Đang tải... (xem toàn văn)
-Kim giờ to nên được gọi bằng bác , tức là người lớn, vì thế luôn thận trọng trong hành động và bác ấy chỉ nhích từng li từng tí. -Kim phút thì nhỏ hơn một ít nên được gọi bằng anh , [r]
(1)LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HĨA ƠN TẬP
CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
(2)ÔN BÀI CŨ
Hãy nêu số từ ngữ trí thức?
- Bác sĩ, kĩ sư, dược sĩ, thầy giáo, cô giáo, nhà văn, nhà thơ, nhà bác học, nhà nghiên cứu, nhà thông thái,…
Hãy nêu số từ ngữ hoạt động trí thức?
- Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh, thiết kế nhà cửa, cầu cống, chế tạo máy móc, dạy học, sáng tác,
(3)ÔN BÀI CŨ
Thế nhân hoá?
(4)NHÂN HÓA
CÁCH ĐẶT VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO?
NHÂN HĨA
ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
(5)Bài 1: Đọc thơ sau trả lời câu hỏi:
Bác kim thận trọng Nhích li, li Anh kim phút lầm lì Đi bước, bước.
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim tới đích
Rung hồi chng vang. Hoài Khánh
Đồng hồ báo thức
a) Trong thơ trên, vật nhân hoá?
b) Những vật nhân hoá cách nào?
(6)a) Những vật
được nhân hoá Những vật b) Những vật nhân hoá cách nào?
được gọi gì? Những vật tả từ ngữ nào?
bác
anh bé
thận trọng, nhích li, li
lầm lì, bước, bước
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
cùng tới đích, rung hồi chng vang Kim giờ
Kim phút Kim giây Cả ba kim
b) Những vật nhân hoá cách nào?
- Từng li, li: cẩn thận, xác
- Tinh nghịch: nghịch ngợm.
(7)(8)Tại tả kim tác giả lại
dùng từ bác, thận trọng, nhích li li?
Tại tả kim tác giả lại
dùng từ bác, thận trọng, nhích li li?
=> Tại kim kim to ba kim, kim lại chuyển động chậm.
Vì lại gọi kim phút anh tả là bước, bước?
Vì lại gọi kim phút anh tả là bước, bước?
=> Tại kim phút nhỏ kim chạy nhanh hơn kim giờ
Kim giây gọi bé sao?
Kim giây gọi bé sao?
(9)Bằng cách nhân hóa , tác giả cho thấy hình ảnh ba kim đồng hồ báo thức thật sinh động
-Kim to nên gọi bác , tức người lớn, ln thận trọng hành động bác chỉ nhích li tí
-Kim phút nhỏ nên gọi anh , nhanh kim bước , bước
-Trong ba kim kim giây bé lại chạy nhanh giống đứa trẻ tinh nghịch
(10)Bài 2: Dựa vào nội dung thơ trên, trả lời câu hỏi:
a) Bác kim nhích phía trước nào?
c) Bé kim giây chạy lên trước hàng nào? b) Anh kim phút nào?
- Bác kim nhích phía trước cách thận trọng. - Bác kim nhích phía trước chậm chạp.
- Bác kim nhích phía trước li, li.
- Anh kim phút bước, bước. - Anh kim phút lầm lì phía trước.
- Anh kim phút thong thả, bước một.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng tinh nghịch.
Bác kim nhích phía trước
Bé kim giây Anh kim phút
(11)Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.
b Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm. c Hai chị em thán phục nhìn Lý.
d Tiếng nhạc lên réo rắt.
- Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? - Ê-đi-xơn làm việc nào?
(12)(13)Chọn câu hỏi cho phận gạch chân câu sau :
Chú Lý người tài ba, nhân hậu.
(14)Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi
“Như nào?” cần điền vào chỗ chấm :
- Ê-đi-xơn nhà bác học…
a.nổi tiếng
(15)Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để có hình
ảnh nhân hóa :
Tơi
Quanh năm bảo vệ
Những bạn vườn Những bạn dễ thương, Hiền lành chăm chỉ
a hàng rào
(16)Tớ sinh từ biển, từ sông
Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi
Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần
a Làn gió
b Tia nắng
c Giọt mưa
(17)Chúc em chăm ngoan,