Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết sử dụng bàn tay của mình để tạo thành hình các con vật - Biết kết hợp các nét vẽ để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.. - Biết đặt tên cho sản phẩm của mình 2.[r]
(1)GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Tạo hình vật từ bàn tay Độ tuổi: Mẫu giáo lớn 5- tuổi
Thời gian: 30- 35 phút
Giáo viên: Vũ Thị Mai - Trường MN Tích Sơn I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng bàn tay để tạo thành hình vật - Biết kết hợp nét vẽ để tạo thành tranh hoàn chỉnh
- Biết đặt tên cho sản phẩm 2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ in bàn tay giấy, kỹ sử dụng màu nước - Trẻ phối hợp kỹ vẽ,in hình
- Phát triển khéo léo, linh hoạt đơi bàn tay, trí tưởng tượng, óc sáng tạo, thẩm mỹ cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ thích thú trải nghiệm thể tài - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm mình, bạn - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh tự thu dọn đồ dùng gọn gàng II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô:
- Giáo án, máy chiếu, máy tính, que chỉ, đàn, nhạc bài: “ Ta vào rừng xanh” “Hoa tay”, đồng dao: “ Bàn tay”
- Bàn, ghế cho trẻ
- Tranh gợi ý cho trẻ: tranh tạo hình từ bàn tay 2 Đồ dùng trẻ:
- Giấy A3, A4, giấy tô ki, màu nước, màu sáp, bút
- Bút lông, màu nước, khay để đựng đồ dùng: Khăn lau tay ẩm - Tâm trẻ thoải mái
(2)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho lớp hát vận động hát “ Ta vào rừng xanh” - Trong rừng xanh có vật con?
- Ngoài vật mà vừa kể cịn có nhiều vật khác nữa, nhìn lên màm hình xem có vật nhé!
- Cho trẻ xem video múa bóng vật bàn tay
- Các có biết bóng vật vừa nghệ sĩ dùng phận thể để tạo hình khơng?
- Đúng rồi! Đó đôi bàn tay Cô thử làm vật đôi bàn tay
- Cơ làm bóng vật cho trẻ quan sát bắt chước 2 Nội dung chính
a Hoạt động Hướng dẫn gợi mở đề tài.
- Từ đôi bàn tay cô tạo hình vật ngộ nghĩnh
- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát hỏi trẻ: - Cơ có tranh vẽ vật gì?
- Có thể dùng phận thể để tạo vật đó? Các vật làm gì? Làm để tạo dáng vẻ khác cho vật? ( Mời trẻ lên đặt thử bàn tay) - Cô sử dụng nguyên vật liệu để trang trí tranh thêm đẹp?
b Hoạt động 2: Hình thành ý tưởng cho trẻ Cho trẻ phút suy nghĩ nêu ý tưởng - Con thích tạo hình vật từ đơi bàn tay ?
- Con làm nào? Sử dụng nguyên vật liệu ? Màu sắc bố cục sao?
- Ai có ý tưởng giống bạn? Con muốn thực cá nhân hay
- Trẻ hát vận động - Trẻ kể tên vật
- Cho trẻ quan sát
- Trẻ kể tên phận
- Trẻ bắt chước tạo hình vật
- Trẻ quan sát kể tên vật - Trẻ lên đặt thử bàn tay trả lời cô
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời cô
(3)làm bạn?
( Cô gợi mở ý tưởng hình dáng vật) - Cơ hỏi ý tưởng 2- trẻ
Chúng thể đôi bàn tay sáng tạo cho cô bác xem
* Giáo dục:
- Khi sử dụng màu nước phải ý điều gì? - Khi làm việc theo nhóm phải nào? c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ chỗ lấy đồ dùng nguyên vật liệu để thể ý tưởng
- Cơ bao qt, gợi mở cho trẻ cần thiết, khích lệ trẻ có sáng tạo (Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện)
Gần hết Bé nhanh tay Mang lên Trưng bày sản phẩm d Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô trẻ chia sẻ với sản phẩm mình, nhóm bạn, cho trẻ tự trưng bày sản phẩm theo cách riêng trẻ hỏi trẻ:
+ Bức tranh có tên gì? Những bạn làm ra? Con làm vật từ bàn tay?
+ Con giới thiệu tranh cho lớp nghe nhé! + Con tạo vật đáng yêu cách nào? Con sử dụng màu cách làm sao? Sử dụng nguyên vật liệu khác nào?
* Kết thúc:
Cô trẻ đọc đồng dao “ Đôi bàn tay”
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ nhóm lấy đồ dùng thực
- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ giới thiệu tranh nhận xét tranh bạn nói lên cảm xúc
- Trẻ trả lời