Tuần 17 Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010 Buổi chiều Tự nhiên - xã hội An toàn khi đi xe đạp I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS hiểu đợc 1 số quy định khi đi xe đạp. + KN: Nêu đợc các trờng hợp đi xe đạp đúng và sai luật. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức tham gia giao thông đúng luật, an toàn. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. III- Hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 1(10p): Quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh SGK theo nhóm. - Quan sát xem ngời nào đi đúng ? đi sai ? (Mỗi nhóm 1 hình) - Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm khác bổ xung 2. Hoạt động 2(10p): Thảo luận - GV cho HS hoạt động nhóm đôi. - Đi xe đạp nh thế nào cho đúng luật giao thông ? - Đại diện 1 số HS trình bày. - GV cùng hs khác bổ sung. + GV kết luận: - Đi bên phải đờng, đúng phần đờng dành cho ngời đi xe đạp; không đi vào đờng ngợc chiều. 3. Hoạt động 3(10p): Trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ. - Cho HS đứng tại chỗ vòng tay trớc ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dới tay phải. - GV hô: Đèn xanh - cả lớp quay tròn 2 tay. - Nếu hô: Đèn đỏ - cả lớp dừng tay quay. - GV cho lớp trởng hô. - GV quan sát ai sai sẽ phải hát 1 bài. 4. Củng cố, dặn dò (2p): - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà ôn bài và chẩn bị bài sau. - Về chú ý khi đi xe đạp phải đi đúng phần đờng của mình. ---------------------------------- ôn Toán + Luyện tập về tính giá trị của biểu thức I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cho HS cách tính giá trị của biểu thức, vận dụng giải toán. + KN: Rèn kỹ năng thực hành làm tính và giải toán. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập. III- Hoạt động dạy học: 1. Hớng dẫn HS làm bài tập (30p ) * Bài tập 1: GV ghi đề bài lên bảng: Tính giá trị của biểu thức. a) 148 x 3 - 127 b) 78 + 56 : 7 32 - 4 x 6 142 x (71 - 67) - Cả lớp làm bài vào vở, HS yếu làm phần a) - 2 HS lên chữa bài. - GV & HS nx, chốt lại lời giải đúng. - Củng cố thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. * Bài tập 2: GV treo bảng phụ. - Khoanh tròn vào đáp số đúng giá trị của biểu thức sau : 478 + 570 : 5 A. 582 B. 588 C. 592 D. 492 - HS làm nháp, nêu kq đúng ( nêu cách tính ) , GV cùng HS nhận xét. - GV chốt lại lời giải đúng. - Củng cố thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. * Bài tập 3: Giải toán. Có 108 ngời chia đều làm 3 đội, mỗi đội chia đều làm 3 tổ. Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu ngời ? - HS đọc và tìm hiểu bài, giải vào vở , GV thu chấm 1 số bài. - 1 HS chữa bài, nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Củng cố giải toán * Bài tập 4: GV chép bảng lớp. (dành cho HS khá giỏi) - Tính giá trị của biểu thức: 3 x 15 + 18 : 6 + 3 900 - (124 x 4 : 2 + 274) (3 x 15 + 18) : (6 + 3) - GV yêu cầu giải vào vở, 3 HS làm bảng phụ. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Củng cố thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. 2- Củng cố, dặn dò (2p ) - GV nhận xét tiết học. Ôn Tiếng Việt Thực hành luyện viết bài 17. I . Mục tiêu: HS: -Viết đúng và trình bày sạch đẹp bài thực hành luyện viết tuần 17 -Rèn kĩ năng viết đẹp, viết đúng cỡ đúng mẫu chữ. - GD ý thức rèn chữ đẹp II. Đồ dùng dạy học : HS: vở THLV, GV: chữ mẫu và từ ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học. a. Hớng dẫn HS viết (7p ): - GV nêu yêu cầu bài viết HS theo dõi trong vở - Hớng dẫn HS viết bảng con các chữ viết hoa và từ ứng dụng - HD viết đoạn thơ: + 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp theo dõi + Nêu cách viết và cách trình bày bài thơ: + Bài thơ viết kiểu chữ nào? + Tất cả các chữ đầu mỗi dòng thơ viết nh thế nào? - GV nhắc nhở HS trớc khi viết: Viết đúng kiểu chữ, chú ý rèn các chữ viết hoa cho đúng cỡ, mẫu. b.Thực hành luyện viết: (25p ) - HS tự viết bài vào vở GV theo dõi , uốn nắn. - Chấm 1 số bài , nhận xét chung, - Khen những học sinh viết có tiến bộ. c. Củng cố dặn dò (2p ): - NX giờ học, động viên ,khuyến khích HS . - HS nào cha viết xong về nhà viết nốt. ------------------------------------------- Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Toán Luyện tập I- Mục tiêu: + KT: HS củng cố lại cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. + KN: Rèn kỹ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc, vận dụng giải bài tập. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ (3p): Nêu các quy tắc. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập (30p) * Bài tập 1 (82): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm nháp. - GV cùng HS chữa bài. - Củng cố lại cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. * Bài tập 2 (82): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS lên bảng. (421 - 200) x 2 ; 421 - 200 x 2 90 + 9 : 9 ; (90 + 9) : 9 - HS làm các phép tính còn lại vào vở, - GV cùng HS chữa bài. - Chú ý: So sánh giá trị các biểu thức với nhau. - Củng cố lại cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. * Bài tập 3 (82): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS theo dõi. - HS làm vở, 3 HS lên bảng. - GV chấm một số bài, cùng HS nhận xét bài trên bảng. * Bài tập 4 (82): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS tự xếp. - Nhận xét, chốt lại cách xếp. 3. Củng cố dặn dò (2p): - GV nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhớ cách tính giá trị biểu thức. ----------------------------------- Tập đọc Anh đom đóm I- Mục đích, yêu cầu. + KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mach; học thuộc bài thơ. + KN: Đọc đúng 1 số từ ngữ khó đọc: Gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, - Hiểu đợc 1 số từ ngữ: Đom đóm, cỏ bợ, vạc. + TĐ: Giáo dục HS thấy đợc đom đóm rất chuyên cần, cuộc sống loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp, sinh động. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ trong SGK. III- Hoạt động dạy học. A- Kiểm tra bài cũ (3p) - HS kể lại câu chuyện: Mồ Côi xử kiện. B- Bài mới: 1- GV giới thiệu bài (1p) 2- Luyện đọc(15p) - GV đọc lần 1. - GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung bức tranh. - HD đọc câu và từng khổ thơ. - HD ngắt nghỉ hơi ở dấu câu và sau mỗi dòng thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh. 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài (10p) - Đọc thầm 2 khổ thơ đầu. - HD trả lời câu 1. + Từ ngữ nào tả đức tính của anh đom đóm.? + Đặt câu với từ: chuyên cần. - GV nêu câu hỏi 2,3- HS trả lời, nx, chốt lại câu trả lời đúng. 4- Học thuộc lòng(10p) - GV cho HS đọc lại. - HD đọc nhấn giọng. - HS đọc thuộc lòng. - Thi đọc thuộc lòng. - GV cùng HS nhận xét. 5. Củng cố dặn dò (2p) - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bài. ------------------------------------------------ Tự nhiên xã hội Ôn tập học kỳ I I- Mục tiêu. + KT: Củng cố lại kiến thức cơ bản về chủ đề con ngời và sức khoẻ, chủ đề xã hội. + KN: Rèn kỹ năng nhạn biết thành thạo về ccs cơ quan trong cơ thể đã học. Biết cách phòng chống các bệnh cho các cơ quan đó. - Biết mối quan hệ họ hàng nội ngoại, biết phòng chống cháy khi ở nhà. Biết những hoạt động chủ yếu của nhà trờng; biết các cơ sở hành chính, văn hoá. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có ý thc thực hiện quy tắc giữ vệ sinh yêu thiên nhiên, gia đình, trờng học, quê hơng. II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ chép bài tập. III- Hoạt động dạy học: 1- Chủ đề: Con ngời và sức khoẻ (20p) - HS thảo luận, trả lời câu hỏi: + Nêu tên các cơ quan trong cơ thể con ngời mà đã học trong chơng trình lớp 3 ? (cho quan sát tranh). + Mỗi cơ quan đó có chức năng nhiệm vụ gì ? - GV nhận xét chốt lại ý đúng. + Để cơ quan đó khoẻ mạnh ta phải làm gì ? nêu rõ cách giữ gìn và bảo vệ ? - GV nhận xét chốt lại ý đúng. - GV treo bảng phụ: Cho HS đọc đầu bài và làm BT: Khoanh tròn vào các câu trả lời đúng: * Bài 1: Cơ quan hô hấp gồm: a- Tim, phổi, mũi, hầu, ruột. b- Mũi, khí quản,phế quản, hai lá phổi. c- Hai lá phổi, động mạch, tĩnh mạch, hai quả thận. d- Khí quản, phế quản, hai lá phổi, tuỷ sống. - GV cho HS làm vở nháp. - GV cùng hS nhận xét, chữa bài và chốt lại đáp án đúng. 2- Chủ đề: Xã hội (15p) - Thế nào là gia đình 1,2,3 thế hệ ? - Chúng ta phải làm gì đối với những ngời trong họ hàng ? - Nêu cách phòng tránh cháy khi ở nhà và đi xe đạp an toàn trên đờng. - Theo em những trò chơi nào nguy hiểm và không nguy hiểm ? - Nêu 1 số hoạt động chủ yếu khi ở trờng ? - Nêu tên 1 số cơ quan hành chính, giáo dục y tế, văn hoá ở nơi em đang sống ? - HS thảo luận nhóm đôi trả lời, các nhóm khác nhận xét bổ xung. - GV tổng kết lại các kiến thức cần nắm trong mỗi chủ đề. IV- Củng cố dặn dò (2p) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà su tàm tranh về hoạt động nông nghiệp của tỉnh ta. Đạo Đức Bài 8: Biết ơn thơng binh liệt sỹ (tiếp) I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS hiểu rõ về các gơng chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sỹ là thiếu niên. + KN: HS biết các hoạt động, tham gia vào các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng. + TĐ: giáo dục HS có ý thức tham gia vào các hoạt động đền ơn đáp nghĩa . II- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh các anh hùng liệt sỹ là thiếu niên. - Vở bài tập đạo đức 3. III- Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Giới thiệu những tấm gơng anh hùng liệt sĩ (10p ) - GV cho HS để tranh ảnh đã su tầm đợc lên mặt bàn, thảo luận theo nhóm để chuẩn bị giới thiệu. + Ngời trong tranh ảnh là ai ? - Bạn biết gì về gơng chiến đấu hy sinh của ngời anh hùng liệt sỹ đó ? - Đại diện các nhóm giới thiệu trớc lớp. - GV cùng các nhóm khác nhận xét và bổ sung thêm. * Hoạt động 2: Liên hệ (8p ) - HS trao đổi theo cặp: + Kể tên các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của trờng em với các thơng binh liệt sỹ ? + Địa phơng em có các hoạt động đền ơn đáp nghĩa nào đối với các gia đình thơng binh liệt sỹ ? - Một số hs trình bày kq. - GV nx, kết luận . * Hoạt động 3: Kể chuyên, đọc thơ về nội dung bài (12p ) - HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện . về chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sỹ. - GV và HS cổ vũ, động viên. + GV kết luận: Thơng binh, liệt sỹ là những ngời đã hy sinh xơng máu vì tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. IV- Củng cố dặn dò (2p ) - Gv nx giờ học. - Nhắc nhở HS về chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------- Buổi chiều ôn tự nhiên xã hội Ôn tập học kỳ I I- Mục tiêu. + KT: Củng cố lại kiến thức cơ bản về chủ đề con ngời và sức khoẻ, chủ đề xã hội. + KN: Rèn kỹ năng nhạn biết thành thạo về ccs cơ quan trong cơ thể đã học. Biết cách phòng chống các bệnh cho các cơ quan đó. - Biết mối quan hệ họ hàng nội ngoại, biết phòng chống cháy khi ở nhà. Biết những hoạt động chủ yếu của nhà trờng; biết các cơ sở hành chính, văn hoá. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có ý thc thực hiện quy tắc giữ vệ sinh yêu thiên nhiên, gia đình, trờng học, quê hơng. II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ chép bài tập. III- Hoạt động dạy học: 1- Chủ đề: Con ngời và sức khoẻ (20p) - HS thảo luận, trả lời câu hỏi: + Em hãy nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và chức năng của từng bộ phận đó? + Nêu tên các bệnh thờng gặp ở đờng hô hấp? + Muốn phòng bệnh đờng hô hấp ta cần phải làm gì ? . - GV nhận xét chốt lại ý đúng. 2- Chủ đề: Xã hội (15p) - HS thảo luận, trả lời câu hỏi: + Thế nào là gia đình 1,2,3 thế hệ ? + Chúng ta phải làm gì đối với những ngời trong họ hàng ? + Nêu cách phòng tránh cháy khi ở nhà và đi xe đạp an toàn trên đờng. + Theo em những trò chơi nào nguy hiểm và không nguy hiểm ? + Nêu 1 số hoạt động chủ yếu khi ở trờng ? + Nêu tên 1 số cơ quan hành chính, giáo dục y tế, văn hoá ở nơi em đang sống ? - HS thảo luận nhóm đôi trả lời, các nhóm khác nhận xét bổ xung. - GV tổng kết lại các kiến thức cần nắm trong mỗi chủ đề. IV- Củng cố dặn dò (2p) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà su tàm tranh về hoạt động nông nghiệp của tỉnh ta. ------------------------------------ Giáo dục ngoài giờ lên lớp ( TPT soạn) ----------------------------------- mĩ thuật ( Gv chuyên soạn giảng) --------------------------------------- Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Thể dục Ôn thể dục rèn luyện t thế cơ bản - Trò chơi: Chim về tổ I- Mục tiêu: + KT: HS tiếp tục ôn các động tác đội hình đội ngũ và rèn luyện t thế cơ bản đã học; chơi trò chơi: Chim về tổ. + KN: Rèn cho HS kỹ năng thực hiện động tác cơ bản đúng và tơng đối chính xác. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong các hoạt động. II- Địa điểm, phơng tiện. - HS tập tại sân trờng, chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi. III- Hoạt động dạy học. 1- Phần mở đầu (7p) - GV phổ biến nội dung bài tập. - GV cho HS khởi động chạy chậm 1 hàng dọc quanh sân. 2- Phần cơ bản (22p) - GV cho HS ôn đội hình đội ngũ và KL TTCB đã học. - GV cho tập hợp theo 4 hàng dọc dóng hàng, quay phải, quay trái, đi đều, chuyển h- ớng. - HS tập theo sự hớng dẫn của GV (5 - 6 phút). - HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển. - GV quan sát sửa cho HS. - HD trò chơi: Chim về tổ. - GV nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử. - GV dùng còi làm hiệu lệnh và cho HS chơi. 3- Phần kết thúc (5p) - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV nhận xét tiết học. Toán Hình chữ nhật I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS có khái niệm về hình chữ nhật. + KN: Biết nhận dạng hình chữ nhật. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán. II- Đồ dùng dạy học: Mô hình bằng bìa có dạng hình chữ nhật. III- Hoạt động dạy học. 1- Giới thiệu hình chữ nhật (10p) - GV đa mô hình có dạng hình chữ nhật bằng bìa. + Hình này là hình gì ? - GV vẽ 1 hình chữ nhật lên bảng, cho HS dùng e ke kiểm tra góc vuông. - HD đo chiều dài 4 cạnh. - GV kết luận. + Hai cạnh dài có độ dài bằng nhau AB = CD. + Hai cạnh ngắn có độ dài bằng nhau AD = CB. Vậy hình chữ nhật có 4 góc vuông, hai cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau. - GV cho HS vẽ hình chữ nhật vào nháp. - GV đa ra 1 số hình để HS nhận biết hình nào là hình chữ nhật, hình nào không phải là hình chữ nhật. - GV cho HS nhận biết bằng trực giác các hình xung quanh lớp. 2- Thực hành (20p) * Bài tập 1 (84): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HD nhận biết bằng trực giác. - HD kiểm tra bằng ê ke 4 góc. - Củng cố các đặc điểm của HCN. * Bài tập 2 (84): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - GV cho HS dùng thớc đo độ dài các cạnh của hình trong SGK. AB = DC = 4cm ; MN = QP = 5 cm AD = BC = 3 cm ; MQ = NP = 2 cm * Bài tập 3 (85): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HD nhận xét hình ABMN, MNCD và ABCD là hình gì ? - HD tìm chiều dài, chiều rộng. - Củng cố các đặc điểm của HCN. * Bài tập 4 (85): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HD kẻ vào hình. GV cùng HS chữa bài. 3. Củng cố dặn dò (2p): GV nhận xét tiết học. - Về ôn lại hình dạng hình chữ nhật và đặc điểm của nó. ---------------------------------------------- [...]... giữ gìn nhà tiêu cho sạch sẽ ôn Toán+ Luyện tập về giải toán I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS củng cố lại cách giải toán với tất cả các dạng bài đã học + KN: Rèn kỹ năng giải toán + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 4 III- Hoạt động dạy học: 1 Hớng dẫn HS làm bài tập (30p ) * Bài tập 1: - GV chép đề bài lên bảng Mẹ mua 15 bông cúc và... tính toán và giải toán + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán II- Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ (3p): HS chữa bài 3,4 2- Hớng dẫn làm bài tập (30p) * Bài tập 1 (90): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HD làm miệng củng cố các bảng nhân chia trong bảng - Vì sao biết 9 x 5 = 45 63 : 7 = 9 * Bài tập 2 (90): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm nháp, chữa bài -... thạo + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 2 - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng III- Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài (1p) 2- Kiểm tra học thuộc lòng (20p) - GV cho HS bốc thăm và đọc bài - GV nhận xét, cho điểm 3 Bài tập (15p) * Bài tập 2: GV treo bảng phụ - Bài yêu cầu làm gì ? - Khi viết chữ đầu ta viết thế nào ? - GV yêu cầu HS làm vở bài tập... tập thực hành(30p) * Bài tập 1 (94): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS quan sát mẫu - Yêu cầu làm bút chì trong SGK - GV cùng HS chữa bài - Củng cố về đọc, viết số TN có 4 c/s * Bài tập 2 (94): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Bài yêu cầu làm gì ? - GV cho HS làm miệng - Dòng thứ 6 yêu cầu gì ? - Củng cố về quy luật của dãy số * Bài tập 3 (94): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi... tra bài cũ (3p) - GV cho HS đọc bài: Bộ đội về làng và trả lời nội dung bài 2- Luyện đọc (18p) - GV đọc bài * Luyện đọc câu và giảng từ ngữ: HS nối tiếp nhau đọc 2 câu - Gv uốn nắn, sửa cách phát âm * Luyện đọc đoạn và đúng giọng - HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn - GV cùng HS nhận xét cách đọc * Luyện đọc nhóm đôi: 2 HS ngồi cạnh nhau đọc bài và sửa lỗi cho nhau * 1 2 HS đọc cả bài 3- HD tìm hiểu bài. .. số có 2, 3 chữ số với số có 1 chữ số * Bài tập 3 (90): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HD tóm tắt bài toán bằng hình vẽ hoặc bằng lời - HS giải vở, chấm, chữa - Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật * Bài tập 4 (90): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HD tóm tắt, giải vở - GV thu chấm và chữa bài - Củng cố dạng toán tìm 1 trong các phần bằng nhau * Bài tập 5 (90): - 1 HS đọc yêu cầu, HS... chữa bài ( HS yếu hoặc trung bình ), HS đổi vở kiểm tra nhau - GV cùng HS nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Củng cố lại cách giải toán * Bài tập 2: Mỗi cửa sổ cần lắp 12 tấm kính có 100 tấm kính hỏi lắp xong 8 cửa sổ thì còn lại mấy tấm kính ? - GV hớng dẫn HS phân tích bài toán - HS giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ - GV thu chấm 1 số bài, nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Củng cố lại cách giải toán... giải toán - Thứ ba, ngày 4 tháng 1 năm 2011 Toán Luyện tập I- Mục tiêu: + KT: Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số + KN: Nhận biết thứ tự các số, làm quen với số tròn nghìn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán II- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ (3p): Đọc các số 1205, 1300 Nêu các số chỉ nghìn, trăm, chục, đơn vị - 2 HS trả lời, nhận xét 2- Bài tập... điền vào giấy tờ in sẵn + TĐ: Giáo dục HS kính trọng, lễ phép và biết ơn thầy cô giáo II- Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên các bài tập đọc để kiểm tra - Vở bài tập tiếng việt III- Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài: 2- Kiểm tra đọc (20p): 1/3 số HS của lớp - GV gọi HS lên bốc thăm chuẩn bị bài - 1 HS lên, HS đầu chuẩn bị 1 phút, sau đó gọi tiếp từng HS lên bảng - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo... xét, đánh giá bài của HS 3 Củng c dn dũ (2p): GV nhận xét giờ học Dặn v nh tp k, ct Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 ôn Toán+ Luyện tập về tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cho HS cách tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông + KN: Rèn kỹ năng tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông Vận dụng vào giải toán + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán . dụng giải bài tập. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II- Hoạt động dạy học: 1. Hớng dẫn HS làm bài tập (30p ) * Bài tập 1:. bài, giải vào vở , GV thu chấm 1 số bài. - 1 HS chữa bài, nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Củng cố giải toán * Bài tập 4: GV chép bảng lớp. (dành cho