Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn đọc diễn cảm - 5 học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài - Gv hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài - Gv đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh luyện đọc theo cặp [r]
(1)Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn TuÇn 19 Thø hai ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc :Bốn anh tài I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh nhấn giọng từ ngữ ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu néi dung truyÖn: Ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ II Các hoạt động dạy - học A PhÇn më ®Çu - Gv giíi thiÖu chñ ®iÓm cña s¸ch TiÕng ViÖt tËp B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài (2-3 lượt) - Gv kết hợp hướng dẫn học sinh xem tranh để nhận nhân vật - Hướng dẫn đọc từ, câu khó - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2 học sinh đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc thầm dòng đầu câu truyện + Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có gì đặc biệt? (nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức trai tráng 18tuæi, 15tuổi tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân chí lớn trừ diệtcái ác ) + Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khây ? (Yêu tinh xuất bắt người và xúc vật khiến làng tan hoang, nhiều nơi kh«ng cßn sèng sãt ) - Học sinh đọc đoạn còn lại + CÈu Kh©y lªn ®êng ®i trõ diÖt yªu tinh cïng nh÷ng ai? + Mỗi người bạn có tài gì? - Học sinh đọc lướt toàn truyện tìm hiểu chủ đề truyện (ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ nhiÖt thµhn lµm viÖc nghÜa cøu d©n lµnh cña bèn anh em Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (2) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn CÈu Kh©y) c Hướng dẫn đọc diễn cảm - học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Gv hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn bài - Gv đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh luyện đọc theo cặp - vài học sinh thi đọc trước lớp “ Ngµy xa…trõ yªu tinh” C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức:Kính trọng,biếtơn người lao động(t1) I Môc tiªu - Häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Hướng dẫn đọc ghi nhớ bài trước - Nhận xét - đánh giá B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Thảo luận truyện sgk * Mục tiêu: HS biết kính trọng người lao động qua truyện kể * TiÕn hµnh: - Gv (1 học sinh) đọc truyện - Häc sinh th¶o luËn theo c©u hái sgk *Gv kết luận : Cần phải kính trọng người lao động, dù là người lao động b×nh thường Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (bài sgk) * Mục tiêu:HS biết việc làm nào người lao động có ích, việc làm nào cã h¹i *TiÕn hµnh: - Gv nªu yªu cÇu bµi tËp - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Lớp trao đổi tranh luận Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (3) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn *Gv kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà thơ là người lao động (trÝ ãc hoÆc ch©n tay) - Những người ăn xin, buôn bán phụ nữ, buôn bán ma túy không phải là người lao động v× nh÷ng viÖc lµm cña hä kh«ng mang l¹i lîi Ých thËm trÝ cßn cã h¹i cho x· héi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài 2) * Môc tiªu: Qua c¸c bøc tranh HS nªu ®îc nh÷ng viÖc lµm cã Ých cho x· héi * TiÕn hµnh: - Gv chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ mét bøc tranh - C¸c nhãm lµm viÖc - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, gv ghi lªn b¶ng theo cét Stt Người lao động Ých lîi mang l¹i cho x· héi *Gv kết luận : Mọi người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình và x· héi Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (bài 3) * Môc tiªu:Qua bµi tËp HS tù bµy tá ý kiÕn cña m×nh * TiÕn hµnh: - Gv nªu yªu cÇu bµi tËp - Häc sinh lµm bµi tËp häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn - lớp trao đổi bổ sung *Gv kết luận: Việc làm a, c, d, đ, e, g là thể kính trọng, biết ơn người lao động Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động - 1-2 học sinh đọc ghi nhớ sgk Hoạt động tiếp nối - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi tËp 5-6 sgk Thø ba ngµy19 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc :truyện cổ tích loài người I Mục đích yêu cầu - §äc lu lo¸t toµn bµi: Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (4) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Đọc đúng các từ ngữ ảnh hưởng địa phương - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng; chậm hai c©u th¬ kÕt bµi - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, v× trÎ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp - Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - hs đọc truyện Bốn anh tài trả lời câu hỏi nội dung truyện - NhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs nối tiếp đọc khổ thơ từ 2-3 lượt - Gv kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ … - Luyện đọc theo cặp - 1-2 hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Hs đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi + Trong câu chuyện cổ tích này, là người sinh đầu tiên? + Lúc đó Trái Đất nào? (ChØ toµn lµ trÎ con) - Hs đọc thầm khổ thơ còn lại trả lời câu hỏi + Sau trÎ sinh ra, v× sa cÇn cã MÆt Trêi? (§Ó trÎ nh×n cho râ) + Sau trẻ sinh vì cần có người mẹ? (V× trÎ cÇn t×nh yªu vµ lêi ru, trÎ cÇn bång bÕ ch¨m sãc) + Bè gióp trÎ nh÷ng g×? (Gióp trÎ hiÓu biÕt, b¶o trÎ … biÕt nghÜ ) + ThÇy gi¸o gióp trÎ nh÷ng g×? (D¹y trÎ häc hµnh) - Hs đọc thầm bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa bài thơ này là gì? (ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn trÎ em Gv: Bài thơ tràn đầy tình yêu mến người, với trẻ em Trẻ em cần yªu thương chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mäi vËt người sinh là vì trẻ em để yêu mến, giúp đỡ trẻ em c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Hs từ ngữ khó đọc bài thơ - Gv kết hợp hướng dẵn để hs tìm đúng giọng đọc bài thơ, thể diễn cảm - Gv hướng dẵn hs lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 4,5 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (5) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Hs nhÈm vµ häc thuéc lßng - Hs thi häc thuéc lßng tõng khæ vµ c¶ bµi th¬ C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - Khen nhîi nh÷ng hs häc tËp tèt - DÆn häc thuéc lßng bµi th¬ chuÈn bÞ bµi sau Kể chuyện :Bác đánh cá và gã thần I Mục đích yêu cầu - Dùa vµo lêi kÓ cña gv vµ tranh minh ho¹ - Häc sinh biÕt thuyÕt minh néi dung mèi tranh b»ng 1-2 c©u - KÓ l¹i ®îc kÓ chuyÖn - Nắm nội dung chuyện trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi b¸c đánh cá thông minh mưu trí đã thắng gã thần vô ơn bạc ác) - Ch¨m chó nghe c« kÓ chuyÖn, nhí cèt truyÖn - Nghe bạn kể chuyện,nhận xét đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Gv kÓ chuyÖn - Gv kÓ lÇn 1, häc sinh nghe, gv kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã - Gv kÓ lÇn 2, kÕt hîp tranh minh ho¹, häc sinh nghe kÕt hîp nh×n tranh Hướng dẫn học sinh thực các yêu cầu bài tập a T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tr¹nh b»ng 1-2 c©u - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gv dµn lªn b¶ng tranh minh ho¹ - Häc sinh suy nghÜ nãi lêi thuyÕt minh cho5 tranh - Líp vµ gv nhËn xÐt - Gv viết nhanh tranh lời thuyết minh b Kể đoạn và toàn câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2-3 - KÓ chuyÖn nhãm häc sinh kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Thi kể chuyện trước lớp - 2-3 nhãm häc sinh (mçi nhãm em) tiÕp nèi thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mét vµi häc sinh thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (6) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn (mỗi nhóm học sinh, học sinh kể xong nói ý nghĩa câu chuyện đối tho¹i cïng c« gi¸o vµ c¸c b¹n vÒ néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn) Ví dụ : Nhờ đâu mà bác đánh cá nghĩ mưu kế khôn ngoan để lừa quỷ - Líp vµ gv nhËn xÐt b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u:Chñ ng÷ c©u kÓ: Ai lµm g×? I Mục đích yêu cầu - HiÓu ®îc cÊu t¹o, ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - Biết xác định chủ ngữ câu, biét đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt - học sinh đọc nội dung bài tập Lớp đọc thầm lại đoạn văn - Từng cặp trao đổi trả lời câu hỏi - Gv d¸n 2-3 tê phiÕu lªn b¶ng mêi 2-3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? ý nghÜa CN Lo¹i tõ lµm CN Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi ChØ vËt Côm danh tõ t¹o mỏ phía trước, định đớp bọn trẻ thµnh Hùng đút vội súng vào túi quần Chỉ người ch¹y biÕn Danh tõ t¹o thµnh Th¾ng mÕu m¸o nÊp vµo sau lng TiÕn Chỉ người Em liền nhặt cành xoan xua đàn Danh tõ ngçng xa Chỉ người Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ Danh tõ ch¹y miÕt ChØ vËt Côm danh tõ PhÇn ghi nhí - 3-4 học sinh đọc nội dung ghi nhớ sgk PhÇn luyÖn tËp *Bài tập 1: (Tổ chức tương tự bài trên) - C©u kÓ Ai lµm g× ®o¹n v¨n trªn C©u Trong rõng chim chãc hãt vÐo von C©u Thanh niªn lªn rÉy Câu Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu Em nhỏ đùa vui trước sân nhà Câu Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần *Bµi tËp 2: Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (7) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Học sinh đọc yêu cầu bài - Mỗi học sinh đặt câu với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ - Từng cặp học sinh đổi bài chữa lỗi cho - Học sinh nối tiếp đọc câu văn mình đặt - Líp cïng gv nhËn xÐt VD: C¸c chó c«ng nh©n ®ang khai th¸c hÇm s©u MÑ em lu«n d¹y sím lo b÷a s¸ng cho c¶ nhµ Chim s¬n ca bay vót lªn bÇu trêi xanh th¼m * Bµi tËp 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài, quan sát tranh minh họa - học sinh khá giỏi làm mẫu nói 2-3 câu hoạt động người và vật miªu t¶ tranh - Líp suy nghÜ lµm viÖc c¸ nh©n - Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn - Líp vµ gv nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt: Lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa I Môc tiªu - Hs biÕt ®îc Ých lîi cña viÖc trång rau, hoa - Yªu thÝch c«ng viÖc trång rau, hoa II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi - Gv nªu môc tiªu giê häc Hoạt động 1: Gv hướng dẵn hs tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa - Gv treo tranh h×nh sgk hs quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái + Em h·y nªu lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa? (rau ®îc lµm thøc ¨n …) + Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? (Rau muèng, rau su hµo, rau b¾p c¶i …) + Rau sử dụng nào bữa ăn hàng ngày gia đình em? (§îc chÕ biÕn thµnh c¸c mãn ¨n nh sµo, luéc, nÊu ¨n víi c¬m) + Ngoài rau còn sử dụng để làm gì? (§em b¸n, xuÊt khÈu, chÕ biÕn thùc phÈm…) - Gv nhËn xÐt tãm t¾t ý tr¶ lêi cña hs vµ bæ sung * KÕt luËn:Rau cã nhiÒu lo¹i kh¸c Cã lo¹i rau lÊy l¸, cã lo¹i rau lÊy cñ, qu¶ … Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (8) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Trong rau có nhiều loại vi ta và chất xơ có tác dụng tốt cho thể người vµgióp cho viÖc tiªu ho¸ ®îc dÓ dµng V× vËy, rau lµ thùc phÈm quen thuéc vµ kh«ng thÓ thiÕu ®îc b÷a ¨n hµng ngµy cña chóng ta - Gv hướng dẵn hs quan sát hình sgk và đặt câu hỏi tương tự trên - Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña hs vµ kÕt luËn theo néi dung sgk - Gv gîi ý cho hs liªn hÖ thùc tÕ Hoạt động 2: Gv hướng dẵn hs tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta - Gv chia nhãm Hs th¶o luËn theo néi dung sgk + Nêu đặc điểm khí hậu nước ta? (khí hậu nhiệt đới gió mùa) - Gv: Các điều kiện khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho cây rau, hoa ph¸t triÓn quanh n¨m (gv nªu VD: rau muèng, rau ngãt, sµ l¸ch, su hµo, b¾p c¶i, …) Đời sống càng cao thì nhu cầu sử dụng rau, hoa người càng phát triển nước ta có nhiều loại rau, hoa tương đối dễ trồng rau muống, rau cải, … Mỗi chúng ta có thể trồng rau hoa - Hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Gv liên hệ nhiệm vụ hs phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, ch¨m sãc rau, hoa Cñng cè dÆn dß - Nh¾c l¹i lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng më bµi bµi v¨n miêu tả đồ vật I Mục đích yêu cầu - Củng cố nhận thức hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vËt - Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn tả đồ vật theo hai cách trên II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (9) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn + Có cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật - Gv nhận xét và mở bảng phụ đã viết sẵn cách mở bài B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích yêu cầu bài học Hướng dẵn hs luyện tập *Bµi tËp 1: - hs nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh tìm điểm gièng vµ kh¸c cña c¸c ®o¹n më bµi - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt kÕt luËn *Bµi tËp 2: - hs đọc bài - Hs đọc yêu cầu bài tập, gv nhắc hs - Bµi tËp nµy yªu cÇu c¸c em chØ viÕt ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc cña em - C¸c em ph¶i viÕt më bµi theo hai cchs kh¸c - Hs viÕt bµi vµo nh¸p hs viÕt vµo phiÕu - Gv mời hs viết bài vào phiếu lên dán phiếu trên bảng lớp, đọc kết - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng b¹n viÕt ®îc ®o¹n më bµi hay nhÊt C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ :Kim tù th¸p Ai CËp I Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng các bài tập phân biệt từ nữg có âm vần dễ lẫn II Các hoạt động dạy - học A PhÇn më ®Çu Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (10) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Gv nêu gương số học sinh viết chữ đẹp, có tư ngồi viết đúng B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe viết - Gv đọc mẫu bài lượt - Häc sinh theo dâi sgk - Học sinh đọc thầm đoạn văn chú ý chữ cần viết hoa, từ ngữ dễ viết sai + §o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g×? (ca ngợi Kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai cập cổ đại ) - Gv đọc bài cho hs viết bài - Gv đọc lại toàn bài cho học sinh soát lõi - Gv chấm chữa 7-10 bài đó cặp học sinh đổi soát lỗi cho - Gv nhËn xÐt chung Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả *Bµi 2: - Gv nªu yªu cÇu bµi tËp - Học sinh đọc thầm đoạn văn, làm bài tập vào bài tập - Gv d¸n 3-4 phiÕu khæ to, mêi 3-4 nhãm thi tiÕp søc - Lớp và gv nhận xét bài nhóm, chốt lại lời giải đúng - Hs ch÷a bµi vµo vë Sinh – biÕt – biÕt – s¸ng – tuyÖt, xøng *Bµi 3: Lùa chän - Gv nªu yªu cÇu bµi tËp - Chän bµi tËp cho líp - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp S¸ng sña s¾p sÕp S¶n sinh tinh x¶o Sinh động bæ sung C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ xem l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u :Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng I Mục đích yêu cầu 10 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (11) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Më réng vèn tõ cña hs thuéc chñ ®iÓm trÝ tuÖ, tµi n¨ng BiÕt sö dông c¸c tõ ng÷ đã học - BiÕt ®îc mét sè c©u tôc ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết luyện từ và câu trước - Hs lµm bµi tËp gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích yêu cầu học Hướng dẵn hs làm bài tập *Bµi tËp1: - Hs đọc nội dung bài tập (đọc mẫu) - Cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - Trọng tài và gv nhận xét tính điểm, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng +Tài có nghĩa là có khả người bình thường: tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài +Tµi cã nghÜa lµ tiÒn cña: tµi nguyªn, tµi trî, tµi s¶n *Bµi tËp 2: - Gv nªu yªu cÇu bµi tËp - Mỗi hs tự đặt câu với từ ngữ bài tập 1 -3 hs lên bảng - Hs tiếp nối đọc nhanh câu mình Gv nhận xét VD: Bïi Xu©n Ph¸i lµ mét ho¹ sÜ tµi n¨ng *Bµi tËp 3: - Hs đọc yêu cầu bài - Gv gîi ý Hs suy nghÜ, lµm bµi c¸ nh©n - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và gv nhận xét, kết luận ý kiến đúng Câu a: Người ta là hoa đất Câu b: Nước lã mà vã lên hồ Tay không mà đồ ngoan *Bµi tËp 4: - Gv gióp hs hiÓu nghÜa bãng Câu a: Ca ngợi người là tinh hoa là thứ quý giá trái đất Câu b: Có tham gia hoạt động làm việc bộc lộ khả mình Câu c: Ca ngợi người từ hai bàn tay trắng nhờ có tài có trí có nghị lực đã làm lªn viÖc lín 11 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (12) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Hs tiÕp nèi nãi c©u tôc ng÷ c¸c em thÝch lÝ C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bµi v¨n miêu tả đồ vật I Mục đích yêu cầu - Cñng cè nhËn thøc vÒ kiÓu kÕt bµi (më réng vµ kh«ng më réng) bµi v¨n tả đồ vËt - Thực hành viết kết bài mở rộng cho bài văn tả đồ vật II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - hs đọc các đoạn mở bài (trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Gv nêu mục đích yêu cầu crts học Hướng dẵn hs luyện tập *Bµi tËp 1: - Một hs đọc nội dung bài tập - C¶ líp theo dâi sgk - Gv mời hs nhắc lại kiến thức cách kết bài đã biết học văn kể chuyÖn - Gv d¸n lªn b¶ng tê giÊy viÕt s½n c¸ch kÕt bµi - Hs đọc thầm bài cái nón, suy nghĩ làm việc cá nhân - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt chèt lêi gi¶i dóng - §o¹n kÕt lµ ®o¹n cuèi cïng cña bµi M¸ b¶o: “Cã cña th× … dÔ bÞ mÐo vµnh” +Câu b: Xác định kiểu kết bài: Đó là kiểu kết bài mở rộng: Căn dặn mẹ, ý thøc gi÷ g×n c¸i nãn cña b¹n - Gv nhắc lại cách kết bài đã biết học văn kể chuyện *Bµi 2: 12 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (13) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Một hs đọc đề bài - Cả lớp suy nghĩ chọn đề bài miêu tả - Mét sè em ph¸t biÓu - Hs lµm vµo vë - Gv ph¸t riªng bót d¹ vµ giÊy tr¾ng cho mét vµi hs - Hs nối tiếp đọc bài viết - Gv nhËn xÐt - Những hs làm bài trên giấy dán lên bảng, đọc đoạn kết bài đã viết - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a - Chän hs viÕt kÕt bµi kiÓu më réng hay nhÊt cho ®iÓm Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau 13 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (14)