Giáo án lớp 5- Tuần 14

Hoaït ñoäng1: Hoïc sinh thöïc haønh laøm saûn phaåm töï choïn. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh bieát choïn saûn phaåm ñeå laøm[r]

(1)

Tuần 14

Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng: 7/12/2009

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 TiÕt 1: Chµo cê

-Tit 2: Tp c

$27: Chuỗi ngäc lam

I/ Mơc tiªu:

1- Đọc trơi chảy lu lốt diễn cảm tồn Biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên ; Pi-e nhân hậu, tế nhị ; chị cô bé thẳng thật

2-HiĨu ý nghÜa c©u chun: Ca ngợi ba nhân vật truyện ngững ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ:HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn. 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn

b)T×m hiĨu bµi:

-Cho HS đọc từ đầu đến ngời anh yêu quý:

+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc khơng? +Chi tiết cho biết điều đó?

+) Rót ý1:

-Cho HS đọc đoạn cịn lại:

+Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?

+Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc?

+Em nghÜ g× nhân vật truyện? +)Rút ý 2:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS phân vai đọc tồn

-Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật: +Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên

+Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị +Lời chị cô bé: Lịch sự, thật

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Mời nhúm thi c din cm

-Cả lớp GV nhËn xÐt, b×nh chän

-Đoạn 1: Từ đầu đến Xin gói lại cho cháu!

-Đoạn 2: Tiếp cho n ng ỏnh ri nhộ!

-Đoạn 3: Đoạn lại

- tng ch nhõn ngy l Nụ-en Đó một… -Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc

-Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu… -Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc …

-Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm đợc

-Các nhân vật truyện ngời tốt… -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc cho nhân vật

-HS luyện đọc phân vai nhóm -HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS luyện đọc học bài.

TiÕt 3: To¸n

$66: chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân

I/ Mơc tiªu: Gióp HS:

-Hiểu đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

-Bớc đầu thực đợc phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiĨm tra bµi cị: Muèn chia mét STP cho 10, 100, 1000,… ta lµm thÕ nµo?

2-Bµi míi:

2.1-KiÕn thøc:

a) VÝ dơ 1:

(2)

-Híng dÉn HS:

Đặt tính tính 27

30 6,75(m) 20

-Cho HS nêu lại cách chia

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp

-Mời HS thực hiện, GV ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

c) Quy tắc:

-Muốn chia số thập phân cho 10, 100, 1000,…ta lµm thÕ nµo?

-Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc

-HS theo dâi thực phép chia nháp

-HS nêu

-HS thùc hiÖn: 40,3 52 40 0,82 36 -HS tù nªu

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67

2.2-Lun tËp:

*Bµi tập (68): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt

*Bài tập (68): -Mời HS đọc đề

-Híng dÉn HS t×m hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét *Bài tập (66):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

*KÕt qu¶:

a) 2,4 5,75 24,5 b) 1,875 6,25 20,25 *Bài giải:

Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may sáu quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m *Kết quả:

0,4 0.75 3,6 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức võa häc. TiÕt 4: Khoa häc

$27: Gèm xây dựng: gạch, ngói

I/ Mục tiêu:

- NhËn biÕt sè tÝnh chÊt cđa g¹ch, ngãi

- Kể tên số loại gạch ngói công dơng cđa nã

- Quan s¸t, nhËn biÕt số vật liệu xây dựng: gạch, ngói II/ Đồ dùng d¹y häc:

-Hình trang 56, 57 SGK.Một vài viên gạch, ngói khơ, chậu nớc III/ Các hoạt động dạy hc:

1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.55)

2.Bài mới:

2.1-Gii thiu bi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Thảo luận.

*Mục tiêu: HS kể đợc tên số đồ gốm Phân biệt đợc gạch ngói với loại đồ sành, sứ *Cách tiến hành:

-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhóm trởng u cầu bạn nhóm giới thiệu thông tin tranh ảnh loại đồ gốm xếp vào giấy khổ to

-Mời đại diện nhóm trình bày -GV hỏi:

+Tất loại đồ gốm đợc làm gì?

+Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào?

-GV kÕt luËn: SGV-Tr, 105

-HS th¶o luËn nhóm theo yêu cầu GV -HS trình bày

-Đều đợc làm đất sét

-Đồ sành sứ đồ gốm đợc tráng men

2.3-Hoạt động 2: Quan sát

(3)

-Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

+Làm tập mục Quan sát

SGK-Tr.56, 57 Th kí ghi lại kết quan sát

+Để lợp mái nhà H.5, ngời ta sử dụng loại ngói H.4?

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGK-Tr.106

-HS thảo luận nhóm theoộ hớng dẫn giáo viên

+Mái nhà H.5 đợc lợp ngói H.4c +Mái nhà H.6 đợc lợp ngói H.4a -HS trình bày

2.4-Hoạt động 3: Thực hành.

*Mục tiêu: HS thực hành để phát số tính chất gạch, ngói *Cách tiến hành:

-Cho HS thực hành theo tổ Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành: +Thả viên ngói, gạch khô vào níc

+Nhận xét tợng xảy Giải thích hin tng ú

-Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành Tiếp theo GV nêu câu hỏi:

+Điều xảy ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? Nêu tính chất gạch, ngói? -GV kt lun: SGV-Tr.107

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học Nhắc HS học bài, chuẩn bị bµi sau. TiÕt 5: MÜ thuËt

$14: Vẽ trang trí Trang trí duờng diềm đồ vật I/Muc tiêu:

-HS thấy đợc tác dụng trang trí đờng diềm đồ vật -HS biết cách trang trí vàtrang trí đợc đờng diềm đồ vật -HS tích cực suy nghĩ sáng tạo

II/ ChuÈn bÞ:

-một số hoạ tiết trang trí đờng diềm -Giấy vẽ, bút vẽ…

III/ Các hoạt động dạy học;

1.KiĨm tra KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 2.Bµi míi:

a/ Giíi thiƯu bµi

b/ Hoạt động1: Quan sát nhận xét -GIáo viên cho hoc sinh quan sat

một số đồ vật có trang tríđờng diềm +Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho nhỡng đồ vật nào? +Khi đợc trang trí đờng diềm, hình dáng đồ vật NTN? -Giáo viên kết luận:

+Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú… để trang trí

+Các hoạ tiết thờng đợc xắp xêp cách

-Quan sát trả lời câu hỏi +Khăn ,áo ,túi, bát đĩa… +Đẹp cha trang trí

c/ Hoạt động 2: Cách trang trí - GV hớng dẫn HS tìm cách vẽ

-Y/C học sinh nhắc lại

*HS tìm cách vẽ:

-K hai ng thng hoc hai đờng cong cách -.Chia khoảng cách để vẽ ho tit

-Vẽ phác hình hoạ tiết -Vẽ nét chi tiÕt

-Vẽ màu theo ý thích hoạ tiết d/ Hoạt động 3: Thực hành

-Cho HS thùc hµnh vÏ

-GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

-Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp

-HS thùc hµnh vÏ

(4)

-Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí +Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối)

+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.) +Vẽ màu (có đậm có nhạt)

- NhËn xét chung tiết học xếp loại

3/ Củng cố dặn dò: -GV nhận xét häc

-Nhắc HS su tầm ảnh quân đội Tiết 4: Luyện từ câu

$27: Ôn tập từ loại

I/ Mục tiªu:

-Nhận biết đợc DT chung, DT riêng đoạn văn BT1, nêu đợc quy tắc viết hoa DT riêng học(BT2); tìm đợc đại từ xng hô theo y/c BT3; thực đợc y/c BT4(a,b,c)

II/ Đồ dùng dạy học:

-Ba t phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng quy tắc viết hoa DT riêng -Phiếu viết đoạn văn BT

-Bốn tờ phiếu khổ to viết yêu cầu tập III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: HS đặt câu sử dụng cặp quan hệ t ó hc

2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học.

2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp

*Bµi tËp 1:

-Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng

-*Bµi tËp 2:

-Mêi HS nêu yêu cầu

-Mi mt vi HS nhc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học

*Bài tập 3:

-Mời HS nêu yêu cÇu

-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ

*Bµi tËp 4:

-GV cho HS làm cá nhân, phát phiếu cho HS làm bài, HS làm ý

-HS phát biểu, HS làm vào phiếu trình bày

-C lp v GV nhận xét, chốt lại lời giải

*Lêi gi¶i :

-Danh từ riêng trong đoạn: Nguyên

-Danh từ chung đoạn: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm *Lời giải:

-Định nghĩa: SGV-Tr 272

-VD: +Bế Văn Đàn, Phố Ràng,

+Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha, … *Lêi gi¶i:

Các đại từ xng hơ đoạn văn là: Chị, em, tôi,

*VD vỊ lêi gi¶i:

a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gỡ?:

-Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào -Tôi nhìn em cời hàng nớc mắt kéo vệt má

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập

Tiết 4: Chính tả (nghe - viết)

$14: chuỗi ngọc lam

I/ Mơc tiªu:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo y/c BT3, làm đợc BT2a/b II/ Đồ dùng daỵ học:

(5)

- Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị.

HS viÕt từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x vần uôt/uôc

2 Bài mới:

2.1 Gii thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? - Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,…

- Em nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm - GV đọc câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

- HS theo dâi SGK

- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó lµ mét…

- Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc

- HS viÕt b¶ng - HS viết - HS soát

2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả

* Bài tập 2a (136):

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV cho HS lm bi: HS trao đổi nhanh nhóm:

+Nhãm 1: tranh-chanh ; trng-chng +Nhãm 2: tróng-chóng ; trÌo-chÌo * Bµi tËp (137):

- Mời HS đọc đề

- Cho HS lµm vµo vë bµi tËp - Mêi số HS trình bày - HS khác nhận xét, bæ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

* VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:

a) tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-chanh chua

* Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lợt là:

đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trớc, tr-ờng, vo, ch, tr.

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS vỊ nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

TUN 14

Ngày soạn: 04/12/2016 Ngày giảng: 06/12/2016- 5C

Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2016 Tiết 3: Toán

$67: Luyện tËp (68)

I/ Mơc tiªu:

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

II/ §å dïng dạy học: - Bảng phụ

III/Cỏc hot ng dy học chủ yếu: 1- Kiểm tra cũ:

- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

2- Bµi míi:

(6)

*Bài tập (68): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập (68):

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán tìm cách giải

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt

*Bµi tËp 4(68):

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm tỡm cỏch gii

-Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt

*KÕt qu¶: a) 16,01

b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38

*Bài giải:

Chiều rộng mảnh vờn là: 24 x 2/5 = 9,6 (m)

Chu vi m¶nh vên hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m)

Diện tích mảnh vờn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2 m 230,4 m2 *Bài giải:

Trung bình xe máy đợc số km là: 93 : = 31 (km)

Trung bình tơ đợc số km là: 103 : = 51,5 (km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy số km là: 51,5 – 31 = 20,5 (km)

Đáp số: 20,5 km 3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Nh¾c HS học kĩ lại cách so sánh hai phân sè

TiÕt 4: KÜ thuËt

$14: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1) I/ Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện khéo léo đôi tay khhả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc

II/ §å dïng d¹y häc:

- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản

- VËt liÖu dụng cụ cần thiết

+ Một mảnh vải trắng màu, kích thớc 50 cm x 70 cm + Kim khâu, kim thêu

+ Phn mu, thc kẻ, kéo, khung thêu, thêu màu III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

-Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu túi xách tay, HS

quan sát -GV nêu câu hỏi để HS nhận xét đặc điểm, hình dạng túi

-NhËn xÐt:

+Túi hình chữ nhật, bao gơmg thân túi quai túi Quai túi đợc đính vào hai bên miệng túi

(7)

-Túi xách tay dùng để làm gì?

2.3-Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

-Hớng dẫn HS đọc nội dung SGK quan sát hình để nêu bớc cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay

-Yêu cầu HS nêu cách thực b-ớc

-GV kiểm tra chuẩn bị HS nêu yêu cầu, thời gian thực hành -GV tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm hc theo cỈp

-GV giúp đỡ HS cịn lúng túng

hoặc khâu đột

+Mét mỈt cđa thân túi có hình thêu trang trí

-HS nêu ứng dụng túi xách tay

-HS nêu bớc thực hiện: +Đo, cắt vải

+Thêu trang trí vải +Khâu miệng túi

+Khâu thân túi +Khâu quai túi

+Đính quai túi vào miệng túi -HS nêu

-HS thực hành đo, cắt vải 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà học chuẩn bị tit sau thc hnh

Tuần 14:

Th hai ngy tháng 12 năm 2009 Tiết 5: Đạo đức

$14: Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống hàng ngày

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhí bµi

2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 22-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ Việt Nam gia đình ngồi xã hội

*C¸ch tiÕn hµnh:

-GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát giới thiệu nội dung ảnh

-Các nhóm thảo luận -GV kÕt ln: SGV-Tr 36 -Th¶o ln c¶ líp:

+Em kể công việc ngời phụ nữ gia đình, XH mà em biết?

+Tại ngời phụ nữ ngời đáng kính trọng?

-Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ

-Nhóm 1: Bức ảnh bà Nguyễn Thị Định

-Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Nguyễn Thị Trầm -Nhóm 3: Bức ảnh cô gái vàng Nguyễn Thuý Hiền

-Nhúm 4: Bức ảnh mẹ địu làm nơng

-Nội trợ, làm lý, nghiên cứu khoa học… -Tại phụ nữ có vai trị quan trọng gia đình XH

2.3-Hoạt động 2: Làm tập SGK

*Mục tiêu: HS biết hành vi thể hiệ tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳnggiữa trẻ em gái trẻ em trai

*Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm việc cá nhân

-GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ a, b

(8)

*Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến

*C¸ch tiÕn hµnh:

-GV nêu yêu cầu tập hớng dẫn HS bày tỏ thái độ -GV lần lợt nêu ý kiến

-GV kÕt luËn:

+Tán thành với ý kiến: a, d

+Không tán thành với ý kiến: b, c, đ

-HS bày tỏ thái độ cách giơ tay -HS giải thích lí

3-Hoạt động nối tiếp: -Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến.Su tầm thơ, hát ca ngợi ngời phụ nữ VN

TiÕt 2: ThĨ dơc

$27: §éng tác điều hoà Trò chơi Thăng bằng

I/ Mục tiªu:

-Ơn động tác học thể dục phát triển chung yêu cầu thực động táctơng đối xác

-Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác -Chơi trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động II/ a im-Ph ng tin

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi kẻ sân III/ Nội dung phơng pháp lªn líp.

TiÕt 2: KĨ chun

$14: pa-xtơ em bé

Nội dung 1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

-Chy mt hng dc quanh sõn -Khi ng xoay cỏc khp

-Trò chơi : Kết bạn

2.Phần bản.

* Hc động tác điều hoà 3-4 lần lần 2x8 nhịp.

-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo *Ôn7động tác: học

-Lần 1: Tập động tác

-Lần 2-3: Tập liên hồn 7động tác -Chia nhóm hc sinh t luyn

*Trò chơi Thăng b»ng“ ”

-GV tỉ chøc cho HS ch¬i nh giê tríc

3 PhÇn kÕt thóc.

-GV hớng dẫn học sinh tập số động tác hồi tĩnh

-GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi

-GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

Định lợng 6-10 phút

18-22 phút

4-5 phút

Phơng pháp tổ chức

-ĐHNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * LÇn 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * §HTC: GV

* * * * * * * * * * -§HKT:

* * * * * * *

(9)

I/ Môc tiªu.

- Dựa vào lời kể tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn toàn câu truyện Pa-xtơ em bé lời kể

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ khiến ông cống hiến cho loài ngời phát minh khoa học lớn lao

- Nghe cô kể truyện, ghi nhớ truỵên

- Nghe bạn kể truyện , nhận xét lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ SGK phóng to.

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ:- HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em làm chứng kiến

2- D¹y bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài:-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 2.2-GV kể chuyện:

-GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mợn nớc ngồi, ngày tháng đáng nhớ

-GV kĨ lÇn 2, Kết hợp tranh minh hoạ

2.3-Hng dn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu

SGK

-Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh

a) KC theo nhãm:

-Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

-HS kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trc lp:

-Cho HS thi kể đoạn chun theo tranh tríc líp

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá

-Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: +Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trớc tiêm vc-xin cho Giụ-dộp?

+Câu chuyện muốn nói điều ? -Cả lớp GV bình chon bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện

-HS nêu néi dung chÝnh cđa tõng tranh: -HS kĨ chun nhóm lần lợt theo tranh

-HS k ton câu chuyện sau trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kĨ đoạn theo tranh trớc lớp -Các HS khác NX bæ sung

-HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

-Vì Vắc-xin chữa bệnh dại thí nghiệm có kết lồi vật, nhng cha lần nào…

-C©u chun ca ngợi tài lòng

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ loài vật quý

-Dặn HS chuẩn bị sau

TiÕt 3: To¸n

$68: chia mét số tự nhiên cho số thập phân (69)

I/ Mơc tiªu: Gióp HS:

-Nắm đợc cách chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng giải tốn lời văn

II/ §å dïng: - B¶ng phơ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS lµm vào bảng con: 35,04 : = ?

2-Bài míi:

2.1-KiÕn thøc:

(10)

-GV chia lớp thành nhóm nhóm thực vế phép tính, so sánh kết -Yêu cầu HS rót nhËn xÐt

a) VÝ dơ 1:

-GV nªu vÝ dơ: 57 : 9,5 = ? (m) -Hớng dẫn HS:

Đặt tính tính 570 9,5 (m) -Cho HS nªu lại cách chia

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp -Mời mét HS thùc hiƯn, GV ghi b¶ng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

2) Quy tắc:

-Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân ta lµm thÕ nµo?

-GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc

-HS theo dâi vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh nh¸p -HS rót nhËn xÐt nh SGK-Tr 69

-HS theo dâi vµ thùc hiƯn phÐp chia nháp -HS nêu

-HS thực hiện: 9900 8,25 1650 12

-HS tù nªu

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69 2.2-Luyện tập: BT cần làm: BT1, BT3.

*Bài tập (70): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt

*Bài tập (70): -Mời HS đọc đề

-Híng dÉn HS t×m hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

*Kết quả:

a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5 c) : 4,5 = c) : 12,5 = 0,16

*Bài giải:

1m sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg)

Đáp số: 3,6 kg 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Tập làm văn

$27: Làm biên họp

I/ Mục tiªu:

-HS hiểu biên họp ; thể thức, nội dung biên ; Xác định trờng hợp cần lập biên bản, biết đặt tên cho biên cần lập

II/ §å dùng dạy học: -Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp Một tờ phiếu viết nội dung tập (phần luyện tập)

1-Kiểm tra cũ: -HS đọc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp

2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2-PhÇn nhËn xÐt:

- +Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì?

+Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống, khác cách mở đầu kết thúc đơn?

+Nªu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản?

- 1HS đọc nd BT1và BT2

-Để nhớ việc xảy ra, ý kiến ngời, điều thống nhất…

-C¸ch më ®Çu:

+Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn +Khác: Biên khơng có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần ND

-Cách kết thúc:

+Giống: Có tên, chữ kí ngời có trách nhiệm

+Khác: Biên họp có hai chữ kí, lời cảm ơn

(11)

2.3-PhÇn ghi nhí:

Cho HS đọc sau nói lại nội dung cần ghi nhớ

2.4-Phần luyện tập:

*Bài tập 1(142):

-Mi HS đọc yêu cầu tập -Cho HS trao đổi nhóm

-Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh luận

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

*Bµi tËp 2(142):

-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào tập -Mời số HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

*VD lời giải:

-Trờng hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g)

a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại ý kiến, chơng trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực

…

- Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b, d)

*VD vỊ lêi gi¶i:

-Biên đại hội chi đội -Biên bàn giao tài sản

-Biên xử lí vi phạm pháp luật GT -Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép 3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau Tiết 5: Lịch sử

$14: thu-đông 1947, việt bắc “mồ chôn giặc pháp”

I/ Mơc tiªu :

- Trình bày sơ lợc diễn biến chiến dịch VB thu- đông năm 1947 lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi chiến dch

-Bn Hành Việt Nam

-Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 -T liệu chiến dịch Việt Bắc thu-đơng 1947 III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra cũ:Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 13 2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu

2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV hớng dẫn HS tìm hiểu ngun nhân địch âm mu mở công quy mơ lên Việt Bắc:

+Mn nhanh chãng kÕt thóc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì?

+Ti Căn địa Việt Bắc trở thành mục tiêu công quân Pháp? -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.3-Hoạt động (làm việc lớp theo nhóm)

-GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng chiến dịch VB thu-đơng

-GV sử dụng lợc đồ để thuật lại diễn biến -GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhóm 2:

+Lực lợng địch bắt đầu công lên Việt Bắc nh nào?

+Sau h¬n mét tháng, quân đich nh nào?

+Sau 75 ngy đêm, ta thu đợc KQ sao? +Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta?

-GV hớng dẫn giúp đỡ nhóm

a) Nguyên nhân chiến dich thu-đông:

-TDP muốn tiêu diệt quan đầu não đội chủ lực ta để kết thúc chiến tranh

-Chủ tịch HCM Trung ơng Đảng họp định phải phá tan công giặc

b) DiƠn biÕn:

-Tháng 10-1947 TDP cơng lên Việt Bắc -Quân ta chặn đánh địch ba mũi công -Sau tháng địch phải rút lui

c) KÕt qu¶:

Ta đánh bại công quy mô lớn quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ đợc quan đầu não kháng chiến

(12)

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

Chiến thắng cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu ca quõn v dõn ta

-GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung -GV nhận xét học

Tiết 4: Tập đọc

$28: h¹t gạo làng ta

I/ Mục tiêu:

-Bit c diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết

-Hiểu nd,ý nghĩa: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lòng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

-Thc lßng 2-3 khổ thơ II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Chuỗi ngọc lam. 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1:

+Em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ gì?

+) Rót ý1:

+Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông dân?

+)Rút ý 2:

+Hạt gạo đợc làm h/c nào? +)Rút ý3:

-Cho HS đọc khổ thơ 4,5:

+Tuổi nhỏ góp để làm hạt gạo? +Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”?

+)Rót ý 4:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhómvà luyện đọc thuộc lòng2-3 khổ thơ

-Thi đọc diễn cảm thuộc lòng

-Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay…

-Đoạn 2: Tiếp xuống cấy…

-Đoạn 3: Tiếp giao thông…

-Đoạn 4: Tip cho n qut t.

-Đoạn 5: Đoạn l¹i

-Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý đất… -“Giọt mồ hôi sa…Mẹ em xuống cấy”

-Hoàn cảnh chiến tranh chống Mĩ cứu nớc… -Thiếu nhi thay cha anh chiến trờng… -Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ … -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc

-HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau Tiết 3: Luyện từ câu

$28: Ôn tập từ loại

I/ Mục tiêu:

(13)

- Dựa vào ý khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đợc đoạn văn theo y/c BT2 II/ Đồ dùng dạy học:

-Một tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ

-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - tập III/ Các hoạt động dạy hc:

1-Kiểm tra cũ:

HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dẫn T©m vên chim Mai khoe:

-Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên

(Danh từ chung: bé, vờn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu)

2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài:

Lớp lớp 5, em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ, đại từ Trong tiết này, ôn tập từ loại động từ, tính từ, quan hệ từ

2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp

*Bài tập 1:

-Cho HS trình bày kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc -Cho HS làm vào tập

-GV dán tờ phiếu mời HS lên thi làm, sau trình bày kết phân loại -Cả lớp GV nhận xét GV cho điểm

*Bµi tËp 2:

-Mi mt vi HS c thnh tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta.

-Cho HS làm việc cá nhân vào -GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả ngời mẹ cấy lúa tra tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm đợc nhiều hơn)

-Mời HS nối tiếp đọc kết làm

-GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

-Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn

*Lời giải :

Động từ Tính từ Quan hệ từ Trả lời, vịn,

nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ

xa, vêi vỵi, lín qua, ë, víi

-HS đọc u cầu -HS đọc khổ thơ

-HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë

-HS đọc phần làm mỡnh -HS bỡnh chn

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc.

-DỈn HS vỊ ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập

TiÕt 3: To¸n

$69: Lun tËp (70)

I/ Mơc tiªu:

- BiÕt: chia sè tù nhiên cho số thập phân

- Vn dng để tìm x giải BT có lời văn II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiÓm tra cũ:

Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân

2-Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

(14)

*Bµi tËp (70): Tính so sánh kết tính

-Mời HS đọc đề

-Híng dÉn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên chữa bài, sau rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25

-HS kh¸c nhËn xÐt -GV nhËn xÐt, cho điểm *Bài tập (70): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập (70):

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán tìm cách giải

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả líp vµ GV nhËn xÐt

*KÕt qu¶:

a) 5: 0,5 = 10 x = 10 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 b) : 0,2 = 15 x = 15 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 + Quy t¾c:

Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta lần lợt nhân số với 2, ,4.

*Lêi gi¶i:

a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399: 9,5 x = 45 x = 42

*Bài giải:

Số dầu hai thùng lµ: 21 + 15 = 36 (l)

Sè chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai)

Đáp số: 48 chai dầu *

-Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số Tiết 6: Địa lí

$14: giao thông vận tải

I/ Mục tiêu:

- Nờu đợc vài đặc điểm bật giao thông nớc ta

- Chỉ số tuyến đờng đồ đờng sắt Thống nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thơng -Bản đồ Giao thông Việt Nam

1-KiĨm tra bµi cị:

-Cho HS nêu phần ghi nhớ 13

2-Bài mới:

1.Các loại hình giao thông vận tải:

2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -Cho HS đọc mục 1-SGK, QS hình

+Em kể tên loại hình giao thơng vận tải t nc ta m em bit?

+Loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá?

-HS trình bày kết -Cả lớp GV nhận xét -GV kết luận: SGV-Tr.109

-GV hỏi thêm: Vì loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng nhất?

- Các loại hình giao thơng vận tải: đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đờng biển, đờng hàng khơng

-Loại hình vận tải đờng tô

(15)

2 Phân bố số loại hình giao thơng: 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) -Mời HS đọc mục

-GV cho HS làm tập mục theo cặp +Tìm hình 2: Quốc lộ 1A, đờng sắt Bắc-Nam ; sân bay quốc tế: Nội Bài (HN), Tân Sơn Nhất (TP HCM), Đà Nẵng, cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM

-Mời đại diện nhóm trình bày HS Bản đồ vị trí đờng sắt Bắc-Nam, quốc lộ A, sân bay, cảng biển

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhËn xÐt

KÕt luËn: SGV-Tr 110

-HS đọc

-HS th¶o luËn nhãm

-Đại diện nhóm trình bày, đồ theo yêu cầu GV

-HS nhËn xÐt

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nh

Tiết 5: Âm nhạc.

$14: Ôn tập hát: Những hoa ca, Ước mơ

I/ Mục tiêu.

-HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát -Tập trình bày 2bài hát cách hát có lĩnh xớng, đối đáp đồng ca II/ chuẩn bị.

-SGK, nh¹c gâ

-Một số động tác phụ hoạ

III/ hoạt động dạy học chủ yếu. phần mở đầu :

Giới thiệu nội dung học Phần hoạt động :

A/Nội dung 1: Ôn tập hát *Hoạt động 1: Ơn hát: Những bơng hoa bi ca

-GV hát mẫu lại hát: Những hoa ca

-GV dy HS mt số động tác phụ hoạ *Hoạt động 2: Ôn hátƯơc mơ “Tơng tự HD nh trên”

-HS ôn tập lần lợt hát

-Hỏt theo nhóm ,hát theo cặp, theo dãy -Hát đối đáp đồng ca:

+Nhóm 1: Cùng cầm tay…các +Nhóm 2:Lời hát rộn rã…đờng phố +Nhóm 1:Ngàn hoa…mặt trời +Nhóm 2: Náo nức…yêu đời “Tiếp tục cho hết bài”

-TËp biĨu diƠn theo h×nh thøc tèp ca -HS ôn hát Ước mơ

3.Phần kết thúc

(16)

Ngày soạn: 7/12/ 2009 Ngày giảng: 9/12/2009

Thứ t ngày tháng 12 năm 2009 TiÕt 1: ThĨ dơc

$28: bµi thĨ dơc phát triển chung Trò chơi Thăng bằng

I/ Mơc tiªu

- Ơn thể dục phát triển chung yêu cầu thực động táctơng đối xácđộng tác.đúng nhịp hơ

-Chơi trị chơi “Thăng bằng” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động an tồn II/ Địa điểm-Ph ơng tiện

-Trªn sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp.

Nội dung 1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

-Chy mt hng dọc quanh sân tập -Khởi động xoay khớp

-Trò chơi : Kết bạn

*Kiểm trabài cũ:ĐT điều hoà 2.Phần bản.

*Ôn thể dục phát triÓn chung.

-Lần 1: Tập động tác

-Lần 2-3: Tập liên hồn 7động tác -Chia nhóm để học sinh tự tập luyện *Thi xem tổ tập ỳng v p nht

*Trò chơi Thăng bằng

-GV tỉ chøc cho HS ch¬i nh giê tríc 3 PhÇn kÕt thóc.

-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác hồi tĩnh

-GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi

-GV nhận xét đánh giá giao bi v nh

Định lợng 6-10 phút

18-22 phót

4-5 phót

Ph¬ng pháp tổ chức -ĐHNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * §HTC: GV

* * * * * * * * * * -§HKT:

* * * * * * *

(17)

Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Tập làm văn

$28: luyện tập Làm biên họp

I/ Mục tiêu:

- Ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung theo gợi ý SGK

-Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp -Bảng lớp ghi đề gợi ý

1-Kiểm tra cũ:

HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trớc

2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS làm tập:

-Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK. -GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm tập. -Mời HS nối tiếp nói trớc lớp:

+Các em chọn viết biên họp nào? +Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào?

-Cả lớp GV trao đổi xem họp có cần ghi biên khơng

-GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội)

-GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại

-Cho HS lµm bµi theo nhãm

(lu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm)

-Đại diện cá nhóm thi đọc biên -Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)

-HS đọc

-HS nói tên biên bản, nội dung chính, -HS phát biểu ý kiến

-HS ý lắng nghe

-HS viết biên theo nhóm

-i diện nhóm đọc biên -HS khác nhận xét

-Nhắc HS sửa lại biên vừa lập lớp ; nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động ngời mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV lần sau

-Tiết 2: Anh văn.

Tiết 7: Khoa học

$28: Xi măng

I/ Mơc tiªu:

- NhËn biÕt sè tính chất xi măng

- Nờu c số cách bảo quản xi măng

- Quan s¸t, nhận biết xi măng II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình thơng tin trang 58, 59 SGK III/ Các hoạt động dạy học:

(18)

2.Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Thảo luận.

*Mục tiêu: HS kể đợc tên số nhà máy xi măng nớc ta *Cách tiến hành:

-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: -Nhóm trởng yêu cầu bạn nhóm trả lời câu hỏi: +Xi măng dùng để làm gì?

+KĨ tªn mét sè nhà máy xi măng nớc ta?

-Mi i diện nhóm trình bày -GV kết luận: SGV-Tr, 105

-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

-HS trình bày

2.3-Hot ng 2: Thc hnh xử lý thơng tin.

*Mơc tiªu: Gióp HS:

-Kể đợc tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng -Nêu đợc tính chất, cơng dụng ca xi mng

*Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

+Đọc thông tin thảo luận câu hỏi SGK-Tr.59 Th kí ghi lại kết th¶o ln

-Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu

-C¸c HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV kÕt ln: SGV-Tr.109

-HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn giáo viên

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau

TiÕt3: To¸n

I/ Mơc tiªu:

- BiÕt chia mét sè thËp phân cho số thập phân -Vận dụng giải to¸n cã lêi vvaw

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ?

2-Bµi míi:

2.1-KiÕn thøc:

a) VÝ dơ 1:

-GV nêu ví dụ: Ta phải thực : 23,56 : 6,2 = ? (kg) Híng dÉn HS: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 23,56 6,2

496 3,8 (kg)

-Cho HS nêu lại cách chia

b) VÝ dơ 2:

-GV nªu vÝ dơ, híng dẫn HS làm vào nháp -Mời HS thực hiện, GV ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

c) Quy t¾c:

-Muèn chia mét sè thËp phân cho số thập phân ta làm nào?

-GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc

-HS theo dõi thực phép tính nháp

-HS nêu lại cách chia -HS thực hiện:82,55 1,27 635 65

(19)

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71

2.2-LuyÖn tËp:BT cần làm: BT1(a,b,c); BT2.

*Bài tập (71): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (71):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, sau chữa

*KÕt qu¶: a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52 *Tãm t¾t:

4,5l : 3,42 kg 8l : kg?

*Bài giải:

Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là:

0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg *

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thøc võa häc

TiÕt 7: TiÕng viÖt *

Ôn : Các tập đọc - học thuộc lịng tuần.

I Mục đích u cầu.

- Rèn kĩ đọc lu loát đọc diễn cảm Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta -Củng cố để HS nắm vững nội dung ý nghĩa

-Nâng cao ý thức tự giác rèn đọc cho HS

II §å dïng d¹y häc.

III.Các hoạt động dạy học

H§ cđa GV H§ cđa HS

1 KiĨm tra bµi cị.

- Y/c HS nhắc lại nội dung hai tập đọc tuần 2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

b) Giảng bài.

* H ng dn HS luyn c

Bài : Chuỗi ngọc lam

- Y/c HS đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; đọc phân biệt đợc lời nhân vật

+ Lời cô bé ngây thơ, hồn nhiên khen chuỗi ngọc đẹp, khoe nắm xu lấy từ lợn đất tiết kiệm + Lời Pi-e : điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị

+ Lời chị cô bé: Lịch sự, thật Câu kết đọc chậm rãi, đầy cảm xúc - Mời HS nhận vai luyện đọc - Mời 1số em nờu ni dung bi

Bài : Hạt gạo làng ta

- Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ

- GV nhận xét hớng dẫn cách đọc: Từ dòng chuyển sang dòng ngắt nhịp tơng đơng dấu phẩy

Từ dịng sang dịng đọc gần nh liền mạch Những dòng sau đọc liền mạch

- Tổ chức cho HS luyện đọc cá nhân kết hợp thi đọc trớc lớp

-2 em tr¶ lêi

-HS luyện đọc theo hớng dẫn GV

- Lớp nhận xét cách đọc bn

- HS nhắc lại

- HS đọc, lớp nhận xét cách đọc

(20)

3 Củng cố, dặn dò.

- HS nhc lại kiến thức ôn - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS luyện đọc lại

TiÕt 6: To¸n *

Ơn: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số thập phân.

I Mục đích yêu cầu.

- Giúp HS củng cố cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

- Rèn luyện kĩ chia xác, vận dụng tốt vào việc tính giá trị biểu thức giải toán có lời văn

- Giỏo dc HS ch động lĩnh hội kiến thức, tự giác làm bài, vận dụng tốt thực tế II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

(21)

HĐ GV HĐ HS 1 Kiểm tra cũ.

- Mời HS lên bảng làm sau - Đặt tính tính 35 : ; 45 : 12

- Y/c HS nêu lại cách thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

2 Bµi míi

a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích y/c tiết học

b) Gi¶ng bµi.

Híng dÉn HS lµm bµi tËp sau: Bµi 1: ( HS TB- Yếu)

Đặt tính tính

a) 70 : 37 b) 1612 : c) 438 : 12 - Y/c HS tù lµm chữa

- Củng cố lại cách chia mét sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn mà thơng số thập phân

Bài 2: ( HS TB)

TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt:

a) 48 : 24 + : 24 b) 195 : 45 - 60 : 45

- Y/c HS suy nghĩ tìm cách đa sè hc mét hiƯu chia cho mét sè

- GV thu chấm chữa Bài (HS khá- giái)

Một xe máy hai đầu, đợc 32 km; ba sau, đợc 45 km Hỏi trung bình xe máy đợc km? - GV HS củng cố lại cách tính trung bình cộng 3 Củng cố dặn dị.

- Mêi HS nªu lại quy tắc chia vừa ôn - GV nhận xét chung học

- Dặn HS nhà ôn

- em lên bảng làm

- HS làm vào vở, đại diện chữa

- HS lµm bµi vµo vë

- HS đọc bài, phân tích tự làm vào vở, đại diện chữa

- HS nªu lại

Tiết 5: Tiếng việt(Ôn)

ễn từ loại. I Mục đích yêu cầu

(22)

-Củng cố khái niệm danh từ, động từ, tính từ

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học

H§ GV HĐ HS

1 Kiểm tra cò.

- Mời HS nhắc lại khái niệm danh từ, động từ, tính từ

2 Bµi míi.

a) Giới thiệu bài GV nêu mục đích u cầu tiết học

b) Gi¶ng bµi.

Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1. (HS TB-Y)

Đọc đoạn văn sau làm bµi tËp ë díi

Tuần trớc, vào buổi tối có ngời bạn cũ đến thăm tơi Đó Châu, họa sĩ, kĩ s nhà máycơ khí Châu hỏi tơi:

- CËu cã nhí thÇy không?

- Nhớ chứ! Thầy dạy vẽ bọn hồi nhỏ phải không?

- §óng råi

Chóng t«i cïng båi håi nhí lại hình ảnh thầy Bản a) Tìm ghi danh từ riêng có đoạn văn b) Tìm ghi danh từ chung nghề nghiệp ngời có đoạn văn

c) Tỡm v ghi đại từ xng hơ có đoạn văn - Củng cố lại danh từ chung danh từ riờng

Bài 2: HS TB

Đọc đoạn văn sau Xếp từ in đậm vào bảng phân loại dới:

Chủ nhật, quây quần bên bà, em Đốm thích nghe bà kể lại hồi bé Huế bà nghịch nh trai: bà lội nớc trèo lên phợng vĩ hái hoa ; sáu tuổi, bà trắng mũm mĩm nhng mặt mũi thờng lem luốc nh chàng

động từ tính từ quan hệ từ

- Giúp HS củng cố lại động từ, tính từ Quan hệ từ Bài 3 HS khá- giỏi.

Em viết khoảng 4- tả bạn ngồi học danh từ, động từ tính từ câu 3 Củng cố, dặn dị.

- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn vỊ tõ lo¹i - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

- HS nhắc lại

-HS c k y/c tự làm vào Đại diện nối tiếp chữa

- HS trao đổi với bạn tìm từ loại theo y/c, đại diện chữa

HS động từ : quây quần, nghe, nghịch, lội, trèo,hái

TÝnh từ: trắng, mũm mĩm Quan hệ từ: bên, ở, nh, nh-ng

- HS tự viết vào - HS xác định y/c tự làm vào

TiÕt 4: KÜ thuËt:

Cắt khâu, thêu nấu ăn tự chọn (tiết 3)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh cần phải biết làm số sản phẩm khâu, thêu nấu ăn. - Biết cách thực hiện.

(23)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên : Mảnh vai, kim khâu, khâu Kéo, khung thêu.  Hoùc sinh: Bộ cắt khâu thêu

III CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (Ổn định tổ chức ) 2 Kiểm tra cũ:

- Nêu quy trình thêu dấu nhân?

- Cắt khâu thêu trang trí túi xách tay đơn giản thực theo trình tự nào?

3 Bài mới:

IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

Về nhaứ hoùc lại kiến thức học. Chuaồn bũ: Caột khãu, thẽu hoaởc naỏu

TiÕt 6: Lun viÕt:

Bµi 14 ( 27)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài

Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn.

Mục tiêu: Giúp học sinh biết chọn sản phẩm để làm.

Cách tiến hành:

Gv kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành học sinh. - Gv chia nhóm để học sinh dễ thực hành.

- Học sinh thực hành nội dung tự chọn.

Hoạt động 2:

Đánh giá kết học tập

Chia nhom.

Học sinh chọn nội dung để thực hành.

(24)

I)Mơc tiªu:

- Nhìn luyện viết, viết cụm từ: Lửa thử vàng, gian nan thử sức và đoạn thơ trích thơ: Nữ du kích Trà Vinh nhà thơ Nguyễn Bá theo kiểu chữ đứng kiểu chữ nghiêng ( HS khá, giỏi y/c viết chữ đứng chữ nghiêng Hs trung bình, yếu y/c viết kiểu chữ đứng.)

II)§å dïng:

- Vở Luyện viết- Tập III)Các hoạt động dạy- học:

1) Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt bµi 12 2) Híng dÉn HS viÕt bµi:

- HS đọc nội dung viết Lớp đọc thầm theo bạn

- Cho HS tập viết nháp bảng lớp chữ hoa: T, G, N, V, B Gv lu ý HS cách trình bày viết, độ cao chữ, điểm đặt bút, dừng bút,…

3) HS thùc hµnh viÕt bµi.

4) GV chÊm bµi 1/3 líp, nhận xét viết HS 5) Củng cố-dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

-Tiết 7: Hoạt động giờ:

Chủ đề: Uống nớc nhớ nguồn.

*Néi dung, h×nh thøc:

-Ca ngợi đội ngời có cơng với đất nớc.