Tuần 15 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2006. Tiết1: Chào cờ. Tập trung toàn tr ờng. Tiết 2: Tập đọc Buôn Ch Lênh Đón cô giáo. (trang 144) I/ Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng. - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ: Ch Lênh, chật ních, lông thú, cột nóc, Rok, lũ làng, . - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Đọc- hiểu. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: buôn, nghi thức, gùi, . - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ trang 144, SGK( phóng to nếu có điều kiện) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Hạt gạo làng ta. + Hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của ngời nông dân?( những tra tháng sáu cua ngoi lên bờ, mẹ em xuống cấy) + Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là " Hạt vàng"? ( .) + Bài thơ cho em hiểu điều gì?( .) - - GV nhận xét- cho điểm. 3. Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Ngời dân miền núi nớc ta rất ham học. Họ muốn mang cái chữ về bản để xoá nghèo, lạc hậu. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về điều đó. 3.2 H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc: - YC mở SGK trang 144. - Gọi HS khá đọc toàn bài. - Chia đoạn: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 1.( Sửa lỗi phát âm và ghi bảng nếu cần) -Mở SGK trang 144. - HS khá đọc toàn bài. - HS đọc theo từng đoạn. - Đoạn 1: từ đầu - dành cho khách quý. - Đoạn 2: Tiếp- chém nhát dao. - Đoạn 3: Tiếp - xem cái chữ nào. - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 - kết hợp giải nhĩa từ. - Gọi HS đọc chú giải. - GV có thể giải nghĩa thêm: - YC HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS khá đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc: Giọng kể chuyện, trang nghiêm, ở đoạn đầu dân làng đón nghi thức long trọng. Vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ. Nhấn giọng ở các từ: nh đi hội, vừa lùi, vừa trải, thẳng tắp mịn nh nhung, trang trọng nhất, xoa tay, vui hẳn, ùa theo, thật to, thật đậm, bao nhiêu, b/ Tìm hiểu bài. - YC HS đọc thầm và trao đổi với nhau nhóm 2 . + Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh làm gì? + Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa nh thế nào? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý " cái chữ"? + Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với ngời dân nơi đây thế nào? + Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo với " cái chữ" nói lên điều gì? + Bài văn này nói lên điều gì? - GV ghi nội dung chính lên bảng. - Đoạn 4: Còn lại. - Đọc nối tiếp đoạn lần 2. - Đọc thành tiếng chú giải 1-2 em. - Hiểu thêm nghĩa một số từ, ngữ: . - Đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - HS nghe. - HS nghe và gạgh chân nhanh những từ cần nhấn giọng. - Đọc thầm và thảo luận nhóm. - Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để dạy học. - Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô rất trang trọng và thân tình . Họ đến chật ních cả nhà sàn. Họ mặc quần áo nh đi hội. Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ cầu thang bằng những tấm lông thú mịn màng . trao cho cô một con dao để cô chém một nhát vào cột, thực hiện nghi lễ trở thành ngời của buôn. - Mọi ngời ùa theo già làng để xem "cái chữ" .Cô Hoa viết xong bao nhiêu tiếng hò reo. - Cô rất yêu quý mọi ngời, cô rất xúc động , tim đập rộn ràng khi viết cho mọi ngời xem cái chữ. + Ngời Tây nguyên rất ham học, quý ng- ời và yêu cái chữ, ngời Tây nguyên hiểu rằng chữ mang lại ấm no cho mọi ngời. *Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. - HS nhắc lại. + Chốt ý và giảng. - c/ Luyện đọc diễn cảm: + Chúng ta nên đọc bài này nh thế nào? + Chốt lại: - Gọi Hs nêu các từ cần nhấn giọng. - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3-4. + Đọc mẫu. - YC HS đọc diễn cảm đoạn 3-4 của bài. - Tổ chức thi đọc diễn cảm cho HS bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất. - - GV nhận xét- cho điểm. Nghe. - HS nêu ý kiến HS khác bổ sung. - HS theo dõi GV đọc và dùng bút gạch chân những từ cần nhấn giọng: . - Theo dõi và đọc. - Đọc theo nhóm. - Thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay nhất. 4. Củng cố- dặn dò. - GV tổng kết tiết học. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài: Về ngôi nhà đang xây. Tiết 3: Toán Tiết 71: Luyện tập. I/ Mục tiêu - HS đợc củng cố quy tắc và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. iII/ Hoạt động dạy- học 1. ổ n định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu lại quy tắc chia số thập phân cho số thập phân và gọi 1-2 HS lên bảng làm bài tập 19,72: 5,8; 12,88: 0,25. - GV nhận xét- cho điểm. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập số 1. - Yêu cầu HS tự làm bài tập . - YC HS chữa bài. - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập 1 và nêu yêu cầu của bài tập 1. - HS nghe và làm theo yêu cầu của GV. - HS chữa bài: - Gọi HS nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài tập . - YC HS chữa bài. - GV Gọi HS nhận xét. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn giải đợc bài toán này ta cần làm nh thế nào? + GV kết luận: - Gọi HS lên bảng làm bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài tập theo hình thức - YC HS chữa bài. - Gọi HS nhận xét, bổ sung. GV kết hợp cho điểm. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 4 - Yêu cầu HS tự làm bài tập . a) 175,5 3,9 1 95 4,5 00 c) 030,68 026 04 6 1,18 2 08 00 ý b); d) làm tơng tự. - HS khác nhận xét. - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập 2 và nêu yêu cầu của bài 2. a)x x 1,8 = 72 b)x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = 72 : 1,8 x x 0,34 = 1,2138 x = 40 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57. c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08 x x 1,36 = 19,4208 x = 19,4208 : 1,36 x = 14,28 - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập 3 và nêu yêu cầu của bài 3. - HS nêu. - Nghe. - HS nghe và làm theo yêu cầu của GV. Tóm tắt: 3,952 kg: 5,2lít. 5,32 kg: lít. - HS chữa bài: Bài giải Lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76( kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 :0,76 = 7 (lít). Đáp số :7 lít dầu hoả. - Nhận xét và bổ sung. - HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm: - YC HS chữa bài. - GV Gọi HS nhận xét. Ta có: 2180 : 3,7 = 58,91( D 33) Vậy số d của phép chia trên là 33/1000= 0,033( Lấy đến hai chữ số ở phần thập phân của thơng). 4. Củng cố - Dặn dò. - G V tóm tắt lại nội dung chính của bài học , cho HS nhắc lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Chính tả( nghe- viết) Buôn Ch Lênh đón cô giáo. I/ Mục tiêu Giúp HS: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ Y Hoa lấy trong gùi ra . A chữ, chữ cô giáo trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo. - Làm bài tập chính tả phân biệt .và rút ra quy tắc chính tảviết với II/ đồ dùng dạy- học - Bài tập 3a, 3b viết sẵn vào bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu . 1. Kiểm tra bài cũ . YC HS viết các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có vần ao/au. - Nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 H ớng dẫn nghe- viết . Hoạt động của GV a/ Tìm hiểu nội dung bài . - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn bài cần viết. + Đoạn văn cho em biết điều gì? b/ H ớng dẫn viết từ khó . - YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. + Trớc khi viết chính tả đoạn này chúng ta cần chú ý điều gì? c/ Viết chính tả. - GV đọc trớc đoạn viết một lần. - GV đọc cho HS viết tốc độ vừa phải( 3 lần). d/ soát lỗi và chấm bài . Hoạt động của HS - Học sinh đọc thành tiếng trớc lớp. - Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây nguyên đối với cô giáo và cái chữ. - HS nêu trớc lớp ví dụ: Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực, . - HS viết những từ vừa tìm đợc. - Viết thụt vào một chữ, viết hoa các chữ tên riêng . - HS nghe - Nghe đọc và viết bài. - HS soát lỗi theo giáo viên đọc, sau đó - Đọc lại toàn bộ bài cho HS soát lỗi. - YC HS đổi chéo vở để soát lỗi. - Thu và chấm bài(5-6 bài) - Nhận xét bài viết của HS. 2.3 H ớng dẫn làm bài tập chính tả. * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - YC HS làm bài tập theo cặp. - Gọi HS đọc bài hoàn chỉnh. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn và bổ sung .GV nhận xét và kết luận về bài làm đúng. - Gọi HS đọc lại bài vừa làm. - Gv tổ chức cho HS làm phần b) tơng tự nh làm phần a). - - GV nhận xét- cho điểm. * Bài tập 3: - YC HS đọc yêu cầu của bài. _ Gọi HS lên bảng làm bài tập, HS dới lớp làm bài vào vở bài tập. - Gọi HS nhận xét và bổ sung. + Câu chuyện đáng cời ở chỗ nào? + Theo em ngời ông sẽ nói gì khi nghe lời bào chữa của cháu? + GV chốt lại bài làm đúng và cho điểm. đổi chéo vở dùng bút chì soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi ra lề vở. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS thảo luận làm bài tập vào vở( vở bài tập) - HS báo cáo kết quả thảo luận. - Nhận xét và bổ sung ý kiến cho bạn. a) + tra: ( tra lúa)- cha (mẹ) + trà( uống trà)- chà( chà sát) + trả( trả lời)- chả( chả giò) + tráo( đánh tráo)- cháo( bát cháo) + tro( tro bếp)- cho( cho quà. . b) + bỏ( bỏ đi)- bỗ( bõ công) + bẻ( bẻ cành)- bẽ( bẽ mặt) . - HS nghe. - Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài tập: a) Nhà phê bình và truyện của vua. các từ: cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở. b) Lịch sử bấy giờ ngắn hơn. Từ: tổng , sử, bảo, điểm, tổng, chỉ. - Cậu bé dốt nhng lại vụng chèo khéo chống. - Nối tiếp nhau nêu ý kiến. + Thằng bé này lém quá. + Cháu đúng là vụng chèo, khéo chống. + Sao các bạn cháu vẫn đợc điểm cao. - Nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn dò HS về nhàvà chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Đạo đức Bài 7: Tôn trọng phụ nữ.( Tiết 2). I/ Mục tiêu bài học: - Kiến thức: HS biết tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ. - Kỹ năng: Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. - Thái độ: Thực hiện các hành vi quan tâm chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II/ Tài liệu và ph ơng tiện dạy học. - Tranh, ảnh và các bài thơ nói về ngời phụ nữ VN. III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu . Tiết 2 1. Khởi động: 2. Hoạt động 1: Xử lí tình huống (Làm bài tập 3 trong SGK). * Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống. * Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3. -YC HS thảo luận theo nhóm 4. - Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Kết luận: Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn tuấn lắng nghe các bạn nữ phát biểu . - HS nêu YC của bài tập 3. - HS thảo luận. - HS trình bày. - HS nghe. 4. Hoạt động 2: ( bài tập 4 SGK). * Mục tiêu: HS biết những ngày tổ chức xã hội dành cho phụ nữ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội. * Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 4 - YC HS làm bài tập 4 theo nhóm. -YC HS đại diện các nhóm trình bày. + Kết luận: Ngày 8- 3 là ngày Quốc tế phụ nữ. - Ngày 20- 10 là ngày phụ nữ VN. Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ đoanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. - HS nêu YC của bài tập 4. - Thảo luận nhóm. - HS trình bày- HS khác bổ sung. - HS nghe. 5. Hoạt động 5: ca ngợi phụ nữ( bài tập 5 SGK. * Mục tiêu: củng cố bài học. * Cách tiến hành: ( Có thể tổ chức đóng vai). - - GV cho HS giới thiệu về ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến( mẹ, bà, cô giáo, hoặc ngời phụ nữ nổi tiếng trong xã hội). - Xem tranh ảnh và hát những bài hát, đọc những bài thơ ca ngợi ngời phụ nữ. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị cho tiết sau. Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2006. Tiết 1: Thể dục Bài số 29: Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi " Thỏ nhảy I/ Mục tiêu - HS ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác. - Ôn trò chơi" Thỏ nhảy " Yêu cầu chủ động chơi để thể hiện tính đồng đội cao. II/ Địa điểm - ph ơng tiện - Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân trớc. iII/ Hoạt động dạy- học 1. Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu của bài học . - Khởi động: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay. -Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông . - Cho HS chạy trên địa bàn tự nhiên : - Tổ chức chơi trò chơi. 2. Phần cơ bản: * Cho HS ôn lại bài thể dục phát triển chung. - GV quan sát giúp đỡ HS. GV nhấn mạnh các điểm về kĩ thuật về ý thức tổ chức kỉ luật.(Ôn theo thứ tự của bài thể dục phát triển chung) * Thi xem tổ nào thực hiện bài thể dục phát triển chung đúng và đẹp nhất. - Từng tổ lên bảng trình diễn bài thể dục một lần do tổ trởng điều khiển. * Tổ chức trò chơi: "Thỏ nhảy". - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. 6-10 phút 1-2 phút 1-2 phút 2-3 phút 2-3 phút 18-22 phút 9- 11 phút 4-5 phút mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 5- 6 phút - Nghe. - Khởi động theo yêu cầu của GV. x x x x x x x x x x. X - Chạy trên địa bàn tự nhiên. - Chơi trò chơi. HS tự chọn. - Ôn các động tác thể dục đã học. - Ôn tập lại các động tác theo tổ, cá nhân. - Chia tổ, do tổ trởng điều khiển tập. x x x x x x x x x x x x x x X - HS nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi- Sau đó chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức. Ngời thua phải chịu phạt. 3. Phần kết thúc: - GV cho HS thả lỏng hát bài hát do GV hoặc HS chọn - Nhận xét đánh giá kết quả bài học - Giao bài tập về nhà: Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 4- 6 phút 1-2 phút 2- 4 phút - HS hát bài hát. - Lắng nghe. Tiết 2: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc. I/ Mục tiêu Giúp HS: +Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc. + Tìm đúng từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc. + Biết trao đổi thảo luận để nhận thức đúng về hạnh phúc. II/ đồ dùng dạy- học. - Từ điển HS. - Giấy khổ to, bút dạ. Bài tập 1, 4 viết sẵn vào bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi Hs đọc đoạn văn miêu tả mẹ đang cấy lúa. - Đặt câu với một cặp quan hệ từ: Tuy nhà tôi nghèo nhng tôi vẫn cố gắng đi học. - GV nhận xét- cho điểm. 2. Dạy - học bài mới. 2.1 Giới thiệu bài: Bài hôm nay sẽ giúp các em hiểu nghĩa của từâhnhj phúc , mở rộng vốn từ về chủ đề hạnh phúc. 2.2 H ớng dẫn HS làm bài tập . * Bài tập1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - cả lớp đọc thầm. - YC HS làm bài tập khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc ý giải thích đúng nghĩa của từ hạnh phúc. - YC HS báo cáo kết quả bài làm. - GV kết luận lời giải đúng. - YC HS đặt câu với từ hạnh phúc. - GV nhận xét- tuyên dơng. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập- cả lớp đọc thầm. - HS làm bài tập. - HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả. + Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. - 3 HS nối tiếp nhau đặt câu: + Em rất hạnh phúc vì mình đạt HS giỏi. + Gia đình em sống rất hạnh phúc. + Mẹ em mỉm cời hạnh phúc khi thấy bố đi công tác về. * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - cả lớp đọc thầm. - YC HS làm bài tập theo nhóm 4. - YC HS báo cáo kết quả bài làm. - GV gợi ý cho HS để tìm từ cho đúng. Sau đó yêu cầu HS ghi những từ đúng vào vở. - YC HS nối tiếp nhau đặt câu. - GV kết luận lời giải đúng. * Bài tập 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - cả lớp đọc thầm. - YC HS làm bài tập bằng cách tổ chức trò chơi. Chia làm hai nhóm đứng trớc bảng, yêu cầu hai em lên bảng viết sau đó chạy nhanh về chuyển phấn cho bạn tiếp thep, cứ nh thế cho đến khi GV hô thôi. Nhóm nào tìm đợc nhiều từ đúng và nhanh nhóm đó thắng cuộc. - YC HS giải nghĩa các từ trên. - YC HS báo cáo kết quả bài làm. - GV giúp đỡ HS yếu. - GV kết luận lời giải đúng. * Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - cả lớp đọc thầm. - YC HS trao đổi theo cặp sau đó phát biểu ý kiến. 1 HS đọc yêu cầu bài tập- cả lớp đọc thầm. - HS làm bài tập theo nhóm. - Các nhóm HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả. + Các từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc: sung s- ớng, may mắn, . + Các từ trái nghĩa với từ hạnh phúc: bất hạnh, cực khổ, cơ cực, khốn khổ, . - 3-5 HS đặt câu. + Cô ấy may mắn trong cuộc sống. + Tôi sung sớng reo lên vì đợc điểm 10. + Chị Dậu thật khốn khổ. + Cô Tấm phải sống một cuộc sống cơ cực. . 1 HS đọc yêu cầu bài tập- cả lớp đọc thầm. - HS nối tiếp nhau thi đua tìm từ và viết lên bảng. VD : phúc ấm, phuca bất trùng lai, phúc đức, phúc lợi phúc lộc, phúc phận, phúc phần, phúc tinh, phúc trạch, vô phúc, có phúc, - HS nối tiếp nhau giải nghĩa các từ. + Phúc ấm: phúc đức cho tổ tiên để lại. +Phúc bất trùng lai: điều may mắn lớn không đến gần nhau. + Phúc đức: điều tốt lành để lại cho con cháu. + Phúc lợi: lợi ích công cộng mà ngời dân đợc hởng. + Phúc lộc: gia đình yên ấm tiền của dồi dào. + Phúc phận: phần đợc hởng theo quan niệm cũ. + Phúc thần: vị thần chuyên làm điều tốt. + Phúc tinh: cứu tinh. + Phúc trạch: nh phúc ấm. + Vô phúc: không đợc hởng may mắn. - HS đọc yêu cầu của bài, nêu yêu cầu của bài. - Trao đổi theo cặp về hạnh phúc. [...]... tra bài cũ: Gọi 2-3 HS nêu lại cách chia số thập phân cho số thập phân - GV nhận xét- cho điểm 3 Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập số 1 - Yêu cầu HS tự làm bài tập - YC HS chữa bài - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập 1 và nêu yêu cầu của bài tập 1 - HS nghe và làm theo yêu cầu của GV - HS chữa bài: ... Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập số 1 - Yêu cầu HS tự làm bài tập - YC HS chữa bài - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập 1 và nêu yêu cầu của bài tập 1 Làm bài tập a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 8 c) 100 + 7 + = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 5 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - Gọi HS... dầu chạy đợc: giờ - YC HS chữa bài - HS chữa bài: Bài giải Số giờ động cơ chạy hết 120 lít dầu là: 120 :0,5 = 240 (giờ) - Gọi HS nhận xét, bổ sung GV kết hợp Đáp số: 240 giờ cho điểm - Nhận xét và bổ sung Bài 4: HS đọc đầu bài và nêu yêu cầu của bài - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập Sau đó giải bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập và chữa bài a)x- 1,27= 13,5: 4,5 x-1,27... tập 2 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2 - Yêu cầu HS tự làm bài tập - YC HS chữa bài - Gọi HS nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập rồi chữa bài d) 35 + 35,53 100 3 + = 35 + 0,5 + 0,03 = 10 100 - Gọi HS nhắc lai cách làm và nhận xét - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập 2 và nêu yêu cầu của bài 2 3 6 3 Ta có 4 = 4 = 4,6 Vậy... gia đình 2.2 Hớng dẫn HS làm bài tập * Bài tập1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập - cả - 1 HS đọc yêu cầu bài tập- cả lớp đọc thầm lớp đọc thầm - YC HS làm bài tập - YC HS báo cáo kết quả bài làm - GV kết luận lời giải đúng - Gọi HS nhận xét và bổ sung * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập - cả lớp đọc thầm - YC HS làm bài tập - YC HS báo cáo kết quả bài làm và HS khác bổ sung... * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập số 1 - Yêu cầu HS tự làm bài - YC HS chữa bài - Gọi HS khác nhận xét và cho điểm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2 Hớng dẫn + Lập tỉ số của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng sản phẩm của nhà máy + Viết thành tỉ số phần trăm - Yêu cầu HS tự làm bài - YC HS chữa bài - Gọi HS... 6,32 = 8,12 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3 tập 3 và nêu yêu cầu của bài 3 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn giải đợc bài toán này ta cần làm - HS nêu nh thế nào? + GV kết luận: - Nghe - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS nghe và làm theo yêu cầu của GV - Yêu cầu HS tự làm bài tập theo hình Tóm tắt: 0,5 lít dầu... 3000 6,25 5000 0,48 Bài 2: 000 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2 - Yêu cầu HS tự làm bài tập và chữa bài tập 2 và nêu yêu cầu của bài 2 - HS nghe và làm theo yêu cầu của GV - HS chữa bài: a) (128,4 73,2) : 2,4 18,32 = 55,2 : 2,4 18,32 = 23 -18,32 = 4,68 b) 8,64 : ( 1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 Bài 3: = 1,8 + 6,32... 1.Kiểm tra bài cũ : Goi 1- 2 HS đọc biên bản họp tổ, lớp giờ trớc đã làm - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - GV nhận xét- cho điểm 2 Dạy - học bài mới 2.1 Giới thiệu bài: Các em đã tả ngoại hình của một ngời mà em thờng gặp Tiết tập làm văn hôm nay sẽ luyện viết về tả hoạt động của một ngời 2.2 Hớng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - cả lớp đọc thầm - YC HS làm bài tập Dùng... điểm Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập3 + Muốn giải đợc bài toán này ta cần làm nh thế nào? + GV kết luận: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Đọc : Hai mơi lăm phần trăm - 2-3 HS đọc ví dụ 2 Theo dõi và lắng nghe - Đọc : Hai mơi phần trăm - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập 1 và nêu yêu cầu của bài tập 1 - HS nghe và làm theo yêu cầu của GV - HS chữa bài: . làm bài tập 19,72: 5,8; 12,88: 0,25. - GV nhận xét- cho điểm. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. chữa bài: - Gọi HS nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài tập . - YC HS chữa bài.