ÂM NHẠC LỚP 1: Tiết 12: - Ôn tập hát: ĐÀN GÀ CON I.MỤC TIÊU: _HS hát giai điệu thuộc lời hát _Tập trình diễn hát _HS thực hiên vài động tác vận động phụ họa II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: _ Trình diễn hát (có đệm đàn theo) _ Chuẩn bị vài động tác múa đơn giản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 10’ Hoạt động 1: Ôn tập lời hát “Đàn gà con” _HS hát tập thể, tổ, nhóm _ Ôn luyện hát giai điệu thuộc lời ca _ Luyện tập: Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết _Thực theo nhóm, tổ tấu lời ca 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn vận động phụ họa _GV hướng dẫn động tác: _ Mô gà con: 6’ 2’ 2’ Hoạt động 3: Tổ chức HS biểu diễn trước lớp _Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca _Cho HS vừa hát vừa vận động phụ họa _ Biểu diễn *Củng cố: _ GV hát mẫu kết họp gõ phách theo hình tiết tấu *Dặn dò: _ Tập hát gõ đệm theo phách _ Chuẩn bị học hát: Sắp đến Tết _HS thực theo Miệng hát, tay vỗ đệm kết hợp đung đưa thân người nhún chân theo phách _ Hai tay, từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sườn, từ khuỷu tay đến bàn tay nâng chếch lên giả làm đôi cánh gà Khi hát, người cúi phía trước, đầu lắc lư thân chân nhún theo phách _Thực theo tổ, nhóm _ Cả lớp _HS biển diễn trước lớp với hình thức: đơn ca, tốp ca, … _HS hát lại Đàn gà con, vừa hát vừa gõ đệm thật nhịp nhàng ĐDDH Bài 10 : GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP KIỂM TRA CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ DÁN GIẤY I.MỤC TIÊU: _ HS nắm kó thuật xé, dán giấy _ Chọn giấy màu phù hợp, xé, dán hình biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh II.NỘI DUNG KIỂM TRA: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH gian 2’ 1.GV chép đề lên bảng: Em chọn màu giấy xé, dán HS chọn thực hiện: nội dung chương _ Xé, dán hình nhà Yêu cầu: 30’ 2.Một số lưu ý: _ Xé, dán hình vật mà em thích _ Trước HS làm bài, GV cho HS xem lại _ Xé, dán hình cam hình mẫu nhắc cho HS chọn màu _ Xé, dán hình đơn cho phù hợp với nội dung giản _ Nhắc HS Xé xong em xếp, dán lên tờ giấy trình bày cho cân đối, đẹp Đánh giá sản phẩm: a) Hoàn thành: _ HS đọc lại đề _ Chọn màu phù hợp với nội dung bảng chọn nội dung _ Đường xé đều, hình xé cân đối thích hợp với _ Cách ghép, dán trình bày cân đối _ Bài làm sẽ, màu sắc đẹp _ Giữ trật tự làm bài, b) Chưa hoàn thành: _ Đường xé không đều, hình xé không cân dán thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ dối bài, sách vở, quần áo _ Ghép, dán hình không cân đối _ Thu dọn giấy thừa rửa tay hoàn thành Âm nhạc Lớp 2: Tiết 13 Học hát: Chiến sĩ tí hon Theo : Cùng hồng binh Nhạc :Đinh Nhu Lời :Việt Anh I/ Mục tiêu: - Cung cấp cho hs hát - Hát giai điệu lời ca - Hát rỏ lời - Biết hát Chiến Sĩ Tí Hon, dựa giai điệu hát Cùng hồng binh, tác giả Đinh Nhu, lời Việt Anh **TH HT<TGĐĐ Hồ Chí Minh : Bồi dưỡng cho HS đức tính dũng cảm theo năm điều Bác Hồ dạy Ước mơ chúng em làm chiến sĩ II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ Hát chuẩn xác hát III/ Lên lớp: 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Hs bắt hát 2/ Kiểm tra cũ: - Hs nhắc lại tên học tiết trước, gọi 2-3 em lên kiểm tra hát - Gv nhận xét 3/ Bài mới: Giới thiệu : Bài hát Chiến Sĩ Tí Hon , nhạc sĩ Việt Anh đặt lời mới, dựa giai điệu Cùng Nhau Đi Hồng Binh, tác giả Đinh Nhu sáng tác năm 1945 Bài hát Chiến Sĩ Tí Hon, nói lên em nhỏ có ước mơ làm chiến sĩ, vai em mang súng bước theo cờ đỏ vàng tung bay tiếng trống nhịp nhàng Bài hát viết nhịp 2/4, nhịp hùng mạnh A/ Học hát: - Gv đánh đàn , hát mẩu cho hs nghe -Hs lắng nghe nhẩm theo - Hướng dẫn hs đọc đồng -Hs đọc đồng ca - Chỉ huy cho hs đọc lời ca theo tiết tấu, đọc theo kiểu -Hs đọc theo tiết tấu, đọc nối tiếp móc xích nối tiếp nhau - Hướng dẫn hát lời ca câu nối tiếp đến hết -Hs học hát lời ca câu theo kiểu móc xích đến hết - Chỉ huy cho hs hát ôn luyện theo tổ, bàn, nhóm -Hs ơn luyện hát cho thục B/ Hát kết hợp vận động gõ đệm: - Gv thực mẩu sau hướng dẫn hs thực -Hs ý thực Kèn vang đoàn quân, chân ta bước Dùng nhạc cụ gõ đệm vừa hát vừa thực Dùng nhạc cụ gõ đệm theo - Hs ôn luyện theo tổ, bàn, nhóm hát Hs ơn luyện 4/ Cũng cố: - Hs nhắc lại tên hát, tên tác giả, hát viết dựa hát nào? - Chỉ huy cho hs đứng chỗ hát , kết hợp gõ đệm theo kiểu, chân bước chỗ 5/ Nhận xét: Trật tự lớp - Tuyên dương hs có tinh thần học tập - Thủ cơng lớp tiết (12): ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH - I Mục đích - u cầu: - Học sinh ôn lại kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm học - Đánh giá kiến thức học sinh qua việc thực hành gấp sản phẩm học II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các sản phẩm học giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Cho học sinh quan sát mẫu sản phẩm học - Yêu cầu học sinh nêu sản phẩm học - Cho học sinh bước thực Hoạt động học sinh - Học sinh theo dõi - Nêu tên học: Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui - Học sinh nhắc lại bước gấp thuyền, gấp máy bay, gấp tên lửa) * Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh nhóm thực hành theo - Giáo viên chia nhóm giao nhiệm phân cơng giáo viên vụ cho nhóm gấp sản phẩm - Các nhóm học sinh tự trang trí sản - Cho học sinh làm theo nhóm phẩm theo ý thích - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nhóm - Học sinh trưng bày sản phẩm làm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học GIÁO ÁN ÂM NHẠC 3: Tiết 12 Học hát CON CHIM NON Dân ca Pháp I Mục tiêu: – Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp với vận động phụ họa * Biết dân ca nước Pháp * Biết gõ đệm theo nhịp – Cảm nhận tính chất nhịp nhàng nhịp 34 II Chuẩn bị: Giáo Viên + Máy nghe Bảng phụ viết lời ca + Bản đồ giới, hình ảnh nước Pháp III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu: Dân ca điệu nhạc nhân dân sáng tạo mang âm hưởng riêng vùng Ở VN ta có nhiều điệu dân ca hay Cị lả, Lí bơng… Ở nước khác có dân ca VN ta + Treo đồ vị trí nước pháp Hình ảnh đặc trưng nước Pháp tháp Ap-phen cao 300m thủ đô Pa-ri Bây em lắng nghe giai điệu hát nhé! + Cho hs nghe nhạc lần – Treo bảng phụ + Đọc lời theo tiết tấu + Tập hát câu + Hát ý nhấn vào phách mạnh + Chia nhóm luyện tập Họat động 2: Tập gõ đệm theo nhịp 34 + Cho hs đếm 1- – (nhấn mạnh vào số 1) + Chia nhóm Nhóm 1: Bình minh lên có chim non hịa tiếng hót… Nhóm 2: x x x * Có thể cho hs chơi trò chơi: Phách 1: Vỗ tay xuống bàn Phách 2: Vỗ tay vào Phách 3: vỗ tay vào * Lưu ý hs hát thể tính chất nhịp nhàng uyển chuyển nhịp Trò + Tập hát HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ + HS nghe nhạc + HS Đọc lời theo tiết tấu + HS Tập hát câu + HS luyên tập luân phiên theo nhóm, nhiều lần + HS thực theo hướng dẫn GV + nhóm hát, nhóm gõ đệm + HS vừa gõ vừa đếm – 2–3 + Luyện tập nhiều lần GIÁO ÁN THỦ CƠNG LỚP Bài dạïy : CẮT, DÁN CHỮ I, T I MỤC TIÊU:  Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T  Kẻ, cắt, dán chữ I, T quy trình kỹ thuật Học sinh thích cắt, dán chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước lớn, để rời chưa dán  Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hoc 5tập học sinh thủ công cắt, dán chữ I, T Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Quan sát nhận xét Mục tiêu: HS nhận xét chữ I, T có nửa trái + Học sinh quan sát để rút nửa phải giống nhận xét Cách tiến hành: + Nét chữ rộng ô + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét + Chữ I, T có nửa bên trái nửa bên + Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều phải giống ( gấp đôi chữ I, dọc T theo chiều dọc nửa bên trái vá * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu nửa bên phải chữ I, T trùng khít Mục tiêu: HS nắm thao tác gấp, cắt, dán chữ nhau) I, T - Bước Kẻ chữ I, T + Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt hai hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô chữ I + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai - Bước Cắt chữ T + Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ T (h.2b) theo đường dấu (mặt trái ngoài) - Bước Dán chữ I, T + Học sinh tập kẻ nháp cắt + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối giấy trắng đường chuẩn + Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí đường chuẩn ÂM NHẠC LỚP 4: TIẾT 13 ÔN TẬP BÀI HÁT : Cò lả TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số I.Mục tiêu: HS hát thuộc lời , giai điệu thể sắc thái Cò lả Đọc cao độ trường độ TĐN số kết hợp gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc diễn cảm, thể tính chất mềm mại giai điệu II.Chuẩn bị giáo viên: Nhạc cụ quen dùng, Đàn Organ Bản nhạc TĐN số 4: Con chim ri III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôn tập hát Cò lả Hướng dẫn HS ôn tập hát ý giữ nhịp GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp GV nhận xét sửa đổi với em chưa vỗ, hát nhịp Tập biểu diễn hát GV định tổ nhóm đứng chỗ trình bày hát Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ Ôn kỹ hát đối đáp GV kiểm tra HS trình bày hát trước lớp với hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc Hoạt động 2: Tập đọc nhạc : TĐN số HS tập nói tên nốt GV gõ tiết tấu , HS thực lại GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách Yêu cầu HS đọc TĐN diễn cảm, thể tính chất mềm mại giai điệu Củng cố – dặn dò Củng cố cách hỏi tên hát vừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét, dặn dò Hoạt động HS Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn GV HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi HS thực theo HS hát gõ đệm HS nói tên nốt HS đọc nhạc , hát lời gõ phách HS trình bày HS nghe ghi nhớ Kỹ thuật lớp 4: BÀI KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT I/ Mục tiêu: -HS biết cách gấp mép vải khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau -Gấp mép vải khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau quy trình, kỹ thuật -Yêu thích sản phẩm làm II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột có kích thước đủ lớn số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột may máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay vải …) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định:Hát 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Gấp khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV nhận xét tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV cho HS quan sát H1,2,3,4 đặt câu hỏi HS nêu bước thực -GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục quan sát hình 1, 2a, 2b (SGK) để trả lời câu hỏi cách gấp mép vải -GV cho HS thực thao tác gấp mép vải -GV nhận xét thao tác HS thực Hướng dẫn theo nội dung SGK -GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu 3.Nhận xét- dặn dò: Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập - HS quan sát trả lời -HS quan sát trả lời -HS thực thao tác gấp mép vải -HS lắng nghe -HS đọc nội dung trả lời thực thao tác -Cả lớp nhận xét -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập -HS thực thao tác HS Chuẩn bị tiết sau ÂM NHẠC LỚP 5: TIẾT 13 ÔN TẬP BÀI HÁT : ƯỚC MƠ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số I.Mục tiêu: HS hát thuộc lời , giai điệu thể sắc thái Ước mơ Đọc cao độ trường độ TĐN số kết hợp gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc diễn cảm, thể tính chất mềm mại giai điệu II.Chuẩn bị giáo viên: Nhạc cụ quen dùng, đàn Organ Bản nhạc TĐN số 4: Nhớ ơn Bác III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôn tập hát Ước mơ Hướng dẫn HS ôn tập hát ý giữ nhịp GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp GV nhận xét sửa đổi với em chưa vỗ, hát nhịp Tập biểu diễn hát GV định tổ nhóm đứng chỗ trình bày hát Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ Ôn kỹ hát đối đáp GV kiểm tra HS trình bày hát trước lớp với hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc Hoạt động 2: Tập đọc nhạc : TĐN số HS tập nói tên nốt GV gõ tiết tấu , HS thực lại GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách Yêu cầu HS đọc TĐN diễn cảm, thể tính chất mềm mại giai điệu Củng cố – dặn dò Củng cố cách hỏi tên hát vừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét, dặn dò Hoạt động HS Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn GV HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi HS thực theo HS hát gõ đệm HS nói tên nốt HS đọc nhạc , hát lời gõ phách HS trình bày HS nghe ghi nhớ KĨ THUẬT lớp Bài 14 CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I MỤC TIÊU HS cần phải: - Làm số sản phẩm khâu, thêu nấu ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số sản phẩm khâu, thêu học - Tranh ảnh học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TG ph ph 23 ph ph HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động Ôn tập nội dung học chương - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại nội dung học chương - HS nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân nội dung học phần nấu ăn - Nhận xét tóm tắt nội dung HS vừa nêu Hoạt động HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn: + Củng cố kiến thức, kó khâu, thêu, nấu ăn học + Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm Các em chế biến ăn theo nội dung học chế biến ăn mà em học gia đình, bạn bè xem hướng dẫn chương trình truyền hình, đọc sách Còn sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm - Chia nhóm phân công vị trí làm việc nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm phân công nhiệm vụ chuẩn bị ( chọn nội dung nấu ăn) - GV ghi tên sản phẩm nhóm chọn kết luận hoạt động Nhận xét – dặn dò - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò HS nhà chuẩn bị dụng cu, vật liệu để sau thực hành “Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn” HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại nội dung học chương - HS nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân nội dung học phần nấu ăn - HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm phân công nhiệm vụ chuẩn bị ( chọn nội dung nấu ăn) - Các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn dự định công việc tiến hành Âm nhạc Lớp Tiết 17 Tập biểu diễn vài hát học Trò chơi âm nhạc I/ Mục tiêu: - Hs tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạng tự tin - Động viên em tích cực tham gia trị chơi âm nhạc II/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Trò chơi III/ Lên lớp: 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Hs bắt hát 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: A/ Tập biểu diễn hát: - Hs nhắc lại tên hát, tên tác giả hát học - Thật hay- Hoàng Lân - Xịa Hoa- Dân ca Thái, Lời Hồng Lân - Múa Vui- Lưu Hữu Phước - Chúc mừng sinh nhật- Nhạc Anh - Cộc cách tùng cheng- Phan Trần Bảng - Chiến sĩ tí hon- Nhạc Đinh Nhu, Lời Việt Anh Gv bắt giọng huy cho hs hát ôn bài, hát thể sắc thái Chỉ huy cho hs hát thi đua theo tổ, bàn, nhóm Gv nhận xét, tuyên dương hs hát tốt, thể tốt hát B/ Trò chơi âm nhạc: - Gọi hs lên xếp thành hàng ngang, Gv dùng trống nhỏ gỏ theo nhịp 2/4 Hs vung tay chân dậm nhịp nhàng chỗ, miệng hát vang chiến sĩ tí hon - Khi gv gõ mạnh hs tiến lên, gv gõ nhẹ hs lùi lại, gõ vào tang trống hs dậm chân chỗ - Tổ chức cho hs tích cực tham gia trò chơi Hs nhắc lại tên hát, tên tác giả Hát ôn luyện lại hát Hs ơn luyện theo tổ, nhóm Chú ý thực trò chơi theo hướng dẫn gv 4/ Củng cố: - Hs nhắc lại tên hát học - Hs xung phong lên biểu diễn trước lớp - Gv nhận xét 5/ Nhận xét: - Tuyên dương hs có tinh thần học tập - Động viên khuyến khích tinh thần học tập hs - Về nhà em hát cho ba mẹ nghe đồng thời em học cho thuộc thụccác hát, tập biểu diễn Thủ công lớp 2: Tiết (17): GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU I Mục đích - Yêu cầu: - Học sinh biết cách cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông - Học sinh có hứng thú với học thủ công II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Biển báo giao thông giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu biển báo giấy - Yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp, cắt, dán biển báo - Cho học sinh nêu bước thực * Hoạt động: Hướng dẫn gấp mẫu - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp tưng bước sách giáo khoa * Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nhóm làm - Nhận xét chung * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại bước gấp, cắt, dán biển báo - Bước 1: Gấp hình trịn - Bước 2: Cắt hình trịn - Bước 3: Dán hình trịn - Học sinh theo dõi - Tập gấp theo giáo viên - Học sinh thực hành Âm nhạc : Tieát 17 Ôn kiểm tra hát :REO VANG BÌNH MINH, HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH Ôn tập TĐN số I.Mục tiêu: Hát thuộc lời ca, giai điệu , giọng Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh Trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ HS đọc nhạc hát lời TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhịp 3/4 II.Chuẩn bị GV: Nhạc cu ïđệm, gõ III.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn hát Reo vang bình minh GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn hát gõ HS theo dõi đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm với âm sắc Thể HS thực theo yêu cầu tình cảm hồn nhiên, sáng hát GV hướng dẫn HS trình bày hát cách hát đối đáp , đồng ca kết hợp gõ đệm HS trình bày theo nhóm, cá nhân GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động Hoạt động 2:Ôn hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn hát gõ HS thực theo yêu cầu đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm với âm sắc Thể tình cảm hồn nhiên, sáng hát GV hướng dẫn HS trình bày hát cách hát đối HS trình bày theo nhóm, cá nhân đáp , đồng ca kết hợp gõ đệm GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động Hoạt động : Ôn tập TĐN số Luyện tập cao độ GV Quy định đọc nốt Đô-Rê-Mi-Rê-Đô, đàn để HS luyện đọc HS thực HS đọc hoà giọng GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ phách GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4 + Bài TĐN: HS đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ đệm theo HS trình bày phách HS trình bày kiểm tra , GV đánh giá kết thực hành em Trong trình kiểm tra, GV khuyến khích HS thể tự tin trình bày hát TĐ N KĨ THUẬT LỚP Bài 19 THỨC ĂN NUÔI GÀ (tiết 1) I MỤC TIÊU HS cần phải: - Liệt kê tên số thức ăn dùng để nuôi gà - Nêu tác dụng sử dụng số thức ăn dùng để nuôi gà - Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa số thức ăn chủ yếu dùng để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, thức ăn hỗn hợp …) - Phiếu học tập phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV ph Giới thiệu -GV giới thiệu nêu mục đích học Hoạt động Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà ph HS trả lời câu hỏi: Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển? - GV đặt tiếp câu hỏi: Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu tác dụng thức ăn thể gà - Giải thích, minh hoạ tác dụng thức ăn ( theo nội dung SGK) - Kết luận hoạt động 1: Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì phát triển thể gà Khi nuôi gà cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp 10 ph Hoạt động Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà 10 ph ph - GV ghi tên thức ăn gà HS nêu lên bảng Hoạt động Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà - GV đặt câu hỏi: Thức ăn gà chia làm loại? Hãy kể tên loại thức ăn - Nhận xét tóm tắt bổ sung ý trả lời HS: ( riêng nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng cho gà ăn lượng - GV chia nhóm phân công nhiệm vụ, vị trí thảo luận cho nhóm - Quy định thời gian thảo luận 15 phút Nhận xét- dặn dò - Nhận xét học, thu kết thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc mục (SGK) để trả lời câu hỏi: Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển? - HS nhớ lại kiến thức học môn khoa học để nêu yếu tố: nước, không khí, ánh sáng chất dinh dưỡng - Từ nhiều loại thức ăn khác nhau) - HS nêu tác dụng thức ăn thể gà - HS kể tên loại thức ăn nuôi gà HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà thực tế, kết hợp với quan sát hình (SGK) để trả lời câu hỏi - Một số HS trả lời câu hỏi - HS nhắc lại tên thức ăn nuôi gà: thóc, gạo, ngô, tấm, gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, ốc, tép, bột đỗ tương, vừng, bột khoáng, … - HS đọc nội dung mục (SGK) - Một số HS trả lời trình bày tiết ÂM NHẠC LỚP 1: Tiết 17 HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I.MỤC TIÊU: _Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn hát trước lớp _ Qua trò chơi âm nhạc giúp cho em phát triển khả nghe nhạy cảm với tiết tấu âm nhạc II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: _ Nhạc cụ, tập đệm hát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thờ Hoạt động giáo viên i gian 10’ Hoạt động 1: Ôn tập hát học _Dùng hát học, GV tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ họa _ Từ số hát, GV cho HS tự nghó động tác múa vận động phụ họa Cho nhóm thi đua thể chọn nhóm để biểu dương Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc 18’ Cho HS chơi trò chơi: a) Trò chơi 1: “Tiếng hát đâu?” “Đoán tên” “Bao nhiêu người hát?” Ba cách chơi gần giống nhau: _ Cho em nhắm mắt _ GV định nhiều em khác hát câu (câu hát GV qui định tự chọn) Em nhắm mắt phải phải định hướng xem âm phát từ phía (chỉ tay hướng đó); Tập phân biệt giọng hát (nói tên bạn hát) tập phân biệt số lượng giọng hát (nói rõ có hay nhiều bạn hát …) b) Trò chơi 2: Hát gõ đối đáp _ GV chọn hát em học thuộc, có phân chia câu hát rõ ràng Cho lớp hát câu thứ 1, gần hết câu, GV đưa tay hiệu ngừng hát GV gõ tiết tấu lời ca câu hát thứ vẫy tay cho lớp hát câu thứ GV lại gõ tiết tấu câu Hết lần thứ tiếp tục lần thứ hai _ GV chia lớp thành nhóm: + Nhóm A: Hát 2’ + Nhóm B: Gõ Rồi sau đổi bên * Trò chơi giúp em biết nghe hát tiết tấu hát *Dặn dò:_ Ôn tập – Kiểm tra học kì I Hoạt động học sinh _ Cho HS biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân _ HS Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca theo: + Nhóm + Tổ _ Cho nhóm lên biểu diễn: hát kết hợp với vài động tác phụ họa THỦ CƠNG LỚP Bài 14: GẤP CÁI VÍ (T1) I.MỤC TIÊU: _ Biết cách gấp ví giấy _ Gấp ví giấy II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn_ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví 2.Học sinh: _ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví _ tờ giấy HS _ Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1: Thờ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh i gian 3’ Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: _ Giới thiệu ví mẫu: GV giới thiệu: Ví có ngăn đựng gấp từ tờ giấy _ Quan sát mẫu hình chữ nhật 25’ Giáo viên hướng dẫn mẫu: GV thao tác gấp ví tờ giấy hình chữ nhật to Quan sát bước gấp _ Bước 1: Lấy đường dấu giữa: 5’ Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu (h1) Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu (h2) _ Bước 2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình 5’ _ Bước 3: Gấp ví: + Gấp tiếp phần (h5) vào (h6) cho miệng ví sát vào đường dấu để hình + Lật hình sau theo bề ngang giấy hình Gấp 5’ phần vào cho cân đối bề dài bề _ Thực hành tập gấp ví ngang ví (h9) hình 10 + Gấp đôi hình 10 theo đường dấu (h11), ví giấy nháp (tờ giấy HS) hoàn chỉnh (h12) _ Trình bày sản phẩm: _ Đánh giá sản phẩm: + Tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm 10’ + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương * Gấp hoàn chỉnh ví – HS trang trí sản phẩm _ Dán “cái ví” vào Nhận xét- dặn dò: 25’ Chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu _ Nhận xét tiết học: + Sự chuẩn bị học sinh ĐDDH _ Ví giấy mẫu -Hình 1,2 trang 217 -Hình 3,4 trang 217 -Hình 5, 6, trang 218 -Vẽ qui trình mẫu _ Dặn dò: Làm “Gấp mũ ca lô” Âm nhạc Lớp Tiết 18 Tập biểu diễn vài hát học I/ Mục tiêu: - Hs tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạng tự tin - Động viên em tích cực tham gia trị chơi âm nhạc II/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Trò chơi III/ Lên lớp: 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Hs bắt hát 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: A/ Tập biểu diễn hát: - Hs nhắc lại tên hát, tên tác giả hát học - Thật hay- Hoàng Lân - Xịa Hoa- Dân ca Thái, Lời Hồng Lân - Múa Vui- Lưu Hữu Phước - Chúc mừng sinh nhật- Nhạc Anh - Cộc cách tùng cheng- Phan Trần Bảng - Chiến sĩ tí hon- Nhạc Đinh Nhu, Lời Việt Anh Gv bắt giọng huy cho hs hát ôn bài, hát thể sắc thái Chỉ huy cho hs hát thi đua theo tổ, bàn, nhóm Gv nhận xét, tuyên dương hs hát tốt, thể tốt hát B/ Trò chơi âm nhạc: - Gọi hs lên xếp thành hàng ngang, Gv dùng trống nhỏ gỏ theo nhịp 2/4 Hs vung tay chân dậm nhịp nhàng chỗ, miệng hát vang chiến sĩ tí hon - Khi gv gõ mạnh hs tiến lên, gv gõ nhẹ hs lùi lại, gõ vào tang trống hs dậm chân chỗ - Tổ chức cho hs tích cực tham gia trò chơi Hs nhắc lại tên hát, tên tác giả Hát ôn luyện lại hát Hs ơn luyện theo tổ, nhóm Chú ý thực trò chơi theo hướng dẫn gv 4/ Củng cố: - Hs nhắc lại tên hát học - Hs xung phong lên biểu diễn trước lớp - Gv nhận xét 5/ Nhận xét: - Tuyên dương hs có tinh thần học tập - Động viên khuyến khích tinh thần học tập hs - Về nhà em hát cho ba mẹ nghe đồng thời em học cho thuộc thụccác hát, tập biểu diễn Thủ công LỚP TIẾT (18): GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu biển báo - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại bước gấp biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp biển báo - Bước 2: Cắt biển báo - Bước 3: Dán biển báo * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp bước sách giáo khoa Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp nếp gấp cách + Gấp tạo thân mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp bạn * Hoạt động 5: Thực hành - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, cắt, - Học sinh thực hành dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét tìm người gấp đẹp tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại GIÁO ÁN ÂM NHẠC 3: Hát biểu diễn TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - Tập biểu diễn vài hát học – Rèn phong cách biểu diễn hát II Chuẩn bị: Giáo Viên + Máy nghe + Một vài động tác phụ họa Trò + Tập hát + Nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ôn tập, hát biểu diễn hát Giới thiệu: giới thiệu nội dung tiết học Hoạt động: Nhớ lại hát HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ + HS kể tên hát dã học từ đầu năm + Gõ tiết tấu - HS nghe nhận hát – hát + Nhận biết hát GV gõ theo tiết tấu hát theo + HS hát kết hợp vận động + Hát kết hợp vận động (nhắc lại động tác phụ họa học HS sáng tạo thêm động tác phù hợp) + Sau hs nhớ lại tất hát cho em tự chọn để lên trình diễn trước lớp + Biểu diễn theo nhóm + Nhóm cá nhân lên hát biểu diễn (nền nhạc + HS nhận xét lẫn đĩa)- lớp nhận xét + Nhận xét - biểu dương em hát biểu diễn tốt hát Động viên khuyến khích em cịn chưa theo kịp bạn Củng cố dặn dò + Nêu lại nội dung tiết học HS biểu diễn + Tự chọn hát biểu diễn mà em thích + Kết thúc tiết học GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP Bài dạïy : CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (T1) I MỤC TIÊU:  Học sinh biết vận dụng kó kẻ, cắt, dán chữ học trước để cắt dán chữ “VUI VẺ”  Kẻ, cắt, dán chữ “VUI VẺ” theo quy trình kó thuật  Học sinh yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Mẫu chữ VUI VẺ  Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ  Giấy thủ công, kéo, hồ dán … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra cũ:  Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh  Bài mới: TL 10 10 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Mục tiêu: HS quan sát nhận xét chữ VUI VẺ Cách tiến hành: + Giáo viên giới thiệu chữ mẫu VUI VẺ + Giáo viên gọi vài học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V, U, I, E + Giáo viên nhận xét củng cố cách k3, cắt chữ (h.1) * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Cách tiến hành: - Bước Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi (?) +Kích thước, cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E giống học trước + Cắt dấu hỏi (?), kẻ dấu hỏi (?) ô vuông hình 2a + Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu dấu hỏi (?) (h.2b) - Bước Dán thành chữ VUI VẺ + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cắt dường chuẩn sau: Giữa chữ chữ VUI chữ VẺ cách ô; chữ VUI chữ VẺ cách ô Dấu hỏi (?) dán phía chữ E HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Học sinh quan sát nêu tên chữ mẫu chữ + Nêu nhận xét khoảng cách chữ mẫu chữ + Các chữ cách ô + Chữ VUI VẺ cách ô + Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu + Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán vào vị trí ướm Dán chữ trước, dán dấu hỏi (?) sau + Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán, miết nhẹ cho chữ dính phẳng vào + Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ dấu hỏi (?) chữ VUI VẺ TIẾT 17 ÔN TẬP TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu HS ôn tập để hát thuộc lời, giai điệu , trình bày hát bàiTĐN học HK I theo tổ , nhóm, cá nhân II.Chuẩn bị giáo viên Nhạc cụ quen dùng , máy nghe, băng đóa nhạc Tập đệm hat, TĐN III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Ôn tập Ôn hát : Em yêu hoà bình Bạn lắng nghe, Trên ngưa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm vai em, Cò lả GV cho các tổ nhóm thực Các nhóm thực theo hướng dẫn tậpsau: theo hướng dẫn GV - Kể tên hát - Kể tên tác giả - Nghe tiết tấu đoán tên hát - Lần lượt trình bày hát kết hợp vận động phụ hoạ kết hợp gõ đệmvới hai âm sắc Hoạt động : Ôn tập TĐN GV hướng dẫn ôn tập trình bày TĐN HS trình bày theo điều khiển GV theo nhóm ( khoảng 4-5- HS) Trình bày TĐN , hát lời kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số : Son La Son TĐN số : Nắng vàng TĐN số : Cùng bước HS lắng nghe ghi nhớ TĐN số : Con chim ri Củng cố dặn dò Củng cố cách hỏi tên hát vừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét ,dặn dò KỶ THUẬT LỚP BÀI 13 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Đánh giá kiến thức, kỹ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình chương -Mẫu khâu, thêu học III/ Hoạt động dạy- học: Tiết + + Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Khởi động 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập học chương -GV nhắc lại mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích -GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu học * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn -GV cho HS tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm chọn -Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả , ý thích như: +Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản hình hoa, gà con, thuyền buồm, nấm, tên… * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn -Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm * Hoạt động 4: GV đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành chưa hoàn thành -Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể rõ khiếu khâu thêu đánh giá mức hoàn thành tốt 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tiết học , tuyên dương HS -Chuẩn bị cho tiết sau Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS nhắc lại - HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung ý kiến -HS thực hành cá nhân -HS nêu -HS lên bảng thực hành -HS thực hành sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm -HS lớp ÂM NHẠC LỚP Tieát 18 BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT Ôn kiểm tra hát :NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA ƯỚC MƠ Ôn tập TĐN số I.Mục tiêu: Hát thuộc lời ca, giai điệu , giọng Nhữngbông hoa ca, Ước mơ Trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ HS đọc nhạc hát lời TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhịp 2/4 II.Chuẩn bị GV: Nhạc cu ïđệm, gõ Băng nhạc III.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn hát Nhữngbông hoa ca GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn hát gõ đệm theo nhịp, HS theo dõi đoạn hát gõ đệm với âm sắc Thể tình cảm hồn nhiên, HS thực theo yêu cầu sáng hát GV hướng dẫn HS trình bày hát cách hát đối đáp , đồng ca kết hợp gõ đệm HS trình bày theo nhóm, cá nhân GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động Hoạt động 2:Ôn hát Ước mơ GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn hát gõ đệm theo nhịp, HS thực theo yêu cầu đoạn hát gõ đệm với âm sắc Thể tình cảm hồn nhiên, sáng hát HS trình bày theo nhóm, cá nhân GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động Hoạt động : Ôn tập TĐN số Luyện tập cao độ GV Quy định đọc nốt Đô-Rê-Mi-Son, đàn để HS đọc hoà giọng GV Quy định đọc nốt Mi-Son-La-Đố, đàn để HS đọc hoà giọng HS luyện đọc HS thực GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ phách GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4 + Bài TĐN: HS đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ đệm theo phách HS trình bày kiểm tra , GV đánh giá kết thực hành HS trình bày em Trong trình kiểm tra, GV khuyến khích HS thể tự tin trình bày hát TĐ N KĨ THUẬT LỚP Bài 19 THỨC ĂN NUÔI GÀ (tiết 2) I MỤC TIÊU HS cần phải: - Liệt kê tên số thức ăn dùng để nuôi gà - Nêu tác dụng sử dụng số thức ăn dùng để nuôi gà - Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa số thức ăn chủ yếu dùng để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, thức ăn hỗn hợp …) - Phiếu học tập phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV ph Giới thiệu -GV giới thiệu nêu mục đích học Hoạt động Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn 18 ph cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp - Nhắc lại nội dung học tiết - GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng loại thức ăn theo nội dung SGK Chú ý liên hệ thực tiễn yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Kết luận hoạt động Hoạt động Đánh giá kết học tập 10 ph - GV dựa vào câu hỏi cuối kết hợp với sử dụng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - GV nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết tập - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS ph Nhận xét – dặn dò - GV nhận xét tinh thần thái độ kết học tập nhóm cá nhân HS - Hướng dẫn HS chuẩn bị loại thức ăn gà để thực hành “Phân loại thức ăn nuôi gà” HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại nội dung học tiết - Lần lượt đại diện nhóm lại lên bảng trình bày kết thảo luận nhóm - HS lớp GV theo dõi, nhận xét - HS làm tập - HS báo cáo kết làm tập ... phẩm -HS quan sát tranh nêu quy trình thêu -HS thực thêu mũi tiếp -HS quan sát nêu cách kết thúc đường thêu -HS thực thao tác -HS đọc phần ghi nhớ -HS thưcï -HS lớp ÂM NHẠC LỚP 5: TIẾT 14 ÔN... Quan sát _ Quạt giấy mẫu _ Quan sát -Hình 1, 2 trang 2 15 _Quan sát -Hình trang 2 15 _ Thực hành gấp nếp gấp cách giấy HS có kẻ oâ -Hình trang 2 15 - Hình trang 2 15 _ Quan sát _ Thực hành gấp quạt phải... sản phẩm theo tiêu 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực chuẩn hành HS -Cả lớp ÂM NHẠC LỚP 5: Tiết 15 ÔN TẬP TĐN số 3, số Kể chuyện âm nhạc I.Mục tiêu: Đọc cao độ