Trng tiu hc Nam Ngha LịCH Báo GIảNG Tuần 21 T ngy 17 / 01 n ngy 21 / 01 / 2011 GV: Nguyễn Thị Lâm TH NGY TI T MễN TấN BI DY DNG DY HC S LNG D DH CH Kí NGI KIM TRA 2 1 2 3 17/01 4 1 T.Đọc LĐ: Chim sơn ca và bông cúc trắng 2 Toán Luyện tập chung 3 C.Tả NV: Chim sơn ca và bông cúc trắng 4 SHTT 3 1 2 3 18/01 4 1 T.Đọc LĐ: Thông báo của vờn chim Bảng phụ 1 2 Toán Ôn: đờn gấp khúc 3 C.Tả NV: Thông báo của vờn chim 4 MT Tập nặn TD; Nặn hoặcdáng ngời đất nặn, 1 4 1 T. Đọc Vè chim Bảng phụ 1 2 Toán Luyện tập 3 T.Đọc Vè chim Bảng phụ 1 19/01 4 Toán Luyện tập 5 1 LT&C TN về chim chóc, đặt vàTLCH ở đâu? Tranh BT1 2 2 Toán Luyện tập chung 3 C.Tả TC: Chim sơn ca và bông cúc trắng Bảng phụ 1 20/01 4 T.Công Gấp cắt dán phong bì QT, hình mẫu 2 1 LT&C Ôn:TN về chim chócTLCH ở đâu? Tranh BT1 2 2 Toán Luyện tập chung 3 TNXH Cuộc sống xung quanh 6 1 TLV Đáp lời cảm ơn;Tả ngắn về loài chim Tranh BT2 3 2 Toán Luyện tập chung 3 C.Tả NV: Sân chim 21/01 4 Anh 1 TLV Ôn: Tả ngắn về loài chim Tranh BT2 3 2 Toán Luyện tập chung 3 Nhạc Học hát bài: Hoa lá mùa xuân Thanh phách 8 4 BG-PK Tiếng Việt Tuần 21: Chiều Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 Tập đọc LĐ: Chim sơn ca và bông cúc trắng I. mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch đợc toàn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim đợc tự do ca hát bay lợn. Để cho hoa đợc tự do tắm nắng mặt trời( trả lời đấnccs CH trong SGK). III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Mùa nớc nổi - 2 HS đọc - Bài văn tả mùa nớc nổi ở vùng nào ? - 1 HS trả lời. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc đoạn 1, 2, 3: 2.1. GV đọc diễn cảm cả bài - HS nghe. b. Đọc từng đoạn trớc lớp kết hợp trả lời CH trong SGK - GV hớng dẫn cách đóc ngắt giọng, nghỉ hơi 1 số câu trên bảng phụ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4. d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. - Cả lớp nhận xétm, bình chọn nhóm CN đọc tốt nhất. 4. Luyện đọc lại: - 3, 4 em đọc lại chuyện C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. *********************************************** Tiết 2 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Củng cố bảng nhân 5; bảng nhân 4; Tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ hoặc cộng trong trờng hợp đơn giản. - Luyện kỉ năng giải toán có một phép tính nhân trong bảng nhân đã học; nhận biết đặc điểm của dãy số biết điền số còn thiếu vào dãy số. - HSKG làm đợc bài toán nâng cao về phép cộng trừ và phép nhân II. Hoạt động dạy học: 1. Củng cố kiến thức - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2; 3; 4 và 5 2. Luyện tập: HDHS làm các BT Bài 1: Tính nhẩm 5 x 3 = 4 x 6 = 3 x 7 = 5 x 6 = 4 x 3 = 3 x 9 = 5 x 2 = 4 x 2 = 3 x 2 = 5 x 9 = 4 x 9 = 3 x 5 = 5 x 7 = 4 x 5 = 3 x 8 = - Một số em đọc thuộc - Nhẩm rồi nối tiếp nêu kết quả 5 x 4 = 4 x 7 = 3 x 6 = 5 x 8 = 4 x 4 = 3 x 3 = 5 x 5 = 4 x 8 = 3 x 4 = Bài 2: Tính ( theo mẫu) 5 x 6 + 34 = 30 + 34 = 64 5 x 4 + 25 = 5 x 3 + 45 = 4 x 8 - 23 = 4 x 5 - 12 = 3 x 8 + 36 = 3 x 9 - 27 = Bài 3: Mỗi ngày Lan làm 5 bài toán nâng cao. Hỏi 6 ngày Lan làm bao nhiêu bài toán nâng cao? Bài 4: Số 5 x = 4 x 5 3 x = 5 x 3 5 x 2 = 2 x 5 x 1 = 1 x Bài 5* HSKG: ( <; = ; > ) 4 x 3 + 5 3 x 5 + 4 5 x 6 - 7 4 x 7 - 5 3 x 7 + 4 4 x 8 - 7 - HDHS nhận xét chữa bài 3. Củng cố dặn dò - Tự làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm - Phân tích đề và làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm - Tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng làm - HSKG làm bài vào vở 3 em lên bảng làm *************************************************** Tiết 3: Chính tả ( Nghe viết ) Chim sơn ca và bông cúc trắng I. Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật . - Làm đợc BT phân biệt ch/ tr; uôt/ uôc. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả. - Bảng phụ bài tập 2 a. III. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng - Các từ:,ỗem xiếc, tạm biệt, diệt muỗi- Lớp viết bảng con. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hớng dẫn nghe viết 2.1. Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn viết - 2, 3 HS đọc lại bài. - Đoạn này cho em biết gì về Cúc và Sơn Ca. - Cúc và Sơn Ca sống vui vẻ và hạnh phúc trong những ngời đợc tự do - Đoạn chép có những dấu câu nào? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than. - Tìm những chữ bắt đầu bằng r, tr, s. - Rào, rằng, trắng, trời, sơn sà, sung sớng. - Những chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm *Viết bảng con: - Sung sớng, véo von, xanh thẳm, sà xuống. *Đọc bài cho HS viết vào vở - Soát lỗi - Nghe đọc viết bài vào vở - Nghe đọc soát lỗi 3. Hớng dần làm bài tập: Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng viết đúng - 1 HS đọc yêu cầu - Đèn ( đuốc/ đuốt) - Chải( chuốc/ chuốt) - Trắng ( muốt/ muốc) - Trong ( suốc/ suốt) - Làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm - Gọi HS lên chữa Bài 2: Bắt đầu bằng ch hoặc tr có nghĩa nh sau: - Di chuyển nhanh bằng chân: - Thời gian tiếp theo của buổi sáng:. - HDHS nhận xét chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu - Làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm - Gọi HS lên chữa C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học ********************************************* Chiều Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Tiết 1 LĐ: Thông báo của th viện vờn chim I. Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài. - Biết đọc bản thông báo một cách rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. - Hiểu các từ ngữ: thông báo, th viện. - Hiểu nội dung thông báo của th viện. II. đồ dùng - dạy học: - Bảng phụ viết đoạn 1 để hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng. - 2 HS đọc. - Qua bài em rút ra đợc điều gì ? - Hãy bảo vệ chim chóc bảo vệ các loài hoa. - GV nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV hớng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - Giải nghĩa từ: + Thông báo - 1 HS đọc chú giải + Th viện - Nơi để sách báo cho mọi ngời đọc. + Đà điểu - Loài chim to, cổ dài, chân cao, chạy nhanh. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi các nhóm đọc. - HS đọc theo nhóm 3, d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc 3. Tìm hiểu bài: Câu 1: - Thông báo của th viện có mấy mục ? Hãy nêu tên từng mục. - Thông báo có 3 mục: Mục 1: Giờ mở cửa, Mục 2: Gấp thể mợn sách, Mục 3: Sách mới về. Câu 2: - Muốn biết giờ mở cửa th viện, đọc mục nào ? - Cần đọc mục 1. - Cần đến th viện vào sáng thứ 5 hàng tuần. Câu 4: - Mục sách mới về "giúp chúng ta biết điều gì ? - Giúp chúng ta biết những cuốn sách mới về th viện để mợn đọc. 4. Luyện đọc lại: - 3, 4 HS thi đọc toàn bộ câu chuyện C. Củng cố - ặn dò: - Nhắc lại những điều rút ra đợc từ bài học. - Th viện là nơi cho mợn sách báo, học sinh nên thờng xuyên đến th viện. - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà thực hiện những điều đã đợc học. Tiết 2 Toán Ôn: Đờng gấp khúc I. Mục tiêu: - Củng cố và luyện kỉ năng nhận biết đờng gấp khúc ; đo đo và tình độ dài đờng gấp khúc . III. Các hoạt động dạy học: 1. Củng cố kiến thức - Đọc bảng nhân 5 - 3 HS đọc. 2. Luyện tập : Bài 1: Nối các điểm để đờng thẳng gấp khúc gồm. - 1 HS đọc yêu cầu. a. Hai đoạn thẳng. - Làm bài vào vở, 2 em lên bảng nối A. C . B . b. Ba đoạn thẳng. M . P . K . N . Bài 2: - HS quan sát. Làm bài vào vở - Tính độ dài đoạn dây thép - 2 em lên bảng làm a) B 4cm D 3cm 2cm A C b) N Q 5cm 6cm 3cm M P Bài 3* HSKG Tính độ dài đờng gấp khúc: D B D 22cm 3dm 4dm6cm A C - HSKG làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm ( Đổi ra cùng đơn vị cm sau đó giải) - HD HS nhận xét chữa bài 3 . Củng cố dặn dò *************************************************** Tiết 3 Chính tả ( Nghe viết) Thông báo của th viện vờn chim I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đợcBT phân biệt ch/ tr ; uôt/ uôc III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết các từ ngữ luỹ tre, chích choè. - HS viết lên bảng con. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hớng dẫn nghe - iết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - Đọc bài chính tả - HS nghe - 2 HS đọc lại bài - Bài Sân Chim tả cái gì ? - Chim nhiều không tả xiết. - Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s. - Viết tiếng khó - Cả lớp viết bảng con: xiết, trắng xoá. 2.2. Giáo viên đọc cho HS viết chính tả - HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở. 2.3. Chấm chữa bài: - Chấm 5 - 7 bài nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1 Tìm và viết vào chỗ trống những từ chỉ cây cối. Có tiếng bắt đầu bằng ch Có tiếng bắt đầu bằng tr M: chuối . M: trúc: GV tổ chức cho HS làm bài theo cách thi tiếp sức theo 2 nhóm. - 1 HS đọc yêu cầu - 3 nhóm lên thi. Bài 2: Tìm từ có tiêng chứa vần uôc hoặc uôt có nghĩa nh sau: - Con vật rất sợ mèo: - Loài chim sống ở bờ bụi gần nớc: - Tên gọi trùng với tiếng kêu: - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu các nhóm làm vào giấy, dán lên bảng - Các nhóm làm bài: 2 nhóm lên thi tiếp sức - Nhận xét, chữa bài. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà tìm thêm những tiếng khác bắt đầu bằng ch/tr. *************************************************** Mĩ thuật Tiết 4 Tập nặn tạo dáng nặn hoặc vẽ hình dáng ngời I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu các bộ phận chính và hình dáng, hoạt động của con ngời - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng ngời. - Nặn hoặc vẽ đợc dáng ngời đơn giản. II. Chuẩn bị: - ảnh các hình dáng ngời - Bút màu, bút chì. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới: - Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số hình ảnh - HS quan sát - Nêu các bộ phận chính của con ngời ? - Đầu, mình, chân, tay. - GV đa hình hớng dẫn cách vẽ ở bộ đồ dùng dạy học. - Các dáng của ngời khi hoạt động - Đứng nghiêm, đứng và giơ tay, chạy . *Kết luận: Khi đứng, đi chạy thì các bộ phận (đầu, mình, chân, tay) của ngời sẽ thay đổi. *Hoạt động 2: Cách vẽ - GV vẽ phác hình ngời lên bảng. - Vẽ đầu, mình, tay, chân, thành các dáng. - Đứng, đi, chạy, nhảy. - Vẽ thêm 1 số chi tiết ? - Đá bóng, nhảy dây *Hoạt động 3: Thực hành - Vẽ hình vừa với phần giấy - HS thực hành vẽ - Vẽ 1 hoặc 2 hình ngời - Vẽ thêm hình phụ và vẽ màu C. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá - Nhận xét về hình dáng, cách sắp xếp, màu sắc - Dặn dò: Em nào cha xong về nhà hoàn thành. ************************************************** Thứ t, ngày 19 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 Tập đọc Vè chim I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè. - Hiểu nội dung: Một số loài chim cũng có dặc điểm tính nết giống nh con ng- ời.( Trả lời đợc CH1,3; HTL đợc một doạn trong bài vè ) * HSKG thuộc đợc bài vè; thực hiện đợc y/c của CH2. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ một số loài chim có trong bài vè. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Thông báo của th viện vờn chim? - 2 HS đọc - Muốn làm thẻ mợn sách cần đến th viện nào lúc nào ? - Cần đến th viện vào sáng thứ 5 hàng tuần. - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. Giáo viên đọc mẫu bài vè: 2.2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh. b. Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia làm mấy đoạn ? - 5 đoạn, mỗi đoạn gồm 4 dòng. - GV hớng dẫn một số câu trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Giải nghĩa từ: Vè chim - Lời kể có vần. + Tếu - Vui nhộn, gây cời + Chao - Nghiêng mình từ bên này sang bên kia. + Mách lẻo - Kể chuyện riêng của ngời ngày sang ngời khác. + Nhấp nhem - Mắt lúc nhắm lúc mở. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Tìm tên các loài chim đợc kể trong bài ? - Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo. Câu 2: ( HSKG) - Tìm những từ ngữ đợc dùng để gọi các loài chim ? - Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ, mẹ chim sâu, cô tu hú, bác cú mèo. - Tìm những từ ngữ để tả các loài chim ? - Chạy lon xon, vừa đi vừa nhảy, nói linh, hay nghịch, hay tếu, chao đớp mồi, mách lẻo. Câu 3: - Em thích con chim nào trong bài ? vì sao ? - Em thích con gà con mới nở vì lông nó nh hòn tơ vàng. 4. Học thuộc lòng: - HS thi đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài. C. Củng cố - dặn dò: - Cho HS tập đặt một số câu vè *VD: Lấy đuôi làm chổi Là anh chó xồm Hay ăn vụng cơm Là anh chó cúm - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Về nhà tiếp tục học bài vè su tầm một vài bài vè dân gian. ******************************************************** Tiết 2 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết tính độ dài đờng gấp khúc. - Làm đợc BT1b, BT2. II. các hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: - Vẽ đờng thẳng gồm 3 đoạn thẳng? - 1 HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con. - Nhận xét, chữa bài. b. Bài mới: 1. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1b: - HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì ? - 1 đờng gấp khúc có độ dài 12cm, 15cm. - Bài toán hỏi gì ? - Tính độ dài đờng gấp khúc - Nêu cách tính ? - Lấy tổng độ dài các đoạn thẳng. + Với nhau: - Yêu cầu HS làm bài b. Độ dài đờng gấp khúc là: 10 + 14 + 9 = 33(dm) Đáp số: 33 dm Bài 2: - 1 HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình vẽ - Hớng dẫn HS phân tích đề toán rồi giải. Bài giải: Con ốc sên phải bò đoạn đờng dài là: 5 + 7 + 2 = 14 (dm) Đáp số: 14 dm - Nhận xét, chữa bài - Ghi tên các đờng gấp khúc có trong hình vẽ bên ? a. Đờng gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng là ABCD. b. Đờng gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng là ABC, BCD. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại các bài tập *************************************************** Tiết 3 Tập đọc Vè chim I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè. - Hiểu nội dung: Một số loài chim cũng có dặc điểm tính nết giống nh con ng- ời.( Trả lời đợc CH1,3; HTL đợc một doạn trong bài vè ) * HSKG thuộc đợc bài vè; thực hiện đợc y/c của CH2. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ một số loài chim có trong bài vè. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Thông báo của th viện vờn chim? - 2 HS đọc - Muốn làm thẻ mợn sách cần đến th viện nào lúc nào ? - Cần đến th viện vào sáng thứ 5 hàng tuần. - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. Giáo viên đọc mẫu bài vè: 2.2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh. b. Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia làm mấy đoạn ? - 5 đoạn, mỗi đoạn gồm 4 dòng. - GV hớng dẫn một số câu trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Giải nghĩa từ: Vè chim - Lời kể có vần. [...]... BT3(cột1), BT4 II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS đọc các bảng nhân 2, 3, - 4 HS đọc 4, 5 B bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Bài tập: - 1 HS đọc yêu cầu Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả - HS nhẩm rồi nối tiếp nêu kết quả - Ghi bảng các kết quả HS nêu - Nhận xét chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3 ( Cột1) ( ) Bài4 : Gọi HS đọc đề Tóm tắt... ******************************************************** Tiết 4 I Mục tiêu: Toán Luyện tập - Biết tính độ dài đờng gấp khúc - Làm đợc BT1b, BT2 II các hoạt động dạy học: a Kiểm tra bài cũ: - Vẽ đờng thẳng gồm 3 đoạn thẳng? - Nhận xét, chữa bài b Bài mới: 1 Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1b: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Nêu cách tính ? - Yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con - HS đọc yêu cầu... x 5 + 6 = 31 b 4 x 8 17 = 15 c 2 x 9 18 = 0 d 3 x 7 + 29 = 50 Bài 4: Đọc đề toán - 1 HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Mỗi đôi đũa có 2 chiếc - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và giải - 7 đổi đũa có nhiêu chiếc Bài giải: 7 đôi đũa có số chiếc đũa là: 2 x 7 = 14 (chiếc) Đáp số: 14 chiếc đũa - 1 HS đọc đề bài Bài 5a: Đọc yêu cầu - Tính độ dài mỗi đờng gấp khúc - Yêu cầu HS... Thực hiện đợc yêu cầu của BT3 ( tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2 - 3 câu về một loài chim) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập 1 - Tranh ảnh trích bông cho bài tập 3 III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Đọc đoạn văn viết về mùa hè - 2 - 3 em đọc B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn HS làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu Bài 1: (Miệng) - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong... Làm đợc các BT1;3;4;5a II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Đọc các bảng nhân 2, 3, 4, 5 - 2 HS đọc - GV nhận xét B Bài mới: *Giới thiệu bài: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - HS làm bài, nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 3 x 6 = 18 3 x 8 = 24 4 x 6 = 24 4 x 8 = 32 - Nhận xét, chữa bài 5 x 6 = 30 5 x 8 = 40 Bài 3: Tính - Yêu cầu HS nêu cách tính... chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đợc BT2a/b , hoặc BT3a/b II đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 - Giấy khổ to viết bài tập 3 III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết các từ ngữ luỹ tre, - HS viết lên bảng con chích choè B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn nghe - viết: 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: -... - viết: 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - Đọc bài chính tả - Bài Sân Chim tả cái gì ? - Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s - Viết tiếng khó 2.2 Giáo viên đọc cho HS viết chính tả - Đọc cho HS soát lỗi 2.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5 - 7 bài nhận xét 3 Hớng dẫn làm bài tập: Bài 2: a) - Điền vào chỗ trống GV tổ chức cho HS làm bài theo cách thi tiếp sức Bài 3: - Thi tìm những tiếng bắt đầu bằng tr... VBT - 1 HS đọc yêu cầu Bài 1: Tính nhẩm - HS nhẩm rồi nối tiếp nêu kết quả 4x5= 3x2= 5x3= 6x4= 7x2= 2x7= - Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả - Ghi bảng các kết quả HS nêu - Nhân xét các kết quả vừa nêu - Nhận xét chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở, 1em Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống lên bảng làm trống 5 x = 10 4 x = 20 3 x = 12 x 5 = 30 x 3 = 18 2 x = 18 Bài 3 ( Cột1) ( . 18 = 0 d. 3 x 7 + 29 = 50 Bài 4: Đọc đề toán - 1 HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Mỗi đôi đũa có 2 chiếc - Bài toán hỏi gì ? - 7 đổi đũa có. 12 = 3 x 8 + 36 = 3 x 9 - 27 = Bài 3: Mỗi ngày Lan làm 5 bài toán nâng cao. Hỏi 6 ngày Lan làm bao nhiêu bài toán nâng cao? Bài 4: Số 5 x = 4 x 5 3 x =