THỨ 2: Phát THỨ 3: Phát triển tình triển thể chất:Chạy chậm cảm-kỹ xã hội:Bé biết PTGT đường thuỷ, đường hàng không? -Tích hợp: hát: “Em chơi thuyền” 80-100m THỨ 6: Phát triển thẩm mỹ: Nặn PTGT(mẫu THỨ 5: Phát triển nhận thức:Nhận biệt hình vuông,hình chữ nhật THỨ 4: Phát triển ngôn ngữ:Thơ: “Chiếc cầu mới” THƠ: “CHIẾC CẦU MỚI” Trên dịng sơng trắng Cầu dựng lên Nhân dân bên Tàu xe chạy Tu tu xe lửa Xình xịch qua cầu Khách ngồi tàu Đoàn người Cùng cười hớn hở Nhìn cầu dài Tắm tắc khen tài Cơng nhân xây dựng “Thái Hồng Linh” KẾ HOẠCH TUẦN -Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ chủ đề:Những phương tiện giao thông bé thích -Thể dục sáng:HH5,TAY 1,CHÂN 2,BỤNG 3,BẬT NGÀY HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc xây dựng:xây bến tàu -Góc học tập:lô tô ,đô mi nô,xếp hình,so hình Phát triển tình ptgt cảm-kỹ xã -Góc nghệ hội:Bé biết thuật: Xếp PTGT đường thuyền.Hát thuỷ, đường hàng múa chủ không? đề -Tích hợp: hát: “Em -Góc phân chơi thuyền”vai: người lái -Phát triển ngôn tàu, người bán ngữ:Thơ: “Chiếc vé tàu cầu mới” -Góc thiên nhiên:quan sát tranh,thả -Phát triển nhận thuyền… thức:Nhận biệt hình vuông,hình chữ nhật -Phát triển thẩm mỹ: Nặn PTGT(mẫu) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ -Phát triển thể chất:Chạy chậm 80-100m 1/ Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không 2/ Bé biết PTGT đường thuỷ, đường hàng không? 3/ Trò chơi:Ôâ tô chim sẻ THỨ 1/ Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không 2/Thơ ‘Chiếc cầu mới” 3/ Trò chơi:Ôâ tô chim sẻ THỨ THỨ THỨ 1/ Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không 2/ Nhận biệt hình vuông,hình chữ nhật 3/ Trò chơi:Ôâ tô chim sẻ 1/Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không 2/Nặn PTGT(mẫu) 3/ Trò chơi:Chèo thuyền 1/ Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không 2/Trò chuyện luật giao thông 3/ Trò chơi: Chèo thuyền TUẦN 7(27/09-01/10/2010) Thứ hai,27/09/2010 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: 1)Đi học ,áo có ghim khăn 2)Tập trung ý học,giơ tay phát biểu to 3)Biết chào khách chào cô nơi *TRÒ CHUYỆN: Những ngày nghỉ bố mẹ có chở chơi không? Đi phương tiện gì? Các biết tàu chạy đâu không con? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: I)Khởi động:đi vòng tròn hát + kiểu chân tay khác + HH5:Máy bay bay.Tiến hành:Đưa tay ngang giả làm cánh máy bay bay tới nghiêng qua nghiêng lại II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi -Tay : Đưa tay trước lên cao - N1 : Bước chân trái sang ngang1 bước tay đưa trước - N2: Đưa tay lên cao - N3: N1 - N4: TTCB -Chân 2:Ngồi khụy gối +N1: hai tay đưa ngang lịng bàn tay ngửa + N2: ngồi khụy gối hai tay đưa trước lịng bàn tay sấp +N3 :như nhịp +N4: tư chuẩn bị -Bụng 3: đứng cúi người trước +N1 : bước chân trái sang trái sang trái bước,2 tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào +N2: cúi gập người trước,tay chạm ngón chân đầu gối thẳng +N3:như nhịp +N4: TTCB,sau đổi chân phải sang phải -Bật 1: Bật chổ +Tiến hành:Hai tay chống hơng bật chổ III) Hồi tỉnh: Trị chơi: “uống nước” *HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển thể chất: CHẠY CHẬM 80-100M I) Yêu cầu: - Trẻ chạy chậm 80 -100m theo yêu cầu cô - Trẻ dùng kỹ đôi chân để chạy bền, chạy với tốc độ vừa phải - Qua học trẻ thích tập chạy chậm ,rèn bền bó cho cháu II)Chuẩn bị : -Cô vẽ vạch chuẩn,chuẩn bị cờ III)Tiến hành : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt dộng 1:Ổn định - Đọc thơ “cơ dạy con” -Cháu đọc - Bài thơ nói lên điều gì? -Cháu trả lời - Trong thơ có PTGT nào? -Các giỏi lắm.Vậy cô -Trẻ đồng đề tài cùng: “chạy chậm 80-100m” *Hoạt động 2: Khởi động -Cháu thực - Cô mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình vòng tròn kết hợp kiểu chân, làm động tác HH “ Máy bay bay” *Hoạt động 3:Trọng động -Chuyển đội hình hàng ngang a)Bài tập phát triển chung: - II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi -Tay : Đưa tay trước lên cao -Chân 2:Ngồi khụy gối +N1: hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa + N2: ngồi khụy gối hai tay đưa trước lịng bàn tay sấp +N3 :như nhịp +N4: tư chuẩn bị -Bụng 3: đứng cúi người trước -Bật 1: Bật chổ b)Vận động bản: -Các ơi, cho cô biết phương tiện giao thông gồm có đường? -2 lần *4 nhịp -4lần *4 nhịp -2 lần *4 nhịp -2 lần *4 nhịp - Thưa cô phương tiện giao thông gồm có: đường ,đường thuỷ,đường hàng không… - Phương tiện giao thông đường chạy chậm(xe đạp) - Vậy nghỉ xem ptgt đường chạy chậm nhất? Trong PTGT xe đạp chạy chậm nhất,cịn lớp bạn chạy chậm?À để biết bạn chạy chaäm cùng: “Chạy chậm 80-100m” -Cháu ý xem cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần XXXXXXXXXXXX - Cô làm mẫu lần + giải thích: đứng chân trươcù chân sau ngã người trước,khi nghe hiệu lệnh cô chạy từ từ(tốc độ vừa phải)chạy đủ vòng chổ XXXXXXXXXXXX -Cháu thực -Cho cháu chạy thử -Cho cháu chạy -Cho nhóm thi đua *Hoạt động 4:Trò chơi vận động: “đèn xanh,đèn đỏ” -Hôm chơi ngoan để thưởng cho cô cho chơi trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ”các có thích không? -Cách chơi : cho trẻ vừa vừa hát ,cô giơ đèn xanh trẻ bình thường, đèn vàng trẻ chậm, đèn đỏ dừng lại,nếu trẻ làm sai lần chơi / Hồi tónh:trò chơi “ Uống nước” -Nhận xét –cắm hoa -Hát kết thúc: “Em chơi thuyền” -Dạ thích -Lớp chơi HOẠT ĐỘNG GÓC I Yêu cầu: - Trẻ tập làm quen với góc chơi ,tập xây bến tàu ,tập bán vé xe , tập xếp thuyền - Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi - Thích chơi ,lấy cất đồ chơi nơi qui định II Chuẩn bị : -Góc xây dựng: :gạch, xanh, tàu,… -Góc phân vai: vé tàu ,tàu,thuyền thúng… -Góc học tập: lô tô, so hình, xếp hình ptgt -Góc nghệ thuật: giấy A4 , giấy màu, bàn ghế, -Góc thiên nhiên: tranh phương tiện giao thông đường thủy,hàng khơng,thuyền giấy để trẻ xếp III Tiến hành: - Hát : “Em chơi thuyền” -Các vừa hát ? - Bài hát nói gì?(thuyền) - Vậy thuyền PTGT đường gì? -Ngoài PTGT đường thủy biết PTGT nữa? - Lớp đến nè ?(đã đến hoạt động góc) - Vậy chơi theo chủ đề nè?( Thưa cô chủ đề phương tiện giao thông ) - Cô giới thiệu góc chơi lớp hướng dẫn góc chơi -Góc xây dựng:xây bến tàu -Góc học tập:lô tô ,đô mi nô,xếp hình,so hình ptgt -Góc nghệ thuật: Xếp thuyền -Góc phân vai: người lái tàu, người bán vé tàu -Góc thiên nhiên:quan sát tranh,thả thuyền… - Các suy nghó xem chơi góc làm gì? + Cô mời bạn Tường thích chơi góc nào? + Còn bạn Thảo sao? - Cho trẻ đọc thơ góc chơi - Cô quan sát giúp đỡ chơi trẻ - Nhận xét góc chơi – cắm hoa - Tập trung trẻ góc xây dựng quan sát, đàm thoại nhận xét góc xây dựng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết số phương tiện giao thông đường(thuỷ,hàng không), phân loại đặc điểm phương tiện giao thông - Bé biết PTGT đường thuỷ, đường hàng không? - Hứng thú tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bị: Tranh tàu, thuyền buồn,máy bay,giấy màu,giấy A 4,rỗ,chai nhựa,… III.Tiến hành: 1/ Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không +Máy bay: - Cô đố …cô dố… Không phải chim Mà bay trời Chở nhiều người Đi khắp nơi.? Đố con? - Máy bay có đặc điểm gì? - Máy bay phương tiện giao thông đường gì? (là phương tiện giao thông đường hàng không ) - Máy bay to hay nhỏ? - Các biết máy bay? +Thuyền buồm: Làm gổ Nổi sông Có buồm giông Nhanh đến bến Đố gì? (thuyền buồm) - Thuyền chạy đâu? - Ngoài thuyền biết pt chạy sông nữa?(ca nô, ghe,xuồng,tàu thuỷ…) 2/ Bé biết PTGT đường thuỷ, đường hàng không? - Lớp hát: “Em chơi thuyền” -Cơ hướng dẫn trẻ làm PTGT mà trẻ yêu thích:máy bay, thuyền, -Trẻ thực 3/ Trò chơi: “ ô tô chim sẻ” -Luật chơi : ô tô phải chạy lòng đường -Cách chơi : Cô vẽ đường, cho trẻ làm ô tô, trẻ lại làm chim sẻ,chim sẻ vừa ăn vừa hát lòng đường, trẻ làm ô tô cằm vô lăng kêu bin bin ,những chim sẻ phải chạy nhanh vào lòng đường không bị ô tô cán lần chơi -Cháu chơi NÊU GƯƠNG -Hát hoa bé ngoan -Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Cô nhận xét lơp:+Tuyên dương cháu hoa,chấm vào sổ +Động viên trẻ chưa đạt -Hát kết thúc -Chuẩn bị trả trẻ:vệ sinh,phát cặp nón,giáo dục trẻ -Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày TT *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác -Góc thiên nhiên:quan sát tranh,thả thuyền… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết số phương tiện giao thông đường(thuỷ,hàng không), phân loại đặc điểm phương tiện giao thông - Nhận biệt hình vuông,hình chữ nhật - Hứng thú tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bị: Tranh thuyền buồn,phà,cáp treo,máy bay phản lực;hình chữ nhật,hình vuông III.Tiến hành: 1/ Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không -Lớp hát: “Em chơi thuyền” +Thuyền buồm: - Đây gì? (thuyền buồm) - Thuyền chạy đâu? - Ngoài thuyền biết pt chạy sông nữa?(ca nô, ghe,xuồng,tàu thuỷ…) + Phà: -Các xem cô có tranh gì? -Phà di chuyển đâu? -Mọi người phải làm gì? +Cáp treo,máy bay phản lực: -Các xem cô có tranh gì? -Cáp treo,máy bay di chuyển đâu? -Mọi người phải làm gì? 2/ Nhận biệt hình vuông,hình chữ nhật -Quan sát hình vuông: +Đây hình gì? +Hình vuông có màu gì? +Hình vuông có đặc điểm gì? +Vì hình vuông không lăn được? -Hình vuông có màu xanh dương ,hình vuông có cạnh nhau,4 góc nhau,hình vuông không lăn hình vuông cóù cạnh -Quan sát hình chữ nhật: +Còn hình gì? +Hình chữ nhật có màu gì? +Hình chữ nhật có đặc điểm gì? +Vậy hình chữ nhật có cạnh? -Hình chữ nhật có màu đỏ,hình chữ nhật không lăn có cạnh,hình chữ nhật có cạnh dài nhau,2 cạnh ngắn 3/ Trò chơi: “ ô tô chim sẻ” -Chơi thứ 2,ngày 27/09/2010 NÊU GƯƠNG -Hát hoa beù ngoan -Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Cô nhận xét lơp:+Tuyên dương cháu hoa,chấm vào sổ +Động viên trẻ chưa đạt -Hát kết thúc -Chuẩn bị trả trẻ:vệ sinh,phát cặp nón,giáo dục trẻ -Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày TT *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa Những điểm cần lưu ý ... nhật 3/ Trò chơi:Ôâ tô chim sẻ 1/Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không 2/Nặn PTGT(mẫu) 3/ Trò chơi:Chèo thuyền 1/ Quan sát:PTGT đường thuỷ, đường hàng không 2/Trò chuyện luật giao thông 3/ ... lên cao - N3: N1 - N4: TTCB -Chân 2:Ngồi khụy gối +N1: hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa + N2: ngồi khụy gối hai tay đưa trước lòng bàn tay sấp +N3 :như nhịp +N4: tư chuẩn bị -Bụng 3: đứng cúi... phần có nắp vào làm thân máy bay,các có thề dùng bitis vụn cắt hình chữ nhật làm cánh.Sau dùng keo mặt dán cánh vào thân +Cô làm mẫu lần 2(làm trẻ) -Cô cho trẻ lấy hộp sữa,chai nhựa,bitis vụn