Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Toán Các số có bốn chữ số A/ Mc tiờu - Nhn bit cỏc s cú bn ch s (trng hp cỏc ch s du khỏc 0). - Bc u bit c, vit cỏc s cú bn ch s v nhn ra giỏ tr ca cỏc ch s theo v trớ ca nú tng hng. - Bc u nhn ra htuws t ca cỏc s trong nhúm cỏc s cú bn ch s (trng hp n gin). - Giáo dục học sinh yêu thích môn học B / dựng dy hc: HS cú cỏc tm bỡa, mi tm bỡa cú 100, 10, 1 ụ vuụng. Bộ đồ dùng học toán. C/ Hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1)Bi c:- Kim tra s chun b ca HS 2/ Bi mi: - Gii thiu bi: a. Gii thiu s cú 4 ch s . - Giỏo viờn ghi lờn bng s : 1423 - Yờu cu HS ly ra 10 tm bỡa, mi tm bỡa cú 100 ụ vuụng ri xp thnh 1 nhúm nh SGK. - GV ớnh lờn bng. - Yờu cu hS ly tip 4 tm bỡa nh th, xp thnh nhúm th 2. - GV ớnh lờn bng. - Yờu cu HS ly 2 ct, mi ct cú 10 ụ vuụng, xp thnh nhúm th 3. - Yờu cu HS ly tip 3 ụ vuụng, xp thnh nhúm th 4. - Gi HS nờu s ụ vuụng ca tng nhúm. - GV ghi bng nh SGK. 1000 400 20 3 +Nu coi 1 l mt n v thỡ hng n v cú my n v ? + Nu coi 10 l mt chc thỡ hng chc cú my chc ? +Nu coi 100 l mt trm thỡ hng trm cú my trm ? +Nu coi1000 l mt nghỡn thỡ hng - HS ly cỏc tm bỡa ri xp thnh tng nhúm theo hng dn ca GV. - HS nờu s ụ vuụng ca tng nhúm: Mi tm bỡa cú 100 ụ vuụng, nhúm th nht cú 10 tm bỡa s cú 1000 ụ vuụng. Nhúm th hai cú 4 tm bỡa vy nhúm th hai cú 400 ụ vuụng. Nhúm th 3 cú 20 ụ vuụng cũn nhúm th t cú 3 ụ vuụng. + Hng n v cú 3 n v. + Hng chc cú 2 chc. + Cú 4 trm. + Cú 1 nghỡn. nghìn có mấy nghìn ? - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. + Hàng nghìn có mấy nghìn ? + Hàng trăm có mấy trăm ? + Hàng chục có mấy chục ? + Hàng đơn vi có mấy đơn vị ? - Mời 1 em lên bảng viết số. - Gọi 1 số em đọc số đó. - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó. - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số . - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. - Cả lớp quan sát mẫu. + Có 4 nghìn. + có 2 trăm. + Có 3 chục. + Có 1 đơn vị. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt". - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng làm bài. - Đổi chéo vở để KT bài. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 - 2 em lên bảng viết số và đọc số. - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh hc v xem li cỏc BT ó lm . ____________________________ Tập đọc - kể chuyện Hai bà trng A/ Mc tiờu : - Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t, bc u bit c phự hp vi din bin ca truyn - Hiu ni dung: Ca ngi tinh thn bt khut chng gic ngoi xõm ca Hai B Trng v nhõn dõn ta ( Tr li c cỏc cõu hi trong SGK). - K li c tng on ca cõu chuyn da theo tranh minh ha. GDHS Tinh thn dng cm trc mi khú khn . - Giáo dục học sinh tinh thần yêu nớc tự hào dân tộc. B / dựng dy hc: - Tranh nh minh ha truyn trong SGK. - Bng ph vit sn on 3 hng dn luyn c. C/ Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1/Bi c: - Kim tra sỏch v hc sinh. 2/Bi mi: Gii thiu 7 ch im ca SGK. - Cho HS quan sỏt tranh minh ha ch im Bo v T quc. a) Gii thiu bi : Cho HS quan sỏt v miờu t nhng hỡnh nh trong tranh minh ha bi c. b) Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi: * c din cm ton bi. - Yờu cu HS c ni tip cõu - Yờu cu HS luyn c ting t khú. - Yờu cu HS c ni tip on. - Y/C HS c chỳ gii SGK. - Gii ngha t: gic ngoi xõm, ụ h. (thung lung: vt d nc, hỡnh ging con rn, hay hi ngi - theo truyn thuyt). - Yờu cu HS luyn c cõu. - Lng nghe. - Quan sỏt v phõn tớch tranh minh ha. - Lp theo dừi lng nghe GV c bi. - c ni tip cõu trong bi. - c ting t phỏt õm sai. - HS c ni tip on. - c chỳ gii SGK. - Tỡm hiu t mi (SGK). - Luyn c cõu (SGK) - Cỏc nhúm thi c. - 1 em c li ton bi. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ? + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ? + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài văn. - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất .  ) Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vu. - Lớp đọc thầm lại đoạn 1. + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, . Lòng dân oán hận ngút trời. + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta. - 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, . - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài . - 1HS đọc cả bài văn . - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất . - Lớp quan sát các tranh minh họa. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất . d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội về làng” - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay. ______________________________________ Tin ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) ____________________________ Tù nhiªn x· héi VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi. -Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định. -Gi¸o dôc häc sinh cã thãi quen b¶o vÖ m«i trêng. B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Quan sát tranh Bước 1 : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 sách giáo khoa. Bước2: - Mời một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. Bước 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? - Quan sát tranh trong hình trang 70 . + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường. - Các nhóm thảo luận. - Mi i din cỏc nhúm lờn trỡnh by trc lp . - Yờu cu lp nhn xột b sung . - KL: Phõn v nc tiu l cht cn bó, chỳng cú mựi hụi thi v cha nhiu mm bnh, cho nờn chỳng ta khụng nờn phúng u ba bói. * Hot ng 2: Lm vic theo nhúm . Bc 1: - Chia nhúm, yờu cu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh 3 v 4 trang 71 sỏch giỏo khoa v trao i theo gi ý: + Hóy ch v cho bit tờn cỏc loi nh tiờu trong cỏc hỡnh ? + a phng em thng s dng loi nh tiờu no ? + Bn v nhng ngi trong gia ỡnh cn lm gỡ gi cho nh tiờu luụn sch ? + Cn lm gỡ phõn vt nuụi khụng lm ụ nhim mụi trng ? Bc2: - Mi i din mt s nhúm lờn trỡnh by trc lp. - KL: Dựng nh tiờu hp VS phũng chng ụ nhim mụi trng khụng khớ, t v nc. * Cng c - Dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh xem trc bi mi . - Ln lt i din cỏc nhúm lờn ch vo tng bc tranh v trỡnh by trc lp v s ụ nhim cng nh tỏc hi ca rỏc thi i vi sc khe con ngi. - Lp nhn xột v bỡnh chn nhúm ỳng nht - Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 3 v 4 trang 71 ch v nờu tờn cỏc loi nh tiờu cú trong cỏc hỡnh trong sỏch giỏo khoa v qua ú liờn h vi nhng loi nh tiờu hin ang s dng ni em .ỷ - Ln lt cỏc i din lờn trỡnh by trc lp. - Lp lng nghe v nhn xột b sung nu cú . _______________________________ Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Đạo đức ON kết với thiếu nhi quốc tế (tit 1) A/ Mc tiờu : - Bc u bit thiu nhi trờn th gii u l anh em,bn bố cn phi on kt giỳp ln nhau khụng phõn bit dõn tc mu da ngụn ng -HS tr em cú quyn t do kt giao lu ban bố, quyn c mc trang phc, s dng ting núi , ch vit ca dõn tc mỡnh, c i x bỡnh ng - GDHS tinh thần đàon kết với bạn bè. B / dựng dy hc: - Cỏc bi hỏt , cõu chuyn núi v tỡnh hu ngh gia thiu nhi VN vi thiu nhi th gii, cỏc t liu v hot ng giao lu gia thiu nhi th gii v thiu nhi Vit Nam. C/ Hot ng dy - hc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. * Hoạt động 2: Du lịch thế giới . - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 số nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, . + Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ? * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp. - GV kết luận. * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo . về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế. - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu của GV. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận. - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên thế giới và trong khu vực. + Đều yêu thương con người, yêu hòa bình, . - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên. - Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - HS tự liên hệ. To¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết bảng con các số: Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Mời 1 em chữa bài trên bảng lớp. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - Một em nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Một em nêu bài tập 2. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 3HS lên bảng chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài. ________________________________ ChÝnh t¶( Nghe- viÕt) HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2a. Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3a. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào ? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó được viết như thế nào? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó. - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Đọc cho học sinh viết vào vở . * Chấm, chữa bài. 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2. - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. Bài 3a : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em viết 2 từ có ©m ®Çu l/n. - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - 3HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết như thế để tỏ lòng tôn kính. + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Học sinh làm vào vở. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài. - 5 em đọc lại kết quả. - 1HS nêu cầu của BT. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng nhất. _____________________________ Tin ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) ____________________________ Thñ c«ng ễN TP CHNG II - CT, DN CH CI A/ Mc tiờu - ễn tp cng c kin thc, k nng ct, dỏn qua sn phm thc hnh ca HS.Bit k cỏt,dỏn mt s ch cỏc n gin cú nột thng nột i xng.Cỏc nột ch ct thng , u cõn i . Trỡnh by p. - GDHS yờu thớch ngh thut. B / dựng dy hc: - Mu cỏc ch cỏi ca 5 bi hc trong chng II. - Giy th cụng, bỳt chỡ, kộo th cụng, h dỏn. C/ Hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Kim tra dng c hc tp ca hc sinh . - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: - Nờu yờu cu: Em hóy ct dỏn 2 hoc 3 ch cỏi trong cỏc ch ó hc chng II. + em ó hc ct, dỏn nhng ch cỏi no ? - Cho HS quan sỏt li mu cỏc ch cỏi ó hc. - Yờu cu lp lm bi kim tra. - Hng dn gi ý cho cỏc hc sinh yu. - Cho HS trng by sn phm. - Nhn xột ỏnh giỏ sn phm ca HS. b) Cng c - Dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Nhng em cha hon thnh v nh luyn thờm gi sau KT li. - Cỏc t trng bỏo cỏo v s chun b ca cỏc t viờn trong t mỡnh . - Lp theo dừi gii thiu bi. - ó hc ct cỏc ch: I, T, H, U, V, E. - Quan sỏt li cỏc mu ch ó hc. - C lp lm bi KT. - Trng by sn phm. _______________________________________________________________________ Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011 Tập đọc BO CO KT QU THNG THI UA NOI GNG CH B I" A/ Mc tiờu: - Bc u bit c ỳng ging c mt bn bỏo cỏo. - Hiu ni dung mt bỏo cỏo hot ng ca t (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) - Giáo dục học sinh biết trân trọng chú bộ đội B/ dựng dy hc: 4 bng giy ghi chi tit ni dung cỏc mc: hc tp, lao ng . ca bỏo cỏo. C/ Hot ng dy - hc: [...]... 5617 , 5618 , 5 619, 5620, 5251 cha bi b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 80 13, 8014 - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ - Mt hc sinh c bi 3 - C lp thc hin vo v Bi 3: Gi hc sinh c yờu cu bi 3 - Hai em lờn bng thi ua in nhanh, in - Yờu cu c lp thc hin vo v ỳng cỏc s thớch hp vo ụ trng c - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi mt dóy s sau ú c cỏc s cú trong dóy s c) Cng c - Dn dũ: - c cỏc s sau: 6017 ; 5105 ; 32 50 - 2HS c... nghỡn, 3 trm, 4 chc v 7 n v - Ta vit: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - Vit thnh tng cỏc s sau theo mu - C lp thc hin lm vo v - 2HS lờn bng cha bi, lp nhn xột b sung 195 2 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + 0 + 0 - Vit cỏc tng sau thnh s cú 4 ch s: - C lp lm vo v - 2HS lờn bng cha bi, lp b sung a/ 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 30 00 + 600 + 30 + 2 = 36 32... sỏt hỡnh 3, 4 thng cng hp v sinh cú trong cỏc hỡnh trang 73 SGK v TLCH: trong sỏch giỏo khoa , ri gii thớch v + Hóy ch v cho bit nhng h thng qua ú liờn h vi nhng h thng cng cng hp v sinh trong cỏc hỡnh ? hin ang s dng ni em + Theo bn nc thi cú cn c x lớ khụng ? - Ln lt cỏc i din lờn trỡnh by trc Bc 3: - Mi i din mt s nhúm lờn lp trỡnh by trc lp - Lp lng nghe, nhn xột b sung - GV kt lun 3) Cng c... thm on vn, c chỳ gii cui on vn ú - C lp c thm on vn - Yờu cu c lp lm bi vo VBT - Mi 3HS lờn bng thi in ỳng Sau ú - T lm bi vo VBT tng em c kt qu - 3 em lờn bng thi lm bi nhanh, - Cựng c lp nhn xột cht li li gii ỳng, ỳng bỡnh chn em thng cuc - C lp nhn xột, bỡnh chn bn thng - Mi 3 em c li kt qu ỳng GV sa li cuc phỏt õm - 3 em c li li gii ỳng - mi 1 em c li ton b on vn - 1 em c li c on vn - C lp cha bi... nh kp thi cỏc em trỏnh vi phm lut chi - Nhc nh hc sinh m bo an ton trong luyn tp v trong khi chi 3/ Phn kt thỳc: - HS th lng : i chm xung quanh vũng trũn v tay v hỏt - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn dũ hc sinh v nh thc hin l _ Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011 Toán CC S Cể BN CH S (tip theo) A/ Mc tiờu - Bit cu to thp phõn ca s cú bn ch s - Bit vit s cú bn ch... 1075 ; 31 08 ; 6740 - 2HS c cỏc s, c lp nhn xột - Nhn xột ghi im 2.Bi mi: * Gii thiu bi: - Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu * Hng dn HS vit s cú 4 ch s thnh tng cỏc nghỡn , trm , chc , n v - Giỏo viờn vit lờn bng s : 5247 - Gi 2HS c s + S 5247 gm my nghỡn, my trm, my chc v my n v ? - Cho HS vit s 5247 thnh tng cỏc nghỡn, trm , chc, n v - GV cha bi trờn bng lp - Tng t, hng dn HS vit tip cỏc s: 96 83; 30 95... / dựng dy hc: - Cỏc hỡnh trang 72 v 73 trong sỏch giỏo khoa C/ Hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : - Nhn xột ỏnh giỏ 2.Bi mi: *) Gii thiu bi * Hot ng 1: Quan sỏt tranh - HS tho lun theo nhúm ụi, quan sỏt Bc 1 : Quan sỏt theo nhúm : cỏc hỡnh trang 72, 73 v nờu nhn xột v - Yờu cu HS quan sỏt hỡnh 1 v 2 trang nhng gỡ cú trong tng bc tranh 72 v 73 SGK - Hóy núi v nhn xột nhnggỡ bn nhỡn... GV nhn xột cha bi 3) Cng c - dn dũ: - Vit thnh tng cỏc nghỡn, trm, chc, n cỏc s sau: 7684 ; 6504 ; 30 17 - Dn v nh hc v lm bi tp _ Luyện từ và câu NHN HểA ễN cách đặt và TR LI CU HI : KHI NO ? A/ Mc tiờu - Nhn bit c hin tng nhõn húa, cỏc cỏch nhõn húa (BT1, BT2) - ễn tp cỏch t v tr li cõu hi Khi no? Tỡm c b phn cõu trae li cho cõu hi Khi no? Tr li c cõu hi Khi no? (BT3, BT4) - Giáo dục... Mi 2 em lờn bng lm vo t phiu - 2 em lờn bng thi lm bi, lp nhn xột b ln sung - Theo dừi nhn xột bi lm HS Tờn vt Gi bng c t - Yờu cu HS lm bi vo VBT Cũ B Ch Ru con Vc Bi 3: - Yờu cu hc sinh c bi tp 3 - Yờu cu c lp lm vo nhỏp - Mi 3 em lờn bng thi thi lm bi: gch chõn b phn tr li cõu hi Khi no ? - Nhn xột v cht li li gii ỳng - Yờu cu HS lm bi vo VBT theo li gii ỳng b) Cng c - Dn dũ - Gi hoc t con vt,... * ễn tp cỏc bi tp RLTTCB: - Giỏo viờn iu khin cho c lp ụn li cỏc ng tỏc i theo vch k thng, i hai tay chng hụng, i chuyn hng phi, trỏi Mi ng tỏc thc hin ( 1- 3 ln ) x ( 10 15 m) - Lp tp hp theo i hỡnh 2 - 3 hng ngang theo dũng nc chy, em n cỏch em kia 2m GV * Giỏo viờn chia lp v tng t luyn tp - n tng t nhc nh ng viờn hc sinh tp * Lm quen trũ chi Th nhy - Nờu tờn trũ chi, . đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. a) 198 4; 198 5 ; 198 6; 198 7; 198 8; 198 9 b) 2681; 2682 ; 26 83; 2684. 5 619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 80 13, 8014. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.