Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: NHỮNG BIỆN PHÁP KHUYẾN KHÍCH HỌC TẬP CỦA NHAØ HẬU LÊ - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: - HS đọc thầm sgk, sau đó nối tiếp Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến nhau phát biểu ý kiến [r]
(1)TuÇn 22 Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê Tập trung sân trường TiÕt 2: Tập đọc $ 43: SAÀU RIEÂNG I.MUÏC TIEÂU: Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả Hieåu noäi dung: Taû caây saàu rieâng coù nhieàu neùt ñaëc saéc veà hoa, quaû vaø nết độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, aûnh veà caây, traùi saàu rieâng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc TL bài thơ “Bè xuôi sông La”, trả lời các câu hỏi 3,4 sau bài đọc 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV cho HS quan saùt tranh minh hoïa chủ điểm và GV giới thiệu với HS từ - Học sinh quan sát tranh và lắng tuần 22, các em bắt đàu chủ điểm nghe - Học sinh nhắc lại đề bài mới- Vẻ đẹp muôn màu GV giới thiệu bài “Sầu riêng” Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối đoạn - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt bài (Mỗi lần xuống dòng là đoạn) GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuoái baøi + Luyện đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc theo cặp + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng tả - 1- 2HS đọc bài văn Lop4.com (2) nheï nhaøng, chaäm raõi b) Tìm hieåu baøi + HS đọc đoạn 1, trả lời : Sầu riêng là đặc sản vùng nào? + HS đọc thầm toàn bài, dựa vào bài văn, miêu tả nét đặc sắc Hoa, quaû, daùng caây nhö theá naøo? - học sinh đọc diễn cảm toàn bài - SR laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam - Hoa: Troå vaøo cuoái naêm; thôm ngaùt nhö höông caâu… - Quả: lủng lẳng dành, trông tổ kiến; mùi thơm đậm , bay GV cho HS quan saùt tranh minh hoïa xa - Daùng caây:thaân khaúng khiu, cao SGK vuùt; daønh ngang thaúng ñuoät… + HS đọc toàn bài, tìm câu văn - SR là loại trái cây quý miền thể tình cảm tác giả cây Nam/ Hương vị quyến rũ đến kỳ saàu rieâng? laï + Cho HS neâu yù chính cuûa baøi - HS neâu + GV choát yù chính: Giaù trò vaø veû ñaëc Taû caây saàu rieâng coù nhieàu neùt ñaëc saéc cuûa caây saàu rieâng sắc hoa, và nết độc đáo daùng caây Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối đoạn GV - HS đọc tiếp nối đoạn bài hướng dẫn tìm đúng giọng đọc bài văn và đọc diễn cảm: giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc sầu riêng: GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi - HS luyện đọc và thi đọc diễn đọc diễn cảm caûm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa HS trả lời baøi? - Veà nhaø tìm caùc caâu thô, truyeän coå noùi veà SR - GV nhaän xeùt tieát hoïc, lieân heä: hoïc taäp caùch mieâu taû cuûa taùc giaû vaøo caùch taû baøi vaên mieâu taû caây coái TiÕt 3: To¸n Lop4.com (3) $ 106: LuyÖn tËp chung I – Môc tiªu - Rót gän ®îc ph©n sè - Quy đồng mẫu số phân số - Lµm bµi tËp 3(a,b,c) II/ Hoạt động dạy - học hoạt động dạy hoạt động học A Bµi cò: - H: Nêu cách qui đồng mẫu số phân - 2HS nhắc lại.( Thiên, Sáng) sè - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi 1) Giới thiệu bài 2) HD lµm bµi tËp Baøi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - 4HS lªn b¶ng lµm, mçi nhãm rót gän ph©n sè vµo nh¸p - HD ch÷a bµi - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng 12 12 : 20 20 : - GV nhận xét, KL lời giải đúng Kq: = = ; = = ; 30 30 : 45 45 : 28 28 : 14 34 34 : 17 = = ; = = 70 70 : 14 51 51 : 17 Baøi 2: - HS đọc nội dung bài tập - Gäi HS nªu yªu cÇu - 3HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p mçi nhãm - Yêu cầu HS rút gọn các phân số để tìm rút gọn phân số ph©n sè b»ng ph©n sè - HS nhËn xÐt bµi rót gän trªn b¶ng 6:3 14 14 : - HD ch÷a bµi Kq: = = ; = = ; 27 27 : 63 63 : - Nhận xét, chốt lời giải đúng 10 10 : = = VËy: Ph©n sè vµ 36 36 : 18 14 b»ng ph©n sè 63 27 Bµi 3: (a,b,c)- Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - HS nªu yªu cÇu - nhãm HS tù lµm bµi: Nhãm1: c©u a vµ c©u d; Nhãm2: c©u b vµ c©u d; Nhãm3: c©u c vµ c©u d - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - HD ch÷a bµi - Nhận xét, chốt lời giải đúng Kq: a, Lop4.com 4 x8 32 5 x3 15 = = ; = = 3 x8 24 8 x3 24 (4) 4 x9 36 = = ; = 5 x9 45 4 x12 48 c, = = ; 9 x12 108 12 1x6 *d, = = ; 2 x6 12 12 b, x5 25 = x5 45 x9 63 = = 12 x9 108 x4 = = vµ 3x 12 *Bµi 4: - HS kh¸ lµm - Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS nªu c¸c ph©n sè chØ sè phÇn - HS nªu yªu cÇu đã tô màu, sau đó trả lời câu hỏi bài Kq: Câu b, C Cuûng coá daën doø - HÖ thèng néi dung bµi - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 4: LÞch sö TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I/ MUÏC TIEÂU: Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê (những kiện cụ thể tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học): - Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: kinh đo có Quốc Tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba naêm coù moät kì thi Höông vaø thi Hoäi; noäi dung hoïc taäp laø Nho giaùo, - Chính sách khuyến khích học tập: đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Caùc hình minh hoïa SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän ) Phieáu thaûo luaän nhoùm cho HS HS sưu tầm các mẩu chuyện học hành, thi cử thời xưa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS - HS lên bảng thực yêu cầu trả lời câu hỏi cuối bài 17 - GV nhận xét việc học bài nhà HS - Ảnh chụp Văn Miếu – Quốc Tử Lop4.com (5) - GV cho Hs quan sát ảnh Văn Miếu Giám, là trường đại học đầu tiên – Quốc Tử Giám, nhà Thái học,bia nước ta xây dựng thời tiến sĩ và hỏi: ảnh chụp di tích lịch sử nhà Lý nào? Di tích có từ bao giờ? - GV giới thiệu: Văn Miếu – Quốc Tử Giám là di tích quý lịch sử giáo dục nước ta Nó làm minh chứng cho phát triển giáo dục nước ta, đặc biệt thời Hậu Lê Để giúp các em thêm hiểu trường học và giáo dục thời Hậu Lê chúng ta cùng họcbài hôm “Trường học thời Hậu Lê” Hoạt động 1: TỔ CHỨC GIÁO DỤC THỜI HẬU LÊ - GV tổ chức cho Hs thảo luận nhóm - HS chia thành các nhóm nhỏ, theo định hướng: hãy cùng đọc SGK nhóm có từ đến HS, cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thành nội dung và thảo luận phieáu hoïc taäp baøi PHIEÁU THAÛO LUAÄN Nhoùm: Khoanh tròn vào trước ý tưởng trả lời đúng cho câu hỏi sau: Nhà Hậu Lê đã tổ chức trường học nào? A Dựng lại Quốc Tử Giám, xây dựng nhà Thái Học B Xây dựng lại chỗ cho học sinh trường C Mở thư viện chung cho toàn quốc D Mở trường công các đạo E Phát triển hệ thống trường các thầy đồ Dưới thời Lê, vào học trường Quốc Tử Giám? A Tất người có tiền vào học B Chỉ cháu vua, quan theo học C Trường thu nhận cháu vua quan và dân thường học giỏi Nội dung học tập và thi cử thời Hậu Lê là gì? A Là giáo lý Đạo giáo B Là giáo lý đạo Phật C Laø giaùo lyù Nho giaùo Nền nếp thi cử thời Hậu Lê qquy định nào? A Cứ năm có kì thi Hương các địa phương và thi Hội kinh thành B Tất người có học tham gia ba kì thi: Thi Hương, thi Hội, Lop4.com (6) thi Ñình C Cứ năm có kì thi Hương các địa phương và thi Hội kinh thành Những người đỗ kì thi Hội dự kì thi Đình để chọn Tiến sĩ - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình - Mỗi nhóm HS trình bày ý baøy yù kieán thaûo luaän cuûa nhoùm mình phieáu, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung sung ý kiến phiếu để mô tả tóm tắt tổ chức - HS trình bày, HS khác theo dõi để giáo dục thời Hậu Lê (về tổ nhận xét và bổ sung ý kiến chức trường học, nội dung học, nếp thi cử) - GV tổng kết nội dung hoạt động và giới thiệu: Vậy nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập, chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi Hoạt động 2: NHỮNG BIỆN PHÁP KHUYẾN KHÍCH HỌC TẬP CỦA NHAØ HẬU LÊ - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: - HS đọc thầm sgk, sau đó nối tiếp Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến phát biểu ý kiến (mỗi HS phát khích vieäc hoïc taäp bieåu yù kieán) Những việc nhà Hậu Lê đã làm để khuyeán khích vieäc hoïc taäp laø: + Tổ chức “Lễ xướng danh” (lễ đọc tên người đỗ ) + Tổ chức “Lễ vinh quy” (lễ đón rước người đỗ cao làng) + Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn - GV kết luận: Nhà Hậu Lê quan vinh người có tài tâm đến vấn đề học tập Sự phát triển + Ngoài ra, nhà Hậu Lê còn kiểm tra giáo dục đã góp phần quan trọng định kì trình độ quan lại để các không việc xây dựng đất quan phải thường xuyên học tập nước mà còn nâng cao trình độ dân trí và văn hoá người Việt CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - GV tổ chức cho Hs giới thiệu các - HS báo các theo nhóm cá nhân Lop4.com (7) thông tin sưu tầm Văn Miếu – Quốc Tử Giám, các mẩu chuyện học hành thời xưa - GV hỏi: qua bài học lịch sử này, em - Một số HS phát biểu ý kiến có suy nghĩ gì giáo dục thời Hậu Leâ? - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuẩn bị bài sau _ TiÕt 5: Đạo đức $ 22: Lịch với người (Tiết 2) I – Môc tiªu: - Biết ý nghĩa việc cư xử, lịch với người - Nêu ví dụ vê cư xử lịch với người - biết cư xử lịch với người xung quanh * KNS: - Kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác - Kĩ định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp số tình - Kĩ kiếm soát cám xúc cần thiết II- §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức III- Các hoạt động dạy học: - Lµm BT (SGK) H§1: Bµy tá ý kiÕn: Thảo luận: Em đồng tình với ý kiến - Tạo nhóm 2, thảo luận các ý kiến và tr×nh bµy nµo ? -> ý c, d lµ dóng ý a, b, ® lµ sai - Lµm BT (SGK) H§2: §ãng vai: - Chia nhãm, th¶o luËn vµ chuÈn bÞ - T¹o nhãm (hoÆc nhãm 6) - §ãng vai trß theo t×nh huèng đóng vai trò theo tình a, b -> NX và đánh giá cá cách giải -> GV nhËn xÐt chung - §äc c©u ca dao * KL chung: - Gi¶i thÝch ý nghÜa - §äc phÇn ghi nhí * Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - ¤n l¹i c¸c h®g ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (8) Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 1: $107: So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I/ môc tiªu: - BiÕt so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n - Lµm BT1; 2a,b(3 ý ®Çu) II/ Hoạt động dạy - học hoạt động dạy hoạt động học A Bµi cò: 27 - Gäi HS lªn rót gän ph©n sè: - 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p 36 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: 2) HD so s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè a) VÝ dô - GV vÏ ®o¹n th¼ng AB nh phÇn bµi häc - Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ SGK lªn b¶ng LÊy ®o¹n th¼ng AC = AB + độ dài đoạn thẳng AB vµ AD = AB + độ dài đoạn thẳng AB + §é dµi cña ®o¹n th¼ng AC b»ng mÊy phÇn ®o¹n AB? + AC bé độ dài đoạn thẳng AD + §é dµi cña ®o¹n th¼ng AD b»ng mÊy phÇn ®o¹n AB? + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và độ + AB < AB dµi ®o¹n th¼ng AD + < 5 + Hãy so sánh độ dài AB và AB + H·y so s¸nh vµ 5 + MÉu sè b»ng nhau, tö sè kh«ng b»ng nhau, PS cã tö sè bÐ h¬n PS b) NhËn xÐt 5 + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè vµ tö sè cña + So s¸nh tö sè: Tö sè cña ph©n sè nµo ph©n sè vµ ? lín h¬n th× lín h¬n; Ph©n sè cã tö sè 5 bÐ h¬n th× bÐ h¬n + VËy muèn so s¸nh ph©n sè cïng MS ta - học sinh nêu trước lớp chØ viÖc lµm thÕ nµo? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè cïng MS 3) Hướng dẫn làm bài tập: - HS nªu yªu cÇu Bµi 1: Lop4.com (9) - Gäi HS nªu yªu cÇu - 1HS lªn b¶ng lµm Líp lµm bµi vµo - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vë - HD HS ch÷a bµi, yªu cÇu gi¶i thÝch c¸ch - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng lµm KÕt qu¶: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng a, < ; b, > ; c, > ; d, < 7 3 8 11 11 - HS theo dâi, nªu nhËn xÐt Bµi 2:(a,b) - HS TB trë lªn lµm c¶ bµi - HS nªu yªu cÇu a, GV hướng dẫn phần nhận xét (theo SGK) - HS nối tiếp nêu kết và giải b, Gäi HS nªu yªu cÇu thích trước lớp - Yªu cÇu HS nªu miÖng kÕt qu¶, gi¶i thÝch < 1; < 1; >1 > 1; - Nhận xét, chốt lời giải đúng *Bµi 3: HS kh¸ lµm - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV gi¶i thÝch c¸ch lµm - GV yêu cầu HS trao đổi làm bài theo cặp - HD ch÷a bµi =1; 12 >1 - HS nªu yªu cÇu - HS nªu miÖng kÕt qu¶ - N2: trao đổi làm bài - HS nªu miÖng kÕt qu¶, líp nhËn xÐt thống kết qả đúng ; ; ; 5 5 - GV nhận xét, Chốt lời giải đúng C Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2: Khoa häc $43: ¢m cuéc sèng I/ Môc tiªu: - Nêu ví dụ ích lợi âm sống: Âm dùng để giao tiếp sunh hoạt, học tạp, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường ) II/ §å dïng d¹y – häc: - chai hoÆc cèc gièng nhau; PhiÕu häc tËp - ChuÈn bÞ chung: §iÖn tho¹i cã thÓ ghi ©m ®îc III/ hoạt động dạy - học: hoạt động dạy hoạt động học A Bµi cò: Lop4.com (10) - Hái: ¢m cã thÓ lan truyÒn qua môi trường nào? Cho ví dụ - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: * Giới thiệu bài: H§1: Vai trß cña ©m cuéc sèng - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c h×nh minh häa trang 86SGK + Vai trß cña ©m cuéc sèng? - HS tr¶ lêi.(Th×n) - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi + Âm giúp cho người giao lưu văn hóa, văn nghệ, trao đổi tâm tư t×nh c¶m, chuyÖn trß víi nhau, häc sinh nghe ®îc c« gi¸o gi¶ng bµi, c« gi¸o hiÓu ®îc häc sinh nãi g×; ¢m giúp người nghe các tín hiệu đã qui định, tiếng trống trường, tiÕng cßi xe, tiÕng kÎng, tiÕng cßi b¸o hiệu có đám cháy, báo hiệu cấp cứu; Âm giúp người thư giãn thêm yªu cuéc sèng: nghe ®îc tiÕng chim hãt, tiÕng giã thæi, tiÕng ma r¬i, tiÕng - Gi¸o viªn kÕt luËn: ¢m rÊt nh¹c d×u dÆt quan träng cho cuéc sèng chóng ta H§ 2: Em thÝch vµ kh«ng thÝch nh÷ng ©m nµo? - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm - Giáo viên giao phiếu học tập chia - nhóm hoạt động cét: thÝch vµ kh«ng khÝch - Học sinh tiến hành hoạt động Đại + ThÝch: Em thÝch nghe nh¹c mçi lóc diÖn c¸c nhãm d¸n phiÕu ë b¶ng líp r¶nh rçi, v× tiÕng nh¹c lµm cho em + Kh«ng thÝch: Em kh«ng thÝch nghe c¶m thÊy vui, tho¶i m¸i; Em thÝch tiÕng cßi « t« hó ch÷a ch¸y v× nã rÊt nghe tiÕng chim hãt v× nã lµm cho ta chãi tai; Em kh«ng thÝch tiÕng m¸y cña cã c¶m gi¸c yªn b×nh vµ vui vÎ gç v× nã cø xoÌn xoÑt suèt nµy rÊt nhøc - Giáo viên kết luận: Mỗi người có đầu së thÝch vÒ ©m kh¸c Những âm hay, có ý nghĩa đối víi cuéc sèng sÏ ®îc ghi ©m l¹i, ©m cã Ých lîi nh thÕ nµo? C¸c em cïng häc tiÕp H§ 3: Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®îc ©m + Em thÝch nghe bµi h¸t nµo? Lóc muốn nghe bài hát đó em làm - HS trả lời theo ý thích thân 10 Lop4.com (11) nµo? - Gi¸o viªn cho häc sinh nghe ®iÖn + ViÖc ghi l¹i ©m gióp cho tho¹i ghi ©m vµ hái: chóng ta cã thÓ nghe l¹i ®îc nh÷ng + ViÖc ghi l¹i ©m cã lîi Ých g×? bµi h¸t, ®o¹n nh¹c hay tõ nhiÒu n¨m trước; Việc ghi lại âm còn giúp cho chóng ta kh«ng ph¶i nãi ®i nãi l¹i nhiều lần điều gì đó + Hiện người ta có thể dùng băng + Hiện có cách ghi âm đĩa trắng để ghi âm nµo? - Gi¸o viªn nªu: Nhê cã sù nghiªn cøu, t×m tßi, s¸ng t¹o cña c¸c nhµ b¸c häc, đã để lại cho chúng ta m¸y ghi ©m ®Çu tiªn Ngµy nay, víi sù tiến khoa học kỹ thuật, người ta có thể ghi âm vào băng cát xét, đĩa CD, m¸y ghi ©m, ®iÖn tho¹i H§ 4: Trß ch¬i "Lµm nh¹c cô" + Giáo viên hướng dẫn các nhóm làm nhạc cụ: Đổ nước vào chai cốc từ với đến gần đầy Sau đó dùng bút chì gõ vào chai Các nhóm luyện để có thể ph¸t nh÷ng ©m cao thÊp kh¸c - Gi¸o viªn kÕt luËn: Khi gâ, chai rung động phát Chai nhiều nước khối lượng lớn phát trầm C Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 3: - Häc sinh biÓu diÔn Häc sinh tr×nh bµy, nhãm nµo t¹o ®îc nhiÒu ©m trÇm bæng kh¸c nhau, liÒn m¹ch đoạt giải “Người nhạc công tài hoa” - Học sinh đọc Bạn cần biết ThÓ dôc $43: Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n trß ch¬i “§i qua cÇu” I/ môc tiªu: - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chụm chân, động tác nhảy nhÑ nhµng; - Học trò chơi "Đi qua cầu" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 11 Lop4.com (12) Ii/ đồ dùng dạy – học: - GV: ghÕ b¨ng dµi - HS: Mçi em d©y nh¶y III/ nội dung và phương pháp lên lớp: Thời lượng - phót Nội dung Cách tổ chức 1) PhÇn më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp vµ phæ biÕn néi dung x x x x x x x x x x yªu cÇu buæi tËp x x x x x x x x x x - Khởi động các khớp - ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung lÇn - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh s©n tËp - Ch¬i trß ch¬i “KÐo ca lõa xΔ 2) PhÇn c¬ b¶n 20-22 phót x x x x x x x x x a, Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ vµ kü n¨ng c¬ x b¶n - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n 3-4 lÇn + Khởi động các khớp chân tay + TËp luyÖn theo tæ, nhãm x x x x x x x x + Cả lớp nhảy đồng loạt theo nhịp hô lần x x + Giáo viên tuyên dương em nào nhảy nhiÒu lÇn nhÊt b, Trò chơi vận động "Đi qua cầu 2–3 lÇn + Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn c¸ch chơi, học sinh chơi thử, sau đó chơi chính xxxxxxxx x thøc + Cho học sinh tập số lần trên mặt đất, xxxxxx x sau đó đứng và trên cầu để tập làm quen gi÷ th¨ng b»ng + Häc sinh tËp ®i trªn cÇu theo tæ 3) PhÇn kÕt thóc 4-6 phót x x x x x x x x x - HS ch¹y nhÑ nhµng kÕt hîp hÝt thë s©u x - GVhÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc x x x x x x x x x x - VÒ nhµ «n nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u $ 43: Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 12 Lop4.com (13) I/ môc tiªu: - HiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo?(ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai thÕ nµo?trong ®o¹n v¨n (BT1 môc III); viÕt ®îc đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào?(BT2) Ii/ đồ dùng dạy – học - B¶ng phô chÐp BT1 (PhÇn nhËn xÐt vµ phÇn luyÖn tËp) iII/ hoạt động dạy học: hoạt động dạy hoạt động học A Bµi cò: - Yêu cầu học sinh đặt câu kể Ai nào? Xác định CN và VN? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi 1) Giới thiệu bài 2) PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, dïng dÊu ngoặc đơn đánh dấu câu kể Ai nµo? - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu ( Thương, Yến) - học sinh đọc thành tiếng - HS làm trên bảng phụ, HS lớp lµm vµo VBT - NhËn xÐt, ch÷a bµi: C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? Cã ®o¹n v¨n: + Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ + Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa + C¸c cô giµ vÎ mÆt nghiªm trang + Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rùc râ Bµi - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HS đọc thành tiếng: xác định CN cña nh÷ng c©u võa t×m ®îc - Yêu cầu học sinh tự làm bài (HS yếu - em lên bảng Học sinh lớp làm xác định CN, VN đến câu) vµo VBT - HD chữa bài; nhận xét, chốt lời giải + Hà Nội// bừng màu đỏ đúng + Cả vùng trời // bát ngát cờ, đèn vµ hoa + C¸c cô giµ // vÎ mÆt nghiªm trang + Những cô gái thủ đô // hớn hở, áo mµu rùc rì 13 Lop4.com (14) Bµi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc thành tiếng trước lớp Học sinh lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận - Nhận xét, chữa bài (+) Chủ ngữ các câu trên biểu + Đều là các vật có đặc điểm thÞ ý g×? nªu ë vÞ ng÷ (+) Chñ ng÷ c¸c c©u trªn lo¹i (+) Do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o tõ nµo t¹o thµnh? thµnh - Gi¸o viªn kÕt luËn: Chñ ng÷ cña c¸c - Vµi em nh¾c l¹i câu vật có đặc điểm, tính chÊt ®îc nªu ë vÞ ng÷, chñ ng÷ c¸c danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh 3) PhÇn ghi nhí - - em đọc “Ghi nhớ” 4) PhÇn luyÖn tËp Bµi 1: - Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng trước lớp Cả cña bµi lớp đọc thầm SGK - Yªu cÇu HS t×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ - HS lµm VBT vµ nªu miÖng kÕt nµo? cã ®o¹n v¨n qu¶ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng + Mµu vµng trªn lng chó lÊp l¸nh; Bèn c¸i c¸nh máng nh giÊy bãng; C¸i ®Çu trßn vµ hai m¾t long lanh nh thñy tinh; Th©n chó nhá vµ thon vµng nh vµng cña n¾ng mïa thu; Bèn - Yêu cầu HS xác định chủ ngữ các cánh khẽ rung rung còn phân câu vừa tìm cách: gạch // để vân ph©n biÖt gi÷a chñ ng÷ víi vÞ ng÷; - 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi gạch gạch chủ ngữ, gạch hai VBT (HS yếu xác định CN, VN hai gạch vị ngữ đến ba câu) - Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi b¹n trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS nhËn xÐt, bæ sung + Mµu vµng trªn lng chó// lÊp l¸nh; Bèn c¸i c¸nh// máng nh giÊy bãng; C¸i ®Çu// trßn vµ hai m¾t// long lanh nh thñy tinh; Th©n chó// nhá vµ thon vµng nh vµng cña n¾ng mïa thu; Bèn c¸nh// khÏ rung rung nh cßn - Gi¸o viªn hái: + Câu "Ôi chao đẹp làm sao" là phân vân kiÓu c©u g×? + C©u "Chó ®Ëu mÆt hå" lµ kiÓu - Lµ c©u c¶m c©u g×? 15 Lop4.com (15) - Lu ý HS: C©u "C¸i ®Çu trßn thñy tinh" thuéc kiÓu c©u kÓ Ai thÕ nµo? vµ nó có chủ ngữ, vị ngữ đặt song song víi §ã lµ kiÓu c©u ghÐp c¸c em sÏ häc sau Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - Lµ c©u lµm g×? - 1HS đọc yêu cầu - HS c¸ nh©n lµm bµi vµo vë - HS nối tiếp đọc bài viết VÝ dô: Em rÊt thÝch qu¶ da hÊu H×nh dáng thon dài trông thật đẹp Vỏ ngoài xanh mướt, nhẵn bóng Bên trong, ruột đỏ son, hạt đen hạt na Dưa hÊu ngät lÞm C Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 5: KÓ chuyÖn $22: Con vÞt xÊu xÝ I/ môc tiªu: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh họa SGK, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n (HS kh¸ kÓ toµn bé c©u chuyÖn) c©u chuyÖn Con Vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu lời khuyên câu chuyện: cần nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác +GDMT: Gi¸o dôc HS yªu quý loµi vËt II/ đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ III/ hoạt động dạy - học: hoạt động dạy hoạt động học A Bµi cò: - Gọi em kể câu chuyện người - học sinh đứng chỗ kể chuyện có khả có sức khỏe đặc biệt Cả lớp theo dõi.( Toàn, Tú) mµ em biÕt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: 1) Giới thiệu bài - HS tiÕp nèi tr¶ lêi: C« bÐ b¸n 16 Lop4.com (16) - H: Em đã đọc câu chuyện nào diêm; Chú lính chì dũng cảm; Nữ chúa cña nhµ v¨n An - ®Ðc - xen? tuyÕt; C« bÐ ch¨n cõu vµ chó thî n¹o èng khãi; GiÊc m¬ cuèi cïng cña c©y såi - Gi¸o viªn: Nhµ v¨n An - ®Ðc - xen lµ - Häc sinh l¾ng nghe người Đan Mạch Ông tiếng với nh÷ng truyÖn viÕt cho thiÕu nhi C¸c em cïng theo dâi c« kÓ c©u chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ 2) Hướng dẫn kể chuyện - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh - Häc sinh quan s¸t tranh - Gi¸o viªn kÓ lÇn - Häc sinh l¾ng nghe - Gi¸o viªn kÓ lÇn - Yªu cÇu häc sinh dùa vµo tranh minh - Häc sinh tiÕp nèi tr¶ lêi họa để trả lời câu hỏi + V× nã cßn qu¸ nhá vµ yÕu ít kh«ng + Thiên nga lại cùng đàn vịt thể cùng bố mẹ bay phương Nam tr¸nh rÐt ®îc hoµn c¶nh nµo? + Thiªn nga c¶m thÊy nh thÕ nµo + Thiªn Nga c¶m thÊy buån v× nã lại cùng đàn vịt? Vì nói lại cảm không có làm bạn Vịt mẹ thì bận gi¸c nh vËy? bịu kiếm ăn, đàn vịt thì chằng chäc, h¾t hñi nã Trong m¾t vÞt nã lµ vÞt xÊu xÝ, v« tÝch sù + Thái độ thiên nga nào + Nó vô cùng vui sướng Nó quên hết bố mẹ đến đón? chuyện buồn đã qua Nó cảm ơn vịt mẹ và lưu luyến chia tay với đàn vịt + C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? + C©u chuyÖn kÕt thóc thiªn nga bay cùng bố mẹ, đàn vịt nhận 3) Hướng dẫn xếp lại thứ tự tranh lỗi lầm mình minh häa - Treo tranh minh häa theo thø tù SGK - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn - Gäi HS tr×nh bµy c¸ch s¾p xÕp cña - Th¶o luËn theo N2 - §¹i diÖn nhãm lªn s¾p xÕp l¹i tranh m×nh - GV nghe HS nªu néi dung cña tõng vµ tr×nh bµy tranh và viết xuống - Học sinh theo dõi + Tranh 3: Vî chång thiªn nga quay tranh + Tranh 2: Hai vợ chồng thiên nga nhờ trở lại đón và cảm ơn vịt mẹ cùng đàn c« vÞt ch¨m sãc thiªn nga + Tranh 1: VÞt mÑ bËn rén ch¨n d¾t c¶ + Tranh 4: Thiªn nga bay ®i cïng bè đàn và thiên nga Thiên nga bị đàn mẹ Đàn vịt ngước nhìn theo ân 17 Lop4.com (17) vÞt chµnh chäe, h¾t hñi 4) Hướng dẫn kể đoạn - Yªu cÇu häc sinh kÓ theo nhãm - LÇn - LÇn + C©u chuyÖn muèn khuyªn ta ®iÒu g×? 5) KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp - Gi¸o viªn theo dâi nhËn xÐt ghi ®iÓm C Cñng cè, d¨n dß: - HÖ thèng néi dung bµi +GDMT: Víi vËt nu«i chóng ta cÇn lµm g×? - Nhaän xeùt tieát hoïc hận vì đã đối xử không tốt với thiên nga - HS kÓ theo HD cña GV * HS kh¸ nªu - HS thi kể trước lớp * Thương yêu và chăm sóc _ Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc TiÕt 1: $44: Chî tÕt I/ môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với dọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền Trung có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái; thuéc ®îc mét vµi c©u th¬ yªu thÝch +GDMT: Học sinh cảm nhận tranh quê hương II/ đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu thơ đến câu thơ 12 III/ hoạt động dạy học: hoạt động dạy hoạt động học A Bµi cò - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài - HS đọc.( Như, Toàn) th¬ BÌ xu«i s«ng La vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung - Nhaän xeùt cho ñieåm HS B Bµi míi 1) Giới thiệu bài 18 Lop4.com (18) 2) Luyện đọc - HS đọc - Gäi HS đọc toµn bµi - Ba ®o¹n: - GV hướng dẫn chia đoạn để HS đọc + ẹ1: dòng thơ đầu nèi tiÕp + Ñ2: dßng th¬ tiÕp theo + §3: dßng th¬ cuèi - Từng tốp 3HS luyện đọc -HS luyện đọc từ theo HD GV - Cho HS đọc nối tiếp đoạn (3 lượt), kết hợp HD HS: + Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: «m Êp, nhµ gianh, vá biÕc, lon xon, yÕm th¾m, tr¾ng rá, giät s÷a, + HiÓu mét sè tõ míi bµi: Êp, the, đồi thoa son, + Luyện đọc đúng toàn bài - GV đọc diƠn c¶m toµn bµi lÇn 3) T×m hiÓu bµi - 1HS đọc - Gọi HS đọc đoạn + Rất đẹp: mặt trời ló sau đỉnh núi, + Người các ấp chợ tết khung sương chưa tan, núi uốn mình, đồi thoa son Nh÷ng tia n¾ng nghÞch ngîm bªn cảnh đẹp nào? ruéng lóa + Mỗi người chợ tết dáng + Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon vÎ sao? Các cụ già chống gậy bước lom khom Cô giáo mặc áo yếm đỏ che môi cười lÆng lÏ Em bÐ nÐp ®Çu bªn yÕm mÑ Hai người gánh lợn, theo sau là bò vµng ngé nghÜnh + Bên cạnh dáng vẻ riêng, + Người dân chợ tết vui vẻ người chợ tết có điểm gì Họ tưng bừng chợ tết, vui vẻ kéo chung? hµng trªn cá biÕc + Bài thơ là tranh giàu màu + Cùng gam màu đỏ s¾c vÒ chî tÕt Em h·y t×m nh÷ng tõ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc Êy? + §Ó miªu t¶ thÊy ®îc phiªn chî tÕt + Các màu hồng, đỏ, tía, thắm, son có đông vui, nhộn nhịp, đủ sắc màu cïng gam mµu g×? Dïng c¸c mµu nh nhằm mục đích gì? - Häc sinh ph¸t biÓu - HD nªu néi dung bµi - HS nh¾c l¹i nhiÒu lÇn - GV bæ sung, ghi b¶ng: Bµi th¬ cho ta c¶m nhËn ®îc mét bøc tranh chî tÕt ë miÒn trung du giµu mµu s¾c, ©m 19 Lop4.com (19) và vô cùng sinh động Qua đây ta thấy cảnh sinh hoạt người dân quê vui vÎ, ®Çm Êm 4) §äc diÔn c¶m, HTL c©u th¬ - GV gọi HS nối tiếp đọc diễn c¶m toµn bµi - Treo b¶ng phô, tæ chøc cho HS luyÖn đọc diễn cảm các câu thơ từ câu đến c©u 12 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng vµi c©u th¬ yªu thÝch - GV tuyên dương em đọc tốt C Cñng cè dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi + GDMT: Quê hương có cảnh gì đẹp? - Nhận xét tiết học - 3HS nối tiếp đọc toàn bài - N2: Luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nhẩm đọc thuộc và thi đọc trước líp - HS nêu tự hào nét đẹp truyền thống quê hương _ To¸n TiÕt 2: $108: LuyÖn tËp I/ môc tiªu: - So s¸nh ph©n sè cã cïng MS - So s¸nh ph©n sè víi - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn; - Lµm BT1,2 , 3(a,c) II/ hoạt động dạy - học: hoạt động dạy hoạt động học A Bµi cò - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi 1) Giíi thiÖu bµi: 2) HD lµm bµi tËp: Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi (HS yÕu lµm hai c©u) - HD ch÷a bµi, yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm - HS tr¶ lêi ( ThÕ) - 1HS nªu yªu cÇu - em lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo nh¸p - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng 20 Lop4.com (20) - GV nhận xét, chốt bài giải đúng KQ: > ; 5 13 15 c, < ; 17 17 11 < 10 10 25 22 d, > 19 19 a, b, Bµi - 1HS nªu yªu cÇu - Gäi HS nªu yªu cÇu - H: Ph©n sè nh thÕ nµo th× lín (b»ng, + Ph©n sè cã tö sè lín (b»ng, bÐ) h¬n mẫu số thì phân số đó lớn (bằng, bé) bÐ) h¬n 1? h¬n - Yêu cầu HS trao đổi và nêu miệng - N2: Trao đổi, nêu kết kÕt qu¶ - GV nhận xét, chốt bài giải đúng < 1; < 1; > 1; > 1; 14 16 14 < 1; = 1; >1 15 16 11 Bµi 3: (a,c) - HS Tb×nh trë lªn lµm c¶ bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu - Chia líp thµnh hai nhãm, yªu cÇu HS tù lµm bµi, mçi nhãm lµm hai c©u (HS yÕu lµm mét c©u) - HD ch÷a bµi, yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm - GV nhận xét, chốt bài giải đúng - 1HS nªu yªu cÇu - 2HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng < < 5 5 c, < < 9 a, < < ; 7 10 12 16 d, < < 11 11 11 b, C Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt 3: TËp lµm v¨n $43: LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I/ môc tiªu: - BiÕt c¸ch quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c¸c gi¸c quan quan s¸t c©y cèi NhËn ®îc sù gièng vµ kh¸c gi÷a miªu t¶ loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y - Quan s¸t vµ ghi l¹i ®îc kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ II/ hoạt động dạy - học: hoạt động dạy hoạt động học Bµi cò 21 Lop4.com (21)