Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2: HS đọc yêu cầu BT 2 - HS chọn bộ phận tả và giới thiệu trước lớp Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân?. Gv: Taêng Vaên Tuù..[r]
(1)Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 Ngày soạn 20/03/2010 Tieát 2: Thứ ngày 22 tháng năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc TRANH LAØNG HOÀ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc đúng các tiếng khó: tranh, lành mạnh, trồng trọt, chăn nuôi, đen lĩnh, luyện, ếch, hóm hỉnh, khoáy, nhấp nháy, Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả độc đáo tranh Đọc diễn cảm toàn bài Hiểu các từ ngữ khó bài: Làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp, Giáo dục: HS có ý thức học tốt phân môn tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài trang 88 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn đọc diễn cảm (Đoạn 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS đọc nối tiếp bài Hội thổi cơm thi Đồng Vân B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh mô tả cảnh tranh a) Luyện đọc: HS khá đọc bài - HS đọc nối tiếp bài theo đoạn (đoạn 1: từ đầu tười vui; đoạn 2: tiếp gà mái mẹ; đoạn 3: còn lại) kết hợp phát từ khó và luyện đọc - HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải SGK HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài b) Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm bài, trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi cuối bài - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời và chốt lại ý đúng Câu 1: SGK + Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tố nữ GV: Laøng Hoà laø moät laøng ngheà truyeàn thoáng, chuyeân khaéc, veõ tranh daân gian Những nghệ sĩ làng Hồ từ bao đời đã kế tục và phát huy nghề truyền thống làng, thiết tha yêu mến quê hương nên tranh họ sống động, vui tươi, gắn liền với sống hàng ngày làng quê Việt Nam Caâu 2: SGK + Kó thuaät taïo maøu cuûa tranh laøng Hoà raát ñaëc bieät: Maøu ñen khoâng phaûi pha baèng thuoác maø luyeän baèng boät than cuûa rôm neáp, coùi chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng điệp làm bột vỏ sò trộn với hoà neáp “ nhaáp nhaùnh muoân ngaøn haït phaán” GV: Những nguồn gốc màu sắc tạo nên tranh làng Hồ Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (2) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 Caâu SGK + phải yêu mến đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, có duyên, kĩ thuật đạt tời trang trí tinh tế, là sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc dân tộc hội hoạ GV: Khi ngắm tranh làng Hồ tác giả đã thần suy nghĩ và cảm phục người nghệ sĩ tạo tranh làng Hồ đã cho người xem cảm nhận đích thực làng quê Việt Nam - HS tìm nội dung bài, phát biểu, lớp nhận xét, GV chốt ý đúng Nội dung: Bài văn ca ngợi nghệ sĩ dân gian đã tạo và lưu truyền tranh làng Hồ, nét văn hoá truyền thống đặc sắc dân tộc c) Đọc diễn cảm: - Ba em đọc bài nối tiếp Lớp nhận xét tìm giọng đọc đúng - GV treo đoạn văn đọc đọc cảm Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng từ (đã thích, thấm thía, nghệ sĩ tạo hình, phác, đậm đà, lành mạnh, hóm hænh, töôi vui) - HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét và cho điểm HS C Cuûng coá: HS neâu laïi noäi dung D Dặn dò: Về nhà đọc bài, xem trước bài Đất Nước E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Khoa hoïc CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Quan saùt, moâ taû, caáu taïo cuûa haït - Nêu điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây hạt - Giới thiệu kết thực hành gieo hạt nhà - Nắm vững các kiến thức đã học, biết thực hành ươm hạt - HS có ý thức học tốt khoa học, thích tìm hiểu, nghiên cứu thực vật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình 108, 109 SGK Ươm số hạt (các loại hạt đậu vào bông giấy thấm, đất ẩm) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Kiểm tra bài cũ: GV gắn sơ đồ hoa, gọi HS lên các phận nhị và nhuî? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi bảng Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo hạt Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm tách hạt đã ươm và cho đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng - GV kiểm tra nhóm Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (3) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 - Tiếp theo, quan sát hình 2, 3, 4, 5, và đọc thông tin các khung chữ trang 108, 109 SGK để làm bài tập Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầđại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo gợi ý sau: Từng HS giới thiệu kết gieo hạt mình Trao đổi kinh nghiệm - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm - Chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với bạn Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận và gieo hạt cho hạt naûy maàm cuûa nhoùm mình - GV truyeân döông nhoùm coù nhieàu haït gieo thaønh coâng Kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá noùng, khoâng quaù laïnh) Hoạt động 3: Quan sát Bước 1: Làm việc theo cặp Hai HS ngồi cạnh cùng quan sát hình trang 109 SGK vào hình và mô tả quá trình phát triển cây mướp từ gieo hạt đến hoa kết và cho hạt Bước 2: Làm việc lớp Gọi số HS trình bày trước lớp C Củng cố: Về nhà thực hành theo mục thực hành D Dặn dò: Học bài nhà, chuẩn bị số cây mọc lên từ cây mẹ E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Cuûng coá caùch tính vaän toác - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác - HS học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu quy tắc và viết công thức tính vận tốc - HS laøm laïi baøi taäp tieát 130 B Dạy bài mới: Baøi giaûi: Bài 1: HS đọc đề bài, nêu cách Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (4) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 tính vaø laøm baøi vaøo vở, moät em laøm baøi vaøo baûng phuï Gắn bảng phụ chữa bài và hướng dẫn HS có thể tính vận tốc đà ñieåu baèng meùt treân giaây Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : = 1050 (m/phuùt) Đáp số: 1050 m/phút Hoặc : 1050 : 60 = (17.5 m/giây) Cách 2: đổi phút = 300 giây Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : 300 = 17,5 (m/giaây) Bài 2: HS đọc yêu câu bài tập và nêu lại tên gọi kí hiệu v,s t - HS laøm baøi vaøo vở, moät em laøm baøi vaøo baûng keû saün s 130km 147 km 210 m 1014m t giờ giaây 13 phuùt v 32,5 km/giờ 49 km/giờ 35 m/giaây 78 m/phuùt Toùm taét: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, nêu tóm Quảng đường ô tô: 25 – taét Thời gian : = 0,5 = ½ + Bài toán cho bết gì? Vận tốc ô tô : km/giờ Baøi giaûi: + Bài toán hỏi gì? Quãng đường người đó ôt tô là: - HS neâu caùch laøm baøi vaø laøm 25 – = 20 km baøi vaøo moät em laøm baøi vaøo Vaän toác cuûa oâ toâ laø: baûng phuï 20 : 0,5 = 40 (km/giờ ) - Gắn bảng phụ chữa bài hay: 20 : ½ = 40 (km/giờ) Đáp số: 40 km/giờ Toùm taét Thời gian: 30phút đến 45 phút Bài 4: Thực bài Quảng đường: 30 km Vận tốc : km/giờ Baøi giaûi: Thời gian ca nô đã là: 45 phút - 30phút = 1giờ 15phút 1giờ 15phút = 1.25 Vaän toác cuûa ca noâ laø: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Đáp số: 24 km/ C Củng cố: Hỏi: muốn tính vận tốc ta cần phải có đơn vị nào? Và laøm nhö theá naøo? D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Đạo đức Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (5) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 EM YÊU HOAØ BÌNH (tiết 2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS biết - Giá trị hoà bình; trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo hoà bình - Tích cực tham gia các hoạt động bảo hoà bình nhà trường, địa phương tổ chức - Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh sống trẻ em và nhân dân nơi có chiến tranh - Giaáy khoå to, buùt maøu - Điều 38, Công ước Quốc tế Quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại bài học (ghi nhớ) B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (BT4) HS giới thiệu trước lớp tranh, ảnh, bai báo các hoạt động bảo hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm (giới thiệu theo nhóm) GV nhận xét và giới thiệu thêm mộ số tranh ảnh và kết luận: - Thiếu nhi và nhân dân ta các nước đã tiến hành nhiều hoạt động bảo hoà bình Chống chiến tranh - Cchúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh nhà trường tổ chức Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình Chia lớp thành nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ”Cây hoà bình” giấy khoå to + Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh + Hoa, quả, lá cây là điều tốt đẹp mà hoà bình mang lại cho trẻ em nói riêng và người nói chung Caùc nhoùm veõ tranh Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm mình Các nhóm khác nhận xeùt GV khen tranh đẹp và kết luận: Hoà bình mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và người Song để có hoà bình, người chúng ta cần phải thể tinh thần hoà bình cách sống và ứng xử ngày; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo hoà bình, chóng chiến tranh Hoạt động 3: Triển lãm nhở chủ đề Em yêu hoà bình Các nhóm treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yêu hoà bình mình trước lớp Cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi bình luận Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (6) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 HS trình bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm chủ đề Em yêu hoà bình GV nhận xét nhắc nhở HS tham gia tích cực các hoạt động vì hoà bình phù hợp với khả ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 23 tháng năm 2010 Ngày soạn Tieát 1: Toán 20/03/2010 QUÃNG ĐƯỜNG I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Biết tính quãng đường chuyển động - Thực hành tính quãng đường - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS neâu caùch tính vaän toác B Dạy bài mới: Hình thành cách tính quãng đường a) Bài toán 1: - HS đọc bài toán và nêu yêu cầu bài toán - GV vẽ sơ đồ: 42,5 km ? km - HS neâu caùch tính vaø pheùp tính - GV trình pheùp tính treân baûng Baøi giaûi: Quãng đường ô tô là: 42,5 x = 170 (km) Đáp số: 170 km Trong pheùp tính 42,5 x = 170 (km) ta đã tìm quãng đường Vậy: + 42,5km là đơn vị gì bài toán? + 42,5km laø vaän toác cuûa oâ toâ + là đơn vị gì bài toán? + là thời gian ô tô đã + Muốn tính quãng đường ta làm + lấy vận tốc nhân với thời gian theá naøo? + GV neâu kí hieäu – HS vieát coâng thöc s=vxt vaøo baûng b) Bài toán 2: (thực bài 1) GV hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo thời gian Baøi giaûi: 30 phút = 2,5 Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (7) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 Quãng đường người đó là: 12 x 2,5 = 30 (km) Đáp số: 30 km - HS nhắc lại quy tắc và công thức Luyeän taäp Toùm taét: Baøi 1: 15,2km/giờ - HS đọc bài, nêu tóm tắt, cách tính Vận tốc: - Cả lớp làm bài vào em làm Thời gian : Quãng đường: km baøi vaøo baûng phuï Baøi giaûi: - Gắn bảng phụ chữa bài Quãng đường ca nô là: 15,2 x = 45,6 (km) Đáp số: 45,6 km Toùm taét: Baøi 2: 12,6 km/giờ - HS đọc bài, nêu tóm tắt, cách tính Vận tốc: 15 phuùt - Cả lớp làm bài vào vở, em làm Thời gian : Quãng đường: km baøi vaøo baûng phuï Baøi giaûi: - Gắn bảng phụ chữa bài 15 phút = 0,25 Quãng đường người xe đạp là: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15 km Toùm taét: Baøi 3: 42km/giờ - HS đọc bài, nêu tóm tắt, cách tính Vận tốc: - Cả lớp làm bài vào vở, em làm Thời gian : 20 phút đến 11giờ Quãng đường: km baøi vaøo baûng phuï Baøi giaûi: - Gắn bảng phụ chữa bài Thời gian xe máy từ A đến B là: 11giờ - 20 phút = 2giờ 40 phút 2giờ 40 phút = 2/3 Quãng đườn xe máy từ A đến B là: 42 x 2/3 = 28 (km) Đáp số: 28 km C Củng cố: HS nêu lại cách tính quãng đường D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Lịch sử LEÃ KÍ HIEÄP ÑÒNH PA - RI I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS nắm được: Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (8) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 - Sau thất bại nặng nề hai miền Nam, Bắc, 27/1/1973, Mĩ buoäc phaûi kí hieäp ñònh Pa – ri - Nắm điều khoản quan trọng hiệp định - Nhớ kĩ các kiện lịch sử đã học - HS có ý thức tự hào lịch sử dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Aûnh tư liệu lễ kí hiệp định Pa –ri III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu nguyeân nhaân Mó neùm bom Haø Noäi? - Tại Tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom hà Nội? B Dạy bài mới: Nguyeân nhaân: + Sự kéo dài hội nghị Pa – + Mĩ còn dã tâm xâm lược nước ta, tìm cách trì hoãn không chịu kí hiệp định Pa-ri ri laø ñaâu? + Tại Mĩ phải kí hiệp định + Sau thất bại nặng nề hai miền nam, Bắc Mĩ phaûi kí hieäp ñònh Pa – ri Pa – ri? Dieãn bieán: + Thuaät laïi dieãn bieán leã kí hieäp + HS thuaät laïi theo SGK ñònh + Trình bày nội dung chính + - Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam hieäp ñònh - Phải rút toàn quân Mĩ và quân đồng minh khoûi Vieät Nam - phải chấm dứt dính líu quân Việt Nam - phaûi coù traùch nhieäm vieäc haøn gaén veát thương chiến tranh Việt Nam YÙ nghóa: HS đọc SGK, thảo luận để + Đế quốc Mĩ thừa nhận thất bại Việt Nam + Đánh dấu thắng lợi lịch sử mang tính chiến ruùt yù nghóa lược : đế quốc Mĩ phải rút quân khỏi miền Nam và Vieät Nam GV nhaéc laïi caâu thô chuùc teát cuûa Baùc Hoà naêm 1969: “ Vì độc lập, vì tự Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào” + Hiệp định Pa –ri đã đánh dấu thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược: chúng ta đã “đánh cho Mĩ cút”, để năm sau đó, vào mùa xuân năm 1975 lại “đánh cho nguỵ nhào” giải phóng hoàn toàn miền Nam thống đất nước C Củng cố: HS đọc bài học SGK D.Daën doø: Veà nhaø hoïc bai vaø tìm hieåu theâm veà chieán thaéng naøy E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Chính taû (Nhớ - viết) CỬA SÔNG Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (9) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Nhớ – viết đúng, đẹp khổ thơ cối bài Cửa sông - Viết đúng các từ khó: sóng, nước lợ, nông sâu, đẻ trứng, tôm rảo, uốn cong lưỡi sóng, lấp loá, núi non - Làm đúng các bài tập chính tả - HS có ý thức rèn chữ viết và giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS viết các từ sau vào bảng con: Ơ –gien, Bô – chi – ê , Pi – e Đơ – gây – tê, Coâng xaõ Pa – ri, Chi –ca – goâ, B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe– viết chính tả a) Trao đổi nội dung bốn khổ thơ - Gọi HS đọc khổ thơ - HS nhẩm đọc lại khổ thơ + Hỏi: Cửa sông là địa + Cửa sông là nơi biển tìm với đất, nơi nước điểm đặc biệt hoà lẫn nước mặn, nơi cá vào đẻ trứng, nơi tôm rảo naøo? búng càng, nơi tàu khơi, nơi tiền người biển b) Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu các từ khó viết dễ lẫn lộn (mục I) - HS viết các từ khó vào bảng con, gọi hai em lên viết trên bảng lớp - GV hướng dẫn cách trình bày bài viết a) Vieát chính taû - HS nêu chữ bài cần viết hoa (tên riêng) - HS cheùp baøi - HS soát lỗi, HS đổi cho soát lại lỗi - GV chaám moät soá baøi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn - HS tự làm bài vào - HS phát biểu, lớp nhận xét Teân rieâng Giaûi thích caùch vieát * Tên người: Cri- xtô-phô- rô, A – Viết hoa chữ cái đầu phận tạo mê- ghi – gô, Ve – xpu – xi Eùt – thành tên riêng đó Các tiếng mâm Hin – la – ro, Ten – sinh No – phận tên riêng ngăn cách rô – gay baèng daáu gaïch noái * Teân ñòa lí: I – ta – li – a, Lo – ren, A – meâ- ri – ca, EÂ – vô – reùt, Hi – ma- lay- a, Niu – di - laân Tên địa lí: Mĩ Aán Độ, Pháp Vieát gioáng nhö caùch vieát teân rieâng tieáng Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (10) 10 Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 Việt Nam (viết hoa chữ cái đầu chữ) Vì đây là tên riêng nước ngoài phiên âm theo âm Hán Việt C Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch trình baøy baøi, vieát hoa baøi D Daën doø: Veà nhaø luyeän vieát vaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn - Tích cực hoá vốn từ cách sử dụng chúng - HS có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Chuẩn bị từ điển - Vieát baøi taäp 2,3 vaøo baûng phuï - Bảng phụ viết sẵn ô chữ hình chữ S và phiếu ghi câu tục ngữ, ca dao còn thieáu nhö SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS đọc đoạn văn viết vè gương hiếu học tiết trước (nêu rõ từ ngữ dùng để liên kết câu) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập lớp theo dõi SGK - GV chia nhóm HS làm bài vào bảng phụ (nhóm nào tìm nhiều tục ngữ, thành ngữ minh hoạ càng tốt) b) Lao động cần cù a) Yêu nước - Tay laøm haøm nhai - Giặc đến nhà đàn bà đánh - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Con ôi nguû cho laønh - Có làm thì có ăn Để mẹ gánh nước rửa bành voi Khoâng döng deã ñem phaàn cho Muoán coi leân nuùi maø coi - Trên dồng cạn, đồng sâu Coi bà Triệu Aåu cưỡi voi đánh cồng Chồng cày, vợ cấy, trâu bừa c) Đoàn kết d) Nhaân aùi - Khôn ngoan đối đáp người ngoài - Thương người nhu thể thương thân Gà cùng mẹ hoài đá - Lá lành đùm lá rách - Moät caây laøm chaúng leân non - Maùu chaûy ruoät meàm Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao - Môi hở lạnh - Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung - Anh em nhö theå tay chaân Rách lành đùn bọc, khó khăn đỡ đần - Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (11) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 11 Người nước thì thương - Chò ngaõ em naâng - Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Bài 2: - HS đọc bài và nội dung bài - Hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi trò chơi (HS bốc thăm có ghi các câu tục ngữ, ca dao còn thiếu, điền từ còn thiếu vào ô hàng ngang) HS nào viết đúng từ hàng ngang lớp tuyên dương, giải ô chữ hàng dọc hình chữ S giải cao - Đáp án: caàu khieán caù öôn 12.thì neân khaùc gioáng nhớ kẻ cho 13 aên gaïo nuùi ngoài nước còn 14 uoán caây xe nghieâng laïch naøo 15 đồ thöông 10.vững cây 16.nhaø coù noùc 11.nhớ thương Câu hàng ngang chữ S là Uống nước nhớ nguồn C Củng cố: HS đọc lại số câu ca dao, tục ngữ bài D Dặn dò: Về nhà học thuộc ca dao, tục ngữ đã nêu bài tập E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 5: MỸ THUẬT Giáo viên chuyên giảng dạy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Ngày soạn Tiết 1: THỂ DỤC 21/03/2010 Giáo viên chuyên giảng dạy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Tập đọc ĐẤT NƯỚC I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Đọc đúng các tiếng khó: năm xưa, chớm lạnh, xao xác, ngoảnh, ngã, khuất, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, khổ thơ, dòng thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả Đọc diễn cảm toàn bài - Hiểu các từ ngữ khó bài: đất nước, may, chưa khuất, II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài trang 94 - Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS đọc nối tiếp bài Tranh làng Hồ và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh mô tả cảnh tranh a) Luyện đọc: - HS khá đọc bài Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (12) 12 Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 - HS đọc nối tiếp bài theo (theo khổ thơ SGK) kết hợp sửa lỗi phát âm và ngaét nghæ cho HS - HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài b) Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm bài, thảo luận nhóm tổ để trả lời câu hỏi cuối bài - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời và chốt lại ý đúng + Caâu 1: SGK + Những ngày thu đã xa đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm Những ngày thu đã xa, sáng chớm lạnh, phố dài xao xác may, thêm nắng, lá rơi đầy, người đầu không ngoảnh lại GV: Đây là câu thơ viết mùa thu Hà Nội năm 1946 năm người Thủ đô từ biệt Hà Nội kháng chiến , để lại phố phường tay giặc, tâm trạng họ lưu luyến, ngậm ngùi Họ không ngoảnh lại mà thấy thềm nắng sau lưng lá rơi đầy + Caâu 2: SGK + tả đẹp: rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, trời thu biếc Cảnh đất nước mùa thu còn vui: Rừng tre phấp phới, tiếng nói cười thiết + Tác giả đã sử tha dụng biện + Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá làm cho trời đất pháp gì để tả thiên thay áo, nói cười người để thể niềm nhieân,? vui phơi phới, rộn ràng thiên nhiên, đất trời mùa + Caâu SGK thu thắng lợi kháng chiến + Lòng tự hào đất nước tự thể qua các điệp từ, điệp ngữ: Đây, những, chúng ta + Lòng tự hào truyền thống bất khuất dân tộc thể qua từ ngữ, chưa khuất, rì rầm tiếng đất, vọng nói GV: Tác giả đã dùng biện pháp nhân hoá, vận dụng biện pháp lặp lại để nhấn mạnh lòng tự hào dân tộc, truyền thống bất khuất người V N ta HS tìm nội dung bài, phát biểu, GV chốt ý đúng GV ghi nội dung bài – HS đọc lại (Mục I) c) Đọc diễn cảm: - Ba em đọc bài nối tiếp Lớp nhận xét tìm giọng đọc đúng - GV treo khổ thơ đọc đọc cảm HS luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng - HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng GV nhận xét và cho điểm HS C Cuûng coá: HS neâu laïi noäi dung D Dặn dò: Về nhà đọc bài,ôn các bài đã học E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Taäp laøm vaên Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (13) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 13 OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CAÂY COÁI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Củng cố kiến thức văn tả cây cối: trình tự miêu tả, các giác quan sử dụng để quan sát, các biện pháp tu từ sử dụng bài văn tả cây cối - Thực hành viết đoạn văn tả phận cây - HS có ý thức học tốt tập làm văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ kẻ nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn viết lại tiết trả bài HS vaø GV nhaän xeùt, boå sung B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: HS đọc bài Cây chuối mẹ và câu hỏi cuối bà - Yêu cầu HS tự trả lời câu hỏi - HS baùo caùo keát quaû, caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung: a) Cây chuối bài tả + Tả theo thời kì phát triển cây: cây theo trình tự nào? chuoái -> caây chuoái to -> caây chuoái meï - Còn có thể tả cây chuối -Tả chi bao quát đến chi tiết theo trình tự nào nữa? phận b) Cây chuối tả theo cảm + Theo ấn tượng thị giác: thấy hình dáng nhaän cuûa giaùc quan naøo? cuûa caây, laù, hoa - Coøn coù theå quan saùt caây - còn có thể quan sát banừg xúc giác, thị chuoái theo giaùc quan naøo? giác, khứu giác c) Tìm hình ảnh so sánh + các hình ảnh so sánh: tàu lá nhỏ xanh lơ, tác giả dùng để tả cây dài lưỡi mác, các tàu lá ngả cái quạt lớn, cái hoa thập thò hoe hoe đỏ chuoái? mầm lửa non Các hình ảnh nhân hoá: nó đã là cây chuối to đĩnh đạc; chưa bao lâu, nó đã nhanh chóng thaønh meï, maäp troøn, truï laïi vaøi chieác laù đánh động cho người biết, các cây lớn nhanh hớn, cây mẹ bận đơm hoa; lẽ nào nó đành để mặc đè dập hay hai đứa đứng sát nách nó; cây chuối mẹ khẽ khaøng ngaõ hoa GV: Tác giả đã nhân hoá cây chuối cách gắn cho nó từ ngữ đặc điểm, phẩm chất người: đỉnh đạc, thành mẹ, hớn, bận, khẽ khàng; hoạt động người: đánh động cho người biết, đưa, dành để mặc; phận đặc trưng người: cổ, nách - GV treo bảng phụ kiến thức văn tả cây cối – HS đọc Bài 2: HS đọc yêu cầu BT - HS chọn phận tả và giới thiệu trước lớp Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (14) 14 Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 - HS laøm baøi vaøo hai em laøm baøi vaøo baûng nhoùm - GV nhắc nhở HS số điểm đã rút từ bài tập - HS đọc bài trước lớp, các em khác nhận xét - Gắn bài hai em làm bảng nhóm chữa bài cho HS (coi bài mẫu) C Cuûng coá: GV nhaéc laïi caùch vieát vaên mieâu taû D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Khoa hoïc CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MOÄT SOÁ BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY MEÏ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Biết quan sát, tìm vị trí chồi số cây khác - Kể tên số cây mọc từ phận cây mẹ - Thực hành trồng cây phận cây mẹ - HS có ý thức tìm hiểu, khám phá khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hình và thông tin trang 110,111, SGK - Chẩn bị theo nhóm: + vài mía, củ khoai tây, lá bỏng (sống đời), củ gừng, riềng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm? - Neâu quaù trình phaùt trieån cuûa caây thaønh haït B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điwur khiển nhóm mình làm việc theo dẫn trang 110, SGK HS vừa kết hợp quan sát các hình vé SGK vừa quan sát vật thật các em mang đến lớp: + Tìm chồi trên vật thật (hình vẽ) mía, củ khoai tây, lá bỏng (sống đời), củ gừng, riềng, hành, tỏi + Chỉ vào hình hình 1, trang 110 SGK và nói cách trồng mía - GV giúp đỡ các nhóm làm việc Bước 2: Làm việ lớp - Từng nhóm trình bày kết qua theo cặp trước lớp, số HS khác nhận xét boå sung Đáp án: + Chồi mọc từ nách lá mía (hình 1a) + Người ta trồng mía cách đặt mía nằm dọc rãnh sâu bên luống Dùng tro, trấu để lấp lại (hình 1b) thời gian sau các chồi đâm lên khỏi mặt đất thành khóm mía (hình 1c) + treân cuû khoai taây coù nhieàu choã loõm vaøo Moãi choã loõm coù moät choài + Trên củ gừng có nhiều chỗ lõm vào Mỗi chỗ lõm có chồi Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (15) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 15 + Trên phía đầu củ hành củ tỏi có chồi mọc nhô lên + Đối với cây lá bỏng, chồi mọc từ mép lá Kết luận: Ở thực vật, cây có thể mọc lên từ hạt mọc lên từ số phaän cuûa caây meï Hoạt động 2: Thực hành - Các nhóm thực hành trồng cây thùng đã chuẩn bị C Củng cố: HS làm bài tập BT D Dặn dò: Về nhà thực hành trồng cây E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Củng cố cách tính quãng đường - Rèn luyện kĩ tính toán - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï cho HS laøm baøi vaø baûng - Keû baøi taäp vaøo baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS laøm laïi baøi taäp (tieát 132) B Dạy bài mới: GV cho HS làm bài và cùng thống kết Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài HS làm bài vào vở, em làm bài vào bảng phụ kẻ sẵn V 32,5 km/giờ 120m/phuùt 36 km/giờ t phuùt 40 phút = 2/3 s 13 km 840 m 24 km - Gắn bảng phụ chữa bài Baøi giaûi: Bài 2: HS đọc bài, nêu yêu cầu Thời gian ô tô từ A đến B là: GV hướng dẫn tính thời gian - HS tự làm bài vào vỡ, em 12 15phút – 30 = 45 phút 45 phút = 4,75 laøm baûng phuï Quãng đường ô tô từ A đến B là: - Gắn bài bảng phụ chữa bài 4,75 x 46 = 218,5 (km) Đáp số: 218,5 km Baøi giaûi: Bài 3: HS đọc bài, nêu yêu cầu 15 phút = 0,25 GV hướng dẫn đổi số đo thời gian.( đơn vị gời thành phút đơn vị phút Quãng đường ong bay 15 phút là: 0,25 x = (km) thành giờ) Đáp số: 2km - HS tự làm bài vào vở, em laøm baûng phuï Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (16) 16 Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 - Gắn bài bảng phụ chữa bài Bài 4: Thực bài Baøi giaûi: 1phuùt 15 giaây = 75 giaây Quãng đường kăng –gu –ru di chuyển 75 giây là: 75 x 14 = 1050 (m/giaây) Đáp số: 1050 m/giây C Củng cố: HS nhắc lại cách thực phép tính quãng đường D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Ngày soạn Tieát 1: Toán 21/03/2010 THỜI GIAN I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Hình thành cách tính thời gian chuyển động - Thực hành tính thời gian chuyển động - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï keû saün BT1 - Baûng phuï cho HS laøm baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ:HS laøm laïi baøi taäp tieát uyeän taäp B Dạy bài mới: Hình thành cách tính thời gian: Bài toán toán 1: HS đọc bài tập - GV tóm tắt sơ đồ lêm bảng 42,5km 170 km - HS neâu caùch tính, GV trìn baøy leân baûng Baøi giaûi: Thời gian ô tô là: 170 : 42,5 = (giờ) Đáp số: - HS nhận xét cách tính thời gian ô tô Muốn tính thời gian ta lấy quãng đã đi, GV chốt lại ý đúng, ghi bảng đường chi cho vận tốc - Nêu tên gọi bài trước, HS viết công thức vào bảng t=sx v Bài toán 2: HS đọc bài, nêu cách tính, GV trình bày phép tính lên bảng Baøi giaûi: Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (17) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 17 Thời gian ca-nô là: 42 : 36 = 7/6 (giờ) 7/ = 11/ = 10 phút 6 Đáp số: 10 phút - GV ghi sơ đồ lên bảng: v =s:t s=v x t t=s:v Luyeän taäp: Baøi 1: GV gaén baøi leân baûng, HS neâu yeâu caàu cuûa BT - HS tự làm bài trên giấy nháp, em làm bài trên bảng phụ - Cả lớp chữ bài trên bảng phụ 35 10,35 108,5 81 S (km) 14 4,6 62 36 V(km/giờ) T (giờ) 2,5 2,25 1,75 2,25 Baøi 2: Baøi giaûi: - HS đọc bài, tự làm bài vào vở, a) Thời gian người đó là: moät em laøm baøi treân baûng phuï 23,1 : 13,2 = 1.75 (giờ) - Gắn bảng phụ chữa bài hay = 1giờ 45 phút b) Thời gian người đó là: 2,5 : 10 = 0,25 (giờ) hay = 15 phuùt Đáp số : a) 1giờ 45 phút b) 15 phuùt Baøi giaûi: Bài 3: (Thực bài 1) Thời gian máy bay bay là: 2150 : 860 = 2,5 = 30 phút Thời gian máy bay đến nơi là: 45 phút + 30 phút = 11 15 phút Đáp số: 11 15 phút C Củng cố: HS nhắc lại công thức và quy tắc tính thời gian D.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Chọn câu chuyện có thực sống nói truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy, cô giáo Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (18) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 18 - Biết cách xếp tình tiết, kiện câu chuyện thành trình tự hợp lí - Lời kể chuyện tự nhiên, sinh động hấp dẫn, sáng tạo - Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, ý nghĩa truyện và lời kể bạn - HS có ý thức tôn trọng và biết ơn thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn đầu bài - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ:Gọi em kể laị câu chuyện đã nghe, đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc (Tiết 26) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS kể chuyện a) Tìm hieåu baøi: HS đọc đề bài Trong sống, tôn sư trọng đạo, kỉ niệm, H: Đề bài yêu cầu gì? (GV gạch thầy giáo, cô giáo, lòng biết ơn từ trọng tâm đề baøi) GV: Câu chuyện các em kể phải là câu chuyện có thật, nhân vật truyện là người khác hay chính là em Khi kể, em nhớ nêu cảm nghĩ mình truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam hay tình cảm em thaày, coâ giaùo nhö theá naøo? - Gọi em đọc gợi ý SGK - GV treo bảng phụ có ghi gợi ý - HS giới thiệu truyện với các bạn lớp b) Keå nhoùm - Chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm em) Các em kể chuyện cho các bạn nhoùm nghe vaø thaûo luaän noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän - GV giúp đỡ nhóm yếu, gợi ý cho các em cách nêu câu hỏi để trao đổi c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - GV ghi teân caùc em keå chuyeän, teân chuyeän, nhaân vaät, yù nghóa chuyeän leân baûng - Sau em kể xong, lớp nêu câu hỏi để bạn trả lời - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu - GV nhận xét và cho điểm HS C Cuûng coá: Moät em neâu laïi muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc D Daën doø: Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Luyện từ và câu LIÊN KẾ CÂU TRONG BAØI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (19) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 19 - Hiểu nào là liên kết câu từ ngữ nối - Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn - HS học tốt luyện từ và câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài tập 1, phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn Qua mùa hoa (trên hai bảng; bảng caâu, baûng caâu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc câu ca dao, tục ngữ bài tập trang 91,92 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Tìm hieåu ví duï: Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu câud bài tập - HS laøm baøi theo caëp + Mối từ ngữ in đậm đoạn + Từ có tác dụng nối từ em bé với chú vaên coù taùc duïng gì? meùo caâu + cụm từ vì có tác dụng nối câu với câu GV: Cụm từ vì ví dụ nêu trên có tác dụng liên kết các câu đoạn văn với Nó gọi là từ nối Baøi 2: + Em hãy tìm thêm từ ngữ + HS nối tiếp trả lời: nhiên, mặc dù, mà em biết có tác dụng cụm nhưng, chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác, đồng thời từ vì đoạn văn trên GV kết luận, rút ghi nhớ Ghi nhớ: SGK (HS đọc ghi nhớ) Luyeän taäp: Baøi 1: - GV gắn bảng đoạn văn đã chép sẵn - Hai HS nối tiếp đọ bài tập - HS làm bài tập, hai em làm bài trên bảng phụ (gạch chân từ nối) - Cả lớp chữa bài trên bảng phụ + Đoạn 1: từ nối câu với câu + Đoạn 2: từ vì nối câu với câu 3, nối đoạn với đoạn 1, từ nối câu với câu + Đoạn 3: từ nối câu với câu nối đoạn với đoạn 2, từ nối câu với câu + Đoạn 4: từ đến nối câu với câu nối đoạn với đoạn + Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9,10 ; từ sang đến nối câu 12 với câu , 10, 11 + Đoạn : từ mãi đến nối câu 14 với câu 13 Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (20) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 27 20 + Đoạn 7: từ đếnkhi nối câu 15 với câu 16 nối đoạn với đoạn 6, từ nối câu 16 với câu 15 Bài 2: HS đọc yêu cầu bài và mẫu chuyện - HS tự làm bài - HS nối tiếp nêu từ dùng sai + Từ là từ dùng sai + Từ thay thế: vậy, thì, thì, và từ thay (GV ghi bảng) theá, neáu theá thì - Gọi HS đọc lại mẫu chuyện vui sau đã thay từ + Em biết cậu bé bài là người + Sổ liên lạc cậu bé chắn là theá naøo? coâ giaùo pheâ khoâng hay cho caâu beù, câu bé không muốn bố đọc C Củng cố: GV nêu lại ghi nhớ D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Kó thuaät LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 1) I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Chọn đúng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - HS nêu các phận máy bay trực thăng Hoạt động 2: Hướng dẫn các thao tác kĩ thuật a Hướng dẫn chọn các chi tiết - GV cùng HS chọn đúng, đủ các chi tiết theo bảng SGK - Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo loại b Lắp phận: * Laép thaân vaø ñöôi maùy bay (H2 – SGK) o HS quan sát kĩ hình để trả lời câu hỏi và chọn các chi tiết o Goïi HS leân laép khung saøn xe o Tiếp tục tiến hành lắp giá đỡ theo thứ SGK * Lắp sàn ca bin và các giá đỡ (H3 – SGK) * Laép ca bin (H4– SGK) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lop1.net Gv: Taêng Vaên Tuù (21)