Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu Giúp HS : Củng cố những khái niệm ban đầu vè lớn hơn, bé hơn, sử dụng các dấu >, < khi so sánh 2 số Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh 2 số.. Các hoạ[r]
(1)Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Tên bài dạy : Luyện tập Môn: Toán Tiết số 12 Tuần I Mục tiêu Giúp HS : Củng cố khái niệm ban đầu vè lớn hơn, bé hơn, sử dụng các dấu >, < so sánh số Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh số II Đồ dùng dạy học +Giáo viên: các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy học quan hệ bé hơn; các tầm bìa có ghi số 1,2,3,4,5 và ghi dấu > +Học sinh: SGK, đồ dùng học toán, bảng con, phấn trắng III Các hoạt động dạy học – học Thời gian 5’ Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ Hát bài “Tập đếm” 4…3; 1…5;2…3;3…5 - Cả lớp viết dấu <, > vào bảng Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Gọi HS lên bảng điền dấu nhanh GV nhận xét, cho điểm 10’ thực hành 3’ Thực hành 10’ HS lên chơi 5’ Lop2.net Đồ dùng (2) B Bài Giới thiệu bài Luyện tập Bài Yêu cầu Con làm nào? Chữa bài : 1HS đọc Bài 2: Nhìn hình viết phân tích Chốt: số khác thì có số bé và số lớn Ta có cách viết số đó: 1<2; 2>1… *Nghỉ Bài Nối với số thích hợp Bạn nào nói cách làm? Chữa bài C.Củng cố, dặn dò -Thi điền dấu nhanh 5 3 - Tập làm các dạng bài tập so sánh các số - Bài tập điền dấu >, < Rút kinh nghiệm và bổ sung Lop2.net (3)