Kế hoạch môn sinh 7 A. Phần chung I. Đặc điểm tình hình 1.Bộ môn - Môn sinh học 7 : HS học 2 tiết / tuần x 35 tuần = 70 tiết Trong đó có: 64 tiết lý thuyết + thực hành 6 tiết ôn tập + kiểm tra -Chơng trình sinh học 7 cung cấp những kiến thức cơ bản , phổ thông, tơng đối hoàn chỉnh về thế giới động vật. -Bộ môn đòi hỏi ở HS khẳ năng liên hệ thực tế cao , lý thuyết phải gắn với thực hành , với thực tế cuộc sống. 2.Học sinh -Nhìn các em có hứng thú học tập vì đối tợng nghiên cứu của bộ môn rất gần gũi với các em , các em có thể nhìn thấy các loài động ở nhiều nơi xung quanh các em. -Các em có đầy đủ đồ dùng học tập, có ý thức tự học cao , đa số các em thích khám phá tìm tòi. II. Nhiệm vụ bộ môn 1.Kiến thức -HS lĩnh hội đợc những kiến thức về hình thái cấu tạo và chức năng sống , điều kiện sống của các loài động vật điển hình trong1 nghành hay 1 lớp , những kiến thức về phân loại , những kiến thức về tiến hoá -HS nắm đợc kiến thức về tầm quan trọng thực tiễn của các loài động vật ở địa phơng 2.Kĩ năng -Phát triển t duy hình tợng cụ thể quy nạp Trên cơ sở đó hình thành những kĩ năng quan sát , thực hành thí nghiệm -Kĩ năng tự học , biết hợp tác trong học tập , biết hệ thống hoá bài tập d ới dạng sơ đồ , biết tự đánh giá nhng kiến thức tiếp thu -Kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào giải thích các hiện tợng thực tế 3.Giáo dục thái độ, tình cảm , hành vi. -Hình thành niềm tin khoa học vào những kiến thức đã học để giải thích , xử lí, giải quyết những vấn đề tơng tự với những điều đã học một cách tự tin , sáng tạo -Có ý thức tham gia vào 1 số các hoạt động và môi trờng sống của động vật -Xây dựng đợc tình cảm đối với thiên nhiên , hứng thú trong học tập III. Chỉ tiêu phấn đấu XL lớp Giỏi Khá TB 7A 8% 52% 10% 7B 12% 55% 33% 7C 8% 40% 52% IV. Biện pháp thực hiện 1. Thầy -Cải tiến phơng pháp giảng dạy theo hớng chuẩn kiến thức kĩ năng để HS tự lĩnh hội kiến thức -Nghiên cứu kĩ SGK, tài kiệu tham khảo -Sử dụng hợp lý đồ dùng dạy học -Bài soạn phù hợp cới đối tợng truyền thụ theo đúng kiến thức cơ bản -Tăng cờng sử dụng phơng pháp tìm tòi nghiên cứu dựa trên quan sát , thực hành thí nghiệm 2. Trò -100% HS có đủ SGK, vở, đồ dùng học tập -Có thoá độ , động cơ học tập đúng đắn , trong lớp chú ý học tập theo hớng dẫn của GV -Tự giác học tập , chủ động lĩnh hội kiến thức -Xây dựng tổ cán sự bộ môn để giúp nhau học tập -Tích cực liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống B Kế Hoạch Chơng Tên chơng Mục tiêu cơ bản Kiến thức cơ bản Phơng pháp dạy học Đồ dùng Tài liệu Thực hành Kiểm tra Mở đầu -Chứng minh đợc thế giới động vật đa dạng, phong phí, phân biệt đợc ĐV với TV -Nêu đợc sơ lợc vai trò của ĐV , đặc điểm chung của ĐV -TGĐV đa dạng phong phú -Phân biệt đợc ĐV với TV , đặc điểm chung của ĐV -Nghiên cứu dựa trên quan sát mô hình , tranh, thực tế cuộc sống -Tranh ảnh liên quan , mô hình , bảng phụ SGK, SGV Tranh , ảnh Chơng I .Nghành ĐV nguyên sinh -HS nhận biết đợc nơi sống của ĐVNS, mô tả đợc cấu tạo dinh dỡng , sinh sản của trùng roi trùng giày, trùng biến hình, trùng kiết lị, trùng sốt rét -HS biết quan hệ nguồn gốc ĐV đơn bào và động vật đa bào -Rút ra đợc đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của ĐVNS -Trùng roi, trùng giày, trùng biến hình, trùng kiết lị, trùng sốt rét -Đặc điểm chung của ĐV nguyên sinh -Vai trò của ĐV NS với đời sống của con ngời -Thực hành thí nghiệm quan sát tranh, tiêu bản -Phơng pháp nghiên cứu thảo luận -Kính hiển vi, tiêu bản , mẫu vật SGK, SGV Tranh , ảnh -Quan sát trùng giày, trùng roi Chơng II Nghành ruột khoang -HS nắm đợc đặc điểm , hình dạng cấu tạo , dinh d- ỡng, sinh sản của ruột khoang, đặc điểm chung của ngành ruột khoang thông qua 1 số đại diện : Thuỷ tức, sứa, san hô -Nhận biết đợc vai trò của ruột khoang đối với hệ sinh thái biển và con ngời -Hình dạng ngoài ,di chuyển , cấu tạo trong , dinh dỡng , ss của thuỷ tức, san hô, hải quỳ -Đặc điểm chung và vai trò của nghành ruột khoang -Nghiên cứu , quan sát , tranh ảnh, thảo luận -Tranh ảnh liên quan -Mẫu san hô SGK, SGV Tranh , ảnh Chơng III Các nghành giun -HS nắm đợc các đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh d- ỡng , sinh sản của nghành giun -So sánh sự giống và khác nhau về cấu tạo , sinh sản, dinh dỡng giữa chúng -cách phòng chống bệnh giun sán kí sinh -Chi tiết về nghành giun dẹp, giun tròn, giun đốt -Vòng đời và con đờng lây bệnh của các đại diện trên -Nghiên cứu kết hợp thực hành thí nghiệm trên mẫu vật thật -Quan sát , thảo luận nhóm -Tranh ảnh -Dụng cụ mổ -Mẫu vật:mô hình sán lá gan, sán dây SGK, SGV Tranh , ảnh -Mổ quan sát giun đất Chơng IV Nghành thân mềm -HS nhận biết đợc các đại diện thân mềm đặc điểm cấu tạo , di chuyển , dinh d- ỡng, sinh sản của thân mềm -Biết đợc đặc điểm chung và vai trò của thân mềm -HS nghiên cứu : trai sông, mực về các đặc điểm cấu tạo, di chuyển sinh sản , tìm hiểu tập tính 1 số đại -Nghiên cứu thực hành thí nghiệm , quan sát , thảo luận nhóm Tranh ảnh Trai sông, ốc, mực SGK, SGV Tranh , ảnh -Quan sát 1 số thân mềm Kiểm Tra 45(tiế t18) diện thân mềm -Vai trò thân mềm đối với đời sống con ngời, ĐV Chơng V.Nghành chân khớp -HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo, di chuyển, môi trờng sống , dinh dỡng , sinh sản , đặc điểm chung , lợi ích , tác hại của lớp giáp xác , lớp hình nhện , lớp sâu bọ -HS thấy đợc sự đa dạng của nghành chân khớp -Tìm hiểu các lớp động vật thuộc nghành chân khớp thông qua đại diện : tôm sông, cua , nhện , bọ cạp -Đặc điểm chung và vai trò của châu chấu -Nghành chân khớp đa dạng , phong phú -Trực quan -Thực hành thí nghiệm -Quan sát tìm tòi -Thảo luận nhóm -Tranh ảnh -Mô hình -Châu chấu, bọ ngựa SGK, SGV Tranh , ảnh -Mổ và quan sát tôm sông Chơng VI Nghành ĐV có x- ơng sống -HS nắm đợc cấu tạo ngoài, sự thích nghi đời sống ở n- ớc của cá , cấu tạo trong của cá -Đặc điểm cấu tạo ngoài của lỡng c thích nghi đòi sống nửa nớc , nửa cạn , cấu tạo trong , so sánh sự phát triển tốt của lỡng c -Đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn -Cấu tạo của chim thích nghi với đời sống bay lợn -Đặc điểm cấu tạo của thú thích nghi đời sống đa dạng phong phú -Trực quan Thực hành thí nghiệm -so sánh tổng hợp -Dụng cụ mổ -Tranh ảnh -Mô hình -Mẫu vật -Mổ cá -Quan sát Cấu tạo trong của ếch đồng -Quan sát bộ xơng mẫu mổ chim bồ câu -Cấu tạo trong của chim bồ câu SGK, SGV Tranh , ảnh -Kiểm tra học kì I (tiết 36) -Kiểm tra 45 (tiết55 ) Chơng VII Sự tiến hoá của ĐV -Nêu đợc tầm quan trọng của sự vận động và di chuyển của thế giới ĐV -Hớng tiến hoá trong tổ chức cơ thể và sinh sản -Trực quan -Quan sát tranh -Thảo luận nhóm -Phân tích tổng hợp -Tranh ảnh liên quan SGK, SGV Tranh , ảnh Chơng VIII. Động vật và đời sống con ngời -ĐV đa dạng , phong phú, đặc biệt ở vùng nhiệt đới -Biện pháp đấu tranh sinh học u điểm và hạn chế Biết bảo vệ động vật quý hiếm -Biết sử dụng dụng cụ thích hợp để thu thập mẫu vật ngoài TN -Trực quan -Thảo luận -Tranh ảnh liên quan SGK, SGV Tranh , ảnh -Kiểm tra học kì II (tiết 67) Đặng Đình Tuân . Kế hoạch môn sinh 7 A. Phần chung I. Đặc điểm tình hình 1.Bộ môn - Môn sinh học 7 : HS học 2 tiết / tuần x 35 tuần = 70 tiết Trong đó có: 64. hứng thú trong học tập III. Chỉ tiêu phấn đấu XL lớp Giỏi Khá TB 7A 8% 52% 10% 7B 12% 55% 33% 7C 8% 40% 52% IV. Biện pháp thực hiện 1. Thầy -Cải tiến phơng