Lòch Báo Giảng Tuần 9 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công Eo - ao Lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ. Xé dán hình con mèo( tiết 1 ) Ba Thể dục Học vần (2) Toán ĐHĐN – Rèn tư thế cơ bản. au, âu Luyện tập Tư Học vần (2) Toán TNXH Mó thuật iu, êu Luyện tập chung Hoạt động và nghỉ ngơi. Xem tranh phong cảnh. Năm Học vần (2) Toán Tập viết ATGT iê, yêu Kiểm tra đònh kì. Tuần 9 Sáu Học vần (2) Toán Sinh hoạt Ưu, ươu Phép trừ trong phạm vi 3 Học hát : Lý cây xanh (tt) Trang 1 Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI : EO - AO I.Mục tiêu : -Giúp HS hiểu được cấu tạo của vần ao, eo. -Biết đọc viết đúng các vần ao, eo, chú mèo, ngôi sao. -Nhận ra được vần ao, eo trong tất cả các tiếng có chứa vần ao, eo. -Đọc được các từ ứng dụng: Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ. -Đọc được đoạn thơ ứng dụng: -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gió mây, mưa, bão, lũ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần eo, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần eo. Lớp cài vần eo. GV nhận xét Hướng dẫn đánh vần eo. Có vần eo, muốn có tiếng mèo ta làm thế nào? Cài tiếng mèo. GV nhận xét và ghi bảng tiếng mèo. Gọi phân tích tiếng mèo. GV hướng dẫn đánh vần tiếng mèo. Dùng tranh giới thiệu từ “con mèo”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học? Gọi đánh vần tiếng mèo, đọc trơn từ con mèo. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ao (dạy tương tự ) So sánh 2 vần eo và ao? HS nêu :Ôn tập. HS 6 -> 8 em N1 : mây bay. N2 : đôi đũa. 3 em. HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm m và thanh huyền trên đầu âm e. Toàn lớp CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng mèo. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Giống nhau : o cuối vần. Khác nhau : e và a đầu vần. Trang 2 Đọc lại 2 cột vần Hướng dẫn viết bảng con: eo, con mèo, ao, chào cờ. GV nhận xét và sửa sai. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng. Suối chảy rì rào Gió cuốn lao xao Bé ngồi thổi sáo. GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề “Gió mây, mưa, bão, lũ.” GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói của mình. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở Tổ 1và 2 để chấm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Tìm tiếng mới mang vần mới học. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. 3 em Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. kéo, leo trèo, đào, chào. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. 1 em. Vần eo, eo. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu. 4 em đánh vần tiếng có chứa vần eo và ao, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Nghỉ giữa tiết HS luyện nói. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Toàn lớp. CN 2 em. Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung. Thực hiện ở nhà. Trang 3 Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Đạo đức: BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ. I.Mục tiêu : -Học sinh biết lễ phép với anh chò nhường nhòn em nhỏ, có như vậy anh chò em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng. -Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời anh chò,biết nhường nhòn em nhỏ. II.Chuẩn bò : -Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em. GV nêu câu hỏi : Bức tranh vẽ những gì? Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Bạn nào sống xa cha mẹ? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Xem tranh ở bài tập 1. Thảo luận theo cặp nhóm 2 em. Tranh 1: Hỏi học sinh về nội dung tranh? Tranh 2: Hỏi học sinh về nội dung tranh? Tóm ý: Anh chò em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau. Hoạt động 2 : Xem tranh ở bài tập 2. GV treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế nào? HS nêu tên bài học. Học sinh nêu. Vài học sinh nhắc lại. Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi. Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh. Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh. Hai chò em cùng nhau chơi đồ chơi, chò giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chò em chơi với nhau rất hoà thuận, chò biết giúp đỡ em trong khi chơi. Lắng nghe. Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà. Lan chia em quả to, quả bé phần mình. Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nhìn thấy và đòi chơi. Trang 4 Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết nào? Kết luận : Cách ứng xử trong tình huống là đáng khen thể hiện anh nhường em nhỏ. Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhòn em nhỏ như thế nào? Gọi Học sinh nêu. 3.Củng cố : Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Trò chơi. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi. Nhắc lại. Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em. Học sinh nêu. Đại diện các nhóm chơi. Thực hiện ở nhà. Trang 5 Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Thủ công BÀI : XÉ DÁN HÌNH CON MÈO. I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết cách xé dán hình con mèo đơn giản. -Dán cân đối, phẳng. -HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc mèo ở nhà. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu xé dán con mèo, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Gọi nêu nội dung bài Con gà có những bộ phận nào? Nêu cách vẽ thân, đầu, chân, đuôi, mỏ. Nhận xét KTBC 3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa. Treo mẫu xé dán hình con mèo. Hỏi: Con mèo có những bộ phận nào? Hình dáng và màu sắc ra sao? Gọi học sinh nêu. 4.Thực hành : * Xé dán hình con mèo. QS vẽ, xé thân con mèo. Vẽ hình chữ nhật dài 8 ô vở, rộng 4 ô vở, xé ra khỏi tờ giấy. Xé 4 góc xung quanh thành hình thân con mèo. QS vẽ, xé đầu mèo. Vẽ hình vuông có cạnh 3 ô vuông, xé 4 góc để thành đầu mèo. QS vẽ, xé tai mèo. Vẽ hình vuông có cạnh 2 ô vuông, xé thành hình tam giác (2 tai 2 tam giác) QS vẽ, xé đuôi, chân và mắt mèo. Tương tự như trên. Hát . Nêu : Xé hình con gà con. 3 em. thân, đầu, mỏ, chân, đuôi, mắt. 3 em. Vài học sinh nêu lại. Học sinh quan sát mẫu. Mèo có thân, đầu, mắt, chân, đuôi. Màu trắng, tam thể, đen… Lớp lấy màu, bút, keo, … Vẽ, xé hình thân mèo. Vẽ, xé đầu mèo. Vẽ, xé tai mèo. Vẽ, xé đuôi, chân và mắt mèo. Trang 6 * Dán : Hướng dẫn các em dán vào vở. GV đến từng bàn theo dõi các em dán. 5.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con mèo. Gọi nộp vở để GV chấm. Nhận xét tiết học, tuyên dương. 6.Dặn dò: Tập xé, dán hình con mèo. Dán thành hình con mèo. Nêu tựa bài, nêu các bộ phận của con mèo, nêu cách vẽ và dán con mèo. Thực hiện ở nhà. Thứ ngày tháng năm 200 MÔN : THỂ DỤC BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu : -Ôn một số kó năng đội hình đội ngũ. -Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V. II.Chuẩn bò : Còi, sân bãi … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Gọi cán sự cho lớp hát. Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. GV theo dõi và sửa sai. 2.Phần cơ bản: Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần. HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay hát. Cả lớp cùng tham gia xếp thành 4 hàng dọc, trước mỗi hàng có tổ trưởng điều khiển. Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, Trang 7 Ôn đứng đưa 2 tay ra trước. Học động tác đưa hai tay dang ngang. TTCB:Đưa 2 tay sang hai bên cao ngang vai, hai tay sấp các ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng về trước. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V. TTCB: Đưa 2 tay lên cao hình chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và chân thẳng, mặt hơi ngữa, mắt nhìn lên cao. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh. GV cùng học sinh hệ thống bài học. 4.Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3 lần. Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát. Làm 2 động tác vừa học. Nêu lại nội dung bài học. Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI : AU - ÂU I.Mục tiêu : -Giúp HS hiểu được cấu tạo của vần au, âu. -Biết đọc viết đúng các vần au, âu, cái cầu, cây cau. -Nhận ra được vần au, âu trong tất cả các tiếng có chứa vần au, âu. -Đọc được các từ ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần au, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần au. HS nêu : eo, ao. HS 6 -> 8 em 3 em. N1 : trái đào; N2 : cái kéo. HS phân tích, cá nhân 1 em. Trang 8 Lớp cài vần au. GV nhận xét. HD đánh vần vần au. Có au, muốn có tiếng cau ta làm thế nào? Cài tiếng cau. GV nhận xét và ghi bảng tiếng cau. Gọi phân tích tiếng cau. GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau. Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cây cau. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần âu (dạy tương tự ) So sánh 2 vần. Đọc lại 2 cột vần. HD viết bảng con: au, cây cau, âu, cái cầu. GV nhận xét và sửa sai. Dạy từ ứng dụng. Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng. Chào Mào có áo màu nâu. Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần mới học, đọc trơn câu. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu” Cài bảng cài. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm c đứng trước vần au. Toàn lớp. CN 1 em. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng cau. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : u cuối vần Khác nhau : a và â đầu vần 3 em Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. rau, lau, châu chấu, sậu. 4 em, đồng thanh nhóm. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần au, âu. CN 2 em. Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu. 4 em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Trang 9 GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói của mình. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét cách viết . 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Tìm tiếng mới mang vần mới học. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. HS luyện nói theo gợi ý của GV. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung. Thực hiện ở nhà. Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI : IU - ÊU I.Mục tiêu : -Học sinh hiểu được cấu tạo vần iu, êu. -Học sinh đọc và viết được iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu. -Đọc được câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chòu khó. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai tróu quả. -Tranh minh họa luyện nói: Ai chòu khó. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần iu, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần iu Lớp cài vần iu. GV nhận xét . HD đánh vần vần iu. Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm thế nào? Cài tiếng rìu. Học sinh nêu tên bài trước. HS 6 -> 8 em. N1 : rau cải. N2 : sáo sậu. HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm r đứng trước vần iu và thanh huyền trên đầu vần iu. Toàn lớp. Trang 10 [...]... sinh xem tranh 1 : Học sinh xem tranh đêm hội GV nêu câu hỏi : Tranh vẽ những gì? Nhà cao, cây, chùm pháo hoa Màu sắc cuả tranh như thế nào? Tươi sáng và đẹp Tóm ý: Tranh đêm hội là một tranh đẹp, Học sinh lắng nghe màu sắc vui tươi đúng là một đêm hội Hướng dẫn học sinh xem tranh 2 : Xem tranh chiều về Tranh vẽ ban ngày hay ban đêm? Ban ngày Tranh vẽ cảnh ở đâu? Cảnh nông thôn Màu sắc của tranh như thế... trò chơi nào có lợi cho sức khoẻ? GV nhắc các em giữ an toàn trong khi chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động: GV cho học sinh quan sát các mô hình 20, 21 SGK theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1 hình GV nêu câu hỏi: Bạn nhỏ đang làm gì? Nêu tác dụng của việc làm đó? Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động: GV gọi 1 số học sinh phát biểu Chốt ý: Khi làm việc nhiều và... vần 3 em Trang 19 Gọi học sinh đọc toàn bảng 1 em HD viết bảng con : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học Đọc bài Tìm tiếng mang vần mới học NX tiết 1 Toàn lớp viết... sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học Đọc bài Tìm tiếng mang vần mới học NX tiết 1 CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Tiếng rìu CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm CN 2 em Giống nhau : u cuối vần Khác nhau : I và ê đầu vần 3 em 1 em Toàn lớp viết Nghỉ giữa tiết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em líu, chòu, nêu, kêu CN 2 em CN 2 em, đồng thanh 1 em Vần uôi, ươi CN 2 em Đại diện 2 nhóm... cầu, đi bơi…đều làm cho cơ thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi Học sinh nêu, vài em nhắc lại Học sinh lắng nghe Học sinh lắng nghe Học sinh nêu tên bài Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ tháng năm 200 Môn : Mó Thuật BÀI : XEM TRANH PHONG CẢNH Trang 13 tranh -Giúp HS hiểu được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ, màu sắc... Cảnh nông thôn Màu sắc của tranh như thế nào? Màu sắc tranh tươi vui Tóm ý: Tranh chiều về là một bức tranh Học sinh lắng nghe đẹp, có những hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ GV kết luận: Tranh phong cảnh là tranh Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu vẽ về cảnh, có nhiều cảnh khác nhau như: nông thôn, thành phố, sông núi… 5.Củng cố : Hỏi tên bài Xem tranh phong cảnh GV hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét... tầm tranh ảnh ở nhà Thứ ngày tháng năm 200 Trang 14 Môn : Học vần BÀI : IÊU- YÊU I.Mục tiêu : -HS hiểu được cấu tạo iêu, yêu -Đọc và viết được iêu, yêu, sáo diều, yêu quý -Nhận ra iêu, yêu trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh... bảng 1 em Nghỉ giữa tiết HD viết bảng con : iêu, sáo diều, yêu, yêu Toàn lớp viết Trang 15 quý GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu chiều, hiểu, yêu, yếu Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó CN 2 em Đọc sơ đồ 2 CN 2 em, đồng thanh Gọi đọc toàn bảng 1 em... đồ 2 CN 2 em, đồng thanh Gọi đọc toàn bảng 1 em 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học Vần iêu, yêu Đọc bài CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học Đại diện 2 nhóm NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã về HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4 em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc... dùng dạy học: -Mẫu viết bài 9, vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ 1HS nêu tên bài viết tuần trước Gọi 4 HS lên bảng viết 4 HS lên bảng viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm Chấm bài tổ 1 Nhận xét bài cũ 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa HS nêu tựa bài bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết HS theo dõi . động 1 : Xem tranh ở bài tập 1. Thảo luận theo cặp nhóm 2 em. Tranh 1: Hỏi học sinh về nội dung tranh? Tranh 2: Hỏi học sinh về nội dung tranh? Tóm ý: Anh. tranh đẹp, màu sắc vui tươi đúng là một đêm hội. Hướng dẫn học sinh xem tranh 2 : Tranh vẽ ban ngày hay ban đêm? Tranh vẽ cảnh ở đâu? Màu sắc của tranh