ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Giáo dục công dân - Lớp 9 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1(2đ) Thế nào là tự chủ? Bản thân em rèn luyện mình như thế nào để có tính tự chủ? Câu 2(3đ) Kể tên một số truyền thống tổ đẹp của dân tộc ta. Vì sao phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Chúng ta đã làm những gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Câu 3(2đ) Vì sao phải bảo vệ hoà bình? Quan điểm của Đảng và nhà nước ta về bảo vệ hoà bình? Câu 4(3đ) Thế nào là lí tưởng sống cao đẹp? Trình bày lí tưởng sống của thanh niên trong thời chiến tranh và thời hoà bình ( Có ví dụ minh hoạ cụ thể). Lí tưởng sống của em hiện nay là gì? Em sẽ làm gì để đạt được lí tưởng đó? --------------- Hết ------------- TRƯỜNG THCS LIÊN MẠC HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010-2011 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 9 Câu ý nhỏ Đáp án Điểm Câu 1 1 - Nêu được khái niệm tự chủ Tự chủ là làm chủ bản thân, làm chủ suy nghĩ và hành động. 0,5 2 - Rèn luyện của bản thân + Suy nghĩ kĩ trước khi nói + Biết tự kiềm chế trong mọi tình huống + Biết nhận khuyết điểm khi mác lỗi + … 1,5 Câu 2 1 - Kể tên một số truyền thống tôt đẹp của dân tộc Hiếu học, Tôn sư trọng đạo, Lá lành đùm lá rách, Yêu nước thương nòi… 0,5 2 - ý nghĩa của giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc + Làm cho truyền thống dân tộc không bị mai một + Lòng tự hào về dân tộc + Cơ sở kinh nghiệm cho đời sau + Bài học về rèn luyện đạo đức, lối sống. 1 3 - Những hình thức phát huy truyền thống của dân tộc ta + Tuyên truyền về truyền thống qua các thời kì lịch sử trên các phương tiện thông tin + Khôi phục những làng nghề truyền thống + Vận động quyên góp, ủng hộ, chia sẻ tình thương + … 1,5 Câu 3 1 - Nêu được khái niệm bảo vệ hoà bình 0,5 2 - ý nghĩa của bảo vệ hoà bình + Giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên + Giảm những đau tương , mất mát do chiến tranh gây ra ( Lấy ví dụ về sự mất mát trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ ở Việt Nam) + Thắt chặt tình đoànkết giữa cácc quốc gia trên thế giới. 1 3 - Quan điểm của Đảng và nhà nước về bảo vệ hoà bình + Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn. + Tôn trọng độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của các nước trên thế giới, khong can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, tôn trọng lẫn nhau, quan hệ bình đẳng hai bên cùng có lợi. 0,5 Câu ý nhỏ Đáp án Điểm Câu 4 1 - Lí tưởng sống cao đẹp 0,5 2 - Lí tưởng sống của thanh niên trong thời chiến và thời bình + Thời chiến: Cầm súng bảo vệ tổ quốc VD: Hình ảnh anh bộ đội cụ Hồ trong các tác phẩm thơ, văn. Hình ảnh các anh hùnh liệt sĩ xả thân vì nước. + Thời bình: Thực hiện mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Trước mắt là thực hiện thắng lợi nhiệm vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá theo định hướng XHCN. 1 3 Trình bày lí tưởng sống của bản thân và những hành động cụ thể để thực hiện lí tưởng đó 1,5 MA TRẬN ĐÍNH KÈM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010-2011 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 9 Nội dung Các cấp độ tư duy Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TL TL TL Tự chủ 1 0,5 1 1,5 2 2 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 1 0,5 1 2,5 2 3 Bảo vệ hoà bình 1 1 1 1 2 2 Lí tưởng sống của thanh niên 1 0,5 1 1 1 1,5 3 3 Tổng 4 2,5 3 4,5 2 3 9 10 Người ra đề: Phạm Trọng Điệp . ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Giáo dục công dân - Lớp 9 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1(2đ) Thế. CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010-2011 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 9 Câu ý nhỏ Đáp án Điểm Câu 1 1 - Nêu được khái niệm tự chủ Tự chủ là làm chủ bản thân,