Trờng Tiểu học TT Phố Mới- qv Năm học : 2010 - 2011 Lịch báo giảng tuần : 19 Thứ Môn Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hai 27 / 12 Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả Đạo đức Bn anh ti. Ki-lụ-một vuụng. Kim t thỏp ai cp. Kớnh trng bit n ngi lao ng.(tit 1) Bng ph , Tranh v sgk Tranh ảnh chụp cảnh cánh đồng, . Bng ghi sn bi vit v bi tp Mt s dựng cho trũ chi . Ba 28 / 12 Thể dục LT& câu Toán K.chuyện I VT CHNG NGI VT THP TRề CHI : CHY THEO HèNH TAM GIC Ch ng trong cõu k ai lm gỡ? Luyn tp Bỏc ỏnh cỏ v gó hung thn. Trờn sõn trng Chun b cũi Bng ph ghi cỏc bi. Tranh v BT3 Bng ph ghi sn cỏc bi tp. Tranh v minh ha cõu chuyn T 29 / 12 Tập đọc Toán TLV Kỉ thuật Chuyn c tớch v loi ngi Hỡnh bỡnh hnh LTXD m bi trong bi vn miờu t Li ớch ca vic trng rau hoa Tranh v sgk, bng ph ghi kh th Bng ph, thc k Mt s hỡnh Bng ph ghi bi 1. bi 2. Tranh nh mt s loi cõy rau v cõy Năm 30 / 12 Thể dục Toán LT& câu L.viết i vt chng ngi vt thp - Trũ chi: Thng bng Din tớch hỡnh bỡnh hnh. M rng vn t: ti nng. Bài : 19 Trờn sõn trng Chun b cũi dõy. B dựng hc toỏn. Bng ph Sáu 31 / 12 TLV Toán L. Toán Âm nhạc SHTT Luyn tp xõy dng kt bi trong bi vn miờu t vt Luyn tp. Ôn luyện Học hát bài chúc mừng Một số hình thức trình bày bài hát Bng ph Bng ph Nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng. Ghi chú Th hai ngy 27 thỏng 1 nm 2011 Nguyễn Tien Hải Lớp : 4 a 1 Trêng TiÓu häc TT Phè Míi- qv N¨m häc : 2010 - 2011 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************************************ Tiết 2: TẬP ĐỌC Bốn anh tài. I. MỤC TIÊU. - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn anh em Cẩu Khây. - Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các CH sgk ) II. CHUẨN BỊ. - Tranh vẽ sgk - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 2’ 10’ 10’ 10’ 1. Kiểm tra. - Nhận xét về kiểm tra đọc học kì I. - Kiểm tra sách Tiếng Việt học kì II. 2. Bài mới. a. Giới thiệu: - Giới thiệu 5 chủ đề học kì II. - Treo tranh và giới thiệu chủ điểm. Các bạn nhỏ trong tranh em thấy làm gì? b. Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu đọc mẫu toàn bài. Chia đoạn : mối lần qua dòng là một đoạn. Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp luyện phát âm: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Y/c đọc nối đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: gọi là gì? - Luyện đọc nhóm - Đọc mẫu toàn bài hướng dẫn cách đọc. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1. Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng như thế nào? 3. Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai? 4. Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? Nêu nội dung của bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Yêu cầu đọc nối đoạn, theo dõi nhận xét - Theo dõi nhận xét của cô và rút kinh nghiệm. - Theo dõi. - Quan sát và trả lời. - Các bạn nhỏ trong tranh đang múa hát. - HS Theo dõi. - Cá nhân đọc trôi chảy toàn bài. - Theo dõi. - 5 em đọc nối 5 đoạn. - Cá nhân đọc phát âm lại. - Về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, mười tuổi sức khỏe bằng lúc 18 tuổi. - Về tài năng: 15 tuổi tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn- quyết trừ diệt cái ác. - Cùng với ba người bạn đó là: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vò đóng cọc, Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tay để tát nước, Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. - Nối tiếp nêu nội dung của bài - Cá nhân 5 em đọc nối đoạn. NguyÔn Tien H¶i Líp : 4 a 2 Trờng Tiểu học TT Phố Mới- qv Năm học : 2010 - 2011 3 v sa sai. - Hng dn c din cm on: Ngy xa dit tr yờu tinh - GV c mu - Nhn ging cỏc t ú th hin iu gỡ ? - Yờu cu luyn c on din cm: - Yờu cu thi c on hay. - Nhn xột v tuyờn dng em c 3. Cng c dn dũ. - Yờu cu c li ton b bi v nờu ni dung chớnh ca bi. - Qua bi tp c cỏc em thy tinh thn, sc mnh ca cỏc chỳ bộ cú ngha hip. - V nh hc bi v chun b bi: Chuyn c tớch v loi ngi. - Nhn xột chung tit hc. - Cỏ nhõn theo dừi v nờu cỏc t nhn ging Nhn ging cỏc t gch ú nhm th hin sc mnh phi thng ca chỳ bộ Cu Khõy. - Luyn c nhúm ụi 3 em c, c lp theo dừi nhn xột bn c hay nht. - Cỏ nhõn c bi v nờu ni dung chớnh ca bi. ********************************************* Tit 3: TON Ki-lụ-một vuụng. I. MC TIấU.Giỳp HS : - Ki-lụ-một vuụng l n v o din tớch - c , vit ỳng cỏc s o din tớch theo n v ki-lụ-một vuụng . - Bit 1 km 2 = 1 000 000 m 2 - Bc u bit chuyn i t km 2 sang m 2 v ngc li ii. đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh chụp cảnh cánh đồng, khu rừng hoặc mặt hồ. III. HOT NG DY HC. TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 4 1 13 1. Kim tra. - Nhn xột bi kim tra hc kỡ I. - Nhn xột chung kt qu thi kỡ I. 2. Bi mi. a. Gii thiu: b. Hng dn ni dung: - Treo tranh mt khu rng, cỏnh ng cú hỡnh nh l mt hỡnh vuụng cnh di 1 km: - Gii thiu: Ki-lụ-một vuụng l din tớch hỡnh vuụng cú cnh di 1 ki-lụ-một. - Yờu cu hóy tớch din tớch ca khu rng, cỏnh ng cú hỡnh nh l mt hỡnh vuụng cnh di 1 Ki-lụ- một. - Nhn xột v ghi 1km x 1km = 1km 2 . - Ki-lụ-một vuụng vit tt l:km 2 - Da vo din tớch hỡnh vuụng cú cnh 1km v din tớch hỡnh vuụng cú cnh 1000m. Em no cú th nờu 1km 2 bng bao nhiờu m 2 ? - Nhn xột v ghi bng. 1km 2 =1000000m 2 - Yờu cu hc sinh nờu li. - Theo dừi. - Quan sỏt tranh v theo dừi cụ gii thiu. - Cỏ nhõn nờu, nhn xột v b sung ý bn. - Cỏ nhõn nờu. 1km 2 = 1 000 000m 2 - Cỏ nhõn nờu li Nguyễn Tien Hải Lớp : 4 a 3 Trêng TiÓu häc TT Phè Míi- qv N¨m häc : 2010 - 2011 18’ 3’ c. Hướng dẫn bài tập: Bài 1: Yêu cầu nêu kết quả. - Ghi kết quả vào bảng. - Nhận xét và ghi điểm. Bài 2: Yêu cầu làm vào bảng. - Đọc lần lượt các bài, yêu cầu học sinh làm và kiểm tra. - Nhận xét và ghi điểm. Bài 3: Yêu cầu HSKG làm vào vở. - Yêu cầu đọc đề, nêu yêu cầu - Thu chấm và nhận xét. Bài 4 : Yêu cầu thi hai dãy. - Treo bảng, yêu cầu đọc đề và suy nghĩ, phát cho hai dãy hai bông hoa. - Đại diện nhóm lên dán bông hoa vào số em cho là hợp lí. a) Diện tích phòng học: 81cm 2 , 900dm 2 , 40m 2 . b) Diện tích nước Việt Nam: 5 000 000m 2 , 324 000dm 2 , 330 991km 2 . - Nhận xét nhóm làm nhanh và đúng. 3. Củng cố dặn dò. - Yêu cầu nêu lại nội dung bài. - Về xem bài lại, chuẩn bị bài Luyện tập. - Nhận xét chung tiết học. - Đọc đề và nêu yêu cầu. - Cá nhân đọc các số đo diện tích. - HS làm bài 1km 2 = 1 000 000m 2 1000000m 2 = 1km 2 1m 2 = 100dm 2 5km 2 = 5 000 000m 2 32m 2 49dm 2 = 3 249dm 2 2000000m 2 = 2km 2 - Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu. Giải Diện tích khu rừng đó là: 2 x 3 = 6(km 2 ) Đáp số: 6km 2 - Đọc đề và nêu yêu cầu. - Nhận bông hoa và thảo luận, đại diện dãy lên thi gắn. a) Diện tích phòng học: 40m 2 . b) Diện tích nước Việt Nam: 330 991km 2 . - Cá nhân nêu lại. ******************************************** Tiết 4: CHÍNH TẢ (Nghe-viết) : Kim tự tháp ở ai cập. I. MỤC TIÊU. - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). II. CHUẨN BỊ. - Bảng ghi sẵn bài viết và bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 5’ 1. Kiểm tra. - Nhận xét bài thi chính tả của học kì I. - Nêu các chữ viết sai nhiều, yêu cầu viết lại. - Nhận xét và sửa sai. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn chuẩn bị bài viết. - Đọc mẫu bài viết. -Yêu cầu đọc lại bài viết. - Bài viết dùng những dấu nào? - Yêu cầu thảo luận nhóm bàn tìm các chữ - Lắng nghe. - Cá nhân viết lại chữ sai. - Theo dõi. - Cá nhân đọc bài viết. - Các dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm. Thảo luận nhóm và nêu. NguyÔn Tien H¶i Líp : 4 a 4 Trêng TiÓu häc TT Phè Míi- qv N¨m häc : 2010 - 2011 15’ 10’ 4’ khó viết, phân tích cấu tạo các chữ khó đó. - Yêu cầu luyện viết bảng chữ khó. - Nhận xét, sửa sai. c. Yêu cầu viết bài: - Đọc mẫu lần 2, hướng dẫn tư thế ngồi, rèn kĩ năng khi viết bài và phân biệt âm vần khi viết. - Đọc chậm, yêu cầu viết bài. - Đọc chậm, yêu cầu soát bài. - Yêu cầu đổi vở sửa lỗi, báo cáo số lỗi. - Thu chấm và nhận xét. d. Hướng dẫn bài tập: Bài 2: yêu cầu làm phiếu. - Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu. - Lưu ý các chữ đúng chính tả và khi viết vào câu làm cho câu đó có nghĩa. - Thu chấm, nhận xét và sửa sai. - Các từ cần điền thứ tự là: sinh vật- biết – biết – sáng tác- tuyệt mĩ – xứng đáng. - Yêu cầu đọc lại cả đoạn văn. Bài 3b : Yêu cầu làm vào vở. - Thu chấm và nhận xét. - Y/c giải thích một số từ: thời tiết, chiết cành. 3. Củng cố dặn dò. - Yêu cầu viết lại chữ viết sai. - Nhận xét chung tiết học. - Ai Cập- Nhằng nhịt ; Buồng để đồ - Cá nhân luyện viết bảng. - Theo dõi và thực hiện theo y/cầu cô đề ra. - Viết bài. - Soát lại bài. - Cá nhân đổi vở xét lỗi, báo cáo lỗi. - Nộp vở. - Cá nhân đọc đề nêu yêu cầu. - Cá nhân tự làm bài vào VBT. - Cá nhân đọc lại. - Cá nhân giải thích. + Thời tiết chỉ không khí của một thời điểm vào một thời gian nhất định. + Chiết cành là làm cho cành có khả năng mọc thành cây sau một thời gian. - Cá nhân viết bảng nhỏ các chữ sai ************************************************ Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Kính trọng biết ơn người lao động.(tiết 1) I. MỤC TIÊU. Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. -Yêu lao động, biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động. II. CHUẨN BỊ. - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 25’ 1 Kiểm tra: - GV nêu yêu cầu kiểm tra: + Nêu giá trị của lao động? + Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động. - GV ghi điểm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Kính trọng, biết ơn người lao động” b. Hướng dẫn nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận lớp (Truyện “Buổi - Một số HS thực hiện yêu cầu. - HS khác nhận xét, bổ sung. NguyÔn Tien H¶i Líp : 4 a 5 Trêng TiÓu häc TT Phè Míi- qv N¨m häc : 2010 - 2011 học đầu tiên” SGK/28) - GV đọc truyện (hoặc kể chuyện) “Buổi học đầu tiên” - GV cho HS thảo luận theo 2 câu hỏi (SGK/28) + Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe ban Hà giới thiệu về nghèo nghiệp bố mẹ mình? + Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? - GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/29) - GV nêu yêu cầu bài tập 1: Những người sau đây, ai là người lao động? Vì sao? - Nông dân, Bác sĩ, Người giúp việc trong (nhà) gia đình, Lái xe ôm, Giám đốc công ty; Nhà khoa học; Người đạp xích lô; Giáo viên; Kẻ buôn bán ma túy; Kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em; Kẻ trộm, Người ăn xin; Kĩ sư tin học;Nhà văn, nhà thơ - GV kết luận: *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- Sgk(29- 30) - GV chia 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về 1 tranh. - Những người lao động trong tranh làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội như thế nào? - GV ghi lại trên bảng theo 3 cột STT Người lao động Ích lợi mang lại cho xã hội - GV kết luận: + Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội. *Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân (Bài tập 3- SGK/30) -GV nêu yêu cầu bài tập 3: - Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động; a/. Chào hỏi lễ phép b/. Nói trống không c/. Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi -1 HS đọc lại truyện “Buổi học đầu tiên” - HS thảo luận. - Đại diện HS trình bày kết quả. -Vì các bạn nghĩ rằng bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác là nghề thấp kém không đáng kính trọng như bố mẹ các bạn. - HS tự trả lời theo suy nghĩ của mình - Theo dõi - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp trao đổi và tranh luận. + Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô , giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động (Trí óc hoặc chân tay). + Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xã hội. - HS lắng nghe. - Các nhóm làm việc. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS làm bài tập - HS trình bày ý kiến cả lớp trao đổi và bổ sung. - HS làm việc cá nhân và trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. + Các việc làm a, c, d, đ, e, g là thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động. + Các việc làm b, h là thiếu kính trọng người lao động - NguyÔn Tien H¶i Líp : 4 a 6 Trờng Tiểu học TT Phố Mới- qv Năm học : 2010 - 2011 3 d/. Dựng hai tay khi a hoc nhn vt gỡ /. Hc tp gng nhng ngi lao ng e/. Quý trng sn phm lao ng g/. Giỳp ngi lao ng nhng vic phự hp vi kh nng h/. Ch giu ngi lao ng nghốo, ngi lao ng chõn tay 4.Cng c - Dn dũ : - Cho HS c ghi nh - Dn HS ghi nh bi hc - 3 em ni tip c ghi nh ********************************************************************************* Th ba ngy 6 thỏng 1 nm 2009 Tit 1 Thể dục I VT CHNG NGI VT THP TRề CHI : CHY THEO HèNH TAM GIC I. Mc tiờu : - Thực hiện cơ bản đúng đi vt chng ngi vt thp. Yờu cu thc hin c mc tng i chớnh xỏc. - Trũ chi: Chy theo hỡnh tam giỏc Yờu cu bit cỏch chi v tham gia chi đợc các trò chơi. II. c im - phng tin : a im : Trờn sõn trng. V sinh ni tp, m bo an ton tp luyn. Phng tin : Chun b cũi, dng c chi trũ chi Chy theo hỡnh tam giỏc nh c, k sn cỏc vch cho tp luyn bi tp Rốn luyn t th c bn v trũ chi. III. Ni dung v phng phỏp lờn lp: Ni dung nh lng Phng phỏp t chc 1 . Phn m u: - Tp hp lp, n nh, ph bin ni dung, nờu mc tiờu, yờu cu gi hc. - Khi ng. - Trũ chi: Chy theo hỡnh tam giỏc. 2. Phn c bn: a) Bi tp Rốn luyn t th c bn * ễn ng tỏc i vt chng ngi vt thp - GV nhc li ngn gn cỏch thc hin. - T chc cho HS ụn li cỏc ng tỏc i vt chng ngi vt di d iu khin ca GV. * HS ụn tp theo tng t khu vc ó quy nh. GV theo dừi bao quỏt lp v nhc nh cỏc em m bo an ton trong luyn tp b) Trũ chi: Chy theo hỡnh tam giỏchoc trũ chi HS a thớch: - GV tp hp HS theo i hỡnh, khi. - Nờu tờn trũ chi, gii thớch ngn gn lut chi v t chc cho HS chi chớnh thc theo t. GV theo dừi nhc cỏc em khi chy phi thng hn, ng tỏc phi nhanh, khộo lộo khụng c quy phm m bo an ton trong luyn tp. 3. Phn kt thỳc: 6 10 phỳt 1 2 phỳt 2 phỳt 12 14 phỳt 2 3 ln c li 10 15m - Lp trng tp hp lp bỏo cỏo. - HS ng theo i hỡnh 4 hng ngang. - HS ng theo i hỡnh tp luyn 2 4 hng dc theo dũng nc chy, em n cỏch em kia 2m. - Hc sinh 4 t chia thnh 4 nhúm v trớ khỏc nhau luyn tp - HS tp hp thnh hai i cú s ngi u nhau. Mi i Nguyễn Tien Hải Lớp : 4 a 7 T 1 T 2 T 3 T 4 GV Trêng TiÓu häc TT Phè Míi- qv N¨m häc : 2010 - 2011 - HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp. - HS đi theo vòng tròn xung quanh sân tập, vừa đi vừa hít thở sâu. - GV cùng học sinh hệ thống bài học. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà ôn các động tác đội hình đội ngũ và bài tập “Rèn luyện tư thế cơ bản”. - GV hô giải tán. 4 – 6 phút 1 – 2 phút đứng thành 1 hàng dọc sau vạch xuất phát của một hình tam giác cách đỉnh 1m. Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. - HS hô “khỏe”. ******************************************************* Tiết 2: LUYỆN TỪ & CÂU: Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì? I. MỤC TIÊU. - Học sinh hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? - Nhận biết được câu kể ai là gi?, xác định được chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ. II. CHUẨN BỊ. - Bảng phụ ghi các bài nhận xét và bài tập. - Tranh vẽ bài tập 3. Phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 15’ 1. Kiểm tra. - Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? có nhiệm vụ gì? - Hãy nêu một câu kể Ai làm gì? và tìm vị ngữ trong câu đó. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu b. Hướng dẫn nội dung bài: - Bài tập nhận xét :Yêu cầu cá nhân đọc đoạn văn. 1. Tìm các câu kể Ai làm gì? - Yêu cầu thảo luận nhóm bàn ghi lại các câu kể Ai làm gì? - Đại diện nhóm nêu, ghi lại các câu đúng lên bảng và tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. - Yêu cầu cá nhân trả lời các câu: 2. Xác định chủ ngữ trong câu. Yêu cầu cá nhân nêu, gạch chân các chủ ngữ đúng. 3. Nêu ý nghĩa của các chủ ngữ.( ghi vào sau câu đó) - Lần lượt hỏi từng câu, nhận xét và kết luận. 4. Cho biết chủ ngữ của các câu trên do loại từ nào tạo thành. ( ghi vào sau các câu đó) -Vậy chủ ngữ trong cầu kể Ai làm gì - Vị ngữ có nhiệm vụ nêu hoạt động của người, của vật( hoặc đồ vật, cây cối được nhân hóa). - Em giúp mẹ quét nhà. - Vị ngữ la: giúp mẹ quét nhà. - Cá nhân đọc đoạn văn 2 em. - GV cho HS làm cả phần nhận xét SGK. - Các nhóm bàn làm việc theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu, nhận xét và bổ sung nhóm bạn. Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ về phái trước, định đớp bọn trẻ.( chỉ con vật, là cụm danh từ) Câu 2: Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần chạy biến.( Chỉ người, danh từ) Câu 3: Thắng mếu máo nấp sau lưng Tiến. ( Chỉ người, danh từ) Câu 5: Em liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa.( Chỉ người, danh từ) Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vương dài cổ chạy miết. chỉ con vật, là cụm danh từ) - Chủ ngữ chỉ sự vật ( người, con vật, hay đồ vật, cây cối được nhân hóa) có hoạt NguyÔn Tien H¶i Líp : 4 a 8  GV Trêng TiÓu häc TT Phè Míi- qv N¨m häc : 2010 - 2011 15’ 4’ thường chỉ gì? - Chủ ngữ đó do loại từ nào tạo thành? - Nhận xét và kết luận, ghi ghi nhớ lên bảng và yêu cầu đọc lại. - Hãy nêu một câu kể Ai làm gì? và chỉ ra chủ ngữ của câu đó. - Nhận xét và tuyên dương. c. Hướng dẫn bài tập: Bài 1:Yêu cầu cá nhân nêu. - Yêu cầu hai em nối nhau đọc đoạn văn. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn đó. - Yêu cầu nêu. ghi nhanh các câu đúng. - Gạch chân các chủ ngữ trong các câu. Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von. Câu 4: Thanh niên lên rừng. Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Câu 6: Em nhỏ đùa vui tước sàn nhà. Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. - Nhận xét nhóm làm đúng và nhanh nhất để tuyên dương. Bài 2: Làm vở. - Lưu ý các từ đã cho là chủ ngữ, vì vậy đặt câu có chủ ngữ là những từ đó theo kiểu câu Ai làm gì? - Thu chấm và nhận xét. Bài 3: Yêu cầu nêu miệng. - Treo tranh, yêu cầu quan sát, thảo luận nhóm tổ đặt câu và nêu. - Nhận xét và tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng và hay. 3. Củng cố dặn dò. - Yêu cầu nêu lại nội dung ghi nhớ bài học. - Qua bài học các em cần nắm chủ ngữ của câu và biết sử dụng chủ ngữ trong đặt câu. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. động nói đến ở vị ngữ. -Thường do danh từ, cụm danh từ tạo thành. - Cá nhân nêu lại ghi nhớ. - Cá nhân nêu, theo dõi và bổ sung ý bạn nêu. - Cá nhân nối nhau đọc đoạn văn. - Các nhóm đôi làm việc. - Đại diện nhóm nêu. - Đọc đề và nêu yêu cầu. Tự làm vào vở. - Các chú công nhân đang khai than trong hầm sâu. - Mẹ em thường nấu cơm đúng giờ. - Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm. - Đọc đề và nêu yêu cầu. Các nhóm cùng quan sát và thảo luận. Đại diện nhóm nêu. - Buổi sáng, bà con nông dân ra đồng gặt lúa. Trên những con đường làng, các bạn học sinh đi học. - Xa xa các chú công nhân đang cày ruộng mới vừa gặt xong. - Cá nhân nêu lại ghi nhớ. ********************************************************* Tiết 3: TOÁN Luyện tập I. MỤC TIÊU.Giúp HS rèn kĩ năng : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột . II. CHUẨN BỊ. - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NguyÔn Tien H¶i Líp : 4 a 9 Trêng TiÓu häc TT Phè Míi- qv N¨m häc : 2010 - 2011 TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 30’ 3’ 1. Kiểm tra. - Yêu cầu làm bài tập. Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu: - Để rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông. Tiết toán hôm nay ta học bài Luyện tập. b. Hướng dẫn bài tập. Bài 1: Làm vở. - Cá nhân nêu yêu cầu rồi tự làm vào vở. - Thu chấm và nhận xét. - Bài tập củng cố kiến thức gì đã học? Bài 2 : 1HSKG lên bảng làm - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật. - Thu chấm và nhận xét. Bài 3 : Yêu cầu nêu miệng. - Treo bảng, yêu cầu đọc và nêu. - Nhận xét và ghi điểm. - Bài 3 củng cố các em kiến thức gì đã học? Bài 4: HSKG làm vào vở. - Để tính diện tích khu đất hình chữ nhật ta cần biết gì? - Nêu cách tính chiều rộng của khu đất. - Thu chấm và nhận xét. Bài 5: Yêu cầu trả lời các câu hỏi cô nêu. - Treo bảng, y/c đọc và quan sát sau đó nêu. a) Thành phố nào có mật độ lớn nhất? b) Mật độ dân số ở TPHCM gấp khoảng mấy lần mật độ dân số ở Hải Phòng? - Nhận xét và ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu nêu lại nội dung bài học. - Qua bài luyện tập các em cần nắm các quan hệ đơn vị đo diện tích. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Hình bình hành. - Nhận xét chung tiết học. - Cá nhân lên bảng giải. - HS nhắc lại mục bài. - Cá nhân tự làm vào vở. 530dm 2 = 53000cm 2 13dm 2 29cm 2 = 1329cm 2 84600cm 2 = 846dm 2 ; 300dm 2 = 3m 2 10km 2 = 10 000 000m 2 ; 9000000m 2 = 9km 2 - Đổi các đơn vị đo diện tích. - Đọc đề và nêu yêu cầu. - Diện tích hình chữ nhật là lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng. a) Diện tích là : 5 x 4 = 20 (km 2 ) b) Đổi 8000 m = 8km Diện tích là 8 x 2 = 16 000(km 2 ) - Cá nhân đọc đề và nêu so sánh. b) TPHCM có diện tích lớn nhất. Thành phố Hà Nội có diện tích bé nhất. - Củng cố về so sánh diện tích các vùng thành phố lớn. 1HS đọc đề - Cần biết chiều dài và chiều rộng. - Vì chiều rộng chỉ bằng 1/ 3 chiều dài, mà chiều dài là 3km nên muốn tính chiều rộng ta có 3: 3 = 1 km - Diện tích khu đất là: 3 x 1 = 3( km 2 ) - Cá nhân quan sát biểu đồ đọc thầm câu hỏi và trả lời. a) Thành phố Hà Nội có mật độ lớn nhất? b) Mật độ dân số ở TPHCM gấp đôi mật độ dân số ở Hải Phòng? - Cá nhân nêu. **************************************************** Tiết 4: KỂ CHUYỆN Bác đánh cá và gã hung thần. NguyÔn Tien H¶i Líp : 4 a 10 [...]... hát bài chúc mừng I Mục tiêu : Một số hình thức trình bày bài hát - Biết đây là bài hát nhạc nớc ngoài do nhạc sĩ Hoàng Lân viết lời Việt - Biết hát theo giai điệu và lời ca; biết một số hình thức hát nh đơn ca, song ca, II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng - Học sinh: Sách giáo khoa, vở, nhạc cụ III Các hoạt động dạy học TG 2 1 25 HĐ của GV 1 Kiểm tra bài cũ... hát lên bảng - Học sinh: Sách giáo khoa, vở, nhạc cụ III Các hoạt động dạy học TG 2 1 25 HĐ của GV 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra khâu chuẩn bị nhạc cụ của học sinh 2 Bài mới a Giới thiệu bài: - Tiết hôm nay cô sẽ dạy các em học hát một bài hát Nga có tên là: Chúc mừng b Nội dung: - Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe - Giáo viên giới thiệu sơ lợc về tác giả tác phẩm - Trớc khi vào học hát cho học sinh... phụ họa - Phách mạnh (ô thứ 2) nhún chân về bên phải - Vừa hát toàn thân đung đa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài - Gọi một vài nhóm lên bảng thể hiện trớc lớp - Đại diện 1 2 nhóm lên trình bày tr3 Củng cố dặn dò ớc lớp - Gọi 1 em hát lại toàn bộ bài Chúc mừng - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần 2 - Dặn dò: Về nhà tập hát kết hợp với vận động và chuẩn bị cho tiết sau *********************************************************... tha lâu bền * Hoạt động 2: - Cho học sinh hát cả bài vài lần cho thuộc - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách - Cho học sinh hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp 3 * Hoạt động 3: Nguyễn Tien Hải 24 HĐ của HS - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi - Luyện cao độ - Học sinh hát từng câu theo hớng dẫn của giáo viên - Học sinh kết hợp hát cả bài - Hát kết hợp gõ đệm theo phách Lớp : 4 a Trờng . Nhận xét và sửa sai. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn chuẩn bị bài viết. - Đọc mẫu bài viết. -Yêu cầu đọc lại bài viết. - Bài viết dùng những dấu. xét bài thi kiểm tra học kì I. - Thế nào là mở bài trực tiếp? Mở bài gián tiếp? - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn bài