Đang tải... (xem toàn văn)
Cách cho hàm số a Hàm số cho bằng bảng b Hàm số cho bằng biểu đồ c Hàm số cho bằng công thức Tập xác định của hàm số y = fx là tập hợp tất cả các số thực x sao cho biểu thức fx có nghĩa.[r]
(1)Lê Trinh Tường Đại số 10 Ngày soạn: 20/9/2008 Chương II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tiết dạy: 11 Bài 1: HÀM SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị hàm số Hiểu các tính chất hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ Biết tính chất đối xứng đồ thị hàm số chẵn, lẻ Kĩ năng: Biết tìm MXĐ các hàm số đơn giản Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến hàm số trên khoảng cho trước Biết xét tính chẵn lẻ hàm số đơn giản Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác Biết vận dụng kiến thức đã học để xác định mối quan hệ các đối tượng thực tế II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Dụng cụ vẽ hình Ôn tập các kiến thức đã học hàm số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (3p) Đ Hàm số y = ax+b, y = ax2 , y H Hãy viết vài loại hàm số em đã biết ? a x Giảng bài mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động Học sinh Nội dung Ôn tập các kiến thức đã học hàm số Năm 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2004 TNBQDN 200 282 295 311 339 363 375 394 564 Bảng này thể phụ thuộc thu nhập bình quân đầu người kí hiệu y và thời gian kí hiệu x Nhận xét: "Mỗi x thuộc D có và y thuộc R" > Đn hàm số Xét bảng số liệu thu nhập HS quan sát bảng số liệu Các I Ôn tập hàm số 10p bình quân đầu người từ 1995 nhóm thảo luận thực yêu Nếu với giá trị x D đến 2004: (SGK) cầu có và giá trị tương H1 Nêu tập xác định h.số Đ1 D={1995, 1996, …, 2004} ứng y R thì ta có hàm số H2 Nêu các giá trị tương ứng Đ2 Các nhóm đặt yêu cầu và Ta gọi x là biến số, y là hàm số y x và ngược lại? trả lời x Tập các giá trị y đgl tập Tập hợp D đgl tập xác định hàm số giá trị hàm số H3 Cho số VD thực tế h.số, tập xác định Đ3 Các nhóm thảo luận và trả ( Mô hình minh họa định nghĩa lời h.số đó hàm số) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho hàm số GV : Một trò chơi ví dụ thực tế cách cho hàm số: Giả sử lớp 10C1 có 52 HS: Gán cho HS số từ đến 52(theo thứ tự sổ điểm trường), HS viết số vào tờ giấy GV liệt kê lên bảng cho tương ứng số HS gán và số hs đó viết Ta hàm số Lop10.com (2) Lê Trinh Tường Đại số 10 Thu nhậ p bình quâ n đầ u ngườ i USD 564 600 400 200 Thu nhaäp 282 200 295 375 363 339 311 394 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2004 200 282 295 311 339 363 375 394 564 GV giới thiệu cách cho hàm 15p số bảng và biểu đồ Sau đó cho HS tìm thêm VD GV giới thiệu qui ước tập xác định hàm số cho công thức H1 Tìm tập xác định hàm số: a) f(x) = x 3 b) f(x) = x2 GV giới thiệu thêm hàm số cho 2, công thức x với x y = f(x) = /x/ = x với x Các nhóm thảo luận – Bảng thống kê chất lượng HS – Biểu đồ theo dõi nhiệt độ Đ1 a) D = [3; +) b) D = R \ {–2} Cách cho hàm số a) Hàm số cho bảng b) Hàm số cho biểu đồ c) Hàm số cho công thức Tập xác định hàm số y = f(x) là tập hợp tất các số thực x cho biểu thức f(x) có nghĩa D = {xR/ f(x) có nghĩa} Chú ý: Một hàm số có thể xác định hai, ba, … công thức Hoạt động 3: H1 Vẽ đồ thị các hàm số: 10p a) y = f(x) = x + b) y = g(x) = x2 Tìm hiểu đồ thị hàm số Đồ thị hàm số Đồ thị hàm số y=f(x) xác định trên tập D là tập hợp các điểm M(x;f(x)) trên mặt phẳng f(x) = x2 toạ độ với xD y -3 -2 -1 O x f(x) = x + 1-2 H2 Dựa vào các đồ thị trên, Đ2 f(–2) = –1, f(0) = tính f(–2), f(0), g(0), g(2)? g(0) = 0, g(2) = Ta thường gặp đồ thị hàm số y = f(x) là đường Khi đó ta nói y = f(x) là phương trình đường đó Hoạt động 4: Củng cố Tìm tập xác định hàm số: Nhấn mạnh các khái niệm tập 5p xác định, đồ thị hàm số 2x a) y Câu hỏi: Tìm tập xác định ( x 1)( x 4) 2x hàm số: f(x) = , b) y 2x Df = R, Dg = R \ {–1, 1} x 1 2x 2x c) y g(x) = ? x x 3 x 1 BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Bài 1, 2, SGK - Đọc tiếp bài “Hàm số” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Lop10.com (3)