Đang tải... (xem toàn văn)
Bình luận bóng đá không phải nhằm dẫn dắt người nghe từ chỗ chưa biết đến chỗ biết từ chỗ chưa hiểu đến chỗ hiểu đây là nhiệm vụ của GTBình luận là khi chưa có những ý kiến nhận xét, đán[r]
(1)NS: 17/3/09 LV NG: 19/3/09 THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN TIẾT 99 A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Nắm mục đích, yêu cầu thao tác lập luận bình luận - Nắm cách bình luận - Thấy được: học bình luận không là học thao tác lập luận thông thường mà còn góp phần rèn luyện phẩm chất mà người hiên đại cần phải có B/ Chuẩn bị Thầy: Soạn giáo án Trò: Soạn bài C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động HĐ 1: Kiểm tra bài cũ HĐ 2: Giới thiệu bài HĐ 3: Bài Hoạt động Thầy HĐ Nội dung kiến thức trò I/ Mục đích yêu cầu thao tác lập luận bình luận ? Trên các phương tiện truyền 1, NL thông, chúng ta hay gặp từ bình luận ( Bình luận tình hình thời sự, bình luận quân sự, bình HSTL luận thể thao )Theo anh chị bình luận trường hợp mang ý nghĩa gì? Bình luận là trao đổi bàn luận, đưa ý kiến đánh giá nhận xét thân vấn đề hay kiện thời hay thể thao, hay quân Người ta có thể giải thích bóng đá cho người chưa biết chưa hiểu bóng đá người ta không thể bình luận bóng đá với người không biết không hiểu gì bóng đá Bình luận bóng đá không phải nhằm dẫn dắt người nghe từ chỗ chưa biết đến chỗ biết từ chỗ chưa hiểu đến chỗ hiểu( đây là nhiệm vụ GT)Bình luận là chưa có ý kiến nhận xét, đánh giá, bàn luận mà mình tự thấy là xác đáng, mẻ, thì mình đưa ý kiến nhận định mình trận đấu bóng đá đó -> tóm lại có thể bình luận với người đã hiểu vấn đề, đồng thời phải đưa ý kiến mẻ, có sức hấp dẫn, đáp ứng nhu cầu nhận thức người nghe NL2:Xin lập khoa luật - NTT Lop11.com (2) ? Câu hỏi a/SGK/71 Trong đoạn trích đó tác giả có đưa nhận định đánh giá đúng- sai, hay-dở: Đúng: Bất luận là quan hay dân phải học luật vì luật gồm kỉ cương, uy quyền, chính lệnh tam cương ngũ thường cho đne việc hành chính sáu Quan theo luật để trị, dân theo luật mà giữ gìn Luật không tốt cho việc cai trị mà còn là cái đạo đức cao nhất:chí công vô tư, là đức trời Sai: Các nhà nho nói suông trên giấy, không làm chẳng bị phạt có làm chẳng thưởng, chưa thấy nhận lỗi mình mà biết tự trách phạt Có nhà Nho suốt đời đọc sách mà cử chỉ, cách ứng sử họ người dân quê mùa chất phác Tác giả còn mở rộng vấn đề luật không tốt cho việc cai trị mà là đạo đức cao nhất, đức chí công vô tư -> Do thiết phải lập khoa luật ? Câu hỏib/ SGK/71 Không ? Câu hỏi c/SGK/71 Có vì đoạn trích tác giả đã có tranh biện cái đúng cái sai cái hay cái dở có luật và không có luật Đây không phải là đoạn giải thích hay chứng minh mặc dù có yếu tố đó Đó là đoạn bình luận vì tác giả đã có ý thức tranh biện và đưa ý kiến mình và đó là ý kiến mẻ lúc ?Câu hỏi 3/SGK/71 HSTL bình luận coi là thành công cá ý kiến đánh giá bàn luận đó thực thuyết phục, lôi người nghe Muốn thì người bình luận không thể không nắm vững cách tổ chức luận cứ, luận điểm nhằm đạt tới Lop11.com (3) mục đích mà mình đã đặt ? Câu hỏi 4/SGK Chúng ta sống thời đại văn minh dân chủ; người có quyền và có trách nhiệm tham gia giải các vấn đề xã hội các quan điểm ý kiến có tinh thần xây dựng trân trọng và khuyến khích.Con người thời đại phải dám và phải có khả tham gia bình luận, trở thành người có ích cho sống ? Từ phân tích trên em hãy cho biết mục đích lập luận bình luận là gì? Từ ngữ liệu đã phân tích trên các em hãy cho biết bình luận có bước? Gồm bước nhau? ? Bình luận yêu cầu phải nêu rõ thái độ và đánh giá người bình luận trước vấn đề đưa bàn luận Nhưng có nên nêu thái độ và đánh giá đó chưa trình bày rõ HSTL tượng(vđề) cần bình luận không? Vì sao? Có phải nêu tượng vấn đề vì không nêu vấn đề thì người nghe không biết là mình bình luận cái gì ? Câu hỏi b? Thảo luận câu hỏi SGK/72 ba phút? HSTL MĐ: là đánh giá và bàn luận để đưa ý kiến phảitrái, đúng- sai; hay- dở các vấn đề đời sống XH và văn học Yêu cầu: + Trình bày rõ ràng trung thực vấn đề bình luận + Lập luận để khẳng định nhận xét, đánh giá mình là đúng đắn, phù hợp với thực tế đời sống quy luật văn chương + Bàn bạc để mở rộng xung quanh vấn đề cách sâu sắc và có sức thuyết phục II/ Cách bình luận 1, Ngữ liệu 2, Kết luận Bước 1: Nêu tượng( vấn đề)cần bình luận Có cách bàn tượng( vấn đề) cần bình luận? Lop11.com (4) Yêu cầu Hs đọc to bài tập 1/73 Xác định yêu cầu bài tập 1? HSTL Bình luận là kết hợp hai thao tác lập luận GT, CM Theo em có đúng không? HSTL Vẫn đảm bảo yêu cầu trung thực khách quan, nêu ngắn gọn, rõ ràng điều theo yêu cầu chủ đề bình luận Bước 2: Đánh giá tượng vấn đề cần bình luận Có ba cách đánh giá:SGK/72 Bước 3: bàn tượng( vấn đề)cần bình luận Có ba cách bàn luận vấn đề/SGK/72 HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL Ghi nhớ/ SGK/73 Luyện tập Bài tập Bình luận không phải là giải thích, không để chứng không phải là giải thích và chứng minh cộng lại Sự khác là mục đích Mục đích GT là giúp người nghe hiểu nhận định nêu, còn mục đích chứng minh là giúp họ tin nhận định có thật Sự giải thích đó phải hướng vào người chưa hiểu còn chứng minh lại hướng vào người còn chưa rõ, chưa tin bình luận lại giúp người đọc người nghe đánh giá tượng chính xác, toàn diện và công và bàn luận cùng họ ý nghĩa sâu rộng HĐ 4: Hướng dẫn học bài nhà - HS cần nắm các bước bình luận - Làm nốt bài tập - Tiết sau chuẩn bị: Về luân lí XH nước ta Lop11.com (5)