Đang tải... (xem toàn văn)
Hs đọc văn bản và thảo luận nhóm 5 phút Hs trình bày: - Bố cục: 3 phần - Cảm xúc: Đọc hai câu thơ này, cảm giác đầu tiên đến với ta đó là sự yên tĩnh, vắng lặng và thời gian luc này như [r]
(1)TUẦN 13 TIẾT 49 NS: 6/11/2011 TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN VÀ TIẾNG VIỆT I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp hs: - Củng cố kiến thức Văn, Tiếng Việt đã học và kiểm tra - Nhận biết ưu điểm, khuyết điểm các bài kiểm tra và có hướng phấn đấu, khắc phục II-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Thế nào là thành ngữ? Cho vd minh họa - Thành ngữ có thể đóng vai trò ngữ pháp gì câu? Việc sử dụng thành ngữ có tác dụng gì? Bài mới: Hoạt động 1: 17’ A TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN: - Gv nêu nhận xét chung bài làm hs: + Ưu điểm: đa số hiểu bài và làm bài Phần trắc nghiệm và câu 13, 14: nhiều em làm đúng + Khuyết điểm: số ít em còn sai nhiều Đa số phát biểu cảm nghĩ (câu 15 làm chưa tốt - Gv đưa đáp án, phát bài cho hs và yêu cầu hs xem kỹ, rút kinh nghiệm - Hs lắng nghe đáp án, nhận bài kiểm và xem, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: 20’ A TRẢ BÀI TIẾNG VIỆT: - Gv nêu nhận xét chung bài làm hs: + Ưu điểm: đa số hiểu bài và làm bài khá Phần trắc nghiệm và phần tự luận: ½ lớp làm đúng + Khuyết điểm: không ít em còn sai nhiều Đa số làm câu 13 (tự luận) chưa tốt Một số em không đọc kỹ yêu cầu trước làm bài - Gv đưa đáp án, phát bài cho hs và yêu cầu hs xem kỹ, rút kinh nghiệm - Hs lắng nghe đáp án, nhận bài kiểm và xem, rút kinh nghiệm Củng cố: / Dặn dò: 2’ - Biết rút kinh nghiệm cho các bài kiểm tra sau Chú ý thêm: dùng từ, đặt câu, chính tả - Chuẩn bị “Cách làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học”: Đọc bài văn “Cảm nghĩ bài thơ Tĩnh tứ (Lý Bạch)” và trả lời các câu hỏi để tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học; xem trước BT - 107 Lop7.net (2) TUẦN 13 TIẾT 50 NS: 6/11/2011 CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Biết cách trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học - Tập trình bày cảm nghĩ số tác phẩm đã học chương trình II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Yêu cầu bài văn biểu cảm tác phẩm văn học - Cách làm dạng bài biểu cảm tác phẩm văn học Kĩ năng: - Cảm thụ tác phẩm văn học đã học - Viết đoạn văn, bài văn biểu cảm tác phẩm văn học - Làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ * Gv kiểm tra bài soạn học sinh Bài mới: *Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: 17’ ? Đọc văn “Cảm nghĩ bài thơ Tĩnh tứ (Lý Bạch) và thực các yêu cầu sau: - Xác định bố cục - Chỉ cảm xúc, suy ngẫm bài thơ văn Gv nhận xét ? Em hiểu nào là phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học? ? Trình bày bố cục bài cảm nghĩ tác phẩm văn học? Gv gọi hs đọc “Ghi nhớ” Hoạt động 2: 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG A Tìm hiểu chung: Hs đọc văn và thảo luận nhóm (5 phút) Hs trình bày: - Bố cục: phần - Cảm xúc: Đọc hai câu thơ này, cảm giác đầu tiên đến với ta đó là yên tĩnh, vắng lặng và thời gian luc này đã khuya rồi, tất chìm sâu vào giấc ngủ, có ánh trăng âm thầm thực nhiệm vụ mình - Suy ngẫm: Lí Bạch thiên nhiên luôn là người bạn đồng hành vừa có thể cùng ông vui chơi có lai là nơi để ông trút nỗi tâm mình * Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm mình nội dung và hình thức tác phẩm đó * phần: - Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh với tác phẩm -Những chính xác, suy nghĩ tác phẩm gợi - Ấn tượng chung Hs đọc “Ghi nhớ” Gợi ý: - 108 Lop7.net * Tĩnh tứ - Bố cục: phần - Cảm xúc: Đoạn - Suy ngẫm: đoạn * Phát biểu cảm nghĩ Bố cục phần: - Mở bài - Thân bài - Kết bài *Ghi nhớ (sgk) B Luyện tập : (3) Bt 1: Phát biểu cảm nghĩ các bài thơ: Cảm nghĩ , Ngẫu nhiên , Cảnh khuya, Rằm tháng giêng - Mở bài: Trong chương trình văn học lớp 7, Bài tập em thích là bài thơ "Cảnh khuya" Hồ Chủ Tịch Bài thơ miêu tả cảnh đêm trăng đẹp Việt Bắc và nói lên cái tình yêu thiên nhiên, đất nước nhà thơ - Thân bài: + Âm tiếng suối rừng đêm VD: Nghe tiếng hát từ xa vọng lại làm ấm lòng người + Hình ảnh lung linh núi rừngVD:Dưới ánh trăng (t/ tượng và m/ tả lời mình) + Cảm nhận rung động tinh tế tâm hồn thi sỹ Tâm hồn yêu thiên nhiên, saymê, thường ngoan ánh trăng mà vì còn lo việc nước - Kết bài: “Cảnh khuya” là bài thơ hay giàu sức biểu cảm Bt 2: Lập dàn ý bài Hs nhà làm Bài tập “Ngẫu nhiên ” Hoạt động 3: 2’ C Hướng dẫn tự học: - Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ bài văn, bài thơ đã học Củng cố: 2’ - ? Em hiểu nào là phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học? Dặn dò: 2’ - Học bài, xem lại bt 1, làm bt - Chuẩn bị “Viết bài Tập làm văn số 3”: Xem lại lý thuyết văn biểu cảm đã học, đọc trước đề sgk, kẻ giấy TƯ LIỆU VĂN HỌC: CẢM NGHĨ VỀ BÀI THƠ “TĨNH DẠ TỨ” (Lý Bạch) Lí Bạch là nhà thơ tiếng đời Đường Trung Quốc Những tác phẩm ông và mai sau sống mãi lòng người đọc Và tác phẩm để đời là bài Tĩnh tứ (Cảm nghĩ đêm tĩnh) Thơ xưa thường hay nói đến thiên nhiên, thiên nhiên người bạn để thi nhân có thể chia sẻ tâm mình có bài thơ viết lên để ca ngợi thiên nhiên Thơ Lí Bạch nhắc đến thiên nhiên, đặc biệt là trăng, trăng tràn ngập thơ Lí Bạch Có bài, trăng người bạn cung vui chơi với Lí Bạch còn có bài ánh trăng là cái cớ để ông bày tỏ tâm sự, nỗi lòng mình và bài thơ Tĩnh tứ là bài Điều đó thể nhan đề bài thơ Bài thơ có tựa đề là Tĩnh tứ tức là suy nghĩ đêm đẹp, trên trời ánh trăng toả sáng khắp nơi, thứ ánh sang lung linh huyền ảo và chính khung cảnh thiên nhiên lòng Lí Bạch trào dâng lên nỗi nhó quê hương Toàn bài thơ là cảm xúc chân thành thiêt tha tác giả Ở hai câu thơ đầu: Đầu giường ánh trăng rọi Ngỡ mặt đất phư sương Đọc hai câu thơ này, cảm giác đầu tiên đến với ta đó là yên tĩnh, vắng lặng vag thời gian luc này đã khuya rồi, tất chìm sâu vào giấc ngủ, có ánh trăng âm thầm thực nhiệm vụ mình Ánh trăng tràn vào nhà, soi rọi khắp nơi Ánh trăng bàng bạc khiến ông ngỡ là sương la đà trên mặt đất Hình ảnh gợi cho người đọc cảm giác cô đơn và trống vắng Phải lòng thi nhân chất chứa nỗi niềm tâm sự, nên ánh trăng đẹp mà ông ngỡ mặt đất phủ sương Đồng thời với “nhầm lẫn” ta còn thấy tâm trạng ngỡ ngàng, bất ngờ thi - 109 Lop7.net (4) nhân trước khung cảnh thiên nhiên Ngẩng đầu nhìn trăng sáng Câu thơ này nói đến trăng, nói đến thiên nhiên từ “ngẩng” dường ko gợi cho ta cảm giác nhẹ nhàng thản người ngắm trăng mà đó là cái nhìn chất chứa tâm Trong câu thơ đầu, ta thấy tác giả nhắc nhiều đến thiên nhiên, đến trăng Khung cảnh thiên nhiên buồn gợi cho ta cảm giác đẹp, vẻ đẹp huyền ảo, lung linh Nếu câu thơ đầu thi nhân nhắc nhiều đến trăng, điều đó khiến cho ko ít người ngỡ bài thơ chủ yếu nói trăng đến câu thơ cuối tất bộc lộ rõ: Cúi đầu nhớ cố hương Chúng ta thấy câu thơ thứ và câu thứ đối tư “cúi” và “ngẩng” Cái tình bài thơ đã bộc lộ rõ Rõ ràng đây là bài thơ tả cảnh ngụ tình Tâm trạng nhà thơ đã thực bộc lộ đó là nỗi nhớ cồn cào quê hương Như ta đã biết, thuở nhỏ Lí Bạch thường lên núi Nga Mi múa kiếm cà ngắm trăng, lớn lên trở thành nhà thơ ông lại thường xa quê đây mai đó Thế dù cho năm tháng trôi qua thì tình cảm ông quê hương sâu đậm và tha thiết, cần nhìn ánh trăng thôi đủ để gợi cho ông cảm xúc dạt dào, tha thiết chốn cũ Và ánh trăng “đêm nay” đã khiến cho tâm hồn ông trĩu nặng nỗi nhớ quê, nhớ nơi ông sinh ra, đó có người thân ông, nơi đó có kỉ niệm ngày thơ ấu, năm tháng thăng trầm đời người Như vậy, có thể thấy toàn bài thơ cảnh và tình luôn song hành và gắn bó với Đối với Lí Bạch thiên nhiên luôn là người bạn đồng hành vừa có thể cùng ông vui chơi có lai là nơi để ông trút nỗi tâm mình Tâm hồn ông luôn tha thiết với thiên nhiên và chính lòng đã gợi cho Lí Bạch cái nhìn khá độc đáo thiên nhiên, tứ thiên nhiên nhà thơ lại nhớ quê hương thân yêu Có thể nói, bài thơ Lý Bạch thể tình yêu quê hương, đất nước chân thành, thiết tha Trong đó bài thơ Tĩnh tứ có thể coi là bài thơ viết tình yêu quê hương hay nhất, tác giả tinh tế lấy ngoại cảnh, thiên nhiên để biểu nỗi nhớ quê cua mình Bài thơ ngắn gọn mang ý nghĩa sâu sắc, nhớ quê là tâm trạng chung tất người phải sống xa quê -TUẦN 13 TIẾT 51, 52 NS: 6/11/2011 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp hs: - Củng cố lại kiến thức đã học văn biểu cảm - Qua bài viết trên lớp, hs viết bài văn biểu cảm người thân và bộc lộ cảm xúc mình cách chân thành và sâu sắc - Rèn kỹ viết bài văn biểu cảm thời gian quy định (=90’) - Nghiêm túc, cẩn thận làm bài - Thể cảm xúc mình người thân các em II-CHUẨN BỊ : - GV: Ra đề, chuẩn bị đáp án, biểu điểm chấm bài, nhắc hs chuẩn bị -HS: Ôn lại lý thuyết đã học văn biểu cảm, kẻ giấy III-CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: 1.Ổn định 1’ Ghi đề : 2’ Cảm nghĩ người thân em 3-Viết bài: Nhắc nhở h/s làm bài, thực đúng quy chế kiểm tra 82’ 4-Thu bài: Rút kinh nghiệm làm bài 3’ 5- Dặn dò : 2’ - Tự đánh giá bài làm mình - 110 Lop7.net (5) - Soạn bài “Tiếng gà trưa”: đọc chú thích và tìm hiểu tác giả, tiếng gà trưa và kỉ niệm tuổi thơ, hình ảnh người bà -ĐÁP ÁN A Yêu cầu chung: - Hs viết bài văn biểu cảm thể tình cảm chân thật người thân mình - Bài viết có bố cục rõ ràng, trình bày mạch lạc, lời văn trôi chảy, câu, chữ đúng chính tả - Biết vận dụng lý thuyết đã học vào bài làm, thể rõ yếu tố miêu tả, tự có tính hình tượng, cảm xúc chân thực sâu sắc B.Yêu cầu cụ thể: *MB: - Dẫn dắt đối tượng biểu cảm cách hợp lí - Nói rõ mối quan hệ với người thân và tình cảm bao trùm *TB : - Hoàn cảnh sống người thân: - Người thân sống đâu ? Sống nào ? (Vận dụng các giác quan để quan sát miêu tả điểm gây xúc cảm làm em cảm động Có thể hồi tưởng người thân cách trực tiếp qua lời kể người thân…) - Tình cảm người thân người và là đói với em nào? *KB: Ý nghĩa tình cảm mà người thân đã dành cho mình Khẳng định lại tình cảm em người thân và mong muốn điều gì cho người thân mình có thể hứa làm gì có ích cho người thân * Biểu điểm: Bài làm đảm bảo nội dung và hình thức theo yêu cầu trên : 9-10 đ Bài làm đảm bảo yêu cầu trên có chỗ chưa mạch lạc, sai hai lỗi chính tả: 7- đ Bài làm đảm bảo yêu cầu trên có chỗ chưa mạch lạc, sai hai lỗi chính tả cảm xúc còn đứt đoạn, có chỗ chưa chân thật: 5- đ Bài làm đạt 50 % yêu cầu trên cảm xúc còn sơ sài: 3- đ Các bài không thực yêu cầu trên, bị lạc đề, diễn đạt quá vụng, sai chính tả nhiều: 0-1-2 đ - 111 Lop7.net (6)