Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Phòng Giáo dục Đào tạo
Trờng Tiểu học: Phiếu đánh giá tiết dạy
Họ tên giáo viên:
Tên dạy: Môn:
Lớp : Điểm trờng:
Các lĩnh
vùc Tiªu chÝ
Điểm tối đa Điểm đánh giá I Kiến thức (5 điểm)
1.1 Xác định đợc vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức kỹ năng, nội dung bản, trọng tâm dạy 1.2 Giảng dạy kiến thức xác, có hệ thống
1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục tồn diện (Về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ) 1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển lực học tập học sinh
1.5 Nội dung dạy học phù hợp với tâm lý lứa tuổi, tác độg tới đối t ợng, kể học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép (nếu có)
1.6 Nội dung dạy học cập nhật vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế, đời sống xung quanh học sinh 1 0,5 1 0,5 II Kỹ năng s phạm (7 điểm)
2.1 Dạy học đặc trng môn, loại (Lý thuyết, luyện tập, thực hành ôn tập ) 2.2 Vận dụng phơng pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tợng theo hớng phát huy tính động, sáng tạo học sinh
2.3 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ môn học theo hớng đổi
2.4 Xử lý tình s phạm phù hợp đối tợng có tác dụng giáo dục 2.5 Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể ĐDDH tự làm, thiết bị có hiệu 2.6 Lời giảng mạch lạc, truyền cảm, chữ viết đúng, đẹp; trình bày bảng hợp lý
2.7 Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu dạy phù hợp với thực tế lớp học 0,5 0,5 III. Thái độ s phạm (3 điểm)
3.1 Tác phong s phạm chuẩn mực, gần gũi, ân cần với học sinh 3.2 Tôn trọng đối xử công với học sinh
3.3 Kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn học tập, động viên để học sinh đợc phát triển lực tự học tập
1 1 IV. Hiệu quả (5 điểm)
4.1 Tin trỡnh tiết dạy hợp lý, nhẹ nhàng; hoạt động học tập diễn tự nhiên, hiệu phù hợp với đặc điểm học sinh Tiểu học
4.2 Học sinh tích cực, chủ động tiếp thu học, co tình cảm, thái độ
4.3 Học sinh nắm đợc kiến thức, kỹ học biết vận dụng vào luyện tập, thực hành sau tiết dạy
1
Céng 20
XÕp lo¹i tiÕt d¹y:
Lo¹i Tèt: 18-> 20 (các tiêu chí: 1.2; 2.1; 3.2; 4.3 không bị điểm 0). Loại Khá: 14-> 17,5 (các tiêu chí: 1.2; 2.1; 3.2; 4.3 không bị điểm 0).
Loại Trung bình: 10->13,5 (các tiêu chí: 1.2; 2.1; 3.2; 4.3 không bị điểm 0) Loại Cha đạt: Dới 10 ( tiêu chí: 1.2; 2.1; 3.2; 4.3 bị điểm 0). Ghi chỳ:
- Thang điểm tiêu chí là: 0; 0,5; (riêng tiêu chí 2.2 là: 0; 0,5; 1, tiêu chí 4.3 là: 0,1,2,3) - Điểm hiệu tiết dạy (tiêu chí 4.3) thay kết khảo sát sau tiết dạy:
Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3 điểm); đạt yêu cầu từ 70% trở lên (2 điểm) Đạt yêu cầu từ 50% trở lên (1 điểm); đạt yêu cầu dới 50 (0 điểm)
- Khi chấm điểm cần vào đặc thù môn dạy cụ thể cho điểm tiêu chí cách linh hoạt, tránh máy móc, cứng nhắc Một lĩnh vực đạt điểm tối đa có tiêu chí lĩnh vực khơng cho điểm, cần giải thích rõ ràng phần điểm tiêu chí đợc cơng thêm vào tiêu chí mà giáo viên đạt xuất sắc lĩnh vực
Ghi chép hoạt động dạy học chủ yếu theo tiến trình dạy Ghi chú
(2)Nhận xét chung tiết dạy (Ưu điểm, khuyết ®iÓm chÝnh)
., ngày tháng năm 200
(Chữ ký, họ tên ngời dạy)