Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn Ngày soạn:06.12.2009 Ngày dạy : Thứ hai ngày 07.12.2009 Thể dục (tiết 29) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I. MỤC TIÊU : - Ôn bài TD phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài , tập đúng . - Trò chơi Thỏ nhảy . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Đòa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 1.Phần mở đầu : - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học .Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập . - Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp . - Chơi trò chơi tự chọn . GV x x x x x x x x x x x x x x x x x 2.Phần cơ bản : a) n bài TD phát triển chung : - Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại . - Các tổ tự quản ôn tập . - Thi thực hiện bài TD ; mỗi tổ thực hiện 1 lần . - Nhận xét , sửa sai cho HS . - Đánh giá , xếp loại các tổ . d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” - Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi - Vài em làm mẫu . - Cả lớp chơi thử 1 lần . - Chơi chính thức vài lần GV x x x x x x x x x x x x x x x x x 3.Phần kết thúc : - Hệ thống bài . - Tập một số động tác thả lỏng . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao bài tập về nhà GV x x x x x x x x x x x x x x x x x Tiết 29 : TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 1 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài ; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiểu ND bài : Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. (Trả lời được các CH 1,2,3) - Giáo dục học sinh biết yêu q thầy cô giáo. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Hạt gạo làng ta . - GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc đúng . - Luyện đọc. - Bài này chia làm mấy đoạn: GV giới thiệu chủ điểm. - GV ghi bảng những từ khó phát âm: cái chữ – cây nóc.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. • GV tổ chức cho HS thảo luận. + Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ? + Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ? + Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? + Câu 4 : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? - GV chốt ý  Hoạt động 3: Rèn cho đọc diễn cảm. - GV đọc diễn cảm. - Cho HS đọc diễn cảm. 5. Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. - Nhận xét tiết học - Hát - HS lần lượt đọc bài. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 HS khá giỏi đọc. - Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS nêu những từ phát âm sai của bạn.HS đọc phần chú giải. Hoạt động nhóm, lớp. - Các nhóm thảo luận. - Thư kí ghi vào phiếu ý kiến của bạn. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét. - Nêu ND. Hoạt động lớp, cá nhân. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm Tiết 71: TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết chia một số thập phân cho một số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: - Hát Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 2 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn 2. Bài cũ: - HS sửa bài nhà . - GV nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 4. Các hoạt động dạy học: * Bài 1 - HS nhắc lại phương pháp chia. - GV theo dõi từng bài – sửa chữa cho HS. * Bài 2: - HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết. - GV chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính. * Bài 3: - GV có thể chia nhóm đôi. - GV yêu cầu HS. - Đọc đề. - Tóm tắt đề. - Phân tích đề. - Tìm cách giải. 5. Củng cố - dặn dò: - HS làm bài 4 . - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc đề. - HS làm bài. - HS sửa bài. - HS nêu lại cách làm. - HS đọc đề. - HS làm bài. - HS sửa bài. - HS nêu lại cách làm. HS đọc đề 3 – Phân tích đề – Tóm tắt 5,2 lít : 3,952 kg ? lít : 5,32 kg - HS làm bài – HS lên bảng làm bài. - HS sửa bài. - Cả lớp nhận xét. Tiết 29 : KHOA HỌC THỦY TINH I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh. - Nêu được công dụng của thuỷ tinh. - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh. * GD BVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức khai thác hợp lí các nguồn TNTN. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Xi măng. - GV nhận xét – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Thủy tinh. 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Bước 1: Làm việc theocặp, trả lời theo cặp. *Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt.  Hoạt động 2: Thực hành - Hát - Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm đôi, lớp. - HS quan sát các hình trang 60 và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp. - Một số HS trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp. Hoạt động nhóm, cá nhân. Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 3 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn * Bước 1: Làm việc theo nhóm. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt 5. Củng cố - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bò: Cao su. - Nhận xét tiết học . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi trang 55 SGK. - Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi trang 61 SGK, các nhóm khác bổ sung. - Câu 1 : Tính chất: Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm và không bò a-xít ăn mòn. - Câu 2 : Tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao - Lớp nhận xét. Ngày soạn : 06.12.2009 Ngày dạy : Thứ ba ngày 08.12.2009 Tiết 15 : ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngồi xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ. - Tơn trọng, quan tâm, khơng phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. II. Các hoạt động: Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 4 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Đọc ghi nhớ. 3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2). 4. Các hoạt động dạy học :  Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK. - Yêu cầu HS liệt kê các cách ứng xử có thể có trong tình huống. - Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao? ->Kết luận  Hoạt động 2: HS làm bài tập 5, 6/ SGK. - Nêu yêu cầu, - Nhận xét và kết luận.  Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) về chủ đề ca ngợi người phụ nữ 5. Củng cố - dặn dò: - Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 (ở gia đình, lớp),…) - Chuẩn bò: “Hợp tác với những người xung quanh.” - Nhận xét tiết học. - Hát - 2 HS. Hoạt động nhóm . - HS trả lời. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trình bày. - Nhận xét, bổ sung. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS lên giới thiệu về ngày 8/ 3, về một người phụ nữ mà em các kính trọng. Hoạt động lớp, nhóm (2 dãy). - HS thực hiện trò chơi. - Chọn đội thắng. Tiết 72 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết : Thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân. - Vận dụng để tìm x. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - HS sửa bài nhà . - GV nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Các hoạt động dạy học:  Bài 1: -GV lưu ý : Phần c) và d) chuyển phân số thập phân thành STP để tính 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 100 - Hát - HS sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. - HS làm bài. - HS sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề. Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 5 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn  Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP  Bài 3: - GV hướng dẫn HS đặt tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thương  Bài 4: -GV nêu câu hỏi : +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? +Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ? 5. Củng cố - dặn dò: - Làm bài nhà 4 . - Dặn HS xem trước bài ở nhà. - Chuẩn bò: “Luyện tập chung ”. - Nhận xét tiết học. - HS làm bài. - HS sửa bài. - Lớp nhận xét. - HS làm bài. - HS sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề. - HS làm bài - HS sửa bài. - Lớp nhận xét. Tiết 29 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu: - Hiểu nghóa từ hạnh phúc (BT1) ; tìm được từ đồng nghóa và từ trái nghóa với từ hạnh phúc, nêu được 1 số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2 ; BT3) ; xác đònh được yếu tố quan trọng nhất tạo nên 1 gia đình hạnh phúc (BT4). - Giáo dục học sinh tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: HS sửa bài tập. • GV chốt lại – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạtđộng 1: Mở rộng hệ thống * Bài 1: + GV lưu ý HS cả 3 ý đều đúng . → GV nhận xét, kết luận. * Bài 2, 3: + GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu làm BT3. • Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc • GV giải nghóa từ, cho đặt câu.  Hoạt động 2: Đặt câu . * Bài 4: - GV lưu ý : + Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc, chú ý chọn yếu tố nào là quan trọng nhất . - Hát - Cảø lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài .Sửa bài (ý b). HS đọc các yêu cầu của bài. → HS làm bài theo nhóm bàn. - HS thảo luận ghi vào phiếu. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. - Yêu cầu HS đọc bài 4. - HS dựa vào hoàn cảnh riêng của mình mà phát biểu . Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 6 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn • Yếu tố mà gia đình mình đang có • Yếu tố mà gia đình mình đang thiếu . → GV chốt lại :hạnh phúc . → Nhận xét + Tuyên dương. 5. Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bò: “Củng cố vốn từ”. - Nhận xét tiết học - HS nhận xét. Tiết 30 : KHOA HỌC CAO SU I. Mục tiêu: - Nhận biết 1 số tính chất của cao su. - Nêu được 1 số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. * GD BVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức khai thác hợp lí các nguồn TNTN. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: → GV Củng cố, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Cao su. 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Thực hành * Bước 1: Làm việc theo nhóm. * Bước 2: Làm việc cả lớp. → GV chốt. - Cao su có tính đàn hồi.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc cá nhân. Bước 2: làm việc cả lớp. - HS lần lượt trả lời từng câu hỏi: - Người ta có thể chế tạo ra cao su bằng những cách nào? - Cao su có những tính chất gì và thường được sử dụng để làm gì? - cách bảo quản đồ dùng bằng cao su.  Hoạt động 3: Củng cố. - Nhắc lại nội dung bài học? - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi kể các đồ dùng được làm bằng cao su. 5. Củng cố - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bò: “Chất dẽo”. - Nhận xét tiết học. - Hát - HS khác nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. - Các nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn trong SGK. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình. - HS nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 57/ SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài. - HS trả lời. - HS nhận xét. - HS trả lời. - HS chơi Ngày soạn : 06.12.2009 Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 7 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn Ngày dạy : Thứ tư ngày 09.12.2009 Tiết 15 : KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. I. Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: Ổn đònh. 2. Bài cũ: - 2 HS lần lượt kể lại các đoạn trong câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”. - GV nhận xét – cho điểm 3. Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề. •- Yêu cầu HS đọc và phân tích. • – Có thể là : Ông Lương Đònh Của, thầy bói xem voi: Buôn Chư Lênh đón cô giáo.  Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện đònh kể. + Mở bài:Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. + Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện . + Kết thúc: Nêu kết quả của câu chuyện. - Nhận xét về nhân vật.  Hoạt động 3: HS kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm→ Giáo dục. 5. Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bò: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. - Nhận xét tiết học. - Hát - Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp. - 1 HS đọc đề bài. - HS phân tích đề bài – Xác đònh dạng kể. Đọc gợi ý 1. - HS lần lượt nêu đề tài câu chuyện Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc yêu cầu bài 2 (lập dàn ý cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm. - HS lập dàn ý. - HS lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. - Đọc gợi ý 3, 4. - HS lần lượt kể chuyện. - Lớp nhận xét. Tiết 30 : TẬP ĐỌC VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu ND, ý nghóa : Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. (Trả lời được các CH 1,2,3) Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 8 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn - Yêu quý thành quả lao động, luôn trân trọng và giữ gìn. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2.Bài cũ:Buôn Chư Lênh đón cô giáo. GV nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV rút ra từ khó. - Rèn đọc: giàn giáo, trụ bê tông, cái bay. - GV đọc diễn cảm toàn bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. + Câu 1: Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà đang xây? + Câu 2: Những hình ảnh nói lên vẽ đẹp của ngôi nhà ? + Câu 3: Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi? + Câu 4: Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc diễn cảm. 5. Củng cố - dặn dò: - HS về nhà luyện đọc. - Chuẩn bò: “Thầy thuốc như mẹ hiền”. Nhận xét tiết học - Hát - HS đọc từng đoạn. - HS đặt câu hỏi – HS khác trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân. - HS khá giỏi đọc cả bài. - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. - HS đọc thầm phần chú giải. Hoạt động nhóm, lớp. - HS đọc từng đoạn - HS gạch dưới câu trả lời. - Dự kiến: cuộc sống náo nhiệt khẩn trương. Đất nước là công trường xây dựng lớn. - Lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. Tiết 73 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trò của biểu thức, giải toán có lời văn. - HS cẩn thận, chính xác trong làm toán. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - HS sửa một số bài ở trang 72 ( SGK) - GV nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động dạy học:  Bài 1: - GV lưu ý HS từng dạng chia và nhắc lại phép - Hát - HS sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 9 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn chia. Số thập phân chia số thập phân Số thập phân chia số tự nhiên Số tự nhiên chia số thập phân Số tự nhiên chia số tự nhiên  Bài 2: - GV yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện tính trong biểu thức. Lưu ý thứ tự thực hiện .  Bài 3: - GV chốt dạng toán. ˜ Bài 4: - GV hướng dẫn . 5. Củng cố - dặn dò: - Dặn HS xem trước bài ở nhà. - Chuẩn bò: “Tỉ số phần trăm”. - Nhận xét tiết học. - HS làm bài. - HS sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề. - HS làm bài, sửa bài. - Lớp nhận xét. - HS đọc đề bài – HS tóm tắt. 1 giờ : 0,5 lít ? giờ : 120 lít - HS làm bài. - Cả lớp nhận xét. - HS làm bài. Tiết 15 : ĐỊA LÍ THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I. Mục tiêu: - Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta. - Nhớ tên một số điểm du loch Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, vònh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, … * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS có ý thức bảo vệ MT khi tham gia các hoạt động du lòch. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Giao thông vận tải”. - Nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu bài mới: “Thương mại và du lòch”. 4. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động thương mại  Hoạt động 1: + Bước 1: HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi sau: + Thương mại gồm những h/đ nào? + Nêu vai trò của ngành thương mại + Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu của nước ta? + Bước 2: Yêu cầu HS trình bày kết quả. → Kết luận: + Hát - Đọc ghi nhớ. Hoạt động nhóm đôi, lớp. - Trao đổi, mua bán hàng hóa ở trong nước và nước ngoài - Là cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng. -Xuất:Thủcôngnghiệp,nôngsản,… Nhập: Máy móc, thiết bò, HS trình bày, chỉ bản đồ về các trung tâm thương mại lớn nhất ở nước ta. Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 10 [...]... * Bài 1: - GV yêu cầu HS tìm tỉ số % khi biết tỉ số: - HS làm bài - HS sửa bài • GV chốt lại - Lần lượt HS lên bảng sửa bài * Bài 2: - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề hai số • GV chốt sự khác nhau giữa bài 1 và bài 2 - HS làm bài – Lưu ý cách chia - HS sửa bài 5 Củng cố - dặn dò: - Cả lớp nhận xét - Làm bài ở nhà 3 - Chuẩn bò: “Luyện tập” - Dặn HS xem trước bài. .. yêu cầu *Bài 2: - Từng nhóm làm bài - Yêu cầu đọc bài 2a - HS sửa bài Cả lớp nhận xét - GV chốt lại - 1 HS đọc yêu cầu bài 3a * Bài 3: - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu đọc bài 3 - Tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch • GV chốt lại - Lần lượt HS nêu Cả lớp nhận xét Hoạt động nhóm bàn  Hoạt động 3: Củng cố - Tìm từ láy có âm đầu ch hoặc tr - Nhận xét – Tuyên dương 5 Củng cố - dặn dò: - Về nhà làm bài tập... Ổn đònh: 2 Bài cũ: - HS sửa bài tập 2 - GV nhận xét, cho điểm - HS nhận xét 3 Giới thiệu bài mới: 4 Các hoạt động dạy học: Hoạt động cá nhân  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - 1, 2 HS đọc bài chính tả - GV đọc lần 1 đoạn văn viết – Nêu nội dung - HS nêu một số từ khó viết - HS nêu cách trình bày - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Hướng dẫn HS sửa bài - HS đổi tập để sửa bài - GV chấm chữa bài Hoạt động... 20 HS giỏi Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc đề - HS làm bài, sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc đề - HS làm bài 95 : 100 = 95 % - HS sửa bài - HS đọc đề,tóm tắt - HS sửa bài - Cả lớp nhận xét Tiết 29 : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ) I Mục tiêu: - Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1) - Viết được một đoạn văn tả hoạt động của... quan sát bé đang - Cả lớp nhận xét ở độ tuổi tập đi và tập nói - GV nhận xét 3 Giới thiệu bài mới: 4 Các hoạt động dạy học: Hoạt động nhóm, lớp  Hoạt động 1: Lập dàn ý - Lập dàn ý cho bài văn tả một em bé đang * Bài 1: ở độ tuổi tập đi và tập nói I Mở bài: Giới thiệu em bé - HS đọc rõ yêu cầu đề bài II Thân bài: - HS quan sát tranh, hình ảnh sưu tầm 1/ Hình dáng: - Lần lượt HS nêu những hoạt động... theo yêu cầu của BT4 II Các hoạt động: Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 12 Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - HS đọc lại các bài 1, 2, 3 đã hoàn chỉnh - GV nhận xét – cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: “Củng cố vốn từ” 4 Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: *Bài 1:Từ ngữ đã liệt kê * Bài 2:Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao - Chia mỗi... dưới dạng tỉ số phần trăm II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát 1 Ổn đònh: - HS sửa bài 2 Bài cũ: HS sửa bài nhà - Lớp nhận xét - GV nhận xét và cho điểm 3 Giới thiệu bài : Tỉ sốphầntrăm 4 Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu về tỉ Hoạt động nhóm đôi Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 13 Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn số phần trăm... trường • Đề bài yêu cầu điều gì? Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 16 Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn Đề cho biết những dữ kiện nào? GV chốt lại • Thực hành: p dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm • GV chốt lại - HS toàn trường : 600 - HS nư õ : 315 - HS làm bài theo nhóm - HS nêu ccáh làm của từng nhóm - Các nhóm khác nhận xét - HS nêu quy tắc qua bài tập ... say mê sáng tạo II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - HS lần lượt đọc bài chuẩn bò: GV nhận xét - Cả lớp nhận xét cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: 4 Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm được cách tả hoạt động của người Hoạt động cá nhân * Bài 1: - 1 HS đọc bài 1 – Cả lớp đọc thầm •- Câu mở đoạn - HS làm việc cá nhân – trả lời câu hỏi •- Nội... Mục tiêu: - Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1) - Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2) - Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh và say mê sáng tạo II Các hoạt động: Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 15 Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV : Đỗ Thanh Sơn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - HS lần lượt đọc . CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: Thiết kế bài dạy lớp 5 - Năm học : 2009 - 2010 Trang 1 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV :. Hướng dẫn HS sửa bài. - GV chấm chữa bài.  Hoạt động 2: Luyện tập. *Bài 2: - Yêu cầu đọc bài 2a. - GV chốt lại. * Bài 3: - Yêu cầu đọc bài 3. • GV chốt