Đang tải... (xem toàn văn)
MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lí của truyện ''Cô bé bán diêm'', qua đó An-đéc-xen mu[r]
(1)TuÇn TiÕt 21, 22 Ngµy so¹n: 19/9/2012 v¨n b¶n: c« bÐ b¸n diªm _An-đéc-xen_ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có đan xen thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lí truyện ''Cô bé bán diêm'', qua đó An-đéc-xen muốn khơi gợi cho người đọc lòng thương cảm ông em bé bất hạnh - Giáo dục lòng yêu mến, biết thông cảm, xẻ chia với người bất hạnh - Rèn kĩ tóm tắt và phân tích bố cục văn tự sự, phân tích nhân vật qua hành động và lời kể, phân tích tác dụng nghệ thuật tương phản, đối lập II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu “người kể chuyện cổ tích” An-đéc- xen - Nghệ thuật kể chuyện, cách tổ chức các yếu tố thực và mộng tưởng tác phẩm - Lòng thương cảm tác giả em bé bất hạnh Kĩ năng: - Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm - Phân tích số hình ảnh tương phản III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: Tiết 1 ổn định lớp: 1’ KiÓm tra bµi cò: 3’ - Gv kiểm tra bài soạn hs Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: 1’ Trªn thÕ giíi cã nhiÒu nhµ v¨n chuyªn viÕt truyÖn cæ tÝch dµnh cho trÎ em Nh÷ng truyÖn cæ tÝch nhµ v¨n §an M¹ch - An-®Ðc-xen s¸ng t¹o th× thËt tuyÖt vêi Kh«ng nh÷ng trÎ em kh¾p n¬i vô cùng yêu thích, say mê đón đọc mà người lớn đủ lứa tuổi đọc mãi không chán: ''Cô bé b¸n diªm'' lµ truyÖn nh thÕ Tg Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt 5’ Hoạt động 1: A Tìm hiểu chung ? Nªu ng¾n gän vÒ t¸c gi¶, tác - An-®Ðc-xen (1805 - T¸c gi¶: An-®Ðc-xen 1875) lµ nhµ v¨n §an (1805 - 1875 ), §an phẩm An-®Ðc-xen? M¹ch chuyªn viÕt truyÖn M¹ch Næi tiÕng chuyªn cho trÎ em viÕt truyÖn cho trÎ em Truyện ông đem đến cho độc giả cảm nhận niềm tin và lòng yêu thương - Gv: TruyÖn cña «ng nhÑ nhµng, người tươi mát, toát lên lòng thương yêu - Truyện Cụ bỏn diờm Tỏc phẩm: Truyện người là người là truyện Cụ bỏn diờm là nghÌo khæ vµ niÒm tin vµo sù tiếng nhà văn nhữnh truyện thắng lợi cuối cùng cái tốt đẹp An-độc-xen tiếng nhà văn trªn thÕ gian An-đéc-xen Hoạt động 2: B §äc - hiÓu v¨n b¶n 15’ Gv nêu yêu cầu đọc: giọng chậm, * Đọc văn bản: c¶m th«ng Gv đọc mẫu Gọi HS đọc và nhận Hs đọc xÐt? Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 47 (2) 5’ ? §o¹n trÝch cã thÓ chia lµm mÊy * Chia lµm phÇn: phÇn, néi dung cña tõng phÇn? Yªu cÇu hs tãm t¾t l¹i ®o¹n trÝch 15’ *Yêu cầu hs đäc P1 cña v¨n b¶n Em thÊy gia c¶nh cña c« bÐ cã g× đặc biệt? ? Hoàn cảnh gia đình đã đẩy em đến tình trạng nào? Hs tãm t¾t * Bố cục: - P1: Từ đầu cứng đời ra: Hoàn c¶nh cña c« bÐ b¸n diªm - P2: TiÕp theo vÒ chầu thượng đế: Những lÇn quÑt diªm vµ méng tưởng - P3: Cßn l¹i: C¸i chÕt cña c« bÐ b¸n diªm Nội dung a Hình ảnh c« bÐ b¸n Hs đọc diêm đêm giao *- Gia c¶nh: mÑ chÕt, bµ thõa: nội qua đời, với bố - Hoàn cảnh: mẹ chết, sèng mét xã tèi t¨m bµ néi chÕt, sèng víi bè - Ph¶i ®i b¸n diªm kiÕm mét xã tèi t¨m sống và luôn bị bố đánh ®Ëp - Trong đêm giao thừa ? C« bÐ b¸n diªm xuÊt hiÖn thời điểm đặc biệt nào? ? Thời điểm thường gợi cho ta - Đêm giao thừa là thời ®iÓm quan träng kÕt thóc ấn tượng gì? n¨m cò më ®Çu n¨m míi, người sum họp ®Çm Êm; ®êng trµn ®Çy niÒm vui, h¹nh phóc ? Cảnh tượng nào đêm giao *- Cửa sổ nhà rực thừa trước mắt em bé bán sáng ánh đèn - Trong phè sùc nøc ngçng diªm? quay ? Trong đó hình ảnh em bé *- Ngồi nép vào góc t- - Hình ảnh em bé bán êng b¸n diªm hiÖn ntn? diêm đêm giao - RÐt buèt thõa - Kh«ng d¸m vÒ nhµ v× sî cha đánh ? Để làm bật tình cảnh tội - Sử dụng NT tương phản nghiệp em bé bán diêm đối lập đêm giao thừa, tác giả sử dụng + ''Trời đông giá rét, tuyết r¬i'' nhng c« bÐ ®Çu trÇn, nghÖ thuËt g×? chân đất - GV: Tác giả sử dụng các h/ả t- + Em bé bụng đói ngày ¬ng ph¶n lµm næi bËt t×nh c¶nh cha ¨n uèng g× mµ tội nghiệp em bé Em đã rét đã phố sực nức mùi ngỗng khæ cã lÏ cµng rÐt vµ khæ h¬n quay thấy nhà rực ánh đèn Em đã - Gợi lòng thương cảm đối đói, có lẽ càng đói ngửi với người đọc thÊy mói ngçng quay sùc nøc KNS: Qua ph©n tÝch, em cã - Hoµn c¶nh rÊt téi nghiÖp nhËn xÐt g× vÒ hoµn c¶nh em bÐ b¸n diªm? Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 48 (3) Tiết 20’ Gọi HS đọc nội dung đoạn SGK ? C©u chuyÖn ®ưîc tiÕp tôc nhê chi tiết nào đợc lặp lặp lại? ? Em bé đã quẹt diêm tất lÇn? V× em bÐ ph¶i quÑt diªm? GV: C©u chuyÖn ph¸t triÓn cã sù ®an xen gi÷a thùc tÕ vµ ¶o méng gièng hÖt nh mét c©u chuyÖn cæ tÝch Khi ¸nh löa que diªm s¸ng bïng lªn th× thÕ giíi tưëng tưîng m¬ ưíc còng xuÊt hiÖn Nhưng chØ tÝch t¾c, ¸nh löa trªn ®Çu que diªm vôt t¾t th× em bÐ l¹i trë vÒ víi c¶nh hiÖn thùc C¶nh thùc th× chØ cã mét nhÊt nhng c¶nh ¶o th× biÕn hãa lÇn phï hîp víi íc m¬ ch¸y báng cña em bÐ ? Mỗi lần quẹt diêm tác giả đã em bé mơ thấy gì? Sau mçi lÇn méng tëng em bÐ l¹i trë vÒ víi thùc t¹i cña m×nh ntn? b Thùc tÕ vµ méng tëng cña c« bÐ b¸n - §ã lµ chi tiÕt em bÐ quÑt diªm diªm: Hs đọc - Em bé đã quẹt diêm lần: để đợc sởi ấm phần nào, để * Cảnh thực đắm chìm giới ảo ảnh - Về nhà sợ cha em bÐ tưëng tưîng m¾ng - Nh÷ng bøc tưêng dày đặc - ChÕt gi¸ l¹nh - Bị bỏ rơi cô độc - Lu«n khao kh¸t sống ấm no, đợc yêu thư¬ng Th¶o luËn nhãm 5’ * Méng tưëng - Lần 1: Ngồi trước lò sởi rực hồng Mong sưởi ấm - LÇn 2: B÷a ¨n sang träng, ngon lµnh Mong ®îc ¨n ngon - LÇn 3: C©y th«ng N«-en Mong vui đón Nô-en - LÇn 4: Bµ néi hiÖn vÒ Mong ®ưîc che chë yªu thư¬ng - LÇn 5: §i theo bµ ? Sự đặt song song *- Mong ước hạnh phúc chính mộng tưởng và cảnh thực đáng và thân phận bất hạnh lÇn vµ cã ý nghÜa g×? em bÐ - Sự thờ ơ, vô nhân đạo xã hội số phận bất hạnh (ngưêi nghÌo) KNS: Em suy nghÜ g× vÒ mong *- Lµ mong ưíc ch©n thµnh, ước cô bé lần quẹt giản dị và chính đáng diªm Êy? - Cuộc sống là đau buồn, đói GV: Khi tất que diêm rét ngời cùng khổ, có cßn l¹i ch¸y lªn lµ lóc c« bÐ b¸n c¸i chÕt míi gi¶i tho¸t cho hä diªm thÊy m×nh bay lªn cïng bµ - H¹nh phóc cña hä cã n¬i ''chẳng còn đói rét, đau buồn thượng đế chí nhân nào đe doạ họ nữa'' Điều đó có ý nghÜa g×? ? Qua viÖc ph©n tÝch em thÊy c« Giáo án Ngữ văn Lop8.net Méng tưëng - LÇn 1: Ngåi trưíc lß sëi rùc hång Mong đợc sưởi ấm - LÇn 2: B÷a ¨n sang träng, ngon lµnh Mong ®îc ¨n ngon - LÇn 3: C©y th«ng N«-en Mong ®îc vui đón Nô-en - LÇn 4: Bµ néi hiÖn vÒ Mong ®îc che chở yêu thương - LÇn 5: §i theo bµ Trang 49 (4) bÐ b¸n diªm lµ ngưêi ntn? * GV: Trong buæi s¸ng l¹nh lÏo em bé bán diêm đã chết vì giá rét đêm giao thừa ?Tình cảm và thái độ người chứng kiến cảnh tưîng Êy? - Bị bỏ rơi, cô độc 5’ ? C©u chuyÖn ''C« bÐ b¸n diªm'' đã để lại cho em bài học gì? ? Tác giả đã sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt g× x©y dùng c©u chuyÖn? 2’ ? Ph¸t biÓu ý nghÜa v¨n b¶n - H·y biÕt yªu thư¬ng nh÷ng sè phËn bÊt h¹nh Nghệ thuật - Miêu tả rõ nét cảnh ngộ và khổ cực em bé chi tiết, hình ảnh đối lập - Sắp xếp trình tự việc nhằm khắc hoạ tâm lí em bé cảnh ngộ bất hạnh Ý nghĩa văn Truyện thể niềm thương cảm sâu sắc nhà văn số phận bất hạnh 10’ - ChØ cã bµ vµ mÑ lµ yªu thư¬ng em đã qua đời Cha em th× nghiÖt ng·, v« t©m X· héi l¹nh lïng, thê ¬ trưíc sè phËn bÊt h¹nh cña em ? Cảnh huy hoàng lúc hai bà - Làm người đọc bớt cảm cháu bay lên trời đón niềm vui giác bi thương để tiễn đa cô bé ®Çu n¨m thËt hay còng lµ ¶o lªn trêi víi niÒm vui, niÒm hi ảnh Điều đó có ý nghĩa gì? väng chît loÐ s¸ng 2’ c C¸i chÕt cña em bÐ b¸n diªm - Mäi ngêi thê ¬ l¹nh lïng - ChØ cã bµ vµ mÑ lµ yªu thư¬ng em nhÊt nhng đã qua đời Cha em th× nghiÖt ng·, v« t©m X· héi l¹nh lïng, thê ¬ tríc sè phËn bÊt h¹nh cña em Hoạt động 3: C Hướng dẫn tự học: - §äc diÔn c¶m ®o¹n trÝch - Ghi l¹i c¶m nhËn cña em vÒ mét (hoÆc mét vµi) chi tiÕt nghÖ thuËt ®o¹n trÝch Cñng cè: 4’ - Trình bày mộng tưởng tươi đẹp các lần quẹt diêm em bé? (Bằng sơ đồ sơ đò tư duy) - Lần 1: Ngồi trước lò sưởi rực hồng Mong đợc sưởi ấm - LÇn 2: B÷a ¨n sang träng, ngon lµnh Mong ®îc ¨n ngon - LÇn 3: C©y th«ng N«-en Mong vui đón Nô-en - LÇn 4: Bµ néi hiÖn vÒ Mong che chở yêu thương - LÇn 5: §i theo bµ LÇn LÇn LÇn QuÑt diªm LÇn LÇn DÆn dß: 2’ - Häc bµi - Soạn bài: ''Trợ từ, thán từ”: Tìm hiểu khái niệm, phân tích ví dụ Xem trước bài tập Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 50 (5) TuÇn TiÕt 23 - TiÕng ViÖt : Ngµy so¹n: 19/9/2012 trî tõ, th¸n tõ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ trî tõ, thÕ nµo lµ th¸n tõ - Biết cách sử dụng trợ từ, thán từ các trường hợp giao tiếp cụ thể II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức - Khái niệm thán từ, trợ từ - Đặc điểm và cách sử dụng trợ từ, thán từ Kĩ Dùng trợ từ và thán từ phù hợp nói và viết III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: ổn định lớp: 1’ KiÓm tra bµi cò: 5’ - Tr×nh bµy ý nghÜa vµ nghÖ thuËt v¨n b¶n “C« bÐ b¸n diªm” Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: 1’ Tg Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt 18’ Hoạt động 1: A Tìm hiểu chung HS đọc VD Gọi h/s đọc VD I Trî tõ ? NghÜa cña c¸c c©u cã g× kh¸c - C©u 1: th«ng b¸o kh¸ch quan * VÝ dô: sgk C©u 2: Cã ý kiÕn nhÊn m¹nh, nhau? V× l¹i cã sù kh¸c - C©u 1: th«ng b¸o đánh giá việc nó ăn hai bát khách quan đó? c¬m lµ nhiÒu qu¸ møc b×nh th- - C©u 2: Cã ý kiÕn êng nhÊn m¹nh GV: Như câu và ngoài - Câu 3: nhấn mạnh, đánh giá - Câu 3: nhấn mạnh, việc thông báo thông tin còn có việc nó ăn hai bát là ít so với đánh giá việc nó ăn hai đánh giá, nhấn mạnh việc bình thường b¸t lµ Ýt so víi b×nh thường * VD: *KNS:: §Æt c©u cã dïng trî từ: chính, đích, và nêu - Nói dối làm hại chính mình tác dụng việc dùng các trợ - Tôi đã gọi đích danh nó - B¹n kh«ng tin c¶ t«i n÷a từ đó? µ ->Tác dụng: Nhấn mạnh đối tượng nói đến là mình, nó, tôi ->Trî tõ lµ nh÷ng tõ ? Qua viÖc ph©n tÝch VD em - Hs kh¸i qu¸t l¹i chuyªn ®i kÌm mét tõ hiÓu trî tõ lµ g× ? Trî tõ cã t¸c ng÷ c©u dông g× ? * Hướng dẫn h/s tìm hiểu thán II Th¸n tõ tõ * VÝ dô sgk ? C¸c tõ ''nµy, a, v©ng'' - ''Nµy'': tiÕng thèt g©y sù - ''Nµy'': tiÕng thèt chú ý người đối thoại gây chú ý người c¸c VD biÓu thÞ ®iÒu g×? - ''A'': tiếng biểu thị thái đối thoại độ tức giận - ''A'': tiÕng thèt biÓu - ''Vâng'': dùng để đáp lại lời thị thái độ tức giận người khác cách lễ phép - ''Vâng'': dùng để đáp lại lời người khác c¸ch lÔ phÐp Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 51 (6) ? Chọn đáp án đúng cách HS khách quan chọn đáp án dùng từ: ''này, a, vâng'' đúng: a và d c¸ch lùa chän nh÷ng c©u tr¶ lêi đúng *KNS: Đặt câu dùng thán *- Ôi! Buổi chiều thật đẹp tõ: ''«i, ¸i, õ''? - ¸i! T«i ®au qu¸ - ! Cái cặp đẹp ? Qua ph©n tÝch em hiÓu th¸n tõ HS ph¸t biÓu lµ g×? 15’ ->Th¸n tõ lµ nh÷ng tõ dùng để bộc lộ tình c¶m, c¶m xóc Hoạt động 2: Bt 1: Lùa chän ®©u lµ trî tõ Bt 2: Gi¶i thÝch nghÜa cña trî tõ B LuyÖn tËp Bµi 1: C©u cã trî tõ: a, c, g, i Bµi 2: - a: “LÊy": Kh«ng cã (mét l¸ th ) - b: +''Nguyên'': riêng tiền cưới đã quá cao + '' §Õn'': tÊt c¶ - c : ''Cả'': nhấn mạnh việc ăn quá mức bình thường - d : ''Cø'': nhÊn m¹nh sù viÖc lÆp ®i lÆp l¹i Bt 3: ChØ c¸c th¸n tõ Bµi 3: a nµy, ¸ b Êy c v©ng d chao «i e hìi ¬i Bt 4: C¸c th¸n tõ béc lé c¶m xóc Bµi 4: “ha ha": vui mõng; “¸i ¸i”: sî h·i g×? Bt 5: §Æt c©u víi th¸n tõ? Bài 5: - Ôi! bông hoa đẹp quá - V©ng! Em biÕt ¹ - ¸i! §au qu¸ - A! Một lưỡi gươm - Chao ôi! trăng đẹp quá Bt 6: Gi¶i thÝch ý nghÜa c©u tôc Bµi 6: Dïng th¸n tõ xng h« lÔ phÐp ng÷ Gäi d¹ b¶o v©ng KNS: Sö dông trî tõ, th¸n tõ phï hîp hoµn c¶nh giao tiÕp 1’ Hoạt động 3: C Hướng dẫn tự học: Vận dụng kiến thức đã học nhận biết trợ từ, thán từ các văn đã học lớp Cñng cè: 2’ - Trî tõ lµ g×? Th¸n tõ lµ g×? - Tr×nh bµy ý nghÜa cña trî tõ vµ th¸n tõ? DÆn dß: 2’ - Häc bµi, xem l¹i bµi tËp - ChuÈn bÞ “Miªu t¶, biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù”: Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè kÓ, t¶ vµ biÓu lé tình cảm văn tự Xem trước bài tập ************************************ Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 52 (7) TuÇn TiÕt 24 - TLV Ngµy so¹n: 20/9/2012 miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - nhận biết kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể tả và biểu lộ tình cảm ngêi viÕt mét v¨n b¶n tù sù - N¾m ®îc c¸ch thøc vËn dông c¸c yÕu tè nµy v¨n b¶n tù sù II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức - Vai trò yếu tố kể văn tự - Vai trò yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự Kĩ - Nhận và phân tích tác dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm văn tự - Sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm làm văn tự III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: ổn định tổ chức: 1’ KiÓm tra bµi cò: 5’ - Trî tõ lµ g×? Th¸n tõ lµ g×? Tr×nh bµy ý nghÜa cña trî tõ vµ th¸n tõ? Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: 1’ lớp 6, văn miêu tả, tự sự, biểu cảm tách rời nh là phơng thức biểu đạt độc lập Việc giới thiệu nhằm giúp ta nắm đặc trưng phương thức Trong thực tế, ít có tác phẩm nào lại dùng phương thức biểu đạt, phản ánh mà thường là kết hợp, đan cài nhiều phương thức văn Vậy miêu tả, biểu cảm đợc sử dụng ntn văn tự sù Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc Tg Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt Hoạt động 1: 18’ I Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè kÓ, t¶ vµ biÓu lé t×nh HS đọc đoạn văn Gọi h/s đọc đoạn văn sgk c¶m v¨n b¶n tù ? §o¹n trÝch trªn t¸c gi¶ kÓ l¹i - KÓ l¹i cuéc gÆp gì ®Çy c¶m sù : động nhân vật ''tôi'' với - Kể lại gặp gỡ nh÷ng sù viÖc g×? ngêi mÑ xa c¸ch l©u ngµy đầy cảm động nhân MÑ t«i vÉy t«i, t«i ch¹y theo ? Sù viÖc Êy ®îc kÓ l¹i b»ng vËt ''t«i'' víi ngêi mÑ xa mÑ kÐo t«i lªn xe, t«i oµ lªn c¸ch l©u ngµy nh÷ng chi tiÕt nµo? khãc, mÑ t«i còng sôt sïi theo KNS: T×m c¸c yÕu tè miªu t¶ *- T«i thë hång héc ch©n l¹i - C¸c yÕu tè trªn kh«ng - MÑ t«i kh«ng cßm câi ®o¹n v¨n? đứng tách riêng mà đan - Gương mặt (còn sung túc) xen vào nhau, vừa kể, gß m¸ võa t¶, võa biÓu c¶m *Hay t¹i sù cßn sung tóc KNS: Xác định các yếu tố (suy nghÜ ) biÓu c¶m ®o¹n v¨n ? - T«i thÊy nh÷ng th¬m tho lạ thường (cảm nhận) - Ph¶i bÐ l¹i ªm dÞu v« cïng (cảm tưởng nhân vật tôi) ? Các yếu tố này đứng riêng - Các yếu tố trên không đứng hay ®an xen víi c¸c yÕu tè tù t¸ch riªng mµ ®an xen vµo nhau, võa kÓ, võa t¶, võa biÓu sù? T×m vÝ dô minh häa? c¶m Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 53 (8) VD: ''Tôi ngồi lạ thường'' ? Nếu tước bỏ các yếu tố miêu - Nếu bỏ yếu tố miêu tả, biểu t¶, biÓu c¶m th× viÖc kÓ chuyÖn c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ trë nªn đoạn văn bị ảnh hưởng khô khan, không khơi gợi tình ntn? cảm từ người đọc 14’ ? VËy yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã t¸c dông g× v¨n b¶n tù sù? ? NÕu bá c¸c yÕu tè kÓ đoạn văn trên để lại yếu tố miªu t¶ vµ biÓu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ ntn? ? Qua ph©n tÝch ®o¹n v¨n em rót ®îc kÕt luËn g×? Hoạt động 2: Bµi tËp 1: T×m yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m c¸c v¨n b¶n : ''Tôi học'', 'Tức nước vỡ bờ'', ''L·o H¹c'' Bµi tËp : ViÕt ®o¹n v¨n - Lµm cho viÖc kÓ chuyÖn thêm sinh động và sâu sắc h¬n - NÕu bá yÕu tè kÓ th× ®o¹n v¨n kh«ng cßn lµ c©u chuyÖn v× kh«ng cã nh©n vËt vµ sù viÖc - HS ph¸t biÓu - NÕu bá yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ trë nªn kh« khan, kh«ng kh¬i gîi tình cảm từ người đọc - Lµm cho viÖc kÓ chuyện thêm sinh động vµ s©u s¾c h¬n - NÕu bá yÕu tè kÓ th× ®o¹n v¨n kh«ng cßn lµ c©u chuyÖn v× kh«ng cã nh©n vËt vµ sù viÖc II LuyÖn tËp Bài 1: Văn bản: ''Tôi học'', ''Tức nước vỡ bờ'', ''Lão H¹c'' - Miªu t¶: - BiÓu c¶m: Bµi HS viÕt ®o¹n v¨n theo gîi ý sau: - Nªn b¾t ®Çu tõ chç nµo? - Từ xa thấy người thân ntn? (hình dáng, mái tóc) - Lại gần thấy sao? Hành động mình và người th©n, t¶ chi tiÕt khu«n mÆt, quÇn ¸o - Những biểu tình cảm hai người sau đã gặp nh nào? (Vui mừng, xúc động thể các chi tiết nào? Ngôn ngữ, hành động, lời nói cử chỉ, nét mÆt ) Hoạt động 3: III Hướng dẫn tự học: - Vận dụng kiến thức bài để đọc - hiểu, cảm thụ tác phẩm tự có sử dụng kết hợp c¸c yÕu tè kÓ, t¶, biÓu c¶m - KNS: TËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m Cñng cè: 2’ - YÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã t¸c dông g× v¨n b¶n tù sù? - Nếu bỏ các yếu tố kể đoạn văn để lại yếu tố miêu tả và biểu cảm thì đoạn văn ntn? DÆn dß: 2’ - Häc bµi, xem l¹i bµi tËp - ChuÈn bÞ “§¸nh víi cèi xay giã": §äc v¨n b¶n, t×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm, ph©n tÝch nh©n vËt 2’ Giáo án Ngữ văn Lop8.net Trang 54 (9)