LỚP 2A TUẦN 20 Thứ Ngày Mơn Đề bài giảng Thứ hai 17/01/2011 Đạo đức Trả lại của rơi (t2) Tập đọc 2 Ơng Mạnh thắng Thần Gió Toán Bảng nhân 3 Thứ ba 18/01/2011 Thể dục Đứng kiễng gót hai tay chống hơng. TC: Chạy đổi chỗ vỗ Kể chuyện Ơng Mạnh thắng Thần Gió Toán Luyện tập Chính tả Gió TNXH An tồn khi đi trên các phương tiện giao thơng Thứ tư 19/01/2011 Âm nhạc GV chun Tập đọc Mùa xn đến Toán Bảng nhân 4 Thủ công Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng(tt) Thứ năm 20/01/2011 Thể dục Một số BT RLTT cơ bản. TC: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau LT&C Từ ngữ về thời tiết. Đặt và TLCH: Khi nào? Dấu chấm, … Toán Luyện tập Tập viết Chữ hoa : Q Thứ sáu 21/01/2011 Chính tả Mưa bóng mây Toán Bảng nhân 5 Tập làm văn Tả ngắn về bốn mùa Mó thuật GV chun SHL Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2011. 1 LỚP 2A  Môn: Đạo đức Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI I.MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố -Thực hành cách ứng xử trong tình huống nhặt được của rơi -Có thái độ quý trọng những người thật thà, có thói quen nhặt được của rơi trả lại người mất III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới *HĐ1:Gtb *HĐ2: Đóng vai xử lý tình huống *HĐ3:Trình bày tư liệu 3.Củng cố, dặn dò Vì sao cần phải trả lại của rơi -Nói một số cách trả lại của rơi -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài Bài tập 3: Gọi HS đọc -Chia lớp thành các nhóm theo bàn tập đóng vai xử lý tình huống -Yêu cầu HS nhận xét -Em có đồng tình với cách xử lý của bạn đóng vai không? +Em có suy nghó gì khi bạn trả lại đồ vật đã đánh mất? +Em nghó gì khi nhận được lời khuyên của bạn? *Nêu KL từng tình huống Bài tập 4:-Yêu cầu HS đọc nội dung -Gọi hs kể chuyện,tấm gương về những người thật thà, không tham của rơi ở sách báo, truyện, em đã đọc, nghe *Kl:Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được -Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhận xét giờ học -Nhắc học sinh về thực hiện theo bài học -2 HS nêu -5-6 HS nêu -Đọc bài học -2,3 HS đọc -Thảo luận -Các nhóm lên đóng vai -Nhận xét bổ sung -2 HS đọc -4,6 HS lên kể -Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến -3,4 HS đọc -Cả lớp đọc  Môn: Tập đọc. (2 tiết) Bài: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - Bước đầu biết chuyển dọng phù hợp với viêcthể hiện nội dung từng đoạn 2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người chiến thắng cả thần gió chiến thắng thiên nhiên nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng phải kết bạn với thiên nhiên, sống thân , hoà thuận với thiên nhiên II.Đồ dùng dạy- học. 2 LỚP 2A - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HĐ Giáo viên Học sinh 1.Ktbc 2.Bài mới: *HĐ1: Gtb *HĐ2: Luyện đọc *HĐ3: Tìm hiểu bài *HĐ4: Luyện đọc lại 3.Củng cố, dặn dò -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ trong thư của bác -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc mẫu, HD cách đọc -HD lên đọc -HD đọc câu văn dài +Lồm cồm bò dậy có nghóa như thế nào? -Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu HS đọc thầøm -Gọi HS nêu câu hỏi 1,2,3,4 -Yêu cầu HS Qsát tranh +Ôâng Mạnh tượng trưng cho ai? +Thần gió tượng trưng cho ai? -Nhờ vào đâu mà con người chiến thắg thiên nhiên? -Qua câu chuyện nói lên điều gì? -Chia lớp thành nhóm và yêu cầu luyện đọc theo vai -Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em phải làm gì? -Dặn HS về nhà luyện đọc -3-4HS đọc -Theo dõi dò bài -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ kho: hoành hành, ngạo nghễ -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghóa từ SGK -Chống cả 2 tay để nhổm người dậy -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc đồng thanh -4 HS đọc cả bài -Hs trả lời câu hỏi +Câu 1 thàn gió xô ông ngã lắn quay, cười ngạo nghễ -Câu 2:Dựng nhà cả 3 lần bò lật đổ… +Câu3: Sáng hôm sau…. Không thể xô đổ ngôi nhà +Câu 4:An ủi mời ông đến nhà chơi -Q Sát -Con người -Thiên nhiên -Nhờ vào quyết tâm và lao động -Con người chiến thắng thiên nhiên nhờ có quyết tâm, ý chí và lao động -Đọc trong nhóm -2 nhóm lên thể hiện -5 HS đọc 5 đoạn -Nhận xét -Yêu thiên nhiên, bảo vệ TN, trồng cây,gây rừng, giữ môi trướng sạch sẽ  Môn: Toán Bài: BẢNG NHÂN 3 I:Mục tiêu:Giúp HS: -Lập được bảng nhân 3 và đọc thuộc bảng nhân 3 -Thực hành nhân với 3, giải bài toán và đếm thêm 3 II Đồ dùng dạy học, 39 bộ đề thực hành toán 2 -Bảng cái II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: 3 LỚP 2A HĐ Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 .Bài mới *HĐ1: Gtb *HĐ2: Lập bảng nhân 3 *HĐ3: Thực hành 3.Củng cố dặn dò Chia lớp 2 dãy thi đọc đối đáp về bảng nhân 2 -Nhận xét -Giới thiệu bài -Gv lấy bộ thực Hành toán phát cho HS và yêu cầu tự hình thành bảng nhân 3 -Em có nhận xét gì vêTS thứ nhất và Ts thứ 2 của bảng nhân 3? -Giữa 2 tích liền nhau hơn kém nhau mấy đơn vò? -Yêu cầu HS đếm thêm 3 đến 30 -Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2 Bài 1: Nêu yêu cầu cho HS nhẩm theo cặp đôi Bài 2: Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải Bài3: Gọi HS đọc đề -Bài tập yêu cầu gì? -Thu vở chấm -Tổ chức cho HS thi đua hình thành bảng nhân 3 -Nhắc HS về nhà đọc bảng nhân 3 nhân 2 -Thi đua đọc -3 HS đọc thuộc bảng nhân 2 -HS tự lấy lần lượt 1 lần3 chấm tròn có nghóa thế nào? 3x1=3 -Lấy 2 lần mỗi lần3 chấm tròn ta có: 3x2=6 -HS tự hình thành đến 3x10=30 -Nối tiếp nhau đọc bảng nhân 3 -Đọc từng nhóm -Đọc thuộc -Đọc đồng thanh -TS thứ nhất là3 +TS thứ 2 được tăng dần 3x3=9 3x4=12 -3 đơn vò - HSThực hiện đếm: 3,6,9,12,……30 -5,6 HS đọc -Nhẩm -Nối tiếp nhau nêu kết quả 3x3=9 3x8=24 3x5=15 3x4=12 3x9=27 3x2=6 -1 Nhóm:3 HS -10 nhóm… hs? Giải: 10 nhóm có số HS là 3x10= 30HS Đáp số: 30 HS -2 HS đọc -Đếm thêm 3 rồi viết số vào ô trống -Làm vào vở -Chia lớp 2 nhóm mỗi nhóm 10 HS lên thành lập bảng nhân3 mỗi HS ghi một phép tính -4,5 HS đọc lại *************************************************************** Thứ ba, ngày 18 tháng 01 năm 2011  Môn: Thể dục Bài:ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG ( DANG NGANG ) TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU I.Mục tiêu. -Ôn 2 động tác rèn luyện tư thế cơ bản(RLTTCB) yêu cầu HS rèn lên đôngtác tương đối chính xác 4 LỚP 2A -Học trò chơi: thay đổi chữ vỗ tay nhau. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II.Chuẩn bò - Đòa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng vỗ tay và hát -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc sau đó đi theo vòng tròn vừa đi vừa hít thở sâu -Khởi động xoay các khớp cổ tay cổ chân B.Phần cơ bản. 1)Ôn đứng kiểng gót 2 tay chống hông -GV làm mẫu giải thích động tác -Cho cả lớp tập- Gv theo dõi sửa sai -5-6 HS lên thực hiện 2)ôn dứng kiểng gót 2 tay giang ngang lòng bàn tay sấp -GV làm mẫu giải thích động tác -Cho cả lớp tập -Ôn phối hợp cả 2 động tác 3)Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau -Nêu tên trò chơi và giớ thiệu cách chơi +Khi chơi các em đọc(Chạy đổi chỗVỗ tay nhau, môt- hai-ba) Đén tiêng thứ 3 thì các em nhất loạt cùng chạy đến giữa thì vỗ tay vào nhau để chào -Cho HS chơi thử -Chơi thật -Sau mỗi lần chơi GV nhận xét nhắc nhở chung C.Phần kết thúc. -Đứng vỗ tay và hát. -Cúi người thả lỏng -Cúi lắc người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Hệ thống bài – nhắc về ôn bài. -Dặn HS về ôn lại 2 động tác RLTTCB × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×  Môn: Kể Chuyện Bài:ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.Mục tiêu: -Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện -Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp điệu bộ cử chỉ, nét mặt -Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 2. Rèn kó năng nghe: -Có khả năng theo dõi bạn kể. -Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 5 LỚP 2A HĐ Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới *HĐ1: Gtb *HĐ2:Xếp thứ tự các tranh theo nôïi dung câu chuyện *HĐ3:Kể lại nội dung câu chuyện *HĐ4: Đặt tên khác cho câu chuyện 3.Củng cố dặn dò -Gọi HS kể theo vai -Giới thiệu bài -Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh -Chia lớp thành các nhóm 5 HS -Nêu yêu cầu -Câu chuyện này cho em biết điều gì? -Nhờ đâu con người chiến thắng thiên nhiên? -Em làm gì để bảo vệ thiên nhiên? -Nhận xét đánh giá giờ học -Dặn HS về nhà tập kể lại -6 HS lên kể -Nhận xét đánh giá -Q Sát tranh -4 HS nêu nội dung tranh -Thảo luận theo nhóm -Báo cáo kết quả -Hình thành nhóm -Kể từng đoạn trong nhóm -2,3 Nhóm HS kể lại -2,3 HS kể toàn bộ nội dung -1 Nhóm 3 HS kể theo vai -Nhận xét lời kể của bạn -Thảo luận theo bàn -Nối tiếp nhau cho ý kiến +Thần gió và ngôi nhà nhỏ +Chiến thắng thần gió -Con người có khả năng chiến thắng thiên nhiên -Nhờ vào ý chí, quyết tâm, sự tích cực lao động của con người -Vài HS cho ý kiến  Môn: Toán Bài:.LUYỆN TẬP I.Mục tiêu.Giúp HS củng cố về: -Ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tích -Giải bài toàn đơn giản về nhân 3 -Tìm các số thích hợp của dãy số II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HĐ Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới *HĐ1: Gtb *HĐ2:Luyện tập -Gọi HS đọc bảng nhân 3 -Gọi 1HS lên bảng giải BT -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài HD HS làm bài tập Bài1,2 Yêu cầu HS làm vào bảng con Bài 3: Gọi HS đọc đề -HD đặt câu hỏi tóm tắt -HD giải bài toán -8,10 HS nối tiếp nhau đọc -HS làm bảng con -1 bó có 3 bông hoa -8 bó có? Bông 1)3x3=9 3x9=27 3x8=24 3x5=15 2)3x1=3 3x8=24 3x2=6 3x10=30 -2 HS đọc -Tựï đặt câu hỏi tóm tắt bài toán -1 can: 5 lit -5 can:? lit 6 LỚP 2A 3.Củng cố dạy học Bài 4: Nêu: 3,6,9… em có nhận xét gì về các số trong dãy? -Vậy điền số nào? -Gọi HS đọc bảng nhân 3 -Nhận xét dặn dò -Giải vào vở -Các số tăng lên 3 đơn vò -3, 6, 9 , 12, 15 -Làm bảng con : 10, 12, 14, 16, 18,21,24,27,30, 33 -3,4 HS đọc -Về làm lại các bài tập  Môn: Chính tả (Nghe – viết) Bài.GIÓ I.Mục đích – yêu cầu -Nghe viết chính xác không mắc lỗi bài thơ gió.Biết trình bày bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dẽ lẫn do ảnh hưởng của cáh phát âm đòa phương:s/x; iêt/iêc II.Đồ dùng dạy – học. - Chép sẵn bài chép. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học HĐ Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới *HĐ1:Gtb * HĐ2: Viết đúng *HĐ3: Luyện tập 3.Củng cố, dặn dò Đọc: nặng nề, lặng lẽ, lo lắng, no nê -Nhận xét -Giới thiệu bài -Đọc bài viết -Nêu ý thích và hoạt động của ngọn gió? -HD HS nhận xét +Bài viết có mấy khổ thơ mỗi khổ thơ có mấy câu?1 câu có mấy chữ? +Tìm các chữ viết bằng dấu bằng r,d,gi có trong bài? +Những chữ nào có dấu (?) -Đọc lại bài -Đọc cho HS viết vào -Đọc bài cho HS soát lỗi -Thu chấm vở HS Bài 2: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét chữa bài Bài3:Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì -Nhận xét giờ học -VN luyện viết thêm -Viết bảng con -Nghe theo dõi -2 HS đọc- cả lớp đọc -Chú mèo mướp, gió rủ ong mật,đưa cánh diều, ru cái ngủ, thèm quả… -Có 2 khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi dòng thơ có 7 chữ -Gió, rủ, rất, ru, diều -Ở, khẽ, rủ, bẩy, nhủ, quả bưởi -Tự chọn từ hay viết sai và viết vào bảng con -Theo dõi -Nghe và viết bài -Đổi vở và soát lỗi -2 HS đọc -Điền vào chỗ trống s/x;iêt/iêc -Đọc bài làm -2 HS đọc a)Tìm từ có từ bắt đầu x/s iêt/iêc -Làm bảng con a)Mùa xuân, sương b)Xiết, điếc  Môn Tự nhiên xã hội. 7 LỚP 2A Bài: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I.Mục tiêu:Giúp HS: - Nhận xét một số tình húông nguy hiểm có thể say ra khi đi các phương tiện giao thông. - Một số điều cần lưu ý khi đi các phương tòên giao thông. - Chấp hành những quy đònh về trật tự an toàn giao thông. II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2 Bài mới *HĐ1: Gtb *HĐ2:Thảo luận theo tình huống *HĐ3: Quan sát tranh *HĐ4:Vẽ tranh 3.Củng cố dặn dò -Kể tên các loại đường giao thông? -Kể tên các phương tiện giao thông? -Gọi HS tả hình dáng biển báo, HS đoán. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Khi đi các phương tiện giao thông các em cần lưu ý điều gì? -Chia lớp thành các nhóm và nêu yêu cầu thảo luận. +Điều gì sẽ sảy ra đối với các bạn trong hình 1, 2, 3? +Em đã có khi nào hành động như các bạn không? +Em khuyên các bạn như thế nào? -Để đảm bảo an toàn giao thông các em cần lưu ý điều gì? -Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6, 7 trang 43 và đặt câu hỏi -H4: Khách hàng đang làm gì? ở đâu? Họ đứng xa hay gần mép đường? H5: Khách hàng đang làmgì? Họ lên xe khi nào? H6: Hành khách phải làm gì khi lên xe ô tô? -Khách hàng đang làm gì? -Họ xuống xe bên phải hay bên trái? -Yêu cầu HS vẽ tranh và thảo luận với bạn +Tranh vẽ phương tiện giao thông gì? Đi ở loại đường nào? +Những điều cầu lưu ý khí đi phương tiện đó? -Nhận xét đánh giá chung. -Nhắc HS thực hiện an toàn giao thông -Kể -2 HS kể -Nhiều HS thực hện -Nhiều HS cho ý kiến -Hình thành nhóm quan sát SGK, thảo luận câu hỏi -Báo cáo kết quả -Không đi lại, nô đùa không bám ở cửa xe ra vào -Không thò đầu, tay khi xe đang chạy -Thảo luận theo cặp đôi -Đứng ở điểm đợi xe buýt xa mép đường -Đang lên ô tô, khi xe dừng lại hẳn -Ngồi ngay ngắn trên xe -Đang xuống xe, xuống ở bên phải -Thực hiện vẽ tranh -Thảo luận theo cặp -Vài HS trình bày trước lớp -Nhận xét đánh giá Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011  Môn: Tập đọc Bài: MÙA XUÂN ĐẾN I.Mục đích – yêu cầu: 8 LỚP 2A 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó:. - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ. - Biết đọc với dọng vui, nhấn giộng ở các từ gợi tả, gợi cảm 3 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK. - Hiểu nội dung:Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân, mùa xuân làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp bội phần II. Chuẩn bò. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. HĐ Giáo viên Học sính 1 Kiêm tra 2.Bài mới *HĐ1:Gtb *HĐ2:Luyện đọc *HĐ3: Tìm hiểu bài *HĐ4:Luyện đọc lại 3.Củng cố -Gọi HS đọc bài: (Ông mạnh thắng thần gió) và trả lơi câu hỏi -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu học sinh đọc từng câu -HD HS đọc một số câu văn dài -Chia lớp thành các nhóm và luyện đọc -Yêu cầu H S đọc thầm -Dấu hiêu nào báo hiệu mùa xuân đến? -Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? -Kể lại thay đổi của bầu trời và mọi vật của mùa xuân đến -Câu 3 g HS đọc a)Hương vò riêng của mỗi loài hoa xuân b) Vẻ riêng của mỗi loài chim -Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa nào? -Mùa xuân làm cho cảnh sắc như thế nào? -Gọi HS thi đọc cả bài -Nhận xét ghi điểm -Qua bài văn cho em biết gì về mùa xuân? -4 HS đọc -Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghóa từ SGK +Tàn, rụng, khô, sắp hết mùa -Các nhóm thi đọc đồng thanh -Cử đại diện thi đọc -Nhận xét nhóm cá nhân đọc -Thực hiện -Hoa mận tàn -Hoa đào(MB),Hoa mai(MN), ở Tây Bắc có hoa ban -Bầu trời thêm xanh nắng vàng rực rỡ cây đâm chồi nảy lộc ra hoa chim chóc bay về -2 HS đọc -Thảo luận theo bàn -Báo cáo kết quả -Hoa bưởi nồng nàn, nhãn ngot; hhoa cau: thoảng qua -Nhanh nhảu chích choè ; khứu: lắm điều: chào mào: dóm dáng; cu gáy trầm ngâm -Mùa xuân -Thay đổi tươi đẹp 4,5 Hs thi đọc -Mùa xuân đến làm cho bầu trời cảnh 9 LỚP 2A dặn dò -Nhận xét giờ học -VN : Luyện đọc thêm vật tươi đẹp  Môn : Toán Bài :BẢNG NHÂN 4 I. Mục tiêu:Giúp HS: -Lập được bảng nhân 4 học thuộc bảng nhân này -Thực hành nhân với 4, giải bài toán và đếm thêm 4 II chuẩn bò: 40 bộ thực hành toán II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu HĐ Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2.Bài mới *HĐ1:Gtb *HĐ2:Lập bảng nhân 4 *HĐ3: Thực hành 3.Củng cố dặn dò -Gọi HS đọc bảng nhân 2,3 -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài,ghi bảng đề -Yêu cầu HS lấy thể có 4 chấm tròn tự làm yêu cầu bạn nêu phép nhân -Hình thành phép nhân trên bảng -Cho HS đọc bảng nhân 4 Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu BT Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu BT -HD tóm tắt bài toán -HD giải bài toán Bài 3 Yêu cầu HS làm miệng -Chia lớp thành 2 nhóm 10 HS chơi trò chơi tiếp sức ghi lại bảng nhân 4 -Nhận xét giờ học -3-5 HS đọc -Lấy 1 tấm bìa có 4 chấm tròn 4x1=4 -Lấy 2 lần 2 tấm bìa có 4 chấm tròn: 4x2=8…… -Lấy 9 lần 9 tấm bìa có 4 chấm tròn ;4x9=36 -Đọc bảng nhân 4 -Đọc theo nhóm -Vài HS đọc thuộc bảng nhân 4 -Đọc đồng thanh -Làm miệng -Vài HS đọc lại bảng nhân 4 -2 HS đọc đề cả lớp đọc -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài -Tóm tắt và giải vào vở 5 xe ôtô như thế có số bánh xe là 4x5=20 (Bánh xe) Đáp số:20 Bánh xe -Nối tiếp nhau đọc và điền -Thực hiên theo nhóm -Nhóm nào nhanh thắng -3-4 HS đọc lại- cả lớp đọc  Môn: Thủ công. Bài:.GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG(t2) I Mục tiêu. -Cách gấp cắt dán trang trí thiếp chúc mừng -Nắm được quy trình gấp, căt, trang trí thiếp chúc mừng -Có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng -Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc II Chuẩn bò. - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … 10 [...]... thừa số, tích -Không thay đổi -Nhắc lại -Phép tính trên có nhân, trừ -Nhân trước, trừ sau -Nêu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 -Làm bảng con và nêu cách tính 5 x 8 – 20 = 40 – 20 = 20 5 x 7 –15 = 35 – 15 = 20 5 x10 – 28 = 50 – 28 = 22 -Tự đọc bài, đặt câu hỏi tìm hiểu bài -Giải vào vở - ổi vở và chấm -Các số tăng dân lên 5 đơn vò -Làm bảng con a) 25 , 30 b) 5, 8, 11, 14, 17, 20 -Nhiều HS đọc -Về nhà học thuộc... -Nêu yêu cầu BT Bài2 : -2 Phép tính cộng, nhân -HD: 4 x 3 + 8 =? -Nhân trước cộng trừ sau -Biểu thức có mấy phép tính? -Nêu cách tính -Ta làm như thế nào? -Làm bảng con 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20 4x 8 + 10 = 32 + 10 = 42 4 x9 + 14 = 36 + 14 = 52 -Nhận xét bài làm bảng con 4 x10 + 60 = 40 + 60 = 100 -2 HS đọc Bài3 :Gọi Hs đọc đề -Tự đặt câu hỏi để tìm hiểu bài -HD HS tự tóm tắt và giải toán -Làm vào vở 5HS... sáo, giọt sương -Viết bảng con … 2 .Bài mới -Giới thiệu bài *HĐ 1:Gtb -Nhắc lại tên bài học - ọc bài thơ *H 2: Viết -Nghe ,2 HS đọc lại -Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiên? chính tả - ồng thanh -Mưa bóng mây có gì lạ? -Hiện tượng mưa bóng mây -Mưa bóng mây có điều gì làm cho bạn nhỏthích thú? -Mưa thoáng qua rồi tạnh ngay -Bài thơ có mấy khổ? Mấy dòng? Mỗi dòng -Nêu có mấy chữ? -Tìm các chữ có vần... oay -3 Khổ thơ, 4dòng,mỗi dòng 5 chữ -Nêu: Cười, ướt…… - ọc lại bài thơ -Viết bảng con - ọc chính tả -Nghe - ọc cho HS soát lỗi -Viết bài - ổi vở cho bạn soát lỗi -Thu chấm10 vở hs -Nhận xét lỗi sai *HĐ3: Luyện Bài 2a Giúp HS hiểu bài -2 HS đọc tập a) Làm vào vở: -Sươngmù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa xót xa, thiếu sót b)Chiết cành, chiếc lá Bài 2b HS nêu miệng -nhớ tiếc, tiết kiệm 3.Củng cố -Nhận... bố, mẹ nhờ - ánh giá chung -Nhận xét bình chọn HS ứng xử hay 2 .Bài mới *HĐ1: Gtb -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học 16 LỚP 2A *H 2: Tìm hiểu bài *HĐ3:Thực hành tả ngắn về mùa xuân 3.Củng cố dặn dò: -2 Hs đọc.-Cả lớp đọc - ọc bài xuân về và trả lời câu hỏi -2 HS đọc câu hỏi SGK -Thảo luận theo nhóm -Hương thơm của các loài hoa -Một 1HS nêu câu hỏi 1 +Khôngkhí thay đổi -1 HS đọc câu hỏi 2 +Cây cối... dùng dạy – học - Bảng phụ viết bài tập 2 - Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HĐ Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra Nêu đặc điểm của từng mùa -Nhắc tên mùa -Mỗi mùa có mấy tháng là những tháng -4 HS nêu nào? -Nhận xét đánh giá 2 Bài mới *HĐ1:Gtb -Giới thiệu mục tiêu bài *H 2: Tìm hiểu Bài1 : Cho HS nêu yêu cầu BT -2 HS đọc bài -Chọn từ nói lên thời tiết của các mùa -Bài tập yêu cầu gì? - ọc đồng thanh... sách là: 4 x 5 = 20 (quyển sách.) 13 LỚP 2A 3.Củng dặn dò: Đáp số: 20 quyển sách - ọc yêu cầu Bài 4:Nêu yêu cầu BT -Giải thích đề bài -Nhận xét, sửa sai -Cho HS đọc lại bảng nhân 4 cố -Nhận xét giờ học -Dặn HS -Làm bảng con 4 x3 = ? -5 ,6 HS đọc bảng nhân 4 -Về đọc lại bảng nhân 2, 3,4  Môn: Tập viết Bài: CHỮ HOA Q I.Mục đích – yêu cầu: - Biết viết chư Qõ hoa (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu... học - Mẫu chữ Q, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Chấm bài ở nhà của HS -Viết bảng con: P, Phong -Nhận xét, đánh giá 2 .Bài mới *HĐ1:Gtb -Dẫn dắt ghi tên bài *H 2: HD -Cho HS quan sát chữ hoa Q -Quan sát nêu nhận xét viết chữ hoa -Chữ Q có độ cao mấy li? -5 li -Chữ Q gồm có mấy nét? -Nét 1 giống chữ O, nét 2 lượn ngang như dẫu ngã -Phân... lại tên bài học thiệu bài -Yêu cầu HS lấy 10 tấm bìa -Thực hiện *H 2: Lập 1tấm bìa có 5 chấm tròn và tự lập bảng -Lấy một tấm bìa có 5chấm tròn là 5 lấy 15 LỚP 2A bảng nhân 5 nhân 5 -Thành lập bảng nhân 5 -Cho HS đọc thuộc bảng nhân 5 *HĐ3: Thực hành Bài 1: -Cho HS đọc theo cặp -Cho HS nêu 2 x5 và 5x 2 -Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích ntn? Bài 2: -Nêu: 4 x 5 – 9 em có nhận xét gì? -Ta thực... bài -Nhắc lại tên bài học *H 2: Thực Bài1 : Yêu cầu HS đọc theo bàn -Thực hiện đọc trong nhóm hành -Nối tiếp nhau đọc -Nêu miệng: 2 x 3 = 6 3x2=6 -Em có nhận xét gì về các thừa số và tích -Các thừa số giốngnhau, tích giống nhau, vò trí thừa số thay đổi của hai phép tính trên? -Khi thay đổi các thừa số trong một tích thì -Không thay đổi -Nêu miệng: 2 x 4 = 8 tích như thế nào? 3 x 4= 12 4x2=8 4x 3 = 12 -Nêu . 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 -Làm bảng con và nêu cách tính 5 x 8 – 20 = 40 – 20 = 20 5 x 7 –15 = 35 – 15 = 20 5 x10 – 28 = 50 – 28 = 22 -Tự đọc bài, đặt câu. nhặt được -Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhận xét giờ học -Nhắc học sinh về thực hiện theo bài học -2 HS nêu -5 -6 HS nêu - ọc bài học -2 , 3 HS đọc -Thảo luận -Các nhóm