Đang tải... (xem toàn văn)
- GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm : + Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai để kể lại - HS laøm vieäc theo nhoùm : thaûo luaän câu chuyện của Michia, và sau đó rút ra bài học.. phaân chia [r]
(1)TUAÀN Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tập đọc: Thưa chuyện với mẹ I MUÏC TIEÂU 1- Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại 2- Hiểu từ ngữ bài, hiểu nội dung bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống.Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em,không xem thợ rèn là nghề hèn kém.Câu chuyện giúp em hiểu: mơ ước Cương là chính đáng,nghề nghiệp nào đáng quý II.ĐỒDÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra HS Đọc truyện Đôi giày ba ta màu xanh và “Coå giaøy…vaét ngang” trả lời câu hỏi sau: H:Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba “Tay Laùi run run…töng töng” ta H:Tìm chi tiết nói lên cảm động và nieàm vui cuûa Laùi nhaän ñoâi giaøy Giới thiệu bài Luyện đọc a/ Cho HS đọc - Cho HS đọc đoạn: -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn GV chia đoạn -Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp Đoạn 1: Từ đầu đến kiếm sống Đoạn 2: Còn lại - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: mồn kiếm soáng, quan sang, phì phaøo, cuùc caéc … -Từng cặp HS đọc, em đọc - Cho HS đọc theo cặp đoạn - Cho HS đọc bài -2 HS đọc bài b/ HS đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ -Cả lớp đọc chú giải - Cho HS đọc chú giải -1, em giải nghĩa từ đã có chú - GV coù theå giaûi nghóa theâm giaûi (neáu caàn) c/ GV đọc diễn cảm toàn bài: Tìm hieåu baøi * Đoạn -HS đọc thành tiếng đoạn Lop4.com (2) - Cho HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H: Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? * Đoạn - Cho HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H: Mẹ cương nêu lí phóng đại nào? H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? * Đọc bài H: Em haõy neâu nhaän xeùt caùch troø truyeän cuûa meï - GV nhaän xeùt + choát laïi a/ Về cách xưng hô, xưng hô đúng thứ bậc trên gia đình … b/ Cử lúc trò chuyện: thân mật, tình caûm 5.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo cách phaân vai - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn (Đ2) - GV nhaän xeùt 6.Cuûng coá,daën doø Em hãy nêu ý nghĩa bài Thưa chuyện với meï - Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện, thuyeát phuïc meï - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Lớp đọc thầm -Cöông thöông meï vaát vaû, muoán hoïc nghề để kiếm sống, đỡ đần cho meï -HS đọc thành tiếng đoạn -Meï cho laø Cöông bò xui, meï baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang, … -Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ lời thiết tha:… -HS đọc thầm bài -Moät vaøi HS phaùt bieåu -Chia nhoùm – moãi nhoùm HS saém vai nhân vật: người dẫn chuyện, Cöông meï Cöông -Lớp nhận xét Ngheà nghieäp naøo cuõng cao quyù Toán: Hai đường thẳng vuông góc I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc - Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc với êke II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Lop4.com (3) Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS *Gthiệu hai đường thẳng vuông góc: - GV: Vẽ hình chữ nhật ABCD và hỏi: + Đọc tên hình và cho biết đây là hình gì? - Hình chữ nhật ABCD + Các góc hình chữ nhật ABCD là góc gì? - Các góc A, B, C, D là góc vuông - GV: Thực thao tác và nêu: Kéo dài - HS: Theo dõi thao tác HS cạnh DC thành đường thẳng DM, kéo dài cạnh A B BC thành đường thẳng BN Khi đó ta đường thẳng DM và BN vuông góc với taïi ñieåm C D C M - Hoûi: + Goùc BCD, Goùc DCN, goùc NCM, goùc BCM laø goùc gì? + Caùc goùc naøy coù chung ñænh naøo? - GV: Như đường thẳng BN và DM vuông góc với tạo thành góc vuông có chung ñænh C - GV: Y/c HS tìm đường thẳng vuông góc có cuoäc soáng - GV: Hướng dẫn HS vẽ đường thẳng vuông góc với : Ta dùng ê-ke để vẽ đường thẳng vuông góc với nhau: - GV: Y/c HS thực hành vẽ đường thẳng MN vuông góc với đường thẳng PQ O *Hướngdẫn thực hành: Baøi 1: - GV: Veõ hình a, b nhö BT SGK - Hoûi: BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV: Yêu cầu HS lớp cùng kiểm tra - Gv: Vì em nói đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau? Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề - GV: Vẽ hình chữ nhật ABCD, sau đó y/c HS suy nghó vaø ghi teân caùc caëp caïnh vuoâng goùc với có hình chữ nhật ABCD vào - GV: Nhận xét và kết luận đáp án đúng Baøi 3:a-HS khaù gioûi laøm caû baøi - GV: Y/c HS đọc đề bài, sau đó tự làm - GV: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 4: Baøi taäp naâng cao: - Laø goùc vuoâng - Chung ñænh C N C - HS: Neâu ví duï - HS: Theo doõi th/taùc cuûa G A vaø laøm theo: O B D - 1HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào nháp - Dùng ê-ke để kiểm tra đường thẳng có vuông góc với không - HS: Dùng ê-ke để kiểm tra hình vẽ SGK, 1HS leân baûng ktra hình veõ cuûa GV - HS: Neâu yù kieán - HS: đọc - HS: Vieát teân caùc caëp caïnh vuoâng goùc với vào - 1-2HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét - HS: Duøng eâ-ke ktra hình trg SGK vaø ghi tên các cặp cạnh vg góc với vào - 1HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét Lop4.com (4) - GV: Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài - GV:nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS *Cuûng coá-daën doø: - GV: Tổng kết học - 2HS ngồi cạnh đổi chéo ktra - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: Nhaän xeùt baøi cuûa baïn vaø kieåm tra laiï baøi cuûa mình theo nhaän xeùt cuûa GV Đạo đức: Tiết kiệm thời I.MUÏC TIEÂU: -Nêu ví dụ tiết kiệm thời -Biết lợi ích tiết kiệm thời -Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… ngày cách hợp lí II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh veõ minh hoïa (HÑ1 – tieát 1) Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi, giaáy buùt cho caùc nhoùm (HÑ2 – tieát 1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động 1:Tìm hiểu kể chuyện - GV tổ chức cho HS làm việc lớp - HS chuù yù laéng nghe GV keå chuyeän, + Kể cho lớp nghe câu chuyện “Một phút” (có theo dõi tranh minh họa và trả lời câu hoûi : tranh minh hoïa).: -Michia có thói quen sử dụng thời nào ? -Chuyện gì đã xảy với Michia -Sau chuyện đó, Michia đã hiểu điều gì ? -Em rút điều gì từ câu chuyện Michia ? -Em phải quý trọng và tiết kiệm thời - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm : + Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai để kể lại - HS laøm vieäc theo nhoùm : thaûo luaän câu chuyện Michia, và sau đó rút bài học phaân chia caùc vai vaø ruùt baøi hoïc : - GV cho HS làm việc lớp : phải biết tiết kiệm thời gian + Yêu cầu nhóm lên đóng vai để kể lại câu - nhóm lên bảng đóng vai, các nhóm chuyện Michia, và sau đó rút bài học khaùc theo doõi + Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cho - HS nhaän xeùt boå sung yù kieán cho caùc nhoùm baïn nhoùm baïn + Kết luận : Từ câu chuyện Michia ta rút bài - – HS nhắc lại bài học : cần phải hoïc gì ? biết quý trọng và tiết kiệm thời dù chæ laø phuùt Hoạt động 2:tiết kiệm thời có tác dụng gì? - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm : - HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän vaø + Phaùt cho caùc nhoùm giaáy buùt vaø treo baûng phuï coù trả lời câu hỏi : caùc caâu hoûi Lop4.com (5) + Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi : Em haõy cho bieát : Chuyeän gì xaûy neáu : - Caùc nhoùm trình baøy : a Học sinh đến phòng thi muộn + Câu 1, nhóm nêu câu trả lời b Hành khách đến muộn tàu, máy bay ý và nhận xét để đến kết c Đưa người bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm + Nếu biết kiệm thời HS, hành Theo em, tiết kiệm thời thì chuyện khách đến sớm không bị lỡ, đáng tiếc trên có xảy hay không ? người bệnh có thể cứu sống Tiết kiệm thời có tác dụng gì ? + Tiết kiệm thời giúp ta có thể làm - Tổ vhức cho HS làm việc lớp : nhiều việc có ích + Hỏi : Thời quý giá Có thời có nhiều + HS trả lời việc có ích Các em có biết câu thành ngữ, tục nhữ nào nói quí giá thời gian không ? + Tại thời lại quý giá ? + Keát luaän : SGK Hoạt động 3:Tìm hiểu nào là tiết kiệm thời - GV tổ chức cho HS làm việc lớp : - HS nhận các tờ giấy màu và đọc/theo dõi các ý kiến + Treo bảng phụ có ghi các ý kiến để GV ñöa treân baûng HS theo doõi + Lần lượt đọc các ý kiến và yêu cầu - Lần lượt nghe GV đọc và giơ giấy màu để bày tỏ HS cho biết thái độ : tán thành, không thái độ taùn thaønh hay coøn phaân vaân GV ghi laïi keát quaû vaøo baûng Yeâu caàu HS giaûi thích ý kiến + GV yêu cầu HS trả lời : Thế nào là tiết kiệm thời ? Yêu cầu HS trả lời : Thế nào là không tiết kiệm thời ? + Keát luaän : SGK Hoạt động 4:Củng cố, dặn ø - Nhaéc laïi caùc yù kieán soá : 1, 2, 6, - HS nhaéc laïi caùc yù kieán soá : 3, 4, - – HS nhaéc laïi baøi hoïc Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Ước mơ I MUÏC TIEÂU: -Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ;ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó;nêu ví dụ minh hoạ loại ước mơ, hiểu ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm Lop4.com (6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm thi làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: HS 1: Em hãy nêu nội dung cần ghi nhớ -“Dấu ngoặc kép thường dùng … daáu hai chaám.” bài Dấu ngoặc kép HS + HS 3: Mỗi em cho ví dụ -“ Dấu ngoặc kép còn dùng … ý nghóa ñaët bieät.” trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép -2 HS ghi ví dụ lên bảng lớp - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 2.Giới thiệu bài: 3.Luyeän taäp: -Cả lớp dọc thầm bài Trung thu đọc - Cho HS đọc yêu cầu BT1 laäp - GV nhắc lại yêu cầu: Các em đọc lại bài Trung thu độc lập và ghi lại từ cùng -3 HS phát giấy làm bài vào giấy nghĩa với từ ước mơ có bài HS còn lại làm bài vào giấy nháp, ( - GV phát tờ giấy khổ to cho HS làm bài -Moät vaøi HS phaùt bieåu - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng - HS ñem daùn baøi laøm cuûa mình leân Từ cùng nghĩa với từ ước mơ bảng lớp + trình bày Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều -Lớp nhận xét mong mỏi đạt tương lai Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai -1 HS đọc to,lớp lắng nghe BT2.Cho HS đọc yêu cầu BT2 - Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy khoå to vaø moät -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày vài trang từ điển đã chuẩn bị cho HS -Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt vaø choát laïi Từ bắt đầu tiếng ước: ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng … -HS chép lời giải đúng vào Từ bắt đầu tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng … -1 HS đọc to,lớp lắng nghe BT3:Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc -HS laøm baøi theo nhoùm từ ngữ thể đánh giá -Đại diện các nhóm trình bày - Cho HS laøm baøi.GV phaùt giaáy cho HS laøm -Lớp nhận xét baøi -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng -HS chép lời giải đúng vào (VBT) -1 HS đọc to,lớp lắng nghe BT4:Cho HS đọc yêu cầu BT4 - GV giao vieäc: Moãi em tìm ít nhaát moät ví duï minh hoạ ước mơ nói trên.Để làm Lop4.com (7) bài tập này, các em đọc gợi ý bài Kể chuyện đã nghe,đã đọc (trang 80) - GV nhận xét + chốt lại ước mơ đúng mà các em đã tìm BT5:Cho HS đọc yêu cầu BT5 + đọc câu thành ngữ a,,c - GV giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø neâu các câu thành ngữ đã cho có nghĩa theá naøo? - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ -GV nhaän xeùt tieát hoïc Toán: -HS laøm baøi theo caëp -Đại diện lên trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS laøm baøi theo caëp -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét Hai đường thẳng song song I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - Nhận biết hai đường thẳng song song II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS *Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - GV: Vẽ hình chữ nhật ABCD, sau đó chæ cho HS thaáy roõ caïnh AB vaø CD laø caëp cạnh song song với - GV: Ngoài cặp cạnh ABvà CD hình.chữ nhật ABCD còn cặp cạnh nào song song với nhau? - GV: Veõ hình.vuoâng MNPQ vaø y/c HS tìm các cặp cạnh song song với có trg hình Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề - GV: Y/c quan saùt hình thaät kó vaø neâu caùc cạnh song song với cạnh BE - GV: Coù theå yeâu caàu HS tìm caùc caïnh song song với AB (hoặc BC, EG, ED) Baøi a-HS khaù gioûi caû baøi - GV: Yeâu caàu HS quan saùt kó caùc hình Lop4.com - HS: Qsaùt hình - Caïnh AD // BC - Caïnh MN//QP, MQ//NP - 1HS đọc - Các cạnh song song với BE là AG, CD (8) baøi - Hoûi: + Trong hình MNPQ coù caùc caëp caïnh nào song song với nhau? + Trg hình EDIHG coù caùc caëp caïnh naøo song song với nhau? - GV: Coù theå veõ theâm moät soá hình khaùc vaø yêu cầu HS tìm các cặp cạnh song song với *Cuûng coá-daën doø: - Hỏi: đường thẳng song song với có caét khoâng? GV: Tổng kết học - HS: Đọc đề và quan sát hình - MN//QP - DI//HG, DG//IH - HS: Trả lời theo yêu cầu - 2HS leân baûng veõ - Không cắt Keå chuyeän Kể chuyện chứng kiến tham gia I MUÏC TIEÂU: 1- Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè,người thân.Biết xếp các việc thành câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn ý nghóa cuûa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên,chân thực,có thể kết hợp với lời nói,cử chỉ,điệu 2- Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to để viết các hướng xây dựng cốt truyện…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS -HS keå + neâu yù nghóa caâu chuyeän 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Em hãy kể mộy câu chuyện em đã nghe,đã đọc ước mơ đẹp,nói ý nghĩa câu chuyeän - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 2.Giới thiệu bài -1 HS đọc to,lớp lắng nghe 3.Tìm hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài và gợi ý - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài: Cụ thể gạch các từ ngữ sau: Đề bài: Kể chuyện ước mơ đẹp em -HS chuù yù theo doõi, laéng nghe… bạn bè,người thân GV: Caùc em chuù yù: Caâu chuyeän caùc em keå phaûi Lop4.com (9) là ước mơ có thực,nhân vật chuyện chính là các em bạn bè,người thân 4.Gợi ý kể chuyện a/Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện - Cho HS tiếp nối đọc gợi ý - GV dán lên bảng lớp tờ giấy ghi hướng xây dựng cốt truyện - Cho HS đọc - Cho HS nối tiếp nói đề tài KC và hướng xây dựng cốt truyện mình - Cho HS đọc gợi ý - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV daùn leân baûng daøn yù keå chuyeän vaø löu yù HS:Khi kể câu chuyện em đã chứng kiến,em phải mở đầu chuyện ngôi thứ (tôi,em) 5.Thực hành kể chuyện a/Cho HS keå chuyeän theo caëp - GV theo dõi,hướng dẫn,góp ý b/Cho HS thi keå chuyeän: - GV dán lên bảng tiêu chí đánh giá bài KC -Cả lớp theo dõi SGK HS đọc to,lớp lắng nghe -HS noái tieáp trình baøy yù kieán -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân,tự đặt tên cho caâu chuyeän -HS nói tên câu chuyện mình -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện ước mơ mình -HS đọc thầm lại tiêu chí -Moät soá HS thi keå -Lớp nhận xét - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét + khen HS kể hay 6.Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe -Chuaån bò baøi keå chuyeän Baøn chaân kì dieäu ( 11) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Khoa hoïc: Bài 17 : Phòng tránh tai nạn đuối nước I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå : Nêu số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: -Không chơi đùa gần hồ ao, sông ,suối;giếng,chum…phải có nắp đậy -Chấp hành các quy điịnh an toàn tham gia giao thông đường thuỷ -Tập bơi có người lớn và phương tiện giao thông đường thuỷ -Thực các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước Lop4.com (10) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình trang 36, 37 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kieåm tra baøi cuõ GV goïi HS laøm baøi taäp / 24 VBT Khoa hoïc Bài Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động : THẢO LUẬN VỀ CÁC BIỆN PHAÙP PHOØNG TRAÙNH TAI NAÏN ÑUOÁI NƯỚC Muïc tieâu : Kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước Caùch tieán haønh : Bước : - HS laøm vieäc theo nhoùm - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi : Neân vaø không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước Bước : - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khaùc boå sung Kết luận:- Không chơi đùa gần ao, sông, suối Giếng nước phải xây thành cao có nắp đậy Chum vại bể nước phải có nắp đậy - Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia các phương tiện giao thông đường thủy Tuyệt đối không lội qua suuoí trơì mưa, lũ, dông bão Hoạt động : THẢO LUẬN VỀ MỘT SỐ NGUYÊN TẮC KHI TẬP BƠI HOẶC ĐI BƠI Muïc tieâu: Nêu số nguyên tắc tập bơi bơi Caùch tieán haønh : Bước : - Yêu cầu HS thảo luận: Nên tập bơi bơi - HS thảo luận theo nhóm đâu? Bước 2: - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khaùc boå sung Kết luận: Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi Lop4.com (11) Hoạt động : ĐÓNG VAI Muïc tieâu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực Caùch tieán haønh : Bước : - GV chia lớp thành nhóm Giao cho nhóm - Nghe GV hướng dẫn tình để các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa tình huoáng Neâu Bước : Làm việc theo nhóm mặt lợi và hại các phương án lựa chọn đẻ tìm các giải pháp an toàn phòng tránh tai nạn sông nước Bước : - Có nhóm HS lên đóng vai, các HS khác theo - Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình dieãn doõi vaø ñaët mình vaøo nhaân vaät tình huoáng nhóm bạn đưa và cùng thảo luận để đến cách lựa chọn cách ứng xử đúng Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK - HS đọc Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài - - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tập đọc: Điều ước vua Mi-đát I MUÏC TIEÂU: 1- Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai.Đổi giọng linh hoạt,phân biệt lời các nhân vật 2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người.Trả lời các câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Lop4.com (12) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) 1.Kieåm tra baøi cuõ - Kieåm tra HS: HS 1: Đọc đoạn bài Thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi sau: H: Cương xin học nghề rèn để làm gì? HS 2: Đọc đoạn + trả lời câu hỏi: H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 2.Giới thiệu bài: 3.Luyện đọc: a/ Cho HS đọc đoạn - GV chia đoạn: đoạn - Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác-tôn - Cho HS đọc bài b/ Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - Cho HS đọc chú giải - GV giải nghĩa thêm các từ: khủng khiếp (hoảng sợ mức cao), phán (vua chúa) truyeàn baûo hay leänh c/ GV đọc diễn cảm toàn bài - Lời vua Mi-đát: từ phấn khởi, thỏa mãn chuyển sang hoảng hốt, khẩn cầu hối hận - Lời phán thần Đi-ô-ni-dốt: điềm tĩnh, oai veä 4.Tìm hieåu baøi * Đoạn - Cho HS đọc thành tiếng Đ1 - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H: Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì? H: Thoạt đầu, điều ước thực tốt đẹp nhö theá naøo? * Đoạn - Cho HS đọc thành tiếng Đ2 - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: Lop4.com Hoạt động HS -HS đọc bài + trả lời câu hỏi: Cương muốn học nghề rèn để kiếm sống, đỡ vất vả cho mẹ… “Mẹ ơi! … đáng bị coi thường -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK -HS luyện đọc -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -1, HS giải nghĩa từ đã có phaàn chuù giaûi -HS đọc thành tiếng -Vua xin thaàn laøm cho moïi vaät mình chạm đến biến thành vàng -Vua chạm vào thứ gì, thứ đó bieán thaønh vaøng Nhaø vua caûm thaáy mình là người hạnh phúc trên đời -HS đọc thành tiếng -Vì nhà vua đã nhận khủng (13) H: Tại vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ước? * Đoạn - Cho HS đọc thành tiếng Đ3 - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H: Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? 5.Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai - Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét + khen nhóm đọc hay 6.Cuûng coá, daën doø H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø chuaån bò cho baøi hoïc sau khiếp điều ước: vua không thể ăn uống gì – tất biến thaønh vaøng -HS đọc thành tiếng -Nhaø vua hieåu raèng haïnh phuùc không thể xây dựng ước muốn tham lam -HS đọc phân vai – nhóm HS sắm vai nhân vật để đọc: người dẫn truyện, vua Mi-đát, thần Đi-ôni-dốt -3 nhóm lên thi đọc -Lớp nhận xét -HS phaùt bieåu Taäp laøm vaên: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän I MUÏC TIEÂU: Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu biết kể câu chuyện theo trình tự không gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa trích đoạn b kịch Yết Kiêu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ -HS keå chuyeän Kể chuyện Ở vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian -HS keå chuyeän - GV nhaän xeùt + cho ñieåm -HS quan sát tranh + nghe lời giới 2.Giới thiệu bài thieäu cuûa GV Dùng tranh giới thiệu -1 HS đọc to,lớp lắng nghe 3.Luyeän taäp -Một HS đọc chú giải (hoặc cho đọc - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn phaân vai) trích - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ là đọc kĩ đoạn trích - GV đọc diễn cảm (giọng Yết Kiêu khẳng Lop4.com (14) khái, rắn rỏi Giọng người cha hiền từ động vieân Gioïng nhaø vua doõng daïc khoan thai H: Cảnh có nhân vật nào? H: Cảnh có nhân vật nào? H: Yết Kiêu là người nào? H: Cha Yết Kiêu là người nào? H: Những việc cảnh kịch diễn theo trình tự nào? - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + gợi ý - GV giao việc: Nhiệm vụ các em là dựa vào trích đoạn kịch hãy kể lại câu chuyện Yết Kiêu theo gợi ý - Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết tiêu đề đoạn lên bảng H: Câu chuyện Yết Kiêu kể gợi ý BT2 (SGK) là kể theo trình tự nào? -GV nhaän xeùt + khen HS keå hay 4.Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện, viết lại vào - GV nhaän xeùt tieát hoïc Toán: -Có người cha và Yết Kiêu -Coù nhaø vua vaø Yeát Kieâu -Là người có lòng căm thù bọn giặc xâm lượt, chí diệt giặc -Là người yêu nước, tuổi già, cô đơn động viên đánh giặc -Diễn theo trình tự thời gian… -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS đọc lại tiêu đề trên bảng -Kể theo trình tự không gian (sự việc diễn kinh đô Thăng Long diễn sau lại kể trước…) -1 HS làm mẫu , lớp theo dõi -Cả lớp làm bài (kể theo cặp) -Khoảng em thi kể -Lớp nhận xét Vẽ hai đường thẳng vuông góc I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết sử dụng thước thẳng và ê-ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường cao hình tam giác II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS 1) Kieåm tra baøi cuõ - GV: Gọi 3HS lên sửa BT luyện tập thêm - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp tiết trước, đồng thời kiểm tra VBT HS theo doõi, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Lop4.com (15) - GV: Sửa bài, nhận xét và cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Giới thiệu: *Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm - HS: Nhắc lại đề bài và vuôngg góc với đường thẳng cho trước: - GV: Thực hành các bước vẽ SGK, vừa thao tác vừa nêu cách vẽ cho lớp quan sát: - HS: Theo dõi thao tác GV C A C E B A E D Điểm E nằm trên đường thẳng AB - GV: Tổ chức cho HS thực hành vẽ: + Y/c HS vẽ đường thẳng AB bất kì - GV: nhận xét, giúp đỡ HS vẽ hình B D Điểm E nằm ngoài thẳng AB - 1HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào *Hướng dẫn vẽ đường cao tam giác: - GV: Vẽ tam giác ABC và y/c HS đọc tên tam giaùc - Y/c HS vẽ đường thẳng qua điểm A và vuông góc với cạnh BC - Neâu: Qua ñænh A cuûa tam giaùc ABC ta veõ - Tam giaùc ABC đường thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt - 1HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào cạnh BC điểm H Ta gọi đoạn thẳng AH nhaùp laø ñng cao cuûa ABC A - GV nhắc lại: Đường cao hình tam giác chính là đoạn thẳng qua đỉnh và vg góc với cạnh đối diện đỉnh đó - Y/c HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, C hình tam giaùc ABC B H C - Hỏi: hình tam giác có đường cao? *Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - GV: Y/c HS đọc đề sau đó vẽ hình - HS: Dùng ê-ke để vẽ - GV: Y/c HS lớp nhận xét, sau đó y/c 3HS lên nêu cách thực vẽ đường - h.tam giác có đường cao thaúng AB cuûa mình - GV: nhaän xeùt, cho ñieåm HS - 3HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào Lop4.com (16) Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề - Hỏi: Đường cao AH hình tam giác ABC laø ñng thaúng ñi qua ñænh naøo cuûa hình tam giác ABC, vuông góc với cạnh nào hình tam giaùc ABC? - Y/c HS vẽ hình, sau đó nhận xét, y/c 3HS lên nêu cách thực vẽ đng cao AH mình - GV: nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3:Baøi taäp naâng cao: - GV: Yêu cầu HS đọc đề bài và vẽ đường thẳng qua E, vuông góc với DC G - Đường cao AH là đường thẳng qua ñænh A cuûa ABC vaø vuoâng goùc với cạnh BC ABC điểm H - 3HS lên bảng vẽ hình,cả lớp vẽ vào SGK - HS: Nếu các bước vẽ phần hdaãn - HS: Veõ hình vaøo VBT: A E B D G C - Hãy nêu tên các hình.chữ nhật có - HS neâu: ABCD, AEGD, EBCG hình? - Hỏi: + Những cạnh nào vuông góc với EG? - HS: Nêu theo y/c + Các cạnh AB và DC nào với nhau? + Những cạnh nào vuông góc với AB? + Các cạnh AD, EG, BC nào với nhau? 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Tổng kết học Khoa hoïc: Ôn tập người và sức khoẻ I MUÏC TIEÂU - Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về: Sự trao đổi chất thể với môi trường Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa - HS coù khaû naêng: Aùp dụng kiến thức đã học vào sốâng ngày Hệ thống hóa kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng Bộ Y tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khỏe III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài Lop4.com (17) Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động : TRÒ CHƠI AI ĐÚNG AI NHANH Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức : Hoạt động HS - Sự trao đổi chất thể với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa Caùch tieán haønh : - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để hộp cho HS lên - HS lên bốc thăm trả lời, HS bốc thăm trả lời khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt vaø bổ sung câu trả lời bạn Hoạt động : TỰ ĐÁNH GIÁ Muïc tieâu: HS có khả năng: Aùp dụng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống mình Caùch tieán haønh : Bước : GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức và chế độ ăn uống mình Nghe GV hướng dẫn tuần để tự đánh giá : - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món aên chöa? - Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật vàø thực vật chưa? - Đã ăn các thức ăn có đủ các loại vi-ta-min và chất khoáng chưa? Bước : - Từng HS dựa vào bảng ghi tên các thức ăn đồ uống mình - HS tự đánh giá tuần và tự đánh giá theo tiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạn beân caïnh Bước : - GV yeâu caàu moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc caù nhaân - Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc caù nhaân Hoạt động : TRÒ CHƠI AI CHỌN THỨC ĂN HỢP LÍ Muïc tieâu: HS có khả năng: Aùp dụng kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn ngày Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Các em sử dụng - HS nghe GV hướng dẫn Lop4.com (18) thực phẩm mang đến, tranh ảnh, mô hình thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon và bổ Bước : - Các nhóm HS làm việc theo gợi ý trên Nếu có nhiều thực phẩm, - Làm việc theo nhóm HS có thể làm thêm các bữa ăn khác Bước : - Các nhóm trình bày bữa ăn - Yêu cầu các nhóm trình bày bữa ăn mình cuûa mình HS khaùc nhaän xeùt - GV cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng Hoạt động : THỰC HAØNH: GHI LẠI VAØ TRÌNH BAØY 10 LỜI KHUYÊN DINH DƯỠNG HỢP LÍ Muïc tieâu: Hệ thống hóa kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng Bộ Y tế Caùch tieán haønh : Bước : - Yêu cầu HS làm việc cá nhân đã hướng dẫn mục Thực - HS làm việc cá nhân haønh trang 40 SGK Bước : - Gọi số HS trình bày sản phẩm mình với lớp - Moät soá HS trình baøy saûn phẩm mình với lớp Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK - HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 29 tháng10 năm2009 Toán: Vẽ hai đường thẳng song song I.MUÏC TIEÂU: Giúp HS: Biết sử dụng thước thẳng và ê-ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và song song với đường thẳng cho trước II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV và HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Lop4.com (19) Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS *Hdẫn thực hành: Bài 1: - GV vẽ đường thẳng CD và lấy điểm M nằm ngoài CD hình vẽ BT1 - Hoûi: + BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Để vẽ đường thẳng AB qua M và song song với đường thẳng CD, trước tiên ta veõ gì? GV: yêu cầu HS thực bước vẽ vừa nêu, đặt tên cho đường thẳng qua M và vg góc với đường thẳng CD là đường thẳng MN - GV: Sau vẽ đường thẳng MN, ta tieáp tuïc veõ gì - GV: yeâu caàu HS veõ hình - Hỏi: đường thẳng vừa vẽ ntn so với đường thaúng CD? - Vậy đó chính là đường thẳng AB cần vẽ Bài 2: - GV: Gọi 1HS đọc đề và vẽ hình tam giaùc ABC leân baûng - GV: Hdẫn vẽ đường thẳng qua A và // với caïnh BC: - GV: yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng CY song song với cạnh AB - GV: yeâu caàu HS qsaùt hình vaø neâu teân caùc cặp cạnh song song với có hình tứ giaùc ABCD A Y X G D B H C - GV: nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3:Baøi taäp naâng cao - GV: yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự vẽ hình - GV: nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS *Cuûng coá-daën doø: - GV: Tổng kết học - HS: Neâu yeâu caàu - Vẽ đường thẳng qua M và vg góc với đng thẳng CD - 1HS lên vẽ, lớp vẽ hình vào VBT - Vẽ đường thẳng qua điểm M và vuông góc với đường thẳng MN - HS tieáp tuïc veõ hình - Đường thẳng này song song với CD - 1HS đọc đề - HS: Vẽ theo hướng dẫn GV - HS: Thực hành vẽ hình: 1HS vẽ trên bảng, lớp vẽ vào VBT: +Veõ ñng thaúng CG ñi qua ñieåm C & vg góc với cạnh AB + Vẽ đường thẳng qua C và vg góc với CG, đó chính là đường thẳng CY cần veõ + Ñaët teân giao ñieåm cuûa AX vaø CY laø D - Các cặp cạnh song song với có trg hình tứ giác ABCD là AD và BC, AB vaø DC Lop4.com (20) Luyện từ và câu: Động từ I MUÏC TIEÂU: 1- Hiểu nào là động từ: là từ hoạt động, trạng thái …,của người, vật, hiên tượng 2- Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ để ghi BT (đoạn văn “Thần Đi-ô-ni-dốt … nữa!”) - Một số tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra: Gạch danh từ chung, danh từ -HS làm bài riêng người, vật có đoạn văn GV đã -HS lên bảng gạch danh từ người, vật chuẩn bị trước - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 2.Giới thiệu bài 3.Phaàn nhaän xeùt (2 baøi taäp) -1 HS đọc to,lớp lắng nghe B1:Cho HS đọc yêu cầu BT -HS đọc đoạn văn - GV giao việc: BT yêu cầu các em phải đọc đoạn văn và hiểu nội dung B2: -1 HS đọc to,lớp lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT -3 HS laøm baøi vaøo giaáy - Cho HS làm bài GV phát tờ giấy đã chuẩn -HS còn lại làm bài vào bò saün baøi taäp cho HS -3 HS daùn keát quaû baøi laøm leân baûng - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét Các từ hoạt động Cuûa anh chieán só: nhìn, nghó Cuûa thieáu nhi: thaáy Từ trạng thái vật Của dòng thác: đổ (hoặc đổ xuống) Của lá cờ: bay - Cho HS đọc phần ghi nhớ -3 HS đọc phần ghi nhớ - Cho HS nêu ví dụ động từ -Cả lớp đọc thầm -3 HS neâu ví duï 4.Phaàn luyeän taäp -HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Cho HS laøm baøi: phaùt giaáy cho HS laøm baøi -3 HS laøm baøi treân giaáy -3 HS daùn keát quaû baøi laøm leân baûng - Cho HS trình baøy keát quaû Lop4.com (21)