Đang tải... (xem toàn văn)
3.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Tiết học hôm nay chúng ta sẽ học hát bài quốc -Hai học sinh nhắc lại tựa bài ca Việt Nam -Học sinh nhắc lại tên bài hát “ Quốc [r]
(1)Thứ ngày Thứ Hai 10/9 Tiết Thứ Ba 11/9 Thứ Tư 12/9 Thứ Năm 13/9 Thứ Sáu 14/9 Tiết + Môn TĐ TĐ-KC Toán TUẦN Từ ngày 10/9/2012 đến 14/9/2012 Tiết Tên bài dạy CT Ai có lỗi? KNS Trừ các số có chữ số có nhớ lần Vệ sinh hô hấp TNXH CC Chính tả TD Âm N Giảm, bớt Đồ dạy học tranh Bt1c4,5, bt2c3,4 tr7 N-V: Ai có lỗi? Toán LV TĐ TV Học hát bài : Quốc ca Việt Nam ( t2) Luyện tập Cô giáo tí hon Ôn tập chữ hoa Ă,  Mĩ T Toán LT & câu Chính tả TD Toán TNXH TLV ĐĐ Thủ công Toán GDTT Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm Ôn tập các bảng nhân Mở rộng vốn từ Thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì? N-V: Cô giáo tí hon 4 2 10 Bt2b bt3c4 tranh Mẫu Ă,  Bt2b tr9 Ôn tập các bảng chia Phòng bệnh đường hô hấp Đơn xin vào đội Kính yêu Bác Hồ ( t2) Gấp tàu thủy ống khói ( t2) Bt4 tr10 Luyện tập Nhận xét tuần 02 Bt4 tr11 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Môn: Tập đọc – Kể chuyện PPCT + Bài: AI CÓ LỖI ? Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (2) I/ Mục tiêu TẬP ĐỌC Kiến thức- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn (TL các CH SGK) Kỹ năng: - Rèn đọc đúng các từ: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, giận, Cô- rét- ti -Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ,bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật KỂ CHUYỆN -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Thái độ: * Các KNS cần GD bài -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Thể cảm thông -Kiểm soát cảm xúc II / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc - Trình bày ý kiến Đặt câu hỏi Thảo luận III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu - Tập đọc: em đọc bài “Hai bàn tay em” giáo viên Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Luyện đọc: - Giáo viên đọc toàn bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu từ - Đọc câu trước lớp - Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri -cô , Yêu cầu HS đọc) - Gọi HS đọc tiếp nối câu - GV lắng nghe uốn nắn cho HS - HS đọc câu nối tiếp hết bài thể đúng lời nhân - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn trước lớp bài Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ - HS nối tiếp đọc đoạn bài (một hai lượt) khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS dựa vào chú giải SGK để giải đọc theo cặp nghĩa từ - Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc - HS đọc đoạn nhóm Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (3) đúng * Hai hs em đọc đoạn bài tập đọc - Yêu cầu nhóm nối tiếp đọc đồng * nhóm nối tiếp đọc đồng các đoạn các đoạn 1, 2, - Gọi 2HS tiếp nối đọc đoạn 3,4 - HS tiếp đọc đoạn và * Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, * Lớp đọc thầm đoạn 1và 2: - Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì? Vì - Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti hai bạn nhỏ lại giận nhau?TB - Y - Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En ri cô viết hỏng … - Vì En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô - Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét rét ti?K-G ti không cố ý chạm vào tay mình … * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn trả lời - Hai bạn đã làm lành với sao? - Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân - Em đoán Cô rét ti nghĩ gì chủ động trước … - Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành làm lành với bạn? với bạn … * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn - Bố đã trách mắng En ri cô - Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã nào?TB - Y không chủ động xin lỗi còn tính đánh bạn Lời trách bố có đúng không? Theo Bố trách là đúng em bạn có điểm gì đáng khen?K-G * Luyện đọc lại : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 - Các nhóm tự phân vai (En ri cô , Cô rét ti * Giáo viên chia nhóm em và người bố ) -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm - Giáo viên lắng nghe và sửa sai Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay ) Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết vụ - Trong phần kể chuyện hôm các em học kể lại đoạn truyện có lỗi - Quan sát dựa vào tranh minh lời kể em dựa vào trí nhớ và họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện tranh minh họa - Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK Hướng dẫn kể đoạn theo tranh - Yêu cầu lớp đọc thầm mẫu - Từng học sinh kể cho nghe - 5học sinh nối tiếp kể theo đoạn sách giáo khoa phân biệt nhân vật Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (4) - Yêu cầu học sinh kể cho nghe - Yêu cầu học sinh thi kể đoạn trước lớp - Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng túng 4) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em học điều gì ? - Nhắc lại yêu cầu tiết kể chuyện - GV nhận xét đánh giá tiết học câu chuyện Lớp nhận xét lời kể bạn - Bạn bè phải biết nhường nhịn, yêu thương và luôn nghĩ tốt nhau, can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn - Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới: "Cô giáo tí hon" Tiết 3: Môn: Toán PPCT Tiết 4: Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT Bài: VỆ SINH HÔ HẤP I/ Mục tiêu - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giáo dục các em biết ích lợi việc tập thể dục buối sáng và biết giữ mũi miệng * Các KNS cần GD bài -Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp -Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp -Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em II/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK (trang và 9) - Thảo luận nhóm theo cặp - Đóng vai III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: HS trả lời câu hỏi: Kiểm tra bài cũ: - Thở không khí lành có lợi gì ? - Kiểm tra bài “Nên thở nào“ - Thở không khí có nhiều khói bụi có hại - Nhận xét đánh giá gì? 2.Bài mới: a)Khám phá: Ghi bảng - Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài b) Kết nối: *Hoạt động 1: * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tiến hành thực chia nhóm, thảo Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (5) - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, các luận và báo cáo kết nhóm quan sát hình 1, 2, SGK trả lời câu hỏi: - Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào buổi - Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức sáng? khoẻ vì có không khí lành, ít khỏi bụi Cơ thể vận động để mạch máu - Hàng ngày em nên làm gì để giữ mũi lưu thông họng ? - Ta cần lau mũi và súc miệng nước muối để giữ vệ sinh quan hô hấp * Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi Giáo viên theo dõi nhận xét và bổ sung - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi theo yêu - Nhắc học sinh nên có thói quen tập thể dục cầu GV buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng *Hoạt động : - Thực hành tập thể dục vào các buổi * Bước : Làm việc theo cặp sáng và giữ vệ sinh mũi họng - Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu cặp HS mở SGK quan sát các hình trang 9, người hỏi người trả - Quan sát hình vẽ trang nêu nội dung lời - Bạn hãy vào hình và nói tên các việc tranh thông qua tranh nói nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ cho nghe việc nên và vệ sinh hô hấp ? không nên làm quan hô hấp - Hướng dẫn học sinh giúp các em đặt thêm câu hỏi -Hình này vẽ gì? Việc làm các bạn hình có lợi hay có hại đường hô hấp ? Tại ? *Bước : Làm việc lớp : - Gọi số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp - Lên bảng và phân tích - Yêu cầu và phân tích tranh tranh - Theo dõi sử chữa bổ sung và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo - Lần lượt kể số việc làm nhằm * Yêu cầu học sinh lớp liên hệ thực tế: bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp và - Kể việc nên làm và có thể làm giữ cho bầu không khí lành để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô - HS tự phát biểu hấp? - Nêu việc làm để giữ cho bầu không Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (6) khí lành xung quanh nhà ? * Kết luận: - Không nên phòng có người hút thuốc và chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn vệ sinh phải đeo trang … Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Dặn lớp nhà học thuộc bài - Xem trước bài - Học sinh nêu bài học SGK - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống hàng ngày - Dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa xem trước bài: “Phòng bệnh đường hô hấp” Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012 Tiết 1: Môn: Chính tả : (nghe viết ) Bài: AI CÓ LỖI A/ Mục tiêu : Nghe viết dúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu.( Bt 2) - Làm đúng BT ( 3) a/b B/Đồ dùng dạy học: Nội dung hai ba lần bài tập chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học :: Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng các từ ngữ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “Ai có lỗi“ b) Hướng dẫn nghe viết : - chuẩn bị : - Đọc mẫu bài lần đoạn văn cần viết - Yêu cầu HS đọc lại - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết: + Đoạn văn nói lên điều gì? Hoạt động trò - em lên bảng, lớp viết bảng các từ : - Ngọt ngào - ngao ngán, đàng hoàng cái đàn, hạn hán- hạng - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - 2đến HSnhắc lại đề bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2-3 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận… Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (7) + Tìm các tên riêng bài chính tả? +Khi viết tên riêng ta viết nào? - Hướng dẫn học sinh viết tên riêng - Yêu cầu HS lấùy bảng và viết các tiếng khó Cô- rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm … - Yêu cầu HS xét - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng thành cột - Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức: nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng * Bài 3a - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài a - GV treo bảng phụ đã chép sẵn - Gọi 2HS lên làm trên bảng - Yêu cầu û lớp thực vào VBT - Giáo viên nhận xét chữa bài Nhưng không đủ can đảm - Các tên riêng có bài là : Cô-rét- ti, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên đặt gạch nối các chữ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp chia thành nhóm - Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần: uêch/uyu như: nguyệch ngoạc, rỗng tuyếch, bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoác, khuỷu tay, ngã khuỵu, khúc khuỷu … - Đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét - Lớp thực làm vào bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - 2HS làm bài trên bảng phụ,cả lớp làm vào VBT - Đổi chéo để KT - Từ cần để điền là:+cây sấu, chữ xấu, san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn + kiêu căng, dặn,nhọc nhằn, lằng 4) Củng cố - Dặn dò: nhằng, vắng mặt, vắn tắt - GV nhận xét đánh giá tiết học - 3-4HS nhắc lại các yêu cầu viết - Dặn nhà viết lại cho đúng từ chính tả - Về nhà thực yêu cầu GV dã viết sai Tiết 2: Tiết Môn: Thể dục : ( GV môn) Môn: Hát nhạc : PPCT Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (8) Bài: HỌC HÁT BÀI QUỐC CA ( T2) A/ Mục tiêu :* Học sinh nhớ và hát thuộc ,hát đúng lời bài hát Quốc ca Việt Nam * Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam B/ Chuẩn bị : * Như tiết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo -Giáo viên kiểm tra vè các đồ dùng liên quan tiết chuẩn bị các dụng cụ học tập các tổ viên tổ mình học mà học sinh chuẩn bị -Nhận xét phần bài cũ 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Tiết học hôm chúng ta học hát bài quốc -Hai học sinh nhắc lại tựa bài ca Việt Nam -Học sinh nhắc lại tên bài hát “ Quốc *Hoạt động : Dạy hát Quốc ca Việt Nam ( lời ca Việt Nam “ -Lắng nghe giáo viên giới thiệu 2) -Cho học sinh nghe lại băng nhạc bài hát Quốc -Lớp lắng nghe lời 2bài hát qua băng ca Việt Nam lượt -Yêu cầu học sinh ôn lại lời -Cả lớp cùng tập đọc lời bài hát để nhớ và thuộc lời hướng - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời -Treo bảng phụ đã chép sẵn bài hát cho học sinh dẫn giáo viên -Sau đó học sinh có thể tập hát bài đọc lời bài hát hát Quốc ca Việt Nam theo * Dạy hát lời : -Hát mẫu bài lần sau đó tập cho học câu tiếp nối hết bài -Khi hát kết hợp vỗ tay theo phách sinh hát câu nối tiếp hết bài -Chia nhóm để học sinh ôn luyện lời giậm chân theo nhịp đếm -Cho học sinh hát lời nối tếp lời giáo viên để hát bài hát *Hoạt động : -Chia các nhóm ôn hai lời bài hát - Yêu cầu học sinh đứng hát bài Quốc ca Việt theo hướng dẫn giáo viên -Lớp thực hành đứng hát Quốc ca Nam đúng tư đúng thái độ nghiêm trang mắt nhìn Quốc kì 4) Củng cố - Dặn dò: -Học sinh nhà tự ôn tập thuộc -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học cácbài hát xem trước bài hát tiết sau -Dặn dò học sinh nhà học bài tiết học sau Tiết 4: Môn: Toán: PPCT Bài: LUYỆN TẬP Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (9) A/ Mục tiêu - Củng cố kỉ phép cộng, trừ các số có ba chữ số có nhớ mộtlần không nhớ Vận dụng vào để giải toán có lời văn phép cộng trừ ( Có phép cộng phép trừ) Giảm bt 2b, bt c4 tr8 B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HSlên bảng sửa bài - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập số - HS 1: Lên bảng làm bài tập - HS2: Làm bài cột 5- Học sinh 3: Làm cột 4, và bài 3, nhà bài tập - Chấm số em - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: ghi bảng - Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: - Một em nêu đề bài - Bài : Tb - Y - Nêu bài tập SGK - Cả lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu HStự tính kết - em lên bảng thực em - Yêu cầu lớp thực vào bảng cột - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 567 868 387 100 - Giáo viên nhận xét đánh giá -325 - 528 - 58 - 75 - Lưu ý học sinh phép trừ có nhớ 242 340 329 25 - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2:TB -Y - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng - Cả lớp cùng thực làm vào bảng -Ycầu lớp thực đặt tính và tính - 2HS lên bảng thực - Gọi em đại diện nhóm lên bảng làm - Đặt tính và tính : 542 660 em làm cột - 318 - 251 - Gọi học sinh khác nhận xét 224 409 + Nhận xét chung bài làm hs - 2HS nhận xét bài bạn - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em nêu đề bài SGK Bài 3: K- G - Cả lớp làm vào bài tập - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài tập - Một học sinh lên bảng làm bài : - Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm SBT 752 371 621 số cần điền ST 426 246 390 - Yêu cầu lớp thực vào vào Hiệu 326 125 231 - Gọi học sinh lên bảng tính - Nhận xét, chữa bài Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 Lop3.net (10) - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : K- G - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đặt đề bài toán giải vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Chấm số em nhận xét chữa bài - BT : K- G 4) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính các phép tính cộng, trừ * Nhận xét đánh giá tiết học Tiết - Cả lớp cùng thực vào - Một em lên bảng làm bài Giải : Số ki lô gam gạo ngày bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đ/S: 740 kg - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học và làm BT - Chuẩn bị bài mới: "Ôân tập các bảng nhân" Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2012 Môn: Tập đọc PPCT Bài: CÔ GIÁO TÍ HON A/ Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo (TL các CH SGH) Kỹ năng: Luyện đọc đúng các từ: khoan thai, khúc khích, bắt chước, mân mê - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ Thái độ: Biết kính trọng lễ phép với thày, cô giáo - B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng bài và trả lời câu hỏi - Gọi 3học sinh lên đọc bài bài Ai có lỗi - GV nhận xét đánh giá 3.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài trò chơi mà các bạn nhỏ thích - HS nhắc lại qua bài : “Cô giáo tí hon“ b) Luyện đọc : a/ Đọc mẫu - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu và quan sát tranh minh họa - Giới thiệu tranh minh họa Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 10 Lop3.net (11) - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS nối tiếp đọc câu - Chia đoạn: + Đoạn1: Bé kẹp lại tóc chào cô + Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo + Đoạn 3: Còn lại -Ycầu nối tiếp đọc đoạn bài - Hướng dẫn hs đọc đúng các từ khó Nếu có từ nào sai thì cho dừng lại để sửa - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Theo dõi và hướng dẫn học sinh đọc đúng - HS đọc câu và đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính (SGK) - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn - HS quan sát và lưu ý tiếng và chỗ nghỉ bài - Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - HS đọc lại bài - Đọc thầm đoạn - Trong truyện có Bé và đứa em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - Hiển, Anh và Thanh chơi trò chơi câu hỏi: - Truyện có nhân vật lớp học, Bé đóng vai cô giáo các em nào?Tb- Y Bé đóng vai học trò - Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì? - Bé thả ống quần xuống, kepï lại tóc, lấy nón má đội trên đâù… TB - Y - Yêu cầu HS đọc thầm bài, TLCH: - Làm y hệt học trò thật: đứng dậy, - Những cử nào cô giáo Bé làm khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần em thích thú nhất? theo cô … - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng - HS khá, giỏi tiếp nối đọc toàn yêu đám ”học trò”? - Giáo viên tổng kết nội dung bài bài d) Luyện đọc lại : - 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu HS khá, giỏiù đọc toàn bài - HS thi đọc bài - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS nêu nội dung vừa học 4) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài mới: - Gọi HS nêu nội dung bài học “Chiếc áo len“ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học bài -Tiết 2: Môn: Tập viết PPCT Bài: ÔN CHỮ HOA Ă,  Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 11 Lop3.net (12) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă, Â( dòng) Tên riêng Âu Lạc ( dòng) và câu ứng dụng “Ăn mà trồng “ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa tên riêng Âu Lạc trên dòng kẻ li C/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: - Hai em lên bảng, lớp viết bảng con: Vừ A Dính, anh em Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà HS - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa Ă, - Vài HS nhắc lại tựa bài  và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa Â, L b)Hướng dẫn viết trên bảng : *Luyện viết chữ hoa : - Tìm các chữ hoa có tên riêng Âu - Yêu cầu tìm các chữ hoa Ă,  có Lạc gồm  và L tên riêng Âu Lạc? - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết bảng chữ *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Âu Lạc - HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Âu Lạc là tên nước ta thời - Lắng nghe để hiểu thêm Âu Lạc cổ có vua An Dương Vương đóng đô Cổ - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Loa (Đông Anh Hà Nội) * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HSđọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Ăn …trồng cây/Ăn khoai… mình trồng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu - Phải biết nhớ ơn người đã giúp đỡ tục ngữ mình, người làm thứ cho - Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ mình thừa hưởng - HS tập viết trên bảng con: Ăn khoai, Ăn hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Ă, Â,ø L:1 dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 12 Lop3.net (13) cỡ nhỏ - Viết tên riêng Âu Lạc: dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ HSvề tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học và xem trước bài dẫn giáo viên (Chữ mẫu tập viết) - Nộp để GV chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới: “ Ôn chữ hoa B” Tiết Môn: Mỹ Thuật: PPCT Bài: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM A Mục tiêu: Hiểu cách trang trí đường diềm, cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.HS hoàn thành các bài tập lớp B Đồ dùng dạy học: - GV: Đồ vật trang trí đường diềm, bài mẫu "Đường diềm, hình gợi ý cách vẽ" - HS: Giấy vẽ, bút chì, bút màu C Các hoạt động dạy học: *HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ổn định lớp: Hát Bài cũ: Tiết trước học bài gì? - Xem tranh nói lên điều gì? Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu đường diềm và tác dụng chúng - Em có nhận xét gì đường diềm? + Có họa tiết nào đường diềm? + Các họa tiết xếp nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu *HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Xem tranh thiếu nhi - Bảo vệ môi trường - Nhắc lại đề bài - Quan sát tranh - Xem mẫu đã hoàn thành, chưa hoàn thành - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời, lớp theo dõi bổ sung ý kiến Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 13 Lop3.net (14) chi tiết nào? + Những màu nào vẽ trên đường diềm? Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết - Hướng dẫn mẫu + Cách phát trục: Vẽ họa tiết đối xứng cho và cân đối + Khi vẽ cần phát nhẹ trước Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh vẽ tiếp vào đường diềm (Vở Tập vẽ) - Chọn màù thích hợp để vẽ vào các họa tiết cho giống - Theo dõi và hướng dẫn HS còn lúng túng - Chấm số bài vẽ - Tuyên dương số em vẽ đẹp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài - Quan sát mẫu bài tập và vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm - HS vẽ - Bài mới: "Quan sát hình dạng màu sắc số quả" Tiết 4: Môn: Toán PPCT Bài: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Củng cố các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5) Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có phép nhân) - Giảm Bt 2b tr B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - HS lên bảng sửa bài Bài cũ : HS 1: Lên bảng làm bài tập 1cột - Gọi em lên bảng sửa BT số và số - HS 2: Làm bài - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Hôm chúng ta các phép tính - Vài học sinh nhắc lại tựa bài các bảng nhân và cách tính giá tri biểu Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 14 Lop3.net (15) thức, tính chu vi hình tam giác b) Khai thác: * Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập c) Luyện tập: Bài 1: Tb- Y - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự ghi nhanh kết phép tính - Hỏi thêm số công thức khác - Mở SGK và bài tập để luyện tập - HS tự làm bài vào BT - HS nêu miệng kết tìm -Trả lời thêm số công thức khác - Chẳng hạn: x = 18 ; x2 = ; x = 14 ; x 10 = 20 - Lớp theo dõi để nắm cách nhân nhẩm với số tròn trăm * Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm - HS tự nhẩm và ghi kết - Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm - HS nêu miệng cách nhẩm và cách viết - HS khác nhận xét bài bạn theo mẫu 200 x =? nhẩm: trăm x = trăm viết: 200 x = 600 - Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép - Đọc yêu cầu BT tính còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét Bài : - HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp làm bài vào bảngcon - GV làm mẫu phép tính: x + 10 - 2-3 HS nêu kết Yêu cầu lớp tự làm các phép tính a a/ x + 18 = 25 + 18 2x2x9= 4x9 - Gọi HS nêu kết = 43 = 36 - Gọi học sinh khác nhận xét - 2HS nhận xét bài bạn - Nhận xét chung bài làm HS - Một em đọc bài toán Bài 3: K- G - Cả lớp làm vào vào bài tập - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề nhận chữa bài - Yêu cầu lớp thực vào Giải : - Gọi 1HS lên bảng giải Số ghế phòng ăn là : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn x = 32 (cái ghế) - Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 32 cái ghế - Cả lớp cùng thực tính Bài 4: Tb- Y - Một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh đọc đề - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 15 Lop3.net (16) bài toán - Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài - YC thực tính chu vi tam giác - Gọi học sinh khác nhận xét + GV nhận xét chung bài làm HS 4) Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học: - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại - Chuẩn bị bài mới: "Ôân tập các bảng chia" Tiết 5: Môn: Luyện từ và câu : PPCT Bài: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ÔN TẬP: CÂU AI LÀ GÌ ? A/ Mục tiêu Tìm vài từ ngữ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em bt - Tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) – là gì ?.Bt2 - Đặt câu hỏi cho các phận in đậm Bt B/ Đồ dùng dạy học: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1, bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: -3 HS lên bảng làm bài tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS1 : - Làm lại bài tập - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - HS 2: - làm bài tập - HS 3: - Các vật so sánh bai thơ là: Trăng tròn cái đĩa 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài Hôm chúng ta mở rộng -1 đến học sinh nhắc lại vốn từ trẻ em và ôn kiểu câu đã học lớp qua bài “Mở rộng vốn từ - HS đọc yêu cầu bài tập thiếu nhi" b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Cả lớp đọc thầm bài tập *Bài 1: Tb- Y - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm -Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài tập cử người tham gia chơi tiếp sức viết Cả lớp đọc thầm các từ ngữ trẻ em, tính nết, tình cảm - Yêu cầu làm vào bài tập sau đó chăm sóc người lớn trẻ em trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài - Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm thi đua - Lớp đọc đồng các từ bảng sau đây làm Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 16 Lop3.net (17) - Dán lên bảng lớp tờ giấy to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Lấy bài nhóm thắng để viết vào bảng cho hoàn chỉnh - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đã hoàn chỉnh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Thiếu nhi, thiếu niên, nhii đồng, trẻ … - Chỉ tính nết trẻ - Ngoan ngoãn, lễ phép , em ngây thơ, hiền lành … - Tình cảm - Thương yêu, yêu quý , chăm sóc quan tâm, nâng đỡ, chăm người lớn đối sóc, nâng niu, chăm chút với trẻ em - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - HS làm mẫu câu a - Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào - em lên bảng lên bảng sửa bài * Bài 2: K- G Ai (cái gì, Là gì - Yêu cầu HS đọc thành tiếng yêu gì) cầu bài tập a/ Thiếu nhi là măng …nước - Mời em lên bảng làm mẫu bài b/ Chúng em là H S tiểu học 2a c/ Chích bông là bạn …trẻ em - Mời học sinh lên bảng gạch chân - Lớp theo dõi nhận xét gạch phận trả lời câu hỏi “Ai, cái gì, gì?” - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - Gạch gạch phận câu trả lới - Cả lớp đọc thầm bài tập làm vào nháp câu hỏi “Là cái gì ?” - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Nối tiếp đọc các câu hỏi - Giáo viên theo dõi nhận xét - Cái gì là hình ảnh quen thuộc làng quê - Chốt lại lời giải đúng Việt Nam -Ai là chủ nhân tương lai *Bài :K-G đất nước ? -Yêu cầu HS yêu cầu đọc BT - Đội thiếu niên tiền phong HCM là ? - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp nhận xét ý bạn - Yêu cầu học sinh thực vào giấy Về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn nháp lại Chuẩn bị bài mới: "So sánh dấu chấm" - Gọi HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm - Giáo viên theo dõi và nhận xét 4) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà học xem trước bài - Chỉ trẻ em Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2012 Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 17 Lop3.net (18) Tiết 1: Môn: Chính tả: (nghe viết ) PPCT Bài: CÔ GIÁO TÍ HON A/ Mục tiêu: Nghe – Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài ( Bt2) a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng hay viết sai tiết trước các từ : Nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn (1 lần) - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài văn - Đoạn văn có câu, + Đoạn văn có câu? - Viết hoa chữ cái đầu + Chữ đầu câu viết nào? - Ta phải viết hoa chữ cái đầu, đầu đoạn + Chữ đầu đoạn viết ntn ? văn viết lùi vào chữ - Tên riêng Bé - bạn đóng vai cô giáo + Tìm tên riêng đoạn văn? Cần viết phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực ntn? viết vào bảng - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng - Cả lớp nghe và viết bài thơ vào khó - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Nộp bài để giáo viên chấm điểm - Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Thu chấm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập - HS nhắc lại yêu cầu bài *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em làm mẫu trên bảng - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2b lên - Cả lớp thực vào Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 18 Lop3.net (19) - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm mẫu - Cả lớp cùng thực vào - Gọi học sinh nhận xét chéo nhóm - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài, chuẩn bị bài Tiêt 2: Tiết 3: - Tiếng ghép với tiếng gắn là: Gắn bó, hàn gắn, - Gắng: cố gắng, gắng sức … - Nặn : Nặn tượng, nhào nặn - Nặng: nặng nề, nặng nhọc - Khăn: khó khăn, khăn tay - Khăng: khăng khít, khăng khăng, - HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà luyện viết cho đúng từ đã viết sai, xem trước bài "Chiếc áo len" Môn: Thể duc : ( GV môn) Môn: Toán: PPCT Bài: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết nhẩm thương với số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) - Giảm Bt4 tr10 B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2học sinh lên bảng sửa bài - Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập số cột - HS 1: Lên bảng làm bài tập 2b - HS 2: làm BT3 b và nhà - Chấm bàn tổ - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: - Vài HS nhắc lại tựa bài * Tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện - Cả lớp thực điền nhanh kết vào tập các phép tính dựa vào các bảng nhân, chia đã c) Luyện tập: Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 19 Lop3.net (20) - Bài 1: - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu học bài và tự làm bài - em nêu miệng kết : - Yêu cầu HS nêu miệng kết các x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 10 : = 15 : = phép tính - Gọi HS nhận xét bài bạn 12 : = 10 : = 15 : 5= - Phép nhân có liên quan đến phép chia: từ + Em hãy nêu mối quan hệ phép phép nhân ta hai phép chia tương ứng nhân và phép chia? - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi để nắm cách chia nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm 200 : = ? Nhẩm trăm : = trăm theo mẫu 200 : = ? viết 200 : = 100 - Yêu cầu HS làm mẫu phép tính 300 - Cả lớp theo dõi và nhận xét bài bạn :3=? - Cả lớp tự làm bài, nêu kết quả: - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại 400 : = 200 ; 800 : = 400 - Gọi HS nêu kết 600 : = 200 ; 800 : = 200 - Nhận xét chung bài làm HS 400 : = 100 ; 300 : = 100 - HS nhận xét, chữa bài Bài - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu - em nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm và cầu đề phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì? - Cả lớp thực làm vào + Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng giải + Muốn biết hộp có bao nhiêu cái Giải : cốc ta làm nào? - Yêu cầu lớp thực vào Số cái cốc hộp là : - Gọi học sinh lên bảng giải 24 : = (cái cốc) - Chấm bài số em, nhận xét chữa bài Đ/S: cái cốc Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - HS nhận xét bài bạn - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi giải - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc yêu cầu bài nhanh, nối đúng phép tính với kết quả” - Yêu cầu nhóm thi tiếp sức, em - Lớp chia nhóm thực trò chơi nối phép tính với kết - Đại diện nhóm nêu miệng bài làm: 28 là kết - Gọi HS nhận xét phép tính x7 24 + + Nhận xét chung, tuyên dương - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm lại các bài tập Vũ Thị Hoàn – Lớp – NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT – Đã duyệt: 06/9/2012 20 Lop3.net (21)