưa với” * Kết thúc. Nhận xét tiết học. Chuyển hoạt động góc . trò chơi “Ai nhanh hơn”. Chú ý quan sát thí nghiệm quá trình bốc hơi nước - Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quá trình bốc hơi. gì xảy ra c/c? - Cho trẻ quan sát nước bốc hơi tích tụ thành mây Hỏi trẻ: + Nước bốc hơi lên tích tụ thành gì? - Cho trẻ quan sát nước tích tụ ngày càng