Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010 Tập đọc Th gửi các học sinh Hồ chí minh I - Mục tiêu : - Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ: đầu tiên, nhộn nhịp tng bừng, xây dựng lại, sánh vai; ngắt nghỉ đúng chỗ các dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ khuyên các em học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. - Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm đến công học tập của các em. - Giáo dục: Luôn thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng. II - Đồ dùng dạy học: - GV: + Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. + Bảng phụ viết đoạn: Sau 80 năm đến công học tập của các em. - HS: SGK, V u bi. III- Các hoạt động dạy - h ọc : A.Mở bài : - Giới thiệu nội dung, yêu cầu phân môn Tập đọc lớp 5. B.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : - Trực quan - tranh minh hoạ về: + Chủ điểm: Việt Nam -Tổ quốc em. + Bài đọc: Th gửi các học sinh. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc : -1HS khá đọc toàn bài. -GV : Chia bài làm 2 đoạn nh sau: * Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các em nghĩ sao? *Đoạn 2: Phần còn lại. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải trong SGK -GV uốn nắn cách đọc đúng, ngắt nghỉ đúng các dấu câu. - GV giải thích: Giời (trời), giở đi (trở đi) -HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc lại bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Câu 1: Ngày khai trờng thảng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác? ( .Đó là ngày khai trờng đầu tiên ở nớc VN dân chủ Cộng hòa .). -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 và 3 Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -1- Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Câu 2: Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ toàn dân là gì?( .Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên ta để lại .) Câu 3: HS có nhiệm vụ nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc? ( HS phải cố gắng siêng năng học tập nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất n- ớc, đó là trách nhiệm của ngời HS ) c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm : - HS đọc diễn cảm đoạn 2. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. -?/. Nội dung bài muốn nói điều gì với em? - HS nêu nội dung bài - GV ghi bảng: Bỏc H khuyờn hc sinh chm hc, bit nghe li thy, cụ giỏo v yờu mn bn bố. - 3 HS nhắc lại. d)Hớng dẫn học thuộc lòng: - GV treo bảng phụ - HS đọc nhẩm học thuộc - HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò : - Qua bài tập đọc, giáo dục chúng ta điều gì ? (HS : Luôn thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng). - Về nhà tiếp tục đọcs HTL - Đọc trớc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. - Nhận xét giờ học. Toán ôn tập : kháI niệm về phân số I - Mục tiêu : - Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dới dạng phân số. - Rốn k nng c, vit phõn s ỳng, nhanh. - Cú ý thc hc Toỏn. II - Đồ dùng dạy-học: - GV: + Các tấm bìa. - HS: + SGK III- Các hoạt động dạy-học: A - Mở đầu: _ Gii thiu ni dung, yờu cu mụn Toỏn. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trc tip. Hoạt động 2: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số: - GV: ính tấm bìa lên bảng -1HS viết phân số và đọc phân số ú. Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -2- 3 2 10 5 4 3 100 40 Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng -HS nêu một băng giấy đợc chia làm 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần bằng nhau, tức là tô màu 2 phần 3 băng giấy, ta có phân số: ; đọc là : hai phần ba.GV ghi bảng -3 HS nhắc lại - GV làm tơng tự với các tấm bìa còn lại với các phân số: Hoạt động 3: Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số: - GV ghi bảng các thơng hai số tự nhiên - HS viết vào vở nháp dới dạng phân số : 1: 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2 - 1 HS lên bảng ghi : 1 : 3 = 3 1 ; 4 : 10 = 10 4 ; 9 : 2 = 2 9 -Cả lớp và GV nhận xét. -GV làm tơng tự với các chú ý 2,3,4 trong SGK. Hoạt động 4: Thực hành: Bài tập 1: Mt HS oc yờu cu ca bi. -HS nụi tiờp nhau oc cac phõn sụ. Bài tập 2: Mụt HS oc yờu cõu cua bai. -HS lam bai vao v 3 HS lờn bang cha bai. Bai tõp 3,4: GV nờu yờu cõu cua bai. - HS lam bai vao v. - Chõm bai Tụ 2. - 5 HS nụi tiờp nhau cha bai trờn bang. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : - HS nh lai bai hoc - Nhõn xet tiờt hoc. - Bai tõp vờ nha: Bai 1,2,3 V BT . đạo đức Em là học sinh lớp 5 I - Mục tiêu : - Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trờng, cần phảis gơng mẫu cho các em lớp dới học tập. - Có ý thức học tập, rèn luyện. - Vui và tự hào là học sinh lớp 5. II - Đồ dùng dạy- học: - GV: Các bài hát về chủ đề trờng em. - HS: SGK, V BT III- Các hoạt động dạy - học: A. Mở đầu: - GV giới thiệu nội dung, yêu cầu môn đạo đức. B. Dạy bài mới: Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -3- Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Lớp hát bài: Em yêu trờng em (Nhạc và lời: Hoàng Vân). Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: * Mục tiêu: HS thấy đợc vị thế mới của HS lớp 5. * Cách tiến hành: Bớc 1: HS quan sát từng tranh, ảnh ( SGK tr.3,4) thảo luận theo nhóm 4HS và trả lời các câu hỏi sau: -Tranh vẽ gì? -Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên? -HS lớp 5 có khác gì so với HS các khối lớp khác? -Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? Bớc 2: Lam viờc ca lp: -HS đại diện nhóm trả lời. -Ca lp nhõn xet, bụ sung. Bớc 3: GV kết luận HĐ2. Hoạt động 3: Lam viờc vi SGK: * Mục tiêu: Giúp HS thấy xác định đợc những nhiệm vụ của HS lớp 5. * Cách tiến hành: Bớc 1 : .1HS nêu yêu cầu bai tõp. Bớc 2: Thảo luận theo cặp. Bớc 3: Đại diện 3 cặp trình bày kờt qua trớc lớp. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. Bc 4: GV kết luận HĐ3. Hoạt động 4: Tự liên hệ : * Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 * Cách tiến hành: Bớc 1 : HS tự liên hệ đối chiếu những việc làm của mình từ trớc đến nay Bớc 2: Thảo luận theo nhóm đôi Bớc 3: Một vài HS trình bày trớc lớp -Cả lớp nhận xét, bổ sung.s Bớc 4: GV kết luận HĐ4. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : - Trò chơi phóng viên : phỏng vấn các HS khác về nội dung chủ đề bài học - HS tham gia chơi . Cả lớp và GV nhận xét kết luận - HS hát về chủ đề Trờng em. - 3 HS oc Ghi nh. - Về nhà su tầm bài tranh, bài báo, bài hát nói về lớp 5,vẽ tranh với chủ ờ trờng em - Nhận xét giờ học . Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010 Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -4- Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Chính tả Việt nam thân yêu I - Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát bài Việt Nam thân yêu. - Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả: Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yờu cầu của bài tập (BT2); thực hiện đúng BT3. II - Đồ dùng dạy-học: - GV : + Bảng phụ - HS : + SGK III- Các hoạt động dạy-học: A. Mở đầu: - Giới thiệu nội dung, yêu cầu phân môn Chính tả. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trực tiếp. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh nghe -viết: - GV đọc bài chính tả. - HS đọc thầm lại bài chính tả . - ?/. Bài thơ trình bày theo hình thức thể thơ nào? - HS viết vào vở nháp những từ ngữ: mênh mông, dập dờn, Trờng Sơn, nhuộm bùn . - HS gấp SGK - GV đọc chậm từng dòng - HS viết viêt bài. - GV đọc lại bài - HS soát lại bài. - GV chấm Tổ 1 - HS còn lại từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau. - GV nhận xét chung. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS làm bài 1,2 vào vở bài tập. - HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV kết luận. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai, ghi nhớ quy tắc viết chính tả. - Nhận xét giờ học. Toán ôn tập : tính chất cơ bản về phân số I - Mục tiêu : - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( trờng hợp đơn giản). II - Đồ dùng dạy-học: - GV: + Băng giấy viết sẵn Tính chất cơ bản của phân số. - HS : + SGK, Vở BT, Bút, thớc. III- Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -5- 120 90 6 5 6 5 == x x 6 5 3:18 3:15 18 15 == 4 3 3:120 3:90 120 90 == 6 2 8 4 7 4 21 9 Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng - GV chấm vở ở nhà 5 em B.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trc tiờp. Hoạt động 2: Ôn tập tính chất cơ bản về phân số: - Cả lớp hoàn thành bài tập sau: - HS chọn số thích hợp để điền vào chổ chấm. - 1HS lên bảng thực hiện - Cả lớp nhận xét. - GV: Đính băng giấy trên bảng. - HS : Đọc Tính chất cơ bản của phân số. - Tơng tự với ví dụ 2 : Hoạt động 3: ng dụng tính chất cơ bản của phân số : Bớc 1: Rút gọn phân số -HS rút gọn phân số vào vở nháp. - 1sHS lên bảng thực hiện: - Cả lớp và GV nhận xét Bớc 2: Quy đồng mẫu số : - Cả lớp quy đồng mẫu số của: và ; và - 2 HS lên bảng viết kết quả - Cả lớp và GV nhận xét. - HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số 2 phân số. Hoạt động 4 : Thực hành: - HS làm bài 1, 2 (SGK/ 6). - Chấm - chữa bài: + Chấm bài Tổ 1. + 3HS lên bảng chữa bài 1. + 3HS lên bảng chữa bài 2. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : - Về nhà ôn lại các tính chất cơ bản về phân số. - Bài tập về nhà : Bài 3 ( SGK /6). - Vở BT bài:1,2,3 trang. Luyện từ và câu Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -6- Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Từ đồng nghĩa I - Mục tiêu : - Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gn giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. - Vận dụng những hiểu biết đó làm đúng các bài tập, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa. II - Đồ dùng dạy-học: - GV: + Bảng phụ ghi các từ in đậm ở bài 1a,1b. - HS: + SGK, Vở BT. III- Các hoạt động dạy-học: A. Mở đầu: - Giới thiệu nội dung, yêu cầu phân môn Luyện từ và câu. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp. Hoạt động 2: Phần nhận xét : Ví dụ 1: Một HS đọc yêu cầu của bài - GV đính bảng phụ - 2 HS đọc. a) Xây dựng - kiến thiết. b) Vàng ruộm - vàng hoe - vàng lịm. - HS so sánh nghĩa của các từ ở phần a, b trên bảng + HS nêu: nghĩa của các từ này giống nhau - GV chốt lại :Những từ có nghĩa giống nhau nh vậy là từ đồng nghĩa. Ví dụ 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm việc theo nhóm đôi. - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét- GV chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 3: Phần ghi nhớ : - 3HS đọc Ghi nhớ. Hoạt động 4 : Phần luyện tập : Bài1 : Một HS đọc yêu cầu của bài: - HS đọc từ in đậm trong bài. - HS phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải đúng. + Nớc nhà - non sông. + Hoàn cầu - năm châu. Bài2 : Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm việc theo cặp - Đại diện cặp đọc kết quả . - Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng. Bài 3 : Một HS đọc yêu cõu của bài. - HS làm bài vào Vở bài tập. - HS nối tiếp nhau đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét, bổ sung- GV kờt luõn. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : -?/. Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ. - Về nhà học thuộc phần Ghi nhớ. - Nhận xét giờ học. - Bài tập về nhà: Bài 1, 2 (Vở BT/3). Khoa học Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -7- Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Sự sinh sản I - Mục tiêu : - Nhận biết mọi ngời đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình. II - Đồ dùng dạy-học: - GV : + Hình trang 4,5 SGK. + 25 phiếu học tập : Gia đình em gồm những ai ? + 05 phiếu học tập : Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ. + Dùng bảng nhóm. - HS : + SGK, Vở BT, bút, thớc. III- Các hoạt động dạy-học: A. Mở đầu: - Giới thiệu nội dung, yêu cầu môn Khoa học. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ đề: Con ngời và sức khoẻ. - Giới thiệu bài: Trực quan - tranh minh hoạ hình 3 trong SGK. Hoạt động 2: Trò chơi :" Bé là con ai" * Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ mình. * Chuẩn bị: - HS làm việc theo cặp vẽ một em bé và một ngời mẹ hoặc bố sao cho mọi ngời nhìn vào 2 hình có thể nhận ra đó là hai bố con hoặc hai mẹ con. - GV tráo đều các hình vẽ * Cách tiến hành: Bớc1 : GV phổ biến cách chơi: - Mỗi HS sẽ đợc phát một phiếu, nếu ai nhận đợc phiếu có hình em bé thì phải đi tìm bố hoặc mẹ em bé đó . Hay ngợc lại. - Ai tìm đúng hình là thắng Bớc 2: - GV tổ chức cho HS chơi Bớc 3: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Tại sao chúng ta tìm đợc bố, mẹ cho các em bé ? - Qua trò chơi em rút ra đợc điều gì? Kết luận : Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình. Hoạt động 3: Làm việc với SGK : * Mục tiêu: HS nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản * Cách tiến hành: Bớc 1: GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 tr.4,5 SGK và đọc lời thoại các nhân vật trong hình. -HS liên hệ với gia đình mình Bớc 2: Làm việc theo nội dung phiếu hoch tập, cá nhân. Bớc 3: HS trình bày kết quả trớc lớp. - HS thảo luận nhóm 5HS theo nội dung phiếu học tập. - Đại diện nhóm trình bày . Cả lớp nhận xét, bổ sung. Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -8- Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Bớc 4: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ đợc duy trì nối tiếp nhau Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - 3HS c mc Bn cn bit. - GV hệ thống lại bài học - Nhận xét giờ học. Thứ t ngày 18 tháng 8 năm 2010 Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tô hoài I - Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ khó : xoã xuống, khe giậu, - Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc cả bài văn, nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. - Hiểu các từ ngữ ; phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài. - Hiểu nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. - Giáo dục : Luôn có tình yêu quê hơng, đất nớc. II - Đồ dùng dạy-học: - GV : + Tranh minhhoạ trong SGK. - HS : + SGK. III- Các hoạt động dạy-học: A. Kiểm tra bài cũ: - 1HS đọc HTL đoạn 2 bài Th gửi các HS và nêu nội dung đoạn. - 1HS đọc HTL đoạn 2 và TLCH: HS có trách nhiệm nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc? B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trực quan-tranh minh hoạ. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc : - Một HS khá đọc toàn bài. - GV: Chia bài làm 4 đoạn nh sau: Đoạn 1:Câu mở đầu. Đoạn 2: Tiếp hạt bồ đề treo lơ lửng. Đoạn 3: Tiếp .mấy quả ớt đỏ chót. Đoạn 4: Phần còn lại. - HS nối tiếp nhau đọc từng đọan trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải trong SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc lại bài. Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -9- Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2, thảo luận nhóm 4 HS, trả lời câu hỏi: Câu 1: Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng. Câu 2: Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét bổ sung. Câu 3: Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh quê hơng thêm đẹp và sinh động? *GV tiểu kết: Thời tiết ngày mùa rất đẹp, con ngời chăm chỉ mải miết say mê với công việc. Hoạt động con ngời làm cho bức tranh quê hơng thêm sinh động. - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi: Câu 4: Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê hơng? ( .phải yêu quê hơng mới viết đợc bài văn tả cảnh ngày mùa trên quê hơng hay nh thế) c)Hớng dẫn HS đọc diễn cả: - HS đọc diễn cảm đoạn 2. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. -?/. Nội dung bài muốn nói gì với em? - HS nêu nội dung bài - GV ghi bảng - 3 HS nhắc lại. Hoạt động 3 :Củng cố, dặn dò : - Liên hệ : Quang cảnh làng mạc ngày mùa ở quê em nh thé nào? - Qua bài học, giáo dục chúng ta điều gì ? - Đọc trớc bài Nghìn năm văn hiến. - Nhận xét giờ học. Toán ôn tập : so sánh hai phân số I - Mục tiêu : - Bit so sanh hai phõn s cú cựng mu s, khỏc mu s. - Bit cỏch sỏp xp ba phõn s theo th t. II - Đồ dùng dạy-học: - GV: + 2 bng giy vit sn cỏch so sỏnh hai phõn s cỳng mu s v khỏc mu s. - HS: + SGK, V BT. III- Các hoạt động dạy - học: - 2 HS lờn bng quy ng hai phõn s : 7 3 v 5 2 ; 12 4 v 4 2 A. Kim tra bi cũ: - 2HS lờn bng quy đồng 2 phân số sau: B. Dy bi mi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trc tip. Hoạt động 2: Ôn tập cách so sánh 2 phân số: Bớc 1: So sánh hai phân số cùng mẫu số: - 3HS nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số. Cho ví dụ. Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -10- [...]... tiờp nhau lờn bang iờn kờt qua - Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: 1HS yêu cầu cua bai - HS làm bài vao v - Chõm bai Tụ 3 - HS nụi tiờp nhau lờn bang cha bai Bài 3: 1HS nờu yờu cõu cua bai Giỏo ỏn Lp 5D -13- `Nm hc 2010 - 2011 Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng - HS nối tiếp nhau đọc nhanh kết quả -Bài 4: 1HS nờu yờu cõu cua bai - HS khá, giỏi làm bài vào vở - 1HS lên bảng chữa bài Hoạt động... mỗi tranh 1,2 câu thuyết minh - HS phát biểu lời bình cho 6 bức tranh - Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại ý kiến đúng * Tranh 1:Lý Tự Trọng rất sáng dạ, đợc cử ra nớc ngoài học tập * Tranh 2: Về nớc , anh đợc giao mhiệm vụ chuyển và nhận th từ, tài liệu * Tranh 3: Trong công việc anh Trọng rất bình tĩnh, nhanh trí * Tranh 4 : Trong một buổi mít tin, anh bắn chết tên mật thám và bị giặc bắt * Tranh 5:... nghĩa từ khó: mu ngoc lam, nhay cam, ao giac - Cả lớp đọc thầm bài văn và xác định các phần mở bài, thân bài , kết bài - HS nụi tiờp nhau phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét, bụ sung - GV kờt luõn a) Mở bài: Từ đầu rất yên tĩnh b) Thân bài: Từ mùa thu cũng chấm dứt c) Kết bài: Câu cuối Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thõm bài văn và trao đổi theo nhóm 4 HS - Đại diện nhóm trình bày kết... thám và bị giặc bắt * Tranh 5: Trớc tòa án giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tởng CM của mình * Tranh 6: Ra pháp trờng Lý tự Trọng hát vang bài Quốc tế ca Bài 2: - HS kể chuyện theo nhóm - Thi kể chuyện trớc lớp Giỏo ỏn Lp 5D -14- `Nm hc 2010 - 2011 Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng - Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn ngời kể chuyện hay nhất Bài tập 3: HS trao đổi theo nhóm bàn về ý nghĩa... hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Bài 1: Mụt HS oc yờu cõu cua bai - HS nụi tiờp nhau oc cac phõn sụ Bài 2: GV yêu cầu cua bai - HS làm bài vao v.- 4HS lên bảng viết sụ thõp phõn -Cả lớp và GV nhận xét Bài 3: Mụt HS oc yờu cõu cua bai - HS thảo luận theo cặp - HS đọc nhanh kết quả: 4 17 , 10 1000 - Bài 4: GV phát phiếu và nêu yêu cầu phiếu - HS làm vào phiếu y a, c - HS khá, giỏi làm hết bài - GV... giả quan sát sự vật bằng những giác quan nào? ( Bằng cảm giác của làn da - xúc giác, bằng mắt - thị giác ) Giỏo ỏn Lp 5D -15- `Nm hc 2010 - 2011 Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng c).Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả?( giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra nh những khoảng trời xanh vòi vọi, một vài giọt ma loáng thoáng rơi ) Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài. .. 2010 - 2011 Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng - Cả lớp nhận xét, bụ sung chốt lại lời giải đúng Hoạt động 3: Phần ghi nhớ - 3HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK +1HS: Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh Hoàng hôn trên sông Hng +1HS: Nờu cõu tao bai vn ta canh Quang cảnh làng mạc vào mùa Hoạt động 4 : Luyện tập : - 1HS đọc yêu cầu và bài văn Nắng tra - Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân - HS nụi tiờp nhau... nờu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? Cho ví du - 1HS t cõu bài tập 3 B Day bai mới: Giỏo ỏn Lp 5D -12- `Nm hc 2010 - 2011 Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Liờn hờ bai cu Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1:Một HS đọc yêu cầu của bai - Một HS đọc các từ - GV viết trên bảng lớp - GV phát phiếu cho 6 nhóm... cá nhân - HS nụi tiờp nhau phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng * Mở bài: Nhận xét chung về nắng tra * Thân bài: Cảnh vật trong nắng tra (Gụm co 4 oan) * Kết bài: Cảm nghĩ về mẹ Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : - 3HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh - Về nhà quan sát và ghi lại những điều em quan sát đợc về một buổi sáng trong trờn con ng em i hoc - Nhận xét giờ học Thứ năm ngày... I - Mục tiêu : - Biờt so sanh phõn sụ vi n vi, so sanh hai phõn sụ co cung t sụ - Cú k nng so sỏnh hai phõn s nhanh, ỳng - Luụn cú ý thc hc tp II - Đồ dùng dạy-học: - HS: + SGK III- Các hoạt động dạy - học : A Kiờm tra bai cũ: - 2HS lờn bang so sánh 2 phân số sau: 3 7 v 2 7 ; 4 5 v 6 3 B Day bai mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Liờn hờ phõn bai cu Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: 1HS nờu yờu cõu cua . tập. * Tranh 2: Về nớc , anh đợc giao mhiệm vụ chuyển và nhận th từ, tài liệu. * Tranh 3: Trong công việc anh Trọng rất bình tĩnh, nhanh trí. * Tranh 4 :. - Bài tập về nhà : Bài 3 ( SGK /6). - Vở BT bài: 1,2,3 trang. Luyện từ và câu Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011 -6- Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan