Giáo án: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động chính: Truyện : Ba Cô Gái Hoạt động bổ trợ: - Phát triển nhận thức. - Phát triển vận động. - Phát triển tình cảm xã hội - Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Gia Đình Đối tượng: Mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi Ngày soạn: 12 – 11 -- 2010 Ngày dạy: 15 – 11 – 2010 Người soạn: Trương Thị Thùy Dương I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1, Kiến thức - Trẻ biết được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện và tính cách của nhân vật ( Cô út thì hiếu thảo… ) - Trẻ hiểu nội dung truyện là con cái phải hiếu thảo với cha mẹ, quan tâm đến cha mẹ đặc biệt là những lúc ốm đau - Trẻ biết kể chuyện diễn cảm 2, Kỹ năng - Rèn kỹ năng đọc kể diên cảm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ năng nghe và cảm thụ truyện 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ biết hiếu thảo với bố mẹ, biết quan tâm đến bố mẹ đặc biệt là những lúc ốm đau. II, CHUẨN BỊ 1, Đồ dùng đồ chơi - Tranh truyện “Ba Cô Gái” - Mô hình rối dẹt - 3 bảng gắn tranh, 6 chiếc vòng, 3 tranh vẽ chị cả, chị hai, cô út cắt rời - Đài đĩa có bài “ Ngọn nến lung linh” và bài “ Múa cho mẹ xem” 2, Địa điểm - Trong lớp học 3, Phương pháp - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp giảng giải - Phương pháp đọc kể diễn cảm - Phương pháp đồ dùng trực quan III, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Hoạt động 1: Gây hứng thú – trò chuyện chủ đề - Cho trẻ nhún và hát theo nhạc bài: Ba ngọn nến lung linh - Đàm thoại: + Bài hát nói về gì? + Gia đình gồm có những ai? - Cô nói: Gia đình gồm có bố mẹ và con, mỗi người như một ngon nến thắp sáng cả gia đình 2, Hoạt động 2: Nội dung a, Giới thiệu bài: - Cho trẻ chơi trò chơi “ Ghép tranh” - Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội: Nến vàng, nến xanh và nến hồng mỗi đội cử 4 bạn bật qua những chiếc vòng lên gắn tranh, đội nào gắn đúng và đẹp thì sẽ thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi - Tuyên dương trẻ - Cô nói: 3 đội đã gắn được 3 bức tranh về 3 nhân vật chi cả, chị hai, cô út trong truyên “Ba cô gái”. Để biết được cuộc sống của 3 chi em ra sao các con hãy chú ý lắng nghe cô kể chuyện nhe! b, Cô kể mẫu lần 1: Kể diễn cảm - Cô vừa kể chuyện gì? Có hay không? - Cô nói nội dung truyện: Truyên nói về sự hiếu thảo của cô gái út với mẹ, chính vì sự hiếu thảo đó mà cô gái út sống rất lâu và có cuôc sống vui vẻ hạnh phúc. Còn chi cả và chị hai vì không hiếu thuận với mẹ nên đã chết sớm và biến thành con rùa và con nhện đấy. c, Cô kể lần 2: Sử dụng tranh minh họa truyện - Cô giới thiệu các bức tranh, cách giở - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện tranh, giáo dục trẻ biết giữ gìn tranh sách - Cho trẻ đọc tên chuyện và tìm các chữ cái đã học - Cô đọc kết hợp chỉ chữ. - Đàm thoại: + Trong chuyện có những nhân vật nào? + Mẹ là người như thế nào? + Bà đã nhờ ai đưa thư cho các con? Bà dặn sóc như thế nào? + Đến nhà cô chị cả, chị cả đang làm gì? Sóc nói gì với chị cả?Chị cả trả lời sóc như thế nào?Khi nghe chi cả nói như vậy sóc con như thế nào? Chị cả đã biến thành con gì? + Sóc đi bao lâu thì đến nhà chị hai? Chị hai đang làm gì? Sau khi nghe sóc nói thì chị hai nói gì? Chị hai biến thành con gì? + Cuối cùng sóc đến nhà ai? Cô út đang làm gì? Đọc thư xong cô út làm gì? - Giáo dục: Qua câu chuyện này muốn giáo dục chúng ta phải biết hiếu thảo với cha mẹ, luôn quan tâm đến cha mẹ đặc biệt là lúc ốm đau - Giải nghĩa 1 số từ khó: Ròng rã, Tất tả. d, Cô kể lần 3: Sử dụng mô hình rối dẹt e, Dạy trẻ kể chuyện: - Cô cùng trẻ kể lại chuyện 1 lần sau đó cô là người dẫn chuyện mỗi tổ đóng vai 1 nhân vât và kể chuyện - Cho nhóm trẻ kể chuyên diễn cảm - Cho cá nhân trẻ kể chuyện diễn cảm * Kết thúc: - Củng cố nhận xét, Tuyên dương trẻ. - Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài: Múa cho trẻ xem - Cho trẻ ra chơi - Trẻ đọc tên và tim chữ cái đã học - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô - Trẻ kể chuyện - Trẻ vận động cùng cô . Giáo án: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động chính: Truyện : Ba Cô Gái Hoạt. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ năng nghe và cảm thụ truyện 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ biết hiếu thảo với bố mẹ, biết quan tâm đến bố mẹ đặc biệt