Giáo án lớp 3 Tuần 20 Tuần 20 Thứ 2 ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện : ở lại với chiến khu I. Mục tiêu : * T :- Bit u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt ( ngi ch huy vi cỏc chin s nh tui) - Hiu ND : cac ngi tinh thn yờu nc , khụng qun ngi khú khn , gian kh ca cỏc chin s nhừ tui trong cuc khỏng chin chng thc dõn Phỏp trc õy ( Tr li c cỏc CH trong SGK ). HS khỏ,gii bc u bit c vi ging biu cm mt on trong bi * KC: K li c tng on cõu chuyn da theo gi ý. HS khỏ , gii k li c ton b cõu chuyn * Cỏc KNS cn t : T duy sỏng to; bỡnh lun nhn xột; Lng nghe tớch cc Th hin s t tin II . Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS 4 1 23 A. Kim tra bi c: GV gi 2 HS c li bi: Bỏo cỏo kt qu ca thỏng thi ua noi gng chỳ b i tr li cõu hi. - Bn bỏo cỏo gm nhng ni dung no ? - GV nhn xột, cht B. Dy bi mi 1. Gii thiu bi: + Tranh gi cho em bit iu gỡ ? * GV cht li: ú l mt lỏn tri n s: Nh tranh, vỏch na chin khu chng Phỏp. Mt chỳ b i ln tui ang ngi bờn cỏc chin s nh tui. - GV gii ngha t Chin khu: Ni quõn ta úng cn c chng gic. Trong cõu chuyn ny, chin khu b gic bao võy hng tip t lng thc, n dc b ct t. Vỡ vy, cuc sng chin khu vụ cựng gian kh. Cỏc chin s nh tui v ch huy ca cỏc em ang núi chuyn gỡ ? Chỳng ta cựng c bi ny hiu c iu ú. TIT 1 2.2 Luyn c a. c mu - GV c ton bi 1 lt. Chỳ ý ging c nh nhng, xỳc ng, nhn ging t. - Trung on trng vi cỏc i viờn thỏi trỡu mn, õu ym. - Cỏc chin s nh tui: Thỏi sn sng chu ng gian kh, kiờn quyt sng cht cựng chin khu. b. Hng dn luyn c + gii ngha t. - Hng dn c tng cõu - Luờn phỏt õm t khú d ln: Trỡu mn, hon cnh, gian kh. - Nờu nhn xột v cỏc mt hot ng ca lp, hc tp, lao ng, cỏc cụng tỏc khỏc. Cui cựng l ngh khen thng nhng tp th v cỏ nhõn tt nht. - HS quan sỏt tranh minh ho bi c trong SGK v tr li cõu hi: - HS c li bi - HS theo dừi GV c mu. - HS c 1 cõu tip ni ht bi (2 vũng) - HS nhỡn bng c cỏc t ng cn chỳ ý phỏt õm Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 1 Gi¸o ¸n líp 3 – TuÇn 20 10’ - Hướng dẫn HS đọc đoạn lần 1 sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sữa lỗi ngắt giọng cho HS. - Yêu cầu tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài lần 2 - Hướng dẫn tìm hiểu các từ mới trong bài: + Trung đoàn trưởng: Người chỉ huy trung đoàn (đơn vị bộ đội tương đối lớn) + Lán: nhà dựng tạm, sơ sài, thường bằng tre nứa +Việt gian:Người Việt Nam làm tay sai cho giặc + Thống thiết: tha thiết, cảm động + Vệ quốc quân (Vệ quốc đoàn): tên của quân đội ta sau Cách mạng tháng Tám và trong thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp. - Trong truyện có những nhân vật nào? - Y/c HS đọc thầm đoạn 1 hỏi: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? - Vì sao nghe ông nói: “ Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại “ ? - Thái độ của các bạn sau đó như thế nào ? - Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ? - Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ? - Cho HS đọc thầm đoạn 3 - Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ? - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 - Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài. - Đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy và khi đọc các câu khó: VD: + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/ bọn trẻ lặng đi.// Tự nhiên, /ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.// - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. - HS tập đặt câu với mỗi từ: Thống thiết, bảo tồn. - Luyện đọc theo nhóm 4 - Mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm. - Lớp nhận xét - 1 HS đọc cả lớp cùng theo dõi SGK. - Truyện có 3 nhân vật: Trung đoàn trưởng, Lượm, Mừng và các chiến sĩ nhỏ tuổi. - Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn. Cho các chiến sĩ nhỏ tuổi về sống với gia đình. Vì cuộc sống ở chiến khu thời gian còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời:Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến khu. - Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết ở lại. - Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói sống chết với chiến khu, không muốn kẻ chiến khu về ở với tụi Tây, tụi Việt gian. - Mừng rất ngây thơ, chân thật xinh trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về. - HS đọc thầm đoạn 3 - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hi sinh vì tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em. - HS đọc thầm đoạn 4 - Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa NguyÔn Gia TiÕn Tr êng TiÓu häc Thanh Têng 2 Giáo án lớp 3 Tuần 20 15 25 2 - Qua cõu chuyn ny, em hiu iu gỡ v cỏc chin s V quc dõn nh tui ? - GV cht bi TIT 2 4. Luyn c li bi - GV chn c mu on 2 trong bi, sau ú yờu cu HS c li ỳng on vn. - Yờu cu HS c theo vai - Nhn xột cho im K CHUYN 1. Xỏc nh yờu cu 2. K mu:- GV gi HS k mu - Nhn xột phn k chuyn ca HS. 3. K trong nhúm - Yờu cu HS chn 1 on truyn v k cho bn bờn cnh nghe. 4. K trc lp - Gi HS 4 nhúm tip ni k li tng on cõu chuyn. - HS k li ton b cõu chuyn theo vai. - Nhn xột cho im HS 5. Cng c - dn dũ - Qua cõu chuyn ny cỏc em hiu iu gỡ v cỏc chin s nh tui ? + V truyn thng ca dõn tc VN? - Dn: V nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe. Bi sau: Chỳ bờn Bỏc H ờm rng lnh ti. - Rt yờu nc, khụng qun ngi khú khn gian kh, sn sng hi sinh vỡ t quc. - HS luyn c li ỳng on vn. - 2 nhúm c bi theo vai - C lp theo dừi v bỡnh chn nhúm c hay. - HS c yờu cu, gi ý SGK - 1 HS khỏ k, c lp theo dừi v nhn xột. - K theo cp da theo gi ý - HS k li tng on cõu chuyn da theo gi ý - 7 hc snh k - C lp theo dừi v nhn xột - Rt yờu nc, khụng qun ngi khú khn gian kh, sn sng hi sinh vỡ t quc. -Truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta Tiết 3: Toán: Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng I. Mục tiêu : Giúp HS: - Bit im gia hai im cho trc , trung im ca mt on thng . Bi tp cn lm: Bi 1, Bi 2 II. Đồ dùng dạy học : - Thớc kẻ dài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS 4 1 9 A. Bi c: - Gi 1 HS c cỏc s 9992; 9654; 2013 10.000. - GV nhn xột, ỏnh giỏ B. Bi mi 1. Gii thiu bi: hiu th no l im gia hai im cho trc. Th no l trung im ca mt on thng. Chỳng ta s tỡm hiu qua bi hc hụm nay. 2. Ging bi Hot ng 1: Gii thiu im gia - Cho HS ly bng con (giy trng) k ng thng. - Trờn ng thng ú v hai im A,B ri tip tc v im O sao cho im O gia hai im A v B - GV hng dn cỏch v: Dựng bỳt t vo mt - HS c - Ly bng con hoc giy trng k ng thng v 2 im A, B trờn ng thng ú. - V im O sao cho im O gia hai im A v B. Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 3 Gi¸o ¸n líp 3 – TuÇn 20 Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 9’ 15’ trong hai điểm A và B của đoạn thẳng rồi di chuyển bút trên đoạn thẳng theo hướng đến điểm kia của đoạn thẳng ( Từ điểm A đến điểm B hoặc ngược lại từ điểm B đến điểm A ). Nếu gặp điểm O trước khi gặp điểm kia thì ta có điểm O là điểm O là điểm ở giữa hai điểm A và B. - GV sữa lỗi những HS làm sai và hỏi: + Em hãy nhận xét về tính thẳng hàng của 3 điểm A, O, B trên bảng phụ. - GV treo băng giấy tiết ghi: - A, O, B là ba điểm thẳng hàng. Kết luận: O là điểm ở giữa hai điểm A và B. - Gọi vài HS nhắc lại Chuyển ý: Các em đã biết được điểm ở giữa. Còn trung điểm của đoạn thẳng như thế nào ta tìm hiểu qua phần 2. Hoạt động 2:Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. - Cho HS thực hiện bằng bảng con để kẻ đoạn thẳng AB có độ dài 12 cm - Yêu cầu HS vẽ điểm M ở giữa 2 điểm A và B sao cho AM = 6cm. - Yêu cầu HS xác định độ dài đoạn thẳng MB. - Yêu cầu so sánh độ dài AM và độ dài MB - M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB. Vậy thế nào là trung điểm của đoạn thẳng. GV chốt: M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB khi: - M là là điểm ở giữa hai điểm A và B. - AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: AM = MB) Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Trong hình bên (SGK): a) 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm nào? b) M là điểm ở giữa 2 điểm nào? N là điểm ở giữa 2 điểm nào? O là điểm ở giữa 2 điểm nào? - GV chốt kết quả đúng Bài 2: C©u nµo ®óng, c©u nµo sai? 2cm 2cm A O B 2cm 3cm E H G GV chốt: a) O là trung điểm của đoạn thẳng AB. (Đ) b) M là trung điểm của đoạn thẳng CD. (S) c) H là trung điểm của đoạn thẳng EG. (S) d) M là điểm ở giữa hai điểm C và D. (S) e) H là điểm ở giữa hai điểm E và G. (Đ) - HS thực hiện vẽ trên bảng con theo hướng dẫn của GV. - HS nhận xét 3 điểm A, O, B thẳng hàng - Vài HS nhắc lại - HS dùng bảng con hoặc giấy trắng kẻ đoạn thẳng AB có độ dài 12 cm. Vẽ điểm M ở giữa hai điểm A và B sao cho AM = 6cm. - Độ dài đoạn thẳng MB = 6cm. - AM = MB - AM = MB (điểm M cách đều hai điểm A và B ) . - HS suy nghĩ và trao đổi nhóm 2 nêu kết quả. a, A, M, B; M, O, N; C, N, D b, M là điểm ở giữa 2 điểm A, B - N là điểm ở giữa 2 điểm C, D - O là điểm ở giữa 2 điểm M, N - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm 4, trả lời: Câu a, e đúng; Câu b, c, d sai: - O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì: A, O, B thẳng hàng: AO = OB = 2cm. - M không là trung điểm của đoạn thẳng CD vì: C, M, D không thẳng hàng ( tuy có: CM = MD = 2cm ) - M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì: C, M, D không thẳng hàng ( tuy có: CM = MD = 2cm ) NguyÔn Gia TiÕn Tr êng TiÓu häc Thanh Têng 4 2cm 2cm M DC Giáo án lớp 3 Tuần 20 Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS - Nhn xột tuyờn dng. Bi 3*: Hi: I l im nh th no ca on BC ? - Vỡ sao bit I l trung im ca on thng BC. - Vỡ sao O l trung im ca on thng AD. - Vỡ sao O l trung im ca on thng IK ? - Vỡ sao bit K l trung im ca on thng GE ? Hi: Th no l im gia hai im cho trc? - H khụng l trung im ca on thng EG vỡ: EH khụng bng HG ( EH = 2cm, HG = 3cm ) tuy E, G, H thng hng. - Lp nhn xột - HS c yờu cu - I l trung im ca on thng BC - Vỡ B, I, C thng hng: BI = IC - Vỡ A, O, D thng hng: AO = OD - Vỡ A, O, K thng hng: IO = OK - Vỡ G, K, E thng hng: GK = KE - im gia hai im cho trc ba im ú thng hng. - Th no l trung im ca on thng?(- M c gi l trung im ca on thng AB: M l im gia hai im A v B. di on thng AM bng di on thng AB.) 2 D. Cng c - dn dũ: - GV nhn xột, dn dũ * Bi sau: Luyn tp Tiết 4: Luyện Toán: Ôn tập I. Yêu cầu: Giúp HS củng cố các kiến thức đã học II. Các hoạt động dạy - học: Tg HĐ của GV HĐ của HS 35 2 A: Bài cũ: HS tự kiểm tra lẫn nhau VBT in Nhận xét nhắc nhở những em làm cha đầy đủ B: Bài ôn: Bài 1: Đặt tính rồi tính 329 : 5 628 : 7 496 : 7 593 : 7 432 : 3 876 : 5 372 : 3 457 : 3 Bài 2: Vờn nhà Hồng có 54 cây vải, vờn nhà Huệ có số cây vải kém vờn nhà Hồng 6 lần. Hỏi cả hai vờn có bao nhiêu cây vải? Bài 3: Một trại nuôi gà có 792 con gà nhốt đều vào 9 ngăn chuồng. Ngời ta bán đi một số gà bằng số gà nhốt trong 2 ngăn chuồng. Hỏi ngời ta đã bán đi bao nhiêu con gà? Bài 4: Trong phép chia hết có số chia là 48 và th- ơng là 6. Nếu vẫn lấy số đó chia cho 4 thì đợc th- ơng mới là bao nhiêu? C. Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học. Về nhà làm vào vở bài tập in. - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở. 4 HS lên bảng cha bi. - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu và làm vào vở. - 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét chữa bài. - HS đọc yêu cầu và làm vào vở. - 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét chữa bài. - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở - 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu : Giỳp HS: - Bit khỏi nim v xỏc nh c trung im ca mt on thng cho trc. Bi tp cn lm: Bi 1,2 II . Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, thớc kẻ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 5 Gi¸o ¸n líp 3 – TuÇn 20 Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 33’ 2’ A. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước ? - Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng ? - GV nhận xét chung B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Để nắm vững trung điểm của đoạn thẳng và xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. Chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết luyện tập. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Xác định trung điểm của đoạn thẳng (theo mẫu ) a, Mẫu: Xác định trung điểm của đoạn thẳng AB. - Để xác định trung điểm của đoạn thẳng AB ta làm thế nào ? GV chốt các bước xác định trung điểm đoạn thẳng - Đo độ dài - Chia đôi độ dài - Đặt thước, đánh dấu điểm - Vẽ trung điểm b, Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD - Để xác định trung điểm của đoạn thẳng CD ta làm thế nào ? - Vậy CN như thế nào so với CD ? - GV chốt bài. Bài 2: Cho mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy hình chữ nhật rồi làm như phần thực hành SGK. - Gấp đoạn thẳng AD trùng với đoạn thẳng BC để đánh dấu trung điểm của đoạn thẳng AB và DC. 4. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học * Về nhà: Thực hành tìm trung điểm của một số vật xung quanh. * Bài sau: So sánh các số trong phạm vi - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét - HS theo dõi GV giới thiệu bài. - HS đọc yêu cầu - Đo độ dài đoạn thẳng AB = 4cm - Chia đôi độ dài của đoạn thẳng AB: 4 : 2 = 2 ( cm ) - Đặt thước sao cho vạch O cm trùng với điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2cm cho trước. - M là trung điểm của đoạn thẳng AB. - Độ dài đoạn thẳng AM bằng 1/2 độ dài đoạn thẳng AB viết là: AM = 1/2 AB - Thảo luận nhóm đôi * Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng CD CD = 6cm * Bước 2: Chia đôi độ dài đoạn thẳng CD: 6 : 2 = 3 ( cm ). - Đặt thước sao cho vạch O trùng với điểm C. Đánh dấu điểm N trên CD ứng với vạch 2cm của thước. * Bước 3: N là trung điểm của đoạn thẳng CD: - CN = 1/2 CD - HS đọc yêu cầu - HS thực hành gấp 1 tờ giấy hình chữ nhật để tìm trung điểm của hai đoạn thẳng AB và DC hoặc trung điểm AD và BC * Tương tự: Tìm trung điểm của một đoạn dây. C M D - GV chốt NguyÔn Gia TiÕn Tr êng TiÓu häc Thanh Têng 6 A B C D I ` B A I B A C D D K K C Giáo án lớp 3 Tuần 20 Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS 10.000 Tiết 2: Chính tả : ( Nghe- viết): ở lại với chiến khu I. Mục tiêu : - Nghe - vit ỳng bi CT ; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi . Lm ỳng BT(2) a . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn BT2a III. Các hoạt động dạy học : Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS 3 A. Kiểm tra bài cũ: - Viết các từ: núng nính, cái liềm, niềm vui - GV nhận xét, đánh giá. - HS viết ra bảng con 34 1 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài 23 2. Hớng dẫn HS viết 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị GV Đọc đoạn viết Hớng dẫn tìm hiểu bài viết, nhận xét chính tả - Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? - Lời bài hát đó đợc viết nh thế nào? Viết tiếng, từ dễ lẫn: bảo tồn, bay lợn, bùng lên, rực rỡ, . 2.2 HS viết bài vào vở. - GV đọc - GV quan sát, nhắc nhở t thế viết - GV đọc ln 2 2.3 Chấm, chữa bài - GV chấm, nhận xét một số bài - Nghe - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Tinh thần quyết tâm, chiến đấu không sợ hy sinh của các chiến sĩ Vệ quốc quân, - Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép, lùi vào 2 ô li so với lề vở, . - HS khác nxét, bổ sung - HS viết vào bảng con - 1 HS đọc lại - HS viết - HS đọc, soát lỗi - Nhn xột, cha li 10 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2a: Viết vào vở lời giải các câu đố: - GV nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu và câu đố - Cả lớp làm bài. 1 HS chữa miệng, giải thích câu đố thứ nhất: Sấm sét - HS khác nhận xét - HS đọc lại câu đố - 1 HS chữa miệng, giải thích câu đố thứ hai: Con sông - HS đọc lại câu đố 2 C. Củng cố - dặn dò: - GV nxét tiết học, dặn dò - Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả - Tự làm phần b của bài 2 Tiết 3: Tập đọc: Chú ở bên Bác Hồ I. Mục tiêu : - Bit ngt ngh hi hp lớ khi c mi dũng th , kh th . Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 7 Giáo án lớp 3 Tuần 20 - Hiu ND: Tỡnh cm thng nh v lũng bit n ca mi ngi trong gia ỡnh em bộ vi lit s ó hy sinh vỡ T quc (Tr li c cỏc CH trong SGK; thuc bi th) - Cỏc KNS cn t : Th hin s cm thụng; Lng nghe tớch cc II . Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài học SGK - Bảng viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL III. Các hoạt động dạy học: Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS 4' 33' 2 10 10 A. Kim tra bi c : - K tng on cõu chuyn li vi chin khu ? Cõu chuyn cho ta hiu c iu gỡ? - GV nhn xột, chm im B. Bi mi: 1. Gii thiu bi :Trong s nghip bo v T quc, ó cú khụng bit bao ngi lớnh ó ngó xung ginh li bu tri t do cho chỳng ta, nhng ngi thõn ca h v i i con chỏu sau ny mói khc ghi cụng n ca cỏc anh hựng lit s. Bi c hụm nay s cho chỳng ta bit iu ú . 2. Luyn c 2.1 c mu: - GV c din cm bi th: Hai kh th u: Ging ngõy th, hn nhiờn th hin bn khon, thc mc rt ỏng yờu ca bộ Nga. Kh cui: c nhp chm, trm lng, th hin s xỳc ng nghn ngo ca b m bộ Nga khi nh n ngi ó hi sinh. 2.2 Luyn c, kt hp gii ngha t c tng 2 dũng th - GV sa li phỏt õm - T khú c: dng dc, o ni, Kon Tum, k Lk, . c tng kh th, lu ý cỏc cõu: Sao lõu quỏ l lõu ! // Nh chỳ, / Nga thng nhc.// Gii ngha cỏc t ng : Trng Sn, Trng Sa, Kon Tum, c Lc, bn th. - Gii thớch thờm t: Bn th l ni th cỳng nhng ngi ó mt, con chỏu, ngi thõn thp hng tng nh vo nhng ngy gi, tt. c tng kh th theo nhúm 2 c c bi 3. Tìm hiểu bài: - Y/c HS c kh 1,2 - Nhng cõu no cho thy Nga rt mong nh chỳ? - Gi c lp c thm kh th 2,3 - Khi nhc n chỳ thỏi ca ba v m ra sao ? - 2 HS k chuyn, tr li cõu hi - Ca ngi tinh thn yờu nc, khụng qun ngi khú khn, gian kh ca cỏc chin s nh tui trong cuc khỏng chin chng thc dõn Phỏp trc õy, - HS khỏc nhn xột - HS theo dừi SGK - HS ni tip c 2 dũng th t u n ht bi. c 2 vũng - c tng kh th theo hng dn - HS ngt ging ỳng cỏc du chm, du phy v cui mi dũng th - HS c chỳ gii hiu ngha cỏc t mi SGK. - 3 HS tip ni c tng kh th - HS ln lt tng em c 1 kh th trong nhúm 2. - 2 nhúm thi c tip ni - ng thanh c bi th - C lp c thm. - Chỳ Nga i b i, Sao lõu quỏ l lõu! - Chỳ bõy gi õu? Chỳ õu? õu? - c lp c thm kh th 2,3 - M thng chỳ, khúc hoe ụi mt. Ba nh chỳ ngc lờn bn th, khụng mun núi vi con rng chỳ ó hi sinh, khụng tr Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 8 Giáo án lớp 3 Tuần 20 10 2 - Em hiu cõu núi ca ba bn Nga nh th no ? - Vỡ sao nhng chin s hi sinh vỡ t quc c nh mói. * GV cht: Vỡ nhng chin s ú l hin dõng c cuc i cho hnh phỳc v s bỡnh yờn ca nhõn dõn, cho c lp t do ca T quc. Ngi thõn ca h v nhõn dõn khụng bao gi quờn n h. 4. Hc c thuc lũng bi th - Hng dn HS hc thuc lũng bi th. - Xoỏ dn ni dung bi th cho HS hc thuc lũng. - Thi c thuc lũng bi th - Tuyờn dng nhng HS ó hc thuc lũng bi th, c bi hay. C. Cng c - dn dũ - Bi th c vit theo th th no ? - Ni dung bi th núi lờn iu gỡ ? - V nh hc li cho thuc bi th, tp c bi th vi ging din cm. - Tuyờn dng nhng HS hc tt, ng viờn HS cũn yu c gng hn. v. Ba gii thớch vi bộ Nga. Chỳ bờn Bỏc H. HS1: Chỳ ó hi sinh HS2: Bỏc H ó mt. Chỳ bờn Bỏc H trong th gii nhng ngi ó khut. HS3: Bỏc H khụng cũn na. Chỳ ó hi sinh v c bờn Bỏc. - Vì họ đã hiến dâng cả cuộc đời cho độc lập tự do của Tổ quốc. - HS nxét, khác bổ sung - Hc thuc lũng bi th - Thi c thuc bi theo cỏ nhõn. - Thi c ng thanh theo bn - Th 5 ch, c chia thnh 3 kh, mi kh cú 4 cõu th. - Tỡnh cm thng nh v lũng bit n ca mi ngi trong gia ỡnh em bộ vi lit s ó hi sinh vỡ t quc. Tiết 4 : Luyện viết : Bài 20 I. Mc tiờu: - Giỳp HS vit ỳng, p ni dung bi, vit u nột, ỳng khong cỏch, cao tng con ch. - Rốn k nng vit p, cn thn, chu ỏo. II. Chun b:- V luyn vit ca HS, bng lp vit sn ni dung bi III. Hot ng trờn lp: Tg Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 5' 2' 8' 15' 1. Kim tra bi vit nh ca HS - GV nhn xột chung 2. Gii thiu ni dung bi hc 3. Hng dn luyn vit + Hng dn HS vit ch hoa trong bi - Trong bi cú nhng ch hoa no? - Yờu cu HS nhc li quy trỡnh vit. + Vit bng cỏc ch hoa v mt s ting khú trong bi - Yờu cu HS vit vo v nhỏp - GV nhn xột chung 4. Hng dn HS vit bi - Cỏc ch cỏi trong bi cú chiu cao nh th no? - Khong cỏch gia cỏc ch nh th no? - GV nhn xột, b sung. - GV bao quỏt chung, nhc nh HS t th ngi vit, cỏch trỡnh by - HS m v, kim tra chộo, nhn xột - 1 HS c bi vit - HS nờu - HS nhc li quy trỡnh vit - HS vit vo v nhỏp - Lp nhn xột - HS tr li - HS tr li - Lp nhn xột.1 HS c li bi vit - HS vit bi Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 9 Giáo án lớp 3 Tuần 20 Tg Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 8' 2' 5. Chm bi, cha li - Chm 7 - 10 bi, nờu li c bn - Nhn xột chung, HD cha li 6. Cng c, dn dũ - HS cha li Thứ 4 ngày 5 tháng 1 năm 2011 Tiết1: Toán: So sánh các số trong phạm vi 10 000 I. MC TIấU: Giỳp HS - Bit cỏc du hiu v cỏch so sỏnh cỏc s trong phm vi 10 000 - Bit so sỏnh cỏc i lng cựng loi. Bi tp cn lm: Bi 1a, Bi 2 II. DNG DY HC:B dựng dy hc toỏn III. CC HOT NG DY HC: Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS 3 A. Kim tra bi c:Bi tp : im du >; <; = 234 > 90; 456 > 399; 657 < 675; 349 = 349 => Mun so sỏnh cỏc s ta lm th no? - GV nhn xột, ỏnh giỏ, - 1 HS lờn bng lm - HS khỏc nhn xột, nờu quy tc so sỏnh - m s cỏc ch s, s no cú nhiu ch s hn thỡ ln hn; nu s cỏc ch s bng nhau thỡ so sỏnh cỏc ch s trong cựng mt hng, bt u t hng cao nht, . 33 1 15 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:Cỏc em ó bit so sỏnh cỏc s cú 3 ch s. Cũn so sỏnh cỏc s cú 4 ch s, 5 ch s thỡ nh th no ? Chúng ta cựng tỡm hiu qua bi hc: So sỏnh cỏc s trong phm vi 10.000 2. Hớng dẫn so sánh các số trong phạm vi 10000: So sánh hai số có số chữ số khác nhau. Ví dụ 1: So sánh hai số: 999 và 1000. Kết luận: 999 < 1000 - 999 thêm 1 thì đợc 1000 - 999 đứng trớc 1000 trên tia số - 999 có ít chữ số hơn 1000 ; . Ví dụ 2: Em hóy chn du thớch hp ( < > = ) so sỏnh 2 s: 9999 vi 10000 - Vỡ sao em li chn du > ? Ging: Khng nh cỏc cỏch ca HS u ỳng, trong ú cỏch gii thớch ca HS 3 l hay nht: 10 000 l s cú 5 ch s, 9999 l s cú 4 ch s nờn 10000 > 9999. - Mun so sỏnh 2 s cú ch s khỏc nhau em da vo du hiu no ? - GV chốt phần kết luận trong SGK So sánh hai số có số chữ số bằng nhau: Ghi vớ d: 9000.8999 - Yờu cu HS chn du thớch hp ( < > = ) so sỏnh 2 s: 9000 vi 8999 - Vỡ sao em chn du > ? - HS so sánh, nhận xét - HS khác nhận xét, bổ sung - HS tự nêu cách so sánh - 10000 > 9999 HS1: Da trờn tia s 10000 ng sau 999 HS2: 9999 thờm 1 c 10000 HS3: 10000 l s cú 5 ch s, 9999 l s cú 4 ch s. - Trong hai số có số chữ số khác nhau, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn. 9000 > 8999 HS1: Da trờn tia s 9000 ng trc 8999 HS2: Da trờn cỏch c: Chớn nghỡn / Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 10 [...]... làm bài tập: Bài 1: GV viết lên bảng các số sau và u cầu HS HS đọc, HS khác nhận xét đọc: 2784 ; 3810 ; 3809 ; 8012 ; 5002 ; 1200 Theo dõi nhận xét Bài 2: Viết mỗi số sau thành tổng( theo mẫu) 2981; 200 9; 1 020; 3527; 1876 HS đọc u cầu bài tập Mẫu: 2981= 200 0 + 900 + 80 +1 HS đọc các số đó Nhận xét HS khác nhận xét Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm: 9965 ; 9970 ;9980; ; ; ; HS đọc u cầu bài tập Làm bài, ... trong câu văn 33’ 2 Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS đọc u cầu bài Cả lớp theo dõi Bài 1: Gọi HS đọc u cầu bài trang 17 - Y/c HS trao đổi nhóm đơi và làm vào vở hoặc vở - HS trao đổi nhóm đơi - Cả lớp làm vào vở bài tập Ngun Gia TiÕn Tr êng TiĨu 12 häc Thanh Têng 2’ 2’ Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 20 - Mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh - 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh - GV nhận xét, dán phiếu lên bảng... tính như bài học - GV nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 2a*,b: Đặt tính và tính - Cho HS thực hiện ở bảng con - Tổ 1 + 2 bài a - Tổ 3 + 4 bài b Lưu ý HS: Khi đặt tính phải viết các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau và khơng nên viết dấu“+ “ - GV nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài tốn cho biết gì ? - Bài tốn hỏi gì ? - u cầu HS suy nghĩ và giải bài tốn 20 Ngun Gia... vạch ngang và cộng từ phải sang trái - 1 HS lên bảng tính - HS nêu cách tính - Lớp nhận xét - 1 HS đọc u cầu bài tập - HS làm vào vở - HS đọc kết quả bài 1 - Các bạn nhận xét kết quả - 1 HS đọc u cầu bài tập 2 - HS thực hiện bằng bảng con - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con - Lớp chữa bài, nhận xét - HS đọc đề bài - Bài tốn cho biết đội 1 trồng được 3680 cây, đội 2 trồng được 4 220 cây... viết bài - GV quan s¸t, nh¾c nhë t thÕ viÕt e Sốt lỗi: Đọc tồn bài - Sốt lỗi g Chấm bài: Chấm 7 – 10 bài, nêu lỗi phổ biến - Nhận xét, chữa lỗi 10’ 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi 1 HS lên đọc u cầu của bài 2a - 1 HS đọc u cầu bài 2a - u cầu HS tự làm vào vở chính tả - 2 HS lên bảng điền từ Lời giải: Sáng suốt – xao xuyến - Cả lớp làm vào VBT Sóng sánh – xanh xao - Lớp nh ận xét - GV nhận xét Bài. .. giáo) theo mẫu đã cho 33’ 2 Hướng dẫn HS làm bài tập Ngun Gia TiÕn häc Thanh Têng Tr êng TiĨu 21 2’ Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 20 Bài tập 1: Dựa theo bài tập đọc báo cáo kết quả tháng - Vài em, đọc u cầu bài 1 thi đua “ Noi gương chú bộ đội “ hãy báo cáo kết quả - Cả lớp đọc thầm lại bài báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua tháng thi đua” Noi gương chú bộ đội “ - Cho cả lớp đọc thầm bài. .. trồng được 4 220 cây - Bài tốn hỏi cả hai đội trồng bao nhiêu cây ? - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Cả hai đội trồng được số cây là: 3680 + 4 220 = 7900 ( cây ) Tr êng TiĨu 2’ Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 20 - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng và cho ĐS: 7900 cây điểm HS - Lớp nhận xét Bài 4: Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật - 1 HS đọc u cầu bài tập ABCD cho HS làm... giới thiệu, ghi tên bài 2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: >, 7676 b.1000g = 1kg - HS đọc u cầu 8453 > 8435 950g < 1kg (= 1000g) - HS làm bài vào vở 9102 < 9 120 1km (1000m)> 1200 m - 1 HS lên bảng làm bài 5005 > 4905 100 phút > 1 giờ 30 phút(90 phút) - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, u cầu HS giải thích cách làm - HS giải thích vì sao điền dấu đó Bài 2: Viết các số 4208 , 4802, 4280,... (có phép cộng các số trong phạm vi 10 000) Bài tập cần làm: Bài 1,2b,3,4 II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ngun Gia TiÕn Tr êng TiĨu 19 häc Thanh Têng Gi¸o ¸n líp 3 – Tn Tg H§ cđa GV 3' 1 Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 HS lên bảng - Viết các số 5107, 4701, 5170, 5071 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV nhận xét, chốt 35' 2 Bài mới 1’ 1 Giới thiệu bài: Tiết học này các em sẽ được rèn kĩ năng,... đoạn thẳng Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A Kiểm tra bài cũ:- Tìm số lớn nhất trong các số sau : - HS làm vào nháp 2345; 2354; 2543; 2453 - 2 HS chữa miệng - Tìm số bé nhất trong các số sau : - HS khác nhận xét 6709; 7609; 7906; 6097 - GV nhận xét, đánh giá 32’ B Bài mới 1 Giới thiệu bài: - GV . B: Bài ôn: Bài 1: Viết các số 4 620; 6402; 6204 ; 2640; 4062 A. Theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé. - GV nhận xét, cht kt qu ỳng Bài. 3810 ; 3809 ; 8012 ; 5002 ; 1200 . Theo dừi nhn xột. Bi 2: Vit mi s sau thnh tng( theo mu) 2981; 200 9; 1 020; 3527; 1876 Mu: 2981= 200 0 + 900 + 80 +1 Nhn xột.