PHĨNG GD-ĐT HUYỆN TRỰC NINH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TRỰC BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc SỐ : 05/BC-TNVN Việt Hùng, Ngày 25 tháng 10 năm 2010 BÁO CÁO CÔNG TÁC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011 A/ ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH CHUNG CỦA TRƯỜNG: - Trường THCS Trực Bình thuộc xã Việt Hùng, huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định Việt Hùng xã phong danh hiệu Anh hùng thời kỳ kháng chiến chống pháp Người dân nơi vốn có truyền thống hiếu học Tuy nhiên, phát triển kinh tế địa phương hạn chế chủ yếu người dân làm nghề trồng lúa Vì vậy, việc đầu tư cho giáo dục cịn gặp khó khăn, đầu tư xây dựng CSVC nhà trường - Bước vào năm học 2010-2011, trường THCS Trực Bình có thuận lợi khó khăn sau: + Thuận lợi: * Nhà trường có đủ phòng học cho lớp với 272 học sinh Diện tích đất sử dụng 4514m2 (Bình qn 16,6m2/HS) Có phịng máy vi tính (15 máy) phục vụ học sinh học môn Tin học máy vi tính phục vụ cơng tác quản lý, văn phịng * Đội ngũ GV, công nhân viên gồm 22 người (1 CB quản lý, nhân viên văn phòng 19 GV trực tiếp giảng dạy GV đứng lớp đạt chuẩn chuẩn đào tạo (7GV tốt nghiệp Đại học Sư phạm, 12 giáo viên tốt nghiệp CĐSP) * Học sinh có 272 em: Chia thành lớp Khối 6: 2lớp (68 HS) Khối 7: lớp (62HS) Khối 8: lớp (80 HS) Khốí 9: lớp (62HS) Đa số học sinh ngoan, chất phác, hiếu học, biết vượt khó học tập * Chính quyền nhân dân địa phương có nhận thức tầm quan trọng Giáo dục, có hành động chăm lo cho nhà trường : Tăng cường xây dựng CSVC; tu sửa trường, lớp; hỗ trợ giảng dạy, giáo dục; khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao… + Khó khăn: * CSVC nhà trường chưa đạt tiêu chuẩn trường Chuẩn quốc gia (khn viên nhà trường bố trí chưa thật khoa học, thiếu nhiều phòng Chức phòng Bộ môn) * Đội ngũ GV đủ số lượng song thiếu chủng loại (chưa có giáo viên dạy chuyên mơn : Tin học, Cơng nghệ, Âm nhạc); trình độ tay nghề khơng đồng đều, giáo viên thực cánh chim đầu đàn chuyên môn , có nhiều giáo viên trẻ (diện hợp đồng ngắn hạn, thời vụ) thiếu kinh nghiệm giảng dạy * Quy mơ nhà trường khơng lớn (chỉ có lớp); kinh phí chi cho hoạt động GD cịn hạn hẹp; cơng tác bồi dưỡng HSG gặp khó khăn (Khối có 62 HS song phải chọn 16 em vào đội tuyển Học sinh giỏi để thi cấp huyện) * Chưa có Hiệu phó thay (Đ/c Trung - Phó HT nghỉ hưu từ ngày 14/10/2010) - Tuy nhiên, nỗ lực, vượt khó GV, HS, trường THCS Trực Bình năm học vừa qua, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao (Từ năm học 2005-2006 đến năm học 2009-2010 liên tục đạt danh hiệu “ Tập thể lao động tiên tiến” ) B/ NỘI DUNG: I/ Triển khai văn đạo GD-ĐT - Việc triển khai văn UBND tỉnh, huyện , xã lĩnh vực GD-ĐT; văn đạo Bộ, Sở, Phòng GD-ĐT nhà trường thực kịp thời, nghiêm túc - Các văn quan trọng triển khai: + Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011 Bộ GDĐT + Hướng dẫn giảng dạy môn THCS năm học 2010-2011 Sở GD-ĐT Nam Định + Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông (Sở GD-ĐT Nam Định ) + Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm 2010-2011 bậc giáo dục THCS (của phòng GD - ĐT Trực Ninh) * Các tài liệu khác như: Điều lệ trường phổ thông; văn pháp quy Giáo dục- Đào tạo … II/ Công tác xây dựng thực kế hoạch phát triển giáo dục 1/ Quy mô phát triển giáo dục: - Số lượng học sinh: 272 em - Số lớp: lớp - Số HS nữ: 134 em STT Lớp 6A Số học sinh 34 Số HS nữ 20 3 6B 7A 7B 8A 8B 9A 9B 34 31 31 38 42 31 31 16 16 17 18 18 16 13 2/ Tỉ lệ tuyển sinh đầu năm học : - Tuyển sinh vào lớp 6: 68/68em đạt tỉ lệ 100% - Tỉ lệ học sinh vào lớp 10: 70/82 em đạt tỉ lệ 83 % (65 HS đỗ vào trường Công lập, HS đỗ vào TTGDTX ) - Tỉ lệ học sinh bỏ học: 0,4 % (1 HS) 3/ Công tác củng cố kết phổ cập THCS: Nhà trường tiếp tục giữ vững phổ cập bậc THCS , tiến hành thực phổ cập bậc Trung học 4/ Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia - Kế hoạch xây dựng chuẩn: Đến năm học 2015-2016 nhà trường phấn đấu đạt Chuẩn quốc gia Tiếp tục làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo địa phương tăng cường xây dựng phịng chức , phịng học mơn III/ Thực kế hoạch giáo dục trường THCS Trực Bình năm học 2010-2011 1/ Thực kế hoạch, chương trình giảng dạy: - Thực kế hoạch nhà trường, dạy đúng, đủ chương trình theo quy định Bộ- Sở-Phịng GD-ĐT (đang thực chương trình tuần 10) 2/ Thực kế hoạch phổ cập THCS Đã hoàn thành thống kê phổ cập bậc THCS phổ cập bậc Trung học (trong tháng 9); duyệt ngày 2/10/2010 PGD) 3/ Thực hoạt động giáo dục - Giáo dục Đạo đức: Triển khai từ đầu năm học HS thực nội quy, nề nếp hàng ngày GV Trực tuần, đội Sao đỏ đánh giá nhận xét hàng tuần vào tiết 2, ngày thứ tiết Chào cờ - Giáo dục Văn hoá, khoa học: Đã triển khai theo quy chế , theo kế hoạch - Các hoạt động giáo dục khác: Lao động, hướng nghiệp, thể dục, thực theo quy định, quy chế chuyên môn 4/ Hoạt động sư phạm giáo viên - Thực quy chế chuyên môn: nghiêm túc, quy chế, có nề nếp - Việc đối phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, quản lý giáo dục triển khai tới giáo viên (Qua khảo sát chất lượng giai đoạn I, qua Hội thi Giáo viên Giỏi cấp trường) - Cho giáo viên đăng ký sử dụng thiết bị hàng tuần, khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học - Các Tổ môn triển khai học tập chuyên đề chuyên môn: Bồi dưỡng HSG; Dạy theo chuẩn kiến thức, kĩ ; Làm đề tài Nghiên cứu khoa học Sư phạm ứng dụng 5/ Công tác tuyển sinh vào lớp 6: Đạt tỉ lệ 100% 6/ Công tác giáo dục học sinh có hồn cảnh khó khăn: - Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn quan tâm đến hồn cảnh học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp - Tồn trường có: 12 HS có hồn cảnh gia đình khó khăn, nhà trường Hội phụ huynh hỗ trợ, miễn giảm khoản đóng góp (như: tiền Tu sửa nhỏ, tiền học thêm) 7/ Công tác quản lý, đạo quan quản lý giáo dục cấp - Các quan quản lý GD cấp đạo văn trực tiếp qua họp Hiệu trưởng, Hiệu phó, Tổ trưởng chun mơn … IV/ CÁC ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG 1/ Kinh phí , sở vật chất, trang thiết bị dạy học : a/ Điều kiện kinh phí hoạt động ngành: - Tổng kinh phí đầu tư từ ngân sách: Ngân sách huyện giao dự toán đầu năm 2010 1.024.934 đồng đó: + Kinh phí thực chế độ tự chủ là: 984.934.000 đ (bao gồm chi trả lương khoản phụ cấp lương chi hoạt động khác 75.000.000đ) + Kinh phí khơng thực chế độ tự chủ là: 40.000.000đ bao gồm 30.000.000đ tăng cường sở vật chất; 10.000.000đ chi cho công tác Y tế Học đường - Tổng kinh phí hỗ trợ Trung Ương 24.000.000đ (bằng vật: máy tính Bộ Thơng tin Truyền thơng ) - Tổng kinh phí huy động từ nhân dân là: 79.800.000đ (gồm tiền Tu sửa nhỏ, điện, nước uống…) * Tổng kinh phí đầu tư trung ương, địa phương nhân dân năm học 2010-2011 là: 1.128.734.000đ (Một tỉ trăm hai tám triệu bảy trăm ba mươi tư nghìn đồng) - Kinh phí chi cho việc xây dựng nâng cấp trường lớp, mua SGK ,thiết bị dạy học hoạt động giáo dục: + Mua sách giáo khoa, thiết bị dạy học: 12.500.000 đ + Chi bồi dưỡng giáo viên, tập huấn giáo viên: 15.000.000đ + Chi hoạt động giáo dục nhà trường: 35.000.000đ + Mua bàn ghế, sửa chữa, mua sắm thiết bị: 40.000.000đ + Xây dựng nhà vệ sinh cho giáo viên: 52.000.000đ + Chi hoạt động khác; 12.500.000đ Tổng cộng: 127.000.000đ - Công tác quản lý tài chính: Cơng khai thu, chi tài chính, thực kiểm tra (có biên tra tài định kỳ, quy chế chi tiêu nội bộ, sổ sách, chứng từ kế toán) b/ Các biện pháp đạo xây dựng sở vật chất: - Đầu năm, Ban giám hiệu lập kế hoạch tu sửa, mua sắm sở vật chất, kế hoạch thu, chi, dự toán chi theo ngun tắc tài thơng qua cốt cán nhà trường - Trình cấp phê duyệt công khai Hội đồng nhà trường, công khai với phụ huynh (qua họp Phụ huynh đầu năm học) - Phân công nhiệm vụ cho phận, thành viên trình tu sửa, mua sắm thiết bị, sở vật chất - Nghiệm thu đầy đủ theo kế hoạch cơng khai thu, chi tài c/ Việc thực đề án Kiên cố hoá trường học: - Nhà trường tích cực tham mưu với quyền, nhân dân địa phương huy động nguồn lực để xây dựng trường, lớp theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia d/ Cơ sở vật chất có: - Số lớp: lớp , Số phòng học: - Số phòng học kiên cố: - Số phòng học tạm; - Có phịng học mơn: Tin học, Vât Lí, Hố Học (phịng kiên cố) - Các phòng chức gồm: + phòng hội đồng + phịng hiệu trưởng + phịng phó hiệu trưởng + Phòng kho + phịng thiết bị - Chưa có phịng Thư viện , phịng Đồn Đội, phịng Cơng đồn, phịng họp Tổ chun mơn, phịng mơn Sinh học, phịng Nghe, nhìn, phòng thi đấu thể thao… - Kết tự làm đồ dùng dạy học giáo viên: hạn chế - Việc sử dụng bảo quản sở vật chất có: Đảm bảo đạt hiệu Giáo viên có đăng ký sử dụng thiết bị hàng tuần, sử dụng phòng Tin học thường xuyên Giáo viên dạy giáo án điện tử phịng mơn tích cực ( Như giáo viên tổ Tự nhiên) Có nhân viên văn phịng phụ trách cơng tác thiết bị nhà trường Tuy nhiên, số môn, giáo viên chưa thường xuyên tận dụng thiết bị có để sử dụng lên lớp ( Như môn Mĩ thuật, Âm nhạc…) 2/ Xây dựng đội ngũ cán quản lý, nhà giáo a/ Cơng tác bố trí sử dụng đội ngũ nhà trường : - Đảm bảo theo hướng dẫn cấp Tổng số cán bộ, giáo viên nhà trường 22 (gồm Hiệu trưởng, kế toán, văn phòng 19 giáo viên) - Tổng số biên chế là: 18 người - Tổng số hợp đồng huyện có đóng bảo hiểm: người - Tổng số hợp đồng ngắn hạn (Hợp đồng PGD): người - Trình độ Đại học: (1 quản lý, giáo viên) - Trình độ Cao đẳng: 13 (1 kế tốn, 12 giáo viên) - Trình độ Trung cấp: (văn phịng) - Chưa có giáo viên dạy chun môn Âm nhạc, Công nghệ, Tin học b/ Công tác bồi dưỡng, tập huấn giáo viên, cán quản lý: - Thực tốt công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên theo chuyên đề: Nghiên cứu khoa học Sư phạm ứng dụng; Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng; Giáo dục kỹ sống (tháng 9,10 năm 2010) - Tập huấn hiệu trưởng theo hình thức liên kết Việt Nam – Singapore tháng 9/2010 c/ Tổ chức thực chế độ, sách theo quy định nhà nước cán Cán quản lý, nhà giáo nhân viên d/ Chế độ sách địa phương với nhân viên, nhà giáo cán quản lý theo quy định nhà nước III/ CÔNG TÁC QUẢN LÝ 1/ Việc thực chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Hiệu trưởng: - Hiệu trưởng nhà trường thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn theo Điều lệ trường phổ thông - Là người lãnh đạo đồng thời người quản lý mặt hoạt động nhà trường - Thực chu trình quản lý; Xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá 2/ Quản lý nhân : - Có hồ sơ công nhân, viên chức nhà trường (mỗi giáo viên lưu trữ túi hồ sơ) văn phịng nhà trường - Có hồ sơ tra giáo viên theo quy định ngành - Phân công, phân nhiệm cho giáo viên phù hợp vào khả năng, lực sở trường giáo viên - Quy tụ tập thể giáo viên nhà trường tập thể Sư phạm đồn kết, gương mẫu có ý chí vươn lên giảng dạy - Hạn chế: Nhà trường không quyền tự chủ việc tuyển chọn, tuyển dụng, sa thải GV 3/ Quản lý tài chính: - Thuận lợi: Nhà trường có nhân viên kế tốn đào tạo chun ngành, có thâm niên công tác - Được cấp chuyên môn tài (Phịng TC - KH) hướng dẫn nghiệp vụ, cập nhật văn cơng tác tài - Khó khăn: + Hiệu trưởng nhà trường khơng đào tạo chuyên sâu lĩnh vực quản lý tài + Nguồn ngân sách, kinh phí đầu tư cho nhà trường phụ thuộc chủ yếu vào nguồn ngân sách nhà nước, địa phương , phụ huynh đóng góp nên việc thu, chi tài nhà trường khơng hồn toàn tự chủ 4/ Thực nề nếp quản lý hành chính, quản lý hồ sơ lưu trữ đơn vị: - Quản lý hành theo quy định, thẩm quyền hiệu trưởng - Lưu trữ hồ sơ đảm bảo an toàn, theo nguyên tắc - Ứng dụng Công nghệ -Thông tin vào việc quản lý hành chính, lưu trữ hồ sơ (lưu trữ văn lưu trữ máy vi tính) 5/ Thực chế độ, sách cấp uỷ, UBND giáo dục Thực nghiêm túc, chế độ hành 6/ Triển khai thực chủ đề năm học, vận động ngành, phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” - Thông qua việc học tập kế hoạch năm học (tháng 08/2010), giáo viên triển khai nhiệm vụ đồng theo kế hoạch nhà trường: kế hoạch giảng dạy; kế hoạch chuyên môn; kế hoạch ôn tập, bồi dưỡng HSG…đã Ban giám hiệu phê duyệt (tháng 9/2010) 10 - Học sinh, giáo viên ký cam kết thực vận động “Hai không” với nội dung thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (tháng 09/2010) 7/ Công tác tra, kiểm tra nội trường học: - Nhà trường có kế hoạch tra, kiểm tra nội năm học (triển khai qua họp tổ chuyên môn) Chỉ tiêu: Thanh tra HĐSP nhà giáo 1/3 Tổng số giáo viên , tra chuyên đề 2/3 tổng số GV Có danh sách cụ thể giáo viên tra năm học - Có lưu trữ hồ sơ tra, kiểm tra theo quy định V/ CƠNG TÁC XÃ HỘI HỐ GIÁO DỤC Các biện pháp xã hội hoá Giáo dục kết đạt - Nhà trường tích cực tham mưu với quyền nhân dân địa phương kế hoạch tu sửa, mua sắm thiết bị đầu năm học (UBND đạo, phụ huynh bàn bạc, trí, sau nhà trường Hội phụ huynh triển khai thực hiện: Đã tu sửa phịng kho, đầm sân bê tơng, xây nhà vệ sinh…) - Vận động nhân dân (phụ huynh) tham gia hỗ trợ giáo dục Huy động phụ huynh đóng góp 200.000đ/HS/năm để xây dựng nhà vệ sinh mới, tu sửa điện, đóng tiền bảo vệ trường, tiền nước uống, khen thưởng cho giáo viên, học sinh - Có phối hợp với bậc phụ huynh việc giáo dục học sinh thông qua sổ liên lạc, thông qua họp phụ huynh… - Nhà trường phối hợp với Đoàn niên, với Hội Cựu chiến binh, Hội Cựu giáo chức, Hội Khuyến học , dòng họ địa phương tham giáo dục học sinh đạt kết tốt như: Tổ chức cho HS tham gia cắm trại thu 2010; nói chuyện truyền thống nhân ngày lễ lớn; phát thưởng cho giáo viên, học sinh đạt thành tích cao năm học … C, ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ : Không 11 Việt Hùng, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Hiệu trưởng 12 ... 6/ Triển khai thực chủ đề năm học, vận động ngành, phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” - Thông qua việc học tập kế hoạch năm học (tháng 08/2010), giáo viên triển khai. .. làm đồ dùng dạy học - Các Tổ môn triển khai học tập chuyên đề chuyên môn: Bồi dưỡng HSG; Dạy theo chuẩn kiến thức, kĩ ; Làm đề tài Nghiên cứu khoa học Sư phạm ứng dụng 5/ Công tác tuyển sinh vào... triển khai văn UBND tỉnh, huyện , xã lĩnh vực GD-ĐT; văn đạo Bộ, Sở, Phòng GD-ĐT nhà trường thực kịp thời, nghiêm túc - Các văn quan trọng triển khai: + Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011