Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà TUẦN 20 Thứ hai ngày 25 tháng1 năm 2010 Tiết 1. Chào cờ Tiết 2+ 3. Tập đọc- Kể chuyện Ở lại chiến khu I/ Mục tiêu: +A Tập đọc:H/s đọc trơn, đọc diễn cảm, đọc đúng các từ ngữ :một lượt, ánh lên trìu mến + Học sinh đọc với tốc độ nhanh hơn. - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu các từ khó: (sgk) - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân pháp trước đây. B/ Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại được toàn bộ câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật. 2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. - Thêm yêu quê hương, đất nước.Từ đó có ý thức XD và bảo vệ đất nước. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ . III/ Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 1 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà A- KTBC: - Y/c h/s đọc bài ‘ Báo cáo …thi đua.” -Bản báo cáo nói về nội dung gì ? -Lớp nhận xét . B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: đọc đúng giọng của bài. - GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ. b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu: GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn. (+) Đọc từng đoạn trước lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? + Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm. + GV kết hợp giải nghĩa từ:thống thiết, bảo tồn -Y/c h/s đặt câu với từ :thống thiết ,bảo tồn.? (+) Đọc từng đoạn trong nhóm:- GV yêu cầu h/s đọc theo nhóm 4. - GV theo dõi, sửa cho H/s 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài để tìm hiểu xem: -Câu chuyện có những nhân vậtnào? -Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? -Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy ,vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ? -Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? -Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà? -Lời nói của Mừng có gì cảm động? -Thái độ của đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? -Tìm hình ảnh cuối bài? -Qua câu chuyện này ,em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? 4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 2,3. -H/s đọc . +H/s nêu . - Học sinh theo dõi. -H/s đọc nối tiếp từng câu - 4 đoạn . - H/s đọc nối tiếp từng đoạn . - 1em đọc đoạn 1, 1 em đọc tiếp đoạn 2, 1 em đọc đoạn 3,4 sau đó đổi lại. 2 nhóm thi đọc. -Chỉ huy ,Lượm ,Mừng … -h/s nêu. - xúc động bất ngờ khi -Lượm ,Mừng đều xin ở lại . -Các bạn sẵn sàng chịu đựng -Mừng nói rất ngây thơ chân thật -Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt. -Rất yêu nước, yêu tổ quốc - Rất yêu nước không quản ngại khó khăn 2 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà * Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (Ở lại chiến khu) 2- Hướng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh : - GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ. +H/s nêu nội dung từng bức tranh. - GV gọi 3 h/s nối tiếp nhau kể 4đoạn ( theo tranh). - Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện 5/ Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, giúp em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Các em cần làm gì để XD quê hương ,đất nước giàu đẹp? - Nhận xét giờ học. - 1/ hs kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp h/s kể cho nhau nghe. -H/s kể chuyện. -nhận xét. +H/s nêu Tiết 4. Toán ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước - Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. - Vận dụng vào thực tế cuộc sống II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vẽ bài tập 3 lên bảng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu điểm ở giữa - Giáo viên vẽ hình trong SGK lên bảng. - Giáo viên nhấn mạnh: A,O,B là 3 điểm thẳng hàng. Nêu thứ tự các điểm. - Vị trí điểm O như thế nào? - 2 học sinh đọc chữa bt 2,3 vở bài tập toán. - Lớp theo dõi nhận xét. - Học sinh quan sát trên bảng - Điểm A, điểm O, điểm B ( hướng từ trái sang phải). 3 B A O Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - Điểm ở giữa là điểm O. Điểm O nằm ở giữa, có điểm A ở bên trái, điểm B ở bên phải nhưng 3 điểm này phải thẳng hàng . - Gọi học sinh cho vài ví dụ về điểm ở giữa. b. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. - Vẽ hình SGK lên bảng - Nhận xét MA và MB. - Điểm M như thế nào với điểm A, B. - Vậy M là trung điểm của AB vì: Trung điểm là điểm chia đoạn thẳng thành 2 phần bằng nhau. c. Thực hành: Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm bài(miệng). giáo viên ghi bảng. + Nêu 3 điểm thẳng hàng ? + M là điểm giữa của đoạn, điểm nào ? + N là điểm giữa của đoạn, điểm nào? - Giáo viên xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh chỉ câu đúng, sai và giải thích. - O là điểm giữa hai điểm A, B. * Điểm ở giữa khi có bên trái, bên phải nó đều có điểm đứng trước và sau nó. - Học sinh nêu: - Điểm M là ở giữa điểm A và B. - Học sinh quan sát hình vẽ MA = MB - M nằm giữa A và B và có MA = MB + M là điểm nằm giữa hai điểm A, B + MA = MB ( Độ dài đoạn thẳng AM = MB) - Học sinh nêu yêu cầu: Chỉ ra điểm thẳng hàng. - Học sinh nêu - M là điểm giữa của đoạn thẳng AB. - N là điểm giữa của C và D - O là điểm giữa của M và N. - O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O,B thẳng hàng: OA = OB = 2cm. - M không là trung điểm vì C,M,D không 4 B A M Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - Giáo viên chốt lại: Câu đúng a,e. Câu sai b, c, d. Bài 3: - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Yêu cầu học sinh giải thích I là trung điểm. thẳng hàng . - H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì EH không bằng HG tuy E,H,G thẳng hàng. - Học sinh làm bài vào vở - I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì : B,I,C thẳng hàng. BI =IC - Tương tự học sinh nêu : O là trung điểm của đoạn thẳng AD. O là trung điểm của đoạn thẳng IK K là trung điểm của đoạn thẳng GE. 3. Củng cố, dặn dò: - Luyện tập thêm vở bài tập toán - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. Tiết 5. Toán (LT) Luyện tập A. Mục tiêu Giúp học sinh củng cố phân tích số thành tổng các hàng, củng cố đọc viết số. Luyện kĩ năng cộng trừ nhân chia, giải toán có lời văn bằng hai phép tính. B. Chuẩn bị C. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Luyện tập Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong Vở bài tập Một số bài tập luyện tập: Bài 1. Viết các số sau thành tổng các hàng 5325; 2555 9020 3561 7002 Bài 2. Ghi lại cách đọc mỗi số sau: 2009 3878 2115 6750 8828 Bài 3. Một hình chữ nhật có chiều dài 35 m, chiều rộng bằng 1/5 chiều dài. Tính chu vi hình chữ nhật đó. HS làm bài HS khác nhận xét HS nêu cách đọc số Đọc đề bài,nêu cách làm Chiều rộng hình chữ nhật là: 35 : 5 = 7 (m) Chu vi hình chữ nhật đó là: ( 35 + 7 ) x 2 = 84 (m ) 5 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà Đáp số: 84 m 3. Củng cố- dặn dò Lưu ý học sinh học thuộc bảng nhân, chia đã học Bài toán giải bằng hai phép tính cần xác định từng yếu tố của bài toán. Tiết 6. Tiếng Việt (LT) TĐ:Trên đường mòn Hồ Chí Minh. I) Mục tiêu : -H/s đọc trơn toàn bài ,đọc đúng một số từ khó trong bài. - Chú ý các từ ngữ : thung lũng, nhích ba lô, to lù lù, lúp xúp. - Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. 2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:- Hiểu các từ ngữ mới trong bài: đường mòn Hồ Chí Minh, thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hoá học. -Hiểu nội dung bài: Cuộc sống vất vả gian truân và quyết tâm của bộ đội ta khi hành quân trên đường mòn Hồ Chí Minh, vượt dãy Trường Sơn giải phóng Miền Nam . II) Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ . - Bản đồ Việt Nam. III) Các hoạt động dạy học : A) KTBC : - Em hãy đọc thuộc lòng 1 đoạn trong bài : Chú ở bên Bác Hồ và nói rõ vì sao em chọn đoạn đó ? --vì sao các chiến sĩ hi sinh được nhớ mãi? - GV nhận xét, cho điểm . B) Bài mới : 1) GTB : 2) Luyện đọc : a- GV đọc toàn bài : b- GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ : + Đọc từng câu : - GV sửa lỗi phát âm cho HS . + Đọc từng đoạn trước lớp : - GV chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu - 2 Hs đọc . - Lớp nx . - HS theo dõi . - HS đọc nối tiếp từng câu . - Hs nối tiếp đọc từng đoạn . 6 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà dài và giải nghĩa từ : thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hoá học, lúp xúp , + Đọc từng đoạn trong nhóm : - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm ba : - Tổ chức cho HS thi đọc . 3) Tìm hiểu bài : - Tìm hình ảnh so sánh cho thấy bộ đội đang vượt dốc rất cao ? - Tìm nhữngchi tiết nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc? - Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mĩ? -Qua bài học em có nhận xét gì về giặc Mĩ? 4) Luyện đọc lại : - Gv đọc đoạn 2 . Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2. 5) Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học . - Dặn hs luyện đọc bài . - Hs đọc theo nhóm 3 . - 2 nhóm thi đọc . - HS đọc thầm đoạn 1. - Đoàn quân nối thành hàng …thẳng đứng. - Dốc trơn và lầy … - Một Hs đọc đoạn2, lớp theo dõi . - Những dặm rừng đỏ lên vì bom Mĩ. -Tội ác của chúng rất dã man, cả loài người cùng lên án … - 3-4 Hs thi đọc đoạn 2. - Lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất . Tiết 7. TN- XH Ôn tập: Xã hội A. Mục tiêu Củng cố các kiến thức đã học về xã hội Luyện kĩ năng mô tả, phân tích về điều kiện ăn ở, vệ sinh của gia đình, trường học, nơi công cộng. Biết vận dụng vào thực tiễn cuộc sống. B. Chuẩn bị Đồ dùng chuẩn bị vẽ tranh. Quan sát các hoạt động ở địa phương em. Sưu tầm những thông tin về một trong những điều kiện ăn ở, vệ sinh của gia đình, trường học, nơi công cộng… ở địa phương em. C. Hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ 7 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - Em hãy nêu những cách xử lí nước thải. 2. Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Vẽ tranh mô tả cuộc sống ở địa phương em Hướng dẫn học sinh chọn chủ đề: Tổ chức cho học sinh trưng bày tranh vẽ. HĐ 2. Trưng bày sản phẩm sưu tầm Học sinh làm việc cá nhân Chủ đề: sinh hoạt hàng ngày của nhân dân địa phương, các hoạt động nhằm bảo vệ môi trường, về việc chấp hành luật lệ giao thông đường bộ. Thực hành vẽ Bình chọn tranh vẽ đẹp nhất. nêu nội dung tranh vẽ, ý nghĩa. 3. Củng cố- dặn dò - Em hãy nêu tác hại của việc không xử lí phân hợp vệ sinh? - Làm gì để xử lí phân hợp vệ sinh? ___________________________________________________________________ Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Tiết 1. Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng . - Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị cho bài tập 2 ( Thực hành gấp giấy) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh nêu điểm giữa của đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng? - Nhận xét ghi điểm cho học sinh 2. Bài mới : Hướng dẫn thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Hát - 2 học sinh lên bảng làm - O là điểm giữa của A và B - M là trung điểm của đoạn thẳng CD. - Xác định trung điểm của một đoạn thẳng 8 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - Giáo viên hình thành các bước xác định trung điểm của đoạn thẳng. + Bước 1: đo độ dài đoạn thẳng + Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng làm 2 phần bằng nhau. + Bước 3: xác định trung điểm M của đoạn thẳng. b. Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD làm tương tự phần a. Bài 2: - Yêu cầu học sinh lấy giấy đã chuẩn bị trước, giáo viên hướng dẫn học sinh gấp như SGK . - Nhận xét đánh giá cho trước bằng cách đo độ dài đoạn thẳng AB, nếu độ dài đoạn thẳng AM bằng 1 nửa độ dài đoạn thẳng AB thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB. - Học sinh làm + Bước1: Đo độ dài đoạn thẳng AB = 4cm + Bước 2: Chia đoạn thẳng AB làm 2 phần bằng nhau được 1 phần bằng 2cm. + Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB ( xác định điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 1/2 AB, AM = 2cm) - Học sinh làm tương tự phần a. + Bước 1: Đo đoạn thẳng CD = 6 cm + Bước 2: Chia đoạn thẳng CD làm 2 phần bằng nhau , mỗi phần 3 cm. + Bước 3: Xác định trung điểm M cóMD = 1/2 CD - Hs lấy tờ giấy HCN đã CB gấp theo SGK - Hs làm theo HD của giáo viên 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. Tiết 2. Tiếng Anh Tiết 3.Chính tả Nghe viết: Ở lại với chiến khu . I) Mục tiêu : - NV chính xác, trình bày đúng đẹp, 1 đoạn trong truyện: Ở lại với chiến khu . - Giải câu đố , viết đúng chính tả trả lời giải . - H/s có ý thức rèn luyện viết chữ đẹp . 9 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà II) Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi bài tập 2 . - VBTTV . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : Gọi 3 H/s lên bảng lớp và HS viết bảng con dưới lớp: liên lạc , ném lựu đạn , nắm tình hình . B, Dạy bài mới . 1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu . 2, Hướng dẫn H/s nghe , viết . a, Hướng dẫn h/s chuẩn bị : - GV đọc đoạn 4 . + 1 H/s đọc lại + Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ? + Lời bài hát trong đoạn văn viết ntn ? - GV hướng dẫn H/s viết 1 số từ khó . + Bảo tồn +Bùng lên + Rực rỡ + Yêu cầu H/s đọc - viết bảng con . b, GV đọc - H/s viết . - GV hướng dẫn viết bài -G/v đọc cho h/s viết . c, GV chấm 1 số bài - Nhận xét . 3, Hướng dẫn làm VBT : 2a + GV nêu câu hỏi . => Điền vào VBTTV . 4, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . HS viết + Tinh thần quyết tâm chiến đấu … + Được đặt sau dấu hai chấm . -H/s đọc. -H/s viết bảng con. + H/s viết vở . + Soát lỗi . + H/s nêu yêu cầu . + H/s giải từng câu đó . H/s lên viết . + Điền vào các ô . Tiết 4. TN- XH Thực vật I/ Mục tiêu: - Sau bài học, Hs biết : + Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh.Biết được cây đều có lá, thân, rễ, hoa, quả. + Nhận ra sự đa dạng của tv trong tự nhiên. Vẽ và tô màu một số cây. + Nêu một số việc làm nên làm để bảo vệ các loài thực vật. - Gd cho hs ý thức bảo vệ môi trường cây xanh. II/ Đồ dùng dạy học: 10 [...]... 529 - 424 2 HS lên bảng làm 134 × 6 86 : 2 Cả lớp làm vào vở Bài 2 Tính giá trị biểu thức 158 × ( 100 - 80) Nhắc lại cách tính giá trị BT 62 - 72 : 2 158 x (100 – 98) = 158 x 2 37 × 2 - 60 =31 6 637 - 278 - 30 0 Các BT còn lại HS làm Bài 3 Số nào lớn nhất trong các số sau: a) 29298; 29878; 29 736 ; 29 733 Nêu cách tìm số lớn nhất trong dãy số b) 2689; 5 638 ; 35 788; 102 73 đó 3 Củng cố- dặn dò Nhắc lại thứ... Đất nước , nước nhà + Gọi 3 H/s lên bảng điền + Giữ gìn … dựng xây kiến thiết * Bài 2 : + Nêu yêu cầu + H/s nêu tên các vị anh hùng + H/s nêu - GV ghi bảng + H/s nêu, nói về một vị anh hùng mà - Nhận xét em biết rõ * Bài 3 : GV treo bảng phụ + GV giải thích + Yêu cầu H/s đọc bài + GV gt về anh hùng Lê Lai + Yêu cầu H/s làm VBTTV + Gọi 1 H/s lên đánh dấu phẩy 3, Củng cố - Dặn dò : - Chúng... 825 - 38 1 HS dưới lớp làm vào vở 229 × 3 96 : 3 Bài 3 Một viên gach lát nền hình vuông có cạnh 30 cm Khi ghép 4 viên ấy lại ta HS đọc đề bài và làm bài được một hình vuông mới Em hãy tính 24 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà chu vi hình vuông mới đó Gợi ý: Học sinh có thể vẽ hình hoặc sử dụng bộ đồ dùng học toán để ghép Tính cạnh hình vuông mới được ghép bởi 4 viên gạch đó rồi tính chu vi 3 Củng... rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái - Học sinh nhắc lại CN - ĐT - Học sinh làm bài, chữa bài, nêu cách tính b Thực hành : 534 1 7915 4507 8425 Bài 1: + 1488 + 134 6 + 2568 + 618 - Yêu cầu học sinh làm bài, chữa bài 6829 9261 7075 90 43 - Học sinh nêu cách tính của từng phép tính - 1 Học sinh lên bảng, lớp làm bài vào vở - Giáo viên nhận xét, đánh giá a 2 634 1825 b 5716 707 Bài 2:-... thành bài tập 1, 2, 3 vở bài tập Bài tập luyện tập: Bài 1 A B D C Trên hình vẽ có 3 điểm nào thẳng hàng với nhau? Điểm D là trung điểm của đoan thẳng nào? Bài 2 Em hãy vẽ một đoạn thẳng AB dài 6 cm rồi xác định điểm C là trung điểm của đoạn thẳng đó 3 Củng cố Nhắc lại khái niệm điểm ở giữa, trung điểm của một đoạn thẳng Tiết 6 Luyện viết Bài 20 A Mục tiêu - Giúp học sinh luyện viết bài 20, viết đúng thuật... tỏ ý kiến được thu nhận thông tin , được tự do kết giao bạn bè * Cách tiến hành : - H/s trưng bày tranh , ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được - Cả lớp đi xem , nghe các nhóm khác giới thiệu => các em có thể hỏi các nhóm - GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt 3, Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi các nước 23 Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà * Mục tiêu... Tiểu học Vĩnh Hoà - Các hình SGK trang 76, 77 - Giấy khổ A4 , bút màu III/ Hoạt động dạy - học: 1* Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên +) Mục tiêu:- Nêu được những đặc điểm giống nhau, khác nhau của cây cối xung quanh - Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên +) Cách tiến hành: -) Bước 1:Tổ chức hướng dẫn - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ quan sát cho từng - Hs theo dõi, nhận... giải thích cách làm nhận xét bài của bạn a.6764 < 6774 599 < 5699 b.9999 > 9989 7658 = 7658 - Học sinh làm bài và nêu cách làm của mình a 7766 > 7676 b 1000g = 1kg 84 53 > 8 435 950g < 1kg 9102 < 9 120 1km < 1200 m 5005 > 4905 100phút > 1 giờ 30 phút 7766 > 7676 vì hai số này đều có hàng nghìn là 7, nhưng chữ số hàng trăm của số 7766 là 7, chữ số hàng trăm của số 7686 là - Giáo viên nhận xét đánh giá 6 , mà... viên chữa bài trên bảng, lớp mình đã làm đưa ra đáp án đúng - Học sinh làm bài đúng vào vở a 4082, 4208 , 4280, 4802 Bài 3: b 4802, 4280, 4208 , 4082 - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi - Học sinh thảo luận rồi trình bày kết quả a Số bé nhất có 3 chữ số : 100 b Số bé nhất có 4 chữ số : 1000 c Số lớn nhất có 3 chữ số : 999 - Giáo viên nhận xét đánh giá d Số lớn nhất có 4 chữ số : 9999 Bài 4:: - Cho học... cho h/s quan sát tranh minh hoạ b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng dòng thơ:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn (+) Đọc từng khổ thơ trước lớp: - Bài chia làm mấy khổ ? Nêu rõ từng khổ ? + Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng khổ , GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng + GV kết hợp giải nghĩa từ: (+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: GV yêu cầu h/s đọc theo nhóm 3 - GV theo dõi, sửa cho H/s 3/ Hướng . tổng các hàng 532 5; 2555 9 020 35 61 7002 Bài 2. Ghi lại cách đọc mỗi số sau: 200 9 38 78 2115 6750 8828 Bài 3. Một hình chữ nhật có chiều dài 35 m, chiều rộng. 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (Ở lại chiến khu) 2- Hướng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh : - GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh