Đang tải... (xem toàn văn)
Vua ra lÖnh ph¸t cho mçi ngêi d©n mét thóng thãc mang vÒ gieo trång vµ giao hÑn: ai thu ®îc nhiÒu thãc nhÊt sÏ ®îc truyÒn ng«i, ai kh«ng cã thãc nép sÏ bÞ trõng ph¹t.. Chó bÐ th¶ diÒu[r]
(1)Tuần Thứ ngày tháng năm 2010
Luyện từ câu Cấu tạo tiÕng I Mơc tiªu:
- Nắm đợc cấu tạo tiếng gồm phần: âm đầu, vần, thanh - áp dụng làm tập
II Các hoạt ng dy hc 1 T chc
2 Ôn tËp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Các kiến thức cần ghi nhớ
- Gv yêu cầu HS nhắc lại kiến thức hc
+ Tiếng gồm phần ? Là phần ? Cho ví dụ?
+ Trong tiếng phận thiếu ? Bộ phận cã thĨ thiÕu ? Cho vÝ dơ?
II Hớng dẫn HS làm tập - HS đọc yêu cầu bi
- HS làm
Tiếng Âm đầu Vần Thanh
Trong Tr ong ngang
đầm …… ………
- HS phát tiếng không đủ ba phận
- Tiếng không đủ ba phận: A,uôm,ếch, ao, â, âu
? Các tiếng thiếu phận ? Tiếng gồm phận ? Bộ phận thiếu ?
- HS đọc yêu cầu đề - HS đọc khổ thơ
- Xác định tiếng bt vi nhau:
bầy cây
dần ngân sân
dao- sao; cắt chặt; chặt chặt; cành xanh; thui thđi; nói thđi.
– –
- Cặp có vần giống không hoàn toàn:
s¾c – c¾t
- chiƯn – mÕn: có vần giống không hoàn toàn.
- cao - ngào có vần giống hoàn toàn.
I KiÕn thøc
- HS nhắc lại kiến thc ó hc
+ Tiếng gồm phần: âm đầu, vần, thanh
Cô = C + ô + ngang
+ Trong tiÕng bé phËn vÇn không thể thiếu
n = ¨n + ngangÅ II Bµi tËp
Bµi 1.
Phân tích cấu tạo tiếng c©u ca dao sau:
Trong đầm đẹp sen Lá xanh trắng lại chen nhị vàng Bài 2
Trong câu dới đây, tiếng không đủ ba phận: âm đầu, vần,
A u«m Õch nãi ao chu«m
Rào rào, gió nói vờn rộng thênh  âu núi ờm
Tẻ te gà nói sáng banh Bài 3
Tìm tiếng bắt vần với câu thơ dới đây:
a Khi tu hó gäi bÇy
Lúa chiêm đơng chín trái dần Vờn râm dậy tiếng ve ngân Bắp sân vàng hạt đầy sân nắng đào b
Tay cÇm dao TrÌo lên rừng xanh Làm cho sắc Chạy quanh sờn núi Để mà dễ cắt Một thui thủi Để mà dễ chặt Ta ngồi ta chơi Chặt củi chặt cành
Bài 4
Ghi lại tiếng bắt vần với khổ thơ dới Nêu nhận xét vần cặp tiếng
(2)Tiếng Âm đầu Vần Thanh
gia gi a Ngang
gianh gi anh Ngang
Giặc
Gi: giữ, giặc giÃ; gia
G: gì; gìn; giết; giêng; giếng
Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngào Bài 5
Phân tích cấu tạo tiếng sau: Gia, gianh, gì, giữ gìn; giặc giÃ; giết giặc, giêng, giếng; gia
Bài /5/VBT/7
Khoanh tròn tiếng có vần với dòng sau:
a hoa , cua, Oµ b cđi, mói, thủ, tói c Quan, hoan, oan, ïa * VBTTVNC
3 Cđng cè – DỈn dò: Làm tập Chuẩn bị sau
Tuần Thứ ngày tháng năm 2010
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Nhân hậu đoàn kết I Mục tiêu:
- HS nắm đợc nghĩa từ thuộc chủ điểm nhân hậu - đoàn kết - Biết chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống cho phù hợp II Các hoạt động dạy – học
1 Tổ chức
2 Kiểm tra: Chữa tập 3 Bµi míi
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- HS đọc yêu cầu đề
- HS xếp từ thành nhóm Nhóm1: Nhân có nghĩa ngời
Siêu nhân; nhân loại; nhân tài; nhân viên; bệnh nhân
Nhóm 2: Nhân có nghĩa lòng thơng
ng-ời.
Nhân hậu; nhân nghĩa; nhân từ; nhân Nhóm 3: Nhân có nghĩa sinh kết
Bài 1
Cho từ có chứa tếng nhân: nhân quả, nhân ái, nguyên nhân, nhân hậu, siêu nhân, nhân từ, nhân loại, nhân nghĩa, nhân tài, nhân viên, bệnh nhân
Xếp từ thành nhóm: a, Tiếng nhân có nghĩa ngời
(3)quả.
Nhân quả; nguyên nhân
- HS gii ngha cỏc t cho - Xếp từ vào chỗ trống
Từ cùng, gần nghĩa Trái nghĩa Hiền đức, hiền hu,
hiền lành, hiền khô, hiền từ, lành, nhân hËu, nh©n tõ…
ác, ác độc, ác nghiệt, bạo ng-ợc, cay nghiệt, giã man, dữ, ác, man rợ Tàn bạo, tàn nhẫn Tàn tệ… - HS đặt câu
- HS giải nghĩa
- Bạn bè lớp phải đoàn kết với nhau.
+ ®oµn kÕt: kÕt thµnh mét khèi thèng nhÊt
cùng hoạt động mục đích chung.
- Các lực phản động câu kết với nhau để làm cơng việc xấu.
+ c©u kết: kết lại với thành phe
nhóm để làm việc xấu
+ liªn kÕt: Kết lại với thành nhiều
thành phần, phận riêng rẽ.
quả Bài 2
Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống: nhân chứng, nhân tâm, nhân ái, nhân lực, nhân ti
a, Giàu lòng nhân b, Trọng dụng nhân tài c, Lời khai nhân chứng d, Nguồn nhân lực rào e, Thu phục nhân tâm Bài 3
Điền từ thiếu vào chỗ trống để hồn chỉnh câu tục ngữ nói tinh thần đồn kết dới đây:
a ChÞ ng· em n©ng…
b Anh em nh thĨ ch©n tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần c Một làm chẳng nên non
Ba chụm lại nên núi cao d Đồng sức ng lũng
e Đồng tâm trí f Đồng cam cộng khổ. g Đồng tâm hiệp lực Bài
Tìm từ nghĩa, gần nghĩa, trái nghÜa víi tõ hiỊn.
Bµi
Phân biệt nghĩa hai từ sau cách đặt câu với từ: đoàn kết; câu
kết.liên kết
Bài BD
Từ dÃy từ dới có tiếng nhân không nghĩa với tiếng nhân từ lại ?
a nhõn loi, nhõn ti, nhõn đức, nhân dân b nhân ái, nhân vật, nhân đức, nhân hậu c nhân quả, nhân tố, nhân chứng, nguyên
nhân
(4)hiện tinh thần đoàn kết bạn bè đoạn văn sau:
Em Linh chơi với thân Bạn giúp đỡ bênh vực em Chúng em gắn bó với Có quà bánh, em chia cho bạn Có phần ngon bạn dành phần cho em Chúng em ln quan tâm chăm sóc lẫn
4 Củng cố Dặn dò: Chuẩn bị sau
Tuần Thứ ngày tháng năm 2010
Lyện từ câu Dấu hai chấm I Mục tiªu
- Nêu đợc tác dụng dấu hai chấm.
- Biết xác định dấu hai chấm viết đoạn văn sử dụng dấu hai chấm II Các hoạt động dạy – học
1 Tổ chức 2 Kiểm tra ? Dấu hai chấm dùng để làm ?
? Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu câu ? 3 Ôn tập
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- HS đọc yêu cầu tập
- Xác định tác dụng dấu hai chấm *Dẫn lời nói trực tiếp nhân
vËt: a,c, d,
.
* Dùng để giải thích: b,
? DÊu ngc kÐp cã tác dụng ? Là tác dụng ?
a
- DÊu g¹ch ngang b.c : Dấu ngoặc kép
- Các trờng hợp dùng sai dÊu hai chÊm: b ; d
Bµi 1
Trong trờng hợp dới dấu hai chấm có tác dụng ?
a.Chú Súi chồng dậy tóm đợc Sóc, định ăn thịt Sóc van xin:
Xin ông thả cháu
b.Hai cảnh nối vừa bày trớc mắt tôi: đàn ong mải mê, rầm rộ; bác Xiến Tóc to xác, lời vào ngẩn ngơ
c Một hơm, biển động sóng đánh ốc khơng thể đâu đợc, đành nằm chỗ ao ớc: “ Giá có đợc tám cẳng hai nh cua.
d Chợt ngời phụ nữ quay lại sang nói: Tôi cảm thấy ngại ! nhờng chỗ cho cô lại gặp khó khăn nh
Bài 2
Trong câu dới dấu hai chấm thiếu dấu câu phối hợp HÃy tìm dấu phối hợp vị trí câu
a Ông lÃo nghe xong b¶o r»ng:
Con chặt đủ trăm đốt tre cho ta b Bụt đa tay vào tre mà đọc: khắc xuất, khắc xuất
c.Chim đại bàng nghển cổ, nheo mắt nh c-ời, đáp lại: ăn quả, trả cục vàng! may túi ba gang mang mà đựng
Bµi 3
Chỉ trờng hợp dùng sai dấu hai chấm:
(5)Các trờng hợp dùng sai dÊu hai chÊm: a ; d
- HS đặt câu.
- Có gián nghị đại phu Trn trung tỏ
b Một bà thái hậu khác lại muốn lập : Long Xởng
c Vua lệnh phát cho ngời dân thúng thóc mang gieo trồng giao hẹn: thu đợc nhiều thóc đợc truyền ngơi, khơng có thóc nộp bị trừng phạt
c Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên Đó là: trạng nguyên trẻ nớc ta
d BDHSG
a -Nhà trờng phát phần thởng cho : học sinh giỏi năm học 2004 2005
b- Ông Dấm cời bảo: - Sao mày nhát ?
c Vùng với vòm đủ loại trái cây: mít, dừa, cau, mãng cầu, lê ki ma, măng cụt xum xuê nhẫy nhợt
d Bất giác em lại nhớ đến: ba ngời thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “ phì phào” Bài
Đặt câu có dùng dấu hai chấm dùng để giải thích; liệt kê; dẫn lời nói nhân vật
Bµi
Viết đoạn văn sử dụng dấu hai chấm
4 Cñng cè Dặn dò: - Dấu hai chấm có tác dụng ? - Làm vào tập TVNC Tuần
Tuần Thứ ngày tháng năm 2010
Lyn t v cõu T đơn – Từ phức I Mục tiêu
- Nắm đợc từ đơn, từ ghép ?
- Biết xác định từ đơn, từ ghép đoạn văn
- Viết đoạn văn xác định từ đơn từ ghép đoạn văn II Các hoạt động dạy –học
Tæ chøc KiÓm tra:
(6)Hoạt động thầy Hoạt động trò
- HS đọc yêu cầu đề bài Bài 1
Dïng dấu gạch chéo tách từ hai câu sau:
a Bởi ăn uống điều độ làm việc chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.cứ chốc chốc, lại trịnh trọng khoan thai đa hai chân lên vuốt râu
b - SBD có ham muốn, ham muốn bậc cho nớc ta đợc độc lập tự do, đồng bào ta có cơm ăn áo mặc đợc học hành
c- 35 đề/12 ngày bố lái xe đa ông chủ đitham dự buổi họp quan trọng thành phố khác Ra tới ngoại ô, họ dừng lại ăn tạm bánh xe thay cho bữa ăn tra
Bµi 2
Các từ in đậm dới từ đơn hay từ phức a.Nam vừa đợc bố mua cho xe đạp.
b.Xe đạp nặng đạp mỏi chân.c c.Vờn nhà em có nhiều loại hoa: hoa hồng hoa cúc, hoa nhài.