Đang tải... (xem toàn văn)
Thủ công CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN 2 tiết I.MỤC TIÊU: _HS biết cách cắt các nan giấy _HS cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _Mẫu các nan giấy và hàng [r]
(1)Trường TH Kim Đồng Tuần 31 Giáo án lớp TUẦN 31 GẦN MỰC THÌ ĐEN, GẦN ĐÈN THÌ SÁNG Thứ ngày Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Tên bài dạy Ngưỡng cửa Ngưỡng cửa Luyện tập Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( tiết 2) Chính tả TN và XH Toán Mĩ thuật Tập đọc Tập đọc TC KC Chính tả AN Toán Thể dục Ngưỡng cửa Thực hành quan sát bầu trời Đồng hồ – Thời gian Tập đọc Tập đọc Tập viết Toán Sinh hoạt TT Hai chị em Hai chị em Chữ hoa Q,R Luyện tập Kể cho bé nghe Kể cho bé nghe Cắt , dán hàng rào đơn giản ( tiết + 2) Dê nghe lời mẹ Kể cho bé nghe Học hát : Đường và chân Thực hành xem đồng hồ Trò chơi vận động GiaoAnTieuHoc.com (2) GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Kim Đồng Tuần 31 Giáo án lớp Thủ công CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (2 tiết) I.MỤC TIÊU: _HS biết cách cắt các nan giấy _HS cắt các nan giấy và dán thành hàng rào II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _Mẫu các nan giấy và hàng rào _1 tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì 2.Học sinh: _Giấy màu có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Mục tiêu: HS biết cách cắt các nan giấy _ Cách tiến hành GV cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào (H1) _GV định hướng cho HS thấy: cạnh các nan giấy là dòng thẳng cách Hàng rào dán các nan giấy GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét: +Số nan đứng? Số nan ngang? +Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu ô? Giữa các nan ngang bao nhiêu ô? Giáo viên hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy _GV thao tác các bước chậm để HS quan sát _Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có đường thẳng cách GV hướng dẫn kẻ nan đứng (dài ô rộng ô) và nan ngang (dài ô rộng ô) theo kích thước yêu cầu _Cắt theo các đường thẳng cách các nan giấy (H2) Hoạt động : Học sinh thực hành kẻ, cắt nan giấy Mục tiêu: _HS cắt các nan giấy Hoạt động học sinh _Quan sát +4 nan - nan +1 ô – 2ô _Quan sát theo thao tác GV GiaoAnTieuHoc.com ĐDDH -Hình (4) _ Cách tiến hành - Cắt các nan giấy thực theo các bước: _Trong lúc HS thực bài làm, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ _HS thực theo các bước: +Kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng TIẾT +Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô, dài ô làm Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cách dán hàng nan ngang rào +Thực hành cắt các nan Mục tiêu: giấy rời khỏi tờ giấy _HS biết cắt các nan giấy và dán thành hàng rào màu _ Cách tiến hành - Ở tiết HS đã kẻ và cắt các nan theo đúng yêu cầu (4 nan đứng; 2nan ngang) Tiết GV hướng dẫn cách dán theo đúng trình tự sau: +Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy) +Dán nan đứng: Các nan cách ô +Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô; Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô Hoạt động : Học sinh thực hành: _Quan sát Mục tiêu: HS cắt các nan giấy và dán thành hàng rào vào Cách tiến hành _GV nhắc HS dán hàng rào vào thủ công phải theo đúng trình tự GV đã hướng dẫn _GV khuyến khích số em khá có thể dùng bút màu để trang trí cảnh vật vườn sau hàng rào Nhận xét - dặn dò: _GV nhận xét tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập và kĩ kẻ, cắt dán HS _Chuẩn bị bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” _ HS thực hành dán vào theo các bước: +Kẻ đường chuẩn +Dán nan đứng +Dán nan ngang GiaoAnTieuHoc.com -Hình -Bút chì, giấy màu, thước -Kéo -Bút chì, giấy màu, thước -Kéo (5) Trường TH Kim Đồng Tuần 31 Giáo án lớp _Chuẩn bị: Giấy màu, bút chì, bút màu (nếu có), thước kẻ, kéo, hồ dán Điều chỉnh- Bổ sung: GiaoAnTieuHoc.com (6) GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Kim Đồng Tuần 31 Giáo án lớp Thể dục TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: _ Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu chơi có kết hợp vần điệu _ Tiếp tục “chuyền cầu theo nhóm người”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuẩn bị còi và có đủ cho HS có cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ III NỘI DUNG: NỘI DUNG Hoạt động 1: Phần mở đầu: Mục tiêu: - Gv Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu Cách tiến hành -GV nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng vỗ tay, hát -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ĐỊNH LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1-2 phút phút - Cán lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số 1-2 phút 50-60m phút - Ôn bài thể dục lần Hoạt động : Phần bản: Mục tiêu: _ Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu chơi có kết hợp vần điệu _ Tiếp tục “chuyền cầu theo nhóm người”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động Cách tiến hành a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: 6-8 phút _ Cho HS ôn lại vần điệu _ Cho HS chơi theo lệnh thống nhất: “Chuẩn bị … bắt đầu!” Sau lệnh đó HS đồng loạt đọc vần điệu và chơi trò chơi b) Chuyền cầu theo nhóm người: 6-8 phút _ Cho HS quay mặt vào tạo thành GiaoAnTieuHoc.com - Tiếp tục học trò chơi “chuyền cầu theo nhóm người” và“Kéo cưa lừa xẻ - Tập hợp hàng dọc - Từ hàng dọc chạy thành hình vòng tròn - Mỗi động tác x nhịp - Đội hình hàng ngang Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -Đội hình hàng dọc 2-4 hàng (8) đôi cách 1.5 - 3m _ Cho nhóm tự chơi -Mỗi động tác x nhịp Hoạt động : Phần kết thúc: _ Thả lỏng + Đi thường theo nhịp + Ôn động tác vươn thở và điều hòa bài thể dục _ Trò chơi _ Nhận xét học 2-3 phút lần - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Ôn trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” 1-2 phút 1-2 phút _ Giao việc nhà Điều chỉnh- Bổ sung: GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Kim Đồng âm nhạc Tuần 31 Giáo án lớp Tiết 31 Đường và chân I.Mục tiêu -Biết hát đúng giai điệu, lời ca -Thuộc nội dung, nắm tác giả, tác phẩm -Gõ đệm theo tiết tấu, phách II.Chuẩn bị -GV:Tranh,bảng,dụng cụ gõ đệm -HS:Dụng cụ gõ đệm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài hát tiết trước -Hát và gõ theo tiết tấu, theo phách bài “Đi tới trường” -Múa phụ họa theo lời ca Hoạt động 1: Hướng dẫn hát Mục tiêu: -Biết hát đúng giai điệu, lời ca -Thuộc nội dung, nắm tác giả, tác phẩm Cách tiến hành - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Đọc lời ca theo lối truyền kết hợp giải thích từ khó - Hát mẫu - Khởi động giọng - Tập hát theo cách móc xích - Luyện hát -> GV uốn nắn, sửa sai - Trình bày lời ca -> tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động : Hướng dẫn gõ đệm Mục tiêu: -Gõ đệm theo tiết tấu, phách Cách tiến hành * Goõ theo tieát taáu: -Laøm maãu -> HS thực gõ đệm, GV uốn nắn, sửa sai * Goõ theo phaùch: Đường và chân là đôi bạn thân.Chân chơi, chân học, đường x x x x x x x x x ngang dọc đường dẫn tới nơi.Chân nhớ đường, cất bước đi, đường x x x x x x x x yêu chân in dấu lại Đường và chân là đôi bạn thân x x x x x x x HS trình bày các cách gõ đệm GiaoAnTieuHoc.com - Caù nhaân, taäp theå cuøng haùt -Lắng nghe và thực hieän - HS thực hành theo nhoùm ñoâi -Cả lớp quan sát và tập goõ theo GV (10) -> tuyên dương, nhắc nhở Cuûng coá, daën doø - Hát và gõ đệm theo tiết tấu, phách -> tuyên dương, nhắc nhở -Về nhà hát thuộc bài hát và tập gõ đệm theo các cách đã học ;tiết tới múa và gõ đệm theo nhịp -Cá nhân thực hành -Thi ñua -Lắng nghe và thực hieän Điều chỉnh- Bổ sung: GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Kim Đồng Chính tả Tuần 31 Giáo án lớp Tiết 13 Ngưỡng cửa I.Mục tiêu -Chép khổ thơ cuối, viết đúng: buổi đầu tiên, lớp, đường, xa -Rèn kĩ viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả -Biết điền ăt, ăc vào chỗ trống -Phân biệt g với gh ghép chính tả II.Chuẩn bị -GV: Bảng -HS: Bảng, III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra viết - Viết : buồn bực, kiếm cớ -> GV uốn nắn, sửa sai kịp thời Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng Mục tiêu: - Luyện viết bảng vần khó Cách tiến hành -Giới thiệu khổ thơ cần chép: + Tìm từ có l, x, iên, ương ? + Phân tích tiếng có l, x, iên, ương ? -> HS viết vào bảng, GV uốn nắn, sửa sai Hoạt động : Luyện viết Mục tiêu: -Chép khổ thơ cuối, viết đúng: buổi đầu tiên, lớp, đường, xa -Rèn kĩ viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả Cách tiến hành - Hướng dẫn cách trình bày bài vào - HS viết bài vào vở, GV uốn nắn, sửa sai - Chấm và nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: -Biết điền ăt, ăc vào chỗ trống -Phân biệt g với gh ghép chính tả Cách tiến hành - Giới thiệu bài tập 1, HS nhận xét: + Bài yêu cầu làm gì ? + So sánh ăt với ăc ? -> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời - Giới thiệu bài tập 2, HS nhận xét: + Bài yêu cầu làm gì ? + g ghép với âm nào ? + gh ghép với âm nào ? GiaoAnTieuHoc.com - Cả lớp viết vào bảng -Vài HS đọc bài - Caù nhaân, taäp theå cuøng vieát vaøo baûng -Cả lớp viết vào -Quan saùt vaø neâu yù kieán -Cả lớp làmvào (12) -> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời - Chấm và nhận xét Củng cố, dặn dò - Giới thiệu viết sạch, đẹp bạn cho lớp cùng xem -> GDHS -Về nhà chép lại các chữ viết sai ( có gạch chân bên ), bài đạt đ thì chép lại bài; xem trước baøi: Keå cho beù nghe -Quan saùt vaø nhaän xeùt baøi cuûa baïn -Lắng nghe và thực Điều chỉnh- Bổ sung: GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Kim Đồng Chính tả Tuần 31 Giáo án lớp Tiết 14 Kể cho bé nghe I.Mục tiêu -Nghe viết dòng thơ đầu, viết đúng: ầm ĩ, vịt bầu, dây điện, quay tròn, xay lúa -Rèn kĩ viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả -Biết điền ươc, ươt vào chỗ trống -Phân biệt ng với ngh ghép chính tả II.Chuẩn bị -GV: Bảng -HS: Bảng, III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra viết - Viết : đôi mắt, mặc áo -> GV uốn nắn, sửa sai kịp thời Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng Mục tiêu: - Luyện viết bảng vần khó Cách tiến hành -Giới thiệu các dòng thơ cần viết: + Tìm từ có âm, âu, ây, ay ? + Phân tích tiếng có âm, âu, ây, ay ? -> HS viết vào bảng, GV uốn nắn, sửa sai Hoạt động : Luyện viết Mục tiêu: -Nghe viết dòng thơ đầu, viết đúng: ầm ĩ, vịt bầu, dây điện, quay tròn, xay lúa -Rèn kĩ viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả Cách tiến hành - Hướng dẫn cách trình bày bài vào - HS viết bài vào vở, GV uốn nắn, sửa sai - Chấm và nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: -Biết điền ươc, ươt vào chỗ trống -Phân biệt ng với ngh ghép chính tả Cách tiến hành - Giới thiệu bài tập 1, HS nhận xét: + Bài yêu cầu làm gì ? + So sánh ươc với ươt ? -> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời - Giới thiệu bài tập 2, HS nhận xét: + Bài yêu cầu làm gì ? + ng ghép với âm nào ? + ngh ghép với âm nào ? GiaoAnTieuHoc.com - Cả lớp viết vào bảng -Vài HS đọc bài - Caù nhaân, taäp theå cuøng vieát vaøo baûng -Cả lớp viết vào - Quan saùt vaø neâu yù kieán -Cả lớp làm vào (14) -> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời - Chấm và nhận xét Củng cố, dặn dò - Giới thiệu viết sạch, đẹp bạn cho lớp cùng xem -> GDHS -Về nhà chép lại các chữ viết sai ( có gạch chân bên ), bài đạt đ thì chép lại bài; xem trước bài: Hồ Gươm -Quan saùt vaø nhaän xeùt baøi cuûa baïn -Lắng nghe và thực Điều chỉnh- Bổ sung: GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Kim Đồng Tuần 31 Giáo án lớp Đạo đức tiết 31 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2) I.Mục tiêu -Phân biệt hành vi đúng, sai việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng -Có thái độ đồng tình với bạn có hành động đúng và không đồng tình với bạn có hành động sai việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.Từ đó có thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua việc bảo vệ các loài cây và hoa -Thực tốt việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng II.Chuẩn bị -GV: Bảng, tranh ( Bài 3, 4) -HS: Vở BTĐĐ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết học trước +Cây và hoa có lợi ntn ? +Muốn có cây xanh, chúng ta cần phải làm gì ? +Vì cần phải trồng cây xanh ? +Phải làm gì để bảo vệ cây xanh ? +Trong tuần qua, bạn nào đã thực việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng, hãy kể cho các bạn cùng nghe ? -> tuyên dương, nhắc nhở kịp thời Hoạt động : Rèn kĩ ứng xử theo chuẩn mực “bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” Mục tiêu: -Phân biệt hành vi đúng, sai việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng -Có thái độ đồng tình với bạn có hành động đúng và không đồng tình với bạn có hành động sai việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Cách tiến hành -Nêu yêu cầu bài 3, HS nhận xét: +Hãy nối tranh với khuôn mặt phù hợp ? -> HS trao đổi và trình bày, GV tuyên dương, uốn nắn kịp thời +Tranh vẽ gì ? Vì em nối ? +Để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ta cần phải làm gì ? Vì phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ? +Nếu thấy bạn bẻ cây, hái hoa nơi công cộng, em làm gì ? Vì em làm ? -> GDHS: Cần có thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua việc bảo vệ các loài cây và hoa +Hằng ngày em đã làm gì để bảo vệ cây , hoa nhà em ? +Vì em bảo vệ cây, hoa nhà em ? -> tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động : Thực hành chuẩn mực Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com -Vài HS trả lời -Trao đổi và trình bày theo nhoùm ñoâi -Laéng nghe vaø neâu yù kieán (16) - Có thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua việc bảo vệ - Cá nhân trả lời các loài cây và hoa -Thực tốt việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Cách tiến hành - Giới thiệu bài 4, HS nhận xét : +Hãy đọc thầm câu ? +Đánh dấu x vào ô trống có ý nên làm ? Vì em chọn ý này ? +Khi thấy bạn phá cây non, hái hoa nơi công cộng, em cần làm gì ? Vì ? -> GDHS: Cây, hoa cần cho đời sống Vì nhờ có cây , hoa mà sống thêm đẹp và làm cho không khí lành Bảo vệ cây , hoa là góp phần bảo vệ môi trường thiên nhiên - Cả lớp đọc thầm Củng cố, dặn dò -Thi tiếp sức -Hướng dẫn đọc thuộc lòng hai câu thơ cuối bài +Tìm hát bài ca có nói đến cây và hoa ? -Về nhà xem lại bài đã học để thực tốt việc “Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng”; xem trước bài “Không sợ tối, không sợ đau” -Nhắc lại kiến thức -Thi haùt noái tieáp theo daõy -Lắng nghe và thực Điều chỉnh- Bổ sung: GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Kim Đồng Kể chuyện Tuần 31 Giáo án lớp Tiết Dê nghe lời mẹ I.Mục tiêu -Nghe, nhớ và kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” theo tranh -Biết đổi giọng để phân biệt lời kể các nhân vật và lời người dẫn chuyện -Biết nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Nhờ biết nghe lời mẹ nên dê không bị mắc mưu sói II.Chuẩn bị -GV:Tranh,bảng -HS:SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra câu chuyện tiết trước +Hãy kể cho lớp nghe câu chuyện “Sói và sóc” ? +Câu chuyện khuyên ta điều gì ? -> tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động : Hướng dẫn nghe và tìm hiểu nội dung câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Mục tiêu: -Nghe, nhớ và kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” theo tranh -Biết nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Nhờ biết nghe lời mẹ nên dê không bị mắc mưu sói Cách tiến hành - Giới thiệu tranh và kể lại câu chuyện, HS nhận xét: +Câu chuyện kể ? Dê mẹ dặn các làm gì ? +Điều gì đã xảy với các dê ? +Khi nghe tiếng sói, dê đã làm gì ? +Nhờ đâu mà các dê không bị sói ăn thịt ? +Vì mà sói cúp đuôi bỏ ? +Câu chuyện khuyên ta điều gì ? -> GDHS:Phải biết nghe lời người lớn : bố mẹ, ông bà, thầy cô…dạy bảo, dặn dò điều hay, điều đúng Hoạt động : Thực hành Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” -Biết đổi giọng để phân biệt lời kể các nhân vật và lời người dẫn chuyện Cách tiến hành -Kể chuyện cho nghe -> HS thực hiện, GV uốn nắn, sửa sai Củng cố, dặn dò -Kể lại toàn câu chuyện theo tranh -Veà nhaø taäp keå laïi cho boá meï, gia ñình nghe caâu chuyeän naøy ; xem trước câu chuyện:Con rồng cháu tiên GiaoAnTieuHoc.com -Vaøi HS keå theo caù nhaân -Cảø lớp nêu ý kiến - Cả lớp lắng nghe và neâu yù kieán - HS trao đổi và trình baøy theo nhoùm ñoâi -Lắng nghe và thực hieän -HS thực hành kể trước lớp theo nhóm bàn (18) -Thi ñua -Lắng nghe và thực hieän Điều chỉnh- Bổ sung: GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường TH Kim Đồng Tập đọc Tuần 31 Giáo án lớp Tiết 37,38 Ngưỡng cửa I.Mục tiêu -Đọc trơn toàn bài,phát âm đúng: quen, dắt vòng, men, đường, ngưỡng cửa, xa -Biết ngắt, nghỉ đúng quy định -Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc -Hiểu được: ngưỡng cửa, xa -Nắm nội dung bài:Ngưỡng cửa là nơi thân quen với người gia đình từ bé đến lớn, là nơi đứa trẻ bắt đầu đến trường còn xa đời II.Chuẩn bị -GV:Bảng, tranh -HS:Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước -Đọc và trả lời câu hỏi (SGK) -Viết bảng: máy xúc, bút Hoạt động : Hướng dẫn đọc bài bảng Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài,phát âm đúng: quen, dắt vòng, men, đường, ngưỡng cửa, xa -Biết ngắt, nghỉ đúng quy định Cách tiến hành -Hướng dẫn đọc tiếng, từ khó: +Tìm bài tiếng từ có en, ăt, ăp, ương ? -> gạch chân các tiếng, từ: quen, dắt vòng, men, đường, ngưỡng cửa, xa -> Luyện phát âm tiếng, từ; kết hợp giải thích: ngưỡng cửa (phần khung cửa vào nhà), xa (rất xa) - Hướng dẫn đọc dòng thơ: +Bài này có dòng thơ ? -> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ -> luyện đọc -Hướng dẫn đọc khổ thơ: +Bài này có khổ thơ ? - Hướng dẫn lại cách đọc -> luyện phát âm -Đọc nối tiếp các khổ thơ (theo bàn) tạo thành bài thơ -> đọc toàn bài Hoạt động : Hướng dẫn ôn vần ăc, ăt Mục tiêu: -Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc Cách tiến hành +So sánh ăc với ăt ? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS -Vài HS thực -Cả lớp viết vào bảng -HS nêu và luyện đọc theo hướng dẫn GV -HS đọc cá nhân -HS đọc cá nhân -Đọc cá nhân, lớp(1 laàn) (20) +Tìm bài tiếng có vần ăc, ăt ? -Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét: +Tranh vẽ gì ? +Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc, ăt ? -> HS thực hiện, GV uốn nắn Củng cố,dặn dò: +Tìm từ có vần ăc, ăt ? *Tiết Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước -Đọc bài bảng lớn -> tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài Mục tiêu: -Nắm nội dung bài:Ngưỡng cửa là nơi thân quen với người gia đình từ bé đến lớn, là nơi đứa trẻ bắt đầu đến trường còn xa đời Cách tiến hành -Đọc khổ thơ đầu, HS nhận xét: +Ai dắt em bé tập men cửa ? -> Luyện đọc khổ thơ đầu -Đọc khổ cuối, HS nhận xét: +Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến nơi nào ? -> Luyện đọc khổ cuối -Đọc bài thơ, HS nhận xét: +Bài thơ cho ta biết điều gì ? -> luyện đọc toàn bài Hoạt động : Hướng dẫn luyện nói Mục tiêu: -Luyện nói từ thời thơ ấu đến căp sách đến trường Cách tiến hành +Từ ngưỡng cửa, em thường đến nơi nào? -> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời Củng cố,dặn dò: -Nối cột A với cột B có ý đúng bài (vở BTTV) -Về nhà học thuộc lòng bài này, xem trước bài: Kể cho bé nghe GiaoAnTieuHoc.com -Đọc và phân tích điểm khaùc, gioáng cuûa vaàn aêc, aêt -Thi tiếp sức -Vài HS thực ,cả lớp nhận xét -HS luyện đọc và nêu ý kieán -Cá nhân đọc (cả lớp đồng lần ) -HS trao đổi và trình baøy theo nhoùm ñoâi -Thi ñua -Cả lớp lắng nghe và thực (21)