Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn tập chép: HĐ1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn chép - Tìm và viết bảng con các tên riêng có trong bài chính tả HĐ2: Học sinh chép bài vào vở - Chấm 5-7 bài nhậ[r]
(1)TUẦN THỨ 25: Ngày soạn: 20 /02 / 2010 Ngày giảng: 22 /02 / 2010 Thứ hai, ngày 22 tháng 02 năm 2010 Tiết 1:Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Tiết + : Tập đọc 73+74 SƠN TINH - THUỶ TINH I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván…… - Hiểu nội dung truyện : Giải thích nạn lũ lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây II Đồ dùng - dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Voi nhà - học sinh đọc bài - Qua bài cho em biết điều gì ? - HS trả lời - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : b Các hoạt động dạy học HĐ1 Luyện đọc: GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi uốn nắn học sinh đọc Đọc đoạn trước lớp - Giáo viên HD cách ngắt nghỉ số câu - HS tiếp nối đọc đoạn trên bảng phụ bài Giảng từ : Cầu hôn - Xin lấy người gái làm vợ Cựa Móng nhọn phía sau chân gà Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm Lop2.net (2) - Giáo viên theo dõi các nhóm đọc Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc ĐT, CN, đoạn bài - Nhận xét bình điểm cho các nhóm Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2) Tiết HĐ2 Tìm hiểu bài Câu 1: - Những đến cầu hôn Mị Nương - Chúa miền non cao là thần gì ? - Hùng Vương phân xử việc vị thần cầu hôn nào ? - Lễ vật gồm gì ? Câu 3: - Kể lại chiến đấu vị thần - Giáo viên đưa bảng phụ đã viết các câu hỏi - Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh cách nào ? - Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách nào ? - Cuối cùng thắng ? - Người thua đã làm gì ? Câu 4: - Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ? HĐ3, Luyện đọc lại: Củng cố - dặn dò: ( 4' ) - Nhắc lại nội dung bài tập đọc - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net - HS đọc yêu cầu - Những người đến cầu hôn là Sơn Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm - Sơn Tinh là thần núi - Thuỷ Tinh là thần nước - Vua giao hẹn mang đủ lễ vật đến trước lấy Mị Nương - Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao - HS đọc yêu cầu - Thần hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập ruộng đồng - Thần bốc đồi, dời dãy núi chống dòng nước lũ dâng dòng nước lên cao Sơn Tinh thắng - Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt - HS đọc yêu cầu - Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường - Mị Nương xinh đẹp - Sơn Tinh tài giỏi - học sinh thi đọc lại truyện Học sinh khá giỏi đọc toàn bài - HS nhắc lại nội dung bài (3) Toán Tiết 121: MỘT PHẦN NĂM Tiết I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu " Một phần năm" - Nhận biết đọc và viết II Đồ dùng - dạy học: - Các bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN - SGK III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia HS đọc bảng chia - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài: Một phần năm b Giảng bài: - Đưa hình vuông - Học sinh quan sát - Hình vuông chia làm phần - Hình vuông chia làm phần ? - Trong đó có phần tô màu - Đã tô màu phần hình vuông ? Đã tô mầu hình vuông - Nêu cách viết - Viết 1 ? -Viết gạch ngang - Viết vạch ngang - Nhiều học sinh đọc - Đọc : Một phần năm ? - Cho học sinh viết bảng - Cả lớp viết bảng c Thực hành: Bài 1: Đã tô màu - HS đọc yêu cầu hình nào ? - Học sinh đọc thầm yêu cầu - Học sinh quan sát hình - Tô màu - Nhận xét, cho điểm Bài 2: Hình nào đã tô số hình A, D ô vuông ? - HS đọc yêu cầu Lop2.net (4) - Muốn biết hình nào đã tô màu số ô vuông thì các em phải quan sát và đếm số ô vuông hình ? - Đọc thầm quan sát đếm số ô vuông hình - Hình A, H, C đã tô màu số ô vuông - Nhận xét, cho điểm Bài Hình nào đã khoanh vào số vịt ? - HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng Hình a đã khoanh vào số vịt - Nhận xét, chữa bài Củng cố - dặn dò: ( 4' ) - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Nhắc lại nội dung bài học học sinh có ý thức học tập - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 21 /02 / 2010 Ngày giảng: 23 /02 / 2010 Thứ ba, ngày 23 tháng 02 năm 2010 Toán Tiết 123: LUYỆN TẬP Tiết 1: I Mục tiêu: - Giúp học sinh học thuộc bảng chia và rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia đã học - Nhận biết II Chuẩn bị - Bảng phụ, phiếu học tập III hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết Lop2.net - học sinh đọc - Cả lớp làm bài (5) vào - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính nhẩm: - Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết vào - Nhận xét, cho điểm Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm tắt và giải - Nhận xét, cho điểm Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích đề toán giải - Nhận xét, cho điểm Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 10 : = 30 : = 15 : = 45 : = 20 : = 35 : = 25 : = 50 : = 10 x = 10 x = 15 10 : = 15 : = 10 : = 15 : = - HS đọc đề toán - Có 35 chia bạn - Hỏi bạn có Bài giải: Mỗi bạn có số là: 35 : = (quyển ) Đáp sô: - HS đọc đề toán Tóm tắt: Có : 25 cam Mỗi đĩa : Xếp : …đĩa ? Bài giải: Xếp số đĩa là : 25 : = (đĩa ) Đáp số : đĩa số voi ? - HS quan sát hình và trả lời - Nhận xét, cho điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết - Hình a đã khoanh vào số voi Chính tả (Tập chép ) Tiết 149: SƠN TINH – THUỶ TINH I Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn chích bài Sơn Tinh Thuỷ Tinh Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lần : ch/ tr II Đồ dùng dạy học: - SGk Tranh minh hoạ bài SGK - Vở chính tả, bảng Lop2.net (6) III hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho học sinh viết bảng - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tập chép: HĐ1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn chép - Tìm và viết bảng các tên riêng có bài chính tả HĐ2: Học sinh chép bài vào - Chấm 5-7 bài nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập: - Cả lớp viết bảng Sản xuất, chim sẻ - Viết bảng Hùng Vương Mị Nương Bài 1: a - HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống tr /ch a trú mưa, truyền tim Chú ý , truyền cành trở hàng , trở Bài 3: a - HS đọc yêu cầu Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu Chõng tre, trở che, nước chè, chả ch(hoặc tr) nem, cháo lòng, chào hỏi Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết 25: MỘT SỐ CÂY SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết nêu lên và nêu lợi ích số cây trên cạn - Hình thành kỹ quan sát nhận xét mô tả II Đồ dùng - dạy học: - Hình vẽ SGK - Các cây có sân trường , vườn trường III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Lop2.net (7) Kiểm tra bài cũ: - Cây có thể sống đâu ? - Cây có thể sống khắp nơi trên cạn - Nhận xét, đánh giá nước Bài mới:( 30' ) a Giới thiệu bài: b Giảng bài: *Hoạt động 1: Quan sát cây cối sân - HS quan sát trường vườn trường Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài trường - GV phân công khu vực nhiệm vụ các - N1 : Quan sát cây cối sân trường - N2 : Quan sát cây vườn trường nhóm, tìm hiểu tên cây đặc điểm ích lợi cây Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm nói tên mô tả đặc điểm cây Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Làm việc theo cặp - HS thuận luận nhóm quan sát hình trả lời - Nói tên cây có hình ? H1 : Cây mít H4 : Cây đu đủ H2 : Cây phi lao H5 : Thanh long H3 : Cây ngô H6 : Cây sả H7 : Cây lạc Bước : Làm việc lớp Trong số các cây giới thiệu cây - Cây mít, cây đu đủ nào là cây ăn ? - Cây nào cho bóng mát ? - Cây phi lao - Cây nào là lương thực, thực phẩm - Cây ngô, cây lạc - Cây nào vừa làm thuốc vừa làm gia vị - Cây sả ? Củng cố - dặn dò: - Thi tìm các cây đã học - HS thi tìm Tía tô, mùi tàu, ngải cứu - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Đạo đức Tiết 25: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T1) I Mục tiêu: - Học sinh biết số quy tắc ứng sử đến nhà người khác và ý nghĩa quy tắc ứng sử đó - Biết cư sử lịch đến nhà bạn bè người quen - Có thái độ đồng tình , quý trọng người biết cư sử lịch đến nhà người khác Lop2.net (8) II Đồ dùng - dạy học: - Truyện đến chơi nhà bạn - Đồ dùng để chơi đóng vai III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc cần làm nhận và gọi điện thoại ? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện + Giáo viên kể truyện đến chơi nhà bạn - Cho học sinh thảo luận -Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng điều gì ? - HS nêu -HS nghe - Học sinh TL nhóm - Nhắc nhở Dũng cháu gõ cửa bấm chuông - Lễ phép chào hỏi chủ nhà - Sau nhắc nhở bạn Dũng có - Dũng ngượng ngùng nhận lỗi thái độ cử nào ? - Qua câu truyện trên em rút điều gì …… phải cư sử lịch đến nhà ? người khác *Kết luận: Cần cư sử lịch đến nhà người khác Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Giáo viên phát cho nhóm - Các nhóm thảo luận dán theo phiếu, phiếu có hành động cột - Đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét c Liên hệ - Trong việc nên làm em đã thực - Gõ cử bấm chuông vào nhà việc nào ? Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Giáo viên nêu ý kiến - Học sinh bày tỏ thái độ nhiều - Nhận xét, bổ sung hình thức khác Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (9) Ngày soạn: 22 /02 / 2010 Ngày giảng: 24 / 02 / 2010 Thứ tư, ngày 24 tháng 02 năm 2010 Tiết 1: THỂ DỤC Tiết 2: Toán Tiết 123: LUYỆN TẬP CHUNG I ụI Mục tiêu: - GiGiúp rèn luyện kỹ : Th Thực các phép tính (từ trái sang phải biểu thức có phép tính nhân chia ) - Nhận biết phần ? - Giải toán có phép nhân II III Chuẩn bị Bảng phụ, phiếu học tập II IIII Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: ( 4' ) - Đọc bảng chia - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Tính (theo mẫu): Mẫu : x : = 12 : =6 - HD HS tính theo mẫu - HS đọc - HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm Bài : Tìm x - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - Nhận xét, cho điểm Muốn tìm thừa số ta làm nào ? Bài a x : = 30 : = 10 b : x = x = 10 c x x = x =8 - Cả lớp làm bảng x+2=6 xx2=6 x=6–2 x=6:2 x=4 x=3 x x = 15 x = 15 : x=5 - HS nêu - HS đọc yêu cầu Lop2.net (10) -Hình nào đã tô số ô vuông ? - Hình nào đã tô số ô vuông ? - Hình nào đã tô số ô vuông ? - Hình nào đã tô số ô vuông ? - Nhận xét, chữa bài Bài : - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải - Hình C - Hình A - Hình D - Hình B - HS đọc yêu cầu Mỗi chuồng có thỏ - chuồng có bao nhiêu Tóm tắt: Mỗi chuồng : thỏ chuồng :… thỏ ? Bài giải: chuồng có số thỏ là : - Nhận xét, chữa bài x = 20 (con) Đ/S : 20 thỏ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tập đọc Tiết 75: BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc bài thơ với giọng hôn nhiên Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: Còng, sóng biển - Hiểu bài thơ: Bé yêu biển , bé thấy biển to rộng mà ngộ nghĩnh trẻ Thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng - dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài thơ - Bản đồ Việt Nam tranh ảnh biển III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: Lop2.net (11) - Nói dự báo thời tiết mà em đã nghe - Dự báo thời tiết có lợi gì ? - Nhận xét, cho điểm Bài mới:( 30' ) a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài: *.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu: - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh Đọc khổ thơ nhóm - Giải nghĩa số từ + Còng + Sóng lừng : Đọc khổ thơ nhóm + Thu lu Đọc đoạn nhóm - GV quan sát theo dõi các nhóm đọc d Thi đọc các nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng ? - Biết ngày mưa ngày nắng - HS nghe - HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Giống cua nhỏ sống ven biển Sóng lớn ngoài khơi xa - HS đọc theo nhóm - Thu mình nhỏ lại - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - HS đọc yêu cầu - Tưởng biển nhỏ mà to trời - Như sóng lớn có bờ - Biển to lớn Câu 2: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ ? Câu 3: Em thích khổ thơ nào vì ? d Đọc thuộc lòng bài thơ: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau với sóng/ chơi trò kéo co - Nghìn sóng khoẻ /lon ta lon ton - Biển to lớn vần là trẻ - HS suy nghĩ lựa chọn - Nhiều HS đọc khổ thơ mình thích Đọc dựa vào tiếng đầu dòng thơ Nêu lại nội dung bài thơ Tiết 4: Tập làm văn Tiết 25:ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI Lop2.net (12) I Mục tiêu: - Biết đáp lời cảm ơn giao tiếp thông thường - Quan sát tranh cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi cảnh biển tranh II Đồ dùng - dạy học: - Tranh minh hoạ cảnh biển - Bảng phụ viết câu hỏi bài tập III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - 2-3 cặp đứng chỗ đối thoại, em - HS1 : Cậu đã nhìn thấy câu phủ định , em đáp câu phủ định voi chưa - HS2 : Chưa - Nhận xét, cho điểm HS1: Thật đáng tiếc Bài mới:( 30' ) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Đọc lời đối thoại nhắc lại lời bạn Hà bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng - Hà cần nói với thái độ ntn ? - Lời Hà lễ phép Bố Dũng nói với thái độ ntn ? - Lời bố Dũng niềm nở - Yêu cầu cặp HS đóng vai thực - HS thực hành hành đối đáp - Nhắc lại lời Hà bố Dũng - Cháu cảm ơn bác - Cháu xin phép bác mời vào nhà gặp Dũng ? Bài (miệng) - HS đọc yêu cầu - Nói lời đáp đoạn đối thoại - HS thực hành đóng vai đáp lời đồng sau ? ý theo nhiều cách sau : a Hương cho tớ mượn cục tẩy nhé -ừ - Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé b Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ anh nhé Vâng - Em ngoan quá ! Bài (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời - HS quan sát tranh - Đọc kĩ câu hỏi viết nháp câu hỏi - HS tiếp nối trả lời a Tranh vẽ cảnh gì ? a Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng mặt trời mọc b Sóng biển ntn ? b Sóng biển nhấp nhô c Trên mặt biển có gì ? c cánh buồm lướt sóng, chú hải âu trao lượn d Trên bầu trời có gì ? d Mặt trời dâng lên đám Lop2.net (13) mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đám hải âu bay phía chân trời Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 23 / 02 / 2010 Ngày giảng: 25 / 02 / 2010 Thứ năm, ngày 25 tháng 02 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết 124: GIỜ PHÚT I Mục tiêu: Giúp HS nhận biết có 60 phút cách xem đồng hồ kim phút số - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian phút - Củng có biểu tượng (T) thời điểm và các khoảng (T)15 phút và 30 phút việc sử dụng (T)trong đời sống hàng ngày II Đồ dùng - dạy học: - Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử III hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm bảng Cả lớp làm bảng - x x = 20 x = 20 : x=5 - x x = 20 x = 20 : x=4 - Nhận xét bài làm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: - Các em đã học đv đo (T) nào Học đv đo thời gian là Hôm chúng ta học thêm đơn vị đo thời gian khác đó là phút - Một có bao nhiêu phút ? Một có 60 phút Viết = 60 phút - Sử dụng mô hình đồng hồ kim đồng hồ Đồng hồ vào ? Đồng hồ Lop2.net (14) - Quay tiếp các kim đồng hồ cho kim phút vào số và nói , đồng hồ Viết 15 phút 15 phút - Tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim - 30 phút hay rưỡi - Viết 30 phút phút vào số Lúc này đồng hồ bao nhiêu phút Gọi HS lên bảng làm lại - HS lên bảng - HS tự làm trên các mô hình đồng hồ GV đặt đồng hồ 10 10 15' , 10 30 c Thực hành Bài 1: Đồng hồ ? - HS quan sát kim và kim phút để trả lời - Đồng hồ A 7h 15' - Đồng hồ B 15 phút - Đồng hồ C 11giờ 30 phút - Đồng hồ D Bài Mỗi tranh ứng với đồng hồ nào ? - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc ? - Đồng hồ C - Mai ăn sáng lúc 15' - Đồng hồ A - Tương tự với các phần còn lại Bài : Tính (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu Mẫu: + = - Cả lớp làm vào + = giờ + = 10 giờ + = 15 giờ – = - Nhận xét, chữa bài 12 - = 16 – 10 = Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 2: Luyện từ và câu Tiết 25: Từ ngữ sông biển ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ sông biển Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì ? Lop2.net (15) II Đồ dùng - dạy học: - Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ - Thẻ từ làm bìa cứng - số tờ giấy khổ A4 làm bt III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập - HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài - Đọc yêu cầu và đọc mẫu - Các từ tàu biển, biển , có tiếng - Có tiếng : Tàu + biển biển + ? - Trong từ trên tiếng biển đứng - Trong từ tàu biển tiếng biển đứng sau, trước hay đứng sau ? từ biển tiếng biển đứng trước - Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng - Gọi HS lên bảng - Cả lớp làm vào nháp sau đó đọc bài Biển biển Biển cả, biển Tàu biển, khơi,biển xanh, sóng biển, biển lớn nước biển, cá biển tôm biển cua biển rong biển bào biển vùng biển - Nhận xét chữa bài Bài tập (Miệng) Tìm từ ngoặc đơn thích hợp với - Cả lớp làm bảng nghĩa sau a Dòng nước chảy tương đối lớn trên đò a sông thuyền bè lại b Dòng nước chảy tự nhiên đồi gọi là b Suối gì ? c Nơi đất trũng chứa nước tương đối c hồ rộng và sâu đất liền gọi là gì ? Bài (Miệng) - HS đọc yêu cầu Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau : - Không bơi đoạn sông này vì có - Vì không bơi đoạn sông Lop2.net (16) nước xoáy này ? Bài (Viết) - HS đọc yêu cầu - Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh trả lời các câu hỏi a Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương - Sơn Tinh lấy Mị Nương vì đã ? đem lễ vật đến trước b Vì Thuỷ Tinh dâng nước đánh - Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh vì ghen tức Sơn Tinh ? muốn cướp Mị Nương c Vì nước ta có nạn lụt - Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh Củng cố - dặn dò: ( 4' ) - Nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà tìm thêm từ ngữ nói sông biển Tiết 3: Tập viết Tiết 25: CHỮ HOA V I Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ : Vượt suối băng rừng, viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định II Đồ dùng - dạy học: - Chữ mẫu V - Bảng con, tập viết III hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết chữ hoa U, Ư - Cả lớp viết bảng - Nhắc lại cụm từ ứng dụng HS nêu lại : Ươm cây gây rừng - Nhận xét, cho điểm - Cả lớp viết : Ươm s Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn viết chữ hoa *Hướng dẫn học sinh quan sát nhận - HS quan sát nhận xét xét - GV đưa chữ mẫu - Chữ này có độ cao li ? - li gồm nét, nét là nét kết hợp nét cong trái và nét lượn ngang, nét là nét lượn dọc, nét là nét móc xuôi phải - GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết Lop2.net (17) * Hướng dẫn cách viết trên bảng - GV nhận xét sửa sai cho HS c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: * Đọc cụm từ ứng dụng - Em hiểu cụm từ trên ntn ? - HS tập viết bảng - HS đọc : Vượt suối băng rừng - Vượt qua nhiều đoạn đường không quản ngại khó khăn, gian khổ * HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét: - Độ cao các chữ cái ? - Chữ có độ cao 1,5 li ? - Chữ có độ cao 1,25 li ? - Các chữ còn lại cao li ? - Cách đặt dấu ? - Khoảng cách các chữ ? * Hướng dẫn HS viết chữ Vượt trên bảng - HS quan sát, nhận xét, Các chữ : v, b , g (cao 2,5 li) - Chữ T - Chữ r,s - Cao li - Dấu sắc đặt ô Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết theo yêu cầu gv d Hướng dẫn viết vở: - GV quan sát theo dõi HS viết bài *Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Thủ công Tiết 25: LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (t1) I Mục tiêu: - HS biết làm dây xúc xích giấy , giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng - Làm dây xúc xích để trang trí Lop2.net (18) - Làm dây xúc xích để trang trí - Thích làm đồ chơi II Đồ dùng - dạy học: - Dây xúc xích mẫu - Giấy màu, keo, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: (bài tiếp) b Hướng dẫn mẫu học sinh thực hành làm dây xúc xích trang trí - Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích giấy thường ? * Tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét chuẩn bị tinh thần HT học sinh - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước : Dán các nan giấy thành dây xúc xích - HS thực hành Ngày soạn: 24 / 02 / 2010 Ngày giảng: 26 / 02 / 2010 Thứ sáu, ngày 26 tháng 02 năm 2010 Tiết 1: Thể dục Tiết 2: Toán Tiết 125: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ xem đồng hồ kim phút số sô Lop2.net (19) - Củng cố nhận biết các đơn vị đo (T) giờ, phút, phát triển biểu tượng các khoảng (T) 15 phút, 30 phút II Đồ dùng - dạy học: - Mô hình đồng hồ - SGK III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân - GV yêu cầu đặt đồng hồ 10 rưỡi , - HS thực 11 gìơ 30' - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Xem tranh vẽ - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh và trả lời trên đồng hồ ? - Đồng hồ A ? - Đồng hồ A - '' '' B '' '' ? - Đồng hồ B 1h 30' - '' '' C '' '' ? - Đồng hồ C 15' - '' '' D '' '' ? - Đồng hồ D 30' Bài 2: Mỗi câu đây ứng với đồng hồ nào ? - HS đọc yêu cầu a An vào học lúc 13 30' ? - HS quan sát các hình - Đồng hồ a b An chơi lúc 15 ? - Đồng hồ b c An vào học tập lúc 15 15' - Đồng hồ c - An ăn cơm lúc tối - Đồng hồ g Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ giờ, 30', 15', rưỡi Học sinh thực hành quay kim đồng hồ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà thực hành xem đồng hồ Tiết 3: Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 50: BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu: Lop2.net (20) Nghe - viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ bài Bé nhìn biển Làm bài tập phân biệt tiếng âm, vần dễ lẫn ch/tr ngã II Đồ dùng - dạy học: - Tranh ảnh các loài cá : chim, chép, chày, chạch, chuồn - SGK, chính tả III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Viết theo lời GV - Cọp chịu để bác nông trói vào gốc cây - Cả lớp viết bảng chịu, trói - Nhận xét bài viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn nghe – viết: * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - GV đọc khổ thơ đầu bài Bé nhìn - HS đọc lại biển - Bài cho em biết bạn nhỏ thấy biển ntn ? - Biển to lớn có hành động giống người Mỗi dòng thơ có tiếng ? - tiếng - Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào ? Nên viết từ ô thứ hay thứ tư từ lề * GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi - Đổi chéo kiểm tra *Chấm chữa bài - Chấm số bài nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập Bài : - HS đọc yêu cầu - Tìm tên các loài cá ? - HS thực trò chơi a Bắt đầu ch ? - Cá chim, chép, chuối, chày b Bắt đầu tr ? - trắm, trôi, tre, trích Bài (lựa chọn ) - HS đọc yêu cầu - Tìm các tiếng bắt đầu ch tr có nghĩa sau : + Em trai bố ? - Chú + Nơi êm đến học hàng ngày ? - Trường + Bộ phận thể người dùng để đi? - Chân Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS chú ? ý học tập Lop2.net (21)