K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 Tuâ ̀ n 21: Thư ́ 2 :                   TIẾT 1:Tập đọc:ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I. Yêu cầu:  !"#$%&''()'()*+($ ,-+. /0 ($ 1 23+4*(516)789:;" < =>?>,2@ ;AB-<$,C#1DE=.F5G3/1 HIJK II. Chuẩn bị: ILM$ 516)71HIJ. /HHIJ III.Ca ́ c hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N ON PN QN N 1.Ô ̉ n đi ̣ nh tô ̉ chư ́ c 2. Kiểm tra bài cũ: I#/H#R)!-Trống đồng Đông SơnB-1&S1HIJ T<U"@ &.I0'. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:I !-!&. b. Hoạt động dạy học: * Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: . Luyện đọc I#V/H"; #R)E!-F +/H#K.IL>WXY'Z?# R/H. I#/H#[&. \  /H#!-]^. I#/H#-!-. IL#'_ .3[`##. . Tìm hiểu bài : \  /H#')B- 0 >WE  516)71]Y/a BC. \  /H?)`b \  /H#')ZPB-1&S c de'0 “nghe theo tiếng gọi của tổ quốc là gì?” dIY>516)78999f /H#!-";]1f, /H#. /H#-!-. 5]$gIL#'_ . 6#'1h]^B-1& S c. /H?). d]]"#Eh@ ;- GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 N ON 1Y"i d 99Ej516)79>, 2<$,h@ ;i 6)B-P]'!"C fi I`b \  /H#)A)1&S c d-YY:;"E j516)7i dS j516)79+: ;"BTi d6) ;9C fi I`b)V . Đọc diễn cảm \  V/H;" #V).IL $_Y]'f'[##!-Bk F]+`K ILhl/H#$%&')Bk 1. I#/H#)&!-. 4. Củng cố, dặn dò:  T<U)(#TE#>. m^$A6#)!-#n-B- o!p!- > . ]]f&' Z1nBC <$,B-!&B2=. dq*$l Z" 1:)Brb9>ljY >[jTZ!'! $2<]ks dq9j1B2< $,C#1D hE -. C  k'C: t Bp 3E2'uv!J#B-J7  T-. /H?) dk'wVQj+5" . k' wO  j +    $t G(s dSj ZT x"Bf y)--#< =>?Z 'l #c. /H?). V/H;"#. P"O/H#. /H#). ---------------=&=-------------- TIẾT 2:Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ I. Mục tiêu: -  !"Y1[#>;B-T!"+>;Z>;!z .  !"Y1[#>;B-T!"+>;Z>;!z . -T-'{Z II. Chuẩn bị: ILHYYYV.&|. /HHIJ III. Ca ́ c hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N ON 1.Ô ̉ n đi ̣ nh tô ̉ chư ́ c 2. Kiểm tra bài cũ: GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên B-  P FHIJK1a2 >;  P K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 ON N ON IL#/H!&}-'Y!-TE ". /HB-ILT<U"@ &Z0'. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:I !-!&. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: *Thế nào là rút gọn phân số: IL B=CF'|KK \  /H,f'Y&@ "B=CB- &b8klB- 0&b " \  /H,T<UBC>; O  B- P  IL?)~91z>; 8[#->; J" Tta có thể rút gọn phân số để được 1 phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho IL$_/H1[#>; Q j0[#+: 5t,IL$_/H1[#>; OV Q •J" T  Y!,2>; * Luyện tập: Bài 1: IL  /H,-'!-.?Y]'1[ #">;;&. Bài 2: IL  /H0'1Y>;1!-Z > 91&S c . 4. Củng cố, dặn dò: ILT<US#. m^G-')Y!-T8&Z o!p !-> . /H& TB-f'Y&@ " B=C. /H?). /H  d5f''(>;,tt> &W>;B-'_ >;E>;C ">;9 d3&W>;B-'_ >;E>; >;9. /H!&-'!-Z/H&-' !-B-L5. K>;->;;& BfB-Pj*">; -t. /H1&St,BY>; A). /H-'!-. GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 TIẾT 3: Chính tả: (Nhớ viết) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI . Mục tiêu:I B-B")[b&Z1f!-[ht1!-Chuyện cổ tích về loài người. Làm đúng BT3(Kết hợp đọc bài văn sau khi hoàn chỉnh) II. Chuẩn bị: ILHY5"L2V. S" hZk  ! €   . /HHIJ III. Ca ́ c hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N ON PN QN QN ON 1.Ô ̉ n đi ̣ nh tô ̉ chư ́ c 2. Kiểm tra bài cũ: I#P/H!&B"'(>;R$/H$ #Z&B"B-BnY T<U 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:I !-!&. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hướng dẫn nhớ - viết chính tả. IL#)tChuyện cổ tích về loài người 1HIJ. \  /Hf'YR9Z$%_B- 2B". L"b&. L"Z='Z:!-. * Hướng dẫn làm bài tập .3#5/H. Bài tập 2: I#/H#]  !-T. \  /H,-'!-. I#/HT<U:!-. T<U" TS&[. 5"-t,K Bài 3: I#/H#  E!-. 3-V9'.mYVS=h !&.5hl/H-'!-">l. /$_Y/H*($ ![$)) !c"jb+ I#/HT<U:!-. T<U" TS&[. 4. Củng cố, dặn dò: P"O/H# ()t /H$#B-B"YR>  sang lắm, nhìn rõ, cho trẻ, lời ru, chăm sóc, sinh ra … /H-'1!&./H$ B"!z![fB-HIJ. T<UZ:!-. /H#-". ]ILh!" Tt. 3Y9'">l-'!-.•X/H ‚-''(R. GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 T<US#. m^/H<]'B-B"):R8B">B-  o!p!-> TIẾT 4:Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I .Mục tiêu: "`7EB2<Wp>,B'#S  +Bb$|BC< ƒ1„>,B'#S. "<Wp>,B:S< @  39Y( 5,1#Zj11#SYZj1#">;Bk'. 6afB:S!"<Wp>,B-jafB:S<W!= p>,. …I. Chuẩn bị: ILHIJ)lV.Z&| /H•X/H9!='!f'- <)ZcZB   III. Ca ́ c hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N ON PN ON 1. Ổn định lớp :2. Kiểm tra bài cũ: IL0'1>, o!pE/H. ILYYT<U. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:I !-!&. b. Tìm hiểu bài: * HĐ1:†b1 2“chuyện ở tiệm may” IL#1 2. 3-V9'. \  & T9'Z1&S c de'9T<UfBCY<WE!) 51B-!)/-1  21i d" -!)E/-]'>‡ !) C fi d" ]'-j+']'>‡&'= i!)/-j<X> 8 9BiLf>i T<U 1&SE/H. JG3&p>,BS h 1'#-&. * HĐ2: Xử lí tình huống: J0'1>7>;ZY S. "-& T9'.   )  $2  Y 9' 1f  !- " @ &. F9'1f!-> j+1f!- 1*^`"B9'1Z!h>  'K. GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 VN ON 3-V9'. \  Y9'& T9BZ<W bYf ;> . dIS1t'8B B!)Z•>t` o8'(]'/H$. d61SBCZG1j= '(!-|Y<Y-,! lZcBD^#. d'ˆYXZ-'"Bn #EL2. d5;!)/H1 #B-!? -(E'(j8k<. T<UY 1&SE/H. JGGp>,B'#S-9: S9ZW‚-(02>,j 1#B!=lS-'-'f^ˆ "<[. \  #. 4. Củng cố, dặn dò:  ILT<US#. m^?')Y o',)l8 #Z3 o!p"> . 3Y9'T<U!h> . 5"-& T9'. 6)$2Y9'9BZ<W`f  ;. /#>Y9'T<UZ!h> . >#. ---------------=&=-------------- Thư ́ 3 :                  Q TIẾT 1:Toán:LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: ‰[#+>;. T!"+b=t!&E>;. -T-'ZZVZ! IY$|/H b'j#. II. Chuẩn bị ILHIJYV. †" #T. /HHIJ III. Ca ́ c hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N ON 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: IL#/H!&  /H-' Y!-T$_ 2T'E J0'1>7>;ZY S. GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên  P Š K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 ON VN ". /HT<UZILT<UZ0'. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:I !-!&. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: \  /H,-'!-. ILT<U!--'E/H. Bài 2: /c60!">;-!z>; [-'"-i IL  /H,-'!-. Bài 4: ILB"!&Z> 9BR,2 BR&bY-'. IL  /H-'"!B-. 4. Củng cố, dặn dò: T<US#y m^‹]')Y!-T8-'Z o !p!-> . /H!&-'!-Z'X/H1[# >;./H&-'!-B-L5. /H,-'!-.3901[#Y >;0f'>;!z>;  O . 39  O  O = . /H,2]$_. d3*o'bn1B-n$ )ZQ0+>; Q O . d3*o'bn1B-n$ )ZQ0+>; P  . ---------------=&=-------------- 5…Œ5 Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI-THẾ NÀO? I. Mục tiêu: T$2+ 04"-iFmK‹Yp+!(T3B-L1  .0BRf'+F5'|………K "B")Bk9$ Y 0Ai thế nào?(BT2) II. Chuẩn bị: IL/"!S" hZk  ! €    •(>j  t    4V /H[f.VBT Tiếng Việt 4 tập 2. III.Ca ́ c hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 N ON PN N N N 1.Ô ̉ n đi ̣ nh tô ̉ chư ́ c 2.Kiểm tra bài cũ: IL#/H!&0'1!-r. I#/HT<U!--'E!)1!&. ILT<U"@ &Z0'. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:I !-!&. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Phần nhận xét: Bài 1, 2: I#/H#  E!-B-$ ![)$ :R:‚^0'Zb=^1)Y E>,BT1Y n)Bk. I#/HY!0 .m*=)$Y R:‚^0'Zb=^1)YE>, BT1'X . Bài 3: I#/H#  E!-. \  /H> ‚^ cYR) '- c. I#/H1f!-.ILT<U#/H!h>   /H^ >. Bài 4, 5 /H#}E5VZO. \  /H> 71&S c IL‚!&R 1" Z  /H9 :R:‚Y>,BT+' &1'X  .H 9^ cYR:BRf' +. * phần ghi nhớ: "P/H#($ . IL'S/Hb 0Ai thế nào?0 ')($ . * Luyện tập: Bài 1: I#/H#  E!-.3&]$g1 HIJ. \  /H,-'!-. I#/HT<UZ:!-E!)1!&. T<U" TS&[. Bài 2: I#/H#  . /H#-".3&f' R]  . /H#. /H#-".6^ c YRBRf'+. 5"; ^ c. /H#-". d5f':>,BT+' & 1'X Z d6^ c'XRBRf' +. /H#-" 1. /H+b E 'f1. GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 ON \  /H-'!-]9'Z'X9'V/H *h. IL?n/Hf'1:0'ZUbYZ lbER!)B->W$| 0Ai thế nào? ILY=hP9'B-  Y]' -'5B-=. \  P9'1f!-. T<U!--'E!)]Y b. 4. Củng cố, dặn dò: T<US#. m^/HBC-B"))BkF" )KB-  o!p!-. /H#-"1. 3&#'1HIJ. /H!&-'!-Z/H$ -'!zfB-HIJ. T<U:!-. /H#-"1. /HY#'1HIJ. /)(]9'. P)$2/H1f!-1 . ---------------=&=-------------- TIẾT 3:Tập đọcBÈ XUÔI SÔNG LA I. Yêu cầu: 6#1-')Z1j&y!"##$%'&'+'()tB#•-Z f&'. /0 m3+BD•E$A>jGB->l>;')'‡ESL2'F1& S+Y c1HIJy ()t1!-K II. Chuẩn bị: IL51')!-#1HIJ. /HHIJ III. Ca ́ c hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N ON PN QN 1.Ô ̉ n đi ̣ nh tô ̉ chư ́ c 2. Kiểm tra bài cũ:  I#/H#;"R)!- Anh hung lao động Trần Đại NghĩaB-1&S cBC($ !-. ILT<U"@ &.I0'. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:I !-!&. b. Hoạt động học: * Hướng dẫn luyên đọc. \  P/H;" #!-1 FP+K.IL>:XY'?# /H. \  /Hf'0 BC7YR9 +2 n[&. \  /H#!-]^. I#/H#-!-. IL#'_ .3[`##. /HG!&#&T<U 0' /H#;" #!-]1f ,. /H#[&. GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên K ho ch bài d y l p 4c N m h c : 2010-ế ạ ạ ớ ă ọ 2011 QN N ON * Tìm hiểu bài. \  /H#'hB-1&S c. dHjG•i 609+&•9Y]'9`l "-0!&B2&•9iIL /H,> 7B-1&S d3"!ŽX+BbBYfi3Y9= 9fi \  /H#')A)1&S c dLf>1!ŽY&Y&)‚" '*Bj<Z'*YB-:'Y9 ai d/f&~1)!'hYZ!Rt |9a•9C fi IL`bE!-t Đọc diễn cảm: IL#P/H;" #!-t. ILhl/H# (Aht F^htPZ^ht]'bK. I#"/H# (&!- T<U. 5 $t:/H#. 4. Củng cố, dặn dò:  T<U)(#TE#>. LC-#)!-Z# (A!-tZ  o!p!-> . /H#-". G?]IL#'_ . 6#'Z1hB-1&S c. d1B]Y? d/!!SZ1]<j -'. d:+>9+?"  BoY. dS!Ž=$,&"'9 1!S. dm+BbB-1 z''f &1j1]$A>jBè đi chiều thì thầm, gỗ lượn dàn thong thả, như bầy trâu lim dim, đằm mình trong êm ả. d3Y>>Y"-'&!Ž X1j1>j21=|0Z>; (. dLfY&'tS"-'. d9-1b>l')E$ 1 (<$,=Z!== !')ED*. 3+BD•E$A>jGB-9 -kB->l')ESL2 '1 (<$,@ t . P/H;" #!-. P"O/H#. GV:Nguy n Th Hu Tr ng ti u h c Tân ễ ị ế ườ ể ọ Liên [...]... thanh xung quanh Cỏc tin hnh: - GV cho HS nờu cỏc õm thanh m cỏc em bit - Tho lun: Trong cỏc õm thanh k trờn, nhng õm thanh no do con ngi gõy ra; nhng õm thanh no thng nghe c vo sỏng sm, ban ngy, bui ti ? *Hot ng 2: Thc hnh cỏc cỏch phỏt ra õm thanh Cỏch tin hnh - Lm vic theo nhúm - Yờu cu HS tỡm cỏch to ra õm thanh vi cỏc vt cho trờn hỡnh 2 trang 82 SGK * Hot ng 3: Tỡm hiu vt no phỏt ra õm thanh... thanh m thanh ú truyn n tai ta - HS phỏt biu theo suy ngh - Yờu cu HS chia nhúm v tho Tr ng tiu h c Tõn K hoch bi dy lp 4c 2011 6 7 6 5 Nm hc : 2010- + Trong thớ nghim trờn õm thanh c lan truyn qua ng gỡ? m thanh ca ng c ụ tụ ,xe mỏy ,nh mỏy ch bin gõy tỏc hi gỡ cho mụi trng ? lun - 2 HS c thnh ting, c lp c thm theo - L do s rung ng ca vt lan truyn trong khụng khớ v lan * Hot ng 2: Tỡm hiu v s lan... dn dũ: - Nhn xột gi hc; - Dn: V tip tc tp v tranh ti Chun b bi sau Nm hc : 2010- HS tin hnh v - Xp loi bi theo ý thớch HS Trng by sn phm C lp theo dừi nhn xột ghi im -=&= -TIT 4: Khoa hc: S LAN TRUYN AM THANH I Mc tiu: Sau bi hc, HS bit: - Nờu vớ d hoc lm thớ nghim chng t õm thanh yu i khi lan truyn ra xa ngun - Nờu vớ d v õm thanh cú th lan truyn qua cht khớ, cht rn, cht lng II Chun b:... hiu v s lan truyn õm thanh Cỏch tin hnh: + Ti sao khi gừ trng, tai ta nghe c ting trng? - Yờu cu HS c thớ nghim trang 84 SGK v yờu cu HS lm thớ nghim - Gi HS phỏt biu d oỏn ca mỡnh - Yờu cu HS tho lun nhúm v nguyờn nhõn lm cho tm ni lụng rung v gii thớch õm thanh truyn t trng n tai ta ntn? - GV hng dn HS nhn xột nh SGK - Gi HS c mc Bn cn bit trang 84 SGK - Hi: Nh õu m ta cú th nghe uc õm thanh? GV:Nguyn... thiu bi: Ghi u bi lờn bng b Hot ng dy hc ch yu: 6 7 15 3 * H 1: Quan sỏt , nhn xột : - Gii thiu mt s vt cú dng hỡnh trũn c trang trớ nh: a, khay, - Gii thiu mt s bi trang trớ Nờu cõu hi : + B cc cỏch sp xp cỏc ho tit? + V trớ cỏc hỡnh mng chớnh , ph? + Nhng ho tit thng c s dng trang trớ? + Cỏch v mu? - Nhn xột b sung * H 2: Cỏch trang trớ hỡnh trũn : - V mt s hỡnh lờn bng v cỏc ng trc v phỏc cỏc... trũn -Nờu mt s hoa, lỏ phự hp v cú hoa ,lỏ xanh v p cỏc em cn cú ý thc bo v nh th no ? -Nờu cỏch trang trớ hỡnh trũn -Cho H xem mt s bi ca lp trc * H 3: Thc hnh : - Thc hnh v vo v - Quan sỏt gi ý nhng em v cũn lỳng tỳng * H4: Nhn xột ỏnh giỏ : - Gi ý HS nhn xột ỏnh giỏ mt s bi v v GV:Nguyn Th Hu Liờn - Quan sỏt - Tỡm vt cú dng hỡnh trũn - Suy ngh tr li - Quan sỏt nhn xột HS Suy ngh v tr li cõu hi Trng... hoch bi dy lp 4c 2011 Nm hc : 2010- -=&= -TIT 4: Khoa hc: M THANH I Yờu cu: Sau bi hc HS bit : - Nhn bit uc nhng õm thanh xung quanh.do vt rung ng phỏt ra - Bit v thc hin c cỏc cỏch khỏc nhau lỏm cho vt phỏt ra õm thanh .II Chun b: - Chun b theo nhúm +GV: ng b ( lon sa bũ), thc, vi hũn si + Mt s vt khỏc to ra õm thanh : kộo, -HS: SGK III Cac hoa t ụ ng da y ho c TG Hot ng ca thy Hot ng... HS - HS t do phỏt biu - HS tho lun nhúm Quan sỏt hỡnh 2 trang 82 SGK tỡm cỏc vt to ra õm thanh - Nờu yờu cu: - Hot ng trong nhúm theo yờu cu + Ta thy õm thanh phỏt ra t nihu ngun vi Mi HS nờu ra mt cỏch vỏ cỏc thnh nhng cỏch khỏc nhau Võy cú im no chung viờn thc hnh lm ngay GV:Nguyn Th Hu Liờn Trng tiu hc Tõn K hoch bi dy lp 4c 2011 Nm hc : 2010- khi õm thanh c phỏt ra hay khụng? - GV i giỳp cỏc... Hu Liờn Tr ng tiu h c Tõn K hoch bi dy lp 4c Nm hc : 20102011 TIT 3: M thut: V TRANG TR: TRANG TR HèNH TRềN I.Mc tiờu - Cm nhn c v p ca trang trớ hỡnh trũn v hiu s ng dng ca nú trong cuc sng hng ngy -Bit cỏch sp xp ho tit v trang trớ c hỡnh trũn theo ý thớch - Cú ý thc lm p trong hc tp v cuc sng II Chun b: -GV Mt s bi trang trớ hỡnh trũn, SGK -HS: V v III.Cac hoa t ụ ng da y ho c TG Hot ng ca thy Hot... mng thanh qua cht lng, cht rn nh rung ng Cỏch tin hnh: + m thnh lan truyn qua mụi - Hng dn HS tin hnh thớ nghim nh hỡnh 2 trng khụng khớ trang 85 SGK + Gii thớch ti sao khi ỏp tai vo thnh chu, em vn nghe thy ting chuụng ng h kờu mc dự ng h HS t trao i v tr li ó b but trong tỳi nilon + Thớ nghim trờn cho ta thy õm thanh cú th truyn qua mụi trng no? - GV kt lun: - HS tr li * Hot ng 3: Tỡm hiu õm thanh . tra bài cũ: IL0'1>, o!pE/H. ILYYT<U. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: I !-!&. b. Tìm hiểu bài: . ILT<U"@ &. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: I !-!&. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh. . Các tiến