Đang tải... (xem toàn văn)
V¨n b¶n TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Học sinh hiểu nội dung , ý nghĩa và một số hình thức diễn đạt so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen, nghĩa bóng… của các câu tục ngữ t[r]
(1)Ngµy so¹n: 15/1/11 Ngµy gi¶ng: 7a: 17/1/11 7c: 20/1/11 Ng÷ v¨n - bµi 18 TiÕt 82 V¨n b¶n TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ Xà HỘI I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Học sinh hiểu nội dung , ý nghĩa và số hình thức diễn đạt( so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen, nghĩa bóng…) các câu tục ngữ bài 2.KÜ n¨ng: Rèn k/n phân tích ý nghĩa các câu tục ngữ Bước đầu vận dụng các câu tục ngữ vào sống, tạo lập văn 3.Thái độ: Hs yờu thớch mụn học Có ý thức tìm tòi, nghiên cứu để hiểu số câu tục ngữ thông dụng sưu tầm 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n.sgk , Chuẩn kiến thức kĩ II.C¸c kÜ n¨ng sèng cÇn gi¸o dôc bµi Ra định Giao tiếp III.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: 2.Häc sinh: soạn bài IV.Phương pháp: Đàm thoại, phân tích, bình luận, V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (4’) ? Tục ngữ là gì? Đọc vài câu tục ngữ mà em sưu tầm và nêu nội dung, nghệ thuật 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Trong sống nhân dân ta không quan sát và đúc kết kinh nghiệm thiên nhiên, lao động sản xuất mà còn có vấn đề người và xã hội.Để hiểu thêm và mở rộng kiến thức tục ngữ hôm chúng ta tiếp tục học: Tục ngữ người và xã hội Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh 7’ I.Đọc và thảo luận chú Hoạt động Đọc và thảo luận chú thích Mục tiêu: Hiểu tác dụng việc đọc có liên thích quan đến việc hiểu và phân tích bài thơ 1.Đọc văn GV hướng dẫn đọc: Giọng dứt khoát, rõ ràng, chú ý ngắt nhịp Gv đọc mẫu Lop7.net (2) Gọi em học sinh đọc Học sinh và Gv nhận xét ? Em hiểu “ mặt người” và “ mặt của” là gì? “ không tày” có nghĩa nào? 2.Thảo luận chú thíc 25’ II Tìm hiểu văn Hoạt động 2:T×m hiÓu v¨n b¶n Môc tiªu: HiÓu ®îc néi dung vµ ý nghÜa cña v¨n b¶n Học sinh đọc câu tục ngữ số 1.Câu ? Câu tục ngữ sử dụng nghệ thuật gì? H: - Vần lưng: mười - người - Ẩn dụ: mặt người - Nghệ thuật: ẩn dụ, nhân - Nhân hoá: mặt hoá, so sánh, số từ, vần lưng - So sánh, số từ ? Câu tục ngữ đề cao cái gì ? Câu tục ngữ còn phê - Đề cao giá trị người so phán ai? Phê phán điều gì? với thứ cải, người quý gấp nhiều lần ? Nó còn có tác dụng an ủi nào? Tìm câu tục ngữ tương tự? - An ủi không may - Người sống đống vàng - Người là vàng là ngãi - Của thay người - Người làm của không làm người - Lấy che thân không lấy thân che Đọc câu tục ngữ số 2.Câu ? Em hãy giải thích “ góc người “ là gì? H: Một phần thể hình thức, tính tình, tư cách người ? Tại nói” cái cái tóc là góc người” H: Cái cái tóc thể phần hình thức, tính cách người.Người trắng, tóc đen - Khuyên nhủ người cần mượt mà là người khoẻ mạnh, người tóc bạc giữ gìn tóc mình long là biểu tuổi già… ->Những gì thuộc hình thức bên ngoài - Thể cách bình phẩm, người biểu tính cách người đó nhìn nhận người qua ? Câu tục ngữ sử dụng trường hình thức người đó hợp nào? ? Em tìm câu tục ngữ tương tự: Một yêu tóc bỏ đuôi gà Hai yêu trắng ngà dễ thương Học sinh đọc thầm câu tục ngữ Câu Lop7.net (3) ? Về hình thức câu này có gì đáng chú ý? ( vần, nhịp đối) H: Nhịp 3/3 - Vần lưng - Đối chỉnh ? Câu tục ngữ có ý nghĩa gì? Thường sử dụng trường hợp nào? H: Sử dụng tình dễ sa đà trượt ngã - Nghĩa đen: dù đói vần phải sẽ, rách phải thơm tho - Nghĩa bóng: dù nghèo khổ thiếu thốn phải sống ? Tìm câu tục ngữ tương tự? H: - Giấy rách phải giữ lấy lề - No nên bụt, đói nên ma Học sinh theo dõi sgk ? Về cấu tạo câu tục ngữ này có gì đặc biệt? 4.Câu - vế đẳng lập, bổ sung cho - Điệp từ: học ? Điệp từ “ học” có tác dụng gì? H: Nhấn mạnh, mở điều người cần phải học ? Em hiểu “ học ăn, học nói’ nào?Vì phải “ học ăn, học nói”? H: Ta phải học ăn, học nói cho lịch dễ nghe ? Em hiểu gì “ học gói, học mở” H: Theo các cụ già kể lại, người Hà Nội xưa số gia đình giàu sang thường dùng lá chuối tươi để gói nước mắm đựng vào bát Lá chuối giòn, muốn gói phải học Khi lấy ăn phải khéo tay, nhẹ nhàng để không bắn vào người khác -> phải học ? Câu tục ngữ có ý nghĩa nào? - Muốn sống cho có văn hoá,, lịch thì cần phải học, học từ cái lớn đến cái nhỏ, học hàng ngày 5.Câu Đọc thầm câu số ? Cái hay câu tục ngữ này là gì? H: Đề cao vai trò người thầy việc giáo dục, dạy học và đào tạo người H: Diễn đạt: thách thức, suồng sã 2’ Lop7.net - Vai trò định và công lao to lớn người thầy -> phải kính trọng, biết ơn và tìm thầy mà học (4) ? Những câu tục ngữ nào có nội dung tương tự? H: - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư - Quân-sư-phụ - Muốn sang sông thì bắc cầu kiều Muốn hay chữ thì yêu lấy thầy Học thầy không tày học bạn 5’ ? Câu tục ngữ này có gì mâu thuẫn với câu trên không? sao? H: Thảo luận nhóm thời gian 2phút Đại diện báo cáo -> học sinh nhận xét Gv nhận xét, kết luận H: Câu tục ngữ có hai vế đặt theo lối so sánh.Người bình dân đề cao việc học thầy đề cao việc học bạn Hai câu bổ sung cho 6.Câu ? Chỉ biện pháp nghệ thuật câu tục ngữ? 7.Câu - So sánh - So sánh - Câu tục ngữ đề cao vai trò việc học bạn ? Em hiểu câu tục ngữ trên nào? ? Tìm các câu tục ngữ có cùng nội dung? H: - Lá lành đùm lá rách - Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn -Tiên trách kỉ, hậu trách nhân Hs đọc câu tục ngữ ? Tìm hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ? ? Câu tục ngữ áp dụng hoàn cảnh nào? H: Trong nhiều hoàn cảnh khác nhau: cháu biết ơn ông bà, cha mẹ, học trò biết ơn thầy cô, nhân dân biết ơn anh hùng liệt sĩ Học sinh đọc ? Em thấy cách nói câu tục ngữ nào? H: Tưởng vô lí: cây không thể làm nên núi, đáng phải nói là nên rừng Lop7.net - Câu tục ngữ khuyên người ta lấy thân mình soi vào người khác thân mình để quý trọng, đồng cảm, yêu thương đồng loại 8.Câu - Nghĩa đen: Khi ăn phải nhớ ơn người trồng cây - Khi hưởng thành phải nhớ công ơn người gây dựng 9.Câu (5) Ba cây chụm lại nên hòn núi cao -> phải là nên rừng -> ẩn dụ ? Nêu lên chân lý gì? ? Em có nhận xét gì kết cấu các câu tục ngữ trên? - Ngắn gọn, chặt chẽ -> đó là cách lập luận văn nghị luận Hoạt động 3: HD tæng kÕt rút ghi nhớ HS đọc nội dung ghi nhớ Mục tiêu: Hs hiểu nội dung nghệ thuật bài thơ qua phần ghi nhớ Hs đọc GV chốt Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Hs biết áp dụng kiến thức đã học để giải yêu cầu bài tập Học sinh đọc, nêu yêu cầu Làm bài Gọi số học sinh đọc kết -> nhận xét nhận xét Gv sửa chữa, bổ sung Hoạt động 6.Đọc thêm Mục tiêu:Hs hiểu tác dụng việc đọc thêm có liên quan đến việc tìm hiểu văn từ đó có hứng thú … Hs đọc văn Gv nhận xét Củng cố.Hướng dẫn học bài: (3’) ? Đặc điểm chung câu tục ngữ? - Học thuộc lòng câu tục ngữ , nắm nội dung, nghệ thuật - Làm bài tập phần luyện tập - Soạn:Tinh thần yêu nước nhân dân ta Lop7.net - Ẩn dụ - Nêu lên chân lý sức mạnh đoàn kết, chia sẽ, lẻ loi thì chẳng làm gì, biết hợp sức đồng lòng thì làm nên việc lớn III Ghi nhớ( SGK) sgk IV Luyện tập VD: câu 1: Mặt người mười mặt * Tục ngữ, thành ngữ đồng nghĩa - Người sống đống vàng - Người là hoa là đất - Người làm của không làm người * Tục ngữ, thành ngữ trái nghĩa: - Hợm khinh người - Người sống còn, người chết hết - Tham vàng phụ ngãi V Đọc thêm (6)