Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh, các em cũng biết đau đớn , xót xa , nhất là khi chia tay với những người thân yêu để bước qua một cuộc sống khacù .Để hiểu rõ những hoà[r]
(1)Ngày soạn:13-8 Ngày dạy: 16-8 Tiêt 1: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA (Lí Lan) A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ đốài với cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người b Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc, cảm nhận tác phẩm VH c Thái độ:- Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho HS B CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi C TIEÁN TRÌNH: Ổn định tổ chức: Kiểm tra : Kiểm tra sách HS Giảng bài mới: Giới thiệu bài Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đã xa sáng tác ông mãi mãi để lại cho đời giai điệu thật đẹp đặc biệt là tình mẹ “Mẹ thương có hay chăng, thương từ thai nghén lòng…” mẹ lo lắng cho từ lúc mang thai đến lúc sinh lo cho ăn ngoan chóng khoẻ đến lúc chuẩn bị bước vào chân trời – trường học Con học hỏi, tìm tòi, khám phá điều hay lạ Đó là giai đoạn mẹ lo lắng quan tâm đến nhiều Để hiểu rõ tâm trạng các bậc cha mẹ là cái đêm trước ngày khai trường vào lớp con, chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cổng trường mở ra” Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC – TÌM HIỂU I ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH: Đọc : CHUÙ THÍCH -GV đọc , hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc Chuù thích: -GV nhận xét, sửa sai - Taùc giaû: Lí Lan VB in treân baùo yeâu Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû taùc treû 166 TP HCM, ngaøy 19-2-2000 phaåm? -HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Lưu ý: số từ ngữ khó SGK.(các từ Hán Việt) HĐỘNG 2: TÌM HIỂU VĂN BẢN II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN Sau đọc, hãy tóm tắt nội dung VB cổng trường mở vài caâu vaên ngaén goïn? - Bài văn viết tâm trạng người -1Lop7.net (2) mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu tiên Hoàn cảnh nảy sinh tâm trạng người meï laø gì? - Vào đêm trước ngày khai trường vào lớp Taâm traïng cuûa meï dieãn bieán nhö nào? Tìm chi tiết thể điều đó? - HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù Tìm từ ngữ biểu tâm traïng cuûa con? - Gương mặt thoát, tựa nghiên treân goái meàm, đôi môi hé mở chúm lại… Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ và đứa có gì khaùc nhau? - Meï khoâng nguû, suy nghó trieàn mieân -Con thaûn, voâ tö Theo em người mẹ lại không ngủ được? - Một phần háo hức ngày mai là ngày khai trường Một phần nhớ lại kỉ niệm thuở cắp sách đến trường mình Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm taâm hoàn meï? - Cứ nhắm mắt lại… dài và hẹp Trong VB có phải người mẹ nói trực tiếp với không? Theo em, người mẹ tâm với ai? Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì? - Mẹ không trực tiếp nói với mà không nói với Mẹ nhìn ngủ tâm với thực nói với chính mình.Cách Diễn biến tâm trạng người mẹ: - Mẹ không tập trung vào viêc gì caû - Lên giường nằm là trằn trọc - Vẫn không ngủ - Ấn tượng buổi khai trường đầu tieân Thao thức không ngủ suy nghĩ triền mieân theå hieän loøng thöông saâu saéc Suy nghó cuûa meï veà ngaøy mai cổng trường mở ra: - “Ai cuõng bieát…sau naøy” - “Ngày mai…mở ra” -2Lop7.net (3) viết này làm bật tâm trạng khắc hoạ tâm tư, tình cảm, ñieàu saâu kín khoù noùi Caâu vaên naøo baøi noùi leân taàm quan trọng nhà trường heä treû? Người mẹ nói: “… bước qua… mở ra” Đã năm bước qua cánh cổng trường, bây em hiểu giới kì diệu đó là gì? - Được vui cùng bạn bè, biết thêm nhiều kiến thức, tràn đầy tình cảm thaày coâ… Baøi vaên giuùp ta hieåu bieát ñieàu gì? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK * Ghi nhớ: SGK/9 III LUYEÄN TAÄP: HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP BT1, 2: VBT Gọi HS đọc BT1, 2, VBT GV hướng dẫn HS làm Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Văn cổng trường mở viết nội dung gì? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Baøn veà vai troø cuûa nhaø tröông vieäc giaùo duïc theá heä treû C Kể tâm trang chú bé ngày đầu tiên đến trường D.Taùi hieän lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, laøm BT, VBT -Soạn bài “Mẹ tôi” Tieát Ngày soạn:14-8 MEÏ TOÂI (EÙt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi) A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: -3Lop7.net Ngày dạy:17-8 (4) - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ cha mẹ caùi b Kĩ năng:- Rèn kĩ đọc, cảm nhận tác phẩm văn học c Thái độ:- Giáo dục yêu thương, kính trọng cha mẹ cho HS B CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV– giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi C TIEÁN TRÌNH: Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: Bài học sâu sắc mà em rút từ bài cổng trường mở là gì? - Bài văn giúp em hiểu thêm lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người nào? A Phaáp phoûng, lo laéng B Thao thức, đợi chờ C Voâ tö, thaûn D Caêng thaêûng, hoài hoäp Giaûng bài mới:Giới thiệu bài.: Từ xưa đến người VN ta luôn có truyền thống thờ cha kính mẹ Dầu xã hội có văn minh tiến nào thì hiếu thảo, thờ kính cha mẹ là biểu hàng đầu cháu Tuy nhiên không phải lúc nào ta ý thức điều đó, có lúc vì vô tình hay tự nhiên mà ta phạm phải lỗi lầm cha mẹ Chính lúc cha mẹ giúp ta nhận tội lỗi mà ta đã làm Văn “Mẹ tôi” mà chúng tá cùng tìm hiểu ngày hôm cho ta thấy tình cảm các bậc cha mẹ cái mình Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG1: ĐỌC–TÌM HIỂU CHÚTHÍCH.- I-ĐỌC- TÌM HIỂUCHÚTHÍCH Đọc: GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc -GV nhận xét, sửa sai Chuù thích: Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû – taùc phaåm? - Taùc giaû: Eùt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi -HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý (1946-1908) nhaø vaên YÙ - Lưu ý số từ ngữ khó SGK - Taùc phaåm: VB trích HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VĂN BẢN VB là thư người bố gửi cho “Những lòng cao cả” II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN tác giả lại lấy nhan đề là Thái độ người bố “Meï toâi”? En- ri-cô qua thư: - Nhan đề là chính tác giả đặt cho - Buồn bã tức giận En-ri-cô đoạn trích nội dung thư nói mẹ, ta thấy lên hình tượng người mẹ cao và nhỡ lời lẽ thiếu lễ độ với meï lớn lao Thái độ người bố En-ri-cô qua - Mong hiểu công lao, -4Lop7.net (5) thư là thái độ nào? -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy Dựa vào đâu mà em biết được? - Thái độ đó thể qua lời lẽ ông viết thư gửi cho En-ri-cô “… nhö moät nhaùt dao… vaäy” “… bố không thể… con” “Thật đáng xấu hổ… đó” “… thà rằng… với mẹ” “…bố sẽ… được” Lí gì đã khiến ông có thái độ ấy? - En-ri-cô đã phạm lỗi “lúc cô giáo đến thăm, tôi có nhỡ lời thiếu lễ độ”.Trong truyện có hình ảnh chi tieát naøo noùi veà meï cuûa En-ri-coâ? -HS thaûo luaän, trình baøy Qua đó, em hiểu mẹ En-ri-cô là người nhö theá naøo? Theo em, điều gì đã khiến En-ri-cô “xúc động vô cùng” đọc thư bố? Hãy tìm hiểu và lựa chọn lí mà em cho là đúng các lí a, b, c, d, e? -HS trả lời -GV nhận xét, sửa sai: a, b, c, d Trước lòng thương yêu, hi sinh vô bờ bến mẹ dành cho En-ri-cô người bố khuyeân ñieàn gì? Theo em, người bố không nói trực tiếp với En-ri-cô mà lại viết thư? - Vừa giữ kín đáo, tế nhị, vừa không làm người mắc lỗi lòng tự trọng Neâu noäi dung chính cuûa VB “meï toâi”? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Gọi HS đọc BT1, BT2, VBT GV hướng dẫn HS làm hi sinh vô bờ bến mẹ Hình ảnh người mẹ En-ricô: - Chaêm soùc, lo laéng, quan taâm đến - Hi sinh thứ vì Là người mẹ hết lòng thương yeâu Thái độ En-ri-cô đọc thư bố, lời khuyên nhủ boá: - En-ri-cô xúc động vô cùng đọc thư bố - Lời khuyên nhủ bố - Không lời nói nặng với mẹ - Con phaûi xin loãi meï Lời khuyên nhủ chân tình sâu saéc Ghi nhớ: SGK/12 III LUYEÄN TAÄP: -5Lop7.net (6) BT1, 2: VBT .4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Cha En-ri-cô là người nào? A Raát yeâu thöông vaø nuoâng chieàu B Luôn nghiêm khắc và không tha thứ lỗi laàmcuûa C Yeâu thöông, nghieâm khaéc vaø teá nhò vieäc giaùo duïc D Luôn luôn thay mẹ En-ri-cô giải vấn đề gia đình .5 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Học bài, làm BT -Đọc phần đọc thêm -Soạn bài “Cuộc chia tay búp bê” Ngày soạn: 14-8 TỪ GHÉP Ngày dạy:17-8 Tieát A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: - Nắm cấu tạo loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - Hiểu nghĩa các loại từ ghép b Kĩ năng:- Rèn kĩ phân biêt các loại từ ghép c Thái độ:- Giáo dục tính cẩn thận xác định từ ghép B CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV– giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi C TIEÁN TRÌNH: Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: 3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã học cấu tạo từ, đó phần nào các em đã nắm khái niệm từ ghép (Đó là từ phức tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau) để giúp các em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật từ xếp và nghĩa từ ghép chúng ta cùng tìm hiểu bài “Từ ghép” Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc H ĐỘNG 1: CÁC LOẠI TỪ GHÉP I CÁC LOẠI TỪ GHÉP: - GV treo baûng phuï, ghi VD SGK/13 1.Từ ghép chính phụ - Baø, thôm: tieáng chính Trong các từ ghép bà ngoại, thơm - Ngoại, phức: tiếng phụ phức VD, tieáng naøo laø tieáng chính, tieáng naøo laø Bà ngoại, thơm phức là từ ghép tieáng phuï boå sung yù nghóa cho tieáng chính phuï -6Lop7.net (7) chính? HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 1, 2) Em cá nhận xét gì trật tự các tiếng từ ấy? - Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau GV treo baûng phuï ghi VD SGK/14 Các tiếng từ ghép quần áo, trần bổng VD có phân tiếng chính tieáng phuï khoâng? HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 3, 4) Từ ghép có loại? Thế nào là từghép chính phụ? Thế nào là từ ghép ñaúng laäp? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/14 HOẠT ĐỘNG 2: NGHĨA CỦA TỪ GHEÙP So sánh nghĩa từ bà ngoại với nghĩa từ bà, nghĩa từ thơm phức với nghĩa từ thơm, em thaáy coù gì khaùc nhau? Bà ngoại: người đàn bà sinh mẹ Bà: người đàn bà đàn bà sinh mẹ cha - Thôm: coù muøi nhö höông cuûa hoa, deã chịu, làm cho thích ngửi - Thơm phức: có mùi thơm bốc lên maïnh haáp daãn So sánh nghĩa từ quần áo với nghóa cuûa moãi tieáng quaàn… aùo, nghóa từ trầm bổng với nghĩa tieáng traàm, boång, em thaáy coù gì khaùc nhau? - Quaàn aùo: quaàn vaø aùo noùi chung Traàm boång (aâm thanh): luùc traàm luùc boång nghe raát eâm tai Cho biết nghĩa từ ghép 2.Từ ghép đẳng lập - Quaàn aùo, traàm boång khoâng phaân tieáng chính, tieáng phuï Từ ghép đẳng lập * Ghi nhớ: SGK/14 II NGHĨA CỦA TỪ GHÉP: - Nghĩa từ bà ngoại hẹp nghĩa từ bà - Nghĩa từ thơm phức hẹp nghĩa từ thơm Nghĩa từ ghép chính phụ hẹp hôn nghóa cuûa tieáng chính Nghĩa từ quần áo, trầm bổng khái quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù -7Lop7.net (8) chính phụ, nghĩa từ ghép đẳng lập? HS trả lời, GV chốt ý HS đọc ghi nhớ SGK/14 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (áp dụng vbt hs) Gọi HS đọc BT1, 2, 3, GV hướng dẫn HS làm HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy GV nhận xét, sửa sai * Ghi nhớ: SGK/14 III LUYEÄN TAÄP: 1/ Baøi taäp -chính phụ:lâu đời,xanh ngắt,nhà máy,nhà ăn,cười nụ -đẳng lập:suy nghĩ,chài lưới,cây cỏ,ẩm ướt,đầu đuôi 2/Baøi taäp Buùt chì aên baùm Thước kẻ traéng xoùa Möa raøo vui tai Laøm coû nhaùt gan Cuûng coá vaø luyeän taäp: Nối cột A với cột B để tạo thành các từ ghép chính phụ hợp nghĩa: A B buùt toâi xanh maét möa bi voâi gaët thích ngaét muøa ngaâu Đáp án: 1-3; 2-5; 3-6; 4-1; 5-2; 6-4 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, laøm BT4, 6, 7: VBT -Soạn bài : Từ láy Tieát Ngày soạn : 16-8 Ngày dạy:18-8 LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS hieåu a Kiến thức: - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì VB phải có tính liên kết Sự liên kết còn thể trên mặt: hình thức ngôn ngữ và nội dung ý nghĩa - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng VB có tính lieân keát b Kĩ năng:- Rèn kĩ xây dựng VB có tính liên kết c Thái độ:- Giáo dục ý thức tạo lập VB có tính liên kết cho HS -8Lop7.net (9) B CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi C TIEÁN TRÌNH: Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: Giảng bài mới: Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã tìm hiểu “Văn và phương thức biểu đạt” qua việc tìm hiểu ấy, các em hiểu VB phải có tính chất có chủ đề thống nhất, có liên kất mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp Như VB tốt phải có tính liên kết và mạch lạc… Vậy “Lieân keát VB” phaûi nhö theá naøo, chuùng ta cuøng ñi vaøo tieát hoïc hoâm Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: LIÊN KẾT VAØ I LIEÂN KEÁT VAØ PHÖÔNG TIEÄN P.TIEÄN LIEÂN KEÁT TRONG VB LIEÂN KEÁT TRONG VB: Tính lieân keát cuûa VB: -GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK Theo em, neáu boá En-ri-coâ chæ vieát maáy caâu treân, thì En-ri-coâ coù theå hieåu ñieàu boá muoán noùi chöa? - Đó là câu không thể hiểu rõ - Muốn cho đoạn văn có thể hiểu được - GV treo bảng phụ ghi các lí SGK thì các câu đoạn văn phải có Neáu En-ri-coâ chöa hieåu yù boá thì haõy lieân keát cho bieát vì lí naøo caùc lí keå treân? - Lí 3: Giữa các câu còn chưa có lieân keát Phöông tieän lieân keát VB: Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì nó phải có tính chất gì? - Đoạn 1: Nội dung các câu chưa HS đọc đoạn văn SGK/18 Cho biết thiếu ý gì mà đoạn văn có gắn bó chặt chẽ với trở nên khó hiểu? Hãy sửa lại đoạn văn để En-ri-cô có thể hiểu ý bố? - Nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ với - Trước mặt cố giáo, đã thiếu lễ độ với mẹ Việc không bao - Đoạn 2: Giữa các câu không có các tái phạm Con phải phương tiện ngôn ngữ để nối kết nhớ mẹ là người yêu thương Bố nhớ… con! Nhớ lại điều -9Lop7.net (10) làm, bố giận Thôi thời gian dài đừng hôn bố: bố không vui lòng đáp lại cái hôn GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK: Chỉ thiếu liên kết chúng Hãy sửa lại để thành đoạn vaên coù nghóa? - Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối kết.Thêm vào “…Còn bây giấc ngủ…” -Thay từ “đứa trẻ” “con” Một VB có tính liên kết trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện các câu VB phải dụng caùc phöông tieän gì? -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù Liên kết là gì? Để VB có tính liên kết, người viết phải làm gì? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP (áp dụng vbt với hs) Gọi HS đọc BT1, 2, 3: VBT GV hướng dẫn HS làm - Điều kiện để VB có tính liên kết: + ND cuûa caùc caâu phaûi gaén boù chaët cheõ với + Các câu VB phải sử dụng phương tiện ngôn ngữ liên kết cách thích hợp * Ghi nhớ: SGK/17 II LUYEÄN TAÄP: Baøi taäp 1-4-2-5-3 Baøi taâp -chưa có liên kết vì nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ,thống với Cuûng coá vaø luyeän taäp: Hãy chọn cụm từ thích hợp (trăng đã lên rồi, gió nhẹ, từ từ lên chân trời, vắt ngang qua, rặng tre đen, hương thơm ngát) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn đây: Ngày chưa tắt đèn……(1) Mặt trăng tròn, to và đỏ,……(2) sau……(3) làng xa Mấy sợi mây con……(4), lúc mãnh dần đứt hẳn Trên quãng đồng ruộng……(5) hiu hiu đưa lại, thoang thoảng……(6) Trăng đã lên Từ từ lên chân trời raëng tre ñen vaét ngang qua Côn gioù nheï hương thơm ngát .5 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, laøm BT4, 5: VBT -Soạn bài “Bố cục VB”: -10Lop7.net (11) Tieát Ngày soạn :20-8 Ngày dạy:23-8 CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Khánh Hoài.) A MUÏC TIEÂU: a.Kiến thức :- Thấy tình cảm chân thành, sâu nặng anh em câu chuyeän Cảm nhận đau đớn, xót xa nhựng bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động b.Kyõ naêng : - Rèn kĩ đọc – kể, cảm nhận tác phẩm văn học c.Thái độ :- Giáo dục lòng nhân hậu, vị tha, sáng cho HS B CHUAÅN BÒ: GV: SGK- SGV - giaùo aùn HS: SGK - VBT- chuaån bò baøi C TIEÁN TRÌNH: Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: Neâu noäi dung VB “Meï toâi” Mẹ En-ri-cô là người nào? A Raát chieàu B Rất nghiêm khắc với C Yêu thương và hi sinh tất vì D Không tha thứ cho lỗi lầm .3.Giảng bài mới:Giới thiệu bài Trong sống, ngoài việc cho trẻ sống đầy đủ vật chất thì cha mẹ còn làm cho trẻ đầy đủ , hoàn thiện đời sống tinh thần Trẻ có thể sống thiếu thốn vật chất tinh thần thì phải đầy đủ Đời sống tinh thần đem lại cho trẻ sức mạnh để vượt qua vô vàn khó khăn khổ não đời Cho dầu hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình mình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh, các em biết đau đớn , xót xa , là chia tay với người thân yêu để bước qua sống khacù Để hiểu rõ hoàn cảnh éo le, ngang trái đời đã tác động tuổi thơ các em nào chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cuộc chia tay búp bê” Hoạt động GV và HS H ĐỘNG 1: ĐỌC -CT GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai Noäi dung baøi hoïc I ĐỌC –CHÚÚ THÍCH Đọc: -11Lop7.net (12) GV hướng dẫn HS tóm tắt VB, Goïi HS toùm taét VB? GV nhận xét, sửa sai Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaûtaùc phaåm? GV nhaän xeùt, choát yù Lưu ý số từ ngữ khó SGK HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VB Truyeän vieát veà ai? Veà vieäc gì? Ai laø nhaân vaät chính truyeän? - Truyeän vieát veà cuoäc chia tay đầy xót xa, cảm động hai anh em ruoät thòt :Thaønh vaø Thuyû - Nhaân vaät chính laø Thaønh vaø Thuyû Câu chuyện kể theo ngôi thứ mấy? Việc lựa chọn ngôi kể naøy coù taùc duïng gì? - Truyện kể theo ngôi thứ Người xưng “Tôi” (Thành) truyện là người chứng kiến các việc xảy là người chịu nỗi đau em gaùi cuûa mình Caùch theå hieän ngoâi kể này giúp tác giả thể cách sâu sắc suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng nhân vật, đồng thời làm tăng tính chân thực truyện và sức thuyết phục truyện cao hôn Tên truyện có liên quan đến yù nghóa cuûa truyeänä khoâng? - Những búp bê vốn là đồ chơi tuổi nhỏ, thường gợi lên giới trẻ em với ngộ nghĩnh sáng, ngây thơ, vô tội Những búp bê truyện nhừ anh em Thaønh – Thuyû saùng, voâ tö, khoâng coù toäi loãi gì… theá maø laïi phaûi chia tay Tên truyện đã gợi tình buộc người đọc phải theo dõi và Chuù thích: Chuù thích (*) SGK/26 II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN: -Chủ đề :cuộc chia lìa đầy xót xa cảm động hai anh em Thành và Thủy Cuộc chia tay Thuỷ với anh trai: a Hai anh em Thaønh – Thuyû: - Thuyû mang kim chæ taän saân vaän động vá áo cho anh - Thaønh giuùp em hoïc, chieàu naøo cuõng đón em học - Thành nhường hết đồ chơi cho em -12- Lop7.net (13) gớp phần thể ý nghĩa nội dung Thuỷ thương anh lại truyeän maø taùc giaû muoán theå hieän nhường anh vệ sĩ Thuỷ dặn anh nào áo rách nhớ đưa mình vá Hãy tìm chi tiết truyện Rất mực gần gũi, thương yêu chia sẻ để thấy anh em Thành – Thuỷ và quan tâm đến mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan tâm đến -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy - GV nhaän xeùt, choát yù Cuûng coá vaø luyeän taäp ; Truyện kể theo ngôi kể nào? A Người em C Người mẹ B Người anh D Người kể chuyện vắng mặt Taïi laïi coù cuoäc chia tay cuûa anh em? A Vì cha meï chuùng ñi coâng taùc xa B Vì anh em chuùng khoâng thöông yeâu C Vì chúng nghỉ học D Vì cha meï chuùng chia tay .5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Hoïc baøi, laøm BT, VBT Soạn bài “Cuộc chia tay búp bê” (tt) Ngày soạn:20-8 Ngày dạy:24-8 Tieát CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ(tt) (Khánh Hoài) A MỤC TIÊU:a.Kiến thức : - Thấy tình cảm chân thành, sâu nặng anh em câu chuyện Cảm nhận đau đớn, xót xa nhữïng bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động b.Kỹ :- Rèn kĩ đọc – kể, cảm nhận tác phẩm văn học c.Thái độ :- Giáo dục lòng nhân hậu, vị tha, sáng cho HS B CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV– giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi -13Lop7.net (14) C.TIEÁN TRÌNH .1 Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: Nhaân vaät chính truyeän “Cuoäc chia tay… buùp beâ” laø ai? A Người mẹ C Hai anh em B Coâ giaùo D Những búp bê Hai anh em Thành – Thuỷ nào? Tìm chi tiết thể điều đó? - Hai anh em Thành – Thuỷ mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan tâm nhau: +Thuyû vaù aùo cho anh +Thành giúp em học, đón em học +Thành nhường hết đồ chơi cho em Thuỷ lại nhường anh vệ sĩ .3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Tiết trước , chúng ta đã vào tìm hiểu tình cảm anh em Thành và Thuỷ , tieát naøy chuùng ta ñi vaøo tìm hieåu Thaønh – Thuyû chia tay Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HỌAT ĐỘNG 1: II.TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN: Lời nói và hành động Thuỷ b Hai anh em Thành-Thuỷ chia thấy anh chia búp bê vệ sĩ đồ chơi: vaø Em nhoû hai beân nhö theá naøo? - Thaønh chia buùp beâ beân, Thuỷ giận bối rối -H S trả lời - g v nhaän xeùt, choát yù Theo em, coù caùch naøo giaûi mâu thuẫn ấy? - Cuối cùng, Thuỷ để Em Nhỏ - H S trả lời, g v nhận xét, chốt ý laïi beân Veä Só -Gia đình thành và thủy phải đòan tụ thì hai anh emkhoâng phaûi chia tay Kết thúc truyện Thuỷ đã lựa choïn caùch giaûi quyeát naøo? Chi tiết naỳ gợi lên em suy nghĩ và tình cảm gì? -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù -Giận không muốn chia sẻ búp bê “tru tréo lên giận dữ” lại thương Thành, sợ đêm đêm không coù veä só canh giaác nguû cho anh neân em raát boái roái - Gia đình Thành – Thuỷ đoàn tụ, -14Lop7.net (15) an emkhoâng phaûi chia tay - Gợi lên lòng người đọc lòng thương cảm đốài với Thuỷ, em gái giaøu loøng vò tha, giaøu tình thöông yeâu Chi tiết này khiến người đọc thấy chia tay cuûa anh em thuyû laø raát voâ lyù, laø khoâng neân coù Thuyû laø em beù theá naøo? Chi tieát naøo cuoäc chia tay Thuỷ với lớp học là cô giáo bàng hoàng? Chi tiết nào khiến em cảm động nhaát? Vì sao? Em haõy giaûi thích vì daét Thuỷ khỏi trường, tâm trạng Thành lại “kinh ngạc tha người lại bình thường và nắng vàng ươm truøm leân “caûnh vaät”? - Khi việc diễn bình thường cảnh vật đẹp tươi, đời vaãn bình yeân… aáy theá maø Thaønh – Thuyû lại phải chịu đựng mát và đổ vỡ quá lớn Em ngạc nhiên vì tâm hồn mình ñang noåi doâng, noåi baõo saép phaûi chia tay với em gái, trời đất sụp đổ tâm hồn em, mà bên ngoài người và đất trời trạng thái bình thường Em cảm thấy thất vọng, bơ vơ, laïc loõûng Qua caâu chuyeän naøy, taùc giaû muốn nhắn gửi đến người điều gì? HS trà lời, GV chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Thuỷ là người em bé hồn nhiên saùng, giaøu loøng vò tha Cuộc chia tay Thuỷ với lớp hoïc: - Cả lớp sững sờ, cô giáo bàng hoàng biết Thuỷ không học “Trời ơi”, cô giáo tái mặt và nước maét giaøn giuïa * Ghi nhớ; SGK/27 Cuûng coá vaø luyeän taäp: Noãi baát haïnh cuûa beù Thuyû caâu chuyeän laø gì? A Xa người anh trai thân thiết B Xa ngôi trường tuổi thơ C Không tiếp tục đến trường (D.) Caû A, B, C -15Lop7.net (16) Thông điệp nào gửi gắm thông qua câu chuyện? A Hãy tôn trọng ý thích trẻ thơ (B) Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình C Hãy hành động vì trẻ thơ D Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển tài sẵn có .5.Hướng dẫn HS tự học nhà: Hoïc baøi, laøm BT, VBT Soạn bài “Những câu hát tình cảm gia đình” Tieát Ngày soạn:22-8 BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN Ngày dạy:25-8 A MUÏC TIEÂU:Giuùp HS a Kiến thức : - Hiểu rõ tầm quan trọng bố cục VB, có ý thức xây dựng tạo lập VB - Hiểu nào là bố cục rành mạch và hợp lí để bước đầu xây dựng bố cục rành mạch, hợp lí cho các bài làm - Tính phổ biến và hợp lí dạng bố cục phần , nhiệm vụ phần bố cục để từ đó có thể làm Mở bài, Thân bài và Kết bài đúng hướng , đạt kết tốt hôn b Kỹ :- Rèn kĩ xây dựng bố cục VB c.Thái độ :- Giáo dục tính cẩn thận tạo lập VB B CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – SGV– giaùo aùn b.HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi C TIEÁN TRÌNH: Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ: Vì các câu thơ sau không tạo thành đoạn thơ hoàn chỉnh? Ngaøy xuaân eùn ñöa thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi Long lanh đáy nước in trời Thaønh xaây khoùi bieác non phôi boùng vaøng Sè sè nấm đất bên đàng Rầu rầu cỏ nửa vàng nửa xanh A Vì chúng không vần với B Vì chúng có vần vần gieo không đúng luật C Vì chúng có vần ý các câu không liên kết với -16Lop7.net (17) D Vì các câu thơ chưa đủ ý trọn vẹn Laøm BT5 VBT? 3.Giảng bài mới: Trong năm học trước , các em đã sớm làm quen với công việc xây dựng dàn bài mà dàn bài lại chính là kết , là hình thức thể bố cục Vì , bố cục văn không phải là vấn đề hoàn toàn mẻ chúng ta Tuy nhiên, trên thực tế , có nhiều HS không quan tâm đến bố cục và ngại phảixây dựng bố cục lúc làm bài Vì bài học hôm cho ta thấy rõ tầm quan trọng bố cục văn bản, bước đầu giúp ta xây dựng bố cục rành mạch, hợp lí cho caùc baøi laøm Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: BỐ CỤC VAØ NHỮNG I BỐ CỤC VAØ NHỮNG YÊU YEÂU CAÀU VEÀ BOÁ CUÏC CUÛA VB CAÀU VEÀ BOÁ CUÏC CUÛA VB: Em muoán vieát moät laù ñôn xin gia Boá cuïc cuûa VB: nhập đội TNTPHCM, nội dung a/Ví du: ( sgk) đơn có cần xếp theo trật -Nội dung cần xắp xếp theo tự không? Có thể tuỳ thích muốn ghi nội trình tự rành mạch hợp lý dung nào trước không? - Nội dung đơn phải xếp theo trật tự trước sau rành mạch và hợp lí, không thể tuỳ tiện muốm ghi nội dung nào trước - Sự đặt nội dung các phần văn theo trình tự hợp lí gọi laø boá cuïc Vì xây dựng VB cần b/- Giúp các ý trình bày rõ phải quan tâm tới bố cục? ràng, giúp người đọc dễ tiếp nhận -HS trả lời, GV nhận xét, choát yù Vậy nào làa bố cục văn bản? Những yêu cầu bố cục -HS neâu –Gvchoát laïi noäi dung VB: Gọi HS đọc câu chuyện SGK -Ví duï :sgk Hai câu chuyện đã có bố cục chöa? - Chöa coù boá cuïc Caùch keå chuyeän nhö treân baát hợp lí chỗ nào? - Raát loän xoän, khoù tieáp nhaän, noäi dung khoâng thoáng nhaát -17Lop7.net (18) Neân saép xeáp boá cuïc caâu - Nội dung các đoạn thống với chuyeän treân nhö theá naøo? - Hs xắp sếp- gv sửa chữa - Trình tự xếp đặt các đoạn hợp lí - Neân saép xeáp nhö SGK NV6 - GV dieãn giaûng Nêu yêu cầu bố cục Caùc phaàn cuûa boá cuïc: VB? HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Haõy neâu nhieäm vuï cuûa phaàn MB, TB, KB VB tự và VB miêu tả? - HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy - Vaên mieâu taû + MB: Giới thiệu đối tượng - GV nhaän xeùt, choát yù Có cần phân biệt rõ ràng nhiệm vụ + TB: Miêu tả đối tượng + KB: Cảm nghĩ đối tượng moãi phaàn khoâng? Vì sao? - Văn tự - Caàn phaân bieät roõ raøng vì moãi + MB: Giới thiệu việc phaàn coù moät ND rieâng bieät + TB: Diễn biến việc MB là tóm tắt, rút gọn TB, KB là lặp lại lần MB, + KB: Cảm nghĩ việc nói đúng không? Vì sao? - Không đúng vì MB giới thiệu đối tượng và việc còn KB là bộc lộ cảm xúc cá nhân đối tượng và việc MB và KB là phần không cần thiết đúng không? Vì sao? - Không đúng vì MB giới thiệu đề tài cùa VB giúp người đọc vào đề tài dễ dàng, tự nhiên, hứng thú, KB nêu cảm nghĩ , lời hứa hẹn , để lại ấn tượng cho người đọc Bố cục là gì? Các điều kiện để bố cục rành mạch và hợp lí? - HS trả lời, GV chốt ý * Ghi nhớ: SGK/30 - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP II LUYEÄN TAÄP: Gọi HS đọc BT1, 2, 1/ BT1trang 30.Hai deâ VBT? -GV hướng dẫn HS làm C1:Hai dê không chịu nhường - HS laøm baøi taäp, trình baøy -18Lop7.net (19) - GV nhận xét, sửa sai Hai deâ cuøng qua moät chieác caàu (khoù hieåu) C2/Hai deâ cuøng qua moät chieác cầu – hai không chịu nhường (Câu chuyện có đầu có đuôi) 2/Baøi taäp 2: -Mẹ bắt anh em phải chia đồ chơi -Hai anh em Thaønh vaø Thuûy raát thöông -Chuyeän veà hai buùp beâ -Thành đưa em đến lớp chào cô giáo vaø caùc baïn -Hai anh em phaûi chia tay -Thủy để lại hai búp bê cho Thaønh -Coù theå keå theo boá cuïc khaùc mieãn laø đảm bảo rành mạch hợp lý Cuûng coá vaø luyeän taäp: Dòng nào sau đây nói đúng khái niệm bố cục VB? A Là tất các ý trình bày VB B Là ý lớn, ý bao trùm VB C Laø noäi dung noåi baät cuûa VB D Là xếp các ý theo trình tự VB .5.Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, laøm BT3 VBT -Soạn bài “Mạch lạc VB” Ngày soạn:22-8 Ngày dạy:25-8 Tieát MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN A.MUÏC TIEÂU:Giuùp HS a Kiến thức : - Có hiểu biết bước đầu mạch lạc VB và cần thiết phải làm cho VB có mạch lạc, không đứt đoạn quẩn quanh - Chú ý đến mạch lạc các bài TLV b Kyõ naêng :- Reøn kó naêng vieát vaên maïch laïc c Thái độ :- Giáo dục ý thức tự giác học tập, rèn cách viết văn cho HS B CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – SGV – giaùo aùn b.HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi -19Lop7.net (20) C TIEÁN TRÌNH: Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ:Phaàn MB coù vai troø nhö theá naøo VB? A Giới thiệu vật – việc – nhân vật B Giớithiệu các nội dung củaVB C Nêu diễn biến việc – nhân vật D Nêu kết việc – câu chuyện Laøm BT3 VBT? Giảng bài mới: Ơû lớp các em đã giới thiệu kiểu VB với phương pháp biểu đạt tương ứng Ta thấy dù là kiểu VB nào nó đòi hỏi phải có bố cục chặt chẽ, rành mạch và hợp lí Ngoài bố cục ra, thì VB cần phải mạch lạc để người đọc người nghe thấy dễ hiểu và hứng thú Tiết học hôm cô hướng dẫn các em tìm hiểu mạch laïc VB Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: MẠCH LẠC VAØ I MẠCH LẠC VAØ NHỮNG YÊU NHỮNG YÊU CẦU VỀ MẠCH CAÀU VEÀ MAÏCH LAÏC TRONG VB: LẠC TRONG VB Gọi HS đọc phần Mạch lạc VB: 1.a SGK/31 Haõy xaùc ñònh maïch laïc VB coù - Tuần tự qua các phần, các đoạn tính chất gì? HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý VB - Thông suốt, liên tục không đứt đoạn Mạch lạc là tiếp nối các câu các ý theo trình tự hợp lí đúng hay sai? Vì sao? - Đúng vì các câu, các ý thống xoay quanh moät yù chung Caùc ñ k ñ eåmoät VB coù tính maïch laïc: Gọi HS đọc phần 2.a SGK/31 Ví duï :Sgk Hãy cho biết toàn việc VB xoay quanh việc chính nào? “Sự a- Các phần, các đoạn VB nói chia tay” và “những búp bê” đóng đề tài vai troø gì truyeän? Hai anh em Thaønh– Thuyû coù vai troø gì truyeän? - Cuôc chia tay Thành và Thuỷ Sự chia tay và búp bê là kieän chính - Thaønh – Thuyû laø nhaân vaät chính b- Các phần, các đoạn VB xoay Các từ ngữ: chia tay, chia đồ chơi… -20Lop7.net (21)