Tuần 1 đến 10 Lớp 1

d. Viết : GV hướng dẫn quy trình viết- viết mẫu HS viết vào bảng con: ay, ây, máy bay, nhảy dây. GV theo dõi nhận xét chữ viết của HS.?. Tiết 2.[r]

(1)

TUẦN 1 Học vần

[

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I- MỤC TIÊU:

- Giúp hs làm quen với việc học tập môn Tiếng Việt - Biết đồ dùng học tập nề nếp học tập

- Học số thao tác II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Sắp xếp chỗ ngồi, phân chia tổ

2 Nêu yêu cầu cần thiết giúp cho việc học tốt môn Tiếng Việt Giới thiệu đồ dùng học tập

sách, vở, bút,thước, bảng phấn dẻ lau

Bộ chữ thực hành, vật mẫu, hình chữ mẫu Hướng dẫn cách sử dụng

5 Giới thiệu nề nếp học tập

- Giữ trật tự, ý nghe giảng, ngồi tư

- Cách giơ tay xin phát biểu, tư đứng lên ngồi xuống… - cách giao tiếp, xưng hô với cô với bạn

- Nắm sốthao tác, kí hiệu gv đưa - Cách trả lời câu hỏi đầy đủ phận

6- Tìm hiểu trình độ học sinh

Kiểm tra việc nhận biết mặt chữ chương trình mẫu giáo Nhận xét

Tiết 2

Hướng dẫn hs thực hành quy cách - GV hướng dẫn

- HS thực hành

- Gv theo dõi hướng dẫn Nhận xét- Dặn dò

Tiết 3

Mĩ thuật

GV chuyên trách

TOÁN Tiết4

T1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I- MỤC TIÊU: Giúp HS

(2)

- Bộ đồ dùng học toán - Sách toán lớp III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: 2 Các hoạt động:

HĐ1: Hướng dẫn sử dụng sách toán - HS xem sách toán

+ hướng dẫn mở sách, gập sách… - Giới thiệu ngắn gọn sách toán - HS thực hành

HĐ2: Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập

- Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận xem HS lớp thường có hoạt động nào? Sử dụng dụng cụ nào?

HĐ3: Giới thiệu với HS điều cần đạt sau học toán HĐ4: Giới thiệu đồ dùng học toán

+ Tác dụng đồ dùng + Nêu cách sử dụng Củng cố - Dặn dò:

Cất giữ bảo quản cẩn thận

Ơ

Tiết 1

Thể dục

TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI I- MỤC TIÊU:

- Phổ biến nội quy học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết quy định để thực học thể dục

- Chơi trị chơi " Diệt convật có hại" u cầu bước đầu biết tham gia vào trò chơi

II- ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, còi

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1 : Phần mở đầu

- GV tập hợp hs thành hai hàng dọc- Sau quay thành hàng ngang - Đứng vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ HĐ2: Phần bản

- Biên chế tổ luyện tập, chọn cán môn: lớp trưởng - Phổ biến nội quy học tập

(3)

- Đứng vỗ tay hát

- GV HS hệ thống học Nhận xét học

[

Tiết 2

Tốn T2: Nhiều hơn, hơn

[[ơ

I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ " nhiều hơn, hơn" so sánh số lượng II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1: So sánh số lượng cốc với số lượng thìa( cốc thìa) - Gvgọi hs lên đặt vàomỗi cốc thìa hỏi hs

+ Cịn cốc chưa có thìa?

- GV: Khi đặt vào cốc thìa cịn có cốc chưa có thìa ta nói : " số cốc nhiều số thìa"

- HS nhắc lại

- GV: Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại :Ta nói: " số thìa số cốc"

- HS nhắc lại HĐ2: Thực hành

- GV hướng dẫn hs quan sát hình vẽ họcvà giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng sau:

+ Ta nối một… với một…

+ Nhóm có đối tượng bị thừa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng

- GV hướng dẫn thực hành theo hai bước - GV theo dõi hướng dẫn

HĐ3: Trị chơi" nhiều hơn, hơn" Củng cố - Dặn dò:

Tiết3

Học vần

CÁC NÉT CƠ BẢN I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen nhận biết nét - HS biết tên viết nét II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài 2 Dạy nét bản

- GV giới thiệu nét đưa đồ vật minh hoạ - Hướng dẫn cách viết nét

(4)

Tiết4

3 Luyện tập a Luyện đọc

HS nêu tên nét học tiết b Luyện viết

- HS tập tô nét vào tập viết - Lưu ý tư ngồi viết cách cầm bút - GV theo dõi uốn nắn

Củng cố dặn dò:

- GV hỏi tên số nét

- Các nét sử dụng chữ nào? VD: nét thắt có chữ b…

[o Tiết1

Học vần

BÀI 1: e I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen nhận biết chữ âm e

- Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em lồi vật có lớp học

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bộ thực hành III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: 2 Các hoạt động: HĐ1: Giới thiệu

Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ ai? Vẽ gì? GV: bé, me, ve, xe tiếng giống chỗ có âm e HĐ2: Dạy chữ ghi âm

GV viết bảng chữ e

a Nhận diện chữ e: chữ in , chữ thường - HS cài chữ e

b Phát âm

- Gv phát âm mẫu e - GV cho HS phát âm c Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ e- hướng dẫn quy trình viết - HS viết lên khơng trung ngón trỏ

(5)

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập

a Luyện đọc: HS phát âm e b Luyện viết:

- HS tập tô chữ e tập viết.: - Gv viết mẫu- HS quan sát

- HS viết - GV theo dõi

c Luyện nói: Giúp hs hiểu xung quanh có" lớp học" Vở em phải đến lớp học tập, trước hết học chữ Tiếng Việt

- Gv gợi ý số câu hỏi:

+ Quan sát tranh em thấy gì? + Mỗi tranh nói lồi nào?

+ Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các tranh có chung?

GV: Học cần thiết vui Ai phải học phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học khơng?

Củng cố - Dặn dị:

- HS đọc sgk

- Tìm tiếng vừa học sách báo - Nhận xét học

Ti?t 3

Tự nhiên - xã hội CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA I- MỤC TIÊU:

- Sau học hs biết:

- Kể tên phận thể

- Biết số cử động đầu, cổ , tay chân

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển tốt II- HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC:

1.Giới thiệu bài HĐ1: Quan sát tranh

Bước 1: HS hoạt động theo cặp

- HS quan sát hình trang sgk nói tên phận bên thể

Bước 2: Hoạt động lớp

- HS xung phong nói phận thể HĐ2: Quan sát tranh

Bước1 : Làm viêch theo nhóm nhỏ

(6)

- Qua hoạt động bạn hình, em nói với xem thể gồm phần?

Bước 2: Hoạt động lớp

- Một số em lên biểu diễn lại hoạt động đầu, mình, tay, chân bạn hình

Kết luận: Cơ thể gồm phần chính: đầu, , tay chân Chúng

ta nên tích cực vận động, hoạt động giúp khoẻ mạnh HĐ3: Tập thể dục

Bước 1: Hướng dẫn lớp hát thể dục

Bước 2: GV làm mẫu động tác - HS làm theo Bước 3: Goị HS thục động tác

Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục ngày Nhận xét học

Ti?t 4

Tốn

T4: HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I- MỤC TIÊU:

- Nhận nêu tên hình vng hình trịn - Bước đầu nhận rahình vng, hình tròn từ vật thật II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học toán

- Một số hình vng hình trịn có màu sắc khác - Một số vật thật có mặt hình vng hình trịn III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1: Giới thiệu hình vng

- GV giơ bìa hình vng cho hs xem, lần giơ hình vng nói:" hình vng"

HS nhắc lại

- HS lấy hình vng lên bàn

- HS xem phần học toán trao đổi nhóm nêu tên vật có hình vng

HĐ2: Giới thiệu hình trịn

( tương tự giới thiệu hình vng) HĐ3: Thực hành

HS làm vào tập GV theo dõi hướng dẫn

CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

Nhận xét học

Ti?t 5

(7)

( GV chuyên trách dạy )

Ti?t 1

Toán

Ơ

T6: Hình tam giác

I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Nhận nêu tên hình tam giác

- Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bộ thực hành

- Một số hình tam giác III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1:Giới thiệu hình tam giác

- Gv giơ bìa hình tam giác cho hs xem Mỗi lần giơ hình tam giác nói: "đây hình tam giác"

HS nhắc lại

- HS lấy hình tam giác đồ dùng học tốn - HS quan sát hình tam giác phần học HĐ2: Thực hành , xếp hình

- HS làm vào tập

- Hướng dãn hs dùng hình tam giác, hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình: nhà, thuyền, …

HĐ3: Trò chơi: thi đua chọn nhanh hình - GV gắn bảng hình học- gọi HS lên bảng - Nêu rõ nhiệm vụ - Rồi thi chọn hình

HĐ4: Hoạt động nối tiếp

- Hướng dẫn tìm vật có hình tam giác Nhận xét học

Đạo đức

[Ơ

Ti?t 2

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I- MỤC TIÊU:

1 Học sinh biết được:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học

- Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, có thầy , giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ

2 HS có thái độ

(8)

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên( BT1)

1- Giúp hs giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp

2 Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn ( em ) em giới thiệu tên mình, em thứ hai giới thiệu em thứ nhất…

3 Thảo luận : Trị chơi giúp em điều gì?

- Em có thấy sung sướng tự hào giới thiệu tên với bạn, nghe bạn giới thiệu tên khơng?

Kết luận: Mỗi người có tên, trẻ em có họ tên HĐ2: HS tự giới thiệu sở thích ( BT 2)

- HS giới thiệu nhóm người

Kết luận: Mỗi người có điều thích khơng thích Những điều giống khác ngừơi người khác Chúng ta cần phải tơn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác

HĐ3: HS kể ngày học em - HS kể nhóm hai người

- HS kể trước lớp - Lớp nhận xét GV kết luận

Củng cố - Dặn dò

Học vần Ti?t 3

BÀI 2: b I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen nhận biết chữ âm b - Ghép tiếng be

- Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động học tập khác trẻ em vật

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ thực hành

- Tranh minh hoạ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: - HS đọc chữ e

- HS chữ e tiếng bé, me, xe B Dạy :

(9)

HĐ2: Dạy chữ ghi âm

- GV viết bảng chữ b nói:" Đây chữ b" - GV phát âm b

a Nhận diện chữ b: Chữ in , chữ thường - HS cài chữ b

b Ghép chữ phát âm: Âm b với e cho tiếng be HS ghép tiếng : be - GV viết bảng: be - HS phát âm:be

c Hướng dẫn viết chữ bảng - GV viết mẫu

- HS viết lên không trung - HS viết bảng con: b, be - GV nhận xét chữa lỗi

Tiết 4

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc - HS phát âm b, be b Luyện viết GV hướng dẫn viết

- HS viết vào tập viết: b, be

c Luyện nói: Việc học tập cá nhân

- GV gợi ý: +Ai học bài? Ai tập viết chữ e?

+ Bạn voi làm gì? Bạn biết đọc chữ không? +Ai kẻ vở? Hai bạn gái làm gì?

+ Các tranh có gìgiống nhau? +Giống: tập trung vào việc học

+ Khác: Các lồi khác , cơng việc khác

CỦNG CỐ- DẶN DÒ

:- Đọc lại sgk - Tìm tiếng chứa b?

Ti?t

Học vần Bài 3: / I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biét dấu sắc - Biết ghép tiếng bé

- Biết ghép dấu sắc tiếng đồ vật, vật

(10)

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bộ thực hành

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ:

HS đọc viết chữ b, be 2 Dạy học : HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Dạy dấu

GV viết lên bảng dấu sắc a Nhận diện dấu

- GV tô lại dấu sắc: dấu sắc nét sổ nghiêng phải - GV đưa hình mẫu vật

b Ghép chữ phát âm

- GV trước em học chữ e, b tiếng be Khi thêm dấu sắc vào be ta tiếng bé

GV viết : bé

- Hướng dẫn ghép tiếng bé

- HS thảo luận vị trí dấu tiếng bé - GV phát âm mẫu: bé

- HS đọc

c Hướng dẫn viết dấu / bảng - GV viết mẫu

- HS viết vào bảng dấu sắc - Viết tiếng bé

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc

HS phát âm tiếng bé

b Luyện viết

HS viết vào tập viết bé

c Luyện nói : Bé nói hoạt động thường gặp em bé tuổi đến trường

GV gợi ý: - Quan sát tranh em thấy gì? - tranh có giống nhau? Khác nhau? - Em thích tranh nhất? Vì sao?

- Em bạn em hoạt độngkể cịn hoạt động khác nữa?

- Ngồi học em thích làm nhất? - Em đọc tên này: bé

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- HS đọc sgk

- Tìm dấu tiếng vừa học

(11)

Thủ công

ƠGIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ

CƠNG [

I- MỤC TIÊU:

- HS biết số loại giấy , bìa dụng cụ học thủ cơng II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC:

Các loại giấy, bìa, dụng cụ thủ công III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Giới thiệugiấy,bìa - Phân biệt giấy, bìa - Giới thiệu giấy màu

2 Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Thước kẻ: dùng để đo chiều dài - Bút chì: Dùng để kẻ, vẽ

- Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa

- Hồ dán: dùng để dán thành sản phẩm Nhận xét học

Chuẩn bị tiết sau xé, dán

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP

1, GV nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần

- Biểu dương HS có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm giỏi, vệ sinh

- Động viên, nhắc nhở HS lại Kế hoạch tuần

Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

(12)

Tiết 1

Học vần BÀI 4: ?, I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết dấu ?, - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ

- Biết dấu ?, tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ bà, mẹ, bạn gái bác nông dân tranh

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC:

- Bộ thực hành - Tranh minh hoạ

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Bài cũ:

- HS viết dấu / đọc tiếng bé

- hs dấu / tiếng vó, lá, vé, có B Dạy học mới:

HĐ1: Giới thiệu * Dấu ?

- HS thảo luận trả lời câu hỏi Các tranh vẽ ai? Vẽ gì? - HS phát âm tiếng có hỏi

- Tên dấu dấu hỏi * Dấu ( tương tự ) HĐ2: Dạy dấu - Gv viết dấu hỏi a Nhận diện dấu Dấu ?,

- GV hướng dẫn

- Dấu ? nét móc - Dấu chấm b Ghép chữ phát âm

GV nói: Khi thêm dấu? Vào be ta tiếng bẻ - GV viết bảng bẻ hướng dẫn ghép tiếng bẻ HS trả lời vị trí dấu hỏi tiếng bẻ - HS phát âm: bẻ

- Gv hướng dẫn hs thảo luận để tìm vật , vật tiếng bẻ * Dấu

GV: Thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ - GV viết bảng- Hướng dẫn viết tiếng bẹ - GV phát âm mẫu- HS đọc bẹ

c Hướng dẫn viết dấu bảng - GV viết mẫu

(13)

- Hướng dẫn viết tiếng có dấu - HS viết - Gv theo dõi

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:

- HS phát âm tiếng bẻ, bẹ - HS đọc

b Luyện nói: Nội dung luyện nói : bẻ

- GV gợi ý:+ Quan sát tranh em thấy gì?

+ Các tranh có giống nhau? Khác nhau? + Em thích tranh ?Vì sao?

GV phát triển nội dung luyện nói

+ Trước lúc đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng khơng? Có giúp em việc khơng?

+Em có thường chia q cho người khơng? + Nhà em có trồng ngơ bắp không?

+Tiếng bẻ thường dùng đâu nữa? Em đọc lại tên bài: bẻ

c.Luyện viết: HS viết vào tập viết Chấm số - nhận xét

HS đọc sgk

Toán Tiết 3

T4: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình tam giác

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC:

- Một số hình vng, tam giác, hình trịn - Que diêm

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Bài cũ:

- Gv đưa loại hình- Cho HS nhận dạng loại hình B Các hoạt động:

HĐ1: Luyện tập

- HS làm vào tập - GV theo dõi

- GV chấm, chữa HĐ2: Thực hành xếp hình

(14)

HĐ3: Trò chơi

GV đưa số đồ vật chuẩn bị- HS thi đua tìm hình Nhận xét học

Tiết 4

Mĩ thuật

GV chuyên trách Chiều

Tiết 1

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN TẬP E, B VÀ GHÉP TIẾNG

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết âm, dấu học. - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ, bé

- Biết dấu ?, , / tiếng đồ vật, vật

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ôn tập:

HS viết bảng e,b, be, bé Phân tích tiếng bé, bẻ, bẹ, HS đọc viết: bé, bẻ, bẹ

HS dấu số tiếng: cỏ, giỏ cá, cọ 2 Luyện tập:

- Luyện đọc sgk ( Nhóm đơi )

- Sau gọi số HS đọc , GV theo dõi nhận xét - Làm tập

+ GV hướng dẫn cách làm

+ HS làm vào tập Tiếng Việt +GV theo dõi , nhận xét

Chấm ,chữa

? Tìm tiếng có dấu thanh?, , / GV nhận xét học

Tiết2

Tự học LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

(15)

1 Củng cố:

HS nhận diện hình học

GV gọi tên hình- HS lấy hình tương ứng Thi tìm, chọn hình nhanh

2 Luyện tập: - Thực hành xếp hình:

HS thực hành xếp hình tam giác, hình vng + HS dùng que tính thực hàng để xếp + GV theo dõi- hướng dẫn

- Nhận xét hình vừa xếp - Trị chơi: nhận dạng hình Nhận xét học

Luyện Âm nhạc GV chuyên trách dạy

Thể dục Tiết

GV chuyên trách dạy Tiết 2

Toán

T6: CÁC SỐ 1, 2, 3 I- MỤC TIÊU: Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu số 1, 2,

- Biết đọc viết số 1, 2, Biết đếm từ đến 3, từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có 1, 2, đồ vật thứ tự số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên

- Các nhóm có 1, 2, đồ vật loại - Bộ đồ dùng học toán

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ1: Giới thiệu số 1, 2, 3

Bước 1: Gv hướng dẫn hs quan sát nhóm có phần tử Mỗi lần cho hs quan sát nhóm đồ vật

- GV nêu " có bạn gái" HS nhắc lại

Bước 2: Gv hướng dẫn hs nhận rađặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng

(16)

Viết sau:

- HS quan sát số in, viết HS đọc:

* Giới thiệu số 2, số3 ( tương tự giới thiệu số 1)

- GV hướng dẫn hs vào hình vẽ cột hình lập phương để đếm từ đến 3, ngược lại

HĐ2: Thực hành

- HS viết bảng số1, 2, - HS làm vào tập

- Gv theo dõi - Chấm - chữa

HĐ3 : Trò chơi nhận biết số lượng GV tổ chức cho HS chơi

Nhận xét học

Tiết 3

Học vần

BÀI 5: ~ , ` I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết đượpc dấu`,~ - Biết ghép tiếng bè, bẽ

- Biết dấu ` ,~ tiếng đồ vật , vật

- Phát triển lời nói tự nhiên: nói bè, tre, nứa tác dụng đời sống

- Bộ thực hành

- Tranh minh hoạ SGK

A Bài cũ:

-HS viết dấu ?, , tiếng bẹ, bẻ

3 hs lên dấu ?, tiếng, từ: củ cải, nghé ọ, cổ áo, xe cọ B Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu * Dấu `

HS thảo luận tranh vẽgì?

Dừa, mèo, gà, cò tiếng giống chỗ có dấu huyền Gv dấu`

Hs phát âm tiếng có dấu thanh` GV: Tên dấu dấu huyền * Dấu ~ ( tương tự)

HĐ2: Dạy dấu - GV viết dấu ` dấu ~ a Nhận diện dấu

* Dấu `

(17)

- HS xem dấu

- Dấu ~ nét móc có đi lên b Ghép chữ phát âm

- Khi thêm dấu ` vào be , ta tiếng bè - Gv viết bảng : bè

- HS nhận xét vị trí dấu ` tiếng bè - HS đọc: bè

* Dấu ~

- Khi thêm dấu ~ vào be ta đượctiếng bẽ - HS ghép tiếng : bẽ

- HS nhận xét vị trí dấu ~ tiếng bẽ - HS đọc: bẽ

c Hướng dẫn viết dấu bảng - HS viết bảng con: bè, bẽ

- GV theo dõi nhận xét Tiết 4

HĐ3 :Luyện tập a Luyện đọc:

- HS phát âm tiếng bè, bẽ b Luyện nói: chủ đề: Bè

GV gợi ý: + Bè cạn hay nước? + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng để làm gì?

+ Bè thường chở gì?

+ Những người tranh làm gì? Phát triển chủ đề

+ Tại dùng bè lại không dùng thuyền? + Em thấy bè chưa? + Quê em có thường bè

c Luyện viết : HS viết vào tập viết Chấm , nhận xét

CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- HS đọc sgk

- Tìm tiếng có dấu vừa học Chiều

Tiết 4

Luyện toán

LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ 1, 2, 3 I- MỤC TIÊU:

Củng cố về:

(18)

- Đọc viết đếm số phạm vi

1, Củng cố: HS viết bảng số 1, 2, - Đọc đếm số từ đến 3, từ đến1 2, Luyện tập:

- HS làm

1 GV vẽ lên bảng hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu ( Nhận biết số lượng viết số thích hợp )

2 Đếm số:

1

Gọi HS đọc dãy số Tập nêu yêu cầu toán

HĐ3: Trò chơi : Nhận biết số lượng Nhận xét học

Tiết 2

Tự học

ÔN LUYỆN ?, , / I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết dấu ?, , / - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ, bé

- Biết dấu ?, , / tiếng đồ vật, vật

1 Ôn bài: HS viết dấu ?, , / HS đọc viết: bé, bẻ, bẹ

HS dấu số tiếng: cỏ, giỏ cá, cọ 2 Luyện tập:

- Luyện đọc sgk ( Nhóm đơi )

- Sau gọi số HS đọc , GV theo dõi nhận xét - Làm tập

+ GV hướng dẫn cách làm

(19)

- Chấm ,chữa

CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

Tìm tiếng có dấu thanh?, , /

Tiết 2

Hoạt động giờ

CHÚNG EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I - MỤC TIÊU:

- HS làm quen , giới thiệu với bạn lớp

- Vui vẻ, phấn khởi học; Tự hào trở thành học sinh lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ1: HS kể ngày học

? Bố mẹ chuẩn bị cho em trước học ?Ai đưa em đến trường

? Đến lớp có khác với nhà

? Cơ giáo nêu quy định cho HS ? sau tuần lễ em học ? Cơ giáo cho em điểm

? Em có thích học khơng.Vì sao? GVKL

HĐ2: HS hát hát học Cả lớp theo dõi động viên bạn Cả lớp hát bài: Đi học

Sáng: Tiết 1

Học vần

Bài 6: Be, bé, bẻ, bẹ, bè, bẽ I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết âm chữ e, b dấu học - Biết ghép b với e be với dấu thành tiéng có nghĩa

- Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

Bài cũ:

(20)

Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Ôn tập

a Chữ, âm e,b ghép b,e thành tiếng be - GV gắn bảng mẫu b, e, be lên bảng - HS thảo luận nhóm đọc

b Dấu ghép be với dấu thành tiếng - GV gắn bảng mẫu be dấu lên bảng - HS thảo luận đọc

c từ tạo nên từ b,e dấu - HS tự đọc từ bảng ôn

d Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu lên bảng tiếng be, bé, bè, bẻ, bẹ Bẽ - HS viết vào bảng

GV nhận xét

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:

- HS nhắc lại ôn tiết b Luyện nói:

- GV gợi ý: Em thấy vật, loại hoa quả, đồ vật chưa? đâu?

+ Em thích tranh nào? sao?

+ Trong tranh, vẽ người? Người làm gì? + Em lên bảng viết dấu phù hợp vời tranh Thực theo nhóm để thi đua

c Luyện viết:

HS viết vào tập viết Chấm- nhận xét

CỦNG CỐ : HS bảng ôn đọc

Tự nhiên- xã hội Tiết 3

CHÚNG TA ĐANG LỚN I- MỤC TIÊU :giúp học sinh biết.

- Sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp

- ý thức sức lớn người khơng hồn tồn có người thấp, có người cao, có người bé hơn, bình thường

II-PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC

(21)

* Khởi động: Trò chơi vật tay

Gv kết luận: Các em có độ tuổi có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp Hiện tượng nói lên điều Bài học

hơm nói lên điều HĐ1: Thảo luận nhóm

Bước 1: làm việc theo cặp

2 HS quan sát hình trang SGK nói với quan sát GV đến cặp dẫn

Bước 2: Hoạt động lớp.

- yêu cầu học sinh lên trước lớp nói em nói với bạn nhóm

Gv kết luận: Trẻ em sau sinh lớn lên ngày, tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động hiểu biết

Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều điều HĐ2: Thực hành theo nhóm nhỏ:

Bước 1: Mỗi nhóm hs chia làm hai cặp Lần lượt cặp đứng áp sát

lưng nhau, đầu, gót chân chạm vào nhau, xem cao Tương tự đo tay dài … béo hơn, gầy

Bước 2: Gv kết luận

Sự lớn lên em giống nhau, khác em cần ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ , khơng ốm đau sẻ chóng lớn

HĐ3: Vẽ bạn nhóm HS vẽ- gv theo dõi

Bức nhóm thích trưng bày trước lớp Nhận xét học

Tiết 3

Toán

- Nhận biết số lượng 1, 2,

- Đọc, viết , đếm số phạm vi

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:.

Bài cũ: HS viết bảng số 1, 2, 3. Dạy học mới:

HĐ1: Luyện tập

- HS làm vào tập - Chấm - chữa

Bài 1: GV đọc y/c tập

(22)

Bài 3: Tập cho HS vào nhóm hình vng hình vẽ nêu: Hai ba, Một hai ba

HĐ2: Trò chơi: Nhận biết số lượng Tiến hành tiết trước

III- CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

GV đưa mâũu đồ vật- HS nêu số lượng Nhận xét học

Ti?t 5

Âm nhạc

( GV chuyên trách dạy )

Chiều: Ti?t 5

Tự học

LUYỆN VIẾT: be, bẻ, bẹ I- MỤC TIÊU:

- Viết đẹp tiếng có dấu học. (Tiếng be, bẻ, bẹ, bé)

- Rèn luyện chữ viết cho HS

1 Viết bảng con:

- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết: be, bẻ, bẹ

GV hướng dẫn uốn nắn HS viết nét khuyết trên, nét thắt, nét nối b e

- HS viết bảng - GVnhận xét, sửa lỗi

2 Viết vào ô ly: be, bé, bẻ, bẹ - Mỗi tiếng dòng

- GV theo dõi hướng dẫn thêm - Chấm , nhận xét

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

Nhận xét chữ viết HS Về luyện viết thêm

Ti?t 3

Hướng dẫn thực hành CHÚNG TA ĐANG LỚN

I MỤC TIÊU

- Giúp HS Củng cố thêm ND lớn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(23)

? Dựa vào đâu ta biết thể ta lớn lên

? Muốn cho thể phát triển tốt cần làm

? Theo em so với em bé sinh ta biết thêm ? Sự lớn lên em có khác khơng

2, Thực hành

- GV chia lớp thành nhóm

- HS tự đo xem cao ai, to - Các nhóm nêu kết vừa đo

GV nhận xét học./

Luyện thể dục GV chuyên trách Sáng:

Tiết 1

Toán

T8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Có khái niệm ban đầu số 4,

- Biết đọc , viết số 4, Biết đếm từ đến 5, từ đến Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Bộ thực hành

A Bài cũ:

- GV nêu nhóm có từ đến đồ vật HS viết số tương ứng lên bảng - HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến 3, từ đến

B Dạy mới:.

HĐ1: Giới thiệu số 4,

( Tương tự giới thiệu số 1, 2, 3) Tiếp hướng dẫn HS đếm xác định thứ tự số

- Cho hs quan sát hình vẽ tốn hướng dẫn hs nêu số vng hình vẽ, từ trái sang phải

Tiếp vào số viết cột vuông đọc

- Cho học sinh viết số cịn thiếu vào trống hai nhóm ô vuông dòng cuối đọc theo số ghi nhóm vng

- trước làm lần hai gv giới thiệu "bên trái, bên phải".Từ trái sang phải để hs làm

(24)

- Chấm- chữa

Bài 4: Nên thành trị chơi "Thi đua nối nhóm có số đồ vật với có số chấm trịn tương ứng nối với ssố tương ứng "

- Gv cho hs sinh quan sát hình vẽ Rồi tự nêu yêu cầu

GV nhận xét

Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiếp ) I - MỤC TIÊU:

1 HS biết được:

Vào lớp em có nhiều bạn mới, có thầy giáo , cô giáo mới, trường lớp mới, em học nhiều điều lạ

2 HS có thái độ

- Vui vẻ, phấn khởi học; Tự hào trở thành học sinh lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp

1 Khởi động: HS hát " Đi đến trường" 2 Các hoạt động:

HĐ1: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh( BT ) - HS quan sát

- HS kể chuyện nhóm - HS kể trước lớp

- GV kể lại chuyện, vừa kể vừa tranh

Tranh 1: Đây bạn Mai, Mai tuổi Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học

Tranh2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cơ giáo tươi cười đón em vào lớp

Tranh 3: lớp Mai cô giáo dạy cho bao điều lạ Rồi Mai biết đọc biết viết làm toán

Mai cố gắng học thật giỏi thật ngoan

Tranh 4: Mai có nhiều bạn Giờ chơi Mai bạn chơi đùa vui vẻ

Tranh 5: Về nhà Mai Kể lại với bố mẹ trường lớp mới, cô giáo bạn em Cả nhà vui Mai hs lớp

HĐ2: HS múa hát , đọc thơ chủ đề trường em GV kết luận:

- Chúng ta thật vui tự hào trở thành học sinh lớp

- Chúng ta phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng hs lớp

(25)

Học vần Tiết 3

BÀI 7: ê , v I- MỤC TIÊU:

- Hs đọc viết ê, v, bê, ve - Đọc cần ứng dụng: Bé vẽ bê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bế bé

III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1, Bài cũ: hs viết hai tiếng: Be, bé ,bẻ, bẹ, bẽ, bè. 1hs đọc từ ứng dụng: Be bé

2, Dạy học mới: HĐ1: Giới thiệu

- Hs thảo luận trả lời câu hỏi: Các trang vẽ ? - Trong tiếng bê, ve chữ học (b, e)

- GV viết bảng: ê, v - HS đọc theo gv: ê- bê v- ve HĐ2: Dạy chữ ghi âm a- Nhận diện chữ ê với e - Giống nhau: Nét thắt - Khác nhau: Dấu mũ e b- Phát âm đánh vần tiếng - GV phát âm- hs phát âm - Đánh vần- ghép tiếng bê

-HS trả lời vị trí hai chữ bê -Hướng dẫn đánh vần: Bờ- ê- bê

* Dạy chữ V ( quy trình tương tự) - So sánh v với b

c- Đọc tiếng ứng dụng d- Hướng dẫn viết ê v - Gv viết mẫu bảng - Hs viết không trung - Hs viết bảng con: ê, bê, v, ve Nhận xét, sửa lỗi

Tiết 4

HĐ3: Luyện tập

a- Luyện đọc: Luyện đọc lại âm tiết Đọc câu ứng dụng

b- Luyện viết:

- HS viết vào tập viết: ê, v, bê, ve

(26)

GV gợi ý:+ Ai bế em bé? Em bé vui hay buồn? Tại sao? +Mẹ thường làm bế em bé?

+ Em bé thường làm nũng mẹ nào?

+ Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta,chúng ta phải làm để bố mẹ vui lịng?

CỦNG CỐ:

Hs đọc sgk Tìm tiếng có ê, v Nhận xét học

Chiều: Tiết1

Luyện tiếng việt LUYỆN ĐỌC Ê, V

I.MỤC TIÊU

HS luyện đọc 7- rèn kĩ đọc trơn Tìm tiếng có âm ê, v

Làm tập tập Tiếng việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Luyện đọc

HS đọc cá nhân-

GV theo dõi giúp đỡ thêm HS Thi đọc cá nhân

? Tìm tiếng có ê, v HS thi tìm tiếng theo tổ 2, Làm tập tiếng việt

HS mở tập- nêu yêu cầu HS tự làm

GV theo dõi HD thêm Chấm , chữa

VI Củng cố dặn dị HS đồng tồn Nhận xét học Tiết1

Tự học

LUYỆN VIẾT CÁC SỐ; 1, 2,3,4,5

I MỤC TIÊU

- Củng cố khái niệm ban đầu số 1, 2, - Đọc viết số phạm vi

(27)

? Các em học số GV ghi bảng: 1, 2,

HS đếm xuôi từ đến 2, Luyện viết

HS quan sát mâũ chữ số 1,2,3 Tập viết số bảng GV nhận xét, sửa lỗi

- HS viết 1, 2, số dịng vào li - GV theo dõi hướng dẫn thêm

Nhận xét học./ Tiết1

Luyện Mĩ thuật

GV chuyên trách

Tập viết

TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

- HS nắm tên gọi nét - Viết đúng, đẹp nét

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Ôn tập

HS nêu tên nét học

- GV đọc cho HS viết bảng nét vừa học - HS đọc nét vừa viết

GV lưu ý HS nét khuyết trên, khuyết HĐ 2: Luyện viết

- HS quan sát nét mẫu gọi tên nét - HS viết nét theo hiệu lệnh

Lưu ý HS cách cầm bút, tư ngồi viết Theo dõi uốn nắn thêm

Chấm số nhận xét Tổng kết:

HS đọc nét vừa viết Nhận xét học./

Tiết 2

(28)

Tập tô : e, b, bé I MỤC TIÊU

- HS nắm cách viết chữ e, b, bé Tô theo yêu cầu

- Rèn luyện kỷ viết chữ đẹp cho HS II CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC

HĐ 1: Hướng dẫn viết

GV: Các em học âm gì?

Từ e, b dấu sắc em ghép tiếng gì.? HS đọc: CN - T - L

GV viết mẫu lên bảng lớp hướng dẫn HS quy trình viết e, b, bé, lưu ý HS nét nối e b

HĐ 2: Luyện viết

- HS viết bảng con: e, b, bé

Nhận xét

HS viết tập viết GV theo dõi HD thêm

Lưu ý: tư ngồi viết cách cầm bút HS Gv chấm

Nhận xét chữ viết HS./

Tiết 2

Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT VÀ HÌNH TAM GIÁC I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

II- PHƯƠNG TIỆN:

Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Giấy màu, keo

1 ổn định tổ chức:

-Kiểm tra đồ dùng học tập Dạy học mới:

HĐ1: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét HS xem mẫu

Các em quan sát phát xung quanh có đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác

HĐ2: GV hướng dẫn mẫu a- Vẽ xé hình chữ nhật

- Đếm ơ, đánh dấu vẽ hìng chữ nhật có cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn ô

Làm thao tác xé cạnh b- Vẽ xé hình tam giác

(29)

Đếm từ trái sang phải bốn ô để đánh dấu làm đỉnh tam giác

Từ điểm đánh đấu dùng bút chì vẽ nối với điểm hình chữ nhật ta hình tam giác

c- Dán hình: HĐ

: HS thực hành

HS thực hành giấy màu IV- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Đánh giá sản phẩm

Tiết 4

SINH HOẠT LỚP

- Động viên, nhắc nhở HS lại Kế hoạch tuần tới

Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập

- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

-Chiều: Tiết1

Luyện Toán

Luyện tập số: 1, 2, 3, 4, 5.

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố thêm đọc, viết đếm số từ đến 5; Từ đến - Nhận biết chắn số lượng số 1, 2, 3, 4,

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Củng cố

Hs đọc số từ đến

Đếm xuôi đếm ngược từ đến 5, từ đến 2, Thực hành:

GV ghi tập lên bảng kết hợp HD học sinh cách trình bày Bài 1: Viết chữ số, chữ số dòng

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

…, 4, …, …, 1, …, …,…, …, 2, …, 4, … …, …, 3, …, HS làm - GV theo dõi hướng dẫn thêm

GV chấm - HS chữa bảng lớp Nhận xét học./

(30)

Tự học

Luyện viết: ê, v.

I MỤC TIÊU:

- HS viết chữ ê, v

- Rèn kỹ viết chữ mẫu, đẹp

1, Hướng dẫn viết

Giáo viên viết bảng: ê, v HS đọc ê, v

HS phân tích cấu tạo chữ e, v ? Chữ ê cao li

? Chữ v cao li

HS viết bảng chữ lần 2, Luyện viết:

HS viết vào luyện viết: ê, v chữ dòng GV theo dõi HD thêm

Chấm –

Nhận xét chữ viết HS./

(31)

TUẦN 3

Toán

T9: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

Giúp hs củng cố về:

- Nhận biết thứ tự số lượng số phạm vi

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy toán

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HĐ1: Luyện tập

- Hướng dẫn học sinh yêu cầu tập nêu cách làm bài tập

- Hs làm vào tập - Gv theo dõi

- Chấm - chữa

HĐ2: Trò chơi: Nhận biết thứ tự số

Hai nhóm nhóm em cầm chữ số lên xếp theo thứ tự từ đến 5, từ đến

Thi đua nhóm nhanh,

VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

HS đọc số từ đến 5, từ đến

Âm nhac Tiết

GV chuyên trách dạy Tiết 3

Học vần

BÀI 8: l , h

(32)

- Hs đọc viết l, h, lê, hè

- Đọc câu ứng dụng : Ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Le le

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Bài cũ:

HS đọc, viết ê, v, bê, ve

HS đọc câu ứng dụng: Bé vẽ bê Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Dạy chữ ghi âm * l

a- Nhận diện chữ : chữ in, chữ thường

- Trong chữ học chữ l giống chữ ? - HS so sánh chữ l với chữ b

b- Phát âm đánh vần tiếng: - GV phát âm- HS phát âm - HS ghép tiếng lê

- Đánh vần : lờ- ê- lê

Hãy cho cô biết vị trí âm lê * h : (Quy trình tương tự)

Lưu ý: Chữ h gồm hai nét, nét khuyết nét móc hai đầu So sánh chữ h với chữ l

Phát âm: Hơi từ họng xát nhẹ c- Đọc từ ứng dụng

- HS đọc tiếng ứng dụng d- Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu l, h

- HS viết chữ lên không trung - HS viết vào bảng

- GV nhận xét- sửa chữa

Tiết 4:

HĐ3: Luyện tập a- Luyện đọc:

- Luyện đọc lại âm, tiếng học tiết1 - Hs đọc

- Hs đọc cần ứng dụng b- Luyện viết

- Hs viết vào tập viết l, h, lê, hè

c- Luyện nói : Hs đọc tên luyện nói: Le le Gv gợi ý só câu hỏi

(33)

+ Hai vật bơi giống gì?

+ Vịt, ngan người nuôi ao ( hồ ) vịt sống tự khơng có người chăn gọi vịt trời

+ Trong tranh le le Con le le giống vịt trời nhỏ Chỉ có vài nơi nước ta

IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ. - HS đọc sgk

- HS tìm chữ vừa học sách báo

Chiều Tiết1

Luyện tiếng Việt

LUYỆN TẬP: l - h

I.MỤC TIÊU:

- HS đọc âm tiếng chứa âm l, h - Rèn kỹ đọc viết cho HS

1, Luyện đọc:

Buổi sáng thứ sáu em học âm gì? Giáo viên ghi bảng: l - h

GV bảng - HS đọc: CN - T - L HS luyện đọc SGK theo nhóm GV theo dõi hướng dẫn thêm HS yếu 2, Luyện viết:

- Giáo viên đọc cho HS viết bảng con: l, h, lê, hè

- GV viết mẫu học sinh viết vào luyện viết: lễ, hẹ chữ dòng GV theo dõi hướng dẫn thêm

GV chấm chữa lỗi Nhận xét học./

Tiết2

Tự học

LUYỆN VIẾT: bê, hè, vẽ,lê I- MỤC TIÊU:

- HS viết đúng, viết đẹp tiếng: bê, hè,vẽ, lê vào ô ly - Rèn luyện chữ viết, tư ngồi viết cho HS

1- Ôn bài:

- HS đọc tiếng: bê, hè,vẽ, lê - HS đọc phân tích tiếng 2- Luyện viết:

(34)

- HS viết vào ô ly : bê, hè,vẽ, lê

Lưu ý hướng dẫn HS khoảng cách tiếng với tiếng Viết từ hai dòng

Chấm- nhận xét

Tiết3

HDTH

XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT VÀ HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU:

- HS xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

- Xé hình theo yêu cầu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, quan sát nhận xét

HS xem mẫu xé dán HCN HTG 2,Hướng dẫn xé dán hình:

a, Vẽ xé hình chữ nhật

- Vẽ xé hình chữ nhật

- Xé theo đường kẻ hình chữ nhật

b, Vẽ xé hình tam giác

HS vẽ xé hình tam giác từ hình chữ nhật c, Dán hình

GV hướng dẫn HS cách dán, cách trình bày sản phẩm 3, Thực hành:

HS thực hành xé dán sản phẩm giấy ô li dán vào giấy nháp GV theo dõi HD thêm

Nhận xét học

Sáng: Tiết1

Học vần

BÀI 9: o , c

I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết o, c, bò, cỏ

- Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vó bè

- Tranh minh hoạ

- Bộ thực hành

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(35)

- HS đọc viết bảng: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: Ve ve ve, hè GV nhận xét

2 Dạy- Học mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Dạy chữ ghi âm * O

a- nhận diện chữ

- GV viết chữ o nói: chữ o gồm nét cong kín b- Phát âm đánh vần tiếng

- GV phát âm, hs phát âm o - HS cài âm o

- GV giới thiệu tiếng bò - HS phát âm: bò

- HS trả lời vị trí hai chữ âm bị

- Hướng dẫn học sinh đánh vần: bờ- o- bo- huyền- bò - HS đánh vần

- Ghép tiếng: bị

* c (quy trình tương tự)

Lưu ý: chữ c gồm nét cong hở phải So sánh chữ c với o

c- Đọc từ ứng dụng

- Hs đọc tiếng- từ ứng dụng - Gv theo dõi

d- Hướng dẫn viết

- Giáo viên viết mẫu lên bảng chữ c hướng dẫn quy trình viết - Học sinh viết lên không trung

- HS viết bảng con: o, c, bò, cỏ Gv nhận xét sửa chữa

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập a- Luyện đọc

- Luyện đọc lại âm tiếng tiết - Đọc câu ứng dụng

b- Luyện viết

- HS tập viết o, c, cỏ, bò vào tập viết - Chấm- nhận xét

c- Luyện nói:

Hs đọc tên luyện nói : Vó bè

Gợi ý: + Trong tranh em thấy ? + Vó, bè dùng để làm gì?

+Vó, bè thường đặt đâu?

+Em cịn biết loại vó khác? HĐ4: Trò chơi: Ghép chữ

(36)

Hs đọc sgk Hs tìm chữ vừa học

Tiết 3

Toán

T 10: BÉ HƠN, DẤU < I- MỤC TIÊU: Giúp hs

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ " bé hơn" , dấu< so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Bộ thực hành - nhóm đồ vật III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ :

- Hs viết số 1, 2, 3, 4, - Hs đếm xuôi đếm ngược Dạy học mới:

HĐ1: Nhận biết quan hệ bé

- Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm so sánh số số lượng

- Hướng dẫn HS xem tranh học - Cho vài HS nhắc lại" Một tơ hai tơ '

- GV giới thiệu " tơ hai tơ", " hìng vng hai hình vng"

Ta nói"một bé hai" Viết sau: <

- GV viết bảng giới thiệu dấu < Đọc " Bé hơn" HS đọc " bé hai"

Làm tương tự với tranh bên phải - GV viết bảng < 2, < 4, < 5… - Rồi gọi HS đọc

Lưu ý : Khi viết dấu < hai số, đầu nhọn số bé

HĐ2: Thực hành

- Gv theo dõi - chấm chữa HĐ3: Trò chơi " thi đua nối nhanh" - GV hướng dẫn cách chơi

Nối vng vào hay nhiều số thích hợp chẳng hạn Có 1< nối vng với 2, 3, 4, 1< 2, 1< 3, 1< 4, 1< HS thi đua nối - Gv theo dõi nhận xét

(37)

GV chuyên trách dạy Chiều:

Tiết

Luyện Toán

LUYỆN TẬP CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, 5.

- Củng cố thêm đọc, viết đếm số từ đến 5; Từ đến - Nhận biết chắn số lượng số 1, 2, 3, 4,

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Củng cố

? Các em học số

? Em đếm xuôi từ đến 5; đếm ngược từ đến ? Trong số từ đến số lớn nhất, số bé 2, Thực hành:

GV ghi tập lên bảng kết hợp HD học sinh cách trình bày Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

…, 4, …, …, 1, …, …,…, …, 2, …, 4, … …, …, 3, …, Bài 2: Điền dấu <, > vào chỗ chấm

3…5 5…3

4…2 2…1

3…2 3…4

1…5 4…1

HS làm - GV theo dõi hướng dẫn thêm GV chấm - HS chữa bảng lớp Nhận xét học./

Tiết

LUYỆN TIẾNG VIỆT

ÔN LUYỆN O , C I- MỤC TIÊU:

- HS đọc cách chắn âm chữ o,c - Đọc viết tiếng o,c

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC:

Bộ thực hành

1 Luyện đọc:

HS luyện đọc sách giáo khoa ( nhóm đơi)

GV gọi số em đọc- GV theo dõi hướng dẫn thêm cách đọc Luyện đọc bảng: hồ, cỗ, bơ, cờ, bờ hồ

(38)

- HS viết bảng :cỗ, vở, bơ Làm tập Tiếng Việt - GV hướng dẫn cách làm - HS làm vào - Chấm , chữa Nhận xét học

Tiết

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP

I MỤC TIÊU:

- HS biết làm vệ sinh trực nhật trường lớp

- Rèn thói quen làm vệ sinh trực nhật hàng ngày

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh trực nhật giữ gìn vệ sinh chung II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Làm vệ sinh trường lớp:

? Các em thấy trường lớp ? làm để trường lớp ln đẹp ? Trường lớp đẹp có ích

GV KL: Muốn cho trường lớp lnsạch đẹp cần trực nhật hàng ngày như: quét nhà, lau bảng, lau bàn ghế…Mỗi phải có ý thức giữ gìn sinh chung Khơng vứt rác bừa bãi, rác phải bỏ vào sọt, …

HĐ2: Tổ chức cho HS làm vệ sinh trực nhật: GV phân công công việc: Tổ 1: quét nhà

Tổ 2: Lau bàn ghế, bảng Tổ 3: lau cửa sổ cửa vào HS làm theo điều hành tổ trưởng

- GV theo dõi chung chấm điểm cho tổ Nhận xét học./

Tiết 1

Toán

T11: LỚN HƠN , DẤU > I- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ " lớn hơn", dấu >" Khi so sánh số

- Thực so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC:

- Các nhóm đồ vật - Bộ thực hành

(39)

A Bài cũ: HS làm vào bảng con

1 2 3 4

Gv nhận xét - chữa B Dạy mới:

HĐ1: nhận biết quan hệ lớn

- Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm đối tượng so sánh số số lượng dó

- Hướng dẫn hs xem tranh học rôi trả lời

Đối với tranh bên trái: Bên trái có bướm? Bên phải có bướm? Hai bưpớm có nhiều bứơm khơng?

Tương tự với: Hai hình trịn có nhiều hình trịn Gv giới thiệu: Hai lớn viết sau: > Dấu > đọc lớn

HS đọc hai lớn

Làm tương tự với tranh bên phải: > Đọc: " ba lớn hai" - GV viết bảng > 1, > 2, > 3, > 4…

HS đọc

Lưu ý: Khi đặt dấu<, > Giữa hai số đầu nhọn vào số bé

HĐ2: Thực hành

- HS viết dấu > vào bảng - HS làm vào tập

- GV theo dõi - chấm , chữa

HĐ3: Tổ chức trò chơi " thi đua nối nhanh" Nhận xét học

Tiết 2

Thể dục GV chuyên dạy Tiết 3

Học vần BÀI 10: Ô, Ơ I- MỤC TIÊU:

- HS đọc ô, ơ, cô, cờ

- Đọc từ, câu ứng dụng bài: Bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bờ hồ

(40)

A Bài cũ:

- HS đọc , viết o, c, bò, cỏ

- HS đọc câu ứng dụng: Bò, bê có bó cỏ B Dạy học mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ ô

Chữ ô gồm chữ o dấu mũ So sánh chữ ô với o

b Phát âm đánh vần tiếng - Gv phát âm mẫu- HS phát âm - HS cài chữ ô

- HS nhận xét vị trí chữ tiếng cô - đánh vần : cờ- ô- cô

- HS ghép tiếng

*Ơ ( Quy trình tương tự)

Lưu ý: Chữ gồm chữ o nét râu So sánh với o

c Đọc từ ứng dụng - GV giải thích số từ - HS đọc- Gv theo dõi d Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết - HS viết vào bảng

- Nhận xét , chữa lỗi Tiết 4

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc

- Luyện đọc lại âm tiết

- Luyện đọc câu ứng dụng: Bé có vẽ b Luyện nói:

- HS quan sát tranh

- Giáo viên gợi ý: + Trong tranh em thấy gì?

+ Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ? + Bờ hồ tranh thường dùng vào việc gì? + Nơi em có bờ hồ khơng?

+ Em có thường khơng? c Luyện viết :

- HS viết vào tập viết: ô, ơ, cô, cờ - Chấm - nhận xét

VI CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- HS đọc sgk - Tìm tiếng chứa ơ,

(41)

Đạo đức

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I- MỤC TIÊU:

- Thế ăn mặc gọn gàng,

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng,

- Vở tập đạo đức - Lược chải đầu

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ1: HS thảo luận

1, GV yêu cầu học sinh tìm nêu tên bạn lớp có đầu tóc, quần áo gọn gàng,

2, HS nêu tên mời bạn lên lớp 3, Vì nói bạn gọn gàng, 4, HS nhận xét

HĐ2: HS làm tập

- GV giải thích yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân

- HS trình bày

HĐ3: Học sinh làm tập

- GV yêu cầu hs chọn quần áo phù hợp cho bạn nam cho bạn nữ Rồi nối quần áo chọn với bạn nam bạn nữ trông tranh

- HS làm tập

- Một số HS trình bày lựa chọn - Các HS khác nhận xét

GV kết luận: Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp

Củng cố, dặn dò:

Thực tốt học

Chiều: GV chuyên dạy Sáng:

Tiết1

Toán

T12: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp HS

(42)

- Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Bài cũ:

- HS viết bảng dấu >

HS làm vào bảng con: Điền dấu vào ô trống 3

1

B Dạy học mới HĐ1: Luyện tập

Chấm - Chữa

HĐ2: Trò chơi Thi đua nối số thích hợp Mỗi vng nối nhiều số

Thi đua tổ Nhận xét học

Tiết2

Tự nhiên - xã hội

NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I- MỤC TIÊU:

Giúp HS biết

- Nhận biết mô tả số vật xung quanh

- Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay ( da) phận giúp nhận biết vật xung quanh

- Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể

- Một số đồ vật: quả, nước nóng, nước đá…

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Bài cũ:

Sự lớn lên em có giống khơng? Chúng ta phải làm để bảo vệ sức khoẻ? Dạy mới

a Khởi động: Giới thiệu bài

HS chơi trò chơi: Nhận biết vật xung quanh HĐ

: Quan sát hình sgk Bước 1: Chia nhóm hs

- Quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn… Của vật mà em quan sát

- HS cặp quan sát nói cho lớp nghe Bước2: HS trình bày trước lớp

HĐ2: Thảo luận theo nhóm

(43)

+ nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng hay mềm? + Nhờ đâu bạn nhận tiếng hót chim? - HS thay hỏi trả lời

- HS xung phong hỏi đáp

- Gv nêu câu hỏi- Hs thảo luận

+ Điều xảy mắt bị hỏng? +Điều xảy tai bị điếc?

+ Điều xảy lưỡi bị cảm giác? GV kết luận- Nhận xét học

Tiế3

Học vần BÀ11: ÔN TẬP I- MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần1 - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh kể chuyện: Hổ

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Bài cũ:

HS viết bảng ô, ơ, cờ, hổ

HS đọc câu ứng dụng: Bé có vẽ B Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Ôn tập

a Các chữ âm vừa học

HS chữa vừa học bảng ôn GV đọc âm - Hs chữ

HS chữ đọc b Ghép chữ thành tiếng

- HS đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp chữ dịng ngang bảng ơn

- HS đọc

- GV giải thích số tiếng ( bảng20) c Đọc từ ngữ ứng dụng

HS đọc - Gv theo dõi d Tập viết

HS viết bảng : lò cò , vơ cỏ

Tiết 4

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc

(44)

Lần lượt đọc tiếng bảng ôn từ ứng dụng - Luyện đọc câu ứng dụng: Bé vẽ cô, bé vẽ cờ b Luyện viết: HS viết vào tập viết

c Kể chuyện: Hổ - Gv kể chuyện

- Gv kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ - HS tập kể chuyện'

- Nêu ý nghĩa câu chuyện : Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ d HS đọc sgk

CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Về tập kể lại chuyện

Luyện Tiếng việt

Luyện viết: lê, hè, vó, cỏ.

I MỤC TIÊU:

- HS viết chữ lê, hè, vó, cỏ

- Rèn kỹ viết chữ mẫu, đẹp

- Giáo viên viết bảng: lê, hè, vó, cỏ

GV bảng - HS đọc HS phân tích số tiếng ? Chữ lê gồm chữ

? Chữ l cao li, chữ ê cao li

GV đọc - HS viết bảng chữ lần 2, Luyện viết:

HS viết vào luyện viết: lê, hè, bó, cỏ chữ dòng GV theo dõi HD thêm

Chấm chữa – Nhận xét học./

Tiết2

Tự học

LUYỆN ĐỌC BÀI: 9, 10,11 I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS đọc tốt vừa học tuần - Rèn kĩ đọc trơn cho HS

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Luyện đọc

HS đọc SGK: 9,10,11

(45)

Thi đọc cá nhân theo hình thức nối tiếp GV lớp theo dõi, chấm điểm

2,Thực hành ghép chữ đọc GV đọc tiếng, từ có âm học, HS thực hành ghép chữ

Đọc chữ vừa ghép

Tuyên dương HS ghép nhanh HS đồng toàn

Nhận xét học

Tiết2

HDTH

NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết mô tả vật xung quanh

- HS thực hành việc nhận biết vật xung quanh nhờ giác quan

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Củng cố:

? Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật

? Nhờ đâu ta thấy mùi thơm mít chín ? Nhờ đâu bạn biết vỏ chơm chơm xù xì ? Nhờ đâu biết ớt có vị cay…

? Chúng ta phải làm để bảo vệ phận 2, Thực hành:

GV chia lớp thành nhóm GV giao nhiệm vụ cho nhóm sau: Nhóm Nêu tác dụng mắt Và cách phịng bệnh

Nhóm 2: Nêu tác dụng tai Và cách phòng bệnh Nhóm 3: Nêu tác dụng miệng cách phịng bệnh HS thảo luận nhóm cử đài diện lên bảng trình bày Cả lớp theo dõi, bổ sung nhận xét

GV viên nhận xét học./

Học vần BÀI 12: i, a I- MỤC TIÊU:

(46)

A Bài cũ:

Hs viết bảng con: lò cò, vơ cỏ HS đọc câu ứng dụng

B Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Dạy chữ ghi âm

a Nhận diện chữ i : Nhận diện chữ in, chữ thường - HS cài chữ i

b Phát âm đánh vần - GV phát âm mẫu - HS phát âm

- Nhận xét vị trí chữ i bi - Đánh vần: Bờ- i- bi

- HS cài chữ: bi - HS đọc: bi

*a ( quy trình tương tự) - So sánh a với i

c Đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích số từ d Luyện viết:

- Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết - HS viết khơng trung

- HS viết vào bảng con: i, a, bi, cá GV nhận xét

Tiết 2

HĐ3: Luỵên tập a Luyện đọc:

- Luỵện đọc âm tiếng , từ học tiết - Luyện đọc câu ứng dụng

- HS quan sát tranh - HS đọc câu ứng dụng

b Luyện nói: HS quan sát tranh - GV gợi ý; + Trong sách vẽ cờ?

+ Lá cờ tổ quốc có màu cờ có gì? Màu gì?

+ Ngồi cờ tổ quốc( cờ đỏ vàng) cịn có loại cờ nào? + Lá cờ đội có màu gì? cờ có gì?

c Luyện viết :

HS viết vào tập viết d Đọc sgk

(47)

GV nhận xét học

Tiết 3

Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT VÀ HÌNH TAM GIÁC I- MỤC TIÊU:

- Hs biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.

II- PHƯƠNG TIỆN:

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

ổn định tổ chức:

HĐ1: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét Hs xem mẩu

HĐ2: Gv hướng dẫn mẫu a- Vẽ xé hình chữ nhật

- Đếm ơ, đánh dấu vẽ hìng chữ nhật có cạnh dài 12 ơ, cạnh ngắn ô

Có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô

c- Dán hình:

HĐ3: Hs thực hành

Hs thực hành giấy màu

IV- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

Đánh giá sản phẩm

Tiết4

SINH HOẠT LỚP

(48)

Chiều: Tiết 1

Luyện toán

LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 5

Củng cố thêm đọc, viết đếm , so sánh số phạm vi

1, Củng cố

GV: Các em học số nào?

Em đếm xuôi từ đến 5; đếm ngược từ đến 1? Trong số từ đến số lớn nhất, số bé nhất? 2, Luyện tập:

HS làm tập vào

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

…, 4, …, …, 1, …, …,…, …, 2, …, 4, … …, …, 3, …, Bài 2: Điền dấu <, > vào chỗ chấm

3…5 5…3

4…2 2…1

3…2 3…4

1…5 4…1

HS làm - GV theo dõi hướng dẫn thêm GV chấm, chữa

Nhận xét học./

Tiết 2

LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN I , A I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ i, a - Đọc viết tiếng chứa i, a

- Biết ghép tiếng có âm vừa học

Bộ thực hành

1 Luyện đọc:

HS luyện đọc sách giáo khoa ( nhóm đơi)

GV gọi số em đọc- GV theo dõi hướng dẫn thêm cách đọc HS thi đọc cá nhân

2 Luyện viết:

(49)

- GV hướng dẫn cách làm - HS làm vào - Chấm , chữa Nhận xét học

Tiết3

HĐNG

Tổng Đội triển khai chung toàn trường

-TUẦN 4 Sáng:

Tiết

Toán

T13: BẰNG NHAU, DẤU = I- MỤC TIÊU: Giúp HS

- Nhận biết số lượng , số số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: HS viết bảng dấu > So sánh 1< 3> Nhận xét

B Dạy mới:

HĐ1:Nhận biết quan hệ

- GV đính hình trịn màu xanh hình trịn màu đỏ lên bảng Hỏi: Có hình trịn màu xanh?

Có hình trịn màu đỏ?

- GV: Cứ hình trịn màu xanh lại có hình trịn màu đỏ nên số hình trịn màu xanh số hình trịn màu đỏ ( Gv vừa nói vừa thao tác) Ta có Ba ba

- Viết bảng: 3= "Đọc ba ba" - Dấu "= " dấu

(50)

Có cốc? Mấy thìa? Số cốc so với số thìa nào? Ta có =

GV: Mỗi số số nên chúng HĐ2: Thực hành

- HS viết dấu = vào bảng - HS làm vào tập Chấm chữa

IV- Củng cố- Dặn dò:

HS đọc: = = = =

Âm nhac Tiết

GV chuyên trách dạy

Tiết 3

Học vần

BÀI 13: m, n I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết m, n, me, nơ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bố mẹ, ba má

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Bộ thực hành

- Tranh minh hoạ

A Bài cũ: HS đọc viết : i, a, bi, cá

- HS đọc câu ứng dụng: Bé hà có li B Dạy mới:

a Giới thiệu b Dạy chữ ghi âm * n

a Nhận diện chữ n: Chữ in, chữ thường HS cài chữ n

So sánh chữ n với i b Phát âm đánh vần - GV phát âm nờ

(51)

- Đánh vần : nờ- ơ- nơ - Đọc trơn: nơ

* m ( quy trình tương tự) - So sánh m với n

Giống : Đều có nét móc xi nét móc hai đầu Khác nhau: m có nhiều nét móc xi c Đọc tiếng từ ứng dụng

GV đọc mẫu- HS đọc d Hướng dẫn viết - GV viết mẫu

- HS viết vào bảng con: m, n, nơ, me GV nhận xét

Tiết 4

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại âm tiếng tiết - đọc câu ứng dụng

GV giải thích số từ

b Luyện nói: chủ đề: Bố mẹ, ba má

- HS quan sát tranh- GV gợi ý số câu hỏi + Quê em gọi người sinh ai? + Em có anh em? Em thứ mấy?

+ Em kể thêm bố mẹ tình cảm bố mẹ cho lớp nghe

+ Em làm để bố mẹ vui lịng? c Luyện viết: HS viết vào tập viết

Chấm, nhận xét IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- HS đọc sgk - Tìm tiếng chứa âm Chiều

Tiết 1

Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: m, n I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ m, n - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

- Làm số tập TV

1 Luyện đọc

- Luyện đọc sgk ( nhóm đơi ) - GV gọi số em đọc

(52)

2 Luyện viết

- HS viết bảng con:

lá me, no nê, bố mẹ, bờ hồ - Nhận xét chữ viết HS 3 Làm tập

- GV hướng dẫn cách làm - HS làm bài- GV theo dõi - Chấm , chữa

Nhận xét học

Tiết 2

Tự học

LUYỆN TẬP TOÁN I- MỤC TIÊU:

- Củng cố khái niệm ban đầu

- So sánh số phạm vi ( Với việc sử dụng từ lớn hơn, bé dấu <, >, =)

1 Ôn bài: HS làm bảng con Điền dấu <, >, =

3 … 4…3 5…5

1… 4… 3…

2 Luyện tập: HS làm vào ô ly Bài 1: Viết dấu = dòng

Bài 2: điền dấu <, >, =

2…3 4…5 > … 2…1 4…4 > … 2…2 4…3 < … Chấm, chữa

Nhận xét học

Tiết 3

Hướng dẫn thực hành

XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT VÀ HÌNH TAM GIÁC I- MỤC TIÊU:

- Hs biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.

II- PHƯƠNG TIỆN:

(53)

HĐ1: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét Hs xem mẩu

HĐ2: Gv hướng dẫn mẫu a- Vẽ xé hình chữ nhật

- Đếm ô, đánh dấu vẽ hìng chữ nhật có cạnh dài 12 ơ, cạnh ngắn ô

Có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô

c- Dán hình:

HĐ3: Hs thực hành

Hs thực hành giấy màu

IV- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

Đánh giá sản phẩm Sáng:

Tiết 1

Học vần BÀI 14: d, đ I- MỤC TIÊU:

- HS đọc d, đ, dê, đò

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng bài: Dì Na đò, Bé mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve

- Tranh minh hoạ - Bộ thực hành

A Bài cũ:

- HS đọc , viết bảng con: n, m, nơ, me - HS đọc sgk

B Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ d

(54)

b Phát âm đánh vần - GV phát âm mẫu : dờ - HS phát âm: dờ - HS ghép chữ dê

- HS xác định chữ d tiếng dê - HS đánh vần: dờ- ê- dê

- HS đọc dê

* đ ( quy trình tương tự)

Lưu ý: Chữ đ gồm chữ d thêm nét ngang - So sánh d với đ

c Đọc từ ngữ ứng dụng - Gv đọc mẫu

- HS đọc

d Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu- Giảng giải quy trình viết - HS viết vào bảng d, đ, dê, đò - Nhận xét

Tiết 2

- Luyện đọc lại âm, vần, tiếng từ học tiết -Luyện đọc câu ứng dụng

+ HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng

+ HS tìm tiếng chứa âm vừa học b Luyện nói:

- HS quan sát tranh- GV gợi ý ( Theo hệ thống câu hỏi sgk) c Luyện viết:

- HS viết vào tập viết - Chấm - nhận xét

IV- Củng cố: - HS đọc sgk

Tiết 3

Toán

- Khái niệm ban đầu

- So sánh số phạm vi ( với việc sử dụng từ" lớn hơn", " bé hơn" " " dấu <, >, = )

(55)

- Điền dấu : 2 3 GV nhận xét

B Luyện tập

- Gọi hs nêu yêu cầu tập - HS làm bài- Gv theo dõi

Chấm - chữa

Bài 1: HS nêu kết làm theo cột Bài 2: HS lên chữa: > 2 <

Bài 3: HS lựa chọn để thêm vào số hình vng màu xanh, màu trắng cho sau thêm ta đươc số hình vng màu xanh số hình vng màu trắng

Nhận xét học

Tiết 3

Mĩ thuật

GV chuyên dạy

Luyện toán

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 5 I - MỤC TIÊU:

Củng cố khái niệm ban đầu

So sánh số phạm vi ( với việc sử dụng từ bé hơn, lớn hơn, dấu <, >, = )

II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Ôn cũ: HS làm bảng

Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm

4…2 3…4 5…5

1….2 4…4 3…3

HĐ2: Luyện tập: HS làm vào ô ly Viết dấu = , dòng

2 điền dấu <, > , =, số ?

2…3 5…4 > … …1 3…3 >… 1….1 4…3 <…

(56)

3 =

Chấm, chữa – Nhận xét học

Tiết2

Tự học

LUYỆN TẬP: D, Đ I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ d, đ - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

1 Luyện đọc

- Luyện đọc sgk ( nhóm đôi ) - GV gọi số em đọc

+ Tìm tiếng có âm d, đ? 2 Luyện viết

- HS viết bảng con: Da dê, đỏ

- Nhận xét chữ viết HS 3 Làm tập

Nhận xét học

Tiết2

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP

I MỤC TIÊU:

- HS biết làm vệ sinh trực nhật trường lớp

- Rèn thói quen làm vệ sinh trực nhật hàng ngày

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh trực nhật giữ gìn vệ sinh chung II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Làm vệ sinh trường lớp:

(57)

? Trường lớp đẹp có ích

GV KL: Muốn cho trường lớp luônsạch đẹp cần trực nhật hàng ngày như: quét nhà, lau bảng, lau bàn ghế…Mỗi phải có ý thức giữ gìn sinh chung Không vứt rác bừa bãi, rác phải bỏ vào sọt, …

2, Tổ chức cho HS làm vệ sinh trực nhật:

GV phân công công việc: Tổ 1: quét nhà Tổ 2: Lau bàn ghế, bảng Tổ 3: lau cửa sổ cửa vào HS làm theo điều hành tổ trưởng GV theo dõi chung chấm điểm cho tổ Nhận xét học./

Toán

T15: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố

- Có khái niệm ban đầu lớn hơn, bé hơn,

- So sánh số phạm vi 5( với việc sử dụng từ" lớn hơn, bé hơn, dấu <, > ,=)

HĐ1: Ôn cũ

3 HS làm điền dấu<, >, = vào chỗ chấm

3…1 5…4 4…5

4…2 3…3 3…2

GV nhận xét HĐ2: Luyện tập

- GV hướng dẫn nêu yêu cầu tập - HS tự làm chữa

Bài 1: Làm cho a Bằng cách vẽ thêm b gạch bớt để c Có thể làm theo hai cách Bài 3: Chuyển thành trò chơi Nối với số thích hợp

2> > >

(58)

Tiết 2

Thể dục GV chuyên dạy Tiết 3

Đạo đức

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2) I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu: Thế ăn mặc sẽ, gọn gàng - ích lợi việc ăn mặc, gọn gàng

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Vở BT

- Lược chải đầu

HĐ1: HS làm vào tập - HS quan sát tranh nhận xét

+ Bạn tranh làm gì? + Bạn có gọn gàng khơng? + Em có muốn làm bạn khơng? - HS thảo luận nhóm đơi

- HS trình bày trước lớp

- GV kết luận: Chúng ta nên làm bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7, HĐ2: HS đơi giúp sửa quần áo, đầu tóc gọn gàng, ( BT4)

GV nhận xét

HĐ3: Cả lớp hát bài" Rửa mặt mèo" HĐ4 : Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài Dặn dị: Ln ăn mặc sẽ, gọn gàng Nhận xét học.

Tiết 4

Học vần BÀI 15: t, th I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được: t, th, tổ, thỏ

- Đọc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ

- Tranh minh hoạ - Bộ thực hành

A Bài cũ:

(59)

3 HS đọc câu ứng dụng sgk B Dạy mới

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Dạy chữ ghi âm

a Nhận diện chữ t: Chữ in, chữ thường - HS cài chữ t

- HS so sánh t với đ b Phát âm đánh vần - GV phát âm mẫu - HS phát âm - HS ghép tổ

- HS xác định t tổ

- Hướng dẫn đánh vần: tờ- ô- tô- hỏi- tổ - HS đọc : tổ

* th ( quy trình tương tự )

chữ th chữ ghép từ hai chữ t h( t đứng trước h đứng sau) - So sánh t với th

c Đọc từ ngữ ứng dụng - Tìm tiếng chứa âm vừa học - GV giải thích số từ - HS đọc - Gv theo dõi d Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết HS viết vào bảng con: t, th, tổ, thỏ

Nhận xét

Tiết 5

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc

- Luyện đọc lại âm, tiếng, từ học tiết - đọc câu ứng dụng

+ HS quan sát tranh minh hoạ + Tìm tiếng chứa âm vừa học + HS luyện đọc

b Luyện nói: Chủ đề: ổ, tổ - HS đọc tên luyện nói: ổ, tổ - HS quan sát tranh- GV gợi ý ( Theo hệ thống câu hỏi thiết kế) c Luyện viết:

- HS viết vào tập viết - Chấm nhận xét

IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

(60)

Chiều: GV chuyên dạy Sáng:

Tiết1

Toán T16: SỐ 6

I- MỤC TIÊU:

- HS lĩnh hội khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, đếm, viết số6 so sánh số phạm vi6 - Biết số lượng phạm vi 6, vị trí dãy số từ đến

- Bộ thực hành

HĐ1: Giới thiệu số

- GV HS lấy que tính sau lấy thêm que tính - GV: Có tất que tính?

- HS lấy hình vng lấy thêm hình vng - GV: Có hình vng?

HS có que tính, có hình vng

Các đồ vật có số lượng mấy? HS đọc số

Giới thiệu số6 in, viết

Số sáu viết chữ số HS đọc " Sáu"

HS viết bảng số

GV: Những số học? HS: 1, 2, 3, 4, 5,

HS đếm xuôi từ đến 6, đếm ngược từ đến HĐ2: Luyện tập

- HS viết chữ số vào bảng - HS làm vào bở tập

Chấm - chữa

Củng cố: Tách que tính thành hai phần Tiết 2

Tự nhiên- Xã hội BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I- MỤC TIÊU: Giúp HS biết

- Các việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh giữ gìn mắt tai

(61)

Các hình SGK

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Khởi động: Cả lớp hát "Rửa mặt mèo" HĐ1: Làm việc với SGK

GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK

Khi có ánh sáng chiếu vào mắt, bạn hình lấy tay che mắt việc làm hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn không?

HS trả lời- GV kết luận HĐ2: Làm việc với SGK HS quan sát trang 11 SGK

Hỏi: Hai bạn tranh làm gì? Việc làm hay sai? Hỏi: Tại khơng nên ngốy tai cho nhau?

Hỏi: Bạn gái hình làm gì? làm có tác dụng gì? Hỏi: Các bạn hình làm ? làm hay sai? Nếu bạn ngồi học gần bạn nói với người nghe nhạc to GV kết luận

HĐ3: Đóng vai:

GV giao nhiệm vụ nhóm

Các nhóm thảo luận cách ứng xử cho cách để dóng vai HS xung phong nhận vai- hội ý cách trình bày

Các nhóm đóng vai Lớp nhận xét

Kết luận: GV yêu cầu HS phát biểu xem em học điều đặt vào vị trí nhân vật tình

GV nhận xét

Tiết3

Học vần BÀI 16: ÔN TẬP I- MỤC TIÊU:

- HS luyện đọc âm vừa học tuần i, a, m, n, d, đ, t, th - Đọc từ, câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại số tình tiết quan trọng truyện kể: Cò lò dò

- Tranh minh hoạ

A Bài cũ: HS viết bảng t, th, tổ, thỏ HS đọc sgk

B Dạy học mới: HĐ1: Ôn tập

Trong tuần vừa qua em học âm nào? Gv treo bảng ôn

(62)

b Ghép chữ âm cột dọc với âm dòng ngang: mi, ma… - HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa ghép

c Luyện đọc kết hợp với dấu - GV giải thích số từ

d Tập viết từ ngữ ứng dụng HS viết bảng con: Tổ cò Nhận xét

Tiết4

HĐ3: Luyện tập

a Luyện đọc

HS nhắc lại ôn tiết

HS đọc bảng ôn, từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

b Kể chuyện: Cò lò dò - HS đọc tên câu chuyện - Gv kể chuyện lần

- GV kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ - HS thảo luận nhóm đơi

- Thi kể chuyện - Gv theo dõi

- Nêu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành cị anh nơng dân c Luyện viết

- HS viết vào tập viết Chấm - nhận xét

Củng cố: HS đọc sgk

Về kể lạicho người khác nghe Nhận xét gìơ học

Luyện Tiếng việt ÔN LUYỆN : t, th I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ t, th - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

- Làm tập TV

1 Luyện đọc

+ Tìm tiếng có âm t, th? Luyện viết

(63)

3 Làm tập

Nhận xét học

Tiết2

Tự học

LUYỆN ĐỌC BÀI: 13, 14,15 I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS đọc tốt vừa học tuần - Rèn kĩ đọc trơn cho HS

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Luyện đọc

HS đọc SGK: 13,14,15

GV theo dõi hướng dẫn thêm HS yếu Đọc theo nhóm đơi

Thi đọc cá nhân theo hình thức nối tiếp GV lớp theo dõi, chấm điểm

2,Thực hành ghép chữ đọc

GV đọc tiếng, từ có âm học, HS thực hành ghép chữ

Đọc chữ vừa ghép

Tuyên dương HS ghép nhanh HS đồng toàn

Nhận xét học

Tiết3

HDTH

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I MỤC TIÊU:

- HS biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - HS có ý thức bảo vệ mắt tai

1, Củng cố:

HS nêu tên giác quan tác dụng giác quan VD: Mắt - để nhìn

Tai - để nghe

1HS nêu tên giác quan- 1HS nêu tác dụng GV lớp nhận xét , bổ sung

2, Thực hành:

(64)

Nhóm 2: Nêu tác dụng tai Và cách phịng bệnh Nhóm 3: Nêu tác dụng miệng cách phịng bệnh HS thảo luận nhóm cử đài diện lên bảng trình bày Cả lớp theo dõi, bổ sung nhận xét

GV viên nhận xét học

Sáng:

Tiết 1

Tập viết

Lễ, cọ, bờ, hổ I- MỤC TIÊU:

- Củng cố kỷ viết nối chữ cái, viết dấu theo quy trình viết, viết liền mạch

- Tập viết tư , hợp vệ sinh

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hướng dẫn viết - Giới thiệu chữ mẫu

- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa giảng giải quy trình viết - HS viết vào bảng con: lễ , cọ, bờ, hổ

- GV theo dõi, uốn nắn HĐ

: HS viết vào vở

- HS quan sát chữ mẫu tập viết - HS viết dòng vào

- Chấm, nhận xét

Tiết 2

Tập viết Mơ, do, ta, thơ I- MỤC TIÊU:

- Củng cố kỉ viết nối chữ cái, viết dấu đúng, viết liền mạch

1- Kiểm tra:

GV kiểm tra củ- cho HS viết bảng t, th, tổ, thỏ

GV nhận xét 2- Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hướng dẫn viết

(65)

- HS viết vào bảng

- GV theo dõi hướng dẫn thêm HĐ3: HS viết vào tập viết HS quan sát chữ mẫu

HS viết theo hiệu lệnh GV GV theo dõi hướng dẫn viết

Chấm- nhận xét

Tiết 3

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNHVNG, HÌNH TRỊN I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen với kỹ thuật xé dán giấy để tạo hình

- Xé hìmh vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cân đối

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Bài mẫu

- Giấy màu hồ dán

HĐ1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - HS xem mẫu

- GV đặt câu hỏi: Các em quan sát phát số đồ vật xung quanh có dạng hình vng , hình trịn

HĐ2: Hướng dẫn mẫu a Vẽ, xé hình vng

- GV làm mẫu thao tác xé b Tương tự xé hình trịn

- Xé hình vng rời tờ giấy màu

- Lần lượt xé góc theo hình vẽ- Sau xé chỉnh sửa thành hình trịn

c Hướng dẫn dán

- Xếp hình cân đối trước dán - Dán lớp hồ mỏng HĐ3: HS thực hành

GV theo dõi

Chấm đánh giá sản phẩm Nhận xét học

Tiết 4

SINH HOẠT LỚP

(66)

Chiều: Tiết 1

Luyện toán LUYỆN TẬP:SỐ 6

Củng cố khái niệm ban đầu số

Đọc, viết, đếm so sánh số phạm vi

1, Củng cố

HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến

+ Trong số từ đến số lớn nhất, số bé nhất? + gồm mấy?

2, Luyện tập:

HS làm tập vào

Bài 1: Viết dòng chữ số Bài 2:Số?

6,…, 4, …, , …, 1, …, …,…, 5, …, 2, …, 4, …, , …, 5, …, , 3, …, Bài 2: Điền dấu <, > , = vào chỗ chấm

3…6 6…3

4…2 2…6

3…2 3…4

1…5 4…4

HS làm - GV theo dõi hướng dẫn thêm GV chấm, chữa

Nhận xét học./

Tiết 2

Tự học

LUYỆN VIẾT: thợ nề, bé thơ, da thỏ

I MỤC TIÊU:

HS viết chữ : : thợ nề, bé thơ, da thỏ Rèn kỹ viết chữ mẫu, đẹp

(67)

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết: thợ nề - HS viết bảng

- Nhận xét, sửa lỗi

- Hướng dẫn viết từ lại tương tự

2, Luyện viết:

HS viết vào luyện viết: : thợ nề, bé thơ, da thỏ

chữ dòng

GV theo dõi HD thêm Chấm chữa – Nhận xét học./

Tiết 3

HĐNG

TUẦN 5 Sáng:

Tiết

Toán T17: SỐ 7 I- MỤC TIÊU:

- Biết đọc, đếm, viết số7 so sánh số phạm vi7 - Biết số lượng phạm vi 7, vị trí dãy số từ đến

- Bộ thực hành

- GV HS lấy que tính sau lấy thêm que tính - GV: Có tất que tính?

(68)

Giới thiệu số6 in, viết

Số sáu viết chữ số HS đọc HS viết bảng số

GV: Những số học? HS: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7

Chấm - chữa

CỦNG CỐ: Tách que tính thành hai phần

Tiết

Âm nhạc

GV chuyên trách

Tiết

Học vần BÀI 13: U- Ư I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết u,ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ

- Tranh minh hoạ

A Bài cũ: HS đọc viết : tổ cò, thợ mỏ.

- HS đọc câu ứng dụng: Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ B Dạy mới:

a Giới thiệu b Dạy chữ ghi âm * u

a Nhận diện chữ u: Chữ in, chữ thường HS cài chữ u

b Phát âm đánh vần - GV phát âm u

HS phát âm HS ghép tiếng nụ

- Đánh vần : nờ- u- nu- nặng - nụ - Đọc trơn: nụ

(69)

- So sánh u với

c Đọc tiếng từ ứng dụng GV đọc mẫu- HS đọc d Hướng dẫn viết - GV viết mẫu

- HS viết vào bảng con: u, ư, nụ, thư GV nhận xét

Tiết 4

GV giải thích số từ b Luyện nói: chủ đề: Thủ đô

- HS quan sát tranh- GV gợi ý số câu hỏi + Trong tranh vẽ ai?

+ Cơ giáo đưa HS thăm cảnh gì? + Chùa cột có đâu ?

+ Hà Nội cịn gọi ? c Luyện viết:

HS viết vào tập viết Chấm, nhận xét

IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS đọc sgk - Tìm tiếng chứa âm u,ư

Chiều Tiết 1

Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN :U, Ư I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ u, - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

1 Luyện đọc

- Luyện đọc bảng: thứ tư, bé nụ, củ từ 2 Luyện viết

(70)

3 Làm tập

Nhận xét học

Tiết 2

Tự học

LUYỆN TẬP SỐ 7 I- MỤC TIÊU:

- Củng cố khái niệm ban đầu số

- So sánh số phạm vi 7( Với việc sử dụng từ lớn hơn, bé dấu <, >, =)

1 Ôn bài: HS làm bảng con Điền dấu <, >, =

3 …7 6…3 6…5

6… 4… 3…

2 Luyện tập: HS làm vào ô ly Bài 1: Viết dòng số

Bài 2: điền dấu <, >, =

5…3 7…5 …6

7…6 4…4 …2

4…2 3…3 …4

Chấm, chữa Nhận xét học

Tiết 3

Hướng dẫn thực hành

- Bài mẫu

HĐ1: quan sát nhận xét - HS xem mẫu

(71)

a Vẽ, xé hình vng

- Xé hình vng rời tờ giấy màu

- Xếp hình cân đối trước dán - Dán lớp hồ mỏng HĐ3: HS thực hành

GV theo dõi

Học vần BÀI 13: X- CH I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được; x, ch, xe, chó - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ

A Bài cũ: HS đọc viết : nụ, thư, thứ tư - HS đọc câu ứng dụng 12

B Dạy mới: a Giới thiệu b Dạy chữ ghi âm * x

a Nhận diện chữ x: Chữ in, chữ thường HS cài chữ x

b Phát âm đánh vần - GV phát âm xờ

HS phát âm HS ghép tiếng xe

- Đánh vần , đọc trơn : xe * ch ( quy trình tương tự)

- Lưu ý: ch chữ ghép từ cvà h c Đọc tiếng từ ứng dụng

(72)

d Hướng dẫn viết - GV viết mẫu

- HS viết vào bảng con: x, ch, xe, chó GV nhận xét

Tiết2

GV giải thích số từ

b Luyện nói: chủ đề: xe bị, xe lu, xe ô tô. - HS quan sát tranh- GV gợi ý số câu hỏi

+ Trong tranh vẽ gì? + Chỉ nêu tên loại xe? + Xe bị dùng để chở ?

+ Xe lu dùng làm ? Em thấy xe lu đâu? + Xe ô tô tranh dùng làm gì? + Kể tên loại xe mà em biết?

IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS đọc sgk

- Tìm tiếng chứa âm x, ch

Tiết3

Toán T18: SỐ 8 I- MỤC TIÊU:

- Biết đọc, đếm, viết số so sánh số phạm vi - Biết số lượng phạm vi vị trí dãy số từ đến

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Bộ thực hành

- GV HS lấy 7que tính sau lấy thêm que tính - GV: Có tất que tính?

Các đồ vật có số lượng mấy? HS đọc số

(73)

HS viết bảng số

GV: Những số học? HS: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8

Chấm - chữa

CỦNG CỐ: Tách que tính thành hai phần

Tiết 4

Mĩ thuật

GV chuyên dạy Chiều:

Tiết

Luyện toán

Củng cố khái niệm ban đầu nhau, lớn hơn, bé

HĐ1: Ôn cũ:

HS đếm xuôi đếm ngược từ đến HS làm bảng

4…7 5…4 7…8

5….8 4…4 3…6

HĐ2: Luyện tập: HS làm vào ly Viết dịng số

2 điền dấu <, > , =, số ?

8…7 5…6 > … …1 7…4 >… 7….7 4…3 <…

3 Làm cho ( theo mẫu ) Bài chuyển thành trò chơi Thi đua tổ

(74)

Chấm, chữa – Nhận xét học

Tiết2

Tự học

LUYỆN TẬP: X, ch I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ x, ch - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

1 Luyện đọc

- Luyện đọc sgk ( nhóm đôi ) - GV gọi số em đọc

+ Tìm tiếng có âm x, ch? 2 Luyện viết

Chả cá, chó xù, chị hà - Nhận xét chữ viết HS 3 Làm tập

Nhận xét học

Tiết3

Hoạt động ngồi giờ

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU

GIÚP HS biết truyền thống trường học

Giáo dục HS thêm yêu trường , yêu lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Thảo luận nhóm

HS thảo luận tên trường, lớp học Đại diện nhóm trình bày trước lớp

2, Hoạt động lớp

(75)

? Đến trường học em có vui khơng, em có u trường u lớp học khơng

? Em cần làm để xứng đáng HS trường Tổng kết

GV nhắc nhở HS thực tốt học

Sáng: Tiết

Toán

T19: SỐ 9

I MỤC TIÊU:

Biết đọc, viết số so sánh số phạm vi

- Biết số lượng phạm vi 9, vị trí số dãy số dãy số từ đến

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Giới thiệu số 9

GV HS lấy cam? Có qủa cam Lấy thêm cam

? Có tất cam

GV lấy hình vng sau lấy thêm hình vng ? Có hình vng

? Các đồ vật có số lượng HS đọc: Số

GV giới thiệu chữ số in chữ số viết HS đọc: “ chín”

? số cao li

Nhận xét

- Gv vẽ sẵn cột ô vuông từ 1đến

- HS đếm số ô vuông cột điền số vào ô trống ứng với cột ? Những số em học: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

? Trong dãy số từ đến số lớn nhất, số bé ? Số liền sau số số

- Cấu tạo số

HS lấy9 que tính tách thành hai phần ? Chín gồm

(76)

HS nêu yêu cầu tập tự làm GV theo dõi hướng dẫn thêm HS yếu GV chấm - HS chữa

Nhận xét làm học sinh./

Tiết

Thể dục

GV chuyên trách

Tiết

Đạo đức

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I MỤC TIÊU:

HS biết:

- Trẻ em có quyền học hành, biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

giúp em thực tốt quyền học

- HS biết yêu quý, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

1, Làm tập 1:

Gv nêu yêu cầu: HS dùng bút chì màu tô đồ dùng học tập tranh gọi tên chúng

- HS làm tập

- HS trao đổi kết theo cặp

- Từng cặp bổ sung, kết cho - Một vài HS trình bày kết quả…

GV kết luận: đồ dùng học tập giúp em tiếp thu tốt Vì em cần giữ gìn chúng bền lâu

+ Cần làm để giữ gìn sach đồ dùng học tập?

+ Để sách đẹp em cần tránh việc gì? 2, Thảo luận nhóm:

GV yêu cầu HS giới thiệu với bạn mình( theo cặp) đồ dùng học tập giữ gìn tốt

+ Tên đồ dùng gì? + Nó dùng để làm gì?

+Em làm để bền đẹp? Nhận xét học./

Tiết

(77)

I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được; s,r, sẻ , rễ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Rổ rá

- Bộ thực hành

A Bài cũ: HS đọc viết :chó xù, xe chỉ. - HS đọc câu ứng dụng 18 B Dạy mới:

a Giới thiệu b Dạy chữ ghi âm * s

a Nhận diện chữ s: Chữ in, chữ thường HS cài chữ s

b Phát âm đánh vần - GV phát âm sờ

HS phát âm HS ghép tiếng sẻ

- Đánh vần , đọc trơn sẻ * r ( quy trình tương tự) c Đọc tiếng từ ứng dụng GV đọc mẫu- HS đọc d Hướng dẫn viết - GV viết mẫu

- HS viết vào bảng con: s, r, sẻ, rễ GV nhận xét

Tiết 5

GV giải thích số từ b Luyện nói: chủ đề: Rổ rá.

- HS quan sát tranh- GV gợi ý số câu hỏi theo thiết kế TV1 GV hướng dẫn HS nói phải thành câu

c Luyện viết:

IV- CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - HS đọc sgk - Tìm tiếng chứa âm s, r

Chiều

(78)

Sáng: Tiết

Toán T20: SỐ 0 I MỤC TIÊU:

- HS có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viêtsố 0, nhận biết số so sánh số với số học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Giới thiệu số

- Hình thành số

GV lấy que tính lần bớt qt Gv hỏi: ? Còn lại qt

HD hs quan sát tranh

? Trong bể lúc đầu có cá

? Mỗi lần vớt con, vớt lần lại bể GV thao tác tương tự với chấm tròn

Gv giới thiệu ghi bảng số GV - HS đọc: “ số không”

- Vị trí số 0:

GV vẽ vng có chấm trịn lên bảng

HS đếm số châm strịn điền số thích hợp vào ô trống HS đếm xuôi từ -

đếm ngược từ -

? Các số từ đến chín số bé ? Số liền trước số số

? Những số lớn HĐ2: Thực hành:

HS viết bảng con: - Nhận xét HS làm tập VBT

GV theo dõi HD thêm

GV chấm - HS chữa

Tiết2

Tự nhiên xã hội.

VỆ SINH THÂN THỂ

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS hiểu thân thể giup cho ta khoẻ mạnh tự tin - HS biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ thân thể

- HS tự giác làm vệ sinh thân thể hàng ngày

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(79)

HS thảo luận theo nhóm

? Em làm để giữ thân thể quần áo

Đại diện lên trình bày trước lớp HS nhận xét - bổ sung HĐ2: Quan sát nhận xét tranh vẽ SGK

HS quan sát hình vẽ trang 12, 13 SGK ? Hãy nêu nội dung tranh ? Theo em việc làm hay sai? Vì

Gọi số HS lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét HĐ3: Thảo luận lớp:

? Hãy nêu việc cần làm tắm ( Chuẩn bị nước, chuẩn bị quần áo, dội nước, kì cọ…)

? Cần rửa tay ? Cần rửa chân

? Ta có nên ăn bốc hay cắn móng tay khơng ? Em cần làm để giữ vệ sinh thân thể Nhận xét học./

Tiết 3

Học vần

BÀI 18: K - KH

I MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được: k, kh, kẻ, khế

- Đọc câu ưd: Chị Kha kẻ cho bé Hà bé Lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:ù ù, vo vo rù rù, ro ro

HĐ1: Dạy âm *, k

GV cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ

? Tiếng kẻ có âm, âm GV ghi bảng:k

GV p/â mẫu - HS p/â: CN - l HS cài âm k đọc

HS cài tiếng kẻ - HS đánh vần - đọc - ptích * kh:( Quy trình tương tự k)

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

kẻ hở khe đá kì cọ cá kho

? Tìm tiếng có âm k, kh

HS đọc phân tích tiếng: kẻ, kì, khe, kho Luyện đọc từ ứng dụng

HS luyện đọc toàn

(80)

? Chữ k cao li

GV viết mẫu chữ k, kh, kẻ, khế HS viết bảng

Nhận xét chữ viết HS

Tiết 4

HĐ3: Luyện tập a, Luyện đọc:

- HS đọc tiết 1: CN- L - ? So sánh âm k kh - Đọc câu ứng dụng

HS quan sát tranh nhận xét

GV ghi bảng câu ứng dụng: Chị kha kẻ cho bé hà bé lê Đọc tiếng có âm k, kh

HS đọc phân tích tiếng: kha, kẻ HS luyện đọc câu ứng dụng: CN - T - L HS luyện đọc toàn bài: bảng - SGK b, Luyện viết:

GV viết mẫu HD hs viết cách trình bày tập viết HS mở tập viết viết

GV theo dõi HD thêm chấm

c, Luyện nói: Chủ đề: ù ù, vo vo, rù rù, ro ro HS quan sát tranh minh hoạ

? Tranh vẽ cảnh

? Hãy nêu tiếng kêu đồ vật

? Em biết tiếng kêu vật ?Tiếng kêu mà người ta thích nghe

? Tiếng kêu làm cho người phải sợ III CỦNG CỐ DẶN DỊ:

? Tìm tiếng có âm k, kh Đồng toàn Nhận xét học./

Luyện Tiếng việt LUYỆN ĐỌC: S, r, k, kh I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ s, r, k, kh - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

- Làm tập TV

1 Luyện đọc

(81)

2 Luyện viết

Cá rô,chú sẻ, khe đá, kẻ - Nhận xét chữ viết HS

3 Làm tập

Nhận xét học

Tiết2

Tự học

Củng cố khái niệm ban đầu số

HĐ1: Ơn cũ:

HS đếm xi đếm ngược từ đến HS làm bảng

9…7 5…4 7…9

5….8 4…4 3…6

HĐ2: Luyện tập: HS làm vào ly Viết dịng số

2 điền dấu <, > , =,

8…9 5…6

5 …7 7…9

4….7 4…3

3,số

> < < < .< > >

Tiết3

HDTH

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I MỤC TIÊU:

- HS biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - HS có ý thức bảo vệ mắt tai

(82)

HS nêu tên giác quan tác dụng giác quan VD: Mắt - để nhìn

Tai - để nghe

1HS nêu tên giác quan- 1HS nêu tác dụng GV lớp nhận xét , bổ sung

2, Thực hành:

GV chia lớp thành nhóm GV giao nhiệm vụ cho nhóm sau: Nhóm Nêu tác dụng mắt Và cách phòng bệnh

Nhóm 2: Nêu tác dụng tai Và cách phịng bệnh Nhóm 3: Nêu tác dụng miệng cách phịng bệnh HS thảo luận nhóm cử đài diện lên bảng trình bày Cả lớp theo dõi, bổ sung nhận xét

GV viên nhận xét học Sáng:

Tiết1

Học vần BÀI 16: ÔN TẬP I- MỤC TIÊU:

- HS luyện đọc, viết cách chắn âm vừa học tuần - Đọc từ, câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại số tình tiết quan trọng truyện kể: Thỏ sư tử

- Tranh minh hoạ

A Bài cũ: HS viết bảng : khe đá, kẽ hở, cá kho HS đọc 20 sgk

B Dạy học mới: HĐ1: Ôn tập

Trong tuần vừa qua em học âm nào? Gv ghi bảng ôn

a Gv đọc âm chữ bảng ôn - HS đọc

b Ghép chữ âm cột dọc với âm dòng ngang - HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa ghép

c Luyện đọc kết hợp với dấu - GV giải thích số từ

d Tập viết từ ngữ ứng dụng

Gv viết mẫu hướng dẫn viết : xe chỉ, củ sả HS viết bảng

Nhận xét

Tiết2

HĐ3: Luyện tập

(83)

HS nhắc lại ôn tiết

HS đọc bảng ôn, từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

b Kể chuyện: Thỏ Sư tử - HS đọc tên câu chuyện - Gv kể chuyện lần

- GV kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ Tranh1: Thỏ đến gặp sư tử thật muộn Tranh2: Cuộc đối đáp sư tử thỏ

Tranh3: Thỏ dẫn sư tử đến giếng, sư tử nhìn thấy sư tử khác gằm ghè

Tranh4: Tức nhảy xuống định cho sư tử trận Nó bị sạc nước chết

- HS thảo luận nhóm đơi

- Thi kể chuyện theo gợi ý GV( theo sách thiết kế) - GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện

c Luyện viết

- HS viết vào tập viết Chấm - nhận xét

Củng cố: HS đọc sgk

Về kể lại cho người khác nghe Nhận xét gìơ học

Tiết 3

Thủ cơng

- Bài mẫu

HĐ1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - HS xem mẫu

HĐ2: Hướng dẫn mẫu a Vẽ, xé hình vng

- Xé hình vuông rời tờ giấy màu

(84)

- Dán lớp hồ mỏng HĐ3: HS thực hành

GV theo dõi

Tiết 4

Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP

Luyện toán

LUYỆN TẬPCÁC SỐ: 6,7, 8, 9, 0

Củng cố nhận biết số lượng, đọc, viết, đếm so sánh số phạm vi

1, Củng cố

+ Trong số từ đến số lớn nhất, số bé nhất? + gồm mấy?

2, Luyện tập:

HS làm tập vào

Bài 1: Điền dấu <, > , = vào chỗ chấm

3…6 6…3

4…7 2…8

3…9 3…4

4…4 Bài2: số?

> < < .< < HS làm - GV theo dõi hướng dẫn thêm GV chấm, chữa

Nhận xét học./

(85)

Tự học

LUYỆN ĐỌC VIẾT I MỤC TIÊU:

Luyện đọc học tuần

HS viết chữ : : chả cá, khe đá, chì đỏ, Rèn kỹ viết chữ mẫu, đẹp

1, Luyện viết

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết: chả cá - HS viết bảng

- Hướng dẫn viết từ lại tương tự 2, Luyện đọc:

HS luyện đọc SGK( Từ 17 đến 20)

GV theo dõi HD thêm

Gọi số HS đọc cá nhân Nhận xét học

Tiết 3

HĐNG

TUẦN 6 Buổi 1 Tiết

Toán T21: SỐ 10 I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu số 10

- Biết đọcc viết số 10, đếm so sánh số phạm vi 10 Vị trí

của số 10 dãy số từ đến 10

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Bộ thực hành toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1:Giới thiệu số 10:

GV HS lấy cam? Có qủa cam Lấy thêm cam

(86)

GV lấy hình vng sau lấy thêm hình vng ? Có hình vng

? Các đồ vật có số lượng HS đọc: Số 10

- GV giới thiệu chữ số 10 in chữ số 10 viết

- HS đọc: “ Mười”

? số 10 cao li, gồm chữ số

- HS viết bảng con: 10

Nhận xét

- Gv vẽ sẵn cột ô vuông từ 1đến10

- HS đếm số ô vuông cột điền số vào ô trống ứng với cột

? Những số em học: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10

? Trong dãy số từ đến 10 số lớn nhất, số bé ? Số liền sau số số

- Cấu tạo số 10

HS lấy que tính tách thành hai phần ? Mười gồm

HS đọc: “ Mười gồm 1, gồm Mười gồm 2, gồm Mười gồm 3, gồm Mười gồm 4, gồm va Mười gồm 5”

HĐ2: Thực hành:

HS nêu yêu cầu tập tự làm GV theo dõi HD thêm

GV chấm - HS chữa Tiết

Âm nhạc

GV chuyên trách Tiết

Học vần

BÀI 23: p , ph, nh I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết p, ph, nh, phố xá, nhà - Đọc đượccác từ ngữ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã

Tranh minh hoạ Bộ thực hành

(87)

HS viết vào bảng con: phố cổ, nho khô, nhổ cỏ HS đọc lại SGK

B- Dạy mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy chữ ghi âm

a- Nhận diện chữ p: Chữ in , chữ thường HS cài chữ p

b- Phát âm - đánh vần GV- HS : pờ

B, Giới thiệu chữ ph

GV: ph chữ ghép từ p h HS ghép chữ ph- ghép tiếng phố

Phân tích vị trí chữ dấu chữ : phố Đánh vần : phờ-ô-phô- sắc-phố

Đọc từ: phố xá

* nh (Quy trình tương tự)

Chữ nh chữ ghép từ hai chữ n h So sánh ph với nh

c- Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV đọc mẫu - học sinh đọc - GV giải thích : gồ ghề, nhà ga

d- Hướng dẫn viết chữ : p, ph, nh, phố xá, nhà GV viết mẫu

HS viết bảng Nhận xét chữa lỗi Tiết :

HĐ3: Luyện tập: a- Luyện đọc:

- Luyện đọc lại âm , từ , tiếng học tiết - HS phát âm, đọc

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

b- Luyện nói: HS đọc tên luyện nói : Chợ, phố, thị xã GV gợi ý câu hỏi theo tranh

+ Trong tranh vẽ vật gì? + Nhà em có gần chợ khơng?

+ Nhà em chợ?

+ Theo em phố có gì? + Em sống đâu?

+ Thành phố nơi em sống có tên lầ gì? c- Luyện viết

HS viết vào tập viết d- Đọc SGK III- CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

(88)

HS đồng SGK Nhận xét học

Buổi 2

Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: P, PH, NH I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ ph, nh - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 HĐ1: Luyện đọc

- Luyện đọc bảng: phố xá, phá cỗ,đi phà, nhà 2 HĐ2: Luyện viết

Phá cỗ, nhổ cỏ, phở bò - Nhận xét chữ viết HS 3 HĐ3: Làm tập - GV hướng dẫn cách làm - HS làm bài- GV theo dõi - Chấm , chữa

Nhận xét học Tiết

Đạo đức

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I MỤC TIÊU:

HS biết:

- Trẻ em có quyền học hành, biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

giúp em thực tốt quyền học

- HS biết yêu quý, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

1, HĐ1:Thi sách đẹp nhất + Vòng 1: Thi tổ

+ Vòng 2: Thi lớp

Các tổ chọn sách đẹp thi lớp GV chấm công bố kết

Tuyên dương HS thắng

2, HĐ2: Học hát bài; Sách bút thân yêu ơi GV tập câu cho HS hát

(89)

Muốn cho sách bền lâu

Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn Tổng kết:

Nhắc nhở HS thực tốt học Tiết 3

Tự học

LUYỆN TẬP SỐ 10 I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 - So sánh số phạm vi 10

1 củng cố:- Trong số từ đến 10, số số bé nhất? Số số lớn nhất?

Số 10 số có chữ số? Số liền trước số 10 số nào? Số liền sau số số nào? - HS đọc số từ đến 10, từ 10 đến 2 Luyện tập

- HS làm vào

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 0, …, …, 3, …, …, …., 7, …, …, … 10, …, …, …, 6,…., …., ….,2, ….,… Bài 2: Khoanh vào số lớn

A, , , B, , 10 , Bài 3: Số

- GV theo dõi hướng dẫn c, Chấm, chữa

Nhận xét học

Buổi 1 Tiết

Học vần BÀI 23: G , GH I- MỤC TIÊU:

1 1 1

9

(90)

- HS đọc viết g, gh, gà ri, ghế gỗ, từ ngữ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Nhà bà có ghế gỗ, tủ gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà gơ, gà ri

Tranh minh hoạ Bộ thực hành

A- Bài cũ:

HS viết vào bảng con: phố cổ, nho khô, nhổ cỏ HS đọc lại SGK

B- Dạy mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy chữ ghi âm

a- Nhận diện chữ g: Chữ in , chữ thường So sánh chữ g với chữ a

HS cài chữ g

b- Phát âm - đánh vần GV- HS : gờ

HS ghép chữ gà

Phân tích vị trí chữ dấu chữ : gà Đánh vần : gờ- a- ga- huyền- gà

Đọc tròn : gà, gà ri

* gh (Quy trình tương tự)

Chữ gh chữ ghép từ hai chữ g h (gọi gờ ghép) So sánh g với gh

Đánh vần: gờ - ê ghê - sắc- ghế c- Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV đọc mẫu - học sinh đọc - GV giải thích : gồ ghề, nhà ga

d- Hướng dẫn viết chữ : g, gh, gà ri, ghế gỗ GV viết mẫu

HS viết bảng Nhận xét chữa lỗi Tiết :

HĐ3: Luyện tập: a- Luyện đọc:

- Luyện đọc lại âm , từ , tiếng học tiết - HS phát âm, đọc

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

b- Luyện nói: HS đọc tên luyện nói : gà gơ, gà ri GV gợi ý câu hỏi theo tranh

+ Trong tranh vẽ vật gì?

(91)

+ Gà nhà em loại gà nào? + Gà thường ăn gì?

+ Con gà ri tranh gà mái hay gà trống? Sao em biết? c- Luyện viết

HS viết vào tập viết d- Đọc SGK IV- Củng cố- dặn dị:

Tìm tiếng có chữ vừa học Tiết

Toán

T 22: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố về:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào tập - GV theo dõi hướng dẫn HĐ2: Chấm chữa bài

Bài1: GV đính lên bảng- HS lên nối Bài 3: Củng cố cấu tạo số 10

Bài 4: So sánh số phạm vi 10 Trong số từ đến 10, số số bé Số 10 số lớn

Nhận xét học

Tiết

Thể dục GV chuyên dạy

Buổi 2 Tiết

Luyện toán

LUYỆN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 I - MỤC TIÊU:

Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 So sánh số phạm vi 10

II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ1: Ôn cũ:

(92)

+Trong số từ đến 10, số số bé nhất? Số số lớn nhất?

Số 10 số có chữ số? Số liền trước số 10 số nào? Số liền sau số số nào? HĐ2: Luyện tập: HS làm vào ô ly

Viết số từ đến 10 điền dấu <, > , =,

10…7 8…6 …8 7…4 7….9 4…3

Viết số 6, 9, 2, 5, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn HS làm

GV theo dõi hướng dẫn thêm Chấm, chữa – Nhận xét học

Tiết 2

Tự học

LUYỆN TẬP: G, gh I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ g, gh - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Luyện đọc

+ Tìm tiếng có âm g, gh? 2 Luyện viết

Ghế gỗ, gồ ghề, nhà ga - Nhận xét chữ viết HS 3 Làm tập

-HS nêu yêu cầu tập - HS làm bài- GV theo dõi - Chấm , chữa

Nhận xét học Tiết 3

(93)

HS biết truyền thống trường học Giáo dục HS thêm yêu trường , yêu lớp

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Thảo luận nhóm

HS thảo luận tên trường, lớp học Đại diện nhóm trình bày trước lớp

HĐ2: Hoạt động lớp

? Em thấy trường

? Đến trường học em có vui khơng, em có u trường u lớp học khơng

? Em cần làm để xứng đáng HS trường HS trả lời

GV nhận xét, bổ sung Tổng kết

GV nhắc nhở HS thực tốt học Buổi 1 Tiết 1

Toán

T23: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10

A- Bài cũ:

HS lên bảng làm bài: điền dấu <, >, = 1< 2< 10

- HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10, từ 10 đến - Trong dãy số từ đến 10 số lớn nhất?

- Số 10 số có chữ số? - Các số có chữ số số nào? B Luyện tập

HS làm vào tập GV theo dõi

Chấm - chữa Nhận xét học Tiết

Tự nhiên- Xã hội

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết

- Giữ vệ sinh miệng để phịng sâu có hàm khoẻ, đẹp - Chăm sóc cách

(94)

- Tranh vẽ miệng - Mơ hình răng, bàn chải

HĐ1: Khởi động: " Ai nhanh, khéo" Giới thiệu

HĐ1: Làm việc theo cặp Bước : Gv hướng dẫn

2 em quay mặt vào nhau, người quan sát hàng Nhận xét bạn

Bước2: Gv nêu yêu cầu

- HS xung phong nói nói kết làm việc nhóm Gv kết luận:

Gv nói kết hợp cho hs quan sát mơ hình nhựa HĐ2: Làm việc với sgk

- Hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 14, 15

- Chỉ nói việc làm bạn hình Việc làm , việc làm sai? Tại sao?

- HS làm việc theo dẫn gv + Trong bạn làm gì?

+ Việc làm bạn đúng? Việc làm sai? Vì sao? + Nên đánh súc miệng vào lúc tốt nhất?

+ Tại không nên ăn nhiều bánh đồ ngọt? + Phải làm bị đau bị lung lay? Kết luận:Gv tóm tắt ý cho câu hỏi

Gv nhắc nhở việc nên làm không nên làm để bảo vệ miệng Nhận xét học

Tiết

Học vần

BÀI 24 : Q - QU , GI I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết : q - qu, gi , chợ quê , cụ già

- Đọc câu ứng dụng : ChúTư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Quê nhà

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

A- Bài cũ : HS viết bảng : Nhà ga, gồ ghề HS đọc SGK

(95)

HĐ2 : Dạy chữ ghi âm * q :

a- Nhận diện chữ in, thường So sánh q với a

HS cài chữ q

* qu ( Quy trình tương tự ) a- Nhận diện chữ

Chữ qu chữ ghép từ hai chữ q u So sánh q qu

Lưu ý : Đây trường hợp u làm thành phần chữ ghép b- Phát âm đánh vần tiếng

GV phát âm : qu - HS phát âm qu HS cài chữ qu

Phân tích vị trí chữ tiếng khoá : quê Đánh vần : quờ - ê - quê

HS đọc quê - chợ quê * gi ( Quy trình tương tự )

Chữ gi chữ ghép từ hai chữ g i Đọc di

So sánh với g HS đọc : di HS ghép : gi , già

Đánh vần: gi- a- gia- huyền- già c- Ghép đọc từ ứng dụng

HS nhận diện qu gi từ ngữ GV đọc mẫu - HS đọc

d- Hướng dẫn viết HS viết vào bảng q- qu- gi- quê, già GV theo dõi Tiết :

HĐ3 : Luyện tập a- Luyện đọc :

Luyện đọc âm , tiếng , từ học tiết HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu - HS đọc

b- Luyện nói : HS đọc tên luyện nói : quà quê HS quan sát tranh - GV gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Quà quê gồm thứ q gì?

+ Em thích thứ quà ? Ai hay cho em quà? + Được q em có chia cho người khơng? + Mùa thường có quà từ quê?

(96)

Chấm - nhận xét d- Đọc SGK

IV- CỦNG CỐ, DẶN DỊ: Tìm tiếng chứa âm vừa học Buổi 2

Tiết

Luyện Thể dục

GV chuyên dạy

Tiết

Tự học

LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU:

Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 So sánh số phạm vi 10

HĐ1: Củng cố

? Các em học số HS đếm xuôi đếm ngược từ đến 10

Trong số từ đến 10, số số bé nhất? Số số lớn nhất?

Những số có chữ số? Số có hai chữ số ?

Số liền sau số số nào? HĐ2: Luyện tập:

HS làm vào ô ly

1 Số bé có chữ số là: … Số lớn có chữ số là: … Số?

8 < < < ….< 10 > > >… > điền dấu <, > , =,

10…0 8…9 …6 4…1 6….9 7…8 Khoanh tròn vào số lớn

a 4, 6, 1, b 5, 10, 5, 7, HS làm

GV theo dõi hướng dẫn thêm Chấm, chữa – Nhận xét học Tiết 3

Luyện Âm nhạc

(97)

Buổi 1 Tiết 1

Học vần

BÀI 25 : NG, NGH I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Đọc câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, bé,nghé

- Tranh minh hoạ

A Bài cũ: HS viết bảng con: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò HS đọc sgk

B Dạy học bàu mới: HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Dạy chữ ghi âm ng a Nhận diện chữ ng

Chữ ng chữ ghép từ hai chữ n g - So sánh ng với n

- HS cài chữ ng

b Phát âm đánh vần - GV phát âm mẫu - HS phát âm - HS ghép ngừ

- HS phân tích vị trí chữ tiếng : ngừ - Đánh vần : ngờ- ư- ngư - huyền- ngừ

- GV cho HS xem tranh giới thiệu từ: cá ngừ * ngh ( Quy trình tương tự )

Chữ ngh chữ ghép từ chữ n, gvà h ( gọi ngờ kép ) - So sánh ngh với ng

- Phát âm: ngờ c Đọc từ ứng dụng

- GV giải nghĩa số từ - HS đọc- GV theo dõi - Tìm tiếng chứa âm ngờ d Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu- hướng dẫn quy trình viết - HS viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Gv nhận xét chữ viết HS

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập

(98)

b Luyện nói: HS quan sát tranh

GV gợi ý: + Trong tranh vẽ gì?

+Ba nhân vật tranh có chung? ( cịn bé) + Bê gì? Nó có màu gì?

+ Nghé gì? Nó có màu gì?

+ Bê nghé ăn gì? Quê em thường gọi bê nữa? c Luyện viết:

HS viết vào tập viết: ng, ngh, ngừ, nghệ Chấm- nhận xét

d đọc sgk

IV- CỦNG CỐ - DẶN DỊ: Tìm tiếng chứa ng, ngh

Tiết 3

Mĩ thuật

VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I- MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Nhận biết đặc điểm hìmh dángvà màu sắc số dạng tròn - Vẽ vài dạng tròn

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

_ Một số dạng tròn

- Tranh mẫu

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hđ1: Giới thiệu số dạng tròn Cho HS quan sát số dạng tròn ? Những có màu sắc ntn

? Nêu số dạng tròn mà em biết HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ.

Cho HS quan sát tranh quy trình vẽ ? Khi vẽ ta vẽ ntn

GV phác hoạ cách vẽ hướng dẫn cách vẽ

HD HS sau vẽ xong tơ màu vào hình cho hợp lí HĐ3: Thực hành

HS thực hành vẽ vào tập vẽ GV theo dõi hưỡng dẫn thêm Chấm

Nhận xét vẽ HS Tiết 4

Toán

(99)

- Thứ tự số trong dãy số từ đến10, xếp số thứ tự xác định

- So sánh số phạm vi 10 - Nhận biết số phạm vi 10 - Nhận biết hình học

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Luyện tập

GV hướng dẫn làm tập

Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - HS tự làm - Gv theo dõi - Chấm chữa

HĐ2: Trò chơi: Đưa gà chuồng

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS chơi Tổ chức cho HS chơi bảng lớp

Nhận xét học

Buổi 2 Tiêt 1

Luyện Mĩ thuật HOÀN THÀNH BÀI TUẦN 5 I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS hoàn thành tuần 5. - Bồi dưỡng khiếu vẽ

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Hoàn thành tuần 5

? Trong tuần em học mĩ tghuật ? Những em chưa hồn thành

GV yêu cầu HS tự hoàn thành vẽ GV chấm số HS,

Sau HS hoàn thành GV tổ chức cho HS thi vẽ vào giấy A4 Nội dung vẽ: Vẽ tranh tự chọn

HS thi vẽ theo nhóm đơi

Cuối tiết học tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

Chon vẽ đẹp trưng bày trước lớp cho HS quan sát

Tiêt 2

Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC NG, NGH I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết tiếng chứa ng, ngh - Ơn luật tả e, ê, i

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 HĐ1: Ơn luật tả:

(100)

? Khi viết ng?

? Khi viết ngh? ( ngh đứng trước e, ê, i ) 2 HĐ2: Luyện đọc:

Đọc bảng: Bà giã nghệ Bé bị ngã

Đọc sgk:

GV gọi hs đọc, nhận xét cách đọc 3 HĐ3: Làm tập TV

GV hướng dẫn- HS làm Chấm chữa

Nhận xét tiết học

Tiêt 3

HDTH

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết

- Giữ vệ sinh miệng để phịng sâu có hàm khoẻ, đẹp - Chăm sóc cách

- Tự giác súc miệng sau ăn đánh ngày

- Tranh vẽ miệng - Mơ hình răng, bàn chải

1- HĐ1: Hướng dẫn HS cách đánh cách. Hs quan sát mơ hình nhựa

GV hướng dẫn HS cách chải cách

Lưu ý HS đánh sau bữa ăn sáng sớm thức dậy 2, HĐ2: Thực hành chải răng

+ HS chải mơ hình

+ nêu bước cần làm đánh răng? Gv tổng két, nêu ý

Nhắc nhở HS thực tốt học Buổi 1 Tiết 1

Học vần

BÀI 26: Y - TR I- MỤC TIÊU:

- Hs đọc viết được: y, tr, y tá, tre ngà

- Đọc câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ

(101)

A- Bài cũ:

HS viết bảng con: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ hs đọc câu ứng dụng

B- Dạy mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy chữ ghi âm

a Nhận diện chữ y: Chữ in, chữ thường - So sánh y với u

b Phát âm đán vần tiếng - GV phát âm mẫu y - HS phát âm y

- Xác định vị trí y tiếng khố: y (đứng ) - Đánh vần: y

- HS cài y - Đọc : y, y tá

* tr ( Quy trình tương tự)

Lưu ý: Chữ tr chữ ghép từ chữ t r ( chữ ghép có chứa r)

- So sánh tr với r - Đánh vần trờ- e- tre - HS ghép tre

- Đọc tr, tre, tre ngà c Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc tìm từ chứa y, tr - Gv giải thích số từ - HS đọc từ ngữ

d Hướng dẫn viết:

GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết - HS viết bảng : y, tr, tre ngà, y tá - Nhận xét

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc

- Luyện đọc lại âm, tiếng, từ tiết - Luyện đọc câu ứng dụng

+ HS nhận xét tranh minh hoạ câu luyện nói + HS đọc

b Luyện nói: Nhà trẻ

- HS quan sát tranh- Gv gợi ý + Trong tranh vẽ gì?

+ Các em bé làm gì?

(102)

+ Trong nhà trẻ có đồ chơi gì?+ Nhà trẻ khác lớp em học chỗ nào?

+ Em nhớ hát hồi học nhà trẻ mẫu giáo không? Em đọc tên chủ đề luyện nói: Nhà trẻ

- HS viết vào tập viết: y, tr, tre ngà, y tá - Chấm nhận xét

IV- CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - HS đọc sgk

- Tìm tiếng chứa âm vừa học Nhận xét học

Tiết 2

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I- MỤC TIÊU:

- Biết xé, dán hình cam từ hình vng - Xé hình cam có cuống, - Dán cân đối phẳng

Bài mẫu xé , dán cam Giấy màu

HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu

- Gv cho hs quan sát hình mẫu cam HS nhận xét hình dạng, màu sắc quả, Gv bổ sung

HĐ2: Hướng dẫn xé, dán Xé từ hình vng Xé từ hình chữ nhật Xé cuống

Lưu ý HS chọn màu cho quả, - Hướng dẫn dán

+ dán cam + dán cuống

+ Dán vào cuống HĐ3: Thực hành

HS thực hành thao tác giáo viên hướng dẫn vào ô ly

IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Tiết sau thực hành xé dán

Tiết 4

(103)

SINH HOẠT LỚP

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Nhắc HS dặn bố mẹ nạp khoản tiền đóng đậu - Đổi chỗ ngồi HS

Buổi 2 Tiêt 1

Luyện toán

LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố

- Thứ tự số trong dãy số từ đến10, xếp số thứ tự xác định

- So sánh số phạm vi 10 - Nhận biết số phạm vi 10 - Nhận biết hình học

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hđ1: Củng cố:

- HS đọc số từ đến 10, từ 10 đến

Trong dãy số từ đến 10 số có chữ số? Số có chữ số?

GV hướng dẫn làm tập

Gọi học sinh nêu yêu cầu tập Bài 1: Điền dấu: <, > , =

0…1 8…9 10…9…8

1…0 9…10 8…7…6

1…1 8…10 6…4…2

Bài 2: Số?

0 < < < < < < < Bài 3: Số?

Có hình vng Có hình tam giác HS tự làm - Gv theo dõi

(104)

Tiết 2

Tự học LUYỆN TẬP: Y, TR I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ y, ttr - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Luyện đọc

? Tìm tiếng có y, tr

- Luyện đọc bảng: tre ngà, nhà trẻ, pha trà 2 Luyện viết

- HS viết bảng con: Tre ngà, nhà trẻ - Nhận xét chữ viết HS 3 Làm tập

Nhận xét học

Tiết 3

HĐNG

VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I- MỤC TIÊU

- HS biết cách giữ VS miệng

(105)

HDTH

LUYỆN VIẾT:K,KH, PH, NH I MỤC TIÊU:

HS viết chữ : : k,kh, ph, nh Rèn kỹ viết chữ mẫu, đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình viết: k , kh, ph, nh - HS viết bảng chữ

2, Luyện viết:

HS viết vào luyện viết chữ dòng GV theo dõi HD thêm

(106)

TUẦN 7 Buổi 1 Tiết 1

Toán

T 25: KIỂM TRA I- MỤC TIÊU:

Kiểm tra kết học tập học sinh về: + Nhận biết số lượng phạm vi 10

+ Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 + Nhận biết hình vng, hình tam giác

II- NỘI DUNG KIỂM TRA:

HS làm vào ( tiết kiểm tra) VBT HS làm - Gv theo dõi

III- Đánh giá: Bài 1: điểm Bài 2: điểm

Bài 3: điểm ( điền 0,5 điểm) Bài 4: điểm

Thu , chấm

Tiết 2

Âm nhạc

GV chuyên trách Tiết 3

Học vần ÔN TẬP I- MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết cách chắn âm chữ học tuần - đọc từ ngữ bài, câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện: Tre ngà

- Tranh minh hoạ

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A- Bài cũ:

HS đọc viết bảng con: y, tre ngà, y tế - HS đọc sgk

B- Dạy cũ:

HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Ôn tập

(107)

HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng ôn - HS đọc - Gv

- HS đọc

b Ghép chữ thành tiếng

- HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang ( bảng 1) - HS đọc tiếng ghép từ cột dọc với dấu dòng ngang ( bảng 2) c Đọc từ ngữ ứng dụng

HS đọc từ ngữ ứng dụng Gv giải thích từ

d Tập viết từ

HS viết bảng con: tre ngà GV theo dõi

Tiết 4

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc

- Nhắc lại ôn tiết trước - HS đọc

- Luyện đọc câu ứng dụng b Luyện viết

HS viết vào tập viết c Kể chuyện: Tre ngà - HS đọc tên chuyện - Gv kể chuyện

- GV kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ - HS tập kể nhóm

- Cử đại diện thi tài - GV nhận xét- bổ sung

- ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc trẻ nước nam IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- HS đọc sgk Nhận xét học

Buổi 2 Tiết 1

ÔN LUYỆN BÀI 27: ÔN TẬP I- MỤC TIÊU:

- HS đọc , viết cách chắn âm chữ học tuần - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Luyện đọc

(108)

Bà giã nghệ bé bị ngã HĐ2: Luyện viết - HS viết bảng con:

Tre ngà, Phá cỗ, nhổ cỏ, nghỉ hè - Nhận xét chữ viết HS

HĐ3: Làm tập

Nhận xét học

Tiết 3

Đạo đức GIA ĐÌNH EM I- MỤC TIÊU :

1, HS hiểu:

- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ quan tâm chăm sóc - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ HS biết:

- Yêu quý gia đình

- u thương kính trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ

- Quý trọng bạn biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Khởi động : HS hát bài: Cả nhà thương nhau HĐ1 : Kể gia đình mình

HS làm việc theo nhóm

+ Gia đình bạn có người, gồm ai? + Bố mẹ bạn tên gì?

+ Anh chị em bạn tên gì, học lớp mấy? Đại diện cá nhóm trình bày trước lớp

KL; Mỗi có gia đình HĐ2: Thảo luận nhóm

HS quan sát tranh nêu nội dung tranh HS trình bày trước lớp

HĐ3: Đóng vai tập 3

HS quan sát tranh nêu nội dung tình GV hướng dẫn HS đóng vai theo tình

Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở chăm sóc, ni dưởng dạy bảo

(109)

Nhận xét học

Dặn dò: Thực tốt học Tiết 3

Tự học

LUYỆN VIẾT:GI, QU, GH, NGH

I MỤC TIÊU:

HS viết chữ : ghi nhớ, trẻ thơ, na

Rèn kỹ viết chữ mẫu, đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Hướng dẫn viết

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết: ghi nhớ, trẻ thơ, na

- HS viết bảng chữ - Nhận xét, sửa lỗi

HĐ2: Luyện viết:

HS viết vào luyện viết từ dòng GV theo dõi HD thêm

Chấm chữa Nhận xét học./

Buổi 1 Tiết 1

Học vần

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I- MỤC TIÊU:

- Hs đọc cách chắn âm chữ học - Đọc tiếng, từ ngữ có âm

- Đọc câu ứng dụng: Nghỉ hè, bé Nga quê, quê bé có na, khế

- Luyện kỷ đọc viết

A- Bài cũ: HS đọc , viết bảng con: tre ngà, nho B- Dạy mới:

HĐ1:Hệ thống âm chữ ghi âm học Các học âm nào?

HS nêu- Gv ghi bảng GV bảng học sinh đọc

Lưu ý âm ghép từ 2,3 chữ GV đọc âm - hs chữ

HS chữ đọc âm

Chúng ta học dấu nào? GV ghi bảng- HS đọc tên dấu HĐ2: Luyện đọc

(110)

Rổ khế na ổ tò vò cò tha cá HS đọc GV theo dõi

Tiết 2

HĐ3: Luyện viết

- HS viết bảng con: nghi ngờ, nhà ga, giị chả - ơn luật tả e, ê, i

HĐ4: Luyện đọc

Luyện đọc âm vừa học tiết Luyện đọc câu ứng dụng

- GV ghi bảng: Nghỉ hè, bé Nga quê, quê bé Nga có na, khế HS đọc tiếng khó: nghỉ, quê, quả, khế

HS đọc GV theo dõi HĐ5: HS viết vào ô ly Viết chữ hay sai

Tr, gh, ngh, kh

Nghi ngờ, nhà ga, giò chả - Chấm , nhận xét

Dặn dị : Về ơn

Tiết 3

Toán:

T26: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I- MỤC TIÊU : Sau học giúp HS

- Có khái niệm ban đầu phép cộng

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HĐ1 :giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 3. Bước 1: Hướng dẩn HS phép cộng : + =

GV cho HS quan sát tranh thứ hỏi

GV nêu " có gà, thêm Hỏi có tất gà ? " HS nhắc lại toán

GV : Một thêm hai " để thực điều người ta có phép tính sau:

+ = ( GV viết )

Nói dấu cộng đọc " cộng " phép tính " cộng hai "

HS nhắc lại

Bước : Hướng dẫn HS phép cộng : + = ( tương tự ) Bước : Hướng dẫn HS phép cộng : + =

Bước : Hướng dẫn HS thuộc bảng cộng phạm vi HS thi đua học thuộc bảng cộng

(111)

Hỏi tất có chấm trịn ? tương ứng với hai toán GV cho HS nêu tên hai phép tính

2 + = + =

Em có nhận xét kết hai phép tính ( ) Vị trí số phép tính + + dống hay khác ? HĐ 2: Luyện tập

- HS làm vào bảng : + = + = + =

Hướng dẫn đặt cột dọc :

+ + + HS làm vào tập - GV theo dõi

Chấm - Chữa

IV- CỦNG CỐ : Nhắc lại bảng cộng phạm vi

Thể dục GV chuyên dạy

Buổi 2

Tiết 1

Luyện toán

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I- MỤC TIÊU:

- Củng cố kỷ ban đầu phép cộng - Biết làm tính cộng phạm vi

II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Củng cố: HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi ba HS làm vào bảng

Đặt tính: 1+ = + = 1+ = HĐ2: Luyện tập:

- HS hoàn thành buổi - HS làm vào

Bài 1: Đặt tính tính

1+ = + = + = Bài 2: Điền dấu <, > =

4…5 8…9 2+ 1…3

5…4 10…91+ 1…3 Bài 3: Dành cho HS

(112)

- Chấm - chữa Nhận xét học Tiết 2

Tự học

LUYỆN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I- MỤC TIÊU:

- HS luyện đọc , viết âm học - Ơn luật tả e, ê, i

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Ơn luật tả:

- HS viết bảng: củ nghệ, nghỉ hè, nghe nga, ngơ ? Khi viết ng?

? Khi viết ngh? ( ngh đứng trước e, ê, i ) HS viết: kẻ vở, kì cọ, bó kê, cị

? Khi ta viết c, viết k HS viết: gồ ghề, ghế gỗ, gà gô ? Khi viếtg, viết gh HĐ2: Luyện đọc:

Đọc bảng: Bà giã nghệ Bé bị ngã

Đọc sgk:

GV gọi hs đọc, nhận xét cách đọc HĐ3 Luyện ghép chữ

GV đọc từ - HS ghép HS ghép chữ đọc Nhận xét tiết học

Tiết 3

HĐNGLL

GIÁO DỤC, THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS đánh cách

- Biết áp dụng kiến thức học vào việc vệ sinh ngày

Mơ hình nhựa bàn chải Kem đánh răng, cốc, khăn mặt

HĐ1 : Giúp HS hiểu cần thiết phải vệ sinh miệng. ích lợi miệng:

- Vẻ đẹp thẫm mỹ - Giúp phát âm tốt - Nghiền thức ăn

(113)

HĐ2 : Thực hành đánh răng - HS nhắc lại bước đánh

Hỏi : Hằng ngày em đánh ? - GV Hướng dẫn chải

- Học sinh thực hành đánh mơ hình

GV làm mẫu nêu bước cần làm chải Chuẩn bị cốc, nước

Cho kem đánh vào bàn chải

+ Chải : Mặt trước, mặt trong, mặt nhai + Súc miệng

Mỗi ngày em đánh vào lúc ? lần ? GV hướng dẫn

HS thực hành đánh GV nhận xét học

IV- TỔNG KẾT : Nhắc thực tốt học

Buổi 1 Tiết 1

Toán

T27: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU :

- Củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Rèn kỉ làm tính cộng phạm vi

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HĐ1: Củng cố : HS đọc bảng cộng phạm vi 3. HS làm bảng : + + +

Nhận xét kết

HĐ2: Luyện tập : - HS làm vào tập - HS nêu yêu cầu cách làm tập - HS tự làm tập

- GV theo dõi - Chấm - chữa Hỏi : Nêu cách đặt tính

Hỏi : Viết kết cần ý điều ? Nhận xét làm HS

Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Trị chơi: Tính nhanh, tính GV hướng dẫn

(114)

Tiết 2

Tự nhiên - Xã hội

THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS đánh rửa mặt cách

- Biết áp dụng kiến thức học vào việc vệ sinh ngày

Mơ hình nhựa bàn chải Kem đánh răng, cốc, khăn mặt

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HĐ1 : Cả lớp hát : "Rửa mặt mèo" HS hát vỗ tay

HĐ2 : Thực hành đánh răng

Cho HS xem mơ hình : Chỉ cho HS mặt nhai, mặt trong, mặt hàm

Hỏi : Hằng ngày em đánh ? - Hướng dẫn chải

- Học sinh thực hành đánh mơ hình

GV làm mẫu nêu bước cần làm chải Chuẩn bị cốc, nước

Cho kem đánh vào bàn chải

+ Chải : Mặt trước, mặt trong, mặt nhai + Súc miệng

+ Rửa mặt : HS nêu bước chuẩn bị rửa mặt Mỗi ngày em rửa mặt vào lúc ? lần ? GV hướng dẫn rửa mặt

HS thực hành rửa mặt GV nhận xét học

TỔNG KẾT : Nhắc thực tốt học

Tiết 3

Học vần

BÀI 28: CHỮ HOA CHỮ THƯỜNG I- MỤC TIÊU:

- HS biết chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa - Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

Bảng chữ thường , chữ hoa

A- Bài cũ:

(115)

B- Dạy học mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Nhận diện chữ hoa

So sánh chữ in hoa chữ in thường

Các chữ in hoa gần chữ in thường kích thước lớn là: c, e, ê, i, k, l, o, ô, o, e, p, s, t, ư, u, v, x, y

Các chữ in hoa khác in thường là: a, ă, â, b, d, đ, g, h, m, n, q, r HS theo dõi bảng chữ in hoa, in thường

HS nhận diện đọc Tiết 4

a Luyện đọc

Luyện đọc lại phần học tiết

- Đọc câu ứng dụng+ HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng + HS tìm chữ in hoa câu: Bố, Kha, Sa Pa

+ Chữ đứng đầu câu:Bố Tên riêng: Kha, Sa, Pa - HS đọc câu ứng dụng

b Luyện nói: HS đọc tên luyện nói:Ba Vì GV giới thiệu địa danh Ba Vì

Củng cố

- HS đọc sgk

Buổi 2 Tiết 1:

GV chuyên dạy

Tiết 2:

Tự học

LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU:

- Củng cố bảng cộng phạm vi

- So sánh số phạm vi 10 II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Củng cố:

? Các em học số

? Nêu số có chữ số bé nhất, lớn

HS đếm xuôI, đếm ngược từ lớn đến bé bcác số học Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi

HS làm bảng con:

+ 2; + HĐ2: Luyện tập

(116)

Bài 1: Đặt tính tính + 1; + 2; +

BàI 2: <; >; =

4 … … 10 … 10 … ….2 … > … > < … < 10 BàI 3: Xếp từ bé đến lớn

5; 7; 0; 6; 10

Tiết 3:

GV chuyên dạy Buổi 1 Tiết 1

Học vần BÀI 29 : IA I- MỤC TIÊU : Hiểu cấu tạo vần ia

- Đọc viết : ia, tía tơ

- Nhận ia tiếng, từ khoá, đọc tiếng, từ khoá - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chia quà

- Tranh : Vỉa hè, tía tơ - Bộ thực hành

A - Bài cũ :

HS đọc câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé chị Kha nhgỉ hè Sapa B- Dạy học :

HĐ : Giới thiệu bài HĐ : Dạy vần a- Nhận diện chữ :

Vần ia tạo nên i a So sánh vần ia với a

HS phát âm : ia b- Đánh vần : i - a- ia

HS ghép ia, tiếng tía

Đánh vần : tờ - ia - tia - sắc - tía Rút từ khố : tía tơ

HS đọc : Vần - tiếng - từ c- đọc từ ứng dụng

(117)

d- Viết : GV viết mẫu : ia, tía, tía tơ HS viết bảng

Tiết 2

HĐ3 : Luyện tập : a- Luyện đọc

- Đọc vần, tiếng, từ tiết - Đọc câu ứng dụng

b- Luyện nói : theo chủ đề : Chia quà - HS đọc tên luyện nói

- GV gợi ý

+ Trong tranh vẽ ?

+ Ai chia quà cho bạn nhỏ ? + Bà chia quà ?

Tiết 3

Mĩ thuật

VẼ MÀU VÀO HÌNH TRÁI CÂY I- MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Nhận biết màu loại quen biết

- Biết dùng màu để vẽ vào hình

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Tranh, màu vẽ

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Hướng dẫn vẽ màu:

Cho HS quan sát số tranh loại trái khác ? Nêu tên loại náy

? Các có màu

? Em cịn biết nữa, màu sắc chúng ntn HĐ2: Thực hành.

HS thực hành tơ màu vào hình trái ? Tranh vẽ Ta nên tơ màu

HS thực hành tơ màu vẽ tranh theo ý thích GV theo dõi chấm, chữa

Tiết 4

Toán

T28: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I- MỤC TIÊU : Giúp HS

-Tiếp tục hình thành khái niệm ban đấu phép cộng - Thành lập, ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng phạm vi

II- PHƯƠNG TIỆNDẠY- HỌC :

- Bộ thực hành

(118)

A- Bài cũ : HS làm bảng + + +

+ … = … + =3 B- Dạy :

HĐ1 : Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 4. Gới thiệu phép cộng : + = 4, + = 4, + = Đều theo ba bước tương tự phép cộng phạm vi

GV cho HS đọc viết phép cộng

Khuyến khích, hướng dẫn HS tự nêu vấn đề Tự giải phép cộng thìch hợp, ghi nhớ bảng cộng theo hai chiều

VD : + = , = +1 HĐ : Thực hành :

a- HS làm bảng : Đặt tính vào bảng

+ + + 1

Một HS nêu cách đặt cột dọc GV nhận xét

b- HS làm vào tập HS nêu yêu cầu HS tự làm - GV theo dỏi Chấm - chữa

Nhận xét làm

IV- CỦNG CỐ : HS đọc bảng cộng phạm vi Buổi 2

Tiết 1

Luyện Mĩ thuật NẶN QUẢ DẠNG TRỊN I-MỤC TIÊU : Giúp HS

Biết hình dáng số loại Nặn dạng trịn theo ý thích

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Đất nặn>

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Hướng dẫn:

(119)

? Khi nặn thường gồm phận GV hướng dẫn thao tác mẫu

HS quan sát thực hành thử HĐ2: Thực hành.

HS thựchành nặn dạng trịn theo ý thích GV theo dõi HD thêm

HS trưng bày SP – Chọn làm đẹp GV nhận xét học

Tiết 2

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP: IA I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết cách chắn tiếng, từ chứa vần ia - Rèn kỷ đọc, viết cho HS

- Làm số tập tập TV

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Luyện đọc:

- HS luyện đọc sgk ( đọc nhóm đơi)

- GV gọi số em đọc bài, nhận xét cách đọc hướng dẫn đọc Chú ý HS yếu

- HS luyện đọc bảng: đĩa quả, bia đá

Bà chia quà cho nhà 2 Luyện viết:

- HS viết bảng con: tỉa lá, vỉa hè, chia quà 3 Làm tập TV:

- GV hướng dẫn

- HS làm vào bt- GV theo dõi - Chấm - nhận xét chữa Nhận xét học

Tiết 2

Tự học

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I- MỤC TIÊU : Giúp HS

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Ghi nhớ bảng cộng phạm vi

1 Củng cố:

HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi Hỏi: Bốn cộng mấy?

Bốn hai cộng mấy?… HS làm bảng con:

(120)

+ + + 2 Luyện tập:

HS làm vào

Bài 1: Tính + = 1+ 1= + = + 1= Bài 2: <, >, =

2 + 1… 4… 1+ + 3… 4… + Bài 3: Số? = +

Hướng dẫn thực hành XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I- MỤC TIÊU:

HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu

- GV cho hs quan sát hình mẫu cam HS nhận xét hình dạng, màu sắc quả, GV bổ sung

Lưu ý: HS chọn màu cho quả, - Hướng dẫn dán

+ Dán vào cuống HĐ3: Thực hành

(121)

Tiết 1

Tập viết

Cử tạ, thợ xẻ, chữ số I- MỤC TIÊU : Giúp Hs

- Viết cở chữ, mẫu chữ

- Viết nối chữ cái, viết dấu theo quy trình

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1 : Giới thiệu bài. HĐ2 : Hướng dẫn viết Giới thiệu nội dung viết GV viết mẫu

HS viết bảng HĐ3 : HS thực hành HS viết vào tập viết Chấm - nhận xét

Tiết 2

Tập viết

Nho khô, nghé ọ, ý, cá trê I- MỤC TIÊU:

- Củng cố kỷ viết nối chữ số, viết dấu thanh, viết liền mạch

- Viết tư , hợp vệ sinh

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Giới thiệu bài

HS đọc từ biết – Nhận xét cấu tạo chữ HĐ2: Hướng dẫn viết

- Giáo viên viết mẫu - HS viết vào bảng - GV nhận xét , chữa lỗi HĐ3: HS viết vào vở GV theo dõi

Chấm - nhận xét

Tiết 3

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I- MỤC TIÊU:

(122)

Giấy màu

HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu

+ Dán vào cuống HĐ3: Thực hành

Tiết 4

Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

Buổi 2 Tiết 1

Luyện toán

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3, 4 I- MỤC TIÊU : Giúp HS

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Ghi nhớ bảng cộng phạm vi3,

- Biết làm tính cộng phạm vi 3,

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1 Củng cố:

(123)

Hỏi: Ba cộng mấy? Bốn hai cộng mấy?… Bốn hai cộng mấy?… HS làm bảng con:

+ + + 2 Luyện tập:

HS làm vào

Bài 1: Tính + = 1+ 1= + = + 1= Bài 2: <, >, =

2 + 1… 4… 1+ + 3… 4… + 2+ 3+

1+ 1+ Chấm, chữa

Nhận xét học

Tiết 2:

Tự học

VIẾT BÀI THI CHỮ ĐẸP LẦN 1 I- MỤC TIÊU:

- Viết thi chữ đẹp lần thứ

- Yêu cầu viết mẫu chữ, cỡ chữ vừa, khoảng cách tiếng, từ

- Rèn luyện chữ viết cho HS

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Hướng dẫn cách trình bày viết

- Nội dung viết: viết âm, vần, từ, câu dòng a, b, m, ng, gh,

nho khơ, nghỉ hè bị bê có bó cỏ - HS viết - GV theo dõi -Thu

- Nhận xét chữ viết HS Tiết 3

HĐNG

(124)

- HS biết cách làm vệ sinh trường lớp - Biết cách giữ gìn vệ sinh chung

Tổng phụ trách Đội triển khai chung toàn trường THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT I MỤC TIÊU

- Giúp HS biết cách thực hành đánh răng, rửa mặt - Có ý thức giữ gìn bảo vệ miệng

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: HD thực hành

? Các em muốn có hàm ? Muốn có trắng đẹp ta cần phải làm

? Trước đánh răng, rửa mặt ta cần chuẩn bị GV giới thiệu mơ hình HD cách đánh

HS theo dõi HĐ2: HS thực hành

Gọi số em lên thực hành mô hình Cả lớp theo dõi nhận xét

? Nêu bước đánh

Gọi đại diện tổ em lên thực hành rửa mặt Cả lớp theo dõi nhận xét

? Nêu bước rửa mặt

? Cần đánh rửa mặt vào lúc Nhận xét học./

Tiết 2

Tự học

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I- MỤC TIÊU : Giúp HS

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Ghi nhớ bảng cộng phạm vi

1 Củng cố:

HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi Hỏi: Bốn cộng mấy?

Bốn hai cộng mấy?… HS làm bảng con:

+ + + 2 Luyện tập:

HS làm vào

(125)

2 + = + 1= Bài 2: <, >, =

2 + 1… 4… 1+ + 3… 4… + Bài 3: Số? = +

TUẦN 8 Sáng

Tiết 1

Toán : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU :

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi 3,

- Tập biểu thị tình tranh hai tình thích hợp

A- Bài cũ: HS đọc công thức cộng phạm vi 4 HS làm bảng cộng

+ + + + +

HS làm vào tập

B- Luyện tập:

GV hướng dẩn cách làm Chấm - chữa

Bài : + + =

Lấy cộng Lấy hai cộng viết vào phía sau dấu

1 + + =

Bài : Cho HS quan sát- nêu toán

Chẳng hạn bạn cầm bóng, ba bạn chạy tới- Hỏi tất có bạn ?

HS viết phép cộng: + = Nhận xét học

Tiết 2

(126)

Tiết3

Học vần BÀI 30 : UA - ƯA I- MỤC TIÊU :

- HS đọc viết ua, ưa, cua bể, ngựa tía - Đọc từ ngữ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữa trưa

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

A- Kiểm tra: HS đọc 29

HS viết bảng : Tờ bìa, mía, vỉa hè B- Dạy :

HĐ1 : Dạy vần : ua HS cài vần ia

Thay chữ i chữ u a- Đánh vần

HS đọc - phân tích vần ua : u- a- ua Cài tiếng cua - phân tích tiếng cua Đọc từ khoá : Cua bể

* Dạy vần ưa ( quy trình tương tự ) So sánh vần ua với ưa

Luyện đọc : ua - ngựa, ngựa tía b- Đọc từ ứng dụng

Tìm tiếng chứa ua , ưa HS đọc

c- Hướng dẫn viết

GV viết mẫu hướng dẫn viết : ua, ưa, cua, ngựa HS viết vào bảng

Nhận xét sửa chữa Tiết 4

HĐ4 : Luyện tập a- Luyện đọc : HS đọc tiết Đọc câu ứng dụng

b- Luyện nói : Chủ đề : Giữa trưa + Tranh vẽ ?

+ Vì em biết tranh vẽ cảnh trưa ? + Theo em trưa khoảng ? + Buổi trưa người thường đâu ? + Buổi trưa em thường làm ?

+ Chúng ta có nên chơi đùa trưa khơng ? ? c- Luyện viết :

(127)

Chấm - nhận xét

Củng cố : HS đọc SGK Nhận xét học

Chiều : Tiết 1

Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN : UA, ƯA I - MỤC TIÊU :

Luyện đọc 29, 30

Rèn kỉ đọc, viết cho HS

Hỏi : Các em học vần ? ia, ua, ưa - HS luyện đọc vần

- GV thêm âm đầu dấu - Gọi HS đọc

1- Luyện đọc SGK 29, 30 Luyện đọc cá nhân

GV kèm cặp HS yếu 2- Luyện viết:

- HS viết bảng con: nô đùa, dưa, phi ngựa - GV sửa chữa

3- Làm tập

- HS làm vào tập 30

- Chấm số - nhận xét , chữa Trò chơi : Ghi chép tiếng nhanh

HS ghép tiếng có vần vừa ôn Tổ : Tiếng có vần ia

Tổ : Tiếng có vần ua Tổ : Tiếng có vần ưa

GV theo dõi chấm điểm thi đua Nhận xét học

Tiết 2

Tự học

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONH PHẠM VI 4 I- MỤC TIÊU :

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi 3,

- Tập biểu thị tình tranh hai tình thích hợp

A- Củng cố: HS đọc công thức cộng phạm vi3, - HS lên bảng làm

(128)

1+ 3….4 + 1…3 B- Luyện tập:

1 Số? + = + =

3+ =

= + … = + … = …+ … + + +

… …

Tính (theo mẫu)

1 + + 2+ + 1 + +

Chấm, chữa

Nhận xét học Tiết 3

Hướng dẫn thực hành XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I- MỤC TIÊU:

HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu

HĐ2: Hướng dẫn xé, dán Xé từ hình vng Xé từ hình chữ nhật Xé cuống

+ Dán vào cuống HĐ3: Thực hành

(129)

IV- Củng cố - Dặn dò: Tiết sau thực hành xé dán

Sáng Tiết 1

Học vần BÀI 31 : ÔN TẬP I - MỤC TIÊU :

- HS đọc viết cách chắn vần vừa học : ia, ua, ưa - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

- Kể chuyện : Khỉ rùa

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ

A- Bài cũ :

HS viết bảng : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ HS đọc câu ứng dụng

B- Dạy học : HĐ1 : Giới thiệu GV gắn bảng ơn HĐ2 : Ơn tập a- Các vần vừa học

HS lên bảng chữ vừa học tuần HS đọc vần - GV chữ

HS đọc

b- Ghép chữ vần thành tiếng c- Đọc từ ngữ ứng dụng

d- Tập viết

HS viết bảng : Mùa dưa Nhận xét

Tiết 2

HĐ3 : Luyện tập : a- Luyện đọc :

Nhắc lại ôn tiết Đọc đoạn thơ ứng dụng HS luyện đọc - GV uốn nắn b- Kể chuyện : Khỉ rùa HS đọc tên câu chuyện GV kể chuyện kết hợp tranh HS kể theo nhóm

Cử đại diện thi tài - kể theo tranh

(130)

( Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân )

c- HS viết vào tập viết : Chấm - nhận xét

Củng cố : HS đọc SGK Tiết

Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I- MỤC TIÊU:

Sau học, HS được:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

- Giải toán thực tế có liên quan đến phép cộng phạm vi

II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Bộ đồ dùng học toán

Bài cũ:

HS đọc bảng cộng phạm vi 3, Dạy học mới:

a Giới thiệu bài:

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi Bước 1: Giới thiệu phép cộng: +

- GV treo tranh nêu tốn: " Có cá, thêm cá Hỏi tất có cá?

HS trả lời

- GV ta làm phép tính gì? - HS nêu phép tính: + = - HS đọc : " Bốn cộng năm" Bước 2: Giới thiệu phép cộng: + =5

- Gv đưa mũ, thêm mũ Hỏi tất có mũ? - HS nêu câu hỏi trả lời đầy đủ phép tính : + =

Bước 3: Giới thiệu phép cộng: + = 5và + =5 bước tương tự giới thiệu phép tính + = + =5

Bước 4: So sánh + =5 + = 5, + = + =

- GV hỏi: Em có nhận xét hai kết phép tính trên?( Bằng 5)

Bước 5: HS học thuộc bảng cộng phạm vi c Luyện tập:

- HS làm bảng con:

+ + +

(131)

- Chấm, chữa bài: Củng cố học:

HS nhắc lại bảng cộng phạm vi

Tiết 3

Mĩ thuật GV chuyên trách

Chiều : Tiết 1

Luyện toán

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I- MỤC TIÊU:

- Củng cố khắc sâu bảng cộng làm phép tính phạm vi

Củng cố: HS đọc bảng cộng phạm vi5 - HS làm bài: + = = + …

+ = = … + Luyện tập:

- HS hoàn thành buổi - HS làm vào

Bài 1: Tính: + 1+ 1= + + =

1 + + 1= + + = Bài 2: <, >, =

3 + 2… …2 + + 3… + + 1… 4….2 + 1 + 4…4 + - GV theo dõi

- Chấm, chữa Nhận xét học

Tiết 2

Tự học

ÔN LUYỆN : IA, UA, ƯA I - MỤC TIÊU :

Luyện đọc 29, 30

Rèn kỉ đọc, viết cho HS

(132)

- GV thêm âm đầu dấu - Gọi HS đọc

1- Luyện đọc SGK 29, 30 Luyện đọc cá nhân

GV kèm cặp HS yếu 2- Luyện viết:

- HS viết bảng con: nô đùa, dưa, phi ngựa - GV sửa chữa

3- Làm tập

- HS làm vào tập 30

- Chấm số - nhận xét , chữa Trò chơi : Ghi chép tiếng nhanh

HS ghép tiếng có vần vừa ơn Tổ : Tiếng có vần ia

Tổ : Tiếng có vần ua Tổ : Tiếng có vần ưa

GV theo dõi chấm điểm thi đua Nhận xét học

Tiết 3

HĐNG

GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM

I Mục tiêu:

- HS nắm số quyền ghi luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam

II Các hoạt động dạy học:

- GV đọc điều 2, điều luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam cho HS nghe ( Các luật ghi sách đạo đức giáo viên) Sau nghe GV đọc xong, GV hỏi HS:

? Trẻ em hưởng quyền ( Bảo vệ, chăm sócvà giáo dục)

- GV đọc điều 3: Bảo vệ chăm sóc giáo dục trách nhiệm ( gia đình, nhà trường xã hội … )

- GV đọc điều 5: Trẻ em hưởng quyền ( khai sinh, biết cha mẹ không rõ cha mẹ)

- GV đọc lại quyền trẻ em cho HS nghe Nhận xét học./

(133)

- Củng cố khắc sâu bảng cộng làm phép tính cộng phạm vi

- Nhìn tranh tập biểu thị tình tranh phép cộng

a Bài cũ:

HS lên bảng thực tập sau: Tính: + 0= + =

3 + = + = + = + = HS nhận xét làm bạn

b Luyện tập:

Học sinh làm tập vào BT - GV hướng dẫn HS nêu đề - Hướng dẫn cách làm

- HS làm bài- GV theo dõi - Chấm, chữa

Bài 1: - GVchỉ vào phép tính + hỏi " Hai cộng ba mấy?" GV lại vào phép tính + hỏi " ba cộng hai mấy?"

- GV nói : cộng 5, cộng ta có: + 3= + - Tương tự gọi HS tìm ví dụ khác

Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu toán

GV lưu ý HS viết số phải thẳng cột với

Bài 3: GV hỏi VD phép tính: + + Thì ta thực phép cộng trước

HS nêu cách tính: cộng từ trái sang phải : Lấy cộng 3, cộng Vậy + + =

Bài 4: GV hỏi trước điền dấu ta phải làm gì?

- HS nêu cách làm: Ta phải thực phép tính trước điền dấu Bài 5: HS nhìn tranh nêu đề toán

Củng cố học:

GV cho HS chơi trị chơi " Tìm kết nhanh"

Tiết 2

Thể dục GV chuyên trách Tiết3

Đạo đức

GIA ĐÌNH EM ( TIẾP ) I- MỤC TIÊU :

1, HS hiểu:

(134)

- Yêu quý gia đình

- u thương kính trọng lễ phép với ơng bà, cha mẹ

- Quý trọng bạn biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

Khởi động : Chơi trò chơi "Đổi nhà" GV hướng dẫn - HS chơi

Thảo luận

Hỏi : Em cảm thấy ln có ngơi nhà? Hỏi : Em khơng có ngơi nhà?

* GV kết luận

HĐ1 : Tiểu phẩm "Chuyện bạn Long" - GV hướng dẫn đóng vai

- HS đóng vai

- Thảo luận sau xem tiểu phẩm

1- Em có nhận xét việc làm bạn long?

2- Điều xảy bạn Long không nghe lời mẹ? HĐ2: HS tự liên hệ

GV nêu yêu cầu tự liên hệ

- Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào? - Em làm để cha mẹ vui lịng?

- HS đôi tự liên hệ

- Một số HS trình bày trước lớp

- GV khen ngợi học sinh biết lễ phép, lời cha mẹ Nhắc nhở lớp học tập bạn

Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở chăm sóc, ni dưởng dạy bảo

- Cần cảm thơng chia với bạn thiệt thịi khơng sống gia đình

- Trẻ em có bổn phận phải u q gia đình, kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

Nhận xét học

Dặn dò: Thực tốt học

Tiết3

Học vần BÀI 32 : OI , AI I- MỤC TIÊU:

- Đọc viết : oi , ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc câu ứng dụng : Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

(135)

A- Bài cũ:

HS viết bảng con: mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ HS đọc câu ứng dụng sgk

B- Dạy học mới: HĐ1 : Giới thiệu HĐ2 : Dạy vần : oi a- Nhận diện vần:

Vần oi tạo nên o i So sánh oi với ia

b- Đánh vần: oi : o- i- oi HS cài oi, ngói

Ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói Nhà ngói

*ai ( Quy trình tương tự )

- Vần tạo nên a i - So sánh với oi

- Đánh vần a- i-

gờ- ai- gai- sắc- gái bé gái

c- Đọc từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích số từ

d- Viết : GV viết mẫu : oi, ai, bé gái, nhà ngói HS viết bảng

GV nhận xét

Tiết 5

HĐ3 : Luyện tập : a- Luyện đọc :

- Luyện đọc lại vần, tiếng, từ học tiết - Đọc câu ứng dụng

b- Luyện nói :

Chủ đề :Sẻ, ri, bói cá, le le

GV gợi ý:+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em biết chim số vật này? + Chim bói cá le le sống đâu? thích ăn gì? + Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu?

+ Trong số chim có chim hót hay khơng? Tiếng hót chúng nào?

c- Luyện viết:

HS viết vào tập viết: oi, ai, bé gái, nhà ngói IV- Củng cố- dặn dò:

HS đọc SGK

(136)

Chiều: Gv chuyên dạy Sáng

Tiết 1

Toán

SỐ TRONG PHÉP CỘNG I - MỤC TIÊU:

- Bước đầu thấy số cộng với hay cộng với số có kết số

- Biết thực hành phép cộng trường hợp

- Nhìn tranh tập nói đề tốn biểu thị phép tính thích hợp

Tranh SGK

A- Bài cũ: HS học thuộc bảng cộng phạm vi 5. B- Bài mới:

HĐ1 : Giới thiệu

HĐ2 : Giới thiệu số phép cộng với

Bước 1: Giới thiệu phép cộng : + = + = - GV treo tranh hình vẽ thứ SGK

- GV nêu toán - Gợi ý:

Hỏi : Ba chim thêm chim chim? Hỏi : Bài ta làm phép tính gì?

Hỏi : Ta lấy cộng mấy? Hỏi : Ba cộng mấy? - Gv ghi bảng: 3+ =

- HS đọc: Ba cộng không ba

Bước 2: Giới thiệu phép cộng : + =

GV cầm đĩa khơng có táo nào, hỏi đĩa có táo? GV cầm đĩa thứ hai hỏi có táo?

GV nêu tốn

Muốn biết hai đĩa có táo ta làm nào? Gv ghi bảng: + =

HS đọc: Không cộng ba ba GV ghi: 0+ = +

HS đọc: Ba cộng không không cộng ba Bước 3: GV cho hs lấy ví dụ khác tương tự

4 + = 4, + = + = + Em có nhận xét số cộng với khơng

HS rút kết luận: " Một số cộng với không số đó, cộng với số số

(137)

HĐ3: Luyện tập

HS làm vào tập toán Chấm , chữa

Tiết 2

Tự nhiên - xã hội ĂN, UỐNG HẰNG NGÀY I- MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khoẻ mạnh - Nói cần ăn uống để có sức khoẻ tốt

- Có ý thức tự giác ăn , uống cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước

Hình vẽ sgk Một số thực phẩm

Khởi động: Trò chơi:" thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang". - GV hướng dẫn cách chơi

Giới thiệu bài: HĐ1: Thaỏ luận GV hướng dẫn

+ Hãy kể tên thức ăn, đồ uống mà em thường xuyên dùng ngày

- HS suy nghĩ em kể

- GV viết lên bảng tên thức ăn HS vừa nêu

- HS quan sát hình sgk trang 18 nói tên loại thức ăn hình

- GV :+ Em thích ăn loại thức ăn số thức ăn đó? + Loại thức ăn em chưa ăn?

GV kết luận

HĐ2: Làm việc với sgk - GV hướng dẫn

+ Các hình cho biết lớn lên thể? + Các hình cho biết bạn học tập tốt? + Các hình thể bạn có sức khoẻ tốt? + Tại phải ăn,uống ngày? - HS làm việc theo nhóm đơi

- Một số HS trình bày trước lớp

- GV kết luận:Chúng ta cần phải ăn uống ngày để thể mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt

HĐ3: Thảo luận lớp - HS thảo luận

+ Khi cần phải ăn uống?

+ Hằng ngày em ăn bữa? vào lúc nào?

(138)

- Hằng ngày cần ăn bữa sáng, trưa, tối

- Không nên ăn đồ vào trước bữa ăn để bữa ăn ăn nhiều ngon miệng

Nhận xét học

Tiết 2

Học vần BÀI 33 : ÔI , ƠI I- MỤC TIÊU:

- Đọc viết : Ôi , ơi, trái bưởi, bơi lội

- Đọc câu ứng dụng : Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội

- Bộ thực hành - Trái ổi, tranh lể hội

A- Bài cũ:

HS viết bảng con: ngà voi, vòi, gà mái, HS đọc câu ứng dụng

B- Dạy học mới: HĐ1 : Giới thiệu HĐ2 : Dạy vần : ôi

a- Nhận diện vần:

Vần ôi tạo nên ô i So sánh với oi

b- Đánh vần: Ơi : ô- i- ôi ổi : ôi- hỏi- ổi Trái ổi

*ơi ( Quy trình tương tự )

- Vần tạo nên i - So sánh ôi với

- Đánh vần : ơ- i- bờ- ơi- bơi bơi lội c- Đọc từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích số từ

d- Viết : GV viết mẫu : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội HS viết bảng

GV nhận xét

Tiết 4

HĐ3 : Luyện tập : a- Luyện đọc :

(139)

- Đọc câu ứng dụng b- Luyện nói : Chủ đề :lể hội GV gợi ý:

- Tại em biết tranh vẽ lễ hội ?

- Quê em có lễ hội gì? vào mùa nào? - Trong lễ hội thường có gì?

- Ai đưa em dự lễ hội?

- Qua ti vi nghe kể em thích lễ hội nhất? c- Luyện viết:

-HS viết vào tập viết: ôi, ơi, trái ổi, lễ hội IV- Củng cố- dặn dị:

HS đọc SGK

HS tìm chữ có vần vừa học Chiều

Tiết 1

LUYỆN ĐỌC, VIẾT ÔI, ƠI.

I- MỤC TIÊU: - Hs đọc viết ôi, tiếng chứa vần

- làm số tập TV

1, Củng cố: Đọc viết: ngà voi, chổi, ngói 2, Luyện tập:

- Luyện đọc:

Giữa trưa hè, bố chẻ tre, mẹ chợ GV theo dõi, Hướng dẫn cách đọc

Tìm tiếng chứa vần ôi,

- Làm số tập vào tập Hướng dẫn cách làm

HS làm - Gv theo dõi Chấm, chữa

Nhận xét học

Tiết 2

Toán

LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG I - MỤC TIÊU:

- Bước đầu thấy số cộng với hay cộng với số có kết số

- Biết thực hành phép cộng trường hợp

(140)

- HS làm bài: + = + = + = + = - HS nhận xét kết

- HS nhắc lại kết luận: " Một số cộng với số đó, cộng với số số đó"

B- Luyện tập: HS làm vào

1, số? + = + = + = + =

3

+ + + +

… …

2, Điền dấu <, >, =

2 + 0… + + 4…5 + 0…0 + 2+ 3….4 - Chấm, chữa

- Em có nhận xét số cộng với khơng

- HS nhắc lại kết luận: " Một số cộng với khơng số đó, cộng với số số đó."

Nhận xét học

Tiết 3

HDTH

ĂN UỐNG HÀNG NGÀY I.MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố

- Kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khoẻ mạnh - Nói cần ăn để có sức khoẻ tốt

- Có ý thức tự giác giữ vệ sinh việc ăn uống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1: Động não:

? Kể thức ăn, đồ dùng ăn uống hàng ngày ? Các em thích ăn loại thức ăn

? Loại thức ăn em chưa ăn hay chưa biết ăn ? Tại phải ăn uống hàng ngày

? Khi ta cần ăn uống

? Mỗi ngày cần ăn bữa, vào thời gian

? Tại ta khơng nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn trước ngủ

HĐ2: Tổ chức cho HS chợ:

- Tổ chức cho tổ chợ mua thức ăn làm vừa thức ăn phải đủ chất dinh dưỡng cho ngày

- Các tổ thảo luận phân cơng đóng vai ( N4)

(141)

Sáng;

Tiết 1

Học vần BÀI 34: UI, ƯI I- MỤC TIÊU:

- Hiểu cấu tạo ui, ưi

- Đọc viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi

a Bài cũ:

- HS viết bảng con: chổi , thổi còi, ngói mới, đồ chơi - HS đọc câu ứng dụng

b- Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2:Dạy vần : ui a Nhận diện vần

- HS phân tích vần: ui tạo nên uvà i - HS phát âm: ui

- So sánh uivới ôi b đánh vần

- ui: u- i- ui

- HS ghép: ui, núi

- Trả lời vị trí ui tiếng khố núi - Đánh vần: nờ- ui- nui- sắc- núi

- Phân tích tiếng : núi - đọc từ khố : đồi núi * ưi( quy trình tương tự )

Lưu ý: Vần ưi tạo nên i So sánh ưi với ui

c đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ ngữ ứng dụng GV giải thích số từ GV đọc - HS đọc

d Viết : GV hướng dẫn viết- viết mẫu

HS viết vào bảng con: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

Tiết 2

(142)

- Luyện đọc lại vần, tiếng , từ tiết

- HS đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về, nhà vui b Luyện viết: HS viết vào tập viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư. Chấm số

c Luyện nói: Chủ đề: Đồi núi GV gợi ý: + Trong tranh vẽ gì?

+ Đồi núi thường có đâu? Em biết tên vùng có đồi núi? + Trên đồi núi thường có gì?

+ Q em có đồi núi không? + Đồi khác núi nào? Củng cố:

- HS đọc sgk

- Tìm tiếng chứa vần ui, ưi

Tiết 3

Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I- MỤC TIÊU:

- Biết cách xé hình đơn giản

- Xé hình tán cây, thân dán cân đối phẳng

- Bài mẫu, giấy màu

HĐ1: Hướng dẫn quan sát nhận xét

HS xem mẫu nhận xét hình dáng, màu sắc, đặc điểm HĐ2: GV hướng dẫn mẫu

- Xé hình tán dài - Xé hình tán trịn - Xé thân

- Hướng dẫn dán hình HĐ3: HS thực hành - HS xé vào giấy ô ly GV theo dõi

Nhận xét học

Tiết 4

HĐTT

1, GV chủ nhiệm nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần qua Ưu điểm:

- HS học chuyên cần Có ý thức tốt học tập - Một số em vệ sinh cá nhân

(143)

- Một số buổi vệ sinh trực nhật chưa 2, GV nêu kế hoạch tuần

3, Khen thưởng, phê bình Chiều

Tiết 1

Luyện Toán

LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố thêm phép cộng số với 0, cộng với số - Bảng cộng làm tính cộng số học

HĐ1: Củng cố:

? Một số cộng với cho ta kết ? cộng với số cho ta kết ? Em lấy ví dụ số cộng với

? Lấy ví dụ cộng với số HĐ2: Thực hành:

GV tập lên bảng - HS làm vào luyện toán Bài 1: Đặt tính tính:

0 + + + + Bài 2: Tính:

3 + = + + = + = + + = Bài 3: Số

4 + … = … + =

0 + … = + … + = Bài 4: Dành cho HS giỏi:

+ … > + < … + … > + … = HS làm - GV theo dõi HD thêm

Chấm chữa Nhận xét học./

Tự học

LUYỆN TẬP: ui - ưi I MỤC TIÊU

- HS đọc, viết vần ui, ưi tiếng có chứa vần ui, ưi - Rèn kỹ đọc viết cho HS

HĐ1: Luyện đọc

? Buổi sáng hơm qua em học HS nêu - GV ghi bảng: ui, ưi

(144)

? So sánh vần ui - ưi

HS mở SGK luyện đọc bài: ui - ưi

Gọi số HS đọc - lớp theo dõi nhận xét ? Tìm tiếng có vần ui, ưi

HS nêu - GV ghi bảng số tiếng, từ HS luyện đọc từ vừa tìm HĐ2: Luyện viết

GV viết mẫu kết hợp HD học sinh viết vào luyện viết từ sau: Cái túi, gửi quà ( từ dòng)

- GV theo dõi HD thêm HS yếu Nhận xét học./

HĐNG

Tổng Đội triển khai chung toàn trường

Tiết 1

Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: HS củng cố về:

- Phép cộng số với

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi

- So sánh số tính chất phép cộng( Khi đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi)

A, Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng làm + = + = + = + =

Điền dấu < , > = + …1 + + … + + …2 + + …3 + - Nhận xét chữa

B, Dạy mới: 1, Giới thiệu

2, Hướng dẫn luyện tập: - Nêu yêu cầu

- Chấm chữa

Bài 2: Gv gọi HS lên bảng chữa

(145)

Hỏi: + Em có nhận xét kết phép tính? ( 3)

+ Nhận xét số hai phép tính? ( giống nhau) + Vị trí số số có giống không? ( Khác nhau)

+ Vậy: đổi chỗ số phép cộng, kết chúng sao? HS: Khi đổi chỗ số phép cộng kết chúng khơng thay đổi

GV:" Đó tính chất phép cộng."

Bài 4: GV hướng dẫn cách làm: Lờy số hàng dọc cộng với số hàng ngang viết kết vào ô tương ứng…

CỦNG CỐ BÀI HỌC:

GV tổ chức cho HS hoạt động nối tiếp: Một em nêu phép tính, em nói kết quả…

Nhận xét học

Tiết 2

Âm nhạc GV chuyên trách Tiết3

Học vần BÀI 35: UÔI, ƯƠI I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Đọc câu ứng dụng: Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa

A- Bài cũ:HS đọc, viết: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi.

2 HS đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư nhà vui B- Dạy học mới:

HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy vần mới * uôi

a, Nhận diện vần

- Vần uôi tạo nên từ: u ô i - So sánh uôi với ôi

+ Giống kết thúc i + Khác nhau: uôi bắt đầu u - HS ghép vần uôi

b, Đánh vần u- ô-i- uôi Tiếng từ ngữ khoá

(146)

- đánh vần đọc trơn từ ngữ khố: i- chuối- nải chuối - HS ghép : chuối

* ươi ( Quy trình tương tự )

Lưu ý: - Vần ươi tạo nên i - So sánh ươi với

Đánh vần: ươi: ư- ơ- i- ươi

bờ- ươi- bươi- hỏi- bưởi múi bưởi

c, đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích số từ - GV đọc mẫu

- HS tìm từ chứa i, ươi

d, Viết: GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

- HS viết vào bảng con: i, ươi, múi bưởi, nải chuối - GV nhận xét sửa chữa

Tiết

HĐ3: Luyện tập a, Luyện đọc

- Luyện đọc vần học tiết - Đọc câu ứng dụng

- Học sinh nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu

- HS đọc - GV theo dõi

b,Luyện nói: HS đọc tên luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa. - GV gợi ý: + tranh vẽ gì?

+ Trong ba thứ em thích loại nhất? + Vườn nhà em trồng gì?

+ Chuối chín có màu gì? + Vú sữa chín có màu gì?

+ Bưởi thường có vào mùa nào? c, Luyện viết:

HS viết vào tập viết: uôi, ươi, múi bưởi Nải chuối III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- HS đọc sgk

- HS tìm tiếng chứa i, ươi Chiều

Tiết 1

Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN UÔI, ƯƠI I- MỤC TIÊU:

(147)

1, Luyện đọc: - HS luyện đọc bảng

i, ươi, gói muối, lị sởi, tuổi thơ, tươi cười Nối: Nhà bé ni bị sữa

Chú đội chua Múi bưởi cưỡi ngựa HS nối- Sau gọi HS đọc câu vừa nối

Gọi HS đọc cá nhân- GV theo dõi- Tìm tiếng chứa i, ươi 2, Làm tập:

- GV hướng dẫn

- HS làm vào tập - Chấm, chữa

Nhận xét học

Tiết 2

Tự học LUYỆN TOÁN I- MỤC TIÊU: Củng cố về:

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi - So sánh số tính chất phép cộng

1, Ôn bài: HS đọc bảng cộng phạm vi 4, 5 HS làm bài: + = + =

+ = + =

HS nhắc lại kết luận: Một số cộng với 0, không cộng với số? 2, Luyện tập:

HS làm vào vở- GV lưu ý hướng dẫn cách trình bày Bài 1: Tính

4

+ + + +

1 0

Bài 2: Số + …= + … = + =… …+ = Bài 3: <, >, =

2 + … +2 + …5 + … + +0 …4 Chấm, chữa

GV: trước điền dấu vào chỗ chấm ta phải làm gì? ( Tính, so sánh kết điền dấu )

(148)

Tiết 2

HDTH

XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I- MỤC TIÊU:

HĐ1: HS nhắc lại bước xé, dán hình đơn giản. GV bổ sung

HĐ2: GV hướng dẫn HS thực hành xé, dán. - Xé hình tán dài

- Xé hình tán trịn - Xé thân

- Hướng dẫn dán hình HS thực hành

GV theo dõi dán

HĐ3: Đánh giá sản phẩm:

GV chấm- nhận xét sản phẩm HS

Học vần AY, Â- ÂY

I- MỤC TIÊU:

- Hiểu cấu tạo ay, ây

- Đọc viết ay, â- ây, máy bay , nhảy dây - Nhận ay, ây tiếng, từ ngữ ứng dụng đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe

A Bài cũ:

- HS viết bảng con: tuổi thơ, túi lưới, tươi cười, buổi tối - HS đọc câu ứng dụng

B- Bài mới:

(149)

Trong Tiếng Việt chữ ă, â không Chúng xuất với chữ khác để thể vần

Con chữ này( â) đánh vần, ta gọi tên HĐ2:Dạy vần : ay

a Nhận diện vần

HS phân tích vần ay: Vần ay tạo nên âm nào?( a y) - HS phát âm: ay

- So sánh ay với ai:

+ Giống nhau: bắt đầu a

+ Khác nhau: ay kết thúc y, kết yhúc i - HS ghép vần ay

b Đánh vần ay: a- y- ay - HS ghép bay

- Thêm b vào trước vần ay để tạo tiếng: bay - HS ghép : bay

- Đánh vần: bờ- ay- bay - Phân tích tiếng bay

Con xác định vị trí vần ay tiếng bay - Đọc từ khoá : máy bay

* â- ây ( quy trình tương tự )

Lưu ý: Vần ây tạo nên â y So sánh ây với ay

+ Giống nhau: Đều kết thúc y + Khác nhau: ây bắt đầu â - Đánh vần: ớ- y- ây

dờ- ây - dây nhảy dây c Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ ngữ ứng dụng GV giải thích số từ GV đọc - HS đọc

d Viết : GV hướng dẫn quy trình viết- viết mẫu HS viết vào bảng con: ay, ây, máy bay, nhảy dây GV theo dõi nhận xét chữ viết HS

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần, tiếng , từ tiết - HS đọc câu ứng dụng

b Luyện viết: HS viết vào tập viết Chấm số

c Luyện nói: Chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe GV gợi ý: + Bức tranh vẽ gì?

(150)

+ Bố mẹ làm phương tiện gì?

+ngồi chạy, bay, bộ, xe người ta dùng cách để từ chỗ đến chỗ khác

+ Khi phải máy bay?

+ Khi xe, đường cần ý điều gì? Củng cố:

- HS đọc sgk

Tìm tiếng chứa vần ay, ây

Tiết 3

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố

- Bảng cộng làm phép tính cộng phạm vi - Phép cộng số với

- So sánh số

- Nhìn tranh viết phép tính thích hợp

A- Bài cũ: HS lên bảng làm bài + = + = + = + = + = + =

2 HS làm

2 + … + … + + … + + … Nhận xét - chữa

B- Dạy học mới:

a- Hướng dẫn HS luyện tập - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào tập - GV theo dõi b- Chấm - chữa

Bài 2: Ví dụ: + + = HS nêu cách tính:

(Phải cộng từ trái qua phải, lấy số thứ cộng với số thứ hai Sau lấy kết vừa tìm cộng với số thứ 3)

Bài3: Muốn điền dấu trước hết phải làm gì? (thực phép cộng)

Củng cố học

Tiết 4

HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I- MỤC TIÊU: Giúp HS biết

(151)

- Biết đi, đứng, ngồi học tư

- Có ý thức tự giác thực điều học vào sống ngày

- Hình vẽ sách giáo khoa-

1- Trị chơi" Hướng dẫn giao thơng" 2- HĐ1: Thảo luận theo cặp.

GV hướng dẫn

- Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày + HS cặp trao đổi

+ Một số em xung phong kể lại

- Hoạt động có lợi ( có hại ) cho sức khoẻ? - GV kết luận:

HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa - HS quan sát hình sgk trang 20, 21 - Chỉ nói tên hoạt động hình? - Nêu tác dụng hoạt động? - HS phát biểu

- GV kết luận:

HĐ3: Quan sát theo nhóm nhỏ. - HS quan sát tư

- Chỉ nói tư bạn đúng? Tư bạn sai? - HS trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu - Diễn lại tư bạn

Kết luận: Nhắc nhở HS thực tư ngồi học, lúc đứng, sinh hoạt ngày

Liên hệ thực tế: Các nhận xét xem bạn ngồi học tư thế? Và ngồi tư chưa?…

Nhận xét học

Luyện toán

LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG I- MỤC TIÊU: Củng cố về:

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi - So sánh số tính chất phép cộng

II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Củng cố: HS làm bài

0 +1 = 2+ = Nhận xét kết

(152)

HS nhắc lại: số cộng với số đó, cộng với số số đó"

2 Luyện tập:

Bài1: Tính + = + = + = + = Bài2: tính( theo mẫu)

4 + + + +0 + + = + =…… =……

5 =…… =……

Bài3: <, >, =

3 +2 …4 +2….1 + + 0…5 + 1… + Chấm, chữa

HS nêu cách làm Nhận xét học

Tiết 2

Tự học

ÔN LUYỆN: AY - ÂY

I MỤC TIÊU

- HS đọc, viết vần ay, ây tiếng có chứa vần ay, ây - Rèn kỹ đọc, viết cho HS

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

? Buổi sáng hôm qua em học HS nêu - GV ghi bảng:ay, ây

HS đọc, phân tích vần:ay, ây ? So sánh vần ay, ây

HS mở SGK luyện đọc bài: ay, ây

Gọi số HS đọc - lớp theo dõi nhận xét ? Tìm tiếng có vần ay, ây

HĐ2: Luyện viết

GV viết mẫu kết hợp HD học sinh viết vào luyện viết từ sau: Ngày hội, vây cá ( từ dòng)

Tiết3

HĐNG

CA MÚA HÁT CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 I MỤC TIÊU:

(153)

- Hát số hát ca ngợi thầy, cô giáo

HĐ1: Ôn hát học

? Từ đầu năm lại em học hát Quản ca cất - lớp hát

GV theo dõi sửa chữa

HĐ2: Thi hát hát em yêu thích ( Nếu hát nói thầy, giáo tốt)

- Cá nhân xung phong hát

- Cả lớp theo dõi chấm điểm thi đua ? Ngày 20 - 11 ngày

? Muốn cho giáo vui lòng em phải học tập Nhận xét học

Thể dục

GV chuyên trách

Tiết 2

Tốn ƠN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học - So sánh số phạm vi 10

- Nhận biết hình học

a- Bài cũ:HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 3, 4, 5 b Ôn tập: HS làm bài

1, Tính:

1+ 2+ 1= 3+ 0+ 1= 2+ 2+ 1= + + = 2, Điền dấu: <, >, =

0 + … + … + + 1… + + 2… 3, Điền số:

(154)

Có … hình tam giác Có … hình vng Chấm, chữa

Nhận xét học

Tiết 3

Học vần ƠN TẬP I- MỤC TIÊU: Sau học HS

- Đọc , viết cách chắn vần kết thúc i, y - Đọc từ, đoạn thơ ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Cây khế

- Tranh minh hoạ

A Bài cũ: HS đọc , viết bảng con: ay, ây, máy bay, nhảy dây - HS đọc sgk

B Dạy mới

HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Ôn tập

a Ôn lại chữ học. - Em nêu vần học - HS nêu- GV ghi lên bảng - GV treo bảng ôn

- HS lên bảng chữ đọc âm b Tập ghép chữ thành vần. - GV nêu yêu cầu bảng chữ

- HS ghép chữ dòng ngang với cột dọc thành vần - HS đọc vần vừa ghép

GV cho HS so sánh tai với tay c Đọc từ ngữ ứng dụng

Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay Tìm vần học có chứa từ ứng dụng HS đọc từ - GV theo dõi

d Tập viết

GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết HS viết vào bảng con: tuổi thơ

Nhận xét chữ viết HS

Tiết 4

HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc lại vần học từ ứng dụng - Học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng

(155)

+ HS đọc- GV theo dõi b Luyện viết:

- HS viết vào tập viết: tuổi thơ c Kể chuyện: Cây khế

- GV treo tranh kể chuyện lần - GV kể lần hai kết hợp tranh minh hoạ - Hướng dẫn kể

- HS xung phong kể

- Câu chuyện khuyên ta điều gì? Khơng nên q tham lam Trị chơi: Người kể chuyện

Củng cố: Học sinh đọc lại sgk Về kể lại cho người nghe

Chiều: GV chuyên dạy

Học vần EO , AO I- MỤC TIÊU: Sau học, HS

- Hiểu cấu tạo vần eo, ao

- Đọc viết eo, ao, mèo,

- Nhận vần eo, ao tiếng mèo, - Đọc từ đoạn thơ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gió mây, mưa, bão, lũ

1- Bài cũ: HS viết bảng Đôi đũa, tuổi thơ, mây bay HS đọc đoạn thơ ứng dụng 2- Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Dạy vần eo a- Nhận diện vần

HS phân tích: Vần eo tạo âm nào?( e o) HS ghép: eo

So sánh eo với e HS phát âm eo

(156)

Thêm m vào trước huyền để tiếng mèo? HS ghép: mèo

Phân tích tiếng: mèo

Em xác định vị trí eo tiếng mèo? Đánh vần: mờ- eo- meo- huyền- mèo

Chú mèo HS đọc

* ao (quy trình tương tự) - Vần ao tạo a o - So sánh ao với eo

+ Giống nhau: Đều kết thúc o + Khác nhau: ao bắt đầu a

Đánh vần: a- o- ao sờ- ao- Ngôi c- Đọc từ ứng dụng:

HS đọc tìm tiếng chứa ao, eo GV giải thích số từ

d- Viết: GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. HS viết bảng eo, ao, mèo, Nhận xét chữ viết HS

Tiết2

HĐ3: Luyện tập a- Luyện đọc:

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học tiết - Đọc câu ứng dụng

+ HS quan sát tranh tìm tiếng có từ vừa học + HS đọc

+ Tìm tiếng chứa vần vừa học?

b- Luyện nói: theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ. HS quan sát tranh

GV gợi ý: Tranh vẽ cảnh gì?

+ Trước có mưa thấ bầu trời thường xuất gì? + Nếu gặp mưa phải làm gì?

+ Nếu trời có bão hậu xảy ra?

+ Bão lũ có tốt cho sống không? + Chúng ta nên làm để tránh bão, lũ?

c- Luyện viết: HS viết vào tập viết eo, ao, chú, mèo, d- HS đọc sgk

Củng cố: Tìm tiếng có vần vừa học. Tiết3

Mỹ thuật

(157)

Tiết4

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I- MỤC TIÊU:

- Có khái niệm ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Biết làm phép tính trừ phạm vi

- Giải toán đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ pham vi

- Bộ thực hành

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Dạy học mới Giới thiệu

2 Hình thành khái niệm phép trừ

- GV gắn lên bảng hai chấm trịn hỏi " Trên bảng có chấm tròn?" GV bớt chấm tròn hỏi " Trên bảng chấm tròn ?" HS nêu lại toán

GV cho HS nhắc lại:"Hai bớt cịn "

GV: Ai thay cho cô từ " bớt" từ khác ( Lấy đi, trừ đi) GV:" Hai trừ một" viết sau:

2- = ( Dấu - đọc là" trừ") HS đọc : Hai trừ một

c Hướng dẫn HS làm phép trừ phạm vi

Hình thành tương tự với phép trừ: - = 1và - =2

d Hướng dẫn HS bước đầu nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- GV đưa bìa có gắn hỏi " có thêm thành lá?

GV viết : + =3

GV hỏi : " có bớt lá? " Ta viết phép tính nào? - =

HS đọc + = 3 - =2 Tương tự với que tính

Cuối cho HS đọc: + = , - 1= 2, 3- = 3, Luyện tập: HS làm vào tập

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bài- Gv theo dõi Chấm , chữa

Củng cố học

(158)

Tiêt1

Tự học

ÔN LUYỆN: EO- AO

I MỤC TIÊU

- HS đọc, viết vần eo,ao, ây tiếng có chứa vần eo, ao - Rèn kỹ đọc, viết cho HS

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

? Buổi sáng hôm qua em học HS nêu - GV ghi bảng:eo, ao

HS đọc, phân tích vần:eo, ao ? So sánh vần eo, ao

HS mở SGK luyện đọc bài: eo, ao

Gọi số HS đọc - lớp theo dõi nhận xét ? Tìm tiếng có vần eo, ao

HĐ2: Luyện viết

GV viết mẫu kết hợp HD học sinh viết vào luyện viết từ sau: Cá heo, theo dõi, múa reo, cào cào

Tiết2

Đạo đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I- MỤC TIÊU:

1- HS hiểu : Đối với anh chị cần lể phép, em nhỏ cần nhường nhịn có anh chị em hồ thuận, bố mẹ vui lịng

2- HS biết cư xử lể phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình

HĐ1: HS xem tranh nhận xét việc làm bạn tập 1 Từng cặp HS trao đổi tranh

HS nhận xét trao đổi bổ sung GV kết luận:

Anh chị em gia đình phải yêu thương nhường nhịn với HĐ2: Thảo luận - phân tích tình tập 2

HS quan sát tranh

Hỏi: Theo em bạn Lan tranh 1có thể có n xong cách giải nào?

Trong tình đó?

(159)

- Nếu em bạn Lan em chọn cách giải nào? - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận cách ứng xử thứ tình đáng khen thể chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em nhỏ

- Tranh GV hướng dẫn tương tự Nhận xét

Dặn dò: Thực tốt học

Tiết3

HDTH

HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I MỤC TIÊU

- Giúp HS kể lại hoạt động mà em biết - Nói cần thiết phải nghỉ ngơi giải trí - Biết đứng ngồi học tư

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Củng cố:

? Hàng ngày em làm gì, chơi gì?

? Các hoạt động bạn vừa nêu hoạt động có lợi cho sức khoẻ Hoạt động có hại cho sức khoẻ

? Nêu hoạt động luyện tập thể dục thể thao ? Nêu hoạt động nghỉ ngơi, thư giản

? Khi mệt mỏi ta cần phải làm Vì sao? ? Có cách nghỉ ngơi

HĐ3: Thực hành ngồi học tư thế: ? Nêu cách ngồi học tư ? Nêu tư ngồi viết

HS thực hành ngồi viết tư ? Bạn ngồi, đi, đứng tư HS xung phong diễn tư

Nhận xét khen HS ngồi, đi, đứng tư

Tập viết

xưa kia, mùa dưa, ngà voi I- MỤC TIÊU:

- Củng cố kỷ viết nối chữ cái, viết vị trí dấu thanh, viết liền mạch

- Viết khoảng cách, mẫu chữ, cỡ chữ, tư ngồi viết

(160)

HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu- hướng dẫn quy trình viết

Những chữ có độ cao 2ly, chữ 5ly? Khoảng cách tiếng với tiếng? Từ với từ?

- HS viết vào bảng con: xưa kia, mùa dưa, Nhận xét - chữa lỗi

HĐ3: HS viết vào vở

HS viết dòng vào tập viết GV theo dõi

Chấm nhận xét

Chọn viết đẹp- tuyên dương Thi viết chữ đẹp

Tiết 2

Tập viết

Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ I- MỤC TIÊU:

- Củng cố kỷ viết nối chữ cái, viết vị trí dấu thanh, viết liền mạch

- Viết khoảng cách, mẫu chữ, cỡ chữ, tư ngồi viết

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu- hướng dẫn quy trình viết

- HS viết vào bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Nhận xét - chữa lỗi

HĐ3: HS viết vào vở

HS viết dòng vào tập viết GV theo dõi

Chấm nhận xét

Chọn viết đẹp- tuyên dương

Tiết 3

Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( TIẾP) I- MỤC TIÊU:

(161)

GV bổ sung

HĐ2: GV hướng dẫn HS thực hành xé, dán. - Xé hình tán dài

- Xé hình tán trịn - Xé thân

- Hướng dẫn dán hình HS thực hành

- HS xé vào giấy màu, dán GV theo dõi dán

HĐ3: Đánh giá sản phẩm:

GV chấm- nhận xét sản phẩm HS Bài đẹp chưa đạt yêu cầu

Dặn dò chuẩn bị tiết sau: Xé, dán hình gà

Tiết 4

HĐTT

1 GV nhận xét hoạt động tuần qua + Ưu điểm:

- Nề nếp vào lớp tốt - ý thức học tập tốt

- Vệ sinh trực nhật - Tuyên dương, phê bình + Tồn tại:

- Một số em học muộn Kế hoạch tuần tới:

- Củng cố nề nếp lớp

- Củng cố nề nếp dạy học

- Thi đua dành nhiều điểm tốt tặng thầy cô giáo

Luyện toán

LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I- MỤC TIÊU:

- Củng cố phép trừ phạm vi

- Làm tính cộng, trừ phạm vi số học

1, Củng cố:

HS đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi HS làm + = + =

3 - = - = Luyện tập: HS làm vào

(162)

- - - +

1 … …

Bài 2: Số?

3+ 1= = - … = - … = … + - …= - …= Bài 3: <, >, =

1 + … - 3… 3- - ….4+ 5… + Chấm, chữa

Tự học

ÔN TẬP CÁC VẦN ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố thêm vần học - Rèn kỹ đọc trơn, nghe viết cho HS

? Các em học vần

HS nêu - GV ghi bảng: ia, ua, ưa, ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây - GV bảng - HS đọc

- HS đọc, đánh vần phân tích vần

- GV ghi số từ có vần trên: thìa, chìa vơi, vải lụa, trưa hè, túi, gửi quà, đuôi cá, cưới hỏi, mây bay, xây nhà…

- HS đọc từ trên: CN - T - L HĐ2: Luyện viết:

- GV đọc vần từ - HS viết vào luyện viết - GV theo dõi HD thêm

Chấm, chữa Nhận xét học./

HĐNG

CA MÚA HÁT CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 I MỤC TIÊU:

- Ôn hát học

HS tập hợp sân

(163)

Tiết 1

Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: HS

- Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Nhìn tranh tập nêu tốn biểu thị tình tranh phép tính trừ

A- Bài cũ: HS đọc bảng trừ phạm vi 3.

2 HS làm + 2… - - 1… + + 1… - + 0… - Nhận xét chữa

B- Dạy mới:

- Một HS nêu yêu cầu - HS làm vào tập - Chấm , chữa

Bài 2: + + = - - 1= HS nêu cách thực

VD: ( Một cộng hai, lấy hai cộng ba) Bài 5: HS nhìn tranh nêu tốn

1 HS viết phép tính tương ứng: - = Nhận xét học

Tiết 2

Âm nhạc GV chuyên trách Tiết3

Học vần BÀI 39: AU, ÂU I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết au, âu, cầu, cau - Đọc từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói theo chủ đề: Bà cháu

(164)

- Tranh minh hoạ

B- Bài cũ: HS đọc viết bảng: Cái kéo, leo trèo trái đào, chào cờ

- HS đọc SGK B- Dạy- học mới:

HĐ1: Gới thiệu bài.

HĐ2: Dạy vần : au (Quy trình tương tự tiết trước) a nhận diện vần:

- Vần au tạo nên a u - So sánh au với ao

+ Giống nhau: Đều bắt đầu a

+ Khác nhau: au kết thúc u, ao kết thúc o - HS ghép au

b- Đánh vần: a- u- au, cờ- au- cau, cau - HS ghép cau

- HS đọc

* âu (quy trình tương tự) - So sánh au với âu

- Đánh vần: ớ- u- âu, cờ- âu- câu- huyền- cầu, cầu c- Đọc từ ứng dụng : HS tìm tiếng chứa: au, âu

GV giải thích số từ HS đọc- GV theo dõi

d- Viết:- GV viết mẫu- hướng dẫn quy trình viết - HS viết bảng con: au, âu, cầu, cau Nhận xét

Tiết4

- luyện đọc lại vần học tiết - Đọc câu ứng dụng

+ Nhận xét tranh minh hoạ + Tìm tiếng chứa vần vừa học + HS đọc- giáo viên theo dõi b- Luyện nói: theo chủ đề: Bà cháu HS quan sát trnh- GV gợi ý

+ Trong tranh vẽ gì? Người bà làm gì? + Trong nhà em người nhiều tuổi nhất? + Bà thường dạy cháu làm việc gì? + Bà thường dẫn em chơi đâu?

+ Em có thích bà khơng? c- Luyện viết:

HS viết vào tập: au, âu, cầu, cau Chấm số

(165)

- HS đọc SGK

- Trò chơi: "Tìm tiếng chứa vần vừa học"

Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN AU, ÂU I- MỤC TIÊU:

HS đọc viết vần au , âu tiếng chứa vần au, âu Làm số tập tập

II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1, Luyện đọc:

- Luyện đọc SGK ( đọc nhóm đơi) Gọi số em đọc

- Luyện đọc bảng: Mai sau bé bay tới bầu trời HS đọc- GV theo dõi

2, Luyện viết: HS viết bảng con au, âu, rau cải, châu chấu sáo sậu, qua cầu, đau đầu Tìm từ chứa au, âu viết vào bảng

đọc tiếng vừa viết

3, Làm tập Tiếng Việt GV hướng dẫn HS làm Chấm , nhận xét

Tiết 2

Tự học LUYỆN TOÁN I- MỤC TIÊU

- Làm tính cộng, trừ phạm vi số học

1, Củng cố: HS đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi HS làm + = + =

3 - = - = Luyện tập: HS làm vào

Bài 1: Tính 3 …

- - - +

1 … …

Bài 2: Số?

(166)

1 + … - 3… 3- - ….4+ 5… + Chấm, chữa

Tiết 3

HDTH LUYỆN ĐỌC I- MỤC TIÊU:

- Đọc tiếng chứa vần học

- Rèn luỵên kỷ đọc thành tiếng , to, rõ ràng

1 Đọc bảng: múi bưởi, cưỡi ngựa, ngày nghỉ suối chảy, nhảy dây, lều trại

Chú mèo bé xíu Trèo cau cao

- GV gọi HS đọc cá nhân ( ý HS yếu yêu cầu đánh vần tránh đọc vẹt )

2 Đọc sách giáo khoa ( 38, 39) - HS đọc nhóm đơi - GV theo dõi

- Gọi số HS đọc - Tìm tiếng

- HS tìm tiếng viết sau u cầu đọc tiếng chứa vần: i, ươi, eo, ao, au, âu

Thi đua nối tiếp tổ Nhận xét học

Học vần BÀI 40: IU, ÊU I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Đọc từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : "ai chịu khó"

A- Bài cũ: HS viết: Sáo sậu, lau sậy HS đọc SGK B- Dạy học mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Dạy vần :iu (quy trình tương tự)

(167)

+ Giống nhau: kết thúc u

+ Khác nhau: iu bắt đầu i, âu bắt đầu â - HS ghép: iu

b- Đánh vần: i- u- iu

rờ- iu- riu- huyền- rìu lưỡi rìu

- Xác định vị trí iu tiếng rìu - HS đọc

* Vần (quy trình tương tự) Vần tạo nên ê u So sánh với iu

Đánh vần: ê- u-

phờ- êu- phêu- ngã- phễu phễu

c- Đọc câu ứng dụng:

- HS đọc tìm tiếng chứa iu - GV giải thích số từ

- HS đọc

d- Viết: GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết - HS viết bảng iu, êu, phễu, lưỡi rìu Nhận xét- chữa lỗi

Tiết 2

HĐ3: Luyện tâp: 1- Luyện đọc:

- HS luyện đọc lại vần, tiếng, từ học tiết - Luyện đọc câu ứng dụng

+ Quan sát nhận xét tranh + Tìm tiếng chứa vần iu, + HS đọc câu

b- Luyện nói: theo chủ đề: Ai chịu khó

GV gợi ý: + Trong tranh vẽ vật nào? + Các vật tranh đanh làm gì? + Trong số vật chịu khó? + Các chịu khó học bài- làm chưa?

+ Để trở thành ngoan, trò giỏi chíng ta phải làm gì? + Các vật tranh có đáng u khơng?

+ Con thích cong vật nhất? sao? c- Luyện viết:

HS viết vào tập: iu, êu, lưỡi rìu, phễu Chấm số

HS đọc SGK

(168)

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I- MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm phép tính trừ phạm vi

- Giải toán đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi

- Bộ thực hành

A cũ: HS làm bài: - + = - - = B Dạy học mới

1 Giới thiệu

2.HĐ1: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi

Bước1: GV giới thiệu phép trừ: 4-1=3; 4-2=2; 4- 3=1 - GV gắn lên bảng chấm trịn hỏi " Trên bảng có chấm trịn?" - GV bớt chấm tròn hỏi " Trên bảng chấm tròn " - HS nêu lại toán

- GV cho HS nhắc lại:"bốn bớt cịn ba" Ta làm phép tính gì? Ai nêu phép tính?

- HS nêu phép tính: 4- = - GV ghi lên bảng: - =3 HS đọc : bốn trừ ba *Giới thiệu phép trừ - = 2

- GV cho HS quan sát tranh chim, bay hai chim Hỏi lại chim?

HS lập phép tính : - = - HS đọc " bốn trừ hai hai " *Giới thiệu phép trừ - = 1

( GV giới thiệu tương tự hai phép , sử dụng đồ dùng thực hành)

Bước 2: Cho HS học thuộc bảng trừ phạm vi 4. - Trên bảng GV giữ lại phép tính vừa thành lập: - Cho HS đọc ( lớp đọc , cá nhân đọc )

- GV xoá phần cho HS đọc thuộc

Bước 3:Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- GV dán lên bảng chấm trịn nói: " Trên bảng có chấm trịn?" ( chấm trịn ) GV dán thêm chấm trịn ( nói: Thêm chấm trịn ) hỏi: " có tất chấm trịn?" ( Tất có chấm trịn)

(169)

- GV bớt chấm tròn hỏi: " Bốn chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn?"

- HS nêu phép tính: - =

- GV chốt lại : + = Ngược lại - =

- GV hình thành mối quan hệ hai phép tính: + = - = tương tự

- Cuối GV cho HS đọc lại phép tính + =

4 - = + = 4 - =

- GV kết luận: Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ 3 HĐ2: Luyện tập

a Hướng dẫn đặt tính- HS làm vào bảng con b- GV hướng dẫn HS làm vào BT - Gọi HS nêu đề

- HS làm bài, GV theo dõi - Chấm, chữa

Bài 3: GV cho nhiều HS nêu đề tốn nêu phép tính tương ứng 4.Củng cố học:HS đọc bảng trừ phạm vi 4

Bằng cách cho em đọc theo dãy Nhận xét học

Tiết 4

ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I- MỤC TIÊU: Giúp HS

- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh ngày để có sức khoẻ tốt - Tự giác thực tốt nếp sống văn minh vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Khởi động:

2 HĐ1: Thảo luận lớp

- Hãy kể tên hoạt động bên thể? - Cơ thể người gồm có phần?

- Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận thể?

- HS xung phong trả lời- GV bổ sung

HĐ2: Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày.

- Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt

(170)

- HS nhớ kể lại - GV bổ sung

GV kết luận: Nhắc lại việc vệ sinh cá nhân ngày để HS có ý thức thực

Nhận xét học

Luyện toán

LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I- MỤC TIÊU:

- Củng cố bảng trừ phạm

- Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ

1 Củng cố: HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi 4. HS làm

4

- -

-1

1 HS làm

3 + = + = - = - = 2 Luyện tập:

Bài 1: Tính(theo mẫu)

3 + - - 2- - +

= - = =

= = =

Bài 2: Số?

3 + …= 4 - =… - =… - =… Bài 3: Số?

1 + + …= 4 - 1- … = - - ….=1 - - …=1 Chấm, chữa

Nhận xét , dặn dị

Tự học

Ơn luyện:iu -

I MỤC TIÊU

- HS đọc, viết vần iu, tiếng có chứa vần iu, - Rèn kỹ đọc viết cho HS

(171)

HS nêu - GV ghi bảng: iu, HS đọc, phân tích vần: iu,

? So sánh vần iu -

HS mở SGK luyện đọc bài: iu -

Gọi số HS đọc - lớp theo dõi nhận xét ? Tìm tiếng có vần iu,

HS nêu - GV ghi bảng số tiếng, từ HS luyện đọc từ vừa tìm HĐ2: Luyện viết

GV viết mẫu kết hợp HD học sinh viết vào luyện viết từ sau: Chịu khó, kêu gọi ( từ dịng)

HĐNG

CA MÚA HÁT CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 I MỤC TIÊU:

- Ôn hát học

HĐ1: Ôn hát học

? Từ đầu năm lại em học hát Quản ca cất - lớp hát

GV theo dõi sửa chữa

HĐ2: Thi hát hát em yêu thích ( Nếu hát nói thầy, giáo tốt)

- Cá nhân xung phong hát

- Cả lớp theo dõi chấm điểm thi đua ? Ngày 20 - 11 ngày

? Muốn cho giáo vui lịng em phải học tập Nhận xét học

Thể dục

GV chuyên trách

Tiết 2

(172)

- Sau học, HS củng cố về: - Bảng trừ, phép trừ phạm vi 3, - So sánh số phạm vi học

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: a- Bài cũ:

HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi 3, b- Luyện tập:

Lần lượt hướng dẫn HS làm vào vbt - HS nêu yêu cầu - HS làm bài- Gv theo dõi

Chấm, chữa

Bài 1: a, Yêu cầu đặt tính thẳng cột

b HS nêu cách tính - - ( Thực từ trái qua phải: Lấy trừ 3, lấy trừ 2)

Bài 4:âHS nêu đề tốn viết phép tính tương ứng Nhận xét học

Tiết 3

Học vần

ƠN TẬP GIỮA KÌ I I- MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm vững cách đọc, viết âm có hai chữ, vần học tiếng, từ có vần học

- Rèn kỷ đọc, viết cho HS

A Bài cũ: HS đọc sgk ( ôn tập ) B Dạy mới:

HĐ1: Ôn tập số âm vần học.

- Từ đầu năm lại học âm nào? Vần nào? - HS nhắc lại- GV ghi bảng

- Những âm có hai chữ? - HS đọc âm * Ơn vần:

- Hãy nêu vần học - HS nêu - GV ghi bảng - GV chỉ- HS đánh vần, đọc

* Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng HS đọc Lúa mùa, nghỉ hè

quả bưởi, dãy núi Kéo lưới, hươu Nhận xét hướng dẫn đọc

Tiết 4

(173)

- GV viết mẫu: kéo co, ngày hội - HS viết bảng

Hỏi: Khi viết k? Khi viết ngh? Khi viết gh? ( Đứng trước e, ê, i )

- HS viết vào ô ly:

cái gầu, lêu, đôi giầy, suối chảy Dưới trời cao đầy

Bé ngồi chơi với chị Chấm số vở- Nhận xét

Chiều: GV chuyên dạy

Sáng Tiết1,2

Học vần ÔN TẬP I- MỤC TIÊU:

- Ôn tập vần học

- HS đọc, viết tiếng, từ chứa vần đẫ học - Rèn kỷ đọc, viết cho HS

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ôn tập: HS nhắc lại vần học - GV ghi bảng

- Gọi HS đọc vần

- GV theo dõi - Hướng dẫn cách đọc

- GV cho HS so sánh số vần dễ nhầm lẫn VD: ui với iu, với ia

ai với ay…

? Tìm tiếng có vần vừa ơn Luyện đọc SGK

- GV làm thăm cho HS bắt thăm đọc -GV theo dõi hướng dẫn cách đọc Luyện viết:

GV đọc cho HS viết số tiếng, từ sau: áo thêu, gấu, kêu gọi

Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu Chấm số vở, nhận xét

Dặn dò: Ôn vần học 4, Thi ghép chữ nhanh

HS sử dụng chữ ghép tiếng, từ GV yêu cầu HS đọc từ vừa ghép

(174)

Tiết3

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I- MỤC TIÊU: Sau học HS:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm phép tính trừ phạm vi

- Giải tốn đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi

- Bộ thực hành

A cũ: HS làm bài: + - = - + = + + = Cả lớp làm bảng

1 HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi B Dạy học mới:

1 Giới thiệu bài

2.HĐ1: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi

Bước1: GV giới thiệu phép trừ:5 - = 4, - = 3,

- = 2, - = Mỗi phép tính trừ theo bước ( Tương tự phép trừ phạm vi 3) Khuyến khích, động viên HS tự nêu vấn đề ( tốn)

Tự giải phép tính thích hợp - GV tổ chức cho HS ghi nhớ bảng trừ HS thi đua đọc thuộc

- Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ. HĐ2: Luyện tập

1, HS làm vào bảng con: Hướng dẫn đặt tính

5 5

- - -

-4

2, HS làm vào tập HS nêu yêu cầu HS làm - GV theo dõi Chấm, chữa

Củng cố: HS đọc bảng trừ phạm vi 5. Nhận xét học

(175)

Mĩ thuật GV chyên trách

Học vần

BÀI 41: IÊU, YÊU I- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết đợc: iêu, yêu, diều sáo yêu quý

- Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tập giới thiệu

A Bài cũ:

- HS viết bảng con: líu lo, chịu khó, kêu gọi - HS đọc câu ứng dụng

B Dạy học mới HĐ1 : Giới thiệu bài

HĐ2: Dạy vần iêu ( Quy trình tương tự )

a Nhận diện vần:- Con phân tích vần iêu cho cô? - Vần yêu tạo nên i, ê, u

- So sánh iêu với êu:

+ Giống nhau: Đều kết thúc u + Khác nhau: iêu bắt đầu iê - HS ghép iêu- diều

- Xác định vị trí iêu tiếng diều Đánh vần: iêu: i ê - u- iêu

diều: dờ - iêu -diêu - huyền - diều diều sáo

yêu: ( Quy trình tương tự )

Lưu ý : Các tiếng đợc ghi u, khơng có âm bắt đầu Vần yêu tạo nên từ: y ê- u

Đánh vần: y- ê- u- yêu yêu

yêu quý Đọc từ ngữ ứng dụng

HS đọc - GV giải thích số từ d Hướng dẫn viết

GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết

(176)

Tiết 2

Luyện đọc lại vần, từ, tiếng học tiết * Đọc câu ứng dụng:

HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng HS đọc, Tìm tiếng chứa vần vừa học b- Luyện nói: HS đọc luyện nói Bé tự giới thiệu

HS quan sát tranh - GV gợi ý + Trong tranh vẽ gì?

+ Em năm tuổi?

+ Em hcọ lớp nào? cô giáo dạy em? + Nhà em đâu?

+ Em thích mơn học nhất? + Em có thích học vẽ không? c- Luyện viết:

HS viết vào tập viết: iêu, yêu, yêu quý, diều sáo Chấm số vở- nhận xét

IV- Củng cố: - HS đọc SGK

- Tìm tiếng chứa vần: iêu

Tiết 3

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON ( TIẾT 1) I- MỤC TIÊU:

- Biết cách xé dán hình gà đơn giản - Xé hình gà cân đối, phẳng II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC:

- Hình mẫu gà - Giấy màu, keo dán

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Nhận xét hình mẫu - GV cho HS xem mẫu + Nhận xét hình dáng gà VD: Đầu gà giống hình gì?

Thân gà có hình gì? Con gà có chân?

Lơng gà thường có màu gì?

HĐ2: Hướng dẫn xé- GV thao tác mẫu, HS theo dõi - Hướng dẫn xé thân gà

- Xé hình đầu gà - Xé gà

(177)

HĐ3: Thực hành

HS thực hành- GV theo dõi giúp đỡ Nhận xét học

Tiết 4

Đạo đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ , NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ.( TIẾP) I- MỤC TIÊU:

1- HS hiểu : Đối với anh chị cần lể phép, em nhỏ cần nhường nhịn có anh chị em hoà thuận, bố mẹ vui lòng

2- HS biết cư xử lể phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình

II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1:HS làm tập 3 GV giải thích cách làm HS làm bài- GV theo dõi HĐ2: HS chơi đóng vai.

1 GV chia nhóm:u cầu HS đóng vai theo tình tập Mỗi nhóm đóng tình

2 Các nhóm chuẩn bị Các nhóm lên đóng vai Lớp nhận xét - GV bổ sung

Kết luận : Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép, lời anh chị HĐ3: Liên hệ thực tế

- Em biết lễ phép, lời anh chị? - Em biết nhường nhịn em nhỏ?

GV khen em thực tốt Nhác nhở em thực chưa tốt GV kết luận chung: Anh chị em gia đình người ruột thịt em cần phải thương yêu, quan tâm chăm sóc anh chị em

Biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ Có gia đình hồ thuận, cha mẹ vui lịng

Nhận xét học

(178)