Giáo án tuần 28_Lớp 5C_GV: Dương Thị Thanh Vân

- PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ häc thuéc lßng.. Giíi thiÖu bµi..[r]

(1)

TuÇn 28

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Tập đọc

«n tËp (TiÕt 1) I Mơc tiªu:

- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu ( HS trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc)

- Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép) tìm ví dụ minh hoạ kiểu cấu tạo câu bảng tổng kết

- Giáo dục học sinh tự giác, chăm học tập II Đồ dùng dạy học:

- 14 phiu vit tên 14 tập đọc từ tuần 19 - 27

- phiếu viết tên học thuộc lịng (Cao Bằng, Chú tuần, Cửa sơng, Đất nớc) III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: (32’)

a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

* Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng(1/5 số học sinh)

- Học sinh lên bốc thăm câu hỏi - Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi đoạn va c

- Giáo viên nhận xét * Bài tập 2:

- Hớng dẫn học sinh làm cá nhân Các kiểu cấu tạo câu

- Cõu n:

- Câu ghép không dùng từ nối: - Câu ghÐp dïng quan hƯ tõ

- C©u ghÐp dïng cặp từ hô ứng

- Học sinh lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị 2- phút lên trình bày

- Tr li cõu hi liờn quan đến nội dung - HS đọc yêu cầu, làm cá nhõn

- Học sinh nối tiếp trình bày VÝ dơ :

- Đền Thợng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh

- Từ ngày tuổi, thích ngắm tranh làng Hồ

- Lòng sông rộng, nớc xanh - Mây bay, giã thổi

- Súng kíp ta bắn phát súng họ bắn đợc năm, sáu mơi phát

- Vì trời nắng to, lại không ma lâu nên cỏ héo rũ

- Nắng vừa nhạt, sơng buông xuống mặt biển

- Trời cha hửng sáng, nông dân ng

4 Củng cố dặn dò: (3)

- GV củng cố lại nội dung - Nhận xét học

- Dặn HS nhà ôn lại

Toán

Luyện tập chung (Tiết 1)

(2)

- Rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc - Giáo dục HS yờu thớch mụn toỏn

II Đồ dùng dạy häc: - Sgk

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét 3 Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài. b Nội dung Bài 1:

- Híng dÉn HS lµm bµi

- Giáo viên nhận xét- đánh giá

Bµi 2:

- Hớng dẫn HS trao đổi cặp - Giáo viên nhận xét, sửa chữa

Bài 3:

- Hớng dẫn học sinh thảo luận

- Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 4:

- Giáo viên chữa

- HS c bi toỏn

- HS làm cá nhân, HS lên bảng làm Bài giải

30 phút = 4,5 Mỗi ô tô đợc là: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km)

Mỗi ô tô đợc nhiều xe máy là: 45 - 30 = 15 (km)

Đáp số: 15 km - HS đọc toán

- Học sinh trao đổi, trình bày Bài giải

Vận tốc xe máy với đơn vị đo m/phút: 1250 : = 625 (m/phút)

§ỉi: giê = 60

Vận tốc xe máy với đơn vị đo km/giờ 625 x 60 = 37500 (m)

§ỉi: 37500 m = 37,5 km

Vậy vận tốc xe máy là: 37.5 km/giờ Đáp sè: 37.5 km/giê

- HS đọc toán

- Học sinh thảo luận, trình bày Bài giải Đổi : 15,75 km = 15750 m 1giê 45 = 105 VËn tèc cđa xe ngùa lµ

15750 : 105 = 150 (m/phút) ĐS: 150 m/phút - HS đọc toán

- Học sinh làm cá nhân, đổi soát lỗi Bài giải

72 km/ = 72 000 m/ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là:

2400 : 72000 =

30 (giê)

30 giê = 60 x

30 = phút

Đáp số: phút 4 Củng cố - dặn dò: (3)

- GV củng cố lại nội dung

(3)

Thể dục

Đá cầu - trò chơi bỏ khăn I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tâng cầu phát cầu mu bàn chân ném bóng 150g trúng đích (đích cố định đich di chuyển) Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động - Giáo dục HS yêu thích TDTT

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Sân bÃi, còi, 10- 15 bóng 150g III Nội dung ph ơng pháp lên lớp: A Phần mở đầu: (7)

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

B Phần bản: (20)

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vòng tròn sõn

+ Xoay khớp cổ chân, vặn mình, toàn thân, thăng

- ễn mt s ng tác thể dục phát triển chung

a Đá cầu:

- Ôn tâng cầu mu bàn chân

- Ôn phát cầu mu bàn chân

- Nhận xét, tuyên dơng b) Trò chơi: Bỏ khăn - Nêu tên trò chơi C Phần kết thúc: (8’)

- Tập theo đội hình hàng ngang tổ tổ trởng điều khiển, khoảng cách em tối thiểu 1,5 m

- Nêu tên động tác

- 1- häc sinh thùc hiÖn mÉu

- 1- học sinh giải thích động tác theo tranh

- HS tập Thi phát cầu đội - HS chơi thử

- HS ch¬i thức có thi đua chơi

- Hệ thống Nhận xét đánh giá - Dặn HS chun b bi sau

- Chạy chậm, vỗ tay

Toán

ôn : luyện tập chung I Mục tiªu:

- Giúp HS: Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc - Rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian

- Giáo dục HS yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập

(4)

3 Bµi míi: (32’) a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung.

b Híng dÉn HS lµm vµo vë bµi tập * Bài : tóm tắt

V « t« : 54 km / giê V xe m¸y : 38 km / giê T gỈp : giê 15

- GV nhận xét đánh giá * Bài : Tóm tắt

T : giê 30 V : 4,2 km / giê

Nếu xe đạp với vận tốc 5/2 vận tốc ngời hết thi gian ?

* Bài : Tóm tắt

Đi từ A lúc 10 35 phút Đến B lúc : 15 57 phút Nghỉ tra : 22 phút Quãng đờng : 180 km Vận tốc : … ?

- GV nhËn xÐt

- HS đọc đề làm Bài giải

§ỉi : giê 15 = 2,25 giê

Tổng vận tốc ô tô xe máy lµ : 54 + 38 = 92 (km/giê)

Quãng đờng :

92 x 2,25 = 207 (km) Đáp số : 207 km - HS đọc đề giải

Bài giải Đổi : 30 phút = 2,5 Quãng đờng AB :

4,2 x 2,5 = 10,5 (km) Vận tốc ngời xe đạp : 4,2 : x = 10,5 (km/giờ) Thời gian ngời :

10,5 : 10,5 = (giờ) Đáp số: - HS đọc đề giải

Bài giải

Thi gian ụ tụ i trờn ng : 15giờ 57 phút – 10giờ 35 phút - 1giờ 22 phút = (giờ) Vận tốc ô tô :

180 : = 45 (km / giờ) Đáp số : 45 km/ 4 Củng cố dặn dò: (3)

Địa lí

Châu mĩ (Tiết 2)

(THMT)

I Mơc tiªu:

- Häc xong học sinh: Biết phần lớn ngời dân Châu MÜ lµ ngêi nhËp c

- Trình bày đợc số đặc điểm kinh tế châu Mĩ số đặc điểm Hoa Kì

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng d¹y häc:

- Bản đồ giới

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’)

- Nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ - GV nhận xét

(5)

b Néi dung

* Hoạt động 1: Dân c châu Mĩ

+ Châu Mĩ đứng thứ số dân châu lục?

+ Dân c châu Mĩ có đặc điểm ?

* Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế: + Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác với Trung Mĩ Nam Mĩ?

* Hoạt động 3: Hoa kì:

- Giáo viên gọi số học sinh lên vị trí Hoa Kì đổ giới + Nêu số c im ca Hoa Kỡ?

- Giáo viên nhận xÐt, bỉ sung



Bµi häc (sgk)

- HS làm việc cá nhân

+ Chõu Mĩ đứng thứ châu lục

+ Phần lớn dân c châu Mĩ ngời nhập c từ châu lục khác đến Dân c sống tập trung miền ven biển miền Đông

- HS hoạt động nhóm:

+ Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, ngành cơng, nơng nghiệp đại Còn Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, chủ yếu sản xuất nơng phẩm nhiệt đới khai thác khống sn

- HS làm việc theo cặp

- Học sinh lên đồ

+ Hoa Kì nằm Bắc Mĩ nớc cã nỊn kinh tÕ ph¸t triĨn nhÊt thÕ giíi Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy móc, thiết bÞ,

- Học sinh đọc lại 4 Củng cố dặn dị: (2’)

- GV cđng cè l¹i néi dung

- Nhận xét học Dặn HS nhà ôn lại

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 Kể chuyện

ôn tËp ( TiÕt ) I Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu: làm tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

- Giáo dục HS có ý thức ôn tập tốt II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - HS nêu nội dung trớc - Giáo viên nhận xét

3 Bµi míi: (32’) a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( KT 1/5 số HS)

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn - Giáo viên đặt câu hỏi

- NhËn xÐt

* Hoạt động 2: Luyện tập

(6)

Bµi 2:

- Hớng dẫn HS làm - Giáo viên nhËn xÐt nhanh

a) Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy./ chúng quan trọng./

b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng/ chạy khơng xác./ khơng hot ng./

c) Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xÃ hội là: Mỗi ngời ngời ngời ngời.

- Đọc yêu cầu

- Hc sinh c cõu ca mỡnh

- GV củng cố lại nội dung

- Nhận xét học Dặn HS nhà ôn lại Toán

Luyện tập chung (tiết 2) I Mơc tiªu:

- Giúp HS: Làm quen với toán chuyển động ngợc chiều thời gian - Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đờng, thời gian

- Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, xác, tỉ mỉ II Đồ dùng dạy học:

- Sgk

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra c: (4)

- Gọi học sinh lên chữa bµi - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: (32’) a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung Bµi 2:

- Cho HS thảo luận nhóm đơi

- Sau làm, trao đổi vở, kiểm tra

Bµi

- Giáo viên vẽ sơ đồ

- Giáo viên giải thích: tơ gặp xe máy tơ xe máy hết qng đờng 180 km từ chiều ngợc

- Đọc yêu cầu

- HS tho lun nhúm đôi Bài giải Thời gian ca nô là:

11 15 phút - 30 phút = 45 phút = 3,75 Quãng đờng AB dài là:

12 x 3,70 = 45 (km) Đáp số: 45 km - Đọc yêu cầu

a) Sau mi gi, ô tô xe máy đ-ợc quãng đờng là:

54 + 36 = 90 (km)

Thời gian để ô tô gặp xe máy là: 180 : 90 = (giờ)

(7)

Bµi 3:

- Híng dÉn HS lµm bµi

+ Nhận xét đơn vị đo quãng đờng toán

- NhËn xÐt Bµi

- HDHS lµm bµi - Thu vë chÊm bµi

+ Cha đơn vị, phải đổi đơn vị đo quãng đờng

- HS lªn bảng làm bài, lớp làm vào

Bi giải Cách 1: 15 km = 15000 m

Vận tốc chạy ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/ phút) Cách 2: Vận tốc chạy cđa ngùa lµ:

15 : 20 = 0,75 (km/ phót) 0,75 km/ = 750 m/

ĐS: 750 m/phút - HS đọc toán

- HS làm vào vở, HS lên bảng chữa

Bài giải 2giờ30phút = 2,5

Sau 2giờ30phút xe máy đợc: 42 x 2,5 = 105 (km)

Lúc xe máy cịn cách B: 135 -105 = 30 (km)

§S: 30 km 4 Củng cố dặn dò: (3)

Luyện từ câu ôn tập ( Tiêt 3) I Mơc tiªu:

- Đọc- hiểu nội dung, ý nghĩa “Tình quê hơng”, tìm đợc câu ghép, từ ngữ đ-ợc lặp lại, đđ-ợc thay có tác dụng liên kết câu văn

- Giáo dục HS có ý thức ôn tập tốt II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kim tra bi c: (4)

- Đọc lại câu ghép tập trớc 3 Bµi míi: (28’)

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng (KT 1/5 số HS)

TiÕn hµnh nh tiÕt

* Hoạt động 2: Luyện tập Bi 2:

- Giáo viên giúp học sinh thực lần lợt yêu cầu tập

+ Tìm từ ngữ đoạn thể

- học sinh đọc nối tiếp tập - Học sinh đọc “Tình quê hơng” giải từ khó

- Cả lớp đọc thầm li on

(8)

hiện tình cảm tác giả với quê h-ơng?

+ iu gỡ gắn bó tác giả với quê h-ơng?

+ Tìm câu ghép văn? + Tìm từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay có tác dụng liên kết câu văn

- Gi¸o viên nhận xét, bổ sung

nhớ thơng mÃnh liệt, day dứt

+ Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hơng

- Bi có câu câu ghép * Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê

* Đoạn 2: mảnh đất quê hơng thay cho mảnh đất cọc cằn

mảnh đất thay cho mảnh t quờ h-ng

Tiếng việt

ôn tập

I Mục tiêu:

- HS ôn văn tả ngời, tả cối

- Bit dựng t chn lọc để tả ngời, tả cối - Giáo dục HS yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy häc: - Sgk, vë TLV

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra bi c: (4)

- Nêu cấu tạo văn tả ngời? 3 Bài mới: (32)

a.Giới thiƯu bµi. b Néi dung

Bµi (tr 65 sách TLV)

Bài 2:

- Hớng dẫn HS làm tập theo nhóm

- Chia nhãm, th¶o luận, trình bày

- Nhúm 1: Ghi li cỏc từ ngữ thờng dùng để tả hình dáng ngời

- Nhóm 2: Ghi lại từ ngữ thờng dùng để tả hình dáng cối

- Trình bày nhận xét

VD: Tả hình dáng ngời-thon thả, mập mạp,

- Nhóm 1: Tìm từ tả tính tình ngời: Vui vẻ, hay cời, hay kĨ chun

- Nhóm 2: Tìm từ tả đặc diểm cối: Thân to, xum xuê

- Nhóm 3: Tìm từ tả lợi ích cối - HS thảo luận, trình bày, nhận xét 4 Củng cố dặn dò: (3)

- GV củng cố lại nội dung - Nhận xét häc

(9)

Hoạt động giờ

vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa tác dụng vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn giao thông

2 Kỹ năng: Nhận biết đợc loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đờng xác định nơi có vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn

3 Thái độ: Khi đờng ln biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành Luật giao thông đờng đảm bảo an tồn giao thơng

II Chn bÞ:

- Biển báo, phiếu học tập, III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: (28’)

a.Giíi thiƯu bài. b Nội dung.

* HĐ 1: Ôn cũ giới thiệu mới: + Trò chơi 1: Hộp th chạy

- GV giới thiệu trò chơi, cách chơi điều

khiển trò chơi - HS chơi trò chơi theo điều khiển GV + Trò chơi 2: Đi tìm biển báo hiệu giao

th«ng

- GV hớng dẫn cách chơi - HS chơi trị chơi * HĐ 2: Tìm hiểu vạch kẻ đờng

+ Những nhìn thấy vạch kẻ đờng

+ Mơ tả vạch kẻ

+ Ngời ta kẻ vạch để làm + Để phân chia đờng, xe, hớng đi, vị trí dng li

* HĐ 3: Tìm hiểu cọc tiêu, hàng rào chắn - Cọc tiêu: GV đa tranh ¶nh vµ giíi thiƯu cho HS

+ Cọc tiêu có tác dụng giao thơng + Cọc tiêu cắm đoạn đờng nguy hiểm để ngời đờng biết giới hạn đờng,

hớng đờng - Rào chắn: ngăn không cho ngời xe qua lại

+ Có loại rào chắn: Cố định di động * HĐ 4: Kiểm tra hiểu biết:

- GV ph¸t phiÕu häc tËp - HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËp - GV thu phiÕu, kiĨm tra sù hiĨu bµi cđa HS

* HĐ 5: Củng cố , dặn dò: - Nhận xÐt giê häc

- Về nhà học bài, ý thực Luật giao thông đờng Kĩ thut

Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2) I Mơc tiªu :

- HS cần phải: Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp phận lắp ráp máy bay trực thăng kĩ thuât, quy trinh - Rèn tính cẩn thận cho HS

II §å dïng d¹y häc:

(10)

1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’)

- Nêu quy trình lắp máy bay trực thăng (T1)? 3 Bµi míi: (28’)

* Hoạt động 1: Chọn chi tiết - GV kiểm tra HS chọn chi tiết * Hoạt động 2: Lắp phận - GV bao quát, giúp đỡ

* Hoạt động 3: Lắp ráp máy bay - Hớng dẫn HS thao tác lắp ráp - GV bao quát, giúp đỡ

* Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá

* Hoạt động 5: HD HS tháo lắp, cất đồ dùng

- HS chọn đủ chi tiết xếp loại vào nắp hộp

- HS thực hành lắp phận - Lắp thân đuôi máy bay - Lắp sàn ca bin giỏ - Lp ca bin

- Lắp cánh quạt - Lắp máy bay - HS thực hành l¾p

- Lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ - Lắp cánh quạt vào trần ca bin

- Lắp ca bin vào sàn ba bin - Lắp sau ca bin máy bay

- Lắp giá đỡ sàn ca bin vào máy bay - HS trng bày sản phẩm, bình chọn

sản phẩm đẹp

- HS tháo chi tiết, cất xếp đồ dùng 4 Củng cố dặn dò: (2’)

Th t ngy 21 thỏng năm 2018 Tập đọc

«n tËp ( tiÕt ) I Mơc tiªu:

- Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần 19 học kỳ II Nêu đợc dàn ý văn miêu tả trên, nêu chi tiết câu văn học sinh yêu thích; giải thích đợc lí yêu thích chi tiết câu văn

- Gi¸o dơc HS cã ý thức ôn tập tốt II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng học III Các hoạt động dạy học:

- HS nêu lại nội dung trớc - GV nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi: (28’) a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

* HĐ 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( KT 1/5 số HS ): - Tiến hành nh tiết

(11)

Bµi 2:

- Giáo viên kết luận: Có văn miêu tả Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ

Bµi 3:

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Một số học sinh đọc nối tiếp yêu cầu để tìm nhanh đọc văn miêu tả

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- HS chọn viết dàn ý cho văn miêu tả mà em thích

- Hc sinh vit dàn ý vào tập 1) Phong cảnh đền Hùng:

+) Dàn ý: (Bài tập đọc có thân bài) - Đoạn 1: Đền Thợng đỉnh Nghĩa Lĩnh - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền - Đoạn 3: Cảnh vật khu đền

+) Chi tiết câu văn em thích; Thích chi tiết “Ngời từ đền Thợng , toả hơng thơm.” 2) Hội thổi cơm thi Đồng Vân

*) Dµn ý:

- Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân

- Thân bài:

+ Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm

- Kết bài: Niềm tự hào ngời đạt giải *) Chi tiết câu văn em thích: Em thích chi tiết niên đội thi lấy lửa

3) Tranh lµng Hå

*) Dàn ý: (Bài tập đọc trích on ch cú thõn bi)

- Đoạn 1: Cảm nghĩ tác giả tranh làng Hồ nghệ sÜ d©n gian

- Đoạn 2: Sự độc đáo nội dung tranh làng Hồ

- Đoạn 3: Sự độc đáo kĩ thuật tranh làng Hồ

*) Chi tiết câu văn em thích

Em thích câu văn viết màu trắng điệp Đó sáng tạo kĩ thuật pha màu tranh làng Hồ

Luyện từ câu ôn tập ( t5 ) I Mơc tiªu:

- Học sinh nghe- viết tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè

- Rèn kỹ viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết

- Giáo dục HS có ý thức ôn tập tốt II Đồ dùng dạy học:

- Sgk, tËp

(12)

2 KiĨm tra bµi cị: (4)

- HS nhắc lại nội dung tríc - GV nhËn xÐt

* Hoạt động 1: Nghe - viết

- Giáo viên đọc tả “Bà cụ bán hàng nớc chè”, giọng thong th, rừ rng

- Tóm tắt nội dung

- Giáo viên nhắc ý từ dễ sai: ti giêi, tng chÌo

- Giáo viên đọc chậm - Giáo viên đọc chậm - Chấm, chữa - Nhận xét chung

* Hoạt động 2: Luyện tập

+ Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nớc chÌ?

+ Tác giả tả đặc điểm ngoi hỡnh?

+ Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào?

- GV nhận xÐt

- Líp theo dâi

- Học sinh c thm li

+ Tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng chè dới gốc bµng

- Häc sinh viÕt bµi - Häc sinh soát lỗi - Đọc yêu cầu + Tả ngoại hình + Tả tuổi bà

+ Bng cách so sánh với bàng già, đặc tả mái túc bc trng

- Học sinh viết đoạn văn

- HS c ni tip on ca 4 Củng cố dặn dị: (3’)

To¸n

Lun tËp chung (tiÕt 3) I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh: Làm quen với toán chuyển động chiều - Rèn kĩ tính vận tốc, qng đờng, thời gian

- Gi¸o dục HS tính cẩn thận, xác II Đồ dùng d¹y häc:

- Sgk

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Học sinh chữa tập - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (32’)

a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung Bµi 1: a)

+ Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngợc chiều?

- GV híng dẫn cách làm nh sgk

- Hc sinh c bi toỏn

(13)

b) Giáo viên cho học sinh làm t-ơng tự phần a

- GV nhËn xÐt Bµi 2:

- Híng dÉn HS lµm

- Giáo viên nhận xét chữa Bài 3:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm

- Giáo viên nhận xét chữa

- HS đọc tốn

- HS lªn bảng làm Cả lớp làm vào Gi¶i

Sau xe máy gần xe đạp là: 36 - 12 = 24 (km)

Sau ngời xe đạp đợc số km là: x 12 = 36 (km)

Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp: 36 : 24 = 1,5 (giờ)

Đáp số: 1,5 - Học sinh nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giải

Trong

25 báo gấm chạy đợc là:

120 x

25 = 4,8 (km)

Đáp số: 4,8 km - Học sinh đọc tốn

Gi¶i

Thời gian xe máy trớc ô tô là:

11 giê - giê 37 = giê 30 = 2,5 giê Kho¶ng cách hai xe lúc ôtô xuất phát là:

36 x 2,5 = 90 (km)

HiÖu vËn tèc hai xe lµ: 54 -36 = 18 (km) Ô tô đuổi kịp xe máy sau:

90 : 18 = (giờ) Ô tô đuổi kịp xe m¸y lóc: 11 giê + giê = 16 phút

Đáp số: 16 phút 4 Củng cố dặn dò: (3)

Toán

Luyn v tc, quóng đờng , thời gian

I Mơc tiªu:

- HS nắm đợc cơng thức tính vận tốc - qng đờng - thời gian - Vận dụng vào làm trc nghim

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- Sgk, VBT

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Nêu cơng thức tính V, S, t? - Gv nhận xét

(14)

Bài : Một xe máy từ A lúc 15 phút đến B lúc Quãng đờng từ A đến B dài 60 km Tính vận tốc xe máy với đơn vị đo m/ phút Biết dọc đờng xe máy nghỉ 15 phút

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: Lúc 7giờ 30 phút ngời xe máy từ A với vận tốc 386 km/ đến B lúc 10 42 phút Tính độ dài quãng đờng?

GV nhËn xÐt

Bài : Trên quãng đờng dài 64,8 km , ngời xe đạp với vận tốc

4m/ giây Tính thời gian ngời

- GV nhËn xÐt sưa sai cho HS

- HS làm chữa Gi¶i

Thời gian xe máy từ A đến B : – 15 phút = 45 phút Thời gian xe máy đờng : giờ45 phút – 15 phút = 30 phút Đổi 30 phút =2,5

VËn tèc xe m¸y ®i lµ :

60 ; 2,5 =24 (km/ giờ)= 400m/ phút Đáp số : 400m/phút - HS đọc đề bài, làm chữa Giải

Thời gian xe máy từ A đến B là: 10 30 phút -7 30 phút = 3( giờ) Quãng đờng AB :

360 x3 = 1080 (km) Đáp số : 1080 km - HS đọc đề giải vào Giải

Đổi : 64,8 km = 64800m Thời gian ngời : 64800 : = 16200 (giây) Đổi : 16200 giây = 4,5( giờ) = 30 phút Đáp số : 30 phút Củng cố dặn dò: (3)

- GV củng cố lại nội dung - NhËn xÐt giê häc

- DỈn HS vỊ nhà ôn lại

Thể dục

Đá cầu, trò chơi hoảng anh, hoàng yến I Mục tiêu:

- Ôn tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân học đứng ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực) Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi “Hồng Anh, Hồng Yến” u cầu tham gia vào trị chơi tơng i ch ng

- Giáo dục HS yêu thích TDTT II Địa điểm ph ơng tiện:

- Sân bÃi

- còi, học sinh cầu; tổ tối thiểu có 3- bóng rổ số III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

A Phần mở đầu: (7)

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vòng tròn sân

- Đi vòng tròn, hít thở sâu: phút

(15)

- Ôn động tác tay, chân, mỡnh, ton thõn, thng bng

B Phần bản: (20) a) Đá cầu:

+ Ôn tâng cầu đùi

+ Ôn tâng cầu mu bàn chân + Ôn phát cầu bàng mu bàn chân - Giáo viên quan sát, sửa sai

b) Trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến - Đội hình chơi phơng pháp dạy giáo viên tự chọn

+ Tp theo i hỡnh vòng tròn cán điều khiển

+ Tập đồng loạt theo nhóm

+ TËp tõng nhãm 2- học sinh ném bóng vào rổ

3 PhÇn kÕt thóc: (8’) - GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc

- Đi theo 2- hàng dọc hát

Khoa häc

Sự sinh sản động vật I Mục tiêu:

- Sau học, HS biết: Trình bày khái quát sinh động vật, vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử

- Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ - Giáo dục HS u thích mơn học

II §å dïng d¹y häc:

- Su tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ III Các hoạt động dạy học:

- KÓ tên số mọc lên từ mét sè bé phËn cđa c©y mĐ - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: (28’) a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhõn

- Đàm thoại: Giáo viên nêu câu hỏi

+ Đa số động vật đợc chia thành giống? Đó giống nào?

+ HiƯn tỵng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì?

+ Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì? * Hoạt động 2: Quan sát

- Giáo viên gọi số học sinh trình bµy

+ Con đợc nở từ trứng? + Con đợc đẻ thành con:



Kết luận: Những loài động vật khác có cách sinh sản

- HS đọc mục Bạn cần biết trang 112 sgk - Học sinh trả lời:

+ Đa số động vật chia thành giống: đực cái: Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng

+ Gäi lµ sù thơ tinh

+ Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ - HS trao đổi theo cặp, quan sát hình

+ Sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc + Voi, chó

- Có lồi đẻ trứng có lồi đẻ

“Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con.”

- Trong thời gian nhóm kể đợc nhiều thắng

(16)

kh¸c

* Hoạt động 3: Trị chơi: - Chia lớp làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

Cá vàng, bớm, cá sấu,

rắn, chim, rùa Chuột, cá heo, thỏ, khỉ,dơi

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 Toán

ôn tập số tự nhiên I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh: Củng cố đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

- HS biết vận dụng kiến thức học vào làm tập - Giáo dục HS tính cẩn thn, chớnh xỏc

II Đồ dùng dạy học: - Sgk

- HS lên bảng làm lại tập giê tríc - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: (32’) a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung Bµi 1: Lµm miƯng

a) Gọi học sinh nối tiếp đọc

b) Cho học sinh nêu giá trị - Nhận xÐt

Bµi 2:

Häc sinh tù lµm råi chữa - Nhận xét

Bài 3:

- So sánh số tự nhiên tr-ờng hợp SCCS không SC số

Bài 4: Làm

Bµi 5: Thi nhanh nhÊt

- Chia lớp làm đội, thảo luận cử bạn lờn thi

- Mỗi bạn lần lợt làm phần trở chỗ

- Đọc yêu cầu

70815: Bảy mơi nghìn tám trăm mời lăm 975806: Chín trăm bảy lăm nghìn tám trăm linh sáu

5720800: Năm triệu bảy trăm hai mơi ba nghìn tám trăm

- Đọc yêu cầu a) Ba sè tù nhiªn liªn tiÕp

998; 999; 1000 7999 ; 8000 ; 8001 b) Ba sè ch½n liªn tiÕp

98 ; 100 ; 102 990 ; 998 ; 1000 c) Ba số lẻ liên tiếp:

71 ; 79 ; 81 299 ; 301 ; 303 - Đọc yêu cầu

1000 > 997 53 796 < 53800 6978 < 10087 217 690 < 217 689 7500 : 10 = 750 68 400 = 684 x 100

- Đọc yêu cầu

a) 3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 b) 3762 ; 3726 ; 2763 ; 2736 - Đọc yêu cầu

a) 43 chia hết cho b)2 chia hÕt cho

2

(17)

c) 81 chia hÕt cho d) 46 chia hết cho 4 Củng cố dặn dò: (3)

Tập làm văn ôn tập (tiÕt 6) I Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết sử dụng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dụ cho

- Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, xác II Đồ dùng dạy học:

- Phiu viết tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Đọc đoạn văn trớc - GV nhận xét

* Hoạt động 1: Kiểm tra số học sinh cịn lại * Hoạt động 2: Luyện tập

Bµi

- Hớng dẫn học sinh ý xác định rõ liên kết câu theo cách

- NhËn xÐt

- học sinh đọc nối tiếp nội dung tập a) 3) Nhng xem say bộng mật ong (nhng từ nối câu với câu 2)

b) 2) H«m sau, chóng rđ cån cát cao tìm hoa tìm (chúng câu thay cho lũ trẻ câu 1)

c) 3) Xóm lới ngập nắng 5) Chị thấy rõ vạt lới … 6) Nắng sớm đầm chiếu ngời Sứ

7) ánh nắng chiếu vo ụich, ca ch.

+ Nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu + Chị câu thay Sứ câu

+ Chị câu thay cho Sứ câu 4 Củng cố dặn dò: (3)

Tiếng việt

Luyện tập dấu gạch ngang

I Mục tiêu - yêu cầu

- Nắm đợc tác dụng dấu gạch ngang, sử dụng dấu gạch ngang viết, biết vận dụng vào làm tốt tập

(18)

II Đồ dùng dạy - học

- GV : Giáo án, SGK, VBT, bảng phụ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học 1 ổn định tổ chức: 1’

2 KiĨm tra bµi cũ: 4

- Gọi HS nêu tác dụng dÊu g¹ch ngang? - GV nhËn xÐt

3 D¹y bµi míi: 33’ a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

Bài - GV cho học sinh đọc yêu cầu

+ Tìm dấu gạch ngang đoạn trích dới nêu tác dụng dấu gạch ngang ú:

Tuần trớc vào buổi tối, có hai ngời bạn học trò

c n thm tôi: Châu- hoạ sĩ Hiền- kĩ s một nhà mỏy c khớ.

Châu hỏi tôi:

- Cậu có nhớ thầy Bản không?

- Nhớ ! Thầy Bản dạy vẽ bọn hồi nhỏ phải không?

- GV nhận xét chữa Bài

- GV cho học sinh đọc yêu cầu: Tìm dấu gạch ngang đoạn trích dới nêu tác dụng dấu gạch ngang

Đảo Khỉ khu vực bảo tồn loài khỉ Khách đến tham quan Đảo Khỉ cần thực điều quy định dới đây:

- Mua vé tham quan trớc lên đảo. - Không trêu chọc thú nuôi chuồng. - Không cho thú ăn cá loại thức ăn lạ. - Giữ vệ sinh chung đảo.

- GV nhận xét chữa

Cõu 3:Viết đoạn văn thuật lại đối thoại em với ngời bán sách,báo em mua sách tham khảo đoạn văn có dùng dấu gạch ngang

- GV cho học sinh đọc yêu cầu - GV hớng dẫn học sinh viết - GV nhận xét chữa

- HS đọc yêu cầu làm + Dấu gach ngang đợc sử dụng câu 1, 3, có tác dụng:

+ Trong câu1: Dùng để đánh dấu phần thích câu + Trong câu 3,4: Dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại

- HS đọc yêu cầu tự làm

Dấu gạch ngang có tác dụng: Đánh dấu ý cần liệt kê

- Hc sinh c yêu cầu - HS tự viết

- HS nối tiếp đọc 4 Củng cố - dặn dò: 2

Khoa học

Sự sinh sản côn trùng I Mục tiêu:

- Sau học, HS biết: Xác định trình phát triển số côn trung (bớm cải, ruồi, gián)

- Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng

- Vận dụng hiểu biết q trình phát trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối, hoa màu sức khoẻ ngời

(19)

- Sgk

- Trình bày khái quát sinh sản động vật - Nhận xét

3 Bµi míi: (28’) a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung.

* Hoạt động 1: Thảo lun nhúm

- Yêu cầu nhóm quan sát hình trang 114

+ Mụ t quỏ trỡnh sinh sản bớm cải đâu trứng, sâu, nhộng, bớm? + Bớm thờng đẻ trứng vào mặt hay mặt dới rau cải?

+ giai đoạn nào, bớm cải gây thiệt hại nhÊt?

+ Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại côn trùng gây đối vi cõy ci, hoa mu?

- Giáo viên kết luËn, nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - Chia lớp làm nhóm

+ H1: Trứng (thờng đẻ vào đầu hè, sau 6- ngày trứng thành sâu)

H5: Bớm cải đẻ trứng

- Lµm viƯc theo nhãm

- Nhãm trëng ®iỊu khiĨn theo sù chØ dÉn cđa sgk- ghi kÕt vào phiếu - Đại diện nhóm lên trình bµy

- NX đánh giá

Néi dung Ruåi Gián

So sánh chu trình sinh sản: - Giống nhau:

- Khác nhau: - Đẻ trứng- Trứng nở dòi (ấu trựng) Dòi hoá nhộng, nhộng nở ruồi

- Đẻ trứng

- Trng n thnh gián mà không qua giai đoạn trung gian Nơi đẻ trứng Nơi có phân, rác

thải, xác cht ng vt

Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần áo Cách tiêu diệt - Giữ vệ sinh môi

trờng nhà ở, nhà vệ sinh, chung trại chăn nuồi

- Gi v sinh mụi trng nh ở, nhà bếp, nhà vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần áo, …

- Phu thuèc diÖt gián 4 Củng cố dặn dò: (3)

o c

Ôn tập : Em yêu hòa bình I Mục tiêu:

- HS ụn tập lại chủ điểm : Em u hịa bình, giá trị hồ bình Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trờng, địa phơng tổ chức

(20)

- Giáo dục HS u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hoà bình, gõy chiến tranh

II Tài liệu ph ơng tiện: - Sgk, tập, bút màu III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’)

- Nêu hành động, việc làm thể lòng yêu hồ bình sống ngày

- Gi¸o viên nhận xét 3 Bài mới: (28) a.Giới thiệu bài. b Néi dung

* HĐ 1: Giới thiệu t liệu su tầm

Bµi 4: - Häc sinh giíi thiƯu tríc líp tranh, ¶nh,

băng hình, su tầm đợc - Giáo viên nhận xét giới thiệu thêm số tranh ảnh (nếu có)

* Kết luận: Chúng ta cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh nhà trờng, địa phơng tổ chức

* H§ 2: Vẽ Cây hoà bình - Giáo viên hớng dẫn:

+ Rễ cây: hoạt động hồ bình chống chiến tranh

+ Hoa, điều tốt đẹp hồ bình mang lại

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng tranh đẹp

- Giáo viên nhận xét xếp loại

- Làm theo nhóm

- Các nhóm vẽ tranh

- Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm

- Học sinh trình bày thơ, hát, điệu múa, tiểu phẩm chủ đề Em yêu hoà bỡnh

- GV củng cố lại nội dung Tích cực tham gia hoạt động hồ bình phù hợp thân

- NhËn xÐt giê häc

- DỈn HS nhà ôn lại

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018 Tập làm văn

Kiểm tra ĐỊNH KÌ: ĐỌC I Mơc tiªu:

- Kiểm tra phần đọc - hiểu HS học kỳ II - HS biết vận dụng kiến thức đọc hiểu để làm - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác

(21)

a.Giíi thiƯu bµi. b Nội dung.

4 Củng cố dặn dò: (3) - GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà ơn lại nội dung học Tốn

ôn tập phân số I Mục tiêu:

- Học sinh đợc củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số - Rèn luyện kỹ rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số thành thạo - Giáo dục HS có ý thức tự giác học

II Đồ dùng dạy học: - SGK

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: (32’)

a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung.

1 KiĨm tra bµi cị: (3’)

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh Bµi míi: (35’)

a Giới thiệu b Giảng

Bi 1: Làm cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu a) H1:

4 H2:

2

H3:

5

H4:

8

b) H1: 14 H2: 34

H3:

2

3 H4:

1

Bài 2: Làm cá nhân - Học sinh làm - Giáo viên hớng dẫn cách rút gọn

24 ta thÊy:

- 18 chia hÕt cho 2, 3, 6, 9, 18 - 24 chia hÕt cho 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24

- 18 24 chia hết cho 2, 3, lớn Vậy 18

24 =

18:6

24:6=

3

- Häc sinh lªn b¶ng

3

6=

3:3

6:3=

1

2 ;

5

35=

5:5

35:5=

1

7 ;

40

90=

40:10

90:10=

4

9 ;

75

30=

75:15

30:15=

5

Bài 3: Giáo viên làm mẫu - Học sinh làm cặp đôi a)

3

vµ

5

;

4=

3ì5

4ì5

5=

2×4

5×4=

8 20

(22)

c)

2

3;

3

4 vµ

4

5 ;

2

3=

2×4×5

3×4×5=

40

60 ,

3

4=

3×3×5

4×3×5=

45

60

4

5=

4ì4ì3

5ì4ì3=

42 60

Bài 4: - Học sinh đọc

- Nêu cách so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số? - Học sinh làm

7 12>

5

12 ;

2

5=

6

15 ;

7

10<

7

Bài 5:

- Nêu cách tính phân số thích hợp

Giáo viên hớng dẫn 4 Củng cố dặn dò: (3)

chính tả

Kiểm tra NH KÌ viÕt I Mơc tiªu:

- HS làm đợc kiểm tra tả tập làm văn thời gian 40 phút - Giáo dục HS tính cn thn, t giỏc

II Đồ dùng dạy học: -Đề kiÓm tra tổ

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: (32’)

a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung.

- Giáo viên phát đề cho HS - HS làm giÊy kiểm tra - GV thu bµi vỊ chÊm

- Chấm theo đáp án ca t 4 Củng cố dặn dò: (3)

- GV củng cố lại nội dung Về nhà ôn lại câu chuyện học - Nhận xét hc

Tiếng việt

ôn tập dấu câu I Mơc tiªu:

- Hệ thống hố kiến thức học dấu chấm, dấu hỏi, dấu châm than - Vận dụng vào làm tập trắc nghiệm

- Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dïng d¹y häc:

- Sgk, VBT

III Các hoạt động dạy học:

O

(23)

1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’’) - Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: (32’)

a.Giíi thiƯu bài. b Nội dung

Bài 1: Tìm dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than đoạn trích dới Nói rõ tác dụng loại dấu

Yết Kiêu đục thuyền giặc , chẳng may bị giặc bt

Tớng giặc: - Mi ai?

Yt Kiêu : - Ta Yết Kiêu, chàng trai đất Việt

Tớng giặc: - Mi đục thuyền ca ta phi khụng?

Yết Kiêu : - Phải!

Tớng giặc: - Phải nào? Yết Kiêu : - Phải phải !

Bài 2:

- Chép lại đoạn văn dới đây, sau đặt dấu chấm vào vị trí thích hợp ( nhớ viết hoa chữ đầu câu):

Rừng núi cịn chìm đắm đêm bầu khơng khí cịn ẩm lành lạnh, ngời ngon giấc chăn đơn gà vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran gà rừng núi thức dậy gáy te te cành cao cạnh nhà, ve đua kêu rả suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều làng thức giấc

4 Cđng cè dỈn dò: (3)

- HS nêu yêu cầu * câu : - Mi ai?

- Mi đục thuyền ta phải không?

- Phải nào?

Du chm hỏi có tác dụng để kết thúc câu hỏi

* câu : - Ta Yết Kiêu, chàng trai đất Việt

Tác dụng dấu chấm dùng để kết thúc câu kể

- Phải phải thÕ !

- Tác dụng dấu chấm than dùng kết thúc câu cảm, câu khẳng định

- HS nêu yêu cầu

- Rng nỳi cũn chỡm đắm đêm bầu khơng khí cịn ẩm lành lạnh, ngời ngon giấc chăn đơn Bỗng gà vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Mấy gà rừng núi thức dậy gáy te te cành cao cạnh nhà ve đua kêu rả suối tiếng chim cuốc vọng vào đều Bản làng thức giấc

LÞch sư

Tiến vào dinh độc lập I Mục tiêu:

(24)

- Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới; miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống

- Gi¸o dơc HS lòng yêu nớc tự hào dân tộc II Đồ dïng d¹y häc:

- Bản đồ hành Việt Nam, tranh xe tăng tiến vào Dinh Độc Lập III Các hoạt động dạy học:

- Hiệp định Pa- ri Việt Nam đợc kí kết vào thời gian nào? Nó có ý nghĩa nh đối vơi dân tộc ta?

- GV nhËn xÐt 3 Bµi míi: (28’) a.Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

* Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 + Hãy so sánh lực lợng ta quyền Sài Gịn sau hiệp định Pa- ri?

* Hoạt động 2: Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử tiến cơng vào Dinh Độc Lập

+ Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?

+ Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

- HS thảo luận nhóm câu hỏi: + Tả lại cảnh cuối nội Dơng Văn Minh đầu hàng? + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì?

- Tại Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô ®iỊu kiƯn?

+ Giờ phút thiêng liêng qn ta chiến thắng vào thời khắc nào? * Hoạt động 3: ý nghĩa chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh

+ Nêu ý nghĩa chiến dịch lịch sư Hå ChÝ Minh?

Bµi häc: sgk

- Học sinh đọc sgk, thảo luận, phát biểu ý kiến

+ Chính quyền Sài Gịn sau thất bại liên tiếp lại không đợc hỗ trợ Mĩ nh trớc trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn yếu Trong lực lợng ta ngày cng ln mnh

- Học sinh thảo luận, trình bày + cánh quân tiến vào Sài Gòn

+ Lữ đồn xe 203 từ hớng phía Đơng có nhiệm vụ phối hợp với đơn vị bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập

+ Xe tăng 843 đồng chí Bùi Quang Thận đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại

+ Xe tăng 390 đồng chí Vũ Đăng Tồn huy đâm thẳng vào cổng Dinh Độc Lập

- Lần lợt nhóm lên báo cáo

+ quân địch thua trận cách mạng thành cơng

+ qn đội quyền Sài Gịn rệu rã bị quân đội Việt Nam đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi miền Nam Việt Nam

+ 11 giê 30 ngµy 30/4/1975 cờ cách mạng kiêu hÃnh tung bay Dinh §éc LËp

+ Chiến thắng đánh tan quyền qn đội Sài Gịn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh, Đất nớc ta thống

- Học sinh nối tiếp đọc 4 Củng cố dặn dò: (3’)

(25)

Sinh hoạt SƠ KếT TUầN 28 1 Mục tiêu:

- Kim im ỏnh giá mặt hoạt động lớp tuần - Đề phơng hớng biện pháp cho tuần tới

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tập tốt lễ phép với ngời 2 Nội dung:

a Kiểm điểm đánh giá mặt hoạt động lớp tuần. - Nề nếp:

+ Lớp thực tơng đối tốt: Xếp hàng vào lớp nhanh + Giờ truy thực tốt

- Häc tËp :

+ Các em có ý thức học làm bài, sụi + Trong lớp số em cha ý nghe giảng: Việt Anh, Đụng

+ Chữ viết cha đẹp: Bắc, Sơn

b Ph¬ng híng biện pháp khắc phục cho tuần tới. - Thực nghiêm chỉnh nề nếp trờng líp