PGD &T THANH SN CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM TRNG TH Vế MIU 2 c lp - T do - Hnh phỳc Vừ Miu, ngy 10 thỏng 9 nm 2010 K HOCH HI NG TRNG Nm hc: 2010 - 2011 PHN I: NHNG CN C XY DNG K HOCH I. Cn c vo cỏc vn bn phỏp lý - Lut Giỏo dc nm 2005 ca nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam; - Cn c vo Q s 51/2007/Q-BGD&T ngy 31/8/2007 ca B trng B GD&T v vic ban hnh iu l trng Tiu hc; II. Cn c thc trng giỏo dc bc tiu hc ca xó Vừ Miu. 1. Nhng thun li v u im ni bt: -Trờng TH Võ Miếu 2 là trờng chuẩn quốc gia có bề dày thành tích , nhiều năm liền đạt trờng tiên tiến đợc các cấp chính quyền khen thởng. -Trờng đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của huyện uỷ, HĐND, UBND huyện và PGD & ĐT Thanh sơn; Đợc sự quan tâm chỉ đạo của đảng uỷ, chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phơng; Đợc sự ủng hộ đồng tình của phụ huynh HS trong việc giáo dục con cái và đóng góp tiền của- công sức trong việc xây dựng trờng. -Trờng có đội ngũ CBQL nhiệt tình năng động , sát sao trong công tác; đội ngũ giáo viên trẻ khoẻ nhiệt tình, có tay nghề đồng đều, GV có trình độ chuyên môn chuẩn: 7/40 đạt tỷ lệ: 21% ; Trên chuẩn: 33/40 đạt tỷ lệ: 78%. -Tình hình an ninh trật tự ổn định, không có tệ nạn tiêu cực xã hội xâm nhập tr- ờng học. Học sinh chăm ngoan, ham học. - T l hc sinh ra lp hng nm u tng v phỏt trin bn vng ; T l hc sinh b hc khụng cú; hc sinh i hc chuyờn cn t khỏ cao. - i a s HS ó c gia ỡnh quan tõm to iu kin v thi gian, trang b dựng hc tp. ng thi cỏc em cng ó nhn c s quan tõm, u t v sỏch giỏo khoa, v vit, dựng hc tp dựng chung ca cỏc chng trỡnh h tr giỏo dục miền núi; Nhiều học sinh đã xác định được mục tiêu học tập đúng đắn và có thái độ học tập nghiêm túc. Đại đa số các em ngoan, tham gia tích cực các hoạt động giáo dục trên lớp và nhà trường tổ chức như: tham gia các kì thi chọn HSG, thi viết chữ đẹp, thi vẽ tranh, HĐTDTT,.v.v - Chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường đã có chuyển biến tích cực so với những năm học trước. Mặt bằng chung của học sinh các lớp, các khu trong toàn trường đã theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ giáo dục và đào tạo. Tỉ lệ học sinh đạt từ trung bình trở lên đạt khá cao 99,8%. Trong đó, học lực giỏi: 21.9%; Khá: 44.5%; TB: 33.3%. Học sinh yếu: 0,2%. Nhà trường đã có đội tuyển học sinh giỏi cấp trường từ lớp 3 ->5; thành lập đội tuyển học sinh giỏi lớp 5 tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện. Chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn của trường chưa đạt bằng với chất lượng của một số trường trọng điểm của huyện nhưng đã đạt ngang bằng với các trường trong khu vực và cùng điều kiện; Kết quả phổ cập hàng năm: nhà trường luôn làm tốt công tác phối hợp điều tra, phân công nhiệm vụ cho các thành viên Ban PCGD của trường nắm bắt kịp thời, điều tra đúng, cập nhật thường xuyên diễn biến các đối tượng PC (chuyển đi, chuyển đến, chết .v.v ) trong địa bàn quản lí. Duy trì đảm bảo và bền vững chất lượng PCGDTH-CMC và PCGDTHĐĐT; Công tác xây dựng trường Tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu được thực hiện nghiêm túc từ các điểm trường lẻ đến trường trung tâm. Đánh giá theo quy định của Bộ GD&ĐT. Nhà trường đã đạt trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 ; Công tác Kiểm định và tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đang được tiến hành thường xuyên trong các năm học. Từng bước thu thập minh chứng và hoàn thiện dần các tiêu chí, tiêu chuẩn của cơ sở giáo dục được kiểm định chất lượng theo quy định của Bộ GD&ĐT. - Ban giám hiệu nhà trường thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lí chuyên môn, quản lí tài chính và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở. Trong năm qua không có các hiện tượng tiêu cực trong đánh giá học sinh; xếp loại cán bộ giáo viên theo đúng quy định Quyết định 06 của BNV và các thông tư, quyết định khác của ngành. Đánh giá CBGVNV thực hiện trên tinh thần tập thể nhận xét, đánh giá, Hiệu trưởng quyết định đảm bảo nguyên tắc “ba bên”. Chất lượng đội ngũ có sự tiến bộ rõ rệt so với những năm trước cả về ý thức và chất lượng chuyên môn. - Cơ sở vật chất của nhà trường đã đảm bảo đủ phục vụ cho công tác dạy – học 2 ca. Sách, thiết bị dạy học tối thiểu tạm đủ phục vụ cho hoạt động dạy của thầy. -Nhà trường có BĐDCMHS ở tất cả các lớp, các điểm trường và nhà trường, hoạt động theo đúng quy định của điều lệ hội BĐDCMHS. Góp phần tích cực vào công tác phối hợp hoạt động của nhà trường - chính quyền địa phương; giáo viên chủ nhiệm – phụ huynh học sinh. Tạo sự gắn kết chặt chẽ các môi trường giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường và xây dựng kinh phí để nhà trường duy trì các hoạt động giáo dục; Các tổ chức như: Đội TNTPHCM, Đoàn TNCSHCM, Hội phụ nữ, Hội khuyến học, Tổ chức Công đoàn, Hội chữ thập đỏ,.v.v thực hiện đúng các quy định của tổ chức góp phần nâng cao hoạt động phong trào của nhà trường. Tạo tiền đề xây dựng nhà trường ngày càng hoàn thiện và phát triển bền vững theo chiều hướng đi lên. - Trong những năm qua nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Đảng ủy, chính quyền và các tổ chức đoàn thể xã Võ Miếu. Cụ thể là: Đảng ủy đã chỉ đạo UBND và các tổ chức xã hội trên địa bàn xã Võ Miếu giúp nhà trường trong công tác vận động nhân dân dựng lớp học, vận động phụ huynh học sinh cho con em ra lớp đúng, đủ theo kế hoạch đã xây dựng. Giám sát, kiểm tra hoạt động giáo dục của nhà trường thường xuyên, nghiêm túc theo phương trâm xây dựng. Góp phần tạo điều kiện để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục của mình. - Phòng GD&ĐT chỉ đạo nhà trường thường xuyên, liên tục và kịp thời các hoạt động chuyên môn và công tác khác. Tạo điều kiện để nhà trường được chủ động, tự chủ trong công tác xây dựng trường trình học, phương pháp và hình thức dạy học. Đồng thời giao nhiệm vụ cụ thể cho nhà trường tự chịu trách nhiệm về cht lng giỏo dc ca n v mỡnh. õy cng l iu kin tt nh trng phỏt trin v ch ng trong phng thc lónh o v iu hnh cụng vic. Phũng GD&T ó cú nhng nh hng, gi m tt nh trng hon thnh t v vt mc cỏc k hoch ó ra; cụng tỏc lónh o ca Phũng GD&T rt hiu qu v phự hp vi tỡnh hỡnh thc t ca nh trng. 2. Khó khăn: - Địa bàn trờng rộng, đờng xá đi lại khó khăn, gây khó khăn cho việc đi học của HS. - Một bộ phận phụ huynh do trình độ dân trí thấp và điều kiện kinh tế còn gặp nhiều khó khăn nên cha quan tâm tới việc học tập của con cái, cha tạo điều kiện về vật chất tinh thần thời gian cho con đi học. - Đội ngũ giáo viên thờng xuyên biến động gây khó khăn cho mặt bằng lao động nhà trờng và ảnh hởng tới chất lợng giảng dạy. - Đội ngũ nhân viên thiếu gây khó khăn cho nhà trờng trong công tác phân công nhiệm vụ mặt bằng lao động. - Cơ sở vật chất : Các phòng học các khu lẻ xây dựng đã lâu nên xuống cấp và còn thiếu, không đủ học 1 lớp / phòng vì vậy rất khó khăn cho việc bồi dỡng HS để nâng cao chất lợng dạy học. Trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học còn thiếu nh thiết bị lớp 1,2,3; thiết bị phục vụ cho giáo án điện tử .v.v. - Hi ng trng mi c thnh lp, cha nm bt c nhim v, trỏch nhim v quyn hn ca mỡnh. Cỏc thnh viờn trong HT cha hiu rừ v nhim v c phõn cụng, ý ngh coi nh hot ng ca HT trong CBGVNV vn cũn. - Vai trũ quyt ngh, giỏm sỏt ca HT i vi hot ng ca nh trng cha c cao. - Lónh o HT thiu kinh nghim trong qun lớ v iu hnh cụng vic, ụn c cỏc cỏ nhõn hon thnh nhim v c phõn cụng. PHN II: MC TIấU, NHIM V, GII PHP I. Mục tiêu: - Tập trung quán triệt mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, nhất là sự nghiệp GD-ĐT cho mọi tập thể, cá nhân CBVC và học sinh góp phần nâng cao nhận thức và hành động đúng nhằm thực hiện các mục tiêu nhiệm vụ GD-ĐT theo cấp học đáp ứng yêu cầu cách mạng CNH, HĐH đất nước. - Hội đồng trường giúp cho Hiệu trưởng nhà trường xác định đúng đắn mục tiêu, kế hoạch chiến lược phát triển của nhà trường theo giai đoạn và từng năm học nhằm từng bước đạt được mục tiêu giáo dục quy định trong luật giáo dục. - Thông qua quyết nghị và giám sát các hoạt đông giáo dục của nhà trường tư vấn giúp Hiệu trưởng thực hiện đảm bảo chức năng nhiệm vụ theo Điều lệ trường tiểu học và quy chế dân chủ trong nhà trường. II. Nhiệm vụ cơ bản của Hội đồng trường. a) Quyết nghị về mục tiêu, các dự án, kế hoạch và phương hướng phát triển của nhà trường; b) Quyết nghị về việc huy động nguồn lực cho nhà trường; c) Quyết nghị những vấn đề về tài chính, tài sản của nhà trường; d) Quyết định về tổ chức, nhân sự theo quy định và có quyền giới thiệu người để cơ quan có thẩm quyền bổ nhiệm làm Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng; đ) Giám sát việc thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường; giám sát các hoạt động của nhà trường theo nhiệm vụ và quyền hạn quy định trong Điều lệ trường tiểu học. III. Giải pháp thực hiện. 1. Đưa các nhiệm vụ của nhà trường- đặc biệt là nhiệm vụ giáo dục vào nghị quyết. Căn cứ vào nghị quyết của Đảng các cấp, Hội đồng trường định hướng và phê chuẩn những chủ trương, chỉ tiêu GD -giảng dạy thực hiện nhiệm vụ các năm học trong nhiệm kì, đó là HĐT giao trách nhiệm cho BGH, HĐ tư vấn, BCH Công đoàn, trưởng các tổ chức do nhà trường chủ trì nghiên cứu xem xét, bố trí, giao nhiệm vụ cho từng cá nhân, tập thể với tinh thần dân chủ- công khai- công bằng- hiệu quả, đạt yêu cầu “ Sức khoẻ-năng lực-bằng cấp” . Các tổ chức đoàn thể dưới sự lãnh đạo của chi bộ, của tổ chức cấp trên thực hiện chức năng quyền hạn của mình với tinh thần trách nhiệm cao. HĐT nhất trí các chỉ tiêu mục tiêu GD- giảng dạy đã thông qua nghị quyết, yêu cầu trường và các tổ chức liên quan kết hợp chặt chẽ, chủ động thay đổi phương pháp tổ chức dạy học đúng quy trình, đủ số môn số tiết, biên chế và kế hoạch năm học. Những năm tiếp theo, HĐT sẽ tổ chức đúc rút kinh nghiệm- mở hội nghị bổ sung nghị quyết giải quyết cụ thể chi tiết đó là: Tiếp tục giữ vững danh hiệu trường Tiên tiến, thi đua dạy giỏi, học giỏi, nâng cao chất lượng các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường Tiểu học đạt MCLTT, từng bước xây dựng và đạt các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng HSG, chất lượng đội ngũ. 2. Công tác xây dựng các đoàn thể, công tác XHHGD. Năm học 2010-2011, HĐT yêu cầu các tổ chức đoàn thể trong nhà trường phải phát huy nội lực, đồng thời nhạy bén đón nhận các điều kiện ngoại lực để thực hiện các chức năng nhiệm vụ của mình đạt kết quả cao nhất. Căn cứ vào nghị quyết của chi bộ, nghị quyết của hội nghị CBVC, nghị quyết của đại hội các đoàn thể, HĐT chuẩn y những nội dung tiêu chí về giáo dục. Chú trọng quá trình tổ chức, quản lí, chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá các hoạt động, yêu cầu nhà trường đầu tư kế hoạch con người, quỹ vốn hỗ trợ để các tổ chức đoàn thể hoạt động theo chức năng nhiệm vụ, bằng phong trào thi đua . Phấn đấu 100% tổ chức đoàn thể đạt vững mạnh xuất sắc trong năm học 2010-2011 và những năm tiếp theo. Về việc xây dựng XHHGD: HĐT sẽ chủ động tham mưu với Đảng uỷ, HĐND, UBND, Phối hợp với các trường đóng trên địa bàn, các đoàn thể, xúc tiến mạnh mẽ công tác XHHGD. Nhà trường có trách nhiệm đóng vai trò chủ đạo hưởng ứng tích cực công tác XHHGD, động viên CBVC và HS tham gia thường xuyên, hiệu quả. Tổ chức hội nghị phụ huynh, Đại hội cha mẹ HS, lồng ghép phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo” để đạt kết quả cao nhất. Tiếp tục huy động sự đóng góp của tập thể CBVC, phụ huynh học sinh, các tập thể và cá nhân hảo tâm, hỗ trợ sức người, sức của, củng cố CSVC phòng học, lớp học, khuôn viên nhà trường. Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nâng cao trình độ dân trí, HĐT đồng ý nghị quyết của hội nghị CBVC đề ra về công tác PCGD. Chăm lo duy trì tổ chức quản lý, giáo dục học sinh kết hợp cùng các tổ chức khác xây dựng môi trường giáo dục góp phần có hiệu quả trong việc duy trì và nâng cao chất lượng PCGD trong những năm tiếp theo và nâng cao trình độ dân trí thêm một bước. 3. Về huy động các nguồn lực xây dựng CSVC nhà trường. Trên cơ sở nghị quyết của Hội đồng trường, triển khai trong nghị quyết Hội nghị CBVC về chủ trương, giải pháp về huy động nguồn lực cho nhà trường nhằm thực hiện mục tiêu chính trị, mục tiêu giáo dục đào tạo, góp phần thiết thực vào việc thực hiện nhiệm vụ các năm học thành công. HĐT lưu ý BGH, BĐD CMHS phải thường xuyên dựa vào phụ huynh, phát huy tôn trọng quyền làm chủ tự nguyện, tự giác tham gia sức người, sức của giải quyết những khó khăn, những đề nghị hợp tình hợp lí. Đặc biệt là việc lập tờ trình xin phép Đảng uỷ, HĐND, UBND xã để tổ chức thực thi đúng quy trình, quy định. - Trang trí lớp học theo quy định của “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010-2011 thực hiện mẫu khu Hà Biên và nhân rộng điển hình ra các lớp học bán kiên cố khác lại trong những năm tiếp theo. - Mua sắm một số trang thiết bị trang trí trong phòng Hội đồng nhà trường. - Tập trung xây dựng cảnh quan sư phạm, bảo vệ tôn tạo các bồn hoa cây cảnh đẹp hơn. HĐT đã nghiên cứu và xem xét nghị quyết của hội nghị CBVC năm học 2010- 2011. Căn cứ vào thực tế của nhà trường, thực tế của địa phương. HĐT quyết định: a. Đề nghị Đảng uỷ, HĐND, UBND cho phép nhà trường được huy động sức đóng góp của các bậc phụ huynh và học sinh hỗ trợ xây dựng CSVC nhà trường. Thông qua hội nghị và đại hội phụ huynh theo đề nghi của nhà trường, Đại hội phụ huynh hoàn toàn nhất trí các khoản đóng góp. - Các khoản quỹ khác : Do Ban chấp hành phụ huynh cha mẹ học sinh quản lí thu chi- nhà trường giám sát – UBND xã phê chuẩn. Bao gồm: - Ngoài ra mỗi HS đóng góp thêm: Quỹ lớp học (theo sự thoả thuận giữa GVCN và Trưởng ban ĐDCMHS của lớp, nhưng không quá 5 000đ/em/năm). HĐT yêu cầu GVCN, kế toán, thủ quỹ, phải làm đúng quy trình, nguyên tắc thu chi, dân chủ công khai, công bằng, hiệu quả. b. Các nguồn khác. HĐT yêu cầu BGH, kế toán theo dõi thu chi, thừa thiếu sẽ bổ sung vào ngân sách quỹ trường cụ thể kịp thời, nghiêm túc. 4. Công tác tổ chức. - Thành lập Hội đồng trường theo Quyết định số 4401/QĐ-UBND của Chủ tịch UBND huyên Thanh Sơn về việc công nhận HĐT nhiệm kì 2007 - 2012 và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong Hội đồng, cụ thể như sau: + Về chính quyền: Ban giáo dục chính trị, đạo đức, HĐTĐ khen thưởng, kỉ luật, hội đồng tư vấn, ban chuyên môn, ban đoàn thể, CSVC, thu chi tài chính, công tác tham mưu, chỉ đạo chung do Đ/C Phạm Thị Vịnh đảm nhận và trực tiếp giao nhiệm vụ cho các thành viên cùng tổ chức thực hiện (theo đúng sự phân công và giao nhiệm vụ do hội nghị CBVC đã đưa vào nghị quyết) HĐT chấp nhận. + Tổ chức đoàn thể : Do BCH Công đoàn chủ trì, Đ/C Nguyễn Chí Thắng chịu trách nhiệm chính tuyên truyền động viên đoàn viên thực hiện đúng chức năng của mình được giao. + Tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: Do Đ/C Nguyễn Quốc Tuấn đảm nhận, chỉ đạo phong trào, trực tiếp tổ chức thực hiện kế hoạch đoàn đội theo chủ đề, chủ điểm đề ra đạt kết quả tốt nhất. - Hội đồng trường đề ra quy chế hoạt động phù hợp với tình hình đơn vị. - Hội đồng trường duy trì chế độ sinh hoạt, hội họp với nội dung sát thực, dân chủ, công khai đúng quy trình. - Hội đồng trường có nội dung kế hoạch, phân công giao nhiệm vụ cho các thành viên thực thi nghị quyết của mình. Cuối kì, cuối năm, HĐT tổ chức sơ kết, mở hội nghị đánh giá xem xét kết quả hội nghị, kiến nghị nhà trường, BGH thực hiện nghiêm túc nghị quyết của chi bộ, của hội nghị CBVC, của HĐT đạt kết quả tốt hơn. 5. Công tác nhân sự. HĐT quyết định, phê chuẩn Nghị quyết hội nghị CBVC về việc phân công giao nhiệm vụ cho tập thể và từng cá nhân. Song HĐT lưu ý BGH phải thường xuyên làm tốt quy trình dân chủ, công khai, công bằng, đúng định hướng: Sức khoẻ, phẩm chất, năng lực, bằng cấp. Đồng thời BGH phải kết hợp với các tổ chuyên môn, Ban thanh tra nhân dân thường xuyên theo dõi kiểm tra và có nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ. HĐT đề nghị BGH, các tổ trưởng chuyên môn, hội đồng tư vấn phối kết hợp với các đoàn thể để tuyên tuyền động viên cho từng cá nhân CBVC và HS nâng cao nhận thức trách nhiệm tự học, tự rèn, áp dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp dạy- học đạt các chỉ tiêu lên lớp, hoàn thành CTTH, HSG, GV dạy giỏi. HĐT yêu cầu nhà trường phải thường xuyên tổ chức các phong trào thi đua theo chủ đề, chủ điểm và tổ chức thực hiện đạt kết quả cao nhất . HĐT đề nghị nhà trường, BGH hết sức quan tâm, giúp đỡ đầu tư con ngưòi, nguồn vốn để các ban ngành, đoàn thể hoạt động đúng quy trình, có hiệu quả. Trước mắt HĐT lưu ý: - Nhà trường phải thực hiện tốt Điều lệ nhà trường Tiểu học, các điều khoản đã quy định. - Các chủ trương của UBND Tỉnh, UBND huyện và Phòng GD&ĐT, chế độ báo cáo, thống kê họăc thực hiện các văn bản hướng dẫn của các cấp, các ngành về chế độ chính sách đảm bảo công khai, dân chủ, hiệu quả. Ngoài ra: - BGH phải có kế hoạch tạo nguồn , xây dựng CB kế cận theo yêu cầu trước mắt và lâu dài, đúng hướng, đúng kế hoạch, đúng người, đúng đối tượng kế tục sự nghiệp GD&ĐT. 6. Giám sát việc thực hiện các nghị quyết của Hội đồng trường. HĐT căn cứ vào Điều lệ trường Tiểu học, các điều khoản đã ban hành yêu cầu: - 100% các thành viên trong HĐT phải thường xuyên chủ động học tập, nghiên cứu các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành GD&ĐT để nâng cao nhận thức, góp phần thực hiện nghị quyết HĐT đầy đủ, nghiêm túc. - 100% các thành viên trong HĐT phải tận tâm- quyết tâm- đồng tâm thực hiện nhiệm vụ của HĐT trong năm học 2010-2011. Đó là giám sát toàn diện các hoạt động giáo dục và đào tạo theo nhiệm vụ, mục tiêu từng cấp học và năm học. - Hàng quý, hàng năm, HĐT phải tổ chức xem xét việc các tập thể, cá nhân CBVC và HS thực hiện nghị quyết của mình đề ra đúng hay sai, rút ra bài học kinh nghiệm phản ảnh kịp thời để Ban lãnh đạo hội đồng xử lí, bổ sung đầy đủ , hiệu quả 7. Chế độ sinh hoạt, hội họp của Hội đồng trường. - Hội đồng trường tổ chức họp định kì 4 lần/năm: + Lần 1: Thực hiện đầu năm học (khoảng đầu tháng 10): Nhiệm vụ: Kiện toàn tổ chức Hội đồng trường, Điều chỉ Quy chế hoạt động, phân cong nhiệm vụ giám sát cho các thành viên của HĐT; Quyết nghị các nhiệm vụ, chỉ tiêu chính cho năm học. + Lần 2: Cuối học kì 1: Nhiệm vụ: Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ giám sát của HĐT; Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ quản lí, chỉ đạo của hiệu trưởng. Quyết nghị một số nhiệm vụ trong tâm trong học kì 2. [...]... Nhiệm vụ: Kiểm điểm kết quả giám sát nửa đầu học kì 2; Đề ra các nhiệm vụ trọng tâm giai đoạn cuối của năm học; Đánh giá hoạt động quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng theo Quyết nghị của Hội đồng trường + Lần 4; Cuối năm học: Nhiệm vụ: Đánh giá hoạt động quản lí, chỉ đạo nhà trường của hiệu trưởng Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của các thành viên Hội đồng trường; Kết luận, Quyết nghị một số nội dung chính... ngày 08 tháng12 năm 2010 của chủ tịch UBND huyện Thanh Sơn, gồm: TT Họ và tên Chức vụ trong nhà trường Chức vụ trong HĐT 1 Nguyễn Thị Tố Uyên Phó Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ 2 Lê Thị Thu Hiền Giáo viên Thư kí HĐ 3 Phạm Thị Vịnh Hiệu trưởng Thành viên 4 Nguyễn Quốc Tuấn TPT Đội Thành viên 5 Nguyễn Thị Nhung Tổ trưởng tổ 1+ 2 +3 Thành viên 6 Trần Thị Thúy Minh Tổ phó tổ 1+2+3 Thành viên 7 Ngô Thị Khánh Vân... - Thực hiện nhiệm vụ giám sát công tác tài chính của trường - Thực hiện nhiệm vụ giám sát nề Tháng nếp hoạt động khu Trung tâm 10/10 - Giám sát hoạt động nề nếp chuyên môn của giáo viên khối 2+3 - Giám sát hoạt động nề nếp công tác Đội TNTPHCM khu Thanh Hà - Giám sát hoạt động phong trào Tháng VN-TT chào mừng ngày nhà giáo 11/10 Việt Nam - Giám sát hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của... môn của giáo viên khối 5 - Giám sát hoạt động thực hiện phong trào trường học TTHSTC khu Sắp Ngụa, Long Thăng - Giám sát hoạt động thực hiện nề nếp chuyên môn của giáo viên khối Tháng 1 12/201 - Giám sát hoạt động quyết toán 1 năm tài chính, kiểm kê CSVC năm 2010 - Giám sát hoạt động của kì kiểm tra học kì 1 Đ/c Đức Thắng Xong trước - Đ/c Quốc 25/10/10 Tuấn - Ngày 22/10/10 -Đ/c Nhung - Ngày 13/10/10... giỏi cấp huyện GV dạy giỏi cấp tỉnh Tỉ lệ giáo viên trên lớp Tỉ lệ giáo viên đánh giá theo Chuẩn NN được xếp loại từ Khá trở lên c Nhân viên: Danh mục Tổng số Trong tổng số chia ra: - Đại học - Cao đẳng - Trung cấp - Chưa qua ĐT Trong tổng số chia ra: - Nhân viên thư viện - Nhân viên Tạp vụ - Nhân viên Y tế - Nhân viên kế toán - Nhân viên Thủ quỹ - Nhân viên Bảo vệ - Nhân viênVăn thư 1 2 1 1 4 0 1,2... trách nhiệm báo cáo các hoạt động của khu Liên Thành II Kế hoạch hoạt động trong năm học Thời gian Nội dung công việc - Kiện toàn tổ chức HĐT - Xây dựng kế hoạch HĐT - Phân công nhiệm vụ cho các thành Tháng viên HĐT 9/10 - Quyết nghị kế hoạch NT, tổ chức nhân sự và bộ máy HĐ của trường Phân công chỉ đạo thực hiện - Đ/c Uyên - Đ/c Uyên - Đ/c Uyên - Đ/c Lê Hiền Thời gian Kết quả thực hiện hoàn thành - Xong... 4.1 Số lượng lớp, học sinh: Khối lớp 2009-2010 2010-2011 Khối 1 5L/86 5L/99 Khối 2 5L/100 5L/86 Khối 3 5L/77 5L/98 Khối 4 5L/94 5L/76 Khối 5 5L/87 5L/93 Tổng 25L/444 2011-2012 25L/452 4.2 Đội ngũ a) Cán bộ quản lý: Năm học Danh mục Hiệu trưởng Hiệu phó 2009-2010 SL TĐĐT 2010-2011 SL TĐĐT 01 02 01 02 ĐH ĐH 2011-2012 SL TĐĐT ĐH ĐH b) Giáo viên: Danh mục Tổng số Trong tổng số chia ra: - Đại học - Cao... trách nhiệm giám sát và tham mưu cho hội đồng những vấn đề liên quan đến chất lượng dạy học, quản lí khối 2+3; Giám sát hoạt động, chịu trách nhiệm báo cáo các 6 7 8 9 Trần Thị Thúy Minh Uỷ viên Ngô Thị Khánh Vân Uỷ viên Nguyễn Đức Thắng Uỷ viên Nguyễn Chí Thắng Uỷ viên hoạt động của khu Vắng và những vấn đề liên quan khác thuộc thẩm quyền được giao Thực hiện theo Điều 15 Điều lệ trường TH Chịu trách nhiệm... viênVăn thư 1 2 1 1 4 0 1,2 1 1 1 1 5 1,12 38 35 Năm học 2009-2010 2010-2011 1 3 1 1 2 1 2011-2012 1 1 1 1 4.3.Cơ sở vật chất: Danh mục TS phòng học: Năm học 2009-2010 2010-2011 25 23 2011-2012 - Kiên cố - Bán kiên cố - Phòng tạm Phòng y tế Phòng bảo vệ Phòng Đội Phòng truyền thống Phòng đọc Phòng thư viện Phòng thiết bị Phòng học bộ môn Phòng chờ của GV Phòng HT Phòng HP Tường rào Bàn ghế học sinh Bàn ghế... cá nhân: LĐTT CSTĐCCS CSTĐ cấp tỉnh Học sinh giỏi Học sinh Tiên tiến Lớp Tiên Tiến Chi đội mạnh Liên Đội vững mạnh CĐCSXS TSVM CĐCSXS TSVM 22 0 0 96 195 15 10 1 33 2 86 192 15 10 1 Võ Miếu , ngày 10 tháng 9 năm 2010 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNG Nguyễn Thị Tố Uyên . cực trong đánh giá học sinh; xếp loại cán bộ giáo viên theo đúng quy định Quyết định 06 của BNV và các thông tư, quyết định khác của ngành. Đánh giá CBGVNV. trung tâm. Đánh giá theo quy định của Bộ GD&ĐT. Nhà trường đã đạt trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 ; Công tác Kiểm định và tự đánh giá chất