Thông tin tài liệu
Tuần 19 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 CHÀO CỜ ………………………………………………………………… Tiết 2 TẬP ĐỌC Tiết 37 Người công dân số một Những kiến thức HS đã biết !" #$%&'()* Những kiến thức HS cần biết +, -./01 2 3- / ! * I. Mục tiêu 1. 4+/56, -./0123-/! $', 78090:* 2. K;15Bi+<=>?@1A'B0& A?'@ @%C0DEF* )GH<& @'-@2B06?,I @%C' JKF* :*"56?LMI(!BC*F II. Chuẩn bị5 8*(NABOGP5'-<$'&Q@+R.BST* )5)P4<A2* 9*(&U&&5VWLXG-R.0VWL0''$ VW#U* III. Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS • Kh2" C:&=F -T7/#U5Y& M* - HS chU%&6* * Ho. " 85 ?A C9&=F +phương pháp trực quan và đam thoại . GV cho h<X@ ?"A _XRR @ Z[ * Ho. " 95 ? < + ,&'\ C89&=F PhU&&L0. '* ]<RA* --R.^ +MM)< D&_R`@3-6 <* KR.* a]R.85 @%G' I* a]R. 95 DE5 b c-3^ 1 - G<K)S,<d+& KR.&CS8F* - GV ghi b'\e@ R)?<* a]<R.d+&S9* 3-6\e* aT<R.Re-* + ]R.:5bDEc2 )P#>* a]R.K5&S#.* )<\e5Vf 0)ZU0&= )* DS,)<\ R.* 8)<&S=' R)P4* a)R_Re-CAF * Ho.":5 3-6A Cg&=F h -. /012 3-/ ! $ hR."K5 ]<'- C89&=F hR."d +&5C:&=F * Phương pháp trực quan- đàm thoại- giảng giải( Kĩ thuật đặt câu hỏi). ^FGbDE=& @?3^ a> eR! RMM ; 0e^ a( ?> @DEY=M1 %&@*3-> +6?Ye^ a]R.B=&_-e ;3^ aTI!R.B3^ • Phương pháp thực hành. T<<89 R.B_R& @* D?<* <'- &* a]<A5M d-"C+&F* a]<S-\R.@ ' H5 *c*3-@?-2) P#* i(= ARc;+AR M^j )'R%@E R.Bec a)'R%@Rk +@YTR.B* Theo dõi cách đ<* ]<Re-* ]<&* a%Z[A.<* a)E.* ……………………………………………… Tiết 2 TOÁN Ti+l8Diện tích hình thang Những kiến thức HS đã biết - Bi+ 3 e . R R 0 A[ @ Những kiến thức HS cần biết - Bi+I?I30@% Q@R'A%&EX* 2 R*3@M@U@B? I* I.Mục tiêu 8*4+/5- Bi+I?I30@%Q@R'A%&E X* 9*4;15D-,A%&809*C)4mP-'A%&F* :*"5PT)5EI-MR<* B. Chuẩn bị: 1- P5"ORn$A'&Q* )5PoM@M$o0[R* 2. PhU&&5LX0-R.0"R0L$ C. Các hạt động dạy – học h42" C:&=F h R. " 85 T? I 3 C8p&=F a VU && - R.0 L0"R0'&* q-Er6-! 3^ P@s3EA'* E5 I ? I 3 R*Cb(T T)ZB6- t0f3- bte[&)P4* )P5bT4uCT4ZbF59 tT4Zb59uCT(a T4FZb59 %+I? I3b(T %I)3PG bT4* tdI?I3 -+R^ @+M/I* aP@d.v@M /A'* 3eK.@e .RRc A B M C D H - HS thLf@[&, 3-bT4 A* D H C K a)E5)3b(T5 (DC + AB ) x AH 2 )I* )Ec** a S = ( a+b ) xh 2 )f.v(* h R. " 95 L-A 3 %&*C8g&=F + Bài tập 1a. + Bài tập 2a. TL?ES !A* %Z[+%* h%Q(6I? I3@3 @M* P%Z[* h)4mP-'&S8A09A* @A%&:* )<ES* 8)3A&* • ]<ES@E '* )@EA'- A* D&%Z[* hR.":5 (!dr# C:&=F -dI?I_- -+R^ (NABA* 89)E.* ………………………………………………………………………… Tiết 4 ĐỊA LÍ Ti+8l Châu Á Những kiến thức HS đã biết ?- -" " @L ( w* Những kiến thức HS cần biết Bi+ 6 E Q @ . UE+* E,@BI0.! w@-"dr6-* I.Mục tiêu: 8*4+/5: - Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới:Á ,u ,Mó, Phi, Đại dương, Nam cực ; Thái Bình Dương,Đại Tây Dương,n Độ Dương. -Nêu được vò trí,giới hạn Châu Á: + Ở Bắc bán cầu,trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo,ba phía giáp biển và đại dương. + Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. -Nêu được một số đặc điểm về đòa hình,khí hậu của châu Á: +3/4 diện tích là núi và cao nguyên,núi cao và đò sộ nhất thế giới. +Châu Á có nhiều đới khí hậu: Nhiệt dới,ôn đới,hàn đới. -2. K;1$Sử dụng bản đồ lược đồ để nhận biết vò trí đòa lí,giới hạn lãnh thổ châu Á. - Đọc tên và chỉ vò trí một số dãy núi,cao nguyên,đồng bằng,sông lớn của châu Á trên bản đồ(lược đồ) :*"5EXk-M<@ek/<d* II. Chuẩn bị: 1. ]O.@RGP5Quả đòa cầu ; Bản đồ tự nhiên châu Á .; Tranh, ảnh về một số cảnh thiên nhiên châu Á . )5x_-A2* 4 2. PhU&&5 Quan sát, thảo luận, đàm thoại, thL0;%1&!A0 +3* III. hoạt động dạy học * Kh2"C9&=F * Hoạt động 1; C8&=F P?A-* (R) P?L+&*5( w %&6 Df_@E A* * Hoạt động 2 : C8:&=F Vò trí đòa lí và giới hạn của châu Á; Diện tích và dân số châu Á . * * Phương pháp: quan sát, Thảo luận nhóm và sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi. ?) HãyE@BIBI! w5$ kể tên các châu lục và các đại dương trên thế giới ? - Các phía của châu Á tiếp giáp các châu lục và đại dương nào ? - Châu Á nằm ở bán cầu Bắc hay bán cầu Nam , trải từ vùng nào đến vùng nào trên Trái Đất ? )R ? I w@ ?I Q* + GV nhận xét, kết luận : Trái đất chúng ta có 6 châu lục và 4 ].Uc*( wy-2&I f0e:&I&A6@. U*( we?I0 d+c - Hoạt động e-:K HS quan sát hình 1 SGK và trả lời câu hỏi @R phi+* - HS trình A k+X' 'R%* * 3 HS lần lượt lên bảng chỉ trên bản đồ . * Lớp nhận xét. * Hoạt hộng 3 : C8z&=F Đặc điểm tự nhiên Các khu vực của châu Á và nét đặc trưng về tự nhiên của mỗi khu vực. :*VU &&5 v 0 'R %0-R.* a(R)X3:@'R %e-@ES5 %A+I?=0Ay @.* (RA+I%! w^ P<)3A&* hP+%5( weY Hoạt động nhóm - HS xem lược đồ , làm việc theo bàn trao đổi và trả lời từng câu hỏi - Các nhóm cử đại diện trình bày . - lớp theo dõi và nhận xét + HS nêu tên theo kí hiệu a, b, c, d, đ ở H . 2. * HS sử dụng H.3 nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng, và ghi lại tên chúng ra giấy . 5 'EE*(eY= @Ayc( we! I%0M0? * - HS đọc tên các dãy núi , đồâng bằng ghi . * Hoạt hộng 4: #UC:K&=F h7+r# VU&&5#U* ]dA.5P{ -T5)E-" H @JB-"A.A3' * HeEX+A <5 -a]dA.Ee ARE Q@-. U^6E^*** -a)8z -R' ,A.e$3AB &.Rr-=-"Ac -a%Z[#U@= ?-* -(NABA* a_T@U &eU%* )ULJ !&2* …………………………………………………………… Tiết 5 ĐẠO ĐỨC +8lEm u q hương ( Tích hợp QTE- BVMT) Những kiến thức HS đã biết ),<-"dA%&<e ! Y E X + XE U0 * Những kiến thức HS cần biết - Làm , những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. I/ Mục tiêu: 1. Ki+/5- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. 2. K;15 :*"5Yêu mến,tự hào về quê hương mình,mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. III/Chuẩn bị : 1- GV: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN HS: đ<A* 2.PhU&&5Đàm thoại, thuyết trình, thảo luận0X* III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : N" Ho."!P Ho."!) *. Khởi động: *. Hoạt động 1: Giới thiệu: “Em yêu quê hương iC:&=F - Hát 6 Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em “ Cl&=F - Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà . Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, thảo luận. * Cách tiến hành: - Học sinh đọc truyện “Cây đa làng em “trang 28 / SGK → Kết luận: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4. - 1 em đọc. - Học sinh thảo luận theo các câu hỏi SGK - - 2 học sinh trả lời * Lớp nhận xét. - * Ho.":$D- A%& BT 1 Cg&=F * Hoạt động 4: Liên hệ thực tế C89&=F * Liên hệ GDBVMT. Phương pháp: Luyện tập, thuyết trình. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện → Kết luận : - Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu quê hương - GV yêu cầu đọc ghi nhớ *Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. * Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu cho học sinh kể được những việc đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình - GV gợi ý + Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì về quê hương mình ? + Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương ? → Kết luận và khen một số HS đã thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể bảo vệ môi trường. -*Liên hệ GD ý thức tham gia việc làm bảo vệ môi trường. - Em đã làm được những việc + gì để góp phần làm đẹp mơi 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS thảo luận để làm BT 1 - Đại diện nhóm trả lời. - Đại diện nhóm trả lời . -Lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc ghi nhớ trong SGK Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh làm bài cá nhân. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Một số HS trình bày trước lớp. a X[ < ) Ze-0<0&<$ 7 trường của q hương mình .? Zc* * Ho."d+&5 (!dr# * liên hệ QTE C:&=F -Yêu cầu HS vẽ tranh về quê hương. Những việc làm của các em đó là thể hiện * Quyền được giữ gìn bản sắc văn hóa, truyền thống của dân tộc q hương. Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam để chuẩn bò : Tiết 2 Nhận xét tiết học a)E?L+> @?-3-,6 6E-@Yvqc* 8 Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 TỐN Ti+l9 Luyện tập Những kiến thức HS đã biết Bi+I?I3* Những kiến thức HS cần biết D?%&I?I3-" ff* I/ Mục tiêu: 1. Ki+/5Biết tính diện tích hình thang. 2. v%QM/I?I3Làm được bài tập1; 3a; HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập. * )45-,-"&[&IL{!P* :* |EXk-MR<* II/Chuẩn bị :1: ]O5P5Phấn màu, bảng phụ ghi nội dung bài tập 3. - - HS: H<"XfI?I3* 9*VU&&5Đàm thoại, thực hành, động não, trò chU* III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : * Khởi động:# U Đố vui Cn&=F - GV h{U5 -"A.d-" HR eeEX+R 0A.R& } , A. J B3&',& =*b&'AB&. _R&.!&. VD: Đố bạn đọc được cơng thức tính diện tích hình thang và lên bảng viết? - HS ti+U5 D&2-X'#* a),A.JB/E E@@+c* .*Hoạt động 15 Giới thiệu bài mới: Luyện tập( 2 phút) PE?-@Q+? %&*vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thang và củng cố kó năng + lf_* 9 tính toán trên các số TN, phân số, STP. * Hoạt động 2; L -A%& C9n:z&=F Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Bài 1: * Cách tiến hành: Gv yêu cầu HS nhắc lại công thức tính dt hình thang. -Chấm ,chữa Giáo viên nhận xét. Bài 2: HSKG Tìm đáy lớn – Chiều cao. Diện tích … Số thóc thu hoạch. Bài 3a: - P%Z[0d* - )<Y)-A* - )ch a ữ A a) S = ( 14 + 6 ) × 7 : 2= 70 (cm 2 FC)4-V) b.S = ( : 9 + 9 8 ) × K l :2 = 8p 98 (m 2 ) S =( 2,8 + 1,8 ) × 0,5:2 = 1,15 (m 2 ) ('&%Z[* * HS <c Y. - HS l m b i.à à §¸y bÐ cđa thưa rng lµ: 120 : 3 × 2 = 80 (m) ChiỊu cao cđa thưa rng lµ: 80 – 5 = 75 (m) DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ: ( 120 + 80 ) × 75 : 2 = 7500 (m 2 ) Thưa rng ®ã thu ho¹ch ®ỵc sè thãc lµ: 64,5 × ( 7500: 100 )= 4837,5 (kg) §¸p sè: 4837,5 kg - HS ch÷a b i – Cà ' lp nh%n Z[* + )<Y$)-A* a) DiƯn tÝch c¸c h×nh thang AMCD, MNCD, NBCD b»ng nhau b)(HSKG) DiƯn tÝch c¸c h×nh thang AMCD b»ng : 8 diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD - ('&%Z[* *. Tổng kết - dặn dò: C:&=F - (NAB5iD?%& j* %Z[+<* 10 3cm D C B NMA 3cm3cm S § [...]... - u cầu HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm bảng phụ r : bán kính) - HS nhắc lại C = d x 3, 14 hoặc: C = r x 2 x 3, 14 - 2 HS đọc ví dụ 1 và 2 + HS nêu quy tắc và cơng thức + HS vận dụng cơng thức để làm BT + 2 HS làm bảng, lớp làm vở 1 a/ C = 0,6 x 3, 14 = 1,884 (cm) b/ C = 2,5 + x 3, 14 = 7,85 (cm) * c/ Đổi 4/5 m = 0,8 m C = 0,8 x 3, 14 = 2,512 (m) + Bài 2: - 1 HS đọc u cầu của bài + khác là biết bán kính... + H 3: Củng cốdặn dò ( 3 phút) + Bài 2: - Gọi hs đọc u cầu của đề bài - Cho hs chọn đề bài - u cầu hs tự làm bài - Cho 2 hs dán giấy khổ to đã làm bài - Gọi hs khác đọc kết bài đã làm +Viết lại kết bài chưa đạt - Chuẩn bị bài sau: “Tập tả người” - Nhận xét tiết học + HS ngồi theo nhóm 6 + Thảo luận và thống nhất ghi vào phiếu BT + Đai diện các nhóm báo cáo KQ thảo luận nhóm + Hoạt động nhóm 3 + 1HS ọc... C = 2,75 x 2 x 3, 14 = 17,27 cm b*/ C = 6,5 x 2 x 3, 14 = 40,82 dm c r = * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò ( 2- 3 phút) Bài 3: Phương pháp: Thảo luận nhóm( xử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn) - u cầu HS làm vào phiếu Bt + HS lên bảng trình bày bài giải - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận - HS nêu quy tắc tính chu vi hình tròn - Chuẩn bị bài tiết sau 1 2 ; C = 3, 14 m + 1 HS đọc đề bài + HS tự làm bài theo... lỗi chính tả + HS đọc u cầu + Tự làm bài Vài HS lần lượt lên bảng điền + HS thảo luận theo cặp và tự làm bài; Một nhóm 2HS làm ở giấy khổ rộng và lên trình bày - Lớp nhận xét 1 em đọc lại tồn bài đã điền Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Tiết 38 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Cách nối các vế câu ghép Những kiến thức HS đã biết Câu ghép, các quan hệ từ Những kiến thức HS cần biết cách nối các vế câu ghép bằng... có bán - Độ dài đường tròn bán kính kính 2cm bằng ? 2cm bằng độ dài đoạn thẳng AB - Giới thiệu: 4 x 3, 14 = 12,56 - 12,5 – 12,6cm Đường kính x 3, 14 = chu vi - HS theo dõi - 2 HS nêu quy tắc - Chính xác hóa cơng thức C = d x 3, 14 Trong toán học người ta có ( c: chu vi, d: đường kính, 32 thể tính chu vi hình tròn có đường kính 4 cm bằng cách C = d x 3, 14 nhân đường kính 4 cm với hoặc: C = r x 2 x số 3, 14... : 3, 14 4 x 3, 14 = 12,56 (cm) + Muốn tính chu vi hinh tròn ta tính như thế nào? + Ví dụ 1, 2: u cầu HS vận dụng cơng thức để tính * Hoạt động 2: Thực hành :Phương pháp: Thực hành luyện Thực hành, giảng giải tập Bài 1( HSKT- HSY) ( 20 phút) - Lưu ý HS có thể chuyển số đo từ PS – STP để tính Gọi HS nêu kết quả + Gọi 1 HS đọc bài của mình; HS dưới lớp nhận xét + GV nhẫn xét, xác nhận kết quả + u cầu HS. .. đọc đề bài đề bài - GV hướng dẫn HS: Tìm - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm câu ghép trong đoạn văn và việc cá nhân tìm câu ghép xác định về câu của từng - 3, 4 HS được phát giấy lên thực hiện và trình bày trước lớp câu ghép 12 - GV phát giấy bút cho HS - Cả lớp nhận xét lên bảng làm bài *Lưu ý giúp HSY- HSKT - GV nhận xét, sửa chữa cho HS + Bài 2:u cầu HS đọc đề bài - Cho các con trao đổi theo cặp để... nhóm 4 + Lần lượt các nhóm báo cáo kết quả Kq: 0,75 x 3, 14 = 2 ,35 5 (m) -Theo dõi, thực hiện 33 ………………………………………………………… Tiết 3 KĨ THUẬT GV nhóm hai thực hiện ……………………………………………………… Tiết 4 (Tiết 38 ) TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả người ( Dựng đoạn kết bài) Những kiến thức HS đã biết Biết kết bài theo kiểu khơng mở rộng Mở bài theo kiểu gián tiếp Những kiến thức HS cần biết Biết được hai kiểu kết bài mở rộng và... quan đến diện tích và tỉ số phần trăm I Mục tiêu 1 Kiến thức:- Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang - Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm (Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2) * HSY- HSKT làm được BT1.* HS khá giỏi làm được BT còn lại 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tốn, tính đúng, chính xác 3 Thái độ: u q mơn tốn học II Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy- học:+ GV: bảng nhóm + HS: Bảng con 2... biến đổi hoá học - HS phát biểu ý kiến - Từng nhóm quan sát các hình trang 79 và thảo luận các câu hỏi đó * Hoạt động 3 : - Nhận xét giờ học Củng cố, dặn dò : - Xem trước bài sau : Sự biến đổi hố học 2’ Thứ sáu , ngày 31 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 THỂ DỤC GV nhóm hai thực hiện …………………………………………………………………… Tiết 2 TOÁN: 31 Tiết 95 Chu vi hình tròn Những kiến thức HS đã biết Những kiến thức HS cần biết Hình . ………………………………… Tiết 3 TỐN +l: Luyện tập chung Những kiến thức HS đã biết aXf@M/I?I 3 -@ 3 * avf 3- Jd&S1-*. ……………………………………………… Tiết 2 TOÁN Ti+l8Diện tích hình thang Những kiến thức HS đã biết - Bi+ 3 e .
Ngày đăng: 23/11/2013, 23:11
Xem thêm: Tài liệu giáo án lớp 5- tuần 19- 3 cột( pp dạy HS tích cực- đã tích hợp), Tài liệu giáo án lớp 5- tuần 19- 3 cột( pp dạy HS tích cực- đã tích hợp)
