Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhận xét và sửa sai cho HS Bài tập 3: Ngắt đoạn văn thành 4 câu rồi viết cho đúng chính tả.Viết - GV giúp học sinh nắm được yêu cầu của bài tập.. * Chú ý: Viết hoa chữ đầu câu, tên[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 Tiết HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Mục tiêu - Nhận xét ưu, nhược điểm tuần - Kế hoạch tuần II Nội dung 1.GV cho HS chào cờ Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 3( SH tuần 3) Kế hoạch cho tuần 4 VS trường, lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập cá nhân cho đầy đủ theo yêu cầu Một số HĐ khác - Đi học đúng giờ, - Tham gia đầy đủ các hoạt động khác Tiết Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái Kỹ năng: - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Biết đọc phân vai (người dẫn chuyện, các bạn gái, Tuấn, Hà, thầy giáo) 3.Thái độ: GDHS Cần đối xử tốt với các bạn gái II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần đọc.Tranh minh hoạ bài đọc SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - GV kiÓm tra sÜ sè líp - Hát Lop2.net (2) KiÓm tra bµi cò: - em đọc thuộc lòng bài thơ gọi bạn và TLCH - Bµi th¬ gióp em hiÓu g× vÒ t×nh b¹n gi÷a Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi: - GV giới thiệu tranh SGK, yêu cầu HS quan sát nêu nội dung 3.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ + §äc tõng c©u: - GV uốn nắn theo dõi HS đọc + Đọc đoạn trước lớp - GV Hướng dẫn cách đọc trên bảng phô - KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Giảng thêm: Đầm đìa nước mắt §èi xö tèt - em đọc, trả lời - HS quan sát, nêu nội dung - Theo dõi - §äc nèi tiÕp mçi em c©u - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n - §äc chó gi¶i SGK - Khóc nhiều nước mắt ướt đẫm mặt - Nói và làm điều tốt với người khác - Các nhóm đọc c §äc tõng ®o¹n nhãm - GV theo dõi, uốn nắn d Thi đọc các nhóm - GV nhận xét, ghi điểm e Cả lớp đọc đồng 1, đoạn - Đại diện nhóm thi đọc TiÕt 3.3 Hướng dãn tìm hiểu bài: C©u hái 1: - C¸c b¹n g¸i khen Hµ nh thÕ nµo ? - HS đọc thầm đoạn và - em đọc câu hỏi - ái chà chà - Bím tóc đẹp quá - em đọc câu hỏi C©u hái 2: - V× Hµ khãc - TuÊn kÐo m¹nh bÝm tãc cña Hµ lµm cho Hµ bÞ ng·… - Em nghĩ nào trò đùa nghịch - HS nêu cña TuÊn ? - §ã lµ trß nghÞch ¸c, kh«ng tèt víi b¹n, thiÕu t«n träng b¹n Lop2.net (3) C©u hái 3: - ThÇy gi¸o lµm cho Hµ vui lªn b»ng c¸ch nµo ? - V× lêi khen cña thÇy lµm Hµ nÝn khóc và cười C©u hái 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? 3.4 Luyện đọc lại - §äc ph©n vai theo nhãm - §äc thÇm §3 - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp - V× nghe thÇy khen Hµ rÊt vui mõng vµ tù hµo - Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn - Đọc theo nhóm tự phân vai người dẫn chuyÖn, TuÊn, thÇy gi¸o, Hµ mÊy b¹n g¸i nói câu: ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá GV nhËn xÐt Cñng cè - Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn - Đáng chê vì đùa nghịch ác quá… có điểm nào đúng chê và điểm nào đáng - Đáng khen vì khi…xin lỗi bạn khen DÆn dß - Đọc lại bài,đọc trước bài Trên bè Tiết Toán (T.16) 29 + ( tr.16) I Mục tiêu: Kiến thức - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng ,tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giả bài toán phép tính Kĩ - Làm BT ( cột 1, 2, 3); BT2 ( a, b) BT 3; HS khá làm hết các BT SGK Thái độ - Yêu thích học môn toán II Đồ dùng dạy học GV: (Bộ ĐDDT) bó chục que tính và 14 que tính rời Bảng gài HS : Que tính.bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Lop2.net (4) Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính nhẩm - 2, em đọc bảng cộng cộng với số - HS làm vào bảng + = 13 + = 18 - GV nhận xột, chữa Bài 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Giới thiệu phép cộng 29+5: - GV treo bảng cài - GV đưa bó bó chục que tính và que tính rời Hỏi có bao nhiêu que tính ? - Thêm que tính rời Hỏi có bao nhiêu que - Có 29 que tính tính - HS cùng lấy số que tính - GV lấy que tính rời bó thêm que tính 29 + = 20 + + rời thành chục que tính còn que rời = 20 + + + bó (3 chục) chục que tính thêm = 20 + 10 + que tính 34 que tính = 30 + - HS nêu 29 + = 34 = 34 29 - cộng 14, viết nhớ - Hướng dẫn cách đặt tính + - thêm 3, viết 34 - Nêu cách đặt tính - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Nêu cách thực phép tính - Thực theo thứ tự từ phải sang trái 3.3 Thực hành Bài Tính( cột 4,5 HSKG) Đọc yêu cầu bài - Tính - HS làm vào bảng 59 39 79 + + + 46 64 27 - GV sửa sai cho học sinh - Các ý còn lại tượng tự Bài 2: Đặt tính tính tổng - HS làm vào vở, HS lên chữa (c HSKG) Hướng dẫn HS làm BT vào Lop2.net (5) *Lưu ý: Cách đặt tính và cách thực phép tính có nhớ - Củng cố tên gọi số hạng, tổng Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - HS nêu yêu cầu bài + 59 65 + 19 26 + 19 77 - HS dùng bút và thước nối cặp điểm để có đoạn thẳng - Hình vuông ABCD, MNPQ - Nêu tên hình vuông Củng cố - 18 + = ? A 17 ; B 27 ; C 37 - Nhận xét tiết học Dặn dò Làm bài VBT B Tiết Đạo đức (TiÕt 4) BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi Kỹ - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - Nhắc bạn bè nhạn lỗi và sửa lỗi mắc lỗi Thái độ - Giáo dục HS biết nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi người quý mến II Đồ dùng dạy học: GV: Vở BT HS : Vở BT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động * Hoạt động1: Đóngvai theo tình Hoạt động trò - HS hát - Trả lời - Nhận nhiệm vụ Lop2.net (6) - GV chia lớp làm nhóm và giao nhiệm vụ -Tình 1: Lan trách Tuấn: "Sao bạn hẹn rủ mình cùng học mà lại mình" + Em làm gì em là Tuấn? - GV chốt lại, liên hệ, GDHS theo tình + TH2: Nhà cửa bừa bãi Em làm gì em là Châu ? + TH3: Tuyết mếu máo cầm sách em làm gì ? + TH4: Xuân quên không làm bài tập Em làm gì em là Xuân? - Gọi các nhóm trình bày kết * Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen * Hoạt động 2: Thảo luận: - GV chia nhóm và phát phiếu giao việc - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - HS thảo luận theo nhóm - Thảo luận Đóng vai theo tình đã phân - Mỗi nhóm đóng tình huống, nhóm khác bổ sung - Các nhóm trình bày - Lớp bổ sung - Ghi nhớ - Nhận nhiệm vụ thực yêu cầu - Các nhóm tiến hành trình bày kết nhóm - Đại diện nhóm trình bày, Cả lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận: +Cần bày tỏ ý kiến mình - Ghi nhớ bị người khác hiểu nhầm +Nên lắng nghe để hiểu người khác không trách lỗi nhầm cho bạn + Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi mời là bạn tốt * Hoạt động 3: Tự liên hệ: - GV mời số em lên kể trường - HS trình bày - Phân tích tìm hướng giải đúng hợp mắc lỗi và sửa lỗi - Khen em biết nhận lỗi và sửa lỗi * Kết luận: Ai có mắc lỗi Điều - Ghi nhớ quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Như em mau tiến và người yêu quý Củng cố: - Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì? - Trả lời - GDHS- Gi¸o dôc HS biÕt nhËn lçi vµ söa lỗi mắc lỗi người quý mÕn Lop2.net (7) Dặn dò: - HS thực tốt bài học - Cùng thực Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2013 TiÕt ChÝnh t¶: T 7: (TC) BÝm tãc ®u«i sam I Mục tiêu Kiến thức - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bím tóc đuôi sam (SGK) Kĩ năng: - Viết đúng chính tả ,đep - Làm đúng BT2; BT (3 a) Thái độ: - Giáo dục Hs tính cẩn thận, rèn viết đẹp II Đồ dùng dạy học: GV :- Bảng phụ chép bài chính Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3 HS : Vở BT, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trũ 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả, trò chuyện, chăm - GV nhận xét Bµi míi: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu 3.2 Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV treo bảng phụ viết đoạn văn - GV đọc bài trên bảng lớp - Hướng dẫn nắm nội dung bài viết - Đoạn văn nói trò chuyện - em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - 2, em đọc bài … thầy giáo với Hà Lop2.net (8) với ? - Vì Hà không khóc ? - Vì thầy khen có bím tóc đẹp nên vui, tự tin - Bài chính tả có dấu câu gì ? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch - Hướng dẫn viết bảng con: thầy giáo, xinh ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm xinh, vui vẻ, khuôn mặt - HS viết bảng b.HS chép bài vào - GV hướng dẫn HS chép bài vào - HS chép bài vào - GV chấm 5, bài - HS nhìn bảng nghe GV đọc để soát bài 3.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên - HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm bài tập vào bảng - Đọc kết (yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên - Viết yên là chữ ghi tiếng, viết iên - 2, em nhắc lại quy tắc, chính tả là vần tiếng Bài 3:( a) Điền vào chỗ trống r/d/gi - Cả lớp làm bài tập vào ân/âng - HS làm bài, da dẻ, cụ già, vào, cặp da, vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân Củng cố - Nhắc lại quy tắc chính tả 1,2 HS nhắc lại - Nhận xét tiết học Dặn dò - Viết chữ viết sai nhà vào vở, làm tiếp bài tập còn lại Tiết Toán (Tiết 17): 49 + 25 (tr.17) I Mục tiêu: Kiến thức: - BiÕt thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng Kỹ năng: - Làm Bt ( cột 1, 2, 3); BT 3; HS khá làm hết BT Lop2.net (9) 3.Thái độ: - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: bó chục que tính và 14 que tính rời (Bé §DDT), b¶ng phô BT3 HS:14 que tính rời III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách đặt tính và tính 19 + + 63 - GVnhận xét cho điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu phép cộng 49+25: - GV treo bảng cài lên bảng.Thao tác trên bảng Hoạt động trò - Hát - HS lên bảng 19 + 27 + 63 72 - GV lấy 49 que tính (4bó) và que tính - HS cùng lấy que tính và que rời) Hỏi tất có bao nhiêu que - Được 74 que tính tính? bó và 14 que rời - 49 + 25 bao nhiêu ? - 49 + 25 bao nhiêu ? - Tách 14 que = chục que tính + que tính - bó + bó = bó (hay chục que tính và que tính) - Hướng dẫn cách đặt tính + 49 - cộng 14 viết nhớ - cộng nhớ là 25 74 3.2 Thực hành Bài 1:( cột 4,5 HSKG) - Nêu cách tính ? - HS nêu yêu cầu BT - Thực theo thứ tự từ trái sang phải - HS làm vào Bảng + 39 + 69 + 19 22 24 53 61 93 72 - GV nhận xét sửa sai cho HS - Củng cố cách cộng có nhớ Lop2.net (10) Bài 2:(HS khá, giỏi làm thêm) - Nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu - HS thực - Lấy số hạng cộng số hạng - Nêu kết bài - GV nhận xột, chữa Số hạng Số hạng Tổng Bài 3: - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán 15 29 18 47 23 32 49 27 76 59 29 88 - em đọc đề bài - em làm bảng phụ - Lớp làm vào Bài giải: Số học sinh lớp là: 29 + 25 = 54 (học sinh) ĐS: 54 học sinh GV nhận xét ,chữa Củng cố - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chọn ý đúng Dặn dò: - Xem lại bài, làm bài tập (SGK) - Về nhà làm bài tập VBT Tiết Kể chuyện (T.4) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể nội dung đoạn 1, câu chuyện - Bước đầu kể lại nội dung đoạn lời mình - Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai ( HSKG) 2.Kỹ năng: - Kể nối tiếp đoạn cây chuyện 3.Thái độ: - GDHS Cần đối xử tốt với các bạn gái II Đồ dùng dạy học: 10 Lop2.net (11) GV: Tranh SGK HS : SGK III Cỏc hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -1 em kể lại chuyện theo cách phân vai - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: a Kể lại đoạn 1, (theo tranh minh hoạ) - GV hướng dẫn HS quan sát - Tranh 1: Hà có hai bím tóc ? Khi Hà đến trường các bạn gái reo lên nào ? - Tranh 2: Tuấn đã chêu chọc Hà nào ? Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì ? - GV & HS nhận xột b Kể lại đoạn 3: - Kể lại gặp gỡ bạn Hà và thầy giáo em - Kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể đoạn - GV và lớp nhận xét c Phân vai ( người dẫn chuyện, Hà, Tuấn ) dựng lại câu chuyện - GV làm người dẫn chuyện - HS nói lời Hà - HS nói lời Tuấn - HS nói lời thầy giáo - HS nói lời thầy giáo - Thi kể theo vai - GV và HS nhận xét nội dung cách diễn đạt, cử điệu + GV chọn em dựng lại hoạt Hoạt động trò - Hát - HS kể - Nhận xét - HS quan sát SGK kể lại đoạn 1, - Có hai bím nhỏ, bên buộc cái nhỏ - ái ! chà chà ! búi tóc đẹp quá - Tuấn nắm búi tóc Hà… cuối cùng làm Hà ngã phịch - 2, em kể tranh - HS đọc yêu cầu - Hà chạy tìm thầy, em vừa mách tội Tuấn và khóc thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh Hà vui vẻ khen tóc Hà đẹp + Tập kể nhóm - HS kể - Kể theo nhóm 4.(HSKG) - HS nhận vai tập thể với giọng nhân vật 1,2 nhóm thi kể theo phân vai - Người dẫn chuyện; Hà; Tuấn; 11 Lop2.net (12) cảnh câu chuyện Thầy giáo Củng cố dặn dò: - Lắng nghe - GDHS Cần đối xử tốt với cỏc bạn gỏi - GV nhận xét kết thực hành kể chuyện trên lớp, khen HS kể chuyện hay, HS nghe bạn kể chăm chú Dặn dò - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho - Thực theo yờu cầu người thân nghe Tiết Tập viết ( Tiết 4) CHỮ HOA C I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết viết chữ hoa C theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ, chia sẻ bùi cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Kỹ năng: Thực hành viết chữ hoa C theo cỡ vừa và nhỏ vào các môn học khác Thái độ: Có ý thức luyện chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: GV: - Mẫu chữ cái viết hoa C - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li HS: có VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc câu ứng dụng đã viết trước ? - Kiểm tra tập viết nhà Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ C - GV giới thiệu chữ mẫu - Chữ C cao li ?(5 li) - Gồm nét là nét nào ? ( Một nét Hoạt động trò - HS hát - Nhắc lại - HS quan sát - Trả lời 12 Lop2.net (13) là nét kết hợp nét bản: Cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ) - GV hướng dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành dòng xoắn đầu chữ; phân cuối nét cong trái lượn vào trong, dừng bút trên đường kẻ b GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết 3.3 Viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng: Chia sẻ bùi - Hỏi HS: Em hiểu cụm từ trên nào ? ( Thương yêu, đùm bọc lẫn nhau, sung sướng cùng hưởng, khổ cực cùng chịu) b Quan sát bảng phụ nhận xét: + Các chữ cao li là chữ nào? + Chữ cao 2,5 li là chữ nào? +Chữ nào có độ cao 1,25 li ? +Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Nêu vị trí các dấu ? - GV viết mẫu chữ: Chia - GV uốn nắn cho HS 3.4 Hướng dẫn HS viết vở: - GV uốn nắn tư ngồi viết cho HS, quan sát HS viết 3.5 Chấm, chữa bài: - GV chấm 5, bài nhận xét Củng cố : - Củng cố cách viết chữ hoa C - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Về hoàn thành bài còn lại - Quan sát - Theo dõi - Đọc câu ứng dụng - Trả lời - HS quan sát nhận xét - HS quan sát - Cả lớp viết b/c chữ: Chia - HS viết theo Y/C GV - HS nghe - HS nghe 13 Lop2.net (14) Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc (Tiết 12): TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu ND bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi ( trả lời CH 1,2) 2.Kỹ năng: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ 3.Thái độ: - GD hs ham thích yêu thiên nhiên, bạn bè II Đồ dùng dạy học 1.GV: Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc HS : SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Bím tóc đuôi sam và TLCH - Qua chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Bài đọc trích từ tác phẩm tiếng Dế Mèn phưu lưu ký nhà văn Tô Hoài tác phẩm mà thiếu nhi Việt Nam yêu thích… 3.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc đoạn trước lớp: GVHD cách đọc ngắt nghi số câu + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm - GV & HS bình chọn, bạn đọc hay + Đọc đồng 14 Lop2.net Hoạt động trò - HS hát - HS đọc, trả lời - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Học sinh nghe - HS Đọc nối đoạn - HS Đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc.( đoạn, bài, ĐT, CN) - Nhận xét - Cả lớp đọc ĐT đoạn (15) 3.3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Cho HS quan sát tranh SGK * Câu 1: Dế Mèn và dễ Trũi chơi xa cách gì ? - Dòng sông với chú bé có thể là dòng nước nhỏ * Câu 2: Trên đường đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ? * Câu 3: Tìm từ ngữ tả thái độ các vật hai chú dế? - HS quan sát, trả lời - Lớp bổ sung - HS đọc câu hỏi và trả lời lớp bổ sung - HS đọc đoạn còn lại - HS đọc câu hỏi - HS khác trả lời, bổ sung KL: Các vật mà hai chú gặp chuyến du lịch trên sông tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ, hoan nghênh hai chú Dế - Giảng=> Nội dung: - ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi 3.4 Luyện đọc lại: - số em thi đọc lại bài văn - HS thi đọc lại bài - GV và lớp bình chọn người đọc hay Củng cố: + Qua bài văn em thấy chơi hai - Trả lời chú dế có gì thú vị ? Dặn dò: - Về nhà các em tìm đọc chuyện: Dế mèn - Đọc nhà phiêu lưu ký Tiết Toán ( Tiết 18): LUYỆN TẬP (tr 18) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng vơí số để so sánh số phạm vi 20 - Biết giải gài toán có lời văn 2.Kỹ năng: -Rèn kĩ làm BT ( cột 1, 2, 3) BT 2; BT ( cột 1); BT 3.Thái độ: - GDHS Chăm học tập II Đồ dùng dạy học 15 Lop2.net (16) GV : SGK, bảng phụ HS: Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Hướng dẫn hs luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm(cột HSKG làm thờm) - Vận dụng bảng cộng cộng với số để làm tính nhẩm Bài 2: Đọc yêu cầu đề Hoạt động trò 9+8 9+7 69 + 39 + - Nêu yêu cầu bài - HS làm miệng - HS làm vào bảng 29 19 39 + + + + - Củng cố: Cộng từ phải sang trái 26 37 45 đơn vị viết kết thẳng 74 28 65 46 cột đơn vị với đơn vị, chục với chục Bài 3: Điền dấu < > =(cột 2,3 - HS làm bài tập vào vở, HS lờn HSKG) bảng chữa - Yêu cầu giải thích vài trường + < 19 + > 15 hợp 9+8=8+9 Bài 4: - 1em đọc đề bài - Hướng dẫn TT và giải bài toán Gà trống: 25 - BT cho biết gì ? Gà mái : 19 - Muốn biết có tất bao nhiêu Tất : … ? gà ta phải làm tính gì ? - Lớp làm vào vở, HS khỏ làm - GV phỏt bảng phụ cho HS làm bảng phụ - GV giỳp đờ HS yếu Bài giải: Trong sân có tất là: 25 + 19 = 44 (con gà) - Nhận xột, chữa Đáp số: 44 gà Bài 5: Hướng dẫn học sinh đọc tên - HS quan sát và tìm 16 Lop2.net (17) các đoạn thẳng.(HSKG ) - Hướng dẫn cách đọc tên đoạn thẳng điểm M có đoạn thẳng - MO, MP, MN - Bắt đầu từ O có hai đoạn thẳng - OP, ON - Bắt đầu từ P có đoạn thẳng - PN - Tất có số đoạn thẳng là: - Do phải khoanh vào D 3+2+1=6 Củng cố: - Nhắc lại cách cộng - Hs chọn kết đỳng - Nhận xét học Dặn dò: - Thực theo yờu cầu - HD làm bài VBT và dăn nhà làm bại VBT Tiết Luyện từ và câu( T.4) TỪ CHỈ SỰ VẬT - TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian ( BT2) - Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý ( BT3) 2.Kỹ năng: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối ( BT1) 3.Thái độ: - Có ý thức vận dụng bài học vào sống II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật bài tập Bảng phụ viết đoạn văn bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đặt câu mẫu Ai ( cái gì, gì) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động trò - HS hát - em đặt câu, lớp nhận xét 17 Lop2.net (18) 3.1 Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu học 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập1:Tìm các từ theo mẫu bảng - Cho HS thảo luận nhóm, ghi các từ phiếu - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài tập 2: Đặt câu hỏi và TLCH về: a Ngày, tháng, năm b Tuần, ngày tuần - GV gợi ý: + Hôm là ngày bao nhiêu ? + Tháng này là tháng ? +Một năm có bao nhiêu tháng ? - GV nhận xét và sửa sai cho HS Bài tập 3: Ngắt đoạn văn thành câu viết cho đúng chính tả.(Viết ) - GV giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập * Chú ý: Viết hoa chữ đầu câu, tên riêng, cuối câu đặt dấu chấm Củng cố : - Tổ chức trò chơi: Thi tìm từ đồ vật - Phổ biến luật chơi và HDHS chơi Dặn dò: - Về nhà tìm thêm các từ người, vật, đồ vật, cây cối - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu, lớp quan sát SGK - HS thực yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - HS nêu yêu cầu đề bài - em nói câu mẫu - HS thực hành hỏi - đáp (cặp) - Đọc yêu cầu bài văn - HS làm bài vào HS chơi theo tổ - Lắng nghe - Thực nhà Tiết Thủ công (Tiết 3) GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T.2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp may bay phản lực - HS gấp máy bay phản lực - GDHS hứng thú yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu máy bay phản lực gấp giấy Quy trình gấp máy bay phản lực - HS: Giấy thủ công giấy màu III Hoạt động dạy - học: 18 Lop2.net (19) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định KiÓm tra bµi cò Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 HD quan s¸t nhËn xÐt: - Giíi thiÖu mÉu gÊp m¸y bay ph¶n lùc - Gi¸o viªn cho HS quan s¸t, so s¸nh mÉu gÊp m¸y bay ph¶n lùc vµ mÉu gÊp tªn löa cña bµi 3.3 Hướng dẫn mẫu - GV treo tranh quy quy trình gấp Bước 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lùc - Gấp giống tên lửa (h 3,2) - Gấp toàn phần trên vừa gấp xuống Theo đường dấu gấp h cho đỉnh A nằm trên đường dấu hình + Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu chất lượng máy bay - Cầm vào nếp gấp cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng - Gọi HS 1, thao tác lại các bước gấp máy bay 3.4 Thực hành - Yêu cầu HS thực hành gấp máy bay phản lực Củng cố: - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau.Giấy thủ công 19 Lop2.net - Hát - HS quan sát, nhận xét - HS quan sát so sánh - Quan sát quy trình các bước gấp - Học sinh quan sát mẫu HS theo dõi - HS theo dõi - HS thao tác lại cách gấp - Tập gấp máy bay phản lực - 2HS nhắc lại trước lớp - Thực theo yêu cầu (20) Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 Tiết 1+2 Thể dục GV chuyên dạy _ Tiết Chính tả: (NV) TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu: Kiến thức.- Nắm nội dung đoạn viết - Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài chính tả Kĩ - Viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả -Làm BT2; BT3 (a) Thái độ - Rèn tính cẩn thận, viết đúng,đẹp II Đồ dùng dạy học: GV : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a HS : Vở BT bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định - hát 2.KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết bảng lớp, - niên học, giúp đỡ, bờ rào líp viÕt b¶ng - GV nhận xét, sửa sai Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Hướng dẫn nghe – viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài - HS nghe - HS đọc lại bài - DÕ MÌn vµ DÕ Tròi rñ ®i ®©u? - Đi ngao du thiên hạ, dạo chơi khắp đó đây - §«i b¹n ®i ch¬i xa b»ng c¸ch nµo ? - GhÐp 3, l¸ bÌo sen l¹i, lµm thµnh mét chiÕc bÌ th¶ tr«i trªn s«ng - Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt - Trªn, T«i, DÕ Tròi, Chóng, Ngµy, BÌ, Mïa hoa ? V× ? - Vì đó là chữ đầu bài, đầu câu lµ tªn riªng - Sau dÊu chÊm xuèng dßng, ch÷ ®Çu - ViÕt hoa lïi vµo mét « 20 Lop2.net (21)