Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung: Vội vàng là lời giục gió hóy sống mónh liệt, sống hết mình, hãy quý trọng từng giây, từng phút của cuộc đời mình, nhất là những tháng năm tuổi trẻ của một hồn thơ yêu đời, ham [r]
(1)Ngày soạn: ./1/11 Ngày dạy: ./1/11 Ngày dạy: ./1/11 Ngày dạy: ./1/11 Dạy lớp: 11A Dạy lớp: 11C Dạy lớp: 11B Tiết 78: Đọc văn VỘI VÀNG Xuân Diệu I Mục tiêu Về kiến thức Giúp học sinh: - Hiểu lòng yêu sống đam mê Xuân Diệu Cuộc sống với tất lạc thú tinh thần và vật chất, với tất gì là thăng hoa và thực nó - Thấy bút pháp sôi nổi, táo bạo, tinh tế Xuân Diệu: đó là cách tân thơ Về kỹ Rèn luyện kĩ cảm thụ, phân tích bài thơ trữ tình theo phong cách thơ đại Về thái độ Giáo dục thái độ sống, nhân cách sống sáng, yêu đời, biết cống hiến tuổi trẻ cho lý tưởng và xó hội II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV SGK, SGV, GA, TLTK Chuẩn bị HS SGK, bài soạn, tài liệu liên quan III Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Xuân Diệu là người sống sôi nổi, mãnh liệt Ông hướng tới miền sống dồi dào Vì vậy, Xuân Diệu tha thiết với tình yêu, hăm hở với mùa xuân Nhà thơ kêu gọi người phải sống hết mình, sống thật sôi mành liệt để tận hưởng niềm vui trần Quan niệm Xuân Diệu nói lên qua dòng thơ nồng nàn bài thơ Vội vàng Dạy nội dung bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10 ? Nêu nét chính XD (quê hương, gia đình, nghiệp) Lop11.com I Tìm hiểu chung Tác giả - XD (1916 – 1985), bút danh Trảo Nha, tên thật là Ngô Xuân Diệu Quê cha Hà Tĩnh, quê mẹ Bình Định - Là người nhiệt tình, hăng say (2) ? Hiểu biết em xuất xứ bài thơ ? Đọc và xác định bố cục bài thơ 10 ? Đọc phần mở đầu bài thơ, em they bật lên hình ảnh gì? hoạt động cách mạng - SNVH phong phú và đa dạng: + Trước CM: là nhà thơ các nhà thơ + Sau cách mạng: thơ hướng mạnh vào đời sống thực tế và giàu tính thời => Là cây bút có sức sáng tạo mãnh liệt, là nhà thơ, nghệ sĩ lớn, nhà văn hoá lớn dân tộc - Tác phẩm chính: Thơ thơ, Gửi hương cho gió, Tác phẩm - In tập Thơ thơ - Là bài thơ tiêu biểu cho bùng nổ mónh liệt cỏi tụi TM núi chung, thơ XD nói riêng - Bố cục + 13 câu đầu: tình yêu tha thiết với thiên đường nơi trần nhà thơ + Câu 14 đến 29: Nỗi băn khoăn ngắn ngủi kiếp người trước trôi qua nhanh chóng thời gian + Câu 30 đến hết: lời giục giã sống vội vàng, cuống quýt II Đọc - hiểu Đoạn 1: Tình yêu tha thiết với thiên đường trần nhà thơ - Các hình ảnh: + Ong bướm rộn ràng tuần tháng lấy mật + Hoa toả hương, khoe sắc bật cánh đồng xanh rì + Cành tơ phơ phất vươn dáng nõn nà… + ánh bình minh màu hồng đào + Tháng giêng mơn mởn da thịt xuân hồng + Chim yến anh quấn quýt bên nhau, hội hè rộn rã Lop11.com (3) ? Tất các hình ảnh đó tạo nên tranh nào? ? Cách cảm nhận mùa xuân tác giả có điều gì đặc bịêt? Thái độ, cảm xúc tác nào? ? Như vậy, em có thể lí giả tác giả lại viết câu đầu với việc lặp lặp lại động từ “tôi muốn” không? Điều đó thể ý nghĩa gì? ? Quan niệm thời gian có từ bao giờ? Em có thể nhắc lại vài quan điểm các nhà thơ thời gian mà em biết không ? Xuân Diệu quan niệm thời gian nào? ? Tại tác giả nói ? Vì vậy, tác giả cảm nhận thời gian nào Lop11.com -> Một tranh tràn đầy ánh sáng mẻ, tinh khôi, đầy âm tình tứ, đầy niềm vui, đầy nhựa sống Tất mời gọi, đặt sẵn để chờ tận hưởng - XD đã phát thiên đường trên mặt đất vào mùa xuân, không xa lạ mà đỗi quen thuộc, quyến rũ, đầy tình tứ - XD cảm nhận mùa xuân độc đáo, nó nhìn cặp mắt người yêu, qua lăng kính tình yêu nên tất rạo rực, đắm say, ngây ngất => Nhắc nhắc lại điệp từ “tôi muốn”: thể khát vọng muốn hoá cái đẹp, giữ cho cái đẹp toả sắc, lên hương Đoạn - Theo quan niệm truyền thống, thời gian luôn tuần hoàn, vĩnh cửu - Quan niệm thời gian: “Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua Xuân còn non nghĩa là xuân già” + Thời gian là tuyến tính, không trở lại + Vũ trụ luôn vận động, không ngừng trôi chảy, phút giây qua là vĩnh viễn - Nhà thơ lấy quỹ thời gian người : tuổi trẻ để làm thước đo thời gian Dẫu vũ trụ có thể vĩnh viễn tuổi trẻ thì chẳng hai lần thắm lại => Nhà thơ cảm nhận sâu sắc mát, chia lìa: - Mùi tháng năm rớm vị chia phôi Khắp sông núi than thầm tiễn biệt - vật ngậm ngùi chia li tiễn biệt phần đời mình: (4) “Cơn gió xinh thì thào lá… ……… độ tàn phai sửa?” - Nguyên nhân: Do thức tỉnh sâu sắc cái tôi cá nhân, tồn có ý nghĩa trên đời, là nâng niu, trân trọng phút, tong giây đời ? Xuất phát từ đâu mà tác giả cảm nhận vây ? Thái độ, cảm xúc tác giả đoạn này là gì => Tâm trạng băn khoăn, lo lắng 10 ? Vì cảm nhận thời gian nên người nên làm nào Đoạn - Con người có thể chiến thắng thời gian cường độ sống, tận hiến và tận hưởng sống tất các giác quan Gv yêu cầu hs đọc đoạn thơ cuối và giao việc cho các nhóm: - Nhúm 1: Nhận xột hình ảnh thơ - Nhóm 2: Nhận xét ngôn từ đoạn thơ - Nhóm 3: Nhận xét nhịp điệu thơ - Nhúm 4: Tìm hình ảnh mẻ, độc đáo và nhận xét - Hình ảnh thơ: sống mơn mởn, mây đưa, gió lượn, cánh bướm tình yêu, cái hụn nhiều, non nước, cỏ cây, mùi thơm, ánh sáng, sắc, xuân hồng -> tươi mới, đầy sức sống - Ngôn từ: ôm, riết, say, thâu, chếnh choáng, đó đầy, no nê, cắn -> Động từ mạnh và tính từ mạnh dùng với mức độ tăng tiến - Nhịp điệu thơ tạo nên câu dài ngắn đan xen với nhiều điệp từ có tác dụng tạo nhịp và ngắt nhịp nhanh, mạnh -> nhịp thơ sôi nổi, hối hả, cuồng nhiệt - “Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi” -> cảm xúc lên đến đỉnh -> Ham sống, vui sống, say sống ? Như vậy, sống này, theo XD điều gì là đẹp => TG này đẹp nhất, mê hồn vì có người , tuổi trẻ và tình yêu Thời gian quý giá người là tuổi trẻ, hạnh phúc lớn tuổi trẻ là tình yêu Biết hưởng thụ chính đáng gì mà sống ban tặng, Lop11.com (5) ? Nhận xét mặt nội dung và nghệ thuật bài thơ hãy sống mãnh liệt, sống hết mình => Đây là quan niệm sống tích cực, tiến bộ, thấm đượm tinh thần nhân văn III Tổng kết a Nghệ thuật: Sự kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc và mạch lí luận, giọng điệu say mê, sôi nổi, sáng tạo độc đáo ngôn từ và hình ảnh thơ b Nội dung: Vội vàng là lời giục gió hóy sống mónh liệt, sống hết mình, hãy quý trọng giây, phút đời mình, là tháng năm tuổi trẻ hồn thơ yêu đời, ham sống đến cuồng nhiệt Củng cố, luyện tập (1’) Tư tưởng nhân văn bài thơ? TG này đẹp nhất, mê hồn vì có người , tuổi trẻ và tình yêu Thời gian quý giá người là tuổi trẻ, hạnh phúc lớn tuổi trẻ là tình yêu Biết hưởng thụ chính đáng gì mà sống ban tặng, hãy sống mãnh liệt, sống hết mình Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) + Bài cũ: Nắm nội dung, nghệ thuật chính bài thơ + Bài mới: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Lop11.com (6)