Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện đọc diễn cảm: - YC3 HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo dõi nhận xét giọng đọc.. - 3 HS khá đọc nối tiếp trước lớp, lớp theo dõi phát hiện giọng đọc.[r]
(1)Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân TuÇn Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 TiÕt : Chµo cê a môc tiªu: - HS thấy ưu, nhược điểm lớp, thân tuần - Có hướng sửa chữa, phấn đấu tuần tới B chuÈn bÞ GV: Loa đài HS: Trang phôc gän gµng C Néi dung: TËp chung, kiÓm tra sÜ sè Chào cờ, hô đáp hiệu, hát Quốc ca, Đội ca GV trực tuần nhận xét ưu, nhược điểm các lớp tuần qua Cờ đỏ nhận xét, đánh giá, xếp loại BGH (TPT) phổ biến nội dung hoạt động tuần tới TiÕt Tập đọc th th¨m b¹n(Trang 25) a môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: -Từ ngữ: Quách Tuấn Lương, lũ lụt, xả thân, quyên góp - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ, nhấn giọng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - Biết đọc diễn cảm đoạn thể thông cảm , chia xẻ với lỗi đau bạn §äc hiÓu: - Tõ ng÷: x¶ th©n , quyªn gãp, kh¾c phôc, - Nội dung: Bức thư thể tình thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn *GD HS có tinh thần tương thân, tương ái, biết yêu thương giúp đỡ người gặp khã kh¨n, ho¹n n¹n B chuẩn Bị: - gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn đọc diễn cảm Các tranh ảnh , tư liệu cảnh cứu đồng bào lũ lụt - hs: SGK, đọc trước bài nhà c.tiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức - HS lên bảng đọc, lớp nêu câu hỏi, nhận II KiÓm tra bµi cò xét đánh giá - KT đọc thuộc lòng và đọc hiểu bài Truyện cổ nước mình III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - Quan s¸t tranh vµ TLCH: - Treo tranh, hái + c¶nh mét b¹n nhá ®ang ngåi viÕt th vµ + Bøc tranh vÏ c¶nh g×? 69 Lop4.com (2) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân - GV: Động viên, giúp đỡ đồng bào bão lụt là việc làm cần thiết Là HS, các em đã làm gì để ủng hộ đồng bào bị lũ lụt? Bài học hôm giúp các em hiểu dược lòng bạn nhỏ đồng bµo bÞ b·o lôt - Ghi b¶ng Hướng dẫnđọc và tìm hiểu nội dung a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc toàn bài Chia đoạn * Luyện đọc đoạn: - §äc thµnh tiÕng: + LÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m + LÇn 2: KÕt hîp söa lçi ng¾t nghØ + LÇn 3: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã - §äc thÇm theo nhãm *Luyện đọc bài: - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: -YC HS đọc thầm đoạn và TLCH: ?/ Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? ?/ Bạn Lương viết thư cho Hồng để làm g×? ?/Bạn Hồng đã bị mát đau thương gì? ?/ Em hiÓu “hi sinh” cã nghÜa lµ g×? H·y đặt câu với từ “hi sinh” ?/ §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? - GV ghi ý GV: Trước mát to lớn Hồng, bạn Lương dõi theo khung cảnh người quyên góp ủng hộ đồng bào bão lụt - L¾ng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Từng nhóm HS nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp Lớp đọc thầm.- +Đoạn 1: Từ đầu đến “ với bạn” + Đoạn 2: Tiếp đến “ bạn mình” + §o¹n 3: Cßn l¹i - HS đọc thầm theo nhóm đôi - HS l¾ng nghe - HS đọc thầm và TLCH + .không, biết đọc báo Thiếu niên TiÒn phong + để chia buồn với Hồng + Ba Hồng đã hi sinh trận lũ lụt vừa råi + Hi sinh: chết vì nghĩa vụ, lí tưởng cao đẹp, tự nhận mình cái chết để giành lấy sống cho người khác +Các anh đội dũng cảm hi sinh để bảo vệ Tæ quèc + Đoạn 1: Nơi bạn Lương viết thư và lí viÕt th cho Hång sÏ nãi g× víi Hång? Chóng ta cïng t×m hiÓu tiÕp ®o¹n -YC HS đọc đoạn và TLCH: ?/ Nh÷ng c©u v¨n nµo ®o¹n võa đọc cho thấy Lương thông cảm với Hång? ?/ Nh÷ng c©u v¨n nµo cho thÊy b¹n Lương biết cách an ủi bạn Hồng? ?/ Néi dung ®o¹n lµ g×? - GV ghi ý - YC HS đọc đoạn và TLCH: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, thảo luËn vµ TLCH: + “Hôn nay, đọc báo mãi mãi” + “Nhng ch¾c lµ Hång b¹n míi nh m×nh” +Đoạn 2: Những lời động viên, an ủi Lương Hồng - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và TLCH ; + người quyên gópủng hộ đồng 70 Lop4.com (3) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân ?/ nơi bạn Lương, người đã làm gì để giúp đỡ đồng bào bão lụt? ?/ Riêng lương đã làm gì để giúp đỡ Hång? ?/ “ Bá èng” nghÜa lµ g×? ?/ §o¹n ý nãi g×? - YC HS đọc dòng mở đầu và kết thúc bøc th vµ TLCH: ?/ Nh÷ng dßng më ®Çu vµ kÕt thóc cã t¸c dông g×? ?/ Néi dung bµi th¬ thÓ hiÖn ®iÒu g×? - GV ghi néi dung c Luyện đọc diễn cảm: - YC HS đọc lại bài, xác định giọng đọc - HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn IV Cñng cè ?/ Qua thư, em hiểu bạn Lương là người nào? ?/Em đã làm gì để giúp đỡ người kh«ng may gÆp ho¹n n¹n khã kh¨n? V DÆn dß - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: Người ăn xin( Trang 30) TiÕt bào bão lụtkhắc phục thiên tai Trường Lươnggóp đồ dùng học tập giúp các bạn nơi b·o lôt + gửi giúp Hồng toàn số tiền Lương bá èng tõ mÊy n¨m + Bá èng: dµnh dôm, tiÕt kiÖm + Đoạn 3:Tấm lòng người đồng bào bão lụt - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và TLCH: + - dòng mở đầu: nêu địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏingười hận thư - dßng cuèi: ghi lêi chóc, nh¾n nhñ, hä tên người viết thư + Nội dung: Bức thư thể tình thương b¹n, muèn chia sÎ ®au buån cïng b¹n - HS đọc nối tiếp trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét giọng đọc: Giọng đọc toàn bài: trầm, buồn, thể chia sÎ ch©n thµnh ThÊp giäng h¬n nãi đến mát: “ mình xúc động .chia buồn với bạn” Cao giọng đọc câu động viên, an ủi.: “ Nhưng lµ Hång qua nçi ®au nµy” + Bạn Lương là người bạn tốt, giàu tình cảm.Đọc báo thấy hoàn cảnh đáng thương Hồng đã chủ động viết thư thăm hỏi , giúp đỡ bạn số tiền mình có - HS nèi tiÕp tr¶ lêi - - HS l¾ng nghe, ghi nhí To¸n TriÖu vµ líp triÖu (tiÕp) A Môc tiªu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu Củng cố thêm hàng và lớp, củng cố cách dïng b¶ng thèng kª - Thành thạo đọc, viết các số đến hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triÖu vµ líp triÖu - Có ý thức học toán, tự giác và làm đúng các bài tập 1,2,3 B chuÈn bÞ - GV : Kẻ bảng Viết và đọc số theo bảng Các thẻ số 71 Lop4.com (4) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân KÎ b¶ng bµi tËp 1, vµo b¶ng phô - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C.tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò + KÓ tªn c¸c hµng, c¸c líp ®É häc theo thø tù tõ lớn đến bé - Kiểm tra việc đọc và viết số có nhiều chữ số GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn đọc và viết số: -GV ®a b¶ng c¸c hµng, líp G¾n thÎ sè YC HS viết và đọc số Hµng tr¨m triÖu Líp triÖu Hµng Hµng chôc triÖu triÖu hµng tr¨m ngh×n Líp ngh×n Hµng Hµng chôc ngh×n ngh×n Hµng tr¨m Lớp đơn vị Hµng Hµng chôc đơn vÞ GV hướng dẫn HS đọc số: Tách số thành lớp kÓ tõ ph¶i sang tr¸i cø hµng vµo mét líp b¾t ®Çu tõ líp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu sau đó dựa vào cách đọc số có chữ số thuộc lớp để đọc vài đọc theo thứ tự từ tr¸i sang ph¶i - GV g¾n mét vµi sè kh¸c, yc HS viÕt vµ däc sè VD: 217 563 100 ; 456 852 314… Thùc hµnh : Bài 1: Viết và đọc số theo bảng - GV treo b¶ng phô, YC HS quan s¸t b¶ng viÕt số vào bảng và đọc lại - GV nhận xét chung củng cố cách đọc số có nhiÒu ch÷ sè Bµi 2: §äc c¸c sè - Yêu cầu HS đọc các số 312 836 ; 57 602 511 ; 351 600 307 ; 900 370 200 ; 400 070 192 - GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi 3: ViÕt sè - GV Yêu cầu HS đọc số cho các HS khác lên bảng viết các số - GV nhËn xÐt , söa sai Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë - HS lªn b¶ng lµm bµi theo yªu cÇu - 2,3 HS đọc số cho lớp viết bảng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë - HS viÕt sè: 342 157 413 - HS đọc số: Ba trăm bốn mươi hai triệu, trăm năm mươi bảy nghìn, bốn trăm mười ba - HS theo dõi và nhắc lại cách đọc - HS và đọc, nêu cách đọc - Tõng cÆp HS lªn b¶ng viÕt sè vµ đọc số đã viết, lớp viết bảng + 32 000 000: Ba mươi hai triệu + 32 516 497: Ba mươi hai triệu năm trăm mươi sáu nghìn, bốn trăm chín mươi bảy …… - HS nối tiếp đọc số, lớp nhận xét, söa sai + Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu + Năm mươi bảy triệu sáu trăm linh hai nghìn năm trăm mười ………… - HS nèi tiÕp lªn viÕt sè, líp viÕt b¶ng con: + 10 250 214 + 400 036 105 + 700 000 231 + 213 564 888 72 Lop4.com (5) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân Bµi 4: (NÕu cßn thêi gian cho HS lµm) - GV Treo bảng phụ, YC HS quan sát và trả lời - HS quan sát bảng, đọc số liệu , nêu c©u hái: miÖng kÕt qu¶ TiÓu häc TH CS THPT + Số trường Trung học sở là bao nhiêu? Số trường 14 316 873 140 + Sè häc sinh TiÓu häc lµ bao nhiªu? Sè HS 8350 612 616 207 191 099 + Sè gi¸o viªn trung häc lµ bao nhiªu? Sè GV 362 627 280 943 98 714 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm tõng HS - Số trườngTHCS là 873 trường IV Cñng cè - YC HS nêu lại cách đọc và viết số có nhiều ch÷ sã - GV nhËn xÐt giê häc V DÆn dß - DÆn HS vÒ lµm bµi tËp (VBT) vµ chuÈn bÞ bµi sau: “ LuyÖn tËp” - Sè häc sinh TH lµ 350 191 em - Số giáo viên THlà 98 714 người - Vµi HS nèi tiÕp nªu L¾ng nghe Ghi nhí =================================== TiÕt4 ThÓ dôc ĐI đều, đứng lại, quay sau –trò chơI : Kéo cưa, lừa a Môc tiªu - Bước đầu biết cách đều, đứng lại và quay sau * Thực động tác (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải), động tác đánh tay so le với động tác chân - Biết chơi và thực đúng luạt trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ b chuÈn bÞ - GV: §ång hå thÓ thao, cßi - HS: Dọn VS sân bãi , trang phục gon gàng theo quy định c tiÕn tr×nh bµi d¹y Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức phót Më ®Çu - NhËn líp, Phæ biÕn nhiÖm vô 2phót ******** yªu cÇu bµi häc ******** đội hình nhận lớp - Khởi động: phót Häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc thµnh vßng trßn , thùc đội hình khởi động các động tác xoay khớp cổ lớp khởi động điều tay , cæ ch©n , h«ng , vai , gèi , khiÓn cña c¸n sù C¬ b¶n ¤n §H§N - TËp hîp hµng däc dãng hµng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ, quay ph¶i tr¸i , … 18-20 phót phót Häc sinh luyÖn tËp theo tæ(nhãm) GV nhËn xÐt söa sai cho h\s Cho c¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn 73 Lop4.com (6) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân Học đều, đứng lại, quay sau Trò chơi vận động - Ch¬i trß ch¬i KÐo ca lõa xÎ 7-8 phót KÕt thóc - TËp chung líp th¶ láng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ë nhµ 5-7 phót TiÕt 5-7 phót * ******** ******** - GV lµm mÉu HS quan s¸t sau đó tập theo tổ - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn c¸ch ch¬i - HS thùc hiÖn - GV quan s¸t, nh¾c nhë * ********* ********* HS l¾ng nghe, ghi nhí Đạo đức Vượt khó học tập (tiết 1) A Môc tiªu: - HS nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - HS biết yêu mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó B chuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ truyÖn - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc C TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò ?/ ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp? - Häc sinh lªn b¶ng, líp theo dâi, nhËn ?/ Vì chúng ta cần phải trung thực xét, đánh giá häc tËp? GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho HS III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - GV treo tranh cho Hs quan s¸t vµ hái: + Vẽ bạn HS ôm đứng bên ?/Bøc tranh vÏ h×nh ¶nh g×? GV: Bạn tranh ôm đợi s¸ch cã ý thøc nh thÕ nµo häc tËp - Hs l¾ng nghe chóng ta sÏ t×m hiÓu c©u truyÖn “Mét học sinh nghèo vượt khó” - GV kÓ chuyÖn - Hs l¾ng nghe - YC HS kÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn 74 Lop4.com (7) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân T×m hiÓu bµi: - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, YC HS th¶o luËn theo c©u hái: ?/ Th¶o gÆp ph¶i nh÷ng khã kh¨n g× häc tËp còng nh cuéc sèng? ?/Trong hoàn cảnh đó Thảo đã làm gì? - 1,2 HS kÓ chuyÖn, líp l¾ng nghe - HS thùc hiÖn YC + Nhµ b¹n nghÌo, bè mÑ lu«n ®au yÕu, nhµ bạn xa trường + Thảo cố gắng đến trường vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ, ?/ KÕt qu¶ häc tËp cña b¹n thÕ nµo? ?/ NÕu ë hoµn c¶nh khã kh¨n nh + §¹t HS giái suèt nh÷ng n¨m líp 1,2,3 - HS nèi tiÕp tr¶ lêi b¹n Th¶o, em sÏ lµm g×? ?/ NÕu kh«ng kh¾c phôc khã kh¨n, + B¹n cã thÓ bá häc chuyÖn g× cã thÓ x¶y ra? GV nhËn xÐt: NÕu Th¶o bá häc sÏ kh«ng tèt cha mÑ lo buån, c« gi¸o vµ líp còng rÊt buån ?/ Vậy sống, chúng ta có nh÷ng khã kh¨n riªng, gÆp khã kh¨n + Chóng ta t×m c¸ch kh¾c phôc khã kh¨n häc tËp chóng ta nªn lµm g×? để tiếp tục học ?/ Kh¾c phôc khã kh¨n häc tËp cã t¸c dông g×? + Giúp ta tiếp tục học cao, đạt kết tốt GV: Trong sống, người đếu có nh÷ng khã kh¨n riªng §Ó häc tèt, chóng ta - Hs l¾ng nghe cần cố gắng, kiên trì vượt khó khó khăn, tục ngữ đã có câu khuyên rằng: “Có chÝ th× nªn” - YC HS đọc ghi nhớ * Liªn hÖ b¶n th©n - Cho Hs làm việc cặp đôi: Yêu cầu Hs kÓ khã kh¨n cña m×nh vµ c¸ch gi¶i quyÕt cho b¹n bªn c¹nh nghe - GV cho Hs lµm viÖc c¶ líp: GV kÕt luËn: NÕu gÆp khã kh¨n, nÕu chung ta biết cố gắng vượt qua và chúng ta cần biết giúp đỡ các bạn bè xung quanh vượt qua khó khăn Hướng dẫn luyện tập Bµi - Gọi HS đọc YC và nội dung - YC HS suy nghÜ vµ nªu ý kiÕn c¸ nh©n - GV nhận xét, chốt các ý đúng - 3,5 HS nối tiếp đọc ghi nhớ, lớp đọc thÇm - Hs làm việc theo nhóm đôi, trao đổi với - vài HS nêu trước lớp, lớp nhận xét, đánh giá - Hs đọc, lớp theo dõi và suy nghĩ - Hs lµm viÖc, ®a kÕt qu¶, líp nhËn xÐt, bổ xung, chốt lời giải đúng + Khi gÆp mét bµi tËp khã, em cã thÓ chon c¸c c¸ch sau: a) Tù suy nghÜ, cè g¾ng lµm b»ng ®îc - GV kÕt luËn: b) Nhê b¹n gi¶ng gi¶i vµ tù lµm ?/ Khi gặp khó khăn học tập, em d) Hỏi thầy giáo, cô giáo người lớn lµm g×? + Em sÏ t×m c¸ch kh¾c phôc hoÆc nhê sù 76 Lop4.com (8) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân IV Cñng cè + Qua bµi häc h«m nay, chóng ta cã thÓ rót ®îc ®iÒu g×? V DÆn dß - YCHS t×m hiÓu xung quanh nh÷ng tÊm gương bạn bè vượt khó khăn học tËp mµ em biÕt - VÒ nhµ häc thuéc lßng ghi nhí vµ lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau S¸ng TiÕt giúp đỡ người khác không dựa dẫm vào người khác - HS đọc ghi nhớ - HS l¾ng nghe, ghi nhí Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 To¸n luyÖn tËp A Môc tiªu - HS đọc và viết các số đến lớp triệu - NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè mét sè theo vÞ trÝ cña nã - Rèn luyện kĩ đọc và viết số có nhiều chữ số - HS tích cực và tự giác làm đúng các bài tập: 1; 2, 3a,b,c và bài 4a,b * HSK – G: Hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi t¹i líp B chuÈn bÞ - GV: B¶ng phô ghi bµi - HS: B¶ng con, S¸ch vë häc to¸n C tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - YChs nêu các hàng,các lớp từ nhỏ đến - 2HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá lín - Kiểm tra đọc và viết số có nhiều chữ số - HS viết bảng III Bµi míi - Hs ghi vë Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn luyện tập Bµi ViÕt theo mÉu - GV treo b¶ng phô, YC HS quan s¸t lµm - HS lªn b¶ng, líp viÕt sè vµo b¶ng + nªu miÖng tªn c¸c hµng bµi c¸ nh©n Bµi2: §äc c¸c sè sau - HS nối tiếp đọc trước lớp - Gọi hs nối tiếp đọc trước lớp *32 640 507 :Ba mươi hai triệu saú trăm 32 640 507 500 658 830 402 960 bốn mươi nghìn năm trăm linh bảy 85 000 120 178 320 005 000 001 *85 000 120 : Tám mươi năm triệu không trăm nghìn trăm hai mươi - GV nhận xét củng cố cách đọc số *8 500 658:T¸m triÖu n¨m tr¨m ngh×n s¸u trăm năm mươi tám 77 Lop4.com (9) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân Bµi 3:a,b,c ViÕt c¸c sè sau: - Tõng cÆp HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng - GV đọc số cho hs viết bảng - YC HS nªu c¸ch viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè con, nhËn xÐt , söa sai §A c.512 326 103 * HS K-G: Lµm hÕt bµi t¹i líp a.613 000 000 d 86 004 702 b.131 405 00 e.800 004 720 - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn Bµi 4:Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi xÐt, söa sai sè sau: 715 638; 571 638; 836 571 sè 715638 571638 836571 - YC HS lµm bµi c¸c nh©n 500 000 500 gi¸ trÞ ch÷ sè5 5000 - GV nhËn xÐt, söa sai IV Cñng cè - GVcñng cè néi dung «n luyÖn khắc sâu đọc viết số V DÆn dß DÆn hs vÒ nhµ lµm VBT, chuÈn bÞ bµi - HS l¾ng nghe, ghi nhí sau TiÕt ChÝnh t¶ ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ A môc tiªu - HS nghe – viết đúng, đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện bà - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch - Rèn ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B ChuÈn bÞ - GV: ViÕt bµi tËp 2a vµo b¶ng phô -HS : Vë chÝnh t¶, b¶ng con, vë BTTV C.tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - YC HS viÕt sè tõ: xuÊt s¾c, n¨ng suÊt, - HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng s¶n xuÊt, x«n xao, c¸i sµo, xµo rau - GV nhËn xÐt III Bµi míi Giíi thiÖu bµi Ghi b¶ng Hướng dẫn chính tả a T×m hiÓu néi dung bµi th¬ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV đọc bài thơ, YC HS đọc lại ?/ B¹n nhá thÊy bµ cã ®iÒu g× kh¸c mäi + bµ võa ®i võa chèng gËy ngµy? + tình yêu thươngcủa hai bà cháu dành ?/ Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? cho cụ già bị lẫn đến mức không biết c¶ ®êng vÒ nhµ 78 Lop4.com (10) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân b LuyÖn viÕt tõ khã - YC HS luyện viết số từ: trước, sau, - HS gấp SGK, cặp HS lên bảng, lớp viÕt b¶ng lµm, lng, lèi, rng rng - GV nhËn xÐt, söa sai c ViÕt chÝnh t¶ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - YC HS đọc lại bài viết + lôc b¸t + Bµi th¬ ®îc viÕt ë thÓ th¬ nµo? + dßng ch÷ c¸ch lÒ «, dßng ch÷ + Khi viÕt cÇn lu ý ®iÒu g×? viÕt s¸t lÒ - YC HS gấp SGK, GV đọc dòng thơ - HS gấp SGK, nghe viết chính tả cho HS viÕt d So¸t lçi vµ chÊm bµi - YC HS đổi soát lỗi cho theo - Đổi soát lỗi cÆp - Thu chÊm mét sè bµi Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc thành tiêng, lớp đọc thầm Bài 2a – Gọi HS đọc YC - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt - YC HS lµm bµi c¸ nh©n söa sai - GV nhận xét chốt lời giải đúng §A: tre – chÞu – tróc – ch¸y – tre – tre- chÝ - YC HS đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh – chiÕn – tre IV Cñng cè ?/Em hiểu nghĩa câu: “ Trúc + Cây trúc, cây tre thân có nhiều đốt dù bị cháy, đốt thẳng” nghĩa đốt cháy nó có dáng thẳng nµo? ?/ §o¹n v¨n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu + ca ngîi c©y tre th¼ng th¾n, bÊt khuÊt là bạn người g×? - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS, nhËn xÐt giê häc V DÆn dß - VÒ nhµ lµm tiÕp phÇn b, luyÖn viÕt thªm ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau: T×m c¸c tõ chØ - HS l¾ng nghe, ghi nhí tªn vËt b¾t ®Çu b»ng tr/ch TiÕt ¢m nh¹c «n tËp bµi h¸t: em yªu hoµ b×nh Bài tập cao độ và tiết tấu TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Từ đơn và từ phức A-Môc tiªu -HS hiÓu ®îc sù kh¸c gi÷a tiÕng vµ tõ TiÕng t¹o nªn tõ, tõ t¹o nªn c©u, tõ bao giê còng cã nghÜa, cßn tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa - HS phân biệt từ đơn, từ phức (ND ghi nhớ) 79 Lop4.com (11) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân - Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ (BT1, mục III); bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu từ (BT2, BT3) B.ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô ghi bµi - HS: VBTTV Tõ ®iÓn tiÕng ViÖt C- tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò ?/ Dấu hai chấm dùng để làm gì ? - HS lªn b¶ng, líp theo dâi, nhËn xÐt, -YC HS đọc đoạn văn bài tập 2.( Viết đánh giá theo truyÖn Nµng tiªn èc) III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - GV ®a c¸c tõ : häc ; häc hµnh ; hîp t¸c x· ?/ Em có nhận xét gì số lượng tiếng + Có từ tiếng, có từ tiếng, có từ tiếng các từ đó ? GV: Tõ chØ cã mét tiÕng ®îc gäi lµ g×, tõ gåm hay nhiÒu tiÕng t¹o thµnh ®îc gäi lµ g× ? bµi häc h«m sÏ - HS l¾ng nghe, ghi ®Çu bµi giúp chúng ta hiểu điều đó Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài a PhÇn nhËn xÐt - YC HS đọc câu văn trên bảng Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/, lại/ có/ chí/ học hµnh/, nhiÒu /n¨m/ liÒn/, Hanh/ lµ/ häc sinh / tiªn tiÕn/ ?/ Mçi tõ ®îc ph©n c¸ch b»ng mét dÊu gạch chéo Câu văn đó có bao nhiêu từ ? ?/ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tõ c©u v¨n trªn ? Bài : Gọi HS đọc YC : hãy chia các từ trªn thµnh lo¹i Tõ chØ gåm mét tiÕng vµ tõ gåm nhiÒu tiÕng - YC HS lµm bµi c¸ nh©n - GV chốt lời giải đúng - Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời c©u hái + 14 tõ +Cã nh÷ng tõ gåm mét tiÕng, cã tõ gåm tiÕng - HS nªu miÖng yªu cÇu : Tõ chØ gåm mét Tõ gåm nhiÒu tiếng( từ đơn) tiÕng( tõ phøc) nhờ, bạn, lạ, có giúp đỡ, học hành, chÝ, nhiÒu, n¨m, häc sinh, tiªn tiÕn liÒn, Hanh, lµ - HS nèi tiÕp tr¶ lêi Bµi : GV nªu c©u hái + mét hay nhiÒu tiÕng ?/ Tõ gåm cã mÊy tiÕng ? + cấu tạo nên từ, tiếng tạo nên từ đơn, ?/ Tiếng dùng để làm gì ? tiÕng trë lªn t¹o nªn tõ phøc + đặt câu ?/ Tõ dïng dÓ lµm g× ? + Tõ bao giê còng cã nghÜa ?/ Tõ kh¸c tiÕng ë chç nµo ? + Từ đơn là từ gồm có tiếng, từ phức là ?/ Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ từ gồm hay nhiều tiếng 80 Lop4.com (12) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân phøc ? b PhÇn ghi nhí - YC HS đọc ghi nhớ c PhÇn luyÖn tËp Bµi : YC HS đọc bàivà làm bài cá nhân ?/ Những từ nào là từ đơn ? ?/ Nh÷ng tõ nµo lµ tõ phøc ? - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi :H·y t×m tõ ®iÓn vµ ghi l¹i: + từ đơn + tõ phøc - GV gi¶i thÝch thªm vÒ tõ tra tõ ®iÓn Bài : Đặt câu với1 từ đơn từ phøc võa t×m ®îc ë bµi tËp - YC HS lµm bµi c¸ nh©n IV Cñng cè + Thế nào là từ đơn ? Cho ví dụ + ThÕ nµo lµ tõ phøc ? Cho vÝ dô V DÆn dß - VÒ nhµ lµm vµo VBT, chÈn bÞ bµi sau : MRVT : Nh©n hËu - ®oµn kÕt ChiÒu TiÕt - HS nối tiếp đọc thành tiếng, lớp đọc thÇm - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, söa sai RÊt/ c«ng b»ng/ rÊt/ th«ng minh/ Vừa/ độ lượng/ lại/ đa tình/ đa mang/ + Từ đơn : rất, vừa, lại + Từ phức : công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang - HS tra từ điển hướng dẫn GV vµ ghi kÕt qu¶ b¶ng HS nèi tiÕp nªu miÖng, líp theo dâi, nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i bµi - HS l¾ng nghe, ghi nhí MÜ thuËt Vẽ tranh đề tài: Các vật quen thuộc TiÕt TiÕng Anh TiÕt KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe ,đã đọc A Môc tiªu Kể câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhận vật , có ý nghÜa, nãi vÒ lßng nh©n hËu (theo gîi ý SGK) - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể * HSK – G: KÓ chuyÖn ngoµi SGK B ChuÈn bÞ - GV và HS sưu tầm câu chuyện lòng nhân hậu , truyện đọc lớp C tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động hcọ 81 Lop4.com (13) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - YC HS kÓ l¹i c©u chuyÖn nµng tiªn èc ?/ C©u chuyÖn nµng tiªn èc cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng ?/ Giờ trước cô YC chúng ta chuẩn bị gì cho giê häc h«m ? - Mỗi bạn đã chuẩn bị câu chuyện mà đã đọc, nghe lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương giúp đỡ lẫn người với người Tiết KC hôm chóng ta cïng thi xem b¹n nµo cã c©u chuyÖn hay nhÊt ? b¹n nµo kÓ hÊp dÉn nhÊt nhÐ ! Hướng dẫn KC a Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài GV ghi bảng ?/ §Ò bµi YC KC g× ? ?/ Lßng nh©n hËu ®îc biÓu hiÖn nh thÕ nµo ? LÊy VD mét sè truyÖn vÒ lßng nh©n hËu mµ em biÕt - YC HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ vµ tr¶ lêi c©u hái ?/ Em đọc câu chuyện mình đâu ? b KÓ chuyÖn - YC HS đọc gợi ý và mẫu * Kể chuyện nhóm GV đến nhóm giúp đỡ * Thi kể trước lớp : - Tổ chức cho HS thi kể, trao đổi nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét, đánh gi¸ + câu chuyện đã nghe, đã đọc lßng nh©n hËu - L¾ng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + KC đã nghe, đã đọc lòng nhân hậu - HS tr¶ lêi dùa vµo gîi ý SGK - Vµi HS nèi tiÕp giíi thiÖu - HS tr¶ lêi dùa vµo gîi ý 2.( trªn b¸o, truyện cổ, SGK đạo đức, xem ti vi, truyện đọc ) - 1,2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS kể chuyện theo cặp đôi, trao đỏi nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - 4,5 HS thi kể trước lớp, lớp theo dõi - C¶ líp th¶o luËn : VD : HS kÓ hái : - GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá, + Bạn thich chi tiết nào câu chuyện ? b×nh chän HS kÓ tèt nhÊt V× ? - GV tuyên dương, xếp giải + Chi tiÕt nµo chuyÖn lµm b¹n c¶m độngnhất ? + B¹n thÝch nh©n vËt nµo truyÖn ? IV Cñng cè HS nghe kÓ hái : + Qua c¸c c©u chuyÖn c¸c b¹n kÓ h«m + Qua c©u chuyÖn b¹n muèn nãi víi mäi nay, chóng ta häc tËp ®îc ®iÒu g× ? ngườ điều gì ? - NhËn xÐt giê häc + Bạn làm gì để học tập nhân vật chính V DÆn dß truyÖn ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người - HS lắng nghe, ghi nhớ th©n nghe, chuÈn bÞ giê sau 82 Lop4.com (14) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân TiÕt S¸ng TiÕt LuyÖn to¸n So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè Thø t, ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc người ăn xin(Trang30) a môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: -Tõ ng÷:lom khom, lÈy bÈy, xÊu xÝ, giµn giôa, rªn rØ, run rÈy ., - Giọng đọc nhẹ nhàng, thể tâm trạng, cảm xúc nhân vật câu chuyện §äc hiÓu: - Từ ngữ:lom khom, đỏ đọc, giàn giụa, thảm hại, sưng húp, rên rỉ, lẩy bẩy, tài sản, - Nội dung:Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ -*GD HS có tình cảm chân thành, cảm thôngchia sẻ với người nghèo khổ B chuẩn Bị: - gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn đọc diễn cảm - hs: SGK, đọc trước bài nhà c tiÕn tr×nh bµi d¹y: - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - KT đọc thành tiếng và đọc hiểu bài Thư - HS lên bảng đọc nối tieeps bài, lớp nêu câu hỏi, nhận xét đánh giá göi b¹n- trang 25 III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - HS quan s¸t tranh vµ TLCH: - GV treo tranh minh ho¹n, hái: + trªn ®êng phè, mét cËu bÐ ®ang ?/ Bøc tranh vÏ c¶nh g×? n¾m bµn tay cña «ng l·o ¨n xin ¤ng l·o ®ang nãi ®iÒu g× víi cËu ?/ Em đã nhìn thấy người ăn xin - HS nèi tiÕp tr¶ lêi chưa? Em thấy họ sao? người khác đối sử với họ nào? - HS l¾ng nghe Ghi nhí - Cậu bé bài đã cho ông lão cái gì? Chúng ta cùng tiòm hiểu bài tập đọc hôm qua c©u chuyÖn cña nhµ v¨n Nga næi tiÕng Tuèc-ghª-nhÐp Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm a Luyện đọc: - Từng nhóm HS nối tiếp đọc thành - Yêu cầu HS đọc toàn bài Chia đoạn tiếng trước lớp Lớp đọc thầm * Luyện đọc đoạn: + LÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m + §äc thµnh tiÕng: + LÇn 2: KÕt hîp söa lçi ng¾t nghØ - Đoạn 1: Từ đầu đến “ cứu giúp ” + LÇn 3: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã - Đoạn 2: Tiếp đến “cho ông ” - §o¹n 3: Cßn l¹i 83 Lop4.com (15) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân + §äc thÇm theo nhãm *Luyện đọc bài: - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: - YC HS đọc đoạn và TLCH: - HS đọc thầm theo nhóm đôi - HS đọc toàn bài - HS l¾ng nghe - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và TLCH: + trên phố Ông đứng ?/ CËu bÐ gÆp «ng l·o nµo? trước mặt cậu + ông lão già lọm khọm , đôi mắt đỏ ?/ Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, nh thÕ nµo? quÇn ¸o t¶ t¬i, d¸ng h×nh xÊu xÝ, bµn tay sng hóp bÈn thØu, giäng rªn rØ cÇu xin + Nghèo đói đã khiến ông lão thảm ?/ §iÒu g× khiÕn «ng l·o tr«ng th¶m thương thương đến vậy? + §o¹n 1: H×nh ¶nh «ng l·o ¨n xin thËt ?/ Néi dung ®o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? - GV ghi ý đáng thương - YC HS đọc đoạn và TLCH: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmTLCH ?/ Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ t/c cậu + –Hành động: lục tìm hết túi đến víi «ng l·o ¨n xin? túi kiađể tìm cái gì đó cho ông Nắm chÆt tay «ng - Lời nói: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì ông ?/ Hành động và lời nói ân cần cậu bé + Cậu bé là người tốt bụng, cậu chân thành chứng tỏ t/c cậu bé ông lão ăn xót thương cho ong lão, tôn trọng và muốn xin nh thÕ nµo? giúp đỡ ông - YC HS gi¶i nghÜa tõ “ tµi s¶n”, “lÈy bÈy” + Tµi s¶n: cña c¶i, tiÒn b¹c LÈy bÈy: Run rÈy, yÕu ®uèi, kh«ng tù chñ ®îc ?/ §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? + Đoạn 2: cậu bé xót thương ông lão , - GV ghi ý muốn giúp đỡ ông - YC HS đọc thầm đoạn thảo luận và - HS đọc thầm , thảo luận và TLCH: TLCH: ?/ Cậu bé không có gì ông lão, + Ông nói: “Như là cháu đã cho lão nhng «ng l·o l¹i nãi víi cËu nh thÕ nµo? råi” ?/ Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? + Cậu đã cho ông lão tình cảm, thông cảm và rhái độ tôn trọng ?/ Những chi tiết nào thể điều đó? + Cậu cố gắng lục tìmmột thứ gì đó CËu xin lçi ch©n thµnhvµ n¾m chÆt tay «ng ?/ Sau c©u nãi cña «ng l·o, cËu bÐ còng + Cậu bé đã nhận ông lão lòng biết cảm thấy nhận chút gì đó từ ông ơn, đồng cảm Ông dã hiểu Theo em, cậu bé đã nhận gì từ ông lßng cña cËu l·o ¨n xin? + Đoạn 3:Sự đồng cảm ông lão ăn ?/ §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? xin vµ cËu bÐ GV ghi ý YC HS đọc toàn bài, nêu nội dung: + Nội dung: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót 84 Lop4.com (16) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân GV ghi néi dung - GV kÕt luËn: C©u chuyÖn cã ý nghÜa thËt s©u s¾c trước nỗiất hạnh ông lão ăn xin cËu bÐ kh«ng cã g× ngoµi tÊm lßngdÓ cho «ng l·o ¨n xin Ông lão không nhận gì, yêu quý, cảm động trước lòng cậu bé hai người, hai thân phận, hai hoàn cảnh khác có đồng cảm Họ cho và nhận từ đồng điệu tâm hồn - HS l¾ng nghe c Luyện đọc diễn cảm: - YC3 HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo dõi nhận xét giọng đọc - HS khá đọc nối tiếp trước lớp, lớp theo dõi phát giọng đọc + Gịong đọc: Nhẹ nhàng, thương cảm, ngËm ngïi, xãt xa - Lời cậu bé: giọng xót thương - Lời ông lão:giọng xúc động - GV treo bảng phụ HD HS luyện đọc diễn - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi tìm cảm đoạn: “Tôi chẳng biết làm cách nào cách đọc hay: võa nhËn ®îc cót g× cña «ng l·o” “ T«i ch¼ng biÕt lµm c¸ch nµo T«i n¾m - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm chÆt lÊy bµn tay run rÈy kia: - Thi đọc phân vai - ¤ng dõng giËn ch¸u, ch¸u kh«ng cã g× ông Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm đôi m¾t ít ®Ém §«i m«i t¸i nhît në nô cườivà tay ông siết lấy tay tôi: - Ch¸u ¬i, c¶m ¬n ch¸u! Nh vËy lµ ch¸u đã cho lão rồi.- ông lão nói giọng khản đặc Khi Êy, t«i chît hiÓu r»ng: c¶ t«i n÷a t«i còng võa nhËn ®îc chót g× ë «ng l·o.” IV Cñng cè +Con người phải biết yêu thương, giúp đỡ ?/C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? cuéc sèng - GV KL: + Ph¶i biÕt th«ng c¶m, chia sÎ víi nh÷ng V DÆn dß người nghèo - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: + T/c người thật là đáng quý TiÕt To¸n LuyÖn tËp a Môc tiªu : - Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu - NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña mçi sè theo vÞ trÝ cña nã mçi sè - HS tích cực và tự giác làm đúng các bài tập: 1; 2a,b; 3a; * HSK – G: Hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi t¹i líp b chuÈn bÞ GV: KÎ b¶ng bµi tËp HS: SGK, vë to¸n, b¶ng 85 Lop4.com (17) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân C tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Cho hs đọc viết số , số có chữ số - NhËn xÐt III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: §äc vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè vµ ch÷ sè mçi sè sau: a 35 627 449 b 123 456 789 c 82 175 263 d 850 003 200 - GV viÕt tõng sè, gäi HS nèi tiÕp nªu miÖng - NhËn xÐt – ch÷a bµi Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu Viết số, biết số đó gồm: a triÖu, tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, trăm, chục và đơn vị b triÖu, tr¨m ngh×, ngh×n, tr¨m, chục và đơn vị - GV nªu tõng sè, YC HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - GV đưa bảng số liệu, YC HS đọc, thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi a + Nước nào có số dân nhiều nhất? + Nước nào có số dân ít nhất? b Hãy viết tên các nước có số dân theo thứ tự từ ít đến nhiều - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt Bµi 4: - GV giíi thiÖu: Mét ngh×n triÖu gäi lµ mét tØ ViÕt lµ 000 000 000 Vậy 000 000 000 đọc nào? Gọi hs đọc vài số tròn tỉ - NhËn xÐt IV Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc V DÆn dß: VÒ nhµ lµm VB Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë - Nªu miÖng + viÕt b¶ng - HS l¾ng nghe Ghi ®Çu bµi - HS nèi tiÕp nªu miÖng Líp theo dâi, nhËn xÐt VD: 35 627 449 :Ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín Gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ 000 000 vµ gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ : 30 000 000 - Các số còn lại tương tự - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - ViÕt b¶ng a,5 760 342 c, 50 076 342 - NhËn xÐt b, 706 342 d, 57 634 002 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm đôi Tên nước ViÖt Nam Lµo Cam-pu-chia Liªn bang Nga Hoa K× Ên §é Sè d©n 77 263 000 300 000 10 900 000 147 200 000 273 300 000 989 200 000 Đáp án : a + ấn độ + Lµo b Lµo ;Cam-pu-chia; ViÖt Nam ;Liªn Bang Nga; Hoa Kỳ ; ấn độ - Hs lắng nghe, nối tiếp đọc trước líp mét vµi sè GV YC - HS l¾ng nghe, ghi nhí 86 Lop4.com (18) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân TiÕt TËp lµm v¨n KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt a - Môc tiªu: - BiÕt ®îc hai c¸ch kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt vµ t¸c dông cña nã: nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyÖn (ND ghi nhí) - Bước đầu kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách: Trực tiÕp vµ gi¸n tiÕp - Cã ý thøc tèt häc tËp, yªu thÝch bé m«n b chuÈn bÞ : - GV: B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp phÇn nxÐt, giÊy khæ to kÎ s½n cét: lêi dÉn trùc tiÕp, lêi dÉn gi¸n tiÕp + bót d¹ - HS: Vở bài tập tiếng việt tập 1, sách vở, đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò ?/ Khi tả ngoại hình nhân vật cần chú ý đến - HS lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dâi, nhËn xÐt, l¾ng nghe ®iÒm g×? ?/ T¹i ph¶i t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt? GV nxÐt, ghi ®iÓm III Bµi míi Hs ghi ®Çu bµi vµo vë Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài a) PhÇn nhËn xÐt: - hs đọc, lớp theo dõi Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Hs lµm vµo vë nh¸p - Y/c hs tù lµm bµi - - hs tr¶ lêi - Gäi hs tr¶ lêi + Nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi cña cËu bÐ: - GV đưa bảng phụ để đối chiếu “Ông đừng giận cháu, cháu không có gì cho «ng c¶.” + Nh÷ng: C©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ: “Chao ôi! cảnh nghèo đói đã gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào C¶ t«i n÷a, t«i còng võa nhËn ®îc chót g× cña «ng l·o.” Bµi tËp 2: GV hái: ?/ Lêi nãi vµ ý nghÜa cña cËu bÐ nãi lªn + Nói lên cậu là người nhân hậu, giàu tình ®iÒu g× vÒ cËu? cảm thương yêu người và thông cảm ?/ Nhờ đâu mà em đánh giá tính nết với nỗi khốn khổ ông lão + Nhê lêi nãi vµ suy nghÜa cña cËu cña cËu bÐ? Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c và ví dụ trên bảng - Y/c hs đọc thầm và thảo luận cặp đôi với - hs nối tiếp đọc to c©u hái: ?/ Lời nói, ý nghĩ ông lão ăn xin - Đọc thầm và trả lời cặp đôi, trả lời: 87 Lop4.com (19) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân cách kể đã cho có gì khác nhau? a) T¸c gi¶ t¶ l¹i nguyªn v¨n lêi nãi cña «ng l·o víi cËu bÐ - GV nxÐt vµ kÕt luËn c©u tr¶ lêi: b) T¸c gi¶ kÓ l¹i lêi nãi cña «ng l·o b»ng a T¸c gi¶ dÉn trùc tiÕp: Dïng nguyªn v¨n lêi cña m×nh lời ông lão Do đó các từ xưng hô là từ xng h« cña chÝnh «ng l·o víi cËu bÐ b T¸c gi¶ thuËt l¹i gi¸n tiÕp lêi cña «ng l·o tức là lời kể mình người kể xưng tôi, gọi người ăn xin là ông lão ?/ Ta cÇn kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜa cña nh©n + §Ó thÊy râ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt vật để làm gì? ?/ Có cách nào để kể lại lời nói và ý + Có hai cách kể lại lời nói và ý nghĩa nghÜ cña nh©n vËt? nhân vật đó là lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gi¸n tiÕp b) PhÇn ghi nhí: - - hs đọc thành tiếng Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Y/c hs t×m nh÷ng ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc - HS t×m ®o¹n v¨n cã y/c + Trong giê häc, Lª tr¸ch Hµ t× tay lªn vë, tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp lµm quÆn vë cña Lª Hµ véi nãi: “M×nh xin lçi, m×nh kh«ng cè ý” c) PhÇn luyÖn tËp: - hs đọc, lớp đọc thầm Bài tập 1: Gọi hs đọc nội dung - Hs dùng bút gạch lời dẫn trực tiếp, - Y/c hs tù lµm bµi gạch gạch lời dẫn gián tiếp - Gọi hs chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung - hs đánh dấu trên bảng lớp + Líp dÉn gi¸n tiÕp: BÞ chã sãi ®uæi + Lêi dÉn trùc tiÕp; Cßn tí, sÏ nãi lµ ®ang ®i th× gÆp «ng ngo¹i Theo tí, tèt nhÊt lµ chóng m×nh, nhËn lçi víi bè mÑ ?/ Dùa vµo dÊu hiÖu nµo em nhËn lêi dÉn + Lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét c©u trän vÑn đặt sau dấu hai chấm, phối hơp với trùc tiÕp hay lêi dÉn gi¸n tiÕp? dÊu hai chÊm, phèi hîp víi dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng hay dÊu ngoÆc kÐp - Lời dẫn gián tiếp đứng sau các từ nối: r»ng, lµ vµ dÊu hai chÊm - Hs l¾ng nghe - GV KÕt luËn chung Bµi tËp 2: - hs đọc nội dung bài tập Gọi hs đọc nội dung - Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho tõng nhãm - Y/c hs th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh - Hs th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu phiÕu ?/ Khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời + Cần chú ý: Phải thay đổi từ xưng hô và đặt lời nói trực tiếp vào sau dấu hai chấm dÉn trùc tiÕp cÇn chó ý nh÷ng g×? kÕt hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng hoÆc dÊu ngoÆc kÐp 88 Lop4.com (20) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân - Y/c hs tù lµm bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, c¶ líp - Tr×nh bµy, nxÐt, bæ sung nxÐt, bæ sung Lêi dÉn trùc tiÕp - GV n.xét chốt lại lời giải đúng, tuyên Vua nhìn thấy miếng trầu têm khéo bên hỏi bà hàng nước dương nhóm hs làm nhanh, đúng - Xin cụ cho biết đã têm trâu này? Bµi tËp 3: - Gọi hs đọc y/c bài - GV gîi ýc¸ch lµm bµi + Thay đổi từ xưng hô + Bá c¸c dÊu ngoÆc kÐp, g¹ch ®Çu dßng, gép l¹i lêi kÓ chuyÖn víi lêi nãi cña nh©n vËt - Y/c hs giái lµm mÉu víi c©u - Y/c hs lµm bµi c¸ nh©n - GV nxét, chốt lại lời giải đúng Bµ l·o b¶o: - Tâu bệ hạ, trâu chính tay già têm ạ! Nhà vua không tin, gặng hỏi mãi, bà lão đành nói thật: - Thưa, đó là trâu gái già têm - hs đọc y/c bài, lớp đọc thầm - Hs l¾ng nghe, theo dâi - hs lµm mÉu, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - hs lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶ Lêi dÉn gi¸n tiÕp: B¸c thî HoÌ hái lµ cËu cã thÝch lµm thî x©y kh«ng? Hoè đáp Hoè thích IV Cñng cè - YC HS đọc lại ghi nhớ - HS nối tiếp đọc - NhËn xÐt tiÕt häc V DÆn dß - DÆn hs vÒ nhµ häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí T×m lêi dÉn gi¸n tiÕp, lêi dÉn trùc - HS l¾ng nghe, ghi nhí tiếp bài tập đọc TiÕt Khoa häc Vai trò chất đạm và chất béo a Môc tiªu - Kể tên các thức ăn có chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua, ); chứa nhiÒu chÊt bÐo (mì, dÇu, b¬, ) - Nêu vai trò chất béo và chất đạm thể: + Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thu các vi – ta – A, D, E, K - Hiểu dược cần thiết phải ăn đủ thức ăn có chất đạm và chất béo b chuÈn bÞ GV: - H×nh trang 12, 13 s¸ch gi¸o khoa HS: SGK, VBT C tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò 89 Lop4.com (21)