Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Chơng I Quang học Ngày soạn :16/08/2010 Tiết 1 Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng và vật sáng I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Bằng thí nghiệm HS nhận thấy : Muốn nhận biết đợc ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta ; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta . - Phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng . Nêu đợc thí dụ về nguồn sáng và vật sáng . 2. Kỹ năng : Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng . 3. Thái độ : Biết nghiêm túc quan sát hiện tợng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm đợc . II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nhóm HS : Một hộp kín bên trong có bóng đèn và pin III. Tổ chức lớp 1. Kiểm tra sĩ số 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân . IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 : Tổ chức tình huống học tập . GV : Yêu cầu HS đọc phần thu thập thông tin của chơng . Yêu cầu 2 , 3 HS nhắc lại . GV : Nêu lại trọng tâm của chơng . GV? Trong gơng là chữ Mít trong tờ giấy là chữ gì ? HS : Dự đoán chữ . GV : Yêu cầu HS đọc tình huống của bài . Yêu cầu HS dự đoán ai sai . GV : Để biết bạn nào sai , ta hãy tìm hiểu xem khi nào nhận biết đợc ánh sáng . Năm Học : 2010- 2011 1 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ2 : Tìm hiểu khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng GV : Yêu cầu HS đọc 4 trờng hợp nêu trong SGK GV? Trờng hợp nào mắt ta nhận biết đợc ánh sáng ? HS : Trờng hợp 2 và trờng hợp 3 . GV : Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời C 1 . GV : Yêu cầu HS điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 4 HĐ3 : Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật . GV : Ta nhận biết đợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta . Vậy nhìn thấy vật có cần ánh sáng từ vật đến mắt không ? Nếu có thì ánh sáng phải đi từ đâu? GV: Yêu cầu HS đọc C 2 . Rồi làm thí nghiệm theo nhóm : Lắp thí nghiệm nh SGK . GV : Hớng dẫn để HS đặt mắt gần ống . HS : Thảo luận và làm thí nghiệm C 2 theo nhóm . GV? Khi nào nhìn thấy tờ giấy trắng trong hộp? HS : Khi đèn sáng . GV? Nêu nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy trắng trong hộp kín ? HS : Có đèn để tạo ra ánh sáng . Mắt nhìn thấy tờ giấy trắng chứng tỏ : ánh sáng chiếu đến giấy trắng rồi ánh sáng lại từ giấy trắng truyền đến mắt thì mắt nhìn thấy tờ giấy trắng . GV: Yêu cầu HS điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 5 . I.Nhận biết ánh sáng - Quan sát và thí nghiệm C 1 : Trờng hợp 2 và 3 có điều kiện giống nhau là : Có ánh sáng và mở mắt nên ánh sáng lọt vào mắt * Kết luận : Mắt ta nhận biết đ- ợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta . II. Nhìn thấy một vật Thí nghiệm * Kết luận Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó Năm Học : 2010- 2011 2 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HS : Hoàn thành kết luận trang 5 SGK . HĐ4 : Phân biệt nguồn sáng và vật sáng . GV : Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời C 3 . HS : C 3 : Dây tóc bóng đèn và mảnh giấy trắng đều phát sáng vì từ 2 vật đó đều có ánh sáng truyền đến mắt ta . + Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng + Mảnh giấy trắng là do ánh sáng từ đèn truyền tới rồi ánh sáng từ giấy trắng truyền tới mắt . Nh vậy giấy trắng không tự phát ra ánh sáng . Nó là vật hắt lại ánh sáng do vật khác chiếu tới . GV : Thông báo về nguồn sáng và vật sáng . HS : Nghe . GV : Yêu cầu HS nghiên cứu và hoàn thành kết luận . HĐ5 : Vận dụng Củng cố GV : Yêu cầu HS vận dụng trả lời C 4 , C 5 . HS : Trả lời C 4 , C 5 và thảo luận về các câu trả lời . GV? Tại sao lại nhìn thấy cả vệt sáng ? GV : Yêu cầu HS rút ra kiến thức thu đợc bằng cách trả lời các câu hỏi sau : truyền vào mắt ta . III.Nguồn sáng và vật sáng * Kết luận : - Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng . - Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng . IV.Vận dụng C 4 : Bạn thanh đúng vì ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào mắt nên mắt không nhìn thấy đợc . C 5 : Khói gồm các hạt li ti , các hạt này đợc chiếu sáng trở thành vật sáng , ánh sáng từ các hạt đó truyền đến mắt . Các hạt xếp gần nh liền nhau nằm trên đờng truyền của ánh sáng tạo thành vệt sáng mắt nhìn thấy . Năm Học : 2010- 2011 3 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 1/ Ta nhận biết đợc ánh sáng khi nào ? 2/ Ta nhìn thấy một vật khi nào ? 3/ Thế nào là nguồn sáng, vật sáng ? HS : Trả lời đợc nh phần ghi nhớ SGK . GV : Cho HS đọc phần có thể em cha biết . HĐ6 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Trả lời lại câu hỏi C 1 , C 2 , C 3 . - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 1.1 đến 1.5 SBT - Chuẩn bị bài : Sự truyền ánh sáng Ngày soạn : 21/8/ 2010 Tiết 2 sự truyền ánh sáng I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Biết làm thí nghiệm để xác định đợc đờng truyền của ánh sáng . - Phát biểu đợc định luật truyền thẳng ánh sáng . - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đờng thẳng trong thực tế . - Nhận biết đợc đặc điểm của ba loại chùm ánh sáng . 2. Kỹ năng : - Bớc đầu biết tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm . - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại một hiện tợng về ánh sáng . 3. Thái độ : Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống . II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nhóm HS : + 1 ống nhựa cong , 1 ống nhựa thẳng . + 1 nguồn sáng dùng pin . + 3 màn chắn có đục lỗ nh nhau . + 3 đinh ghim . III. Tổ chức lớp 2. Kiểm tra sĩ số 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân . IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học Năm Học : 2010- 2011 4 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 : Kiểm tra - Tổ chức tình huống học tập . 1.Kiểm tra : GV? 1/ Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng ? Làm bài tập 1.1 SBT. 2/ Khi nào ta nhìn thấy vật ? Giải thích hiện tợng khi nhìn thấy vệt sáng trong khói hơng? HS : Hai học sinh lên bảng trả lời HS d- ới lớp nghe và nêu nhận xét . 2.Tổ chức tình huống học tập . HS : Đọc phần mở bài SGK GV? Em có suy nghĩ gì về thắc mắc của Hải ? HS : Nêu ý kiến . GV : Suy nghĩ của em có đúng không ? Ta cùng nghiên cứu bài hôm nay để trả lời câu hỏi đó . HĐ2 : Nghiên cứu tìm qui luật đơng ftruyền của ánh sáng . GV? Em dự đoán ánh sáng đi theo đờng cong hay gấp khúc ? HS : Nêu dự đoán . GV? Nêu phơng án kiểm tra dự đoán ? HS : Nêu phơng án kiểm tra dự đoán GV : Cho HS thảo luận phơng án nào có thể thực thi đợc , phơng án nào không thể thực thi đợc . GV : Yêu cầu các nhóm bố trí làm thí nghiệm nh hình 2.1 SGK . HS : Các nhóm tiến hành thí nghiệm . Lần lợt mỗi HS quan sát dây tóc bóng đèn pin qua ống thẳng và ống cong . GV : Yêu cầu HS trả lời C 1 : GV? Không dùng ống thẳng thì ánh sáng có truyền theo đờng thẳng không ? Có ph- ơng án nào kiểm tra đợc không ? HS : Nêu phơng án . I.Đ ờng truyền của ánh sáng - Thí nghiệm C 1 : ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền trực tiếp đến mắt ta theo ống thẳng . Năm Học : 2010- 2011 5 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV : Vấn đáp giúp HS tìm ra những phơng án có thể thực thi . Sau đó yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm nh hình 2.2 SGK . HS : Làm thí nghiệm theo nhóm theo hớng dẫn SGK + Để 3 màn chắn 1 , 2 , 3 sao cho nhìn qua 3 lỗ A , B , C vẫn thấy đèn sáng . + Kiểm tra 3 lỗ A , B , C có thẳng hàng không. Từ đó suy ra ánh sáng truyền từ đèn pin đến mắt theo đờng nào ? GV? Nêu vấn đề : ánh sáng chỉ truyền theo đờng nào ? HS : Dự đoán và làm tiếp thí nghiệm : Để lệch một trong 3 màn chắn và quan sát đèn . GV? Có còn nhìn thấy đèn nữa không ? HS : Không . GV? Vậy ánh sáng có truyền theo đờng cong hay đờng gấp khúc không ? HS : Không . GV? Qua thí nghiệm em rút ra kết luận gì ? HS : Rút ra kết luận . GV : Thông báo về môi trờng trong suốt , đông tính và yêu cầu HS nghiên cứu định luật truyền thẳng của ánh sáng . HS : Nghiên cứu định luật truyền thẳng của ánh sáng trong SGK . HĐ3 : Nghiên cứu thế nào là tia sáng, chùm sáng . GV : Thông báo biểu diễn đờng truyền của ánh sáng bằng tia sáng . GV : Yêu cầu các nhóm HS làm thí nghiệm hình 2.4 SGK C 2 : 3 lỗ A , B , C thẳng hàng . Suy ra ánh sáng truyền từ đèn pin đến mắt theo đờng thẳng . * Kết luận : Đờng truyền của ánh sáng trong không khí là đ- ờng thẳng * Định luật truyền thẳng của ánh sáng : SGK trang 7 II. Tia sáng và chùm sáng 1. Biểu diễn đờng truyền của ánh sáng - Đờng truyền của ánh sáng đợc biểu diễn bằng một đờng thẳng có hớng gọi là tia sáng . Năm Học : 2010- 2011 6 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HS : làm thí nghiệm hình 2.4 SGK quan sát hình ảnh đờng truyền của ánh sáng . GV : Thông báo tiếp nh SGK HS : Nghe . GV : Yêu cầu các nhóm vặn pha đèn ở thí nghiệm hình 2.4 để tạo ra 2 tia song song , 2 tia hội tụ , 2 tia phân kỳ . HS : Làm thí nghiệm theo yêu cầu của GV . GV : Yêu cầu HS trả lời C 3 . HS : trả lời C 3 . a/ không giao nhau b/ song song c/ Loe rộng ra HĐ4 : Vận dụng Củng cố . GV : Yêu cầu HS trả lời C 4 . HS : Trả lời C 4 . GV : Yêu cầu HS đọc C 5 và nêu cách điều chỉnh 3 kim thẳng hàng . HS : Làm thí nghiệm và trả lời C 5 . GV? Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng ? HS : Phát biểu định luật . GV? Nêu cách biểu diễn đờng truyền của ánh sáng ? HS : Trả lời đợc nh phần ghi nhớ SGK . HĐ6 : Hớng dẫn học ở nhà 2. Ba loại chùm sáng . - Vẽ chùm sáng chỉ cần vẽ 2 tia sáng ngoài cùng . a/ Chùm sáng song song . b/ Chùm sáng hội tụ . c/ Chùm sáng phân kỳ . III. Vận dụng C 4 : ánh sáng từ đèn phát ra đã truyền đến mắt ta theo đờng thẳng . C 5 : Giải thích : Kim 1 là vật chắn sáng của kim 2 , kim 2 là vật chắn sáng của kim 3 . Do ánh sáng truyền theo đờng thẳng nên ánh sáng từ kim 2, 3 bị chắn không tới mắt Năm Học : 2010- 2011 7 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV : Hớng dẫn : - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 2.1 đến 2.4 SBT - Chuẩn bị bài : ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng . Ngày soạn : 27/8/2010 Tiết 3 ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Nhận biết đợc bóng tối, bóng nửa tối và giải thích . - Giải thích đợc vì sao có hiện tợng nhật thực và nguyệt thực . 2. Kỹ năng : - Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tợng trong thực tế và hiểu đợc một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng . II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nhóm HS : + 1 đèn pin . + 1 quả pin . + 1 vật cản bằng bìa dày . + 1 màn chắn . + 1 hình vẽ nhật thực và nguyệt thực . III. Tổ chức lớp 1.Kiểm tra sĩ số 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân . IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 : Kiểm tra - Tổ chức tình huống học tập . 1.Kiểm tra : GV? Năm Học : 2010- 2011 8 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 1/ Làm bài 2.4 SBT 2/ Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng? Đờng truyền của ánh sáng đợc biểu diễn nh thế nào ? HS : Hai học sinh lên bảng trả lời HS dới lớp nghe và nêu nhận xét . 2.Tổ chức tình huống học tập . GV : Đặt vấn đề nh phần mở bài SGK . HS : Nghe . HĐ2 : Quan sát hình thành khái niệm bóng tối, bóng nửa tối . GV: Yêu cầu các nhóm HS làm thí nghiệm nh mô tả trong SGK . HS : Làm thí nghiệm hình 3.1 theo nhóm . GV : Yêu cầu các nhóm chỉ ra trên màn chắn vùng sáng , vùng tối . GV? Giải thích vì sao các vùng đó lại tối hoặc sáng ? HS : Vùng sáng nhận đợc đầy đủ ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới , vùng tối hoàn toàn không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới . GV? Vì sao trên màn chắn lại có vùng hoàn toàn không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới ? HS : Vì ánh sáng truyền theo đờng thẳng , bị vật chắn chặn lại . GV : Yêu cầu HS điền vào chỗ trống câu nhận xét . HS : Hoàn thành câu nhận xét . GV : Yêu cầu các nhóm HS làm thí nghiệm hình 3.2 SGK . HS : Làm thí nghiệm theo nhóm . GV? Hiện tợng có gì khác so với thí nghiệm 1 HS : Trên màn chắn có 3 vùng sáng tối khác nhau . Bài 2.4: Lấy một miếng bìa đục lỗ thứ 2 đặt sao cho lỗ trên miếng bìa này ở đúng điểm C . Nếu mắt vẫn nhìn thấy đèn thì ánh sáng đã đi qua C . I.Bóng tối Bóng nửa tối + Thí nghiệm 1 . * Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi là bóng tối . + Thí nghiệm 2 . Năm Học : 2010- 2011 9 Giáo án Vật Lý 7-GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV : Yêu cầu HS trả lời C 2 . HS : Trả lời C 2 và thảo luận về câu trả lời . GV? Giữa thí nghiệm 1 và 2 bố trí thí nghiệm có gì khác nhau ? HS : ở thí nghiệm 2 nguồn sáng rộng so với màn chắn( Hoặc có kích thớc gần bằng vật chắn ). GV? Bóng nửa tối khác bóng tối nh thế nào ? HS : Bóng nửa tối: Nhận đợc một phần ánh sáng từ nguốn sáng chiếu tới . GV : Yêu cầu HS điền vào chỗ trống hoàn thành nhận xét . HS : Rút ra nhận xét . HĐ3 : Hình thành khái niệm nhật thực . GV? Trình bày quỹ đạo chuyển động của mặt trăng , mặt trời và trái đất ? HS : Mô tả quỹ đạo chuyển động . GV : Sửa sai và thông báo tiếp về hiện tợng nhật thực nh SGK . GV : Yêu cầu HS trả lời câu C 3 . HS : Trả lời C 3 và thảo luận về câu trả lời GV : Yêu cầu HS chỉ ra trên hình 3.3 vùng nào trên mặt đất có nhật thực toàn phần và C 2 : + Vùng bóng tối ở giữa màn chắn +Vùng ở ngoài cùng đợc chiếu sáng đầy đủ . +Vùng xen giữa bóng tối và vùng sáng sáng mờ . Gọi là bóng nửa tối . * Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng chỉ nhận đợc ánh sáng từ một phần của nguồn sáng tới gọi là bóng nửa tối . II. Nhật thực Nguyệt thực 1.Nhật thực : C 3 : Nơi có nhật thực toàn phần nằm rtong vùng bóng tối của mặt trăng , bị Mặt trăng che khuất không cho ánh sáng Mặt trời chiếu đến . Vì thế đứng ở đó ta không nhìn thấy Mặt trời và trời tối lại . Năm Học : 2010- 2011 10 [...]... không có ảnh để HS quan sát HĐ5 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 8.1 đến 8.3 SBT - Chuẩn bị bài : Tổng kết chơng I Trả lời trớc các câu hỏi phần tự kiểm tra trong bài 9 SGK Ngày soạn : 17/ 10/2010 Tiết 9 tổng kết chơng I : quang học I Mục tiêu 1 Kiến thức : Cùng ôn lại , củng cố lại những kiến thức cơ bản liên quan đến sự nhìn thấy... cầu lõm - Quan sát đợc tia sáng đi qua gơng cầu lõm II Chuẩn bị của thầy và trò - Nhóm HS : + 1 gơng cầu lõm và 1 gơng phẳng có cùng kích thớc + 1 quả pin tiểu + 1 màn chắn có giá đỡ + 1 chắn sáng 2 khe + 1 nguồn sáng dùng pin ( Trong hộp thí nghiệm ) Năm Học : 2010-2011 27 Giáo án Vật Lý 7- GV: Nguyễn Văn Hùng + Giá lắp pin , bảng đa chức năng III Tổ chức lớp 1.Kiểm tra sĩ số 7A 7B 7C 2 Các hình... trờng hợp Năm Học : 2010-2011 21 Giáo án Vật Lý 7- GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò HĐ3 : Xác định vùng nhìn thấy của gơng phẳng ( Vùng quan sát ) GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc C2 HS : Đọc C2 GV Chấn chỉnh lại HS : Xác định vùng quan sát đợc : + Vị trí ngời ngồi và vị trí gơng cố định + Mắt nhìn sang phải , HS khác đánh dấu + Mắt nhìn sang trái, HS khác đánh dấu GV : Yêu cầu các... GV: Yêu cầu HS đọc SGK và làm thí nghiệm nh hình 7. 1 SGK HS : Làm thí nghiệm theo nhóm GV? ảnh quan sát đợc có phải là ảnh ảo không ? Vì sao ? HS : ảnh quan sát đợc là ảnh ảo vì giống ảnh quan sát đợc trong gơng phẳng GV ? Nhìn thấy ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn vật ? I ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lồi a/ Quan sát Năm Học : 2010-2011 24 Giáo án Vật Lý 7- GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò... ở phía trớc ngời lái xe để quan sát vật phía sau không ? Giải thích ? HS : Không Vì ngời lái xe không cần quan sát vật to mà quan sát vùng rộng Vùng nhìn thấy của gơng cầu lõm nhỏ hơn vùng nhìn thấy của gơng phẳng có cùng kích thNăm Học : 2010-2011 31 Giáo án Vật Lý 7- GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức ớc - Có vị trí ngời lái xe không quan sát đợc vật phía sau GV :... HĐ6 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 5.1 đến 5.4 SBT - Chuẩn bị bài :Thực hành : Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng Mỗi HS một mẫu báo cáo thực hành , trong đó đã trả lời sẵn các câu hỏi chuẩn bị Nội dung kiến thức B A A/ B/ Ngày soạn :25/9/2010 Tiết 6 thực hành : Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng... chuyện kể của bé Lan ở phần mở bài GV : Gọi vài HS nêu ý kiến GV đặt vấn đề : Cái mà bé Lan nhìn thấy là ảnh của tháp trên mặt nớc phẳng lặng nh gơng Bài này sẽ nghiên cứu những tính chất của ảnh tạo bởi gơng phẳng HĐ2 : Nghiên cứu tính chất của ảnh tạo I.Tính chất của ảnh tạo bởi Gbởi gơng phẳng ơng phẳng GV: Yêu cầu các nhóm HS bố trí thí - Thí nghiệm nghiệm nh hình 5.2 SGK và quan sát trong gơng... dùng quan hệ thế nào với phơng của góc tới SIN = i Gọi là góc tới tia tới Để xác định tia phản xạ , ta dùng góc - Góc SIN = i gọi là góc tới NIR = i/ Gọi là góc phản xạ - Góc NI R = i/ gọi là góc phản GV? Dự đoán xem góc phản xạ quan hệ với xạ góc tới nh thế nào ? a/ Dự đoán : Góc phản xạ bằng HS : Quan sát và dự đoán : góc tới Góc tới i = Góc phản xạ i/ Năm Học : 2010-2011 14 Giáo án Vật Lý 7- GV:... Vật Lý 7- GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò GV : Hớng dẫn HS vẽ tia phản xạ trên gơng cầu lồi : Tia SI cho tia phản xạ IR GV : Yêu cầu HS vẽ tia phản xạ của tia tới SK HS : Một HS lên bảng vẽ tia phản xạ , HS dới lớp cùng làm và nhận xét câu trả lơì của bạn Nội dung kiến thức R/ HĐ5 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 7. 1... chức dạy học : HS hoạt đông cá nhân IV Đề bài Ma trận Nội dung Nhận biết Cấp độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Tổng Năm Học : 2010-2011 35 Giáo án Vật Lý 7- GV: Nguyễn Văn Hùng 1.Sự truyền thẳng của ánh sáng (3 tiết) 2 Định luật phản xạ ánh sáng ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng (3 tiết) 3.Gơng cầu (2 tiết) Tổng Đề bài 1TN(0,5đ) 2TN(0,5đ) 4TN(0,5đ) 6TN(0,5đ) 7TN(0,5đ) KQ(2,5đ) = 25% 5 câu(3đ) = 30% 3TN(0,5đ) . Giáo án Vật Lý 7- GV: Nguyễn Văn Hùng Chơng I Quang học Ngày soạn :16/08/2010 Tiết 1 Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng. 2010- 2011 7 Giáo án Vật Lý 7- GV: Nguyễn Văn Hùng Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV : Hớng dẫn : - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 2.1