Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu học sinh lấy bảng con nhớ lại - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện và viết các tiếng khó.. viết vào bảng con?[r]
(1)BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D TUẦN 16 Thứ/ngày Tiết HAI CC T TĐ-KC TĐ-KC ĐĐ Luyện tập chung Đôi bạn Đôi bạn Biết ơn thương binh liệt sĩ Â.N CT T TNXH TD ( GV môn soạn + giảng ) Nghe - viết :Đôi ban Làm quen với biểu thức Hoạt động công nghiệp ,thương mại Tiếp tục hoàn thiện bài TD phát triển chung MT LT&C T TV ( GV môn soạn + giảng ) Từ ngữ thành thị ,nông thôn –Dấu phẩy Tính giá trị biểu thức Ôn chữ hoa M TĐ T CT TD Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức Nhớ - viết: Về quê ngoại BTRLTTCB và đội hình , đội ngũ SÁU TLV 03/11/2010 T TC TNXH SHTT Nghe - kể: Kéo cây lúa lên Nói thành thị, nông thôn Luyện tập Cắt dán chữ E Làng quê và đô thị Sinh hoạt lớp 29/11/2010 BA 30/11/2010 TƯ 01/11/2010 NĂM 02/11/2010 Môn Tên bài dạy SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (2) BÀI SOẠN TUẦN 16 Tiết 1: LỚP 3D Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Chào cờ Tập trung toàn trường ====== Tiết 2: Toán I Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài (cột 1, 2, 4) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ: - Kiểm tra VBT HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Học sinh đặt tính và tính - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu - Ba học sinh thực trên bảng - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi ba em lên bảng giải bài 684 845 - Nhận xét bài làm học sinh 08 114 14 120 24 05 Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Một học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Chấm bài, nhận xét đánh giá Giải: Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (3) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D Bài 4: - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung Số đã cho thêm đơn vị: (8 + = 12) Số đã cho gấp lần ( x = 32), Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); Số đã cho giảm lần ( : = 2) C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3,4: Tập đọc-Kể chuyện: I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (h/s khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài "Nhà rông Tây - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn Nguyên" bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (4) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn bài - Hai học sinh đọc lại đoạn và + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có + Có nhiều phố, phố nào nhà cửa san gì lạ? sát cái cao cái thấp không giống nhà quê + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Ở công viên có trò chơi gì ? + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao + Ở công viên Mến đã có hành động gì cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ đáng khen ? người khác, không sợ nguy hiểm đến tính + Qua hành động này, em thấy Mến có mạng + Ca ngợi người sống làng quê đức tính gì đáng quý? tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Em hiểu câu nói người bố + Tuy đã thị trấn nhớ gia nào ? đình Mến ba Thành đón Mến thị xã + Tìm chi tiết nói lên tình cảm chơi… thủy chung gia đình Thành - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu người đã giúp đỡ mình ? Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Học sinh đọc lại bài - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay văn - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn kể chuyện: - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các Bài tập 1: tranh để nắm nội dung đoạn - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý câu chuyện học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (5) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay C Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - HS nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện Tiết 5: Đạo đức: I Mục tiêu : - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ dùng cho hoạt động III Hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Phân tích truyện - Lắng nghe - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) - Đàm thoại: - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ - TB, LS là người đã hy sinh xương 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương máu để giành lại độc lập, tự cho Tổ binh, liệt sĩ là người nào ? quốc - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các + Chúng ta cần có thái độ nào đối TB và gia đình LS với các TB và gia đình liệt sĩ ? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Ngồi theo nhóm SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (6) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS C Củng cố, dặn dò: - Thực hành tốt nội dung bài - Nhận xét tiết học - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn * Đọc ghi nhớ ====================== Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc (GV môn soạn – giảng) ====== Tiết 2: Chính tả: (Nghe – Viết) I Mục tiêu: - Nghe - viết và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (7) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D A Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK và TLCH: + Bài viết có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời bố viết nào ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn b.Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi nhắc nhở h/sa yếu, T - Đọc cho h/s chữa lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán băng giấy lên - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm + Có câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - HS lên bảng làm bài, đọc kết - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng - - em đọc lại kết đúng: bảo - bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn Tiết 3: Toán: I Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (8) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản (Bài 1, bài 2) - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: - Lắng nghe Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 + Ta có biểu thức 13 nhân + Ta có biểu thức nào? - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 - HS tính: 126 + 51 = 177 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên + 51 là 177" ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức 177" còn lại - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45 : + Luyện tập: Bài 1: - em nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm làm và ghi kết quả: Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu, T - Đổi chéo để KT bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (9) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 86 : 52 53 120 43 360 45 + Củng cố dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà HS lắng nghe học và xem lại các bài tập đã làm Tiết 4: Tự nhiên và xã hội: Bài 31: I Mục tiêu : - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Thấy tác hại mà hoạt động công nghiệp thương mại gây II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp - HS trả lời câu hỏi mà em biết? - Nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động : Làm việc theo cặp - Lớp theo dõi - Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (10) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D động công nghiệp nơi các em sống? - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - GV: Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt động công nghiệp Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình SGK - Mời em nêu tên hoạt động công nghiệp đã quan sát hình - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận - KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi C Củng cố dặn dò: - Hoạt động công nghiệp thương mại có lợi có gì hại không? Làm gì để hạn chế? - Xem trước bài mới.u? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng - Lắng nghe - HS làm việc theo cặp - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung - Từng cá nhân quan sát các tranh - Lần lượt em nêu tên hoạt động công nghiệp tranh - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại Nêu số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC HS trả lời Tiết 5: Thể dục 10 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (11) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D I / MUÏC TIEÂU : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Chơi trò chơi “Đua ngựa” - Thực động tác tương đối chính xác Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi, chuẩn bị ngựa - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Đội hình tập luyện Phương pháp tổ chức * Hoạt động : Ôn tập hợp hàng ngang, hàng ngang dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá: + Tập từ lần liên hoàn các động tác, lần tập CS chọn các vị trí đứng khác để tập hợp Chia tổ tập luyện Tổ trưởng điều khiển - Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái: - Cả lớp cùng thực điều khiển CS Khi HS tập GV sửa chữa động tác chưa chính xác và hướng dẫn caùch khaéc phuïc X X X X X * Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, X X X X X doùng haøng, ñieåm soá Sau bieåu dieãn, X X X X X GV cho HS nhận xét và đánh giá X X X X X - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt * Hoạt động : Chơi trò chơi “Đua haøng doïc ngựa” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, giải thích cách cưỡi ngựa, phi ngựa và luật lệ chơi - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt 11 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (12) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D Củng cố, dặn dò : (4 phút) - Thaû loûng - Giaùo vieân cuøng HS heä thoáng laïi baøi - Bieåu döông HS hoïc toát, giao baøi veà nhaø ================ Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Mỹ thuật (GV môn soạn – giảng) ==== Tiết 2: Luyện từ và câu: I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết trước - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên - 2HS lên làm lại BT2 và - Lớp theo dõi nhận xét - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể - Theo dõi trên đồ - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ 12 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (13) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D làng, xã, huyện) - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung Bài 2: - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm bài - Mời HS các nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét chốt lại ý chính - HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm Bài 3: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, nhanh - Nhận xét, chữa bài - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta? - Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung: Thành phố: - đường phố, nhà cao tầng, - Sự vật đèn cao áp, công viên, bến xe buýt - kinh doanh, chế - Công việc tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Sự vật vườn, cánh đồng, lũy tre, - Công việc đò, - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - em đọc lại đoạn văn - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta Tiết 3: Toán: I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu“ = “, < “ > “ - GDHS Yêu thích học toán (Bài 1, bài 2, bài 3) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (14) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D A KT bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ lên bảng: 60 + 20 – - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức trên? - Mời HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng + Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào? -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét, chữa bài - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Nhắc lại quy tắc + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = = 35 + Vậy biểu thức có các + "Nếu biểu thức có các phép tính phép tính nhân, chia thì ta thực nhân, chia thì ta thực các phép tính theo các phếp tính theo thứ tự nào? thứ tự từ trái sang phải" - Ghi QT lên bảng - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần biểu thức Luyện tập: Bài 1: - em nêu yêu cầu bài - Mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức - Cả lớp thực làm vào còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, Bài : - học sinh nêu yêu cầu bài 14 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (15) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học Tiết 4: Tập viết: I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây … hòn núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, : Lê Lợi, Lời nói Lời nói - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: 15 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (16) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu b Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết bài - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B - HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc - HS viết bảng Mạc Thị Bưởi - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: HS viết bảng Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Chữ M dòng cỡ nhỏ - HS viết bài vào - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Lớp bình chọn bài viết đẹp tiết ======================= Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc 16 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (17) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu - HS nối tiếp đọc bài “Đôi bạn” và chuyện "Đôi bạn" trart lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: HS lắng nghe Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn nghĩa từ : GV - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - HS lên tiếp nối kể lại đoạn câu lớp chuyện - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc (hương trời, chân đất …) các từ mục A - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Quê + Bạn thành phố thăm bà ngoại ngoại bạn đâu? nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng lạ? gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ gạo? thương người ruột thịt bà ngoại mình 17 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (18) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố dặn dò - Quê em có gì đẹp, em có yêu quê hương không, em làm gì để quê em mãi đẹp? - Dặn nhà học bài và xem trước bài + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê - Lắng nghe - HS đọc câu bài theo hướng dẫn GV - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay “ Đầm sen ngát hương .con đường rơm vàng rực , bờ tre .” Tiết : Toán: I Mục tiêu: - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ: - Tính giá trị biểu thức sau: - HS lên bảng làm bài 462 - 40 + 81 : x - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu bài B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức trên có phép + Có phép tính cộng và phép tính chia 18 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (19) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D tính nào? - GV nêu QT: "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau" - Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Gọi em nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 : * Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK Luyện tập: Bài 1: - Mời HS làm mẫu biểu thức đầu - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán +Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Nhẩm QT - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 cộng với - em nêu lại cách tính - HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung - em nêu cách tính - Nhẩm thuộc QT - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - HS thực trên bảng, lớp bổ sung: 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 - Nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ - HS đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số táo chị và mẹ hái là: 19 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (20) BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) ĐS: 19 táo C Củng cố dặn dò: - Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép - HS nhắc lại QT vừa học tính nhân chia cộng trừ? - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết : Chính tả ( Nhớ - Viết ) I Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng - HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng số từ dễ lẫn đã học tiết trước các từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nhớ- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc 10 dòng thơ đầu - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Thể thơ lục bát + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo + Câu chữ lùi vào ô, so với lề vở, câu thể thơ lục bát? chữ lùi vào 1ô + Những từ nào bài chính tả hay viết + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng nhớ lại - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu 20 SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Lop3.net (21)